癫痫的急救与护理优秀课件

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癫痫的急救与护理ppt课件

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谢谢聆听
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3)几乎患者有抗癫痫药对消化系统,血液系统,中枢神经系统都有 影响,分为与剂量相关的不良反应及特异反应。应用抗癫痫药服 用间定期检查血常规,肝肾功能
14 4)告知患者不良反映,胃肠道,嗜睡,眩晕等
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癫痫的护理
3.心理护理----心理特点
(1)忧郁这本身就是一种发病因素,一旦患了癫痫,忧郁的特征就 更加明显,心理负担加重,时间稍长,会形成较严重的精神抑郁 症,给患者造成生活痛苦,也会影响治疗效果。
特征:具有反复发作性,短暂性,刻板性,症状复杂性,病因多样
性的等特征。
3
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癫痫的分类






原因不明,可能和遗传相关
多为脑部疾病或者全身疾病 而出现的临床表现,颅脑外伤, 占位性病变,脑血管疾病等.
4
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癫痫诱因
诱发因素
不易改变的因素
性别:男性多 内分泌和睡眠
5
易改变的因素
发热,失眠 疲劳,饥饿 便秘,停药 激动,. 闪光
(3)局限性发作,一般见于大脑皮层有器质性损害的病人表现为一侧口角, 手指或足趾的发作性抽动或感觉异常,可扩散至身体一侧,当发作受累 及身体两侧,则可表现为大发作。
(4)精神运动性发作(又称复杂部分性发作),可表现为发作突然,意识 模糊,有不规则及不协调动作(如咀嚼,寻找,叫喊,奔跑,挣扎等)。 病人的举动无动机,无目标,盲目而有冲动性,发作持续数小时,有时 长达数天。病人对发作经过毫无记忆。
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癫痫大发作的急救
4.病情观察: (1)意识状态的改变,判断意识的变化是否和用药有关; (2)呼吸的观察:用药前后密切观察呼吸的频率,深浅。 (3)做好急救药品和器械准备。 (4)发现呼吸困难加重,采取急救措施; (5)生命体征的观察。

突发癫痫发作的应急处理ppt课件

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癫痫发作患者的心理支持
建立信任关系
与患者建立良好的信任关系,倾听他 们的需求和担忧,提供情感支持。
提供心理教育
向患者和家属提供癫痫相关的心理教 育,帮助他们了解并应对疾病带来的 心理挑战。
鼓励自我接纳
鼓励患者接受自己的病情,积极面对 生活,培养乐观的心态。
寻求专业帮助
如有需要,建议患者寻求心理医生的 帮助,进行专业的心理咨询和治疗。
防护舌咬伤
在癫痫发作过程中,患者可能会出现舌咬伤的情况。为了避免这种情 况,可以在患者口腔中放置柔软物品,如折叠好的纱布或毛巾。
紧急联系医疗机构
拨打急救电话
在患者癫痫发作后,应立即拨打当地 急救电话(如120),向专业人员说 明患者情况和所在位置,以便尽快得 到专业救治。
告知癫痫病史
在联系医疗机构时,要告知患者有癫 痫病史,以便医护人员更好地了解患 者情况,做好救治准备。
仰卧位
将患者轻轻放平,采取仰卧位,头 部稍微偏向一侧。这样有助于防止 呕吐物阻塞呼吸道。
松解衣物
松开患者的衣领、领带或紧身衣物 ,确保呼吸通畅。
防止受伤
防摔垫保护
在患者周围放置防摔垫,以减少 因癫痫发作导致的碰撞和擦伤。
约束肢体
如果患者癫痫发作时伴有剧烈肢 体抽动,应轻轻按住其肢体,避
免过度动作导致伤害。
05
癫痫发作的预防与教 育
生活方式的调整与建议
避免过度疲劳
保持充足的睡眠和休息,避免过度疲劳,以 降低癫痫发作的风险。
避免情绪波动
学会应对压力和情绪管理,避免剧烈的情绪 波动,有助于减少癫痫发作。
饮食调整
均衡饮食,避免过度饥饿或暴饮暴食,减少 刺激性食物和饮料的摄入。

