《太阳》ppt
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《太阳》PPT课件
日冕物质抛射
1.D 日冕层上的大规模物质喷发，携带大量能量
和粒子，对地球空间环境产生重要影响。
03 太阳与地球的关系
太阳对地球的影响
太阳辐射
太阳是地球上所有能量的主要来 源，它通过电磁辐射向地球传输 能量，维持地球表面的温度，驱
动大气和海洋的循环。
太阳活动
太阳上的活动，如太阳黑子、耀斑 和日冕物质抛射等，会对地球的磁 场和电离层产生影响，导致地磁风 暴和无线电通信干扰。
用。
太阳能的应用领域
太阳能热水
利用太阳能集热器提供热水，广泛应 用于家庭、酒店、游泳池等场所。
02
太阳能供暖
通过太阳能集热器为建筑物提供冬季 供暖，减少对传统能源的依赖。
01
其他应用
太阳能烘干、太阳能海水淡化、太阳 能建筑等领域也在不断发展中。
05
03
太阳能发电
利用光伏电池将太阳能转化为电能， 接入电网或离网运行，为偏远地区或 户外活动提供电力支持。
太阳活动与地球关系研究
探究太阳活动对地球磁场、气候等方面的影 响机制，为地球环境变化提供预警。
太阳能源利用研究
探索太阳能的高效利用途径，为地球可持续 发展提供清洁能源支持。
1.谢谢聆 听
地球自转和公转
地球的自转和公转会影响 太阳在地球上的视位置和 日照时间，从而形成昼夜 和四季的变化。
日地关系的研究意义
01
空间天气预测
通过研究日地关系，可以预测太阳活动对地球的影响，为空间天气预报
提供重要依据。
02
地球气候变化研究
太阳辐射和地球大气层的相互作用是影响地球气候变化的重要因素之一
，因此研究日地关系有助于深入了解地球气候变化的机制和趋势。
《太阳》教学课件(共18张PPT)
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《太阳》的课后总结： 本节课通过引导学生学习和了解太阳的基本特征和它对我们的生活所产生的影响，帮助学生更好地认识和理解自然界的奥秘，增强学生的科学素养和探究精神。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解太阳的相关知识。同时，通过引导学生进行探究性的学习，鼓励学生自主思考、自主发现、自主解决问题，提高学生的自主学习能力和创新能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对太阳的相关知识掌握较好，达到了预期的教学目标。
猜一猜： 有位老公公脸庞红彤彤， 晴天早早起，傍晚就收工。
太 阳
西师大版一年级上册第三单元
1、范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。 2、自由读课文，指着字读，不认识的字，用笔在下面画个小圆圈。 3、分句教读。学生留意自己不会读的字。 4、同桌互读。不会读的互相教教。
小朋友们，你们想看看太阳是怎样出来的吗？
大海上：
跳出来
草原上：
冒出来
山村：
被雄鸡叫出来
森林：
被鸟声闹出来
齐读： 哦，整个美丽的世界，是被太阳照出来的。
照样子说一句话。
例如： 教室里，太阳是同学们读出来的。
同学们，你们喜欢太阳吗？为什么？
没有太阳就没有光明，没有太阳就没有生命，没有太阳就没有美丽的世界。
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新课导入与教学方法总结（四）
下课！
同学们再见！
授课老师：
《太阳》PPT课件
预警和应急
建立和完善预警和应急机制，及时应对可能出现的太阳活动异常和灾害，保障人类生命财 产安全。
THANK YOU
太阳能烘干
利用太阳辐射热能烘干农作物、食品等，节能环 保。
太阳对人类健康的影响
阳光照射与维生素D合成
01
适量阳光照射有助于人体合成维生素D，促进骨骼健康。
太阳辐射与皮肤癌
02
过度暴露于太阳辐射会增加皮肤癌的风险，应采取防护措施。
季节现季节性情感障碍，需关注心
作、日落而息。
植物生长
植物通过光合作用吸收太阳辐射 ，将光能转化为化学能，合成有 机物，促进植物的生长和发育。
动物行为
许多动物的行为受到太阳辐射的 影响，如迁徙、繁殖等。
地球的磁场
磁场形成
太阳辐射产生的带电粒子流（太阳风）与地球磁场相互作用，导 致地球磁场的形成和变化。
磁暴
太阳辐射产生的带电粒子流有时会与地球磁场发生强烈的相互作用 ，产生磁暴现象，影响卫星和通讯。
太阳的能量来源
核聚变反应
在太阳核心，氢原子通过 核聚变反应转化为氦原子 ，释放大量能量。
太阳辐射
核聚变反应产生的能量以 光和热的形式向外辐射， 为地球提供光照和温暖。
太阳活动的周期性
太阳活动周期约为11年， 包括太阳黑子、耀斑和日 冕物质抛射等现象的周期 性变化。
02
太阳对地球的影响
气候变化
气候变化
预测和监测
科学家通过监测太阳黑子和耀斑的活动，可以预测和监测太阳辐射和 带电粒子流的变化，为地球上的卫星和通讯提供预警和保护措施。
03
太阳与人类生活
太阳能的应用
太阳能发电
利用太阳能电池板将光能转化为电能，为家庭和 企业提供可再生能源。
