初中生命与安全教案
珍爱生命班会初中教案
教案主题：珍爱生命，安全第一教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生遵守交通规则、注意个人安全的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
教学重点：1. 生命的宝贵性2. 交通安全知识3. 个人安全意识教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的价值。
2. 如何让学生主动遵守交通规则。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生作业、实践活动成果展示。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片、视频等形式，让学生了解生命的宝贵，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己身边的珍爱生命的故事。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师讲解交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等注意事项。
2. 学生互动环节：分组讨论如何遵守交通规则，分享自己的做法。
三、实例分析（10分钟）1. 教师展示一些交通事故案例，分析事故原因，让学生认识到不遵守交通规则的危害。
2. 学生分享自己的感悟，讨论如何避免类似事故的发生。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组进行交通安全模拟演练，包括过马路、骑车、乘车等场景。
2. 教师点评演练情况，指出不足之处，引导学生养成良好的交通安全习惯。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确珍爱生命、安全第一的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在日常生活中如何做到珍爱生命、遵守交通规则。
教学评价：1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对交通安全知识的掌握情况。
3. 学生日常生活中是否养成良好的安全习惯。
七年级上册生命、生态、安全教案全册
七年级上册生命、生态、安全教案全册第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的奇迹。
2. 培养对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的神奇和生命的可贵。
2. 生命的奇迹：介绍一些生命的奇迹，如自然界中的奇妙生物和生命现象，让学生感受到生命的奇妙和生命的力量。
教学活动：1. 引导学生思考生命的起源和生命的奇迹，让学生发表自己的看法和感受。
2. 通过图片和视频展示生命的奇迹，让学生观察和思考。
3. 让学生分组讨论，分享自己了解到的生命的奇迹，并展示自己的成果。
作业：1. 让学生写一篇关于生命的奇迹的作文，表达自己的感受和思考。
2. 让学生收集一些关于生命的奇迹的资料，进行进一步的学习和研究。
第二章：生态系统的奥秘教学目标：1. 了解生态系统的概念和作用。
2. 培养对生态环境的关心和保护意识。
教学内容：1. 生态系统的概念：介绍生态系统的定义和组成，让学生了解生态系统的基本知识。
2. 生态系统的作用：介绍生态系统在自然界中的作用，如物质循环、能量流动、生物多样性等，让学生了解生态系统的重要性。
教学活动：1. 引导学生思考生态系统的概念和作用，让学生发表自己的看法和理解。
2. 通过图片和视频展示生态系统的实例，让学生观察和分析。
3. 让学生分组讨论，分享自己对生态系统的理解和认识，并展示自己的成果。
作业：1. 让学生写一篇关于生态系统的作文，表达自己的理解和认识。
2. 让学生收集一些关于生态系统的资料，进行进一步的学习和研究。
第三章：食品安全与健康教学目标：1. 了解食品安全的概念和重要性。
2. 学会辨别和选择安全的食品。
教学内容：1. 食品安全的概念：介绍食品安全的定义和重要性，让学生了解食品安全的基本知识。
2. 食品安全的选择：介绍如何辨别和选择安全的食品，如查看食品标签、了解食品来源等，让学生学会选择安全的食品。
教学活动：1. 引导学生思考食品安全的概念和重要性，让学生发表自己的看法和理解。
九年级《生命安全》教案
九年级《生命安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解生命安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和技能，如急救、火灾逃生等。
3. 培养学生面对突发事件时的冷静和勇敢，提高应变能力。
二、教学内容：1. 生命安全的基本概念和重要性。
2. 日常生活中可能遇到的安全问题及解决方法。
3. 急救知识，如心肺复苏、止血等。
4. 火灾逃生技巧和注意事项。
5. 自然灾害时的自我保护方法。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解生命安全的基本知识和技能。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中学会急救和火灾逃生。
3. 采用小组讨论法，让学生分享彼此的安全经验和心得。
4. 采用案例分析法，让学生从实例中了解安全问题的重要性。
四、教学步骤：1. 引入：讲解生命安全的重要性，让学生认识到自我保护的必要性。
2. 讲解：传授急救知识，如心肺复苏、止血等。
3. 演示：进行火灾逃生技巧的演示，让学生学会正确的逃生方法。
4. 实践：组织学生进行急救和火灾逃生的实践操作，巩固所学知识。
5. 总结：对所学内容进行总结，强调生命安全的重要性。
1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对安全知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过测试或实践操作，检查学生对急救和火灾逃生技能的掌握情况。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们对教学内容的满意度和改进需求。
六、教学活动：1. 组织学生进行安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对安全知识的掌握程度。
2. 开展安全主题班会，让学生分享自己的安全故事和经验，增强班级凝聚力。
3. 举办安全知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的安全意识和知识水平。
七、教学资源：1. 生命安全教材或相关书籍。
2. 安全宣传资料，如海报、宣传册等。
3. 急救和火灾逃生的道具和设备，如急救包、灭火器等。
4. 网络资源，如安全知识网站、视频等。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的实际生活紧密结合，提高他们的实用性。
七年级上册生命、生态、安全教案全册
七年级上册生命、生态、安全教案全册第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程。
2. 生命的多样性：介绍不同类型的生命形式，如动物、植物、微生物等。
3. 珍爱生命：教育学生尊重生命，珍惜生命，关爱他人。