癫痫病人的急救与护理 PPT课件

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癫痫大发作的急救
第三步: 安全保护:立即给患者垫牙垫置于患者 口腔一侧的上下臼齿之间;若患者是 在动态时发作,陪伴者应抱住患者缓 慢的就地放倒,适度的扶助患者的手 , 脚.以防自伤和碰伤,切忌不要紧握患 者的肢体及按压胸部,防止造成人为 的外伤和骨折.
注意要点
发作时:切忌不要离开患者,应边采取保护 措施边大声呼救其他人员来共同急救. 大发作后:密切观察患者的意识,保持呼吸 道通畅,吸氧,协助患者取舒适的体位,保暖, 防止受凉,并使用床档,防止坠床 ,室内外 保持安静,保证患者充足的睡眠休息。 持续癫痫发作需要一定程度给予抗癫痫 药物用来控制癫痫发作 控制体温,物理降温。
与其他非抗癫痫药的相互作用
其他药物 抗癫痫药物 相互作用
口服避孕药 华法林
卡马西平、奥卡西 平、苯妥英钠、苯 巴比妥钠、托吡酯
卡马西平、苯妥英 钠、苯巴比妥
加快口服避孕药 的代谢
增加华法林的代 谢
茶碱类 地高辛 奥美拉唑
卡马西平、奥卡西 平、苯妥英钠、苯 巴比妥钠、托吡酯 苯妥英钠
苯妥英钠
增加茶碱的代谢
预防-正确用药
1)抗癫痫的药物不能随意停服,减量增量或者换 药
2)胃内食物可稀释或吸附药物,或于药物结合, 丙 戊酸钠饭后服用,苯妥英钠、卡马西平于食物 同时服用吸收快, 效果好.
3)几乎所有抗癫痫药对消化系统、血液系统、 中枢神经系统都有影响。应用抗癫痫药服用期 间定期检查血常规,肝肾功能
4)不良反映,胃肠道,嗜睡,眩晕等
降低地高辛的血 浆浓度 奥美拉唑可抑制 苯妥英钠的代谢
潜在后果
意外怀孕
抗凝作用下降,突 然停抗癫痫药,导 致华法林作用增加, 导致出血 降低抗哮喘作用
降低治疗心衰的效 果 导致苯妥英钠血浆 浓度升高,导致中 毒

癫痫的应急处理课件

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管理能力。
THANK YOU
感谢聆听
预防癫痫发作的措施
01
02
03
04
保持健康的生活方式
避免过度疲劳、缺乏睡眠、饮 食不规律等诱发因素,保持规 律的作息和饮食习惯。
控制基础疾病
积极治疗和控制如脑部疾病、 神经系统疾病等基础疾病,减 少癫痫发作的风险。
避免刺激和压力
避免过度兴奋、紧张、焦虑等 情绪刺激,以及过度的光、声 等物理刺激。
定期检查
癫痫的应急处理课件

CONTENCT

• 癫痫的基本知识 • 癫痫的应急处理 • 癫痫患者的日常护理 • 预防癫痫的措施 • 癫痫患者的康复和预后
01
癫痫的基本知识
癫痫的定义和症状
癫痫定义
癫痫是一种由脑部神经元异常放电引起的慢性疾病,通常表现为 反复发作的抽搐和意识障碍。
癫痫症状
常见的癫痫症状包括抽搐、痉挛、丧失意识、口吐白沫、大小便 失禁等。
社交支持
鼓励患者参与社交活动,与病友交流经验,互相支 持,减轻孤独感。
癫痫患者的家庭护理
80%
安全防护
确保居家环境安全,避免患者发 生意外伤害,如跌倒、碰撞等。
100%
观察病情
留意患者的病情变化,记录癫痫 发作的频率、持续时间和症状等 信息。
80%
定期复查
按照医生的建议,定期陪同患者 到医院复查,以便及时调整治疗 方案。
癫痫的病因和分类
病因
癫痫的病因多种多样,包括遗传 、脑部疾病、脑外伤、脑部感染 等。
分类
根据癫痫的发作类型和病因,可 以分为全面性癫痫和部分性癫痫 ,原发性癫痫和继发性癫痫等。
癫痫的流行病学和影响
流行病学

