媒介经营与管理教学大纲
《媒介经营与管理》课程教学大纲
《媒介经营与管理》课程教学大纲课程名称：媒介经营与管理课程类型：专业必修课考核类别：考试适用对象：本科四年级适用专业：新闻学总学时、学分： 34学时 2 学分一、课程教学目标《媒介经营与管理》课程是新闻学的专业必修课，是媒体融合的行业实践背景下，新闻本科阶段专业学习中非常重要的一门业务类课程。
本课程的任务从经济学、营销学、管理学、新闻学与传播学等多学科交叉的学术视野出发，学习研究新闻媒体行业在经营管理方面的独特特征，以及媒体产业经营管理的理念和基本规律，探索经营媒体产品的基本方法和技能。
教学内容具体包括：传媒产品的公共物品与私人物品属性；传媒产业的二重市场理论、媒体公司的两种主要盈利模式、传媒行业的规模经济与范围经济效应；传媒产业的市场环境调研及分析：宏观环境分析、行业环境分析、媒体内部资源分析；媒体产品的经营与管理：产品的定位及创新、传媒产品的定价策略、传媒产品的渠道开发策略、传媒产品的受众与促销策略。
本课程的主要目的是培养学生树立符合马克思主义新闻观的传媒经营管理理念，系统化地掌握媒介经营管理的基础理论和方法，了解媒体产业的运作规律和流程，具备应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力与素质。
为将来从事各种新闻媒体经营管理工作，为社会主义媒体产业繁荣发展培养应用型人才。
二、课程教学要求教师严格根据教学大纲的要求安排教学内容；学生根据教学大纲规定的基本内容认真学习，积极参与课内外实践环节，既要对基础理论和基础知识有深入的领会，又要能够运用相关所学知识分析并解决当前传媒行业中相关的问题，为其系统熟练地从事相关媒体工作打下深厚基础。
三、先修课程传播学基础、新闻理论、新闻编辑等四、课程教学重点、难点课程教学重点包括：传媒产业公共物品与私人物品属性、传媒产业的二重市场理论、传媒产业的范围经济与规模经济特征、传媒产业的盈利模式、传媒产业经营管理的市场分析、传媒产品的竞争策略制定、传媒产品的创新战略等。
课程教学难点包括：传媒产品的公共物品属性与私人物品属性、传媒产品的规模经济与范围经济特征、传媒产业商业模式在新媒体环境下的创新、传媒产业的宏观环境分析、传媒产品的定位等。
媒介经营管理课程教学大纲
《媒介经营管理》课程教学大纲课程类型：专业必修课课程代码：01404315 课程学时：51 学分： 3适用专业：新闻学/传播学/广告学开课时间：三年级二学期开课单位：文学院大纲执笔人：陈南先大纲审定人：刘汉光本课程是新闻传播学专业本科生的专业必修课，其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。
一、教学目的与要求本课程的目标是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为新闻传媒业及文化事业管理行业输送既懂文化事业管理业务又懂媒体经营的复合型人才。
二、教学重点和难点1、教学重点：全面系统地掌握媒介管理学的基本概念、基本原理、理论框架和媒介管理的职能与原则。
同时，系统分析和掌握媒介产业、媒介市场、媒介战略、媒介资源等许多重要问题。
2、教学难点：媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。
需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。
本课程的课堂教学将注重将西方媒介管理学的理论与中国具体实践相结合，将媒介管理的宏观研究与微观研究相结合反映当代媒介管理学的新变化和新趋势。
三、教学方法与手段媒介经营与管理是文化事业管理类专业本科生的专业选修课，有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。
因此，可以采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。
其中，讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程应注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。
本课程已形成系统课件，应利用多媒体进行教学。
案例讨论应不少于10次。
案例教学应注意：首先是案例选择的典型性，案例应具有一定的代表性，同时还应结合实际，尽可能提供最新案例；其次是教学过程的组织工作。
对学生进行合理分组，注意调动学生参与的积极性。
《媒介经营与管理》教学大纲
