人教版八年级物理上册第六章 第2节《密度》教学课件(课时2)密度的计算 精品教学课件
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人教版八年级物理上册 第六章 第2节《密度》(2个课时)精品教学课件
B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大
C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同
D．不同物质的密度一定不同
常温常压下部分物质的密度/（kg•m3）
金
19.3×103
水银
13.6×103
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
冰 （0℃）
0.9×103
植物油
0.9×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
1
kg/m3若截去金属块的 ，剩余部分的密度__不___变___（填“变大”“变
3
小”或“不变”）。
【解析】由密度公式ρ= m V
m 知，这块金属的密度ρ= V =
675= 0kg 2.5m3
=2.7×103 kg/m3。因为密度是物质本身的一种特性，与体积和质量的
大小无关，若截去金属块的 1 ，剩余部分的密度仍为2.7×103
个点）。
新课讲解
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【分析数据】利用描点法作出质量-体积图象，我们得到过原点的两 条直线（如上图所示），即正比例函数图象。
新课讲解
归 纳 【实验结论】
同种物质的质量与体积成正比；不同种物质的质量与体积之比 一般不相等。
新课讲解
二、密度及其基本性质
1.密度的概念 在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物 质的密度。密度是物质的一种特性，它表示“同种物质的质量与体积 的比值是一定的”这一特征。
新课导入
古时候，在地中海上，有一个叙拉古 王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金， 让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王 冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金 冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他 的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱.
人教版八年级上册物理密度(课时2课件)
1、表中所列密度值都是有条件的，如“常温常压”“0 ℃，标准大气 压”等，若这些条件改变了，则所列密度值会有所变化。 2、通常情况下，不同物质的密度是不同的。 3、一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； 4、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 5、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水； 6、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ 水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ=m/V 计算密度．鉴别物质
对密度公式 m 的理解
V
（1）同种物质状态不变时，不能理解为物 质的密度与质量成正比，与体积成反比。
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
计算一些体积难以测量的物体
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比
一、密度表的使用
一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这
是什么金属？
解： 1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使 用国际单位制单位
ρ
m V
1 970kg 0.25 m3
7.9 103
kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
水的密度的意义
【物理意义】 意义
水 1103 kg / m3
D．以上答案都不对
2.有两块金属，质量之比是3：2，体积之比是2：1，
则它们的密度之比是(
)
A. 3：1
B. 3：4
C. 4：3
D. 1：3
3. 关于质量、密度，下列说法正确的是（ ） A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ=m/V 计算密度．鉴别物质
对密度公式 m 的理解
V
（1）同种物质状态不变时，不能理解为物 质的密度与质量成正比，与体积成反比。
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
（2）同种物质，ρ一定，m与V成正比
计算一些体积难以测量的物体
（3）不同种物质①m一定时，ρ与V成反比
一、密度表的使用
一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这
是什么金属？
解： 1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使 用国际单位制单位
ρ
m V
1 970kg 0.25 m3
7.9 103
kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
水的密度的意义
【物理意义】 意义
水 1103 kg / m3
D．以上答案都不对
2.有两块金属，质量之比是3：2，体积之比是2：1，
则它们的密度之比是(
)
A. 3：1
B. 3：4
C. 4：3
D. 1：3
3. 关于质量、密度，下列说法正确的是（ ） A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
人教版物理八年级上册6.2《密度》课件(34页ppt)
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
已知铝棒的直径 d 为100mm，长 l 为2.5m，铝棒的质量是多少？
V
d
2
l
3.14
0.1m 2
2.5m
0.02m3
2
2
m铝 铝V 2.7 103 kg / m3 0.02m3 54kg
（1）在计算过程中，要有必要的文字叙述和公式，不能只写计算过程；（2）如果物理量的 单位不一致，必须要统一，可以就密度单位来处理体积或质量的单位；（3）计算的结果必须 由数值和单位一起组成。
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
下列对公式的理解，正确的是（ C ）
A．密度大的物体，质量一定大 B．体积越大的物体，密度越小 C．物质的密度与物体的质量和体积的大小无关 D.某种物质的密度与质量成正比
新知讲解
任务三、掌握密度公式的计算与运用
特别强调
① ρ、m、V关系的同一性； ② ρ的不变性：ρ是物质的一种特性，它不随物质的质量和体 积的改变而改变。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
任务二、知道密度的物理意义及单位
常温常压下水的密度是1.0×103 kg/m3，那么它的 物理意义是什么呢？
它表示1m3的水质量为1×103 kg。
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
人教版八年级物理上册6-2密度2课件
概念
密度测量
定义、公式、单位
固体、液体密度的测量
求物体的质量和体积
密度的应用
鉴别物质
•
学到了什么:
1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、 位置的变化而变化。 2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。
3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间 的换算等）。
4.能对固体和液体的密度进行测定。 5.能运用密度知识解决实际问题。
2. 如图 6-7 所示 , 表示 A、B、C 三种物质的质量跟体积的 关系,由图可知()
A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
C.ρC>ρB>ρA,且ρA＜ρ水
D.ρC>ρB>ρA,且ρA>ρ水
图6-7
•
3.铁的密度是7.9×103千克/米3，若在装 有水的量筒中加入一个小铁块，量筒液 面升高10毫升，问小铁块的质量是多少？
A，铜球；B，铁球；
C，铝球；D，一样大。
•
6、测金属块的密度
（1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的 零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧， 右 要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节。
（2）用调节好的天平称金属的质量。把金属块放在天平的左盘内， 当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图7—3所示时， 54.2 天平平衡，则金属块的质量为克。 （3）将金属块放入盛有60厘米3水的量筒中以后， 水面所达到的位置如图7—4所示。则金属块的 20 3，金属块的密度是千克/2710 体积为厘米 米 3。
•
想一想这一章我们需要复习什么呢?