教学活动：1. 引导学生思考生命的起源和生命的意义。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对生命的理解和感受。
3. 进行课堂小测验，检查学生对生命的多样性的了解。
第二章：生态环境的保护教学目标：1. 了解生态环境的重要性和保护生态环境的方法。
2. 培养学生的环保意识和行动。
教学内容：1. 生态环境的重要性：介绍生态环境对人类和生物的重要性。
2. 保护生态环境的方法：介绍环保知识和环保行动。
3. 环保行动：教育学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨生态环境的重要性。
2. 进行课堂实验或观察，让学生亲身体验生态环境的变化。
3. 引导学生制定个人的环保行动计划，鼓励学生参与环保活动。
第三章：安全第一教学目标：1. 了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 学习常见的安全知识和自我保护技巧。
教学内容：1. 安全的重要性：介绍安全对个人和社会的重要性。
2. 常见的安全知识：介绍交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
3. 自我保护技巧：教育学生如何保护自己，避免危险。
教学活动：1. 进行角色扮演或模拟情景，让学生体验安全的重要性。
2. 组织学生进行小组讨论，分享安全知识和自我保护技巧。
3. 进行安全演练，如火灾逃生、地震逃生等，提高学生的应对能力。
第四章：健康生活教学目标：1. 了解健康的重要性和健康生活方式。
2. 培养学生的健康意识和健康生活方式。
教学内容：1. 健康的重要性：介绍健康对个人和社会的重要性。
教学活动：1. 进行课堂讨论，让学生理解健康的重要性。
3. 进行健康小测试，检查学生对健康生活方式的了解。
七年级上册生命、生态、安全教案全册
七年级上册生命、生态、安全教案全册第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的奇迹。
2. 培养对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程。
2. 生命的奇迹：介绍一些生命的奇迹，如生命的顽强、生命的转化等。
教学活动：1. 观看生命的起源和发展过程的视频。
2. 分组讨论生命的奇迹，分享自己的感受和体验。
作业：1. 调查身边的生命的奇迹，写一篇短文分享。
第二章：生物的多样性教学目标：1. 了解生物的多样性及其重要性。
2. 培养对生物多样性的保护意识。
教学内容：1. 生物的多样性：介绍生物种类的多样性、生态系统的多样性等。
2. 生物多样性的重要性：介绍生物多样性的作用和意义。
教学活动：1. 观察不同种类的生物，了解其特点。
2. 小组讨论生物多样性的重要性，制作海报展示。
作业：1. 调查本地区的生物多样性，写一篇报告分享。
第三章：生态环境的保护教学目标：1. 了解生态环境的概念及其重要性。
2. 学会保护生态环境的方法和技巧。
教学内容：1. 生态环境的概念：介绍生态环境的定义和特点。
2. 生态环境的重要性：介绍生态环境对生物和人类的重要性。
教学活动：1. 观看生态环境破坏的视频，了解生态环境的现状。
2. 分组讨论如何保护生态环境，制定保护计划。
作业：1. 调查本地区的生态环境问题，提出解决方案。
第四章：生活中的安全常识教学目标：1. 了解生活中常见的安全问题。
2. 学会预防和处理安全问题的方法和技巧。
教学内容：1. 交通安全：介绍交通安全知识和预防交通事故的方法。
2. 防火安全：介绍防火知识和灭火器的使用方法。
教学活动：1. 观看交通安全和防火安全的视频。
2. 分组讨论如何预防和处理安全问题，进行模拟演练。
作业：1. 调查身边的安全问题，写一篇短文分享。
第五章：健康生活与自我保护教学目标：1. 了解健康生活的重要性。
2. 学会自我保护和自我调节的方法和技巧。
教学内容：1. 健康生活的概念：介绍健康生活的定义和重要性。
生命健康安全教案初中科学
生命健康安全教案初中科学一、教学目标：1. 让学生了解生命健康的概念，认识到生命健康的重要性。
2. 让学生掌握一些基本的健康安全知识和技能，提高自我保护意识。
3. 培养学生良好的生活习惯，增强生命健康的责任感。
二、教学内容：1. 生命健康的概念及其重要性2. 基本的健康安全知识和技能3. 自我保护意识的提高4. 良好生活习惯的培养5. 生命健康的责任感三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命健康的关注，导入新课。
2. 讲解：(1) 生命健康的概念：介绍生命健康的定义，让学生明白生命健康是生活、学习、工作的基础。
(2) 生命健康的重要性：通过实例说明生命健康对于个人、家庭、社会的重要性。
(3) 基本的健康安全知识和技能：讲解如何预防疾病、如何应对突发状况、如何保持良好的生活习惯等。
(4) 自我保护意识的提高：教育学生遇到危险时如何自我保护，避免意外伤害。
(5) 良好生活习惯的培养：引导学生树立正确的饮食、作息、锻炼观念，养成良好的生活习惯。
(6) 生命健康的责任感：让学生认识到自己是生命健康的第一责任人，要对自己的生命健康负责。
3. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己掌握的健康安全知识和技能，以及如何在日常生活中运用。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调生命健康的重要性，提醒学生要时刻关注自己的生命健康。
四、教学评价：通过课堂表现、分组讨论和课后作业等方式，评价学生在生命健康安全教育方面的掌握程度。
五、教学资源：1. 教材：《科学》2. 课件：生命健康安全教育相关内容3. 案例：校园安全事故案例4. 视频：健康安全知识讲解视频六、教学建议：1. 结合学生的生活实际，举例说明生命健康的重要性，提高学生的学习兴趣。
2. 采用分组讨论的方式，让学生积极参与，增强学生的实践能力。
3. 注重课后作业的布置，让学生将所学知识运用到生活中，提高学生的实际操作能力。
4. 定期进行生命健康安全教育，让学生时刻保持警惕，养成良好的生活习惯。
七年级上册生命、生态、安全教案全册
七年级上册生命、生态、安全教案全册第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养对生命的尊重和保护意识。
教学内容：1. 生命的定义和起源。
2. 生命的多样性及其重要性。
3. 尊重和保护生命的方法和意义。
教学活动：1. 引导学生思考生命的定义和起源，开展小组讨论。
2. 展示不同生物的生命特点，引导学生了解生命的多样性。
3. 组织学生进行保护生命的实践活动，如植树造林、关爱动物等。
第二章：生态系统与环境保护教学目标：1. 了解生态系统的组成和功能。
2. 培养环境保护意识和行动。
教学内容：1. 生态系统的定义和组成。
2. 生态系统的作用和功能。
3. 环境保护的重要性和方法。
教学活动：1. 引导学生思考生态系统的定义和组成，开展小组讨论。
2. 展示生态系统的功能和作用，如氧气产生、碳循环等。
3. 组织学生进行环境保护的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第三章：自然灾害与自我保护教学目标：1. 了解常见自然灾害的特点和危害。
2. 培养自我保护意识和行动。
教学内容：1. 常见自然灾害的分类和特点。
2. 自然灾害的危害和应对方法。
3. 自我保护的重要性和方法。
教学活动：1. 引导学生了解常见自然灾害的分类和特点，开展小组讨论。
2. 讲解自然灾害的危害和应对方法，如地震、洪水等。
