老年大学智能手机使用讲座
老年人智能手机使用培训

老年人智能手机使用培训标题:老年人智能方式使用培训一、引言随着科技的飞速发展,智能方式已成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于老年人来说,智能方式不仅是一种沟通工具,更是了解外界、丰富生活的重要途径。
然而,许多老年人由于年龄、知识结构等原因,对智能方式的使用存在一定困难。
因此,开展老年人智能方式使用培训,提高他们的智能设备操作能力,具有重要的现实意义。
二、培训目标1. 提高老年人对智能方式的认识,使他们了解智能方式的基本功能和使用方法。
2. 培养老年人熟练操作智能方式,方便他们进行日常沟通、信息查询、生活娱乐等。
3. 增强老年人对网络安全的意识,避免在使用智能方式过程中遭受诈骗等风险。
4. 拓展老年人的社交圈子,提高他们的生活质量。
三、培训内容1. 智能方式基础知识:介绍智能方式的硬件组成、操作系统、应用程序等基本概念。
2. 基本操作与设置:教授老年人如何进行方式开机、关机、解锁、调整音量等基本操作,以及如何设置方式语言、字体大小、网络连接等。
3. 通信功能:讲解如何拨打方式、发送短信、使用等通讯软件进行语音和视频通话。
4. 上网浏览:教授老年人如何使用浏览器上网,搜索信息,浏览新闻、天气预报等。
5. 应用程序使用:介绍常用应用程序的类型和功能,如地图导航、购物、打车、外卖等,并教授如何、安装和使用这些应用。
6. 社交娱乐:教授老年人如何使用社交媒体、短视频、音乐、游戏等应用,丰富他们的生活。
7. 网络安全与隐私保护:讲解网络安全知识,教授老年人如何识别和防范诈骗、病毒等风险,以及如何保护个人隐私。
四、培训方式1. 面对面授课:组织专业讲师进行现场授课,结合实物演示,使老年人更容易理解和掌握。
2. 操作演练:设置实践环节,让老年人在讲师的指导下进行实际操作,巩固所学知识。
3. 互助学习:鼓励老年人之间相互交流、分享经验,共同进步。
4. 在线课程:制作网络课程,方便老年人随时随地进行学习。
五、培训效果评估1. 定期组织考试,检验老年人的学习成果。
老年大学智能手机运用教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解智能手机的基本功能和操作方法。
2. 培养学生熟练使用智能手机进行日常交流、娱乐和生活的能力。
3. 提高学生的信息素养和网络安全意识。
教学重点:1. 智能手机基本功能及操作方法。
2. 常用手机应用的使用。
教学难点:1. 智能手机操作步骤的熟练掌握。
2. 信息素养和网络安全意识的培养。
教学准备:1. 智能手机一台,用于演示。
2. PPT课件,包括智能手机基本功能介绍、常用手机应用操作步骤等。
3. 网络连接,以便演示网络应用。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能手机的发展历程和普及情况。
2. 引导学生思考智能手机在日常生活中的作用。
二、智能手机基本功能及操作方法1. 教师演示智能手机开机、关机、接打电话、发短信等基本操作。
2. 学生跟随教师操作,掌握基本操作方法。
3. 教师讲解手机界面布局,包括桌面、应用菜单、设置等。
三、常用手机应用操作1. 教师演示微信、支付宝、抖音等常用手机应用的使用方法。
2. 学生跟随教师操作,掌握常用手机应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机,教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题,进行个别辅导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容,检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题,巩固所学知识。
