2020年高考地理热点练习题：全球气候变化(含答案)
2020年高考地理热点练习题：全球气候变化
在全球范围内，云层分布面积、纬度或高度的变化将影响全球的温度。
在其他条件相同的情况下，低空云能遮挡入射阳光(强于云层的温室效应)；高空云能大量困住云层下的热量(强于云层的削弱作用)。
研究发现，自1980年以来，随着全球气候变暖，云层多少没有明显变化，但高空云升高(云层厚度和成分无明显变化)、中纬度低层云向两极移动的趋势明显。
据此，完成1～3题。
1．随着全球气候变暖，中纬度低层云向两极移动表明()
A．极地东风减弱B．中纬西风减弱
C．低纬信风减弱D．副热带高压减弱
2．高空云升高较明显的季节及其气候效应是()
A．夏季、变冷B．夏季、变暖
C．冬季、变冷D．冬季、变暖
3．中纬度低层云向两极移动将加剧全球气候变暖的原因是使到达地面的太阳辐射()
A．中低纬度增多，高纬度也增多
B．中低纬度减少，但高纬度增多
C．中低纬度增多量大于高纬度减少量
D．中低纬度增多量少于高纬度减少量
解析：第1题，由于全球变暖，使得两极地区与中纬度地区热量交换活动减弱，相应的水平气压梯度力变弱，极地东风风力减弱，从而导致中纬度低层云向两极移动。
故选A。
第2题，由材料可知，高空云能大量困住云层下的热量(强于云层的削弱作用)，使得大气保温作用更加明显。
夏季由于太阳辐射量大，高空云大量困住云层下的热
1。
人教版地理必修一练习【10】全球气候变化(含答案解析)
双基限时练(十) 全球气候变化一、单项选择题科学家预测，到2100年，全球平均气温将升高 1.4 ℃—5.8 ℃，约是20世纪升温幅度的2—10倍。
结合下图回答1～3题。
1．气候变暖的影响可能有( )①冰川退缩②冻土融化③气候更加适宜生物生长，各地动植物数量增加④高原内陆湖泊水量大增A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④2．全球变暖引起的后果有( )A．海平面上升，沿海低地被淹B．中纬度温带地区变得湿润C．高纬地区比原来降水更少D．从全球看，利大于弊3．该图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是( )①减少化石燃料的使用量②大面积植树造林③发展技术，提高燃料利用率④开发新能源，改善能源结构A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④1～3.解析气候变暖可导致冰川退缩、冻土融化；可引起海平面上升，沿海低地被淹。
针对气候变暖，人类应针对二氧化碳增多的原因，采取针对性的措施进行治理，如减少化石燃料的使用量、大面积植树造林、提高燃料利用率、开发新能源、改善能源结构等。
答案 1.C 2.A 3.D4．下列关于全球变暖及其影响的叙述符合实际情况的是( )A．全球各地气温持续上升B．我国各地降水量普遍增多C．全球各地的河湖水位上升D．南极洲平均海拔高度降低答案 D5．全球变暖对于人类经济生活的影响有( )A．乞力马扎罗山雪线上升B．哈尔滨冬季取暖用煤增加C．印度用于制冷的能源将增加D．我国柑橘种植界线向南移解析注意题干中的条件，A项不符合题干要求；受气候变暖影响，我国北方城市冬季取暖用煤应减少；柑橘为亚热带水果林木，随气候变暖，种植界线应向北移。
答案 C6．在全球变暖的形势下，农业生产有可能获益的国家为( )A．印度、中国B．冰岛、加拿大C．澳大利亚、阿根廷D．美国、印度尼西亚解析气候变暖之后，高纬度地区热量条件变好，会利于农业生产，冰岛和加拿大位于高纬度地区，A、C、D三个选项中的国家位于中低纬度地区，故本题选B。
高考地理《全球气候变化对人类活动的影响和对策》练习题含答案
高考地理《全球气候变化对人类活动的影响和对策》练习题含答案[2023·福建连城一中月考]观测发现，全球气候变暖使北极海冰面积大量减少。
且研究发现北极地区变暖速度明显快于全球变暖速度，这一现象被称为“极地放大效应”，然而“极地放大效应”在南极却不明显。
据此完成1～2题。
1．相对南极大陆，北极地区变暖速度更快的主要原因是()A．南极地区地面辐射更强，地面热量散失得更多B．南极地区海拔高、气温低，多大风，增温不明显C．北极地区海冰融化多，减弱了对太阳辐射的反射作用D．北极地区臭氧空洞变大，对太阳辐射的削弱作用小2．“极地放大效应”带来的影响可能有()A．全球水循环更新速度加快B．北冰洋航道通航时间缩短C．北极地区极光现象明显增多D．欧洲和北美洲极端天气增多[2023·山西运城月考]冰川物质平衡又称冰川物质收支，即积累量与消融量的差值，受大气降水(固态、液态水)、气温及风等因素变化的影响。
下图示意2011～2016年祁连山中段北坡“七一冰川”26个测杆点月平均冰川物质平衡随海拔的梯度变化。
据此完成3～5题。