建立和完善预警和应急机制，及时应对可能出现的太阳活动异常和灾害，保障人类生命财 产安全。
THANK YOU
太阳能烘干
利用太阳辐射热能烘干农作物、食品等，节能环 保。
太阳对人类健康的影响
阳光照射与维生素D合成
01
适量阳光照射有助于人体合成维生素D，促进骨骼健康。
太阳辐射与皮肤癌
02
过度暴露于太阳辐射会增加皮肤癌的风险，应采取防护措施。
季节现季节性情感障碍，需关注心
作、日落而息。
植物生长
植物通过光合作用吸收太阳辐射 ，将光能转化为化学能，合成有 机物，促进植物的生长和发育。
动物行为
许多动物的行为受到太阳辐射的 影响，如迁徙、繁殖等。
地球的磁场
磁场形成
太阳辐射产生的带电粒子流（太阳风）与地球磁场相互作用，导 致地球磁场的形成和变化。
磁暴
太阳辐射产生的带电粒子流有时会与地球磁场发生强烈的相互作用 ，产生磁暴现象，影响卫星和通讯。
太阳的能量来源
核聚变反应
在太阳核心，氢原子通过 核聚变反应转化为氦原子 ，释放大量能量。
太阳辐射
核聚变反应产生的能量以 光和热的形式向外辐射， 为地球提供光照和温暖。
太阳活动的周期性
太阳活动周期约为11年， 包括太阳黑子、耀斑和日 冕物质抛射等现象的周期 性变化。
02
太阳对地球的影响
气候变化
气候变化
预测和监测
科学家通过监测太阳黑子和耀斑的活动，可以预测和监测太阳辐射和 带电粒子流的变化，为地球上的卫星和通讯提供预警和保护措施。
03
太阳与人类生活
太阳能的应用
太阳能发电
利用太阳能电池板将光能转化为电能，为家庭和 企业提供可再生能源。
《太阳》课件ppt
太阳演变对地球的影响
太阳目前处于主序阶段，但随着时间 的推移，太阳将逐渐膨胀并进入红巨 星阶段，最终演变成白矮星。
太阳的演变进程将对地球产生深远的 影响，包括气候变化、生物灭绝和地 球磁场变化等。
太阳演变模型
科学家通过观测和研究，建立了太阳 演变的模型，包括太阳内部的核聚变 反应、太阳风和太阳活动等现象。
探测器种类
太阳探测器分为卫星和飞船两种类型，卫星通常在地球附近轨道运 行，而飞船则可以深入太阳大气层进行探测。
探测器功能
太阳探测器的主要功能是观测太阳活动，研究太阳磁场、太阳辐射 和太阳风的特性，以及猜测太阳活动对地球的影响。
太阳物理学研究
1 2 3
太阳物理学定义
太阳物理学是研究太阳的物理特性和演变的科学 分支。
未来太阳能利用趋势
随着全球能源需求的不断增长和环保意识的提高，太阳能将在未来能源 结构中占据更加重要的地位。太阳能的发展将更加重视下落成本、提高 效率、实现可持续发展等方面。
05
太阳探索与科学研究
太阳探测器
太阳探测器介绍
太阳探测器是专门用于观测太阳的航天器，具备高精度的探测装 备，能够收集太阳的磁场、辐射、粒子等数据。
光合作用
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为地球上的生物提供食物和氧气。
生物节律
许多生物的生物钟和活动节律与太阳的日夜变化密切相关，如动物的迁徙和冬 眠等。
03
太阳活动与现象
日出与日落
01
02
03
04
日出与日落是太阳每天东升西 落的自然现象，是由于地球自
转造成的一种假象。
日出的颜色变化是由大气层散 射太阳光造成的，通常从粉红
，例如太阳黑子和耀斑活动可以影响地球磁场和通讯。
统编五年级上册《太阳》PPT课件
我们看到太阳，觉得它并不大，实际
上它大得很，约一百三十万个地球的体积
才能抵得上一个太阳。
列数字
作比较
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。
海门电视塔，海门最高建筑，塔高198米
课后小练笔
根据材料，写一段话介绍“世界第 一大树”，试着用上几种说明方法。
树名：“谢尔曼将军” 树龄：2700岁 树高：83米 树粗：31米
世界第一大树
统编本五年级上册
1空6.白太演阳示
在此输入您的封面副标题
第二课时
导学单： 默读第4—7自然段，思考：作
者从哪些方面介绍了太阳对人类的 作用？用“----”在文中划出关键 词，试着用简练的话说一说。
列数字
开水的温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度。
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。
列数字 举例子
（1）其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，
如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐
太阳离我们约有一亿五千万米远。太阳大得很， 约一百三十万个地球体积才能抵得上一个太阳。太阳 会 发 光 发 热 ，表面温度有五千多摄 氏 度。太阳和人类 关系密切，植物的生长，动物的 繁 殖 ，我们吃的蔬菜 、 粮 食 ，埋在地下的 煤 炭 都离不开太阳。云、雨、雪 、风的形成都和太阳晒有关。太阳光有 杀 菌 作用，可 预防、 治 疗 疾病。没有太阳，就没有我们可爱的世界 。
16《太阳》课件(共37张PPT)
五年级语文上册