“媒介经营与管理”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：文学院课程名称:媒介经营与管理课程编号：0104040英文名称:Media Operation and Management课程类型:专业限选课总学时：34 理论学时：实验学时:学分：2开设专业：新闻学专业先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴，并以对媒介产业的分析为主体框架，引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力,树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念,并根据媒介市场发展的实际情况,广泛探索媒介改革的新路径，充分发挥自己的专业所学,将理论知识与市场实践有效结合，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才.（二）课程目标通过本课程的教学,使学生全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征，让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质，并为其他课程的学习和研究奠定坚实的基础。
三、教学内容和要求第一章媒介经营管理概论第一节媒介经济和媒介管理第二节媒介产品的经济分析1、了解并领会媒介经济和媒介管理的基本知识和基本概念2、领会媒介产品的性质与功能3、领会且应用传媒经济产业化运作的两种基本方式第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境第一节什么是外部环境分析第二节我国媒体经营的外部环境1、识记并领会媒介经营管理外部环境的基本知识和基本概念2、能够领会且应用我国媒介经营的宏观背景、制度环境、市场环境、技术环境第三章媒介组织――报业集团的组织结构第一节组织结构的一般理论第二节报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析1、识记并领会媒介组织结构、报业集团组织结构的基本知识和基本概念2、理解并能够自主分析我国报业集团的几种典型组织结构类型重点：报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析第四章内容产品的编辑部管理1、识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识和基本概念2、理解媒介的定位策略3、理解且能基本应用媒介编辑部管理一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础二、如何能够生产出一个好的内容产品三、我国报业内容产品的发展趋势第五章媒体的发行业务本章通过对媒体发行的基本概念、发展历程的介绍，使学生了解发行工作的基本知识、方法和策略。
媒介经营与管理教材
媒介经营与管理教材媒介经营与管理第一节媒介经济与媒介经济组织一、媒介经济的概念媒介经济是指基于信息“公开而广泛”的传播所产生的经济活动。
要点一：信息传播的基础性作用。
要点二：“公开而广泛”的重要特征。
要点三：“经济活动”二、媒介经济组织媒介经济组织指实际担负新闻媒介运营过程中“资源补偿”和“价值增值”责任的经济和法律实体。
在我国，通常称为报社、杂志社、电台、电视台、媒介集团以及网络公司等。
媒介经济的主要组织形式：（一）由国家（政府）非营利性直接经营管理媒介，经费由国家财政支付。
（二）私营企业以营利性为目的经营媒介。
（三）国家和社会高度监控下，由私人资本集体以营利为直接目的经营媒介。
（四）在政府监控下，由国有企事业单位作为独立法人经营媒介。
第二节新闻媒介的商业模式一、新闻媒介的产品结构新闻媒介主要指大众传媒(Mass Media),即以新闻传播作为其主要社会功能的新闻媒介。
主要包括报纸、电视、广播以及互联网等。
大众媒介产品主要分为两大类；一是信息产品本身，如出版物、电影、专题片等。
二是广告服务，依附媒体。
大众传媒业在经济上实质是一个提供广告信息传播服务的服务业。
媒体的作用为“信息获知和信息沟通的渠道”功能。
1.“新闻”作为产品的价值和使用价值新闻是对新近发生的、对某一特定社会(社区)的成员有普遍影响的重要事实的报道。
新闻的使用价值在于它能够为相当数量的社会成员提供最及时、最重要的关于社会的人文与自然环境的最新变化的信息，并供其作为个人选择的依据。
信息产品包括新闻、娱乐、教育和其他实用信息等类别。
新闻学中的新闻价值主要指新闻的使用价值。
所谓“在新闻生产过程中的有效劳动”，指能够增加新闻使用价值的劳动。
新闻的价值主要体现在：(1)真实性，(2)新鲜性，(3)全面性，(4)权威性，(5)及时性，(6)独特性，(7)重要性。
2.广告服务的价值和使用价值广告服务不同于广告。
广告是一种信息，而广告服务是服务产品。
媒介经营课程教学大纲(播主)
《媒介经营》课程教学大纲课程编号：课程类别：专业方向选修课程学分：2 先修课程：适用专业：播音与主持专业一、课程的地位和作用（性质和任务）《媒介经营》课程是播音与主持专业的一门专业方向选修课程。
该课程属于交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学、经济学理论知识；其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力，课程的任务是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为传媒业输送既懂播音业务又懂媒体经营的复合型人才。