3．“七一冰川”月平均冰川物质为最大正平衡的月份是()A．1月B．4月C．7月D．9月4．形成“七一冰川”1月平均冰川物质平衡状态的主要原因是()A．气温低，冰川消融量少B．冷空气活动频繁，降雪天气多C.积雪表面反照率低，消融加剧D．受风吹雪影响，降雪积累少5．在全球气候变暖的背景下，该地区冰川物质平衡的变化会导致()A．林线下降B．降水增多C．雪线下降D．冰川萎缩[2023·湖南卷]碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关，碳中和需要付出经济代价。
下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。
据此完成6～8题。
6．乙国出口的产品中，单位GDP二氧化碳排放量最少的是()A．金属及金属制品B．化工制品C．机械制造产品D．电子产品7．与乙国相比，甲国生产同类制造业产品的()A．环境成本高B．人力成本高C．营销成本高D．研发成本高8．根据图中两国重点制造业部门产品的投入产出效果，甲国应优先考虑()①扩大国际市场②提高创新能力③强化产业升级④承接产业转移A．①②B．②③C．①④D．③④参考答案：1．C本题考查北极地区变暖速度更快的原因。
高考地理-全球气候变化(原卷解析版)
秘籍17 全球气候变化〖高考预测〗全球气候变暖是世界各国关注的焦点，也是高考命题热点。
高考多以图文材料为载体，考查考生的综合思维和人地协调观。
因此，在备考复习过程中，考生要注意培养从综合思维的角度分析全球气候变化的原因及其影响，从人地协调观的角度针对具体影响提出合理的应对措施。
气候变暖会使区域降水量发生改变、促使冰川和冻土融化、危害生态系统的平衡等，从而影响人类的生产与生活，为高考考查热点问题，如2020年全国卷Ⅰ第9-11题考查“全球变暖”下对植被生长的影响；2020年全国卷Ⅲ9---11题，考查“全球变暖下”对林线和雪线的变化的影响；2019年新课标全国卷Ⅲ第6--8题考查“全球变暖的影响”，2018年天津卷第5—6题的“全球变暖的影响、依据”，2017年天津卷第10—11题的“全球变暖的影响”，预测2021年高考地理仍然会以区域植被、环境等变化为背景考查全球气候变暖表现和影响等。
〖真题回顾〗(全国卷Ⅰ)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。
岳桦林带气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实（种子）。
岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。
监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70~80米，但近年趋于稳定。
据此完成下面小题。
1．目前，长白山北坡林线附近的岳桦多为（）A．幼树B．中龄结实树C．老树D．各树龄组混生Ⅰ2．推测20世纪90年代以来，长白山北坡岳桦林带（）A．冬季升温幅度小，生长季稳定B．冬季升温幅度大，生长季延长C．冬季升温幅度大，生长季稳定D．冬季升温幅度小，生长季延长3．在气候变暖背景下，长白山北坡林线近年却趋于稳定，原因可能是（）A．降水稳定B．水土流失量稳定C．土壤肥力稳定D．岳桦结实线稳定【答案】1．A 2．C 3．D【解析】1.根据材料提示：20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70-80米，但近年趋于稳定。
高考地理一轮复习：《全球气候变化与气候》随堂练习及答案
【金版教程】2019届高考地理一轮复习全球气候变化与气候随堂对点练习新人教版《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。
下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。
据此完成1～2题。
1．1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是( )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2.1℃ D．波动上升解析：本题考查安徽省年平均气温变化趋势，意在考查学生的读图分析能力。
读图可知，从1962年到2007年，安徽省年平均气温总体呈上升趋势，且呈现出波动上升的状态。
故选项D正确。
答案：D2．气候变化对安徽省地理环境的影响有( )A．各地的生长期缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大解析：本题考查气候变化对地理环境的影响，意在考查学生的知识迁移能力。
气候变暖使各地的生长期延长，蒸发加剧，极端天气事件增多，低温冻害对农作物造成的损失更大。