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
太阳 是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出 光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年 左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在 正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现， 耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑 ，也就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的 关于太阳黑子的记录。
把太阳和地球的大小作比较， 说明太阳很大。
作比较
说明太阳很大。
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有六千摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体;中心温度估计是表面 温度的两千五百倍。
这句话运用了 列数字的手法，详 细地介绍了太阳的 温度。
中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
结果。
举例子
第5、6自然段 讲太阳和气象的关 系，是通过__云__、 __雨__、__雪__、__风__ 的形成来说明的。
重点句子
雨、 地面上的水……就变成雨或 雪 雪落下来。
说明方法 举例子
风 太阳晒着地面……成为风。 举例子
人们为什么要经常晒被子？经常晒 太阳的人为什么更健康？
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
随堂练
一、根据意思找出文中的词
1.指动植物一代一代地往下传种。 繁 殖
2.根据某种情况，不精确 地推断。
估计
3.一根草也不长。
寸草不生
二、用关联词填空。
1.我们看太阳只有一个盘子那么大， （ 因为 ） 太阳离地球太远了。
2.太阳（ 虽然 ）离我们这么 远，（ 但是 ）和我们的关系 非常密切。 3.（ 如果 ）没有太阳，地球 上（ 就 ）不会有植物，也不会 有动物。
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
太阳 是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出 光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年 左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在 正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现， 耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑 ，也就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的 关于太阳黑子的记录。
把太阳和地球的大小作比较， 说明太阳很大。
作比较
说明太阳很大。
太阳会发光，会发热，是个大 火球。太阳的温度很高，表面温度 有六千摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体;中心温度估计是表面 温度的两千五百倍。
这句话运用了 列数字的手法，详 细地介绍了太阳的 温度。
中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
结果。
举例子
第5、6自然段 讲太阳和气象的关 系，是通过__云__、 __雨__、__雪__、__风__ 的形成来说明的。
重点句子
雨、 地面上的水……就变成雨或 雪 雪落下来。
说明方法 举例子
风 太阳晒着地面……成为风。 举例子
人们为什么要经常晒被子？经常晒 太阳的人为什么更健康？
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
随堂练
一、根据意思找出文中的词
1.指动植物一代一代地往下传种。 繁 殖
2.根据某种情况，不精确 地推断。
估计
3.一根草也不长。
寸草不生
二、用关联词填空。
1.我们看太阳只有一个盘子那么大， （ 因为 ） 太阳离地球太远了。
2.太阳（ 虽然 ）离我们这么 远，（ 但是 ）和我们的关系 非常密切。 3.（ 如果 ）没有太阳，地球 上（ 就 ）不会有植物，也不会 有动物。
16《太阳》课件(共41张PPT)
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
总结太阳的作用，照应开头，深化主题。
同学们，再读课文，说一说课文从 哪些方面介绍了太阳的特点?太阳对人 类有哪些作用?