二、课程的教学目标本课程要达到以下教学目标：（一）使学生理解我国对媒体进行管理的宏观制度环境与市场环境；（二）使学生认识新闻媒介的经营管理原理和生产流程；（三）使学生了解新闻媒介的经营管理现状和实战经验；（四）培养学生不同于一般“编辑”、“记者”的思维方式，即“媒介经营管理者”的思维方式。
第一章媒介经营管理概述1.教学基本要求（1）掌握媒介内涵的演化、经营管理的实质及媒介经营管理的基本知识和基本概念；（2）了解媒介经营管理的构成与框架，职能和原则；（3）掌握媒介经营管理的六项职能；（4）掌握媒介经营管理原则的具体内容。
2.教学内容（1）什么叫媒介经营管理；（2）媒介经营管理的职能；（3）媒介经营管理的原则。
第二章媒介产业1.教学基本要求（1）了解媒介业的双重属性：公益性和信息性；（2）了解媒介产业的特点：两种生产、两种产品、两种买主、两种传播；（3）理解并掌握媒介产业与市场经济间的相互关系；（4）了解中国传媒市场化的发展历程，以及传媒市场化的若干特点。
2.教学内容（1）媒介业的双重性；（2）媒介产业的特点；（3）媒介产业与市场经济；（4）前进中的中国媒介产业。
第三章媒介组织与媒介公司1.教学基本要求（1）掌握媒介组织的含义、特点，以及媒介设计的原则和发展趋势；（2）了解媒介公司的管理重点、媒介公司的组建和结构；（3）了解媒介公司的运作流程及其权利和责任义务。
《媒介经营与管理》教学大纲
《媒介管理与经营》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及教学要求第一章媒介经营概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介经营的研究对象和学科性质2.把握媒介经营的发展趋势（三）教学内容第一节产业化进程中的媒介经营知识要点：一、媒介产业产业化发展的必然二、媒介产业分工三、传媒业界定第二节媒介经营理论的研究范畴知识要点：一、研究对象微观层面和宏观侧面二、媒介经营管理的学科性质三、媒介经营管理的学科发展第三节媒介经营的利润与市场知识要点：一、媒介经营收入的基本结构二、媒介经营收入的市场因素三、媒介经营收入的市场结构第四节媒介经营的发展趋势知识要点：一、跨媒介经营二、多元化经营三、品牌化经营四、资本运营第二章媒介市场（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介市场的基本含义和特征、要素和主要结构2.理解媒介市场结构与市场评价（三）教学内容第一节媒介市场的形成、发展和特征知识要点：一、市场的概念二、媒介市场形成标志三、媒介市场发展动因和阶段四、媒介市场特征第二节媒介市场构成要素知识要点：一、信息内容二、注意力资源三、信息需求和广告第三节媒介市场结构与竞争知识要点：一、媒介市场结构的判断标准二、媒介市场结构类型第四节：媒介市场评价知识要点：一、媒介经济景气评价分析二、内容资源评价三、媒介广告、受众、竞争力评价第三章媒介产品（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介产品的特征和特殊性2.把握媒介产品的生产流程和发展现状（三）教学内容第一节媒介产品及其特征知识要点：一、媒介产品概念二、媒介产品特征三、媒介产品特殊性第二节媒介产品类型与生产机构知识要点：一、媒介产品不同形态二、媒介产品的特性三、媒介生产机构种类第三节媒介产品生产流程知识要点：一、产品生产的基本要素与环节二、报纸生产流程媒介融合产品的生产三、第四节媒介产品生产现状知识要点：一、纸媒生产现状二、电子媒体生产现状三、网媒生产现状第四章媒介广告（一）本章学时数4课时（二）教学要求1.了解媒介广告的界定和资源分类2.把握媒介广告编排和广告定价，理解广告经营和广告市场现状（三）教学内容第一节媒介广告概述知识要点：一、媒介广告的界定二、媒介广告的作用和地位第二节媒介广告资源的分类和开发知识要点：一、媒介广告资源的分类标准二、媒介广告资源的开发第三节媒介广告资源的编排与定价知识要点：一、媒介广告资源的编排策略二、媒介广告定价的影响因素三、媒介广告效果的评估第四节媒介广告经营与发展现状知识要点：一、媒介广告经营方式二、媒介广告发展现状第五章媒介受众市场分析（一）本章学时数4学时（二）教学要求1.了解媒介受众市场需求和细分2.把握受众研究方法（三）教学内容第一节媒介受众需求知识要点：一、媒介受众概念二、媒介受众特征三、媒介受众需求第二节媒介受众细分知识要点：一、媒介受众细分标准二、媒介目标市场三、媒介受众定位第三节媒介受众市场研究知识要点：一、媒介受众市场研究指标二、受众市场研究方法第六章媒介形态与跨媒介经营（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介形态种类2.掌握跨媒介经营的实践（三）教学内容第一节媒介形态概述知识要点：一、媒介形态的概念二、媒介形态的分类第二节传统媒介形态及其特征知识要点：一、传统媒介形态二、传统媒介形态的特征第三节新媒介形态及特征知识要点：一、新媒介形态二、新媒介形态的特征第四节跨媒介经营知识要点：一、跨媒介经营的概念与意义二、跨媒介经营的实践三、跨媒介协作第七章媒介管理概论（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和研究范畴2.掌握媒介管理的基本原则3.