故选项C正确。
答案：C全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。
下图是全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图，读图回答3～4题。
3．有关全球温度上升3℃对靠雨水生长的粮食产量的影响，说法正确的是( )A．全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益B．北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加C．北半球低纬度和南半球地区粮食产量小幅增加D．西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反解析：根据粮食增产和粮食减产的图例，结合图可以确定全球变暖对不同区域靠雨水生长的粮食产量的影响：有的地方会增产，如北半球中高纬度的大部分地区；有的地方会减产，如北半球低纬度和南半球大部分地区。
答案：B4．据图推断，如果全球温度升高3℃，下列地区中全年降水量增幅最大的可能是( ) A．澳大利亚B．西亚C．北非D．中亚解析：根据所学知识及图推断，如果全球温度升高3℃，则全年降水量增幅最大的可能是西亚地区。
2020届(人教版)地理高考二轮专题：世界的气候类型练习题附答案
2020届（人教版）地理高考二轮专题：世界的气候类型练习附答案专题：世界的气候类型一、选择题（一）下图为“甲、乙两地的气候资料图”。
据此回答下面两题。
1、甲、乙两地的气候类型分别为()A．地中海气候、温带大陆性气候B．地中海气候、温带海洋性气候C．温带海洋性气候、温带季风气候D．温带大陆性气候、温带季风气候2、形成两地气候差异的主要因素是()A．太阳辐射B．大气环流C．洋流D．人类活动1、【答案】D【解析】甲是1月气温最低且低于0℃，属于温带气候；全年降水量小于400mm，可判断属于温带大陆性气候。
乙地1月气温也低于0℃，7、8两月降水量都大于150mm，年降水量大于400mm，属于典型的夏季高温多雨类型，是温带季风气候。
2、【答案】B【解析】甲乙两地气温差异不大，但降水差异明显，主要是受大气环流的影响。
其中乙地受季风环流影响而夏季多雨，甲地受大陆气团控制而少雨。
（二）下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。
读图回答1--2题。
1、该流域的气候特点之一是()A．终年炎热B．冬暖夏凉C．终年寒冷D．冬冷夏热2、该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有() A．根系不发达B．叶质坚硬，树皮厚C．板状根大，树干长D．叶面宽大，多气孔解析：第1题，据图中经纬度、海陆位置及河流状况等信息可知，图中绝大部分地区位于热带草原气候区，故A项正确。
第2题，干旱气候条件下，若树种根系不发达，很容易死亡，故A项错误；叶质坚硬，树皮厚有利于旱季时保存水分，故B项正确；在干燥的情况下，叶面宽大、多气孔，更有助于水分的散发，故D 项错误；板状根是热带雨林植被的典型特征，故C项错误。
答案：A B（三）下表是我国北方几个城市气温日较差平均状况。
读表回答1～2题。
青岛济南开封西安太原兰州日温差≥15 ℃0.4 74.6 71.8 91.1 156.8 174.0的日数最大日温差/℃16.3 26.0 25.2 28.1 29.2 30.21.A．受海洋影响较大B．受夏季风影响较明显C．大陆性较强D．太阳高度日变化在全国最大2．西安与太原相比，日温差≥15 ℃的日数相差较大，主要影响因素是()A．太阳高度的变化B．纬度高低C．离海远近D．雨日数量和下垫面性质解析：1.C 2.D第1题，表中数据可以看出最大日温差都比较大，说明大陆性较强。
【地理】高中地理气候变化经典习题(含答案)
【地理】高中地理气候变化经典习题(含答案)以下是一些高中地理气候变化的经典题和答案供参考：1. 什么是气候变化？请简要解释。
答案：气候变化指的是地球上长期气候的统计变化，包括温度、降水、风速等要素的变化。
气候变化指的是地球上长期气候的统计变化，包括温度、降水、风速等要素的变化。
2. 气候变化的主要原因是什么？答案：气候变化的主要原因是人类活动导致的大气中温室气体的排放，如二氧化碳、甲烷等。
气候变化的主要原因是人类活动导致的大气中温室气体的排放，如二氧化碳、甲烷等。
3. 气候变化对地球有哪些影响？答案：气候变化对地球有诸多影响，包括海平面上升、极端天气事件增加、生物多样性减少等。
气候变化对地球有诸多影响，包括海平面上升、极端天气事件增加、生物多样性减少等。
4. 请列举几个常见的温室气体。
答案：二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氮氧化物（N2O）等是常见的温室气体。