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、举
②到太阳上去……飞二十几年。 例子
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数 ②看上去只有一个盘子那么大。 字、打比方
树
庄
鱼
木
稼
动、植物、人类生活需要太阳
兽
鸟
虫
虫
课题
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
冷、热、风是太阳带来。
有了太阳，地球 上的庄稼和树木才能 发芽，长叶，开花， 结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁殖。
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，约一百三十万个地 球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用列数字、作比较的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳体积庞大的特 点。地球已经很大了，但要有一百三十万个 地球合起来才抵得上一个太阳，可见太阳有 多大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
如果没有太 阳，地球上就不 会有植物，也不 会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结句
总结太阳作用
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
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（列数字）
精品课件
就是钢铁碰到它，也会变成汽。
举例子
精品课件
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
…… 精品课件
回顾 说明方法
太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字） 表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的
2500倍。（列数字） 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走
3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子） 就是钢铁碰到它，也会变成汽。 （举例子） 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个
精品课件
拓展 假如你是太阳你将
怎样向大家介绍自己，让人 们都了解你呢?写一篇小短文。
精品课件
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
精品课件
精品课件
后羿(yì)射日
精品课件
精品课件
传说 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 预防 世界 杀菌 差不多 抵得上 寸草不生
精品课件
请同学们认真读课文， 注意读准字音，读通句子。边读 边想：课文围绕太阳写了哪些内 容？
精品课件
给课文分层：
第一部分：（ “远1—”—“3大）”分“别热从”三个方
面介绍了太阳的有关知识。
第二部分：（4——7）讲人类和太阳
的密切关系。
第三部分：（8）总结太阳的作用。
精品课件
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。．如果没有太阳， 地球上将到处．是黑暗，到处是
地球才能抵得上一个太阳。（作比较） 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
精品课件
表面六千度，中心
热 温度估计是表面温 度的两千五百倍。
大 相当于一百三
十万个地球
距地球1.5亿千米
远 就是坐飞机，也要飞二十几年。
到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；
精品课件
没有太阳，就没 有我们这个美丽可爱的世 界。
寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然．也 不会有人。．一．句．话，．没有太阳，
就 界没。． ．有我们这个美．丽．．可．爱．的世
精品课件
太阳 的特点
远
大
热
精品课件
太阳离我 们有1.5亿公里远。
（清楚、准确）
太阳离我们 很远很远。
（笼统、模糊）
列数 字
精品课件
太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走3500年 ；就是坐飞机，也要飞二十几年。
举例子
精品课件
这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。 这么远，箭不可能射得到。
精品课件
130万个地球才能抵 得上一个太阳。
作比较
精品课件
Hale Waihona Puke 太阳会发光，会发热， 是个大火球。
打比方
精品课件
表面温度有6000摄氏 度，中心温度估计是表面温度 的2500倍。
精品课件
就是钢铁碰到它，也会变成汽。
举例子
精品课件
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
…… 精品课件
回顾 说明方法
太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字） 表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的
2500倍。（列数字） 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走
3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子） 就是钢铁碰到它，也会变成汽。 （举例子） 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个
精品课件
拓展 假如你是太阳你将
怎样向大家介绍自己，让人 们都了解你呢?写一篇小短文。
精品课件
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
精品课件
精品课件
后羿(yì)射日
精品课件
精品课件
传说 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 预防 世界 杀菌 差不多 抵得上 寸草不生
精品课件
请同学们认真读课文， 注意读准字音，读通句子。边读 边想：课文围绕太阳写了哪些内 容？
精品课件
给课文分层：
第一部分：（ “远1—”—“3大）”分“别热从”三个方
面介绍了太阳的有关知识。
第二部分：（4——7）讲人类和太阳
的密切关系。
第三部分：（8）总结太阳的作用。
精品课件
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。．如果没有太阳， 地球上将到处．是黑暗，到处是
地球才能抵得上一个太阳。（作比较） 太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
精品课件
表面六千度，中心
热 温度估计是表面温 度的两千五百倍。
大 相当于一百三
十万个地球
距地球1.5亿千米
远 就是坐飞机，也要飞二十几年。
到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年；
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没有太阳，就没 有我们这个美丽可爱的世 界。
寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然．也 不会有人。．一．句．话，．没有太阳，
就 界没。． ．有我们这个美．丽．．可．爱．的世
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太阳 的特点
远
大
热
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太阳离我 们有1.5亿公里远。
（清楚、准确）
太阳离我们 很远很远。
（笼统、模糊）
列数 字
精品课件
太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走3500年 ；就是坐飞机，也要飞二十几年。
举例子
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这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。 这么远，箭不可能射得到。
精品课件
130万个地球才能抵 得上一个太阳。
作比较
精品课件
Hale Waihona Puke 太阳会发光，会发热， 是个大火球。
打比方
精品课件
表面温度有6000摄氏 度，中心温度估计是表面温度 的2500倍。