学问分析媒介管理面临的问题和挑战（三）教学内容第一节媒介管理概念与研究范畴知识要点：一、媒介管理概念二、媒介管理与媒介经营区别三、媒介管理的研究范畴第二节媒介管理的基本原则知识要点：一、整体原则二、效率原则三、价值和动态原则第三节我国媒介管理面临的问题和挑战知识要点：一、媒介管理面临的问题二、新媒体时代媒介管理面临的挑战第八章媒介战略管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介战略管理理论的发展2.掌握媒介战略管理的环境分析（三）教学内容第一节媒介战略管理概述知识要点：一、媒介战略概念二、媒介战略管理理论沿革第二节媒介战略环境分析知识要点：一、外在环境分析二、内部环境分析三、媒体WWOT分析第三节媒介战略管理分析知识要点：一、战略分析二、战略规划三、战略实施和控制第四节媒介战略管理的实现知识要点：一、核心能力战略二、运营战略三、STP战略第九章媒介管理管理的政策法规和法律环境（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解我国大众媒体管理的法律法规体系2.理解我国媒体法律法规的原则，以及不同媒介的法律法规（三）教学内容第一节大众媒介法律和法规体系知识要点：一、大众媒介法律和政策制定的必要性二、媒介管理法律体系第二节我国媒介政策体系知识要点：一、总体政策二、基本政策三、基本政策第三节媒介管理机构和管制规定知识要点：一、意识形态系统二、行政管理系统三、广播电视管制规定四、互联网管理规制第十章媒介组织（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解传媒组织结构的类别和变革发展的趋势2.把握中国传媒组织集团的结构类型和发展方向（三）教学内容第一节媒介组织的内涵知识要点：一、媒介组织内涵二、组织的理论三、媒体组织设计的任务第二节媒介组织结构知识要点：一、媒介组织基本形式二、影响媒介组织结构的因素三、媒介组织结构设计的原则第三节未来媒介组织知识要点：一、现阶段媒介组织存在的问题二、媒介组织未来变革的发展方向三、媒介组织变革的特点第十一章媒介人力资源管理（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒体人力资源管理的主要内容和影响因素2.把握媒体薪酬和人才招聘的管理（三）教学内容第一节媒介人力资源的特征和意义知识要点：一、媒体人力资源管理的定义二、媒体人力资源的特征三、媒体人力资源的意义第二节媒体人力资源的影响因素知识要点：一、影响媒体人力资源管理的内部因素二、影响媒体人力资源管理的外部因素三、媒体人力资源管理的工作任务第三节媒体人力资源管理的主要内容知识要点：一、人力资源规划和预测二、人员招聘和甄选三、人力资源培养第十二章媒介营销渠道（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介渠道的界定和流程2.理解印刷媒体、电子媒体、新媒体渠道运作与管理（三）教学内容第一节媒介渠道概述知识要点：一、媒介渠道的界定二、媒介渠道的流程三、媒介渠道的功能第二节印刷媒体、电子媒体、新媒体的渠道运作和管理知识要点：一、印刷媒体渠道二、电子媒体渠道三、新媒体渠道第三节媒体渠道运作和管理发展趋势知识要点：一、渠道多元化二、操作专业化和渠道细化三、营销科学化第四节传媒营销知识要点：一、我国传媒营销传统作何策略二、我国传媒营销存在的问题三、我国传媒营销的发展第十三章媒介技术管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介技术发展的演进以及技术对媒介的影响2.理解数字时代的媒介技术管理环节（三）教学内容第一节媒介技术演进历程和发展知识要点：一、印刷媒介技术二、电子媒介技术三、互联网技术第二节技术对对媒介的影响知识要点：一、媒介技术的作用二、技术对媒介的影响表现第三节数字时代媒介技术管理知识要点：一、媒介内容生产环节的技术管理二、媒介产品流通环节的技术管理三、数字时代么街管理的发展趋势第十四章媒介财务管理（一）本章学时数 2课时（二）教学要求1.了解媒介管理的概念和内容2.把握媒介组织的资本运作和运营绩效管理（三）教学内容第一节媒介财务管理概述知识要点：一、媒介财务管理的概念二、媒介财务管理的内容三、媒介财务管理的作用第二节媒介组织的资本运作知识要点:一、媒介资本组成二、媒介资本运作方式第三节媒介组织的资本运作和成本控制知识要点:一、媒介组织的资本运作问题二、如何进行媒介成本控制第十五章媒介创新（一）本章学时数 4课时（二）教学要求1.了解媒介长创新的基本含义2.掌握我国媒介创新存在的问题（三）教学内容第一节媒介创新含义和内容知识要点：一、媒介创新的含义二、媒介创新的问题第二节媒介创新的必要性知识要点：一、媒介竞争的要求二、社会结构转型的要求第三节媒介创新的切入点知识要点：一、媒介制度创新二、媒介组织管理创新三、媒介经营和技术创新第四节我国媒介创新现状和存在问题知识要点：一、媒介创新工作的新进展二、媒介创新工作存在的问题三、媒介创新工作发展方向三、学时分配表四、教学方法与手段1．要系统、全面、准确地阐述媒介经营与管理的基本知识和实务，在知识的阐述和案例的列举中要多联系中国媒介市场实际，使之既忠实于学科知识，又通俗易懂。
《媒介经营与管理》教案新闻与传播...