癫痫护理(护理部)ppt课件

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规律作息
保持规律的作息时间,保证充足的睡 眠和休息,避免过度疲劳和情绪波动 。
适度运动
鼓励癫痫患者进行适度的运动,如散 步、慢跑等,有助于提高身体免疫力 。
饮食护理
合理安排饮食,避免过度饥饿或暴饮 暴食,控制水分摄入,保持营养均衡 。
心理护理干预
关注患者情绪变化
密切关注癫痫患者的情绪变化,及时发现并处理焦虑、抑郁等心 理问题。
长期服用抗癫痫药物可能对肝肾功能造成一定影响,需定期检查肝功能和肾功能 。
认知障碍
部分抗癫痫药物可能导致记忆力下降、注意力不集中等认知障碍。
药物治疗的副作用与应对措施
• 其他副作用:如疲劳、恶心、皮疹等。
药物治疗的副作用与应对措施
定期检查
定期进行肝功能、肾功能等检查 ,以便及时发现和处理副作用。
提供心理支持
给予癫痫患者心理支持和鼓励,帮助他们树立战胜疾病的信心。
引导患者正确认识疾病
向癫痫患者及其家属介绍疾病相关知识,帮助他们正确认识癫痫, 减少不必要的恐慌和误解。
家庭护理指导
01
02
03
家属培训
对癫痫患者的家属进行培 训,教会他们基本的护理 技巧和急救措施。
定期复查
定期陪同癫痫患者到医院 进行复查,以便及时了解 病情变化和调整治疗方案 。
针对癫痫患者可能出现 的语言障碍进行干预, 如口语表达、听力理解
等。
心理疗法
针对癫痫患者的心理问 题,如焦虑、抑郁等进 行干预,帮助患者建立
积极的心态。
预防措施与注意事项
01
02
03
04
定期监测
定期进行身体检查,监测癫痫 病情的变化,以便及时调整治
疗方案。

癫痫急救处理方法PPT课件

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注意观察患者是否有瞳孔散大、呼吸 急促、心跳加速等体征,以及是否有 大小便失禁等症状。
癫痫发作时的初步处理
癫痫发作时的初步处理
保持患者呼吸道通畅,将患者的头部偏向一侧,及时清理口腔和 呼吸道内的分泌物和呕吐物。
癫痫发作时的初步处理
注意观察患者的呼吸、心跳和脉搏情况,如有异常及时采取相应措 施。
癫痫发作时的初步处理
环境因素
如过度疲劳、情绪波动、 睡眠不足等。
02 癫痫发作时的急救处理
癫痫发作时的识别
癫痫发作时的识别
癫痫发作时的识别
观察患者是否出现抽搐、意识丧失、 口吐白沫等症状,以及是否有异常的 姿势和动作。
留意患者是否有异常的呼声、叫声或 呻吟声,以及是否有情绪异常、恐惧、 焦虑等表现。
癫痫发作时的识别
复查时,患者应如实向医生反映病情 变化和服药情况,以便医生做出准确 的诊断和治疗建议。
05 常见问题解答
癫痫是否可以治愈?
癫痫是一种慢性脑部疾病,目前还没有完全治愈的方法。虽 然有些患者可以通过药物治疗得到控制,但仍有部分患者无 法完全控制病情。
癫痫的治疗需要长期、持续的关注和管理,患者应与医生进 行详细的讨论,制定合适的治疗计划,并在治疗过程中保持 耐心和积极配合,以获得最佳的治疗效果。
在患者发作时,应保持冷静,迅速拨打急救电话,并采取适当的急救措施,如保 持呼吸道通畅、防止患者受伤等。同时,在患者恢复意识后,应给予安慰和支持 ,帮助患者缓解情绪和压力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
癫痫患者能否驾车?
根据法律规定,癫痫患者不能驾车。因为癫痫发作时可能 导致意识丧失、抽搐、口吐白沫等症状,这会严重影响驾 驶安全。