二、信息素养和网络安全意识1. 教师讲解信息素养和网络安全的重要性。
2. 学生讨论网络安全问题,提高安全意识。
三、拓展应用1. 教师演示手机地图、导航、天气查询等实用功能。
2. 学生跟随教师操作,掌握拓展应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机,教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题,进行个别辅导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得,提高学习兴趣。
教学评价:1. 通过课堂练习和课后作业,检查学生对智能手机基本功能和操作方法的掌握程度。
2. 通过课堂讨论和分享,评价学生信息素养和网络安全意识的培养情况。
2024年度老年人智能手机使用培训pptx

基本功能与应用场景
购物
支付
使用淘宝、京东等电商应用,浏览商品信 息,下单购买。
通过支付宝、微信支付等支付工具,实现 线上线下的便捷支付。
导航娱乐利用高德地图、地图等导航软件,规 划出行路线,查找目的地。
观看腾讯视频、爱奇艺等视频应用,欣赏 电影、电视剧;或通过网易云音乐、QQ音 乐等音乐应用,聆听喜欢的歌曲。
编辑联系人
在联系人列表中找到需要编辑的联系人,点击进入联系人详情页面 ,可以对联系人的信息进行修改或补充。
查找联系人
在联系人应用的搜索框中输入联系人的姓名或电话号码的关键词,即 可快速找到对应的联系人。
2024/3/24
14
短信发送和接收指南
2024/3/24
发送短信
打开手机的“信息”应用,点击右上角的“新建”按钮,输入收件人的电话号码和短信内 容,然后点击“发送”按钮即可。如果想要添加表情或图片等附件,可以在输入短信内容 的界面中进行选择。
接收短信
当手机收到短信时,会在通知栏中显示短信通知。点击通知即可进入短信应用查看和回复 短信。
短信管理
在短信应用中可以对短信进行管理,如删除、标记为已读、移动到文件夹等操作。同时, 也可以设置短信的提醒方式和保存时间等选项。
15
04
娱乐休闲功能体验
2024/3/24
16
音乐播放和视频观看教程
01
2024/3/24
30
防诈骗意识培养及应对策略
提高警惕性
不轻信陌生电话、短信和 邮件,避免泄露个人信息 和银行账号。
2024/3/24
学会辨别真伪
了解常见诈骗手段,如冒 充公检法、中奖通知等, 遇到可疑情况及时核实。
谨慎操作
2024年老年人智能手机使用培训(增加多场景)

老年人智能手机使用培训(增加多场景)老年人智能方式使用培训一、引言随着科技的飞速发展,智能方式已成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于老年人来说,智能方式不仅是一种沟通工具,更是了解外界、丰富生活的重要途径。
然而,许多老年人由于年龄、知识结构等原因,对智能方式的使用存在一定困难。
因此,开展老年人智能方式使用培训,提高他们的智能设备操作能力,具有重要的现实意义。
二、培训目标1.提高老年人对智能方式的认识,使他们了解智能方式的基本功能和使用方法。
2.帮助老年人掌握智能方式的基本操作,如拨打方式、发送短信、拍照等。
3.引导老年人学会使用智能方式的实用应用,如、、地图等。
4.培养老年人安全使用智能方式的意识,防止上当受骗。
5.激发老年人对智能方式的兴趣,鼓励他们积极拥抱智能生活。
三、培训内容1.智能方式基础知识:介绍智能方式的硬件组成、操作系统、网络连接等基本知识。
2.基本操作教程:讲解智能方式的开关机、解锁、拨打方式、发送短信、拍照等基本操作。
3.实用应用教学:教授、、地图等常用应用的使用方法,以及如何和安装其他应用。
4.安全防护知识:传授防范方式病毒、识别诈骗信息、保护个人隐私等安全知识。
5.互动交流:组织老年人进行实际操作练习,解答他们在使用过程中遇到的问题。