《媒介经营与管理》教案新闻与传播学院《媒介经营管理》课程教学安排一、课程基本信息课程性质：专业限选课课程作用：《媒介经营与管理》是广播电视新闻学专业的必修课程。
通过该课程的学习，使学生掌握媒介经营与管理的基本理论体系，包括媒介经营与管理的概念、职能、原则，媒介产业的定位，媒介领导，媒介人事管理，媒介经营战略，媒介产品开发与分析，媒介产品营销，媒介市场与消费者分析等，让学生具备基本的媒介经营与管理技能，能为媒介组织经营与管理出谋划策，成为复合型人才。
适用专业：广播电视新闻学专业参考书：1：媒介经营运作务实全书褚多锋清华大学出版社 2001年9月2．媒介管理学邵培仁高等教育出版社 2004年4月考核方式：考试授课班级：广电０4级１、２班二、教学安排及方式本课程教学共36时。
学时分配表如下：《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案《媒介经营管理》教案下面资料为赠送的地产广告语不需要的下载后可以编辑删除就可以，谢谢选择，祝您工作顺利，生活愉快！地产广告语1、让世界向往的故乡2、某沿河楼盘：生活，在水岸停泊3、一江春水一种人生4、某钱塘江边楼盘：面对潮流经典依旧5、海景房：站在家里，海是美景；站在海上，家是美景6、以山水为卖点的楼盘：山水是真正的不动产7、某城区的山腰上的楼盘：凌驾尊贵俯瞰繁华8、某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子9、某学区房：不要让孩子输在起跑线上10、尾盘：最后，最珍贵11、回家就是度假的生活12、生命就该浪费在美好的事情上我们造城——2、我的工作就是享受生活——3、我家的客厅，就是我的生活名片——4、在自己的阳台看上海的未来——5、公园不在我家里我家住在公园里——6、这里的花园没有四季——7、***，装饰城市的风景——8、***，我把天空搬回家——9、房在林中，人在树下——10、生活，就是居住在别人的爱慕里——11、到〖星河湾〗看看好房子的标准——12、好生活在〖珠江〗——13、爱家的男人住〖百合〗城市岸泊：城市的岸泊，生活的小镇生活之美不缺少，在于发现情趣不在于奢华，在于精彩生活有了美感才值得思考……玫瑰庄园：山地生态，健康人生卓越地段，超大社区一种完整且完善的环境，像原生一样和谐原生景象自然天成人本理念精品建筑知名物业智能安防诚信为本实力铸造比华利山庄：海岸生活——引领世界的生活方式海岸生活——22公里的奢华海岸生活——高尚人生的序曲海岸生活——人与自然的融合苹果二十二院街：人文自然现代铺的蔓伸荣和山水美地：让世界向往的故乡香港时代：时代精英开拓未来领衔建筑，彰显尊贵绿地崴廉公寓：金桥40万平方米德国音乐艺术生活汇都国际：昆明都心，城市引擎财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都西部首座巨型商业之城颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地新江湾城：绿色生态港国际智慧城新江湾城，一座承载上海新梦想的城区上海城投，全心以赴建设知识型，生态型花园城区风和日丽：入住准现楼，升值在望湾区大户，空中花园大格局下的西海岸市中心：市中心少数人的专属颠峰珍贵市中心的稀世名宅正中心城市颠峰领地颠峰勾勒稀世名宅繁华不落幕的居家风景地利皇者尽得先机稀世经典180席阳光国际公寓：阳光金桥来自纽约的生活蓝本钟宅湾：海峡西岸生态人居休闲商务区汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地二十一世纪是城市的世纪，二十一世纪也是海洋的世纪谁控制了海洋，谁就控制了一切站在蓝色海岸的前沿，开启一个新的地产时代东南门户海湾之心海峡西岸生态人居休闲商务区让所有财富的目光聚集钟宅湾，这里每一天都在创造历史上海A座（科维大厦）：创富人生的黄金眼掘金上海！创富人生！远东大厦：花小公司的钱，做大公司的事未来城：无可挑战的优势无可限量的空间绿地集团：居住问题的答疑者，舒适生活的提案人茶马驿栈：精明置业时机享受附加值财富最大化雪山下的世外桃源茶马古道上千年清泉之乡金地格林春岸：城市精英的梦想家园繁华与宁静共存，阔绰身份不显自露建筑覆盖率仅20%，令视野更为广阔占据最佳景观位置，用高度提炼生活完美演绎自然精髓，谱写古城新篇章创新房型推陈出新，阔气空间彰显不凡365天的贴身护卫，阔度管理以您为尊金地格林小城：心没有界限，身没有界限春光永驻童话之城我的家，我的天下东渡国际：梦想建筑，建筑梦想齐鲁置业：传承经典，创新生活比天空更宽广的是人的思想创新远见生活嘉德中央公园：一群绝不妥协的居住理想家完成一座改变你对住宅想象的超越作品极至的资源整合丰富住家的生活内涵苛求的建造细节提升住家的生活品质地段优势，就是永恒价值优势设计优势，就是生活质量优势景观优势，就是生命健康优势管理优势，就是生活品味优势空中华尔兹：自然而来的气质，华尔兹的生活等级享受，没有不可逾越的极限所谓完美的习惯，是舒适空间的心情定格！