新人教版八年级物理上册第六章第二节《密度》精品课件
新课学习
3.用天平测铁块的质量
将铁块放在天平的 左 盘，在天平的 右 盘添加砝码的 质量是75g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，木 块的质量是 79 g。
新课学习
体积相同的木块、铝块和铁块的质量不相同 。 木块 质量最大， 铁块 质量最小。
新课学习
同一种物质，体积越大，质量越大。如果两个 物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的2倍， 质量也会增加到原来的2倍吗？也就是说，同种物质 的质量与它的体积成正比吗？
教学目标
3.情感态度与价值观 （1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的 拓展； （2）通过量筒、天平使用的技能训练，培养学生严谨 的科学态度与协作精神。
教学重点
理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进 行计算。
学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识， 以及密度单位的写法、读法及换算。
课堂小结
密度
概念：物体的质量与体积的比，用ρ表示。 密度是物质的特性，同种物质密度相同。
新课学习
想一想 你能解释出它们的物理意义吗？ 7.9×103kg/m3 2.7 g/cm3 表示每立方米的铁的质量是7.9×103kg。 表示每立方厘米的铝的质量是2.7 g。
新课学习 7.9×103kg/m3= 7.9 g/cm3 2.7 g/cm3= 2.7×103 kg/m3。
新课学习
新课学习 记住：水的密度ρ水=1.0╳103kg/m3。
实验探究
分析论证 在上面的探究中，铝块的
质量与体积的比值不变。
质量
体积
27g 10cm 3
54g 20cm 3
81g 30cm 3
如果是铁块或者木块，这个比值跟铝块一样吗？
新课学习
八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx
• 2.虽然密度是物质的一种特性，不随质量、 体积的变化而变化，但一定体积(或一定质 量)的气体，当其质量(或体积)发生变化时，
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
人教版八年级上册物理第六章第2节 密度课件精品课件
二、密度的概念 注意：密度是物质本身的一种特性
在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度。
三、密度的公式
密度
质量 体积
（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）
m
V ----- m3 (立方米)
பைடு நூலகம்
四、密度的单位
主单位：千克/立方米（Kg/m3） Kg/dm3 g/cm3
水的密度是_1__X_______ =1 kg/dm3 = 1 g/cm3 其物理意义是1_01_3_k米_g_/3m_水_3_的__质__量__是__1__X_1__0_3千__克_________ 分组讨论
知识导入
第六章
第二节 密度
是金条还是镀铜铁条？
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定； 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
一、物体质量和体积的关系
不同物质构成的物体其质量与体积的比值一般不同。 同种物质构成的物体其质量与体积的比值是相同的
_______g/cm3
C
5.小明用刀把一苹果切为大小不等的两块，则（ ）
A.大块的质量大，所以密度大
B.小块的体积小，所以密度大
C.二者密度相同。 D.条件不足，无法判断。
6.(选做题)五莲山牌矿泉水瓶上标有500g字样，试求
这水瓶的容积。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
6.2密度-第2课时 课件 人教版物理八年级上册
C
A. B. C. D.
6.甲、乙两金属块质量之比是，体积之比是 ，则密度之比是_____。若把甲金属块截去一半，那么甲、乙剩余部分的密度之比是____。
5:6
5:6
7.两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，根据图像可知：
第7题图
（1）甲、乙两种物质比较，____物质的质量与体积之比较大。
甲
（2）乙物质的质量与体积之比为__________ 。
（3）有一桶的食用油，已知食用油的密度是 ，不计桶的质量，求食用油的质量。
食用油体积 ，则质量 答：食用油的质量为 。
一辆油罐车装有柴油 。为了估算这些柴油的质量，从中取出柴油，称得质量是 ,则这辆油罐车所装的柴油质量是多少？
解：柴油的密度为 ，这辆油罐车所装柴油的质量 答：这辆油罐车所装的柴油质量是 。
第2节 密度 第2课时
_
1.熟练掌握密度、质量、体积的简单计算2.会比较密度的大小及变化，通过图像加深对密度的理解
_
掌握密度、质量、体积的相关计算
1.密度是物质本身的一种______，与该物质的质量和体积______（选填“有关”或“无关”）。2.密度的基本单位：________；常用单位：________；换算关系：_____ 。
在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 及液体的体积 ，得到几组数据并绘出右图所示的 图像，下列说法正确的是( )