癫痫护理(护理部)ppt课件

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规律作息
保证充足的睡眠,避免过 度劳累和精神紧张,保持 情绪稳定。
适量运动
根据个人情况选择合适的 运动方式,如散步、太极 拳等,避免剧烈运动。
04
癫痫患者的心理护理
心理疏导
建立信任关系
医护人员和家庭成员应与患者建 立信任关系,以更好地了解患者
的心理状态和需求。
解释癫痫原理
向患者及其家属解释癫痫的原理 、症状、治疗方法及预后,以增 加他们对疾病的了解,减少恐惧
将患者平卧,头偏向一侧。
03
04
迅速解开衣领,保持呼吸道通畅。
放置牙垫或压舌板,防止舌咬伤或唇咬伤 。
05
06
注意观察患者呼吸、脉搏、神志等生命体 征。
急救药物与设备
急救药物
根据病情选择合适的抗癫痫 药物,如苯巴比妥、丙戊酸
钠等。
准备好急救药品,如葡萄糖 、生理盐水等。
急救设备
准备好氧气袋、呼吸机等设 备,以备急用。
和焦虑。
鼓励积极面对
鼓励患者积极面对疾病,参与治 疗和管理,提高自我效能和自信
心。
家庭支持
提供家庭支持
医护人员和家庭成员应为患者提供支持和鼓励,帮助其应对疾病 带来的挑战和压力。
学习和培训
为家庭成员提供有关癫痫的护理、管理及应对技巧的培训和教育, 提高其照顾能力和对患者的理解。
安排家庭访问
医护人员可以安排定期的家庭访问,了解患者的病情和需求,为患 者及其家庭提供必要的支持和指导。
失神发作
表现为短暂的意识丧失,通常 持续数秒至数十秒。
其他特殊类型
如Lennox-Gastaut综合征、 婴儿痉挛症等。
02
癫痫患者的护理评估
身体评估