临江花园：经典生活品质风景中的舞台美林别墅：源欧美经典纯自然空间住原味别墅赏园林艺术淡雅怡景温馨自然钱江时代：核心时代，核心生活核心位置创意空间优雅规划人文景观财富未来城市精神，自然风景，渗透私人空间泰达时尚广场：是球场更是剧场城市经济活力源时尚天津水舞中国未来都会休闲之居创意时尚天天嘉年华健康快乐新境界商旅新天地缔造好生意城市运营战略联盟，参与协作，多方共赢华龙碧水豪园：浪漫一次，相守一生东方莱茵：品鉴品位宜家宜人建筑一道贵族色彩品鉴一方美学空间品位一份怡然自得荡漾一股生命活力坐拥一处旺地静宅体会一种尊崇感受常青花园（新康苑）：新康苑生活感受凌驾常规大非凡生活领域成功人士的生活礼遇拥有与自己身份地位相等的花园社区在属于自己的宴会餐厅里会宾邀朋只与自己品味爱好相同的成功人士为邻孩子的起步就与优越同步酒店式物管礼遇拥有[一屋两公园前后是氧吧]的美极环境水木清华：住在你心里福星惠誉（金色华府）：金色华府，市府街才智名门——释放生命的金色魅力真正了解一个人，要看他的朋友，看他的对手。
《媒介经营管理》课程教学大纲
《媒介经营管理》课程教学大纲课程类型：专业必修课课程代码：课程学时：学分：适用专业：新闻学传播学广告学开课时间：三年级二学期开课单位：文学院大纲执笔人：陈南先大纲审定人：刘汉光本课程是新闻传播学专业本科生的专业必修课，其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。
一、教学目的与要求本课程的目标是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为新闻传媒业及文化事业管理行业输送既懂文化事业管理业务又懂媒体经营的复合型人才。
二、教学重点和难点、教学重点：全面系统地掌握媒介管理学的基本概念、基本原理、理论框架和媒介管理的职能与原则。
同时，系统分析和掌握媒介产业、媒介市场、媒介战略、媒介资源等许多重要问题。
、教学难点：媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。
需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。
本课程的课堂教学将注重将西方媒介管理学的理论与中国具体实践相结合，将媒介管理的宏观研究与微观研究相结合反映当代媒介管理学的新变化和新趋势。
三、教学方法与手段媒介经营与管理是文化事业管理类专业本科生的专业选修课，有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。
因此，可以采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。
其中，讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程应注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。
本课程已形成系统课件，应利用多媒体进行教学。
案例讨论应不少于次。
案例教学应注意：首先是案例选择的典型性，案例应具有一定的代表性，同时还应结合实际，尽可能提供最新案例；其次是教学过程的组织工作。
对学生进行合理分组，注意调动学生参与的积极性。
在讨论时，给学生以充分自主，不作对与错的直接评价，而是引导学生运用知识分析问题。
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《媒介经营与管理》教学大纲(Media Management)课程代码：1C10365学分：3总学时数：48理论时数：27研讨及实训时数：21先修课程：新闻学、传播学、经济学基础开课对象：新闻学专业本科生课程的性质、目的与任务媒介经营管理是一门从经济学、管理学、市场营销学和新闻学、传播学的理论角度研究我国新闻媒介实行企业化管理和集约化、规模化经营的特点和规律的课程，是新闻学专业必修的专业基础课程。
通过本课程教学，加强学生对媒介经营管理的认识，使学生掌握媒介市场营销、目标管理、策略运用等基本知识。
通过教学，使学生掌握媒介经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，知晓报社、广播电台、电视台等媒介经营管理的主要实务。
本课程实行“合作式”教学模式。
大班集中授课主要为学生搭建知识框架，讲解理论知识中的重点与难点问题，同时提出该课程的学习要求，小班讨论强调学生研讨与实践相结合，培养他们运用知识，批判知识，创新知识的能力。
在教师的组织与引导下，学生通过沟通合作完成一个个学习任务或实战项目，以知识的学习为载体，最终实现学生形成自主获取知识的能力和团队合作能力。