B
A.量杯质量为 B.该液体的质量为 C.该液体密度为 D.该液体密度为
（1）图像与 轴的交点表示容器的质量。（2）图像上的点对应的纵坐标不是液体的质量，要求液体的密度，需要图像上的两个点，根据 列式求解。
（2）______________；____________ ；_____；_____ 。
A. B. C. D.
6.甲、乙两金属块质量之比是，体积之比是 ，则密度之比是_____。若把甲金属块截去一半，那么甲、乙剩余部分的密度之比是____。
5:6
5:6
7.两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，根据图像可知：
第7题图
（1）甲、乙两种物质比较，____物质的质量与体积之比较大。
甲
（2）乙物质的质量与体积之比为__________ 。
（3）有一桶的食用油，已知食用油的密度是 ，不计桶的质量，求食用油的质量。
食用油体积 ，则质量 答：食用油的质量为 。
一辆油罐车装有柴油 。为了估算这些柴油的质量，从中取出柴油，称得质量是 ,则这辆油罐车所装的柴油质量是多少？
解：柴油的密度为 ，这辆油罐车所装柴油的质量 答：这辆油罐车所装的柴油质量是 。
第2节 密度 第2课时
_
1.熟练掌握密度、质量、体积的简单计算2.会比较密度的大小及变化，通过图像加深对密度的理解
_
掌握密度、质量、体积的相关计算
1.密度是物质本身的一种______，与该物质的质量和体积______（选填“有关”或“无关”）。2.密度的基本单位：________；常用单位：________；换算关系：_____ 。
在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 及液体的体积 ，得到几组数据并绘出右图所示的 图像，下列说法正确的是( )
B
A.量杯质量为 B.该液体的质量为 C.该液体密度为 D.该液体密度为
（1）图像与 轴的交点表示容器的质量。（2）图像上的点对应的纵坐标不是液体的质量，要求液体的密度，需要图像上的两个点，根据 列式求解。
（2）______________；____________ ；_____；_____ 。
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课堂小结
归纳
密度的计算
密度公式的 应用
计算公式：ρ= m V
m
变形式：m =ρV、V =
当堂小练
1. 很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。某
同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为（ B ）
A．0.006m3 B．0.06m3
C．0.6m3 D．6m3
当堂小练
2.小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成 的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和
量。
2.计算物体m的体积
m
V
由公式ρ＝ 也可得到V =
，对于那些形状不规则的物体（如石
块），只要测出其质量，查出其密度，就可以计算出它的体积。
新课讲解
3.鉴别物质
测出物体的质量m和体积V，利用公式ρ＝ m 求出其密度，对照密度表 V
便可判断该物体是由什么物质组成的。
新课讲解
典例分析
例 图为哈尔滨冰雕艺术节上展出的冰船艺术品，其体积为20 m3，若此
第六章 质量与密度
第2节 密度
课时2 密度的计算
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.掌握密度公式ρ= m ，能利用它来正确计算物体的密度。
V
2.会用密度知识解决简单的实际问题。
新课导入
古时候，在地中海上，有一个叙拉古 王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金， 让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王 冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金 冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他 的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱.
A 2cm3，并算出它的密度为__7__g/cm3。小明通过查密度表知道，铜 的密度为8.9×103 kg/m3，由此他判断该奖牌___不__是____（填“是”或 “不是”）由纯铜制成的。
当堂小练
3. 某金属块的质量为17.8kg，体积为2dm3，该金属的密度为 ___8_._9_×__1_0__3___kg/m3，若将它切去二分之一，余下部分金属
A 的密度为____8_._9____g/cm3。
布置作业
请完成《 少年班》P93-P94对应习题
冰船完全融化成水，求水的质量和体积。（ρ冰=0.9×1kg冰，VV冰水==0.9×m水水103
kg/m3×20 m3=1.8×104
= 1.8 104 kg 1 103kg/cm 3
kg，m水=m冰
=18
m3。
课堂小结
密度公式 的应用
密度的计算
对密度公式 的理解
国王令人用秤去称，结果王冠的质量 与国王交给金匠的黄金的质量是相同的.
新课讲解
一、密度的计算
m 正确理解密度公式ρ＝ V
新课讲解
二、密度公式的应用
1.计算物体的质量
由公式ρ＝m 可得到m =ρV。对于那些难以直接测量的较规则的大型 V
物体（如大铁块），只要测出其体积，查出其密度，就能计算出它的质