癫痫的急救处理PPT课件

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及时就医
如果出现癫痫持续状态,应立即就医,采取相应 治疗措施,如使用地西泮等抗癫痫药物。
避免自停药物
癫痫患者不要随意停用抗癫痫药物,以免诱发持 续状态。
定期复查
在发作间歇期,应定期到医院复查,以便医生根 据病情调整治疗方案。
如何降低癫痫患者的风险
关注心理健康
癫痫患者应关注心理健康,避 免过度焦虑、抑郁等情绪,可 采取心理咨询等方法来减轻心
全面发作:分为失神小 失神小发作:表现为突
发作和全面强直-阵挛发 然短暂的(5~10s)意
作两种类型。
识丧失和正在进行的动
作中断。伴有失张力(
手中持物坠落)。发作
后立即清醒。脑电图呈
双侧对称3Hz棘-慢综合
波。
全面强直-阵挛发作:表 现为突然意识丧失和全 身抽搐。分为三期:强 直期、阵挛期和惊厥后 期。脑电图呈双侧对称 的强直-阵挛波。
06
结论与展望
癫痫急救处理的重要性和意义
癫痫发作对脑功能的影响
癫痫发作会导致脑功能紊乱,甚至引起脑损伤,因此及时、正确的急救处理 对缓解症状、保护大脑十分重要。
对患者生活质量的影响
癫痫发作可能导致患者生活质量下降,如认知障碍、心理压力等,急救处理 有助于缓解症状,提高患者生活质量。
未来研究与展望
加强社会支持
社会应该更加关注癫痫患者,提 供更多的社会支持,帮助患者更 好地应对癫痫发作。
THANKS
谢谢您的观看
03
癫痫的预防措施
如何预防癫痫发作
1 2
定期服药
癫痫患者应严格按照医嘱,定时定量服药,以 维持稳定的血药浓度。
控制诱发因素
避免过度劳累、紧张、激动,以及长时间看电 视、玩电脑等,以减少发作诱因。
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癫痫的临床表现
(1)癫痫大发作
特征:全身抽搐,意识障碍
强直期 阵挛期
抽搐,BP上升,P升高, R暂停
分泌物增多,反射消失
痉挛后期 牙关紧闭,大小便失禁
醒后
头痛,疲乏,对抽搐无记 忆
癫痫的临床表现
(2)小发作,可短暂(5-10″)意识障碍或丧失,而无全身痉挛现象。每 日可有多次发作,有时可有节律性眨眼,低头,两眼直视,上肢抽动
第二步:保持呼吸道通常,解开患者的衣扣,裤带,头偏向一侧, 有分泌物清理呼吸道分泌物,有活动假牙取下。
第三步:安全保护,立即给患者垫牙垫置于患者口腔一侧的上,下 臼齿之间;若患者是在动态时发作,陪伴者应抱住患者缓慢的就 地放侧,适度的扶助患者的手,脚,以防自伤和碰伤,切忌不要 紧握患者的肢体及按压胸部,防止造成人为的外伤和骨折。
发作的时间,使用防止意外的警示牌:谨慎跌倒,小心跌伤等,随时提醒 患者本人,患者,及医务人员患者有癫痫发作的可能,随时做好发生意外 的准备,使用防止意外的用具,患者外出家属陪同,随时,携带手腕带, 病房呼叫器放置于随手可触及的地方,床旁柜备有牙垫。
癫痫的护理
第一步:正确判断,当患者出现异样或突然意识丧失时,首先迅速 判断是否癫痫发作,与此,同时给予急救。
癫痫护理
安全护理 心理护理 健康指导 用药护理
癫痫的护理
1.安全护理
(1)安全环境和设施
① 保持病房的安静,限制探视人员。 ② 室内光线柔和,无刺激,床两侧有床档,危险品远离床头 柜,最好
不要放置热水瓶等。
(2)癫痫发作时和发作后的安全护理
① 发作时:当患者突然癫痫大发作时切忌不要离开患者,应边采取保护 措施边大声呼救其他人员来共同急救。
第四步:遵医嘱给予药物对症处理。
癫痫的护理
2.用药护理 正确用药,控制癫痫的发作,减少意外发生, 1)抗癫痫的药物不能随意停服,减量增量或者换药。 2)胃内食物可能稀释或吸附药物,或于药物结合,如丙戊酸钠饭
后服用,苯妥英钠于食物同时服用吸收快,卡马西平于食物同时 服用吸收快,则此两种药物用于食物同时服用效果好。 3)几乎患者有抗癫痫药对消化系统,血液系统,中枢神经系统都 有影响,分为与剂量相关的不良反应及特异反应。应用抗癫痫药 服用间定期检查血常规,肝肾功能 4)告知患者不良反映,胃肠道,嗜睡,眩晕等
1.使发作的患者去枕仰卧或侧卧,解开患者身上的束缚的衣物,不 要强行的束病人抖的肢体,以免造成伤害如骨折,软组织伤等;
2.维持呼吸功能,保持呼吸道通畅,应使患者头偏向一边,利于分 泌物流出,以免误吸,如有假牙等,应及时取出,对于持续昏迷 者,应给予口咽管通气,必要时行气管切开术,勤吸痰,如发现 换气不足,应及时给予人工通气;
3.抗癫痫药物的应用,持续癫痫发作需要一定程度给予癫痫药物用 来控制癫痫发作事态
(3)局限性发作,一般见于大脑皮层有器质性损害的病人表现为一侧口角, 手指或足趾的发作性抽动或感觉异常,可扩散至身体一侧,当发作受累 及身体两侧,则可表现为大发作。
(4)精神运动性发作(又称复杂部分性发作),可表现为发作突然,意识 模糊,有不规则及不协调动作(如咀嚼,寻找,叫喊,奔跑,挣扎等)。 病人的举动无动机,无目标,盲目而有冲动性,发作持续数小时,有时 长达数天。病人对发作经过毫无记忆。
癫痫的护理
① 大发作后:密切观察患者的意识,瞳孔情况,保持呼吸道通常,吸氧,纠 正缺氧,协助患者取舒适的体位,并使用床档,防止坠床,室内外保持安 静,保证患者充足的睡眠,休息,保证床单元的整洁,干燥。
(3)预防性的安全护理
① 定时正确评估,预见性观察和判断是防止患者发生意外的关键。 ② 入院时一定要评估患者的癫痫病史,根据病史分析发作的规律,预测容易
(5) 植物神经性发作
可有头痛型、腹痛型、 肢 痛型、晕厥型或心血管性发 作。
癫痫的护理
(一)制定护理目标: 1.患者及其家属认识到安全保护是防止意外伤害的前提。 2.患者及其家属掌握发作保护的方法。 3.患者在住院期间癫痫大发作时未出现意外。 4.患者及其家属认识到正确服药的意义。 5.患者能说出所服用药物的正确方法和注意事项。
癫痫的护理
3.心理护理----心理特点 (1)忧郁这本身就是一种发病因素,一旦患了癫痫,忧郁的特征
就更加明显,心理负担加重,时间稍长,会形成较严重的精神抑 郁症,给患者造成生活痛苦,也会影响治疗效果。 (2)自备一般地讲,常见有来自两方面的原因:一是患者自己, 因为癫痫发作不分时间,不分地点,不分场合,发作稍多,患者 自己形成病态心理,产生较严重的自卑;二是社会压力,生活在 患者周围的人,有意无意之间给患者造成心理伤害。
癫痫的护理
4.健康指导
(1)生活方式指导 工作,生活安排合理,避免有强光刺激,易疲劳,生活不规律的 职业。
(2)避免诱发因素 生活中减少精神,感觉,味觉刺激,避免饥饿,睡眠不足,便秘, 劳累等,预防感冒
(3)注意安全 (4)定期复查
癫痫大发作的急救
防止损伤 防止窒息
病情观察 对症处理
癫痫大发作的急救
癫痫的急救与护理优秀课件
学习内容
1
癫痫的定义
2
癫痫发作时临床表现和特点
3