四、培训方式1.面对面授课:邀请专业讲师进行现场授课,方便老年人提问和互动。
2.视频教程:制作操作视频教程,供老年人随时观看学习。
3.社区活动:组织智能方式使用培训活动,鼓励老年人积极参与。
4.一对一辅导:针对部分老年人进行个性化辅导,解决他们在使用过程中遇到的问题。
五、培训效果评估1.问卷调查:通过问卷调查了解老年人对培训内容的掌握程度。
2.实际操作考核:组织老年人进行实际操作考核,检验他们的操作能力。
3.课后跟踪:通过方式、等方式,了解老年人在实际使用过程中的问题,并提供解答。
4.社区反馈:收集社区对培训效果的反馈意见,不断优化培训内容和方式。
老年大学手机培训教案

课时:2课时教学对象:老年大学学员教学目标:1. 使学员掌握智能手机的基本操作和常用功能;2. 帮助学员解决日常使用智能手机中遇到的问题;3. 提高学员的网络安全意识,预防电信诈骗;4. 培养学员使用智能手机进行社交、购物、就医等生活方面的能力。
教学重点:1. 智能手机基本操作;2. 常用应用软件的使用;3. 网络安全意识。
教学难点:1. 网络安全意识;2. 解决学员在使用智能手机过程中遇到的问题。
教学准备:1. 智能手机若干部;2. 投影仪;3. 教学课件;4. 培训手册。
教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍智能手机的普及程度及其对日常生活的影响;2. 引导学员分享自己使用智能手机的经历。
二、智能手机基本操作1. 教师讲解智能手机的基本操作,如开关机、解锁、返回主界面等;2. 学员跟随教师操作,教师逐一解答学员疑问。
三、常用应用软件的使用1. 教师讲解常用应用软件的使用方法,如微信、支付宝、高德地图等;2. 学员跟随教师操作,教师逐一解答学员疑问。
四、课堂互动1. 教师组织学员进行小组讨论,分享自己在使用智能手机过程中遇到的问题;2. 教师针对学员提出的问题进行解答。
第二课时:一、复习1. 教师回顾上一节课的主要内容,巩固学员对智能手机基本操作和常用应用软件的使用;2. 学员进行实际操作,教师巡视指导。
二、网络安全意识1. 教师讲解网络安全意识的重要性,如防范电信诈骗、保护个人隐私等;2. 学员进行讨论,分享自己在网络安全方面的经验。
三、解决实际问题1. 教师针对学员在使用智能手机过程中遇到的问题进行解答;2. 学员进行实际操作,教师巡视指导。
四、总结与展望1. 教师总结本节课的主要内容,强调网络安全意识的重要性;2. 学员分享自己在课程中的收获,表达对智能手机的喜爱和期待。
教学反思:1. 关注学员的学习进度,及时解答学员疑问;2. 针对学员的实际情况,调整教学内容和方法;3. 加强学员的网络安全意识教育,预防电信诈骗;4. 鼓励学员积极参与课堂互动,提高学习兴趣。
老年人智能手机使用培训精品PPT课件

(3)凡是连接过的无线网络手机都会记忆,检 测到有已连接过的无线网络,它会自动连接无 线网络。
5
✓手机输入法
不同的手机输入法展示。
1、不同的手机输入法
1、点击“键 盘”,切换 不同的手机 输入法。
✓添加好友
如何添加好友:
1、搜索好友的微信号或者手机号添加好 友;(以手机号为例)
(一般建议使用手机号绑定微信,搜索手机号为佳)
2、通过扫描对方的二维码快捷添加为好 友; 3、通过联系人添加好友。
1、搜索好友的微信号或者手机号添加好友
1、进入微信, 先点击“+” ;
2、选择“添 加朋友”;
1、点击 搜索框;
2、搜索好友 的手机号;
4、发送验 证信息, 告知对方 你是谁, 表明身份;
3、点击 “添加 到通讯 录”;
开启“不让他 (她)看我的 朋友圈”,即 变为绿色,对 方将无法看到 你的朋友圈。
4、最多可选择9 张图片,点击完 成;
5、输入想要 发送的文字;
在不足9张图 片的情况下, 可以继续点 击“+”;
第一种方式:在自己发送 的朋友圈查看发送的朋友 圈消息;(只有自己曾经 发送过的朋友圈,没有别 人)