课程内容的基本要求第一章媒介经营管理概论[教学目的和要求]1、识记并领会媒介经济和媒介管理的基本知识和基本概念2、领会媒介产品的性质与功能3、领会且应用传媒经济产业化运作的两种基本方式[教学内容]第一节媒介经济和媒介管理第二节媒介产品的经济分析[教学重点与难点]重点：区别媒介经济和媒介管理的不同难点：媒介产品的经济性质和基本的运作方式[学时安排]课堂理论讲授：2学时第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境[教学目的和要求]1、识记并领会媒介经营管理外部环境的基本知识和基本概念2、能够领会且应用我国媒介经营的宏观背景、制度环境、市场环境、技术环境[教学内容]第一节什么是外部环境分析第二节我国媒体经营的外部环境[教学重点与难点]政策环境、市场环境和技术环境[学时安排]课堂理论讲授：2学时第三章媒介组织——报业集团的组织结构[教学目的和要求]1、识记并领会媒介组织结构、报业集团组织结构的基本知识和基本概念2、理解并能够自主分析我国报业集团的几种典型组织结构类型[教学内容]第一节组织结构的一般理论第二节报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析[教学重点与难点]重点：报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析难点：三种结构模式的异同分析[学时安排]课堂理论讲授：2学时第四章内容产品的编辑部管理[教学目的和要求]1、识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识和基本概念2、理解媒介的定位策略3、理解且能基本应用媒介编辑部管理[教学内容]一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础二、如何能够生产出一个好的内容产品？三、我国报业内容产品的发展趋势[教学重点与难点]重点：媒体的定位策略难点：编辑部管理；采编合一与采编分离[学时安排]课堂理论讲授：3学时小班讨论课：媒介内容产品分析[研讨目的和要求]通过分析某一具体的媒介内容产品，了解其定位，版面设计（内容编排），策划思想，风格特色等，从而进一步理解定位、策划等重要概念；充分认识到“内容产品的生产是媒介经营管理的起点”；能形成完整的“报纸内容产品生产评估体系”，并能对现有的媒介产品质量进行分析并给出建设性意见。
[研讨内容]分析一份报纸的内容产品，找出这份报纸内容上的特色（版式设计、内容安排等方面），并分析这份报纸在读者定位和内容定位上的特点。
1.各小组提交一份约3000字左右的作业。
2.从媒介定位及内容编排，新闻策划等方面进行分析，言之有据。
[评分标准]（1）能从版式设计、内容安排、读者定位、内容定位、风格定位等多方面全面分析某报纸的内容产品。
（2）分析结果建立在一定程度的资料占有及数据统计的基础上，言之有据。
（3）能与同城或同类报纸做横向比较，能分析并指出其特色或定位策略。
（4）能对该报当前的内容定位做出评析，结论具有一定的借鉴价值。
（5）语言规范、流畅，结构完整，层次清晰。
[学时安排]课内研讨：3学时第五章媒体的发行业务[教学目的和要求]本章通过对媒体（主要是报纸媒体）发行的基本概念，发展历程的介绍，使学生了解发行工作的基本知识、方法和策略[教学内容]—、关于发行的基本概念二、发行在媒介经营中的地位和作用三、发行业务与媒体生产其他环节的关系四、报纸发行的几大环节及其关系五、报纸发行的几种类型及演变趋势六、发行网络的建设七、报纸发行的营销推广[教学重点与难点]重点：发行的基本概念；我国媒体发行的策略难点：理解发行结构的内在含义和对发行业务的影响[学时安排]课堂理论讲授：3学时第六章媒介的广告经营[教学目的和要求]本章通过对媒体广告经营的地位、作用、媒体广告的日常运营等问题分析，使学生理解广告经营在媒体经营中的重要性和较深对媒体广告经营的理解。
[教学内容]一、广告经营在媒体经营中的地位和作用二、媒介广告经营的实质三、媒介相关的广告种类概念四、我国媒体广告经营现状五、制约媒体广告经营的因素六、媒体广告经营的制度七、媒体广告部日常经营管理[教学重点与难点]理解影响广告经营的几大因素和如何对一地的广告市场经营状况进行评估[学时安排]课堂理论讲授：3学时小班讨论课：媒介广告营销案例分析[研讨目的和要求]通过分析某一媒介的具体的广告营销策略与手法，了解媒介广告经营在其经营管理中的重要地位；充分认识广告经营与采编（内容产品）、发行（渠道建设）以及品牌建设的互相依存，互相促进的关系；了解媒介广告营销手法的创新，并能对当前的媒介广告营销案例进行分析并给出建设性意见。
[研讨内容]媒体的广告营销策略剖析案例1：《北京晚报》2003年广告经营策略案例2：《香港商报》与《深圳特区报》、《晶报》的广告统一互动经营案例3：未雨绸缪——《广州日报》调整广告结构的广告经营策略1. 提交一份约3000字左右的案例分析报告。