二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氮氧化物（N2O）等是常见的温室气体。
5. 气候变化如何影响农业？答案：气候变化对农业产生直接和间接的影响，如影响农作物的生长季节、降雨量和温度变化对作物产量的影响等。
气候变化对农业产生直接和间接的影响，如影响农作物的生长季节、降雨量和温度变化对作物产量的影响等。
6. 请列举几个国际组织或政策来应对气候变化。
答案：一些国际组织如联合国环境规划署（UNEP）、联合国气候变化框架公约（UNFCCC）和巴黎协定都致力于应对气候变化。
一些国际组织如联合国环境规划署（UNEP）、联合国气候变化框架公约（UNFCCC）和巴黎协定都致力于应对气候变化。
希望以上习题和答案能对您的地理学习有所帮助。
2020届人教高考地理二轮专题：全球气候变化对人类活动的影响练习(含答案)
2020届人教高考地理二轮专题：全球气候变化对人类活动的影响练习（含答案）专题：全球气候变化对人类活动的影响一、选择题（一）下图为1951～2002年我国气温增长速率的分布图。
据此回答1--2题。
1、1951～2002年，我国气温升高最明显的地区在()A．西北、华北、东北地区B．西北、华北、西南地区C．西北、华北、华东地区D．西北、华北、华南地区2、全球气温升高，是就全球平均状况而言的，地球上并非每一个地区气温都在升高。
图中能反映出该道理的地区为()A．黄河流域B．长江流域C．东北平原D．珠江三角洲解析第1题，结合图例，很容易判断出西北、华北、东北地区的气温升高最明显。
第2题，由图可知，长江流域的部分地区在1951～2002年气温出现了下降，这充分说明了全球气候变暖并不意味着全球每一个地区气温都在升高。
答案1---2、A B（二）图1、图2分别表明了1960～2010年中国≥10 ℃累积积温为4 500 ℃等值线的经度和纬度迁移规律。
读图回答1～2题。
1．1960～2010年中国≥10 ℃累积积温为4 500 ℃等值线的迁移规律是()A．整体向南迁移B．整体向东迁移C．波动向西北迁移D．波动向东南迁移2．近50年来，下列我国各地地理事物变化可信的是()A．天山雪线上升B．黄河汛期延长C．华北针叶林面积扩大D．秦岭山麓可种植甜菜解析：1.C 2.A第1题，读图1和图2可以发现中国≥10 ℃累积积温为4 500 ℃等值线波动向西北迁移，故选C。
第2题，中国≥10 ℃累积积温为4 500 ℃等值线向西北迁移体现的是全球气候变暖，由此可知天山雪线上升，故选A。
（三）近年来，乞力马扎罗山山顶积雪融化、冰川消失现象非常严重，在过去的80年内冰川已经萎缩了80%以上。
有环境专家指出，乞力马扎罗山雪顶可能将在10年内彻底融化消失，届时乞力马扎罗山独有的“赤道雪山”奇观将与人类告别。
读下图，回答1--2题。
1、乞力马扎罗山山顶“雪冠”渐趋缩小，反映了全球环境的某种变化。
第四节 全球气候变化课后练习(附参考答案)
第四节全球气候变化课后练习班级：______________ 姓名：______________ 总分：______________ 一．选择题（本部分共11小题，每小题4分，共44分。
每小题只有一个最佳选项，请将自己的答案填写在表格当中）科学家预测,到2100年,全球平均气温将升高1.4 ℃~5.8 ℃,约是20世纪升温幅度的2～10倍。
据此回答1～2题。
1.气候变暖的影响可能有( )①冰川退缩②冻土融化③气候更加适宜生物生长,各地动植物数量增加④高原内陆湖泊水量大增A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④2.全球变暖引起的后果有( )A.海平面上升,沿海低地被淹B.中纬度温带地区变得湿润C.高纬地区比原来降水更少D.从全球看,利大于弊对野象生活习性的研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中。
读中国历史时期野象活动地点分布图，回答3～4题。
3. 公元前500年前，黄河流域的气候状况可能是( )A.气温比现在低，降水比现在多B.气温比现在高，降水比现在少C.气温比现在低，降水比现在少D.气温比现在高，降水比现在多4. 关于该历史时期(公元前500年～公元1830年)气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是( )A.两个时期气候变化趋势基本吻合B.现代气候变暖使全球陆地面积增大C.该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高D.该历史时期我国1月份0 ℃等温线的位置北移有资料表明，近百年来全球平均气温已上升了0．6℃～0．9℃。
当今全球气候具有变暖的趋势。