5、添加成 功,对方 将添加到 你的通讯 录中。
2、通过扫描对方的二维码快捷添加好友
1、进入微信, 先点击“+” ;
2、选择 “扫一 扫”;
3、将手机对 准对方的二维 码,然后发送 验证信息,通 过好友验证之 后,即可成为 好友。
2.1、将自己的二维码展示给别人
1、先点击 “我”,点 击最上面的 个人信息 (头像,昵 称、微信 号) ;
选择“好友”。
正在等待好友接听
点击“打 开摄像 头”,就 可以在群 里与好友 进行视频 聊天。
老年人智能手机使用培训

老年人智能手机使用培训在当今数字化的时代,智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,对于许多老年人来说,熟练使用智能手机却并非易事。
为了帮助老年人更好地融入这个数字化的社会,提高他们的生活质量,开展老年人智能手机使用培训显得尤为重要。
首先,我们要了解老年人在使用智能手机时面临的困难。
一方面,老年人对于新技术的接受能力相对较弱,他们可能对智能手机的复杂操作感到困惑和畏惧。
另一方面,视力、听力的下降以及手部灵活性的降低,也给他们的使用带来了不便。
此外,一些老年人缺乏对网络安全和隐私保护的认识,容易在使用过程中遭遇风险。
针对这些问题,我们的培训应该从基础开始,循序渐进。
在培训的初始阶段,要向老年人介绍智能手机的基本构造和功能,比如电源键、音量键、Home 键等的作用。
然后,重点教导他们如何进行解锁、拨打电话、发送短信等基本操作。
对于不太熟悉拼音和输入法的老年人,可以推荐使用手写输入或者语音输入的方式。
在老年人掌握了基本的通信功能后,接下来可以教他们如何使用拍照和相册功能。
拍照对于老年人来说是记录生活美好瞬间的重要方式,我们要耐心地指导他们如何调整焦距、切换拍摄模式、使用闪光灯等。
同时,也要教会他们如何查看相册中的照片、进行简单的编辑和分享。
社交软件的使用也是培训的重要内容。
微信是一款在老年人中比较受欢迎的社交软件,我们可以从添加好友、发送语音消息、视频通话等功能入手进行教学。
让老年人能够与亲朋好友保持密切的联系,分享生活中的点滴。
还要教他们如何使用朋友圈,发布自己的动态,点赞和评论他人的朋友圈。
除了社交功能,移动支付也是智能手机的一大便利之处。
但同时,这也是一个需要特别谨慎对待的环节。
在培训时,要向老年人详细讲解移动支付的安全注意事项,如设置复杂的支付密码、不随意扫描陌生的二维码、不轻易点击来历不明的链接等。
同时,也要教会他们如何查看支付记录和账单,确保资金安全。
对于喜欢阅读和获取信息的老年人,我们可以教他们如何使用新闻类 APP 和电子书阅读软件。
老年大学教师教案

课时:2课时教学目标:1. 使老年人掌握智能手机的基本操作,包括开机、关机、解锁、设置铃声等。
2. 帮助老年人了解智能手机的基本功能,如拨打电话、发送短信、拍照、听音乐等。
3. 激发老年人学习智能手机的兴趣,提高他们的生活质量。
教学重点:1. 智能手机的基本操作。
2. 智能手机的基本功能。
教学难点:1. 智能手机解锁方式。
2. 拨打电话、发送短信等操作。
教学准备:1. 智能手机若干部。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
3. 教案、PPT等教学资料。
教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍智能手机的基本概念和功能。
2. 引导学生思考:为什么我们要学习使用智能手机?二、讲解智能手机基本操作1. 开机、关机:演示如何开关机,并讲解操作步骤。
2. 解锁:讲解不同解锁方式,如指纹、密码、面部识别等。
3. 设置铃声:演示如何设置手机铃声,包括选择铃声、调整音量等。
三、实际操作1. 学生跟随教师一起进行实际操作,练习开机、关机、解锁等操作。
2. 教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