2.选择一家媒体分析其广告经营策略（可选用以上案例，也可用其它案例）。
[评分标准]（1）能从媒体广告经营制度、广告经营基本模式、广告部日常管理、广告营销策略等多方面全面分析媒体的广告营销。
（2）分析结果建立在一定程度的资料占有及数据统计的基础上，言之有据。
（3）能对该媒体的广告营销策略等做出评析，结论具有一定的借鉴价值。
（4）语言规范、流畅，结构完整，层次清晰。
[学时安排]课外自学讨论：3学时课内研讨：3学时第七章媒介的推广(公共关系)工作[教学目的和要求]1、识记媒介推广的相关概念和基础知识2、理解媒介推广的重要性和作用3、领会并能应用媒介推广的基本方法和原则[教学内容]第一节推广(公关)工作的意义和作用一、什么叫推广?二、推广的作用和重要第二节推广的方法和原则一、推广活动的两个层次二、推广活动的原则[教学重点与难点]媒介推广的方法和原则[学时安排]课堂理论讲授：2学时第八章新闻媒介的生产管理[教学目的和要求]1、了解新闻媒介的—般生产过程及其管理方法和全面质量管理的基本内容2、能够应用对媒介传播内容和广告服务质量管理的相关知识[教学内容]第一节新闻媒介的生产过程第二节新闻媒介生产的规划与预测第三节媒介生产过程和全面质量管理[教学重点与难点]媒介生产规划与预测的基本方法、传播内容和广告服务的质量管理[学时安排]课堂理论讲授：3学时第九章媒介的财务管理和成本控制[教学目的和要求]1、对媒介的财务管理和成本控制涉及的各项内容能够基本认知2、理解现代财务管理和成本控制对媒介管理的重要性[教学内容]第一节媒介的财务管理第二节媒介的成本控制[教学重点与难点]媒介财务管理的含义和内容、媒介的成本构成及其分析[学时安排]课堂理论讲授：3学时；小班讨论课：媒介营销案例分析[研讨目的和要求]通过分析当前媒介行业经典的营销案例，掌握整合营销，关系营销，活动营销，品牌营销的核心理念和运作方法，掌握媒体行业应用这些营销策略的特殊规律和要求，认识到媒体借鉴并采纳这些营销手法的重要性，并能够就“媒体如何应用先进的营销理念”发表看法。
[研讨内容]通过资料搜集寻找当前媒体（报纸/广播/电视/网络）行业中整合营销（关系营销/活动营销/品牌营销）的经典案例，分析其营销手法并对其效果进行评价。
提交一份约3000字左右的案例分析报告。
[评分标准]（1）能抓住整合营销（关系营销/活动营销/品牌营销）的核心理念，概念清晰。
（2）所选案例有一定的典型性和代表性，资料丰富全面。
（3）层次清楚，逻辑性强，能较好地体现出作者的思考力。
（4）能对营销手法及其效果进行评价，言之有据，结论具有一定的借鉴价值。
[学时安排]课外自学讨论：3学时课内研讨：3学时第十章媒介战略管理[教学目的和要求]1.了解媒介战略管理的概念及重要性。
2.了解媒介战略的层次3.掌握媒介战略管理的过程与实施[教学内容]一、媒介战略的概念与特征二、媒介战略的层次三、媒介战略的过程四、媒介战略的实施[教学重点与难点]媒介战略的过程；一体化战略、多元化战略[学时安排]课堂理论讲授：3学时小班讨论课：关于XX媒体发展战略的调研报告[研讨目的和要求]引导学生关注现实问题，培养学生综合运用媒介经营与管理的各方面知识解决现实问题的能力；掌握调研的方法；了解媒介战略管理的过程和实施。
[研讨内容]选择宁波地区某一媒体（报社、电视台、电台、网站等），对其生存发展现状进行充分调研，并制定其未来五年的发展战略。
提交一份关于XX媒体发展战略的调研报告[评分标准]1.能制定出科学合理的调查问卷。
2.能通过实地调研获得有价值的资料。
3.对所调研的媒介的经营管理工作能做出较全面、深入、客观、真实的分析，并能用准确流畅的语言对其进行描述和分析。
4.能认识该媒介在市场竞争中的优势与不足，并制定出切实有效的发展战略。
5.对于该战略的具体实施方案和预期目标要有较明确的设计。
[学时安排]课外自学讨论：3学时课内研讨：3学时第十一章我国传媒集团管理和运营体制分析[教学目的和要求]通过对我国报业集团组织结构、治理结构的分析，掌握我国报业集团的运营现状[教学内容]一、我国传媒集团的法人治理二、我国传媒集团的运营模式三、我国传媒集团的组织结构四、我国传媒集团的管理体制[教学重点与难点]我国报业集团的治理结构；如何认识我国报业集团法人治理结构与党委领导相结合。
[学时安排]课堂理论讲授：3学时三、学时分配四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求合作性学习重在培养学生的自主获取知识的能力、批判知识、创新知识的能力。
媒介经营与管理课程又是一门具有很强实践性的课程，须有较多的课中及课后作业练习以便使所学知识尽可能紧密地与现实生活结合，并培养学生能用所学知识观照现实案例，总结规律，提出建议的能力。