读图回答5～6题。
5.右图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是( )①减少化石燃料的使用量②大面积植树造林③发展技术提高燃料的燃烧效率④开发新能源，改善能源结构A．①②③B．①③④ C．①② D．①②③④6.上述气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是( )A．气温升高将使森林树种大量增加B．高山冰川将改变规模，有些地方出现减少和退缩C．各地农作物产量都会大幅度减少D．气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢，增强身体活力树木年轮是气候变化的历史证据。
2020版高考地理 15 全球气候变化及其对人类的影响(含解析)
课后限时集训（十五)（建议用时：45分钟)一、选择题2018年11月在波兰卡托维兹举行联合国气候变化大会，碳排放仍是本次大会的主议题。
据此回答1～2题。
1．关于全球气候变暖的相关原因解释，正确的是（）A．二氧化碳阻挡了地面长波辐射B．二氧化碳强烈吸收地面长波辐射C．二氧化碳强烈反射地面短波辐射D．二氧化碳强烈吸收太阳短波辐射2．就全球气温升高导致今后100年内地球环境的潜在后果，下列表述不正确的是( )A．山地0 ℃等温线高度将上移B．全球将普遍变得干旱C．森林带将向两极推移D．海平面将上升1．B 2。
B [第1题,材料中“碳排放仍是本次大会的主议题”，说明气候变暖与二氧化碳有关,二氧化碳能吸收地面长波辐射使大气增温。
第2题，全球气温升高,使有些地区降水增加，如多数高纬度地区降水将增加，变得湿润；但是也导致某些地区降水减少，加上气温升高蒸发量增大，导致这些地区更加干旱;所以全球气温升高，全球普遍变得干旱是不正确的。
］读1960年以来西藏地表年平均气温距平变化图与同期平均年降水量距平变化图，回答3～4题。
1961～2014年西藏地表年平均气温距平变化1961~2014年西藏平均年降水量距平变化3．由此可知，近60年来西藏气候变化趋势为( )A．温湿B．冷干C．冷湿D．温干4．由此推断，西藏地区( )A．年降水增多，冰川面积增加B．冰川融水增大，湿地面积扩大C．可耕地面积增加，利于农牧业生产D．高原寒带与亚寒带界线向东、南移动3．A 4.C [第3题，图中显示，近60年西藏地表年平均气温与平均年降水量均呈上升趋势。
第4题，西藏地区气候变暖，会导致高原雪线上升,冰川萎缩；地面水体蒸发加剧,湿地减少；高原寒带与亚寒带界线向西、北移动.由于温带范围扩大，降水增多，使可耕地面积在逐年增加，也将更加有利于农作物的生长和畜牧业发展。
］（2019·临沂模拟)下图为全新世（开始于1。
15万年前）以来某省南部局部沿海海岸变迁状况示意图。
(人教版)2019-2020年第二学期高二地理一轮总复习之全球气候变化专项练习(含答案)
A．拉尼娜现象B．厄尔尼诺现象
C．夏季风来得早，退得晚D．全球气候变暖
二、综合题
31．阅读下列材料，回答问题。
材料一 IPCC(全球政府间气候变化委员会)在全球气候变化评估报告中指出：由于人类活动和自然因素的共同驱动，全球气候21世纪会继续变暖。这一评估报告认为，21世纪末全球气温可能升高1.1 ℃～6.4 ℃。
2019-2020学年第二学期高二地理一轮总复习之全球气候变化专项练习
一、单选题
英国《卫报》一位资深环境记者称,如果人们不对温室气体排放进行有效控制的话,到2050年,全球平均气温将上升2°C。据此完成下面小题。
1．有关全球变暖的影响叙述正确的是( )
A．两极的冰川将融化,陆地淡水资源将持续增加
B．气温升高,生长期延长,农作物的产量会有所提高
A．中纬度增多，高纬度也增多B．中纬度减少，但高纬度增多
C．中纬度增多量大于高纬度减少量D．中纬度增多量少于高纬度减少量
近年来,喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快,其中长近5000米的巴尔纳克冰川自1990年以来,已后退了近800米。如果按目前的融化速度,这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。
（1）冬季晴天时，在未采用任何取暖设备的条件下，图甲所示“阳光居室”室内的最高温度可达22℃。请分析“阳光居室”是如何达到这一保温效果的？
（2）开发利用新能源，能够减缓全球变暖。请根据“温室效应”的原理，解释其原因。
34．阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为近现代全球年平均气温变化曲线图。图中灰色线条代表的是仅考虑自然变化得到的气温变化模拟值，黑色线条代表的是实际气温观测值。
（5）“全球变暗”现象可以使________( 单项选择题)。