第二课时:一、复习上节课所学内容1. 教师提问,检查学生对上节课所学内容的掌握程度。
2. 学生回答问题,教师进行点评。
二、讲解智能手机基本功能1. 拨打电话:讲解如何拨打电话,包括联系人搜索、拨号等操作。
2. 发送短信:讲解如何发送短信,包括编写短信、发送短信等操作。
3. 拍照:讲解如何使用手机拍照,包括拍照模式、拍摄技巧等。
三、实际操作1. 学生跟随教师一起进行实际操作,练习拨打电话、发送短信、拍照等操作。
2. 教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生对智能手机基本操作和功能的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
老年大学智能手机的使用(2)
第二讲智能手机使用基础
一、建立“老年大学智能手机二班”微信群
(一)连接无线网络——WIFI
无线网络标志:手机设置标志:
操作步骤:
1.点亮屏幕,或者按“Home键”进入手机桌面
2.轻点“设置”图标
3.找到“WLAN”栏(该栏目前面有一个扇形的
辐射标志),轻点进入
4.打开“WLAN”
关闭状态:
打开状态:
5.找到名为“syqlndx”(上虞区老年大学)的无线网络
手机会自动搜索无线网络,并在下方显示搜索到的网络找到“上虞区老年大学”的无线网络
6.轻点“syqlndx”连接该无线网络(该无线网络不需要密
码,可以直接连接)
(二)打开手机微信
微信标志:
操作步骤:
1.按“HOME”键,返回手机桌面(或轻点下方)
2.划动手机屏幕,找到“微信”图标
3.轻点“微信”图标
4.登录微信(如果还未登录的,输入手机号码或微信号与
密码,登录微信)
(三)面对面建群
1.轻点微信窗口右侧“+”号
2.在弹出的下拉菜单中,轻点“发起群聊”
3.在弹出的窗口中轻点“面对面建群”
4.轻点输入数字“2580”
完成微信群的创建与加入
安装微信的学员,请不要着急,将在以后的“微信”功能的学习中全面讲解
二、将手机照片设置成桌面
手机设置标志:
操作步骤:
1.按“HOME”键,返回手机桌面(或轻点下方)
2.轻点“设置”图标
3.轻点“壁纸与字体”栏
4.轻点“壁纸”栏
5.轻点标题栏“相册”键钮
6.轻点“相机”
7.选择图片
8.轻点“修剪图片”右侧“确定”按钮
三、图标管理
(一)图标的移动
1.长按任意图标,图标缩小并产生“抖动”现象,进入图
标管理状态
2.拖动图标到指定位置
(二)图标的删除
1.长按任意图标,图标缩小并产生“抖动”现象,进入图
标管理状态
2.轻点图标上方的“×”号,即可删除图标并卸载程序(三)图标的分类
1.长按任意图标,图标缩小并产生“抖动”现象,进入图
标管理状态
2.按住一个不是文件夹的图标,将图标拖动到另一个图标
上方,会新建一个文件夹并自动将两个图标放入该文件夹中
3.文件夹的命名(长按该“新文件夹”名字,可以改该文
件夹名)
4.将相同类别的图标拖动到相应的文件夹中
四、智能手机的声音设置
声音标志:手机设置标志:
操作步骤:
1.按“HOME”键,返回手机桌面(或轻点下方)
2.轻点“设置”图标
3.轻点“声音”栏
(一)设置静音
1.进入“声音”栏
2.轻点“静音”栏右侧的开关
静音关闭状态:
静音打开状态:
(二)设置振动
1.进入“声音”栏
2.轻点“振动”栏右侧的开关
振动关闭状态:
振动打开状态:
(三)调整音量
1.进入“声音”栏
2.调整铃声音量:轻按并拖动滑块位置
3.调整音乐音量:轻按并拖动滑块位置
4.调整闹钟音量:轻按并拖动滑块位置
(四)设置铃声
1.进入“声音”栏
2.设置来电铃声
(1)轻点“来电铃声”栏:
(2)上下轻扫屏幕,轻点需要选择的铃声名称(3)轻按“来电铃声”标题栏左侧回退按钮
返回“声音”栏
3.设置信息铃声
(1)轻点“信息铃声”栏:
(2)上下轻扫屏幕,轻点需要选择的铃声名称其他有关铃声设置基本相同。