3. 组织学生进行自我保护的实践活动，如紧急疏散演练、地震逃生等。
第四章：网络安全与自我保护教学目标：1. 了解网络安全的概念和重要性。
2. 培养网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络安全的定义和重要性。
2. 网络安全问题的类型和危害。
3. 网络安全自我保护的方法和技巧。
教学活动：1. 引导学生思考网络安全的定义和重要性，开展小组讨论。
2. 讲解网络安全问题的类型和危害，如网络诈骗、信息泄露等。
3. 组织学生进行网络安全自我保护的实践活动，如设置复杂密码、不轻信陌生信息等。
第五章：健康生活与自我保护教学目标：1. 了解健康生活方式的重要性。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案七年级上册生命安全教育教案范文七年级上册生命安全教育教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
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初中生命与安全教案
第一节：交通安全
教学目的：
1. 知道有关的交通安全标志和规则.
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3.如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片.
教学过程：
一,上学路上的安全
1.行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号
控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.
行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很容易出危险.
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.
(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.
2.骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.
(2)不打伞骑车.
(3)不脱手骑车.
(4)不骑车带人.
(5)不骑"病"车.
(6)不骑快车.
(7)不与机动车抢道.
(8)不平行骑车.
最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.
3.乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.
4.学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么?请同学们发表自己的意见。
5怎样提高心理素质
(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.
(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.
(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.
(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.
(5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.
(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.
(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.
(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.
(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.
第二节用电、防火、防盗
教学目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》
资料搜集
教学过程：
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)
2、用电过程中需要注意哪些安全?
3、不当的使用会导致什么后果?
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、生活中，有哪些环境中，用到火?
2、出现过的一些火灾是怎样引起的?
3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)
4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的?
2、会导致什么严重的后果?什么心情?
3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。
五、课堂总结。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
第三节：公路交通安全常识
1、指挥灯信号的含义
(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行。
(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行。
(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。
(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：
(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。
(2)横过车行道，须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。
(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
(5)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
4、乘车人必须遵守下列规定：
汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(5)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。
5、骑自行车要注意哪些安全事项：
骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
(1)要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
(2)自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大型车。
(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
(5)经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
(6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
(7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
(8)学习、掌握基本的交通规则知识。