癫痫的护理
4
癫痫大发作时的急救措施
癫痫的定义
定义:癫痫是一种反复发作的大脑神经元异常放电所致的暂时性
中枢神经系统功能失常的慢性疾病。
表现:根据大脑受累的部位和异常放电扩散的范围,发作可表现
为不同程度的运动,感觉,意识,行为,自主神经障碍等,或兼 而有之。
特征:具有反复发作性,短暂性,刻板性,症状复杂性,病因多
样性的等特征。
癫痫的分类






原因不明,可能和遗传相关
多为脑部疾病或者全身疾病 而出现的临床表现,颅脑外伤, 占位性病变,脑血管疾病等.
癫痫诱因
诱发因素
不易改变的因素
性别:男性多 内分泌和睡眠
易改变的因素
发热,失眠 疲劳,饥饿 便秘,停药 激动,闪光
癫痫的护理
(3)孤独有时患者意识到自己是个癫痫病人工作,生活,学习等 方面都要受到一定的限制,不能和正常人一样了,于是便陷入孤 独,不愿和大家在一起,不愿参加集体活动,喜欢一个人呆着。 因此应经常给予关心,帮助,爱护,针对思想顾虑及时给予疏导, 消除自卑心理,使其有一个良好的生活环境,愉快的心情,良好 的情绪,增强治愈的信心!
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