暑期社会实践报告 初中英语调查
暑期社会实践调查报告
2014年8月28日，我在xx中学的学生中进行了关于英语学习方面的问卷调查，旨在了解英语学习的基本情况，以分析英语老师发展的趋势和前景。
调查发现，64.4%的学生喜欢英语，80.5%的学生觉得英语学习有用，学生觉得英语有用的原因有很多，主要是因为学习英语有利于和外国人交流沟通，也有学生认为学好英语可以增长知识，长大后对自己有帮助等等。
57.5%的学生喜欢英语老师，觉得英语老师的课堂教学十分有趣，很吸引人，也有学生觉得英语老师本人很幽默。
34.5%的学生觉得课本内容很有趣，让人很有学习的欲望。
40.2%的学生能够做到课前预习课后翻书，23.0%的学生会在空余时间看英文杂志和英语原声电影。
11.5%的学生每天课后花一个半小时的时间学习英语，25.3%的学生每天课后花一小时学习英语，46.0%的学生花半个小时学习英语，19.5%的学生每天课后不花时间学习英语。
经过此次调查，我得出了以下结论：
1.初中生不喜欢英语的人数逐渐增加，对于英语也有些学生处于中间状态，不喜欢也不讨厌。
大部分学生觉得英语学习是有用的，主要原因是可以和外国人交流，随着经济全球化的加快，英语越来越成为国际间官方语言，人们普遍使用，工作以及很多方面都要用到英语。
大城市自然和小县城有着很大差别，比如杭州，有很多的外国人的地方学生才能真正感觉到英语的用处。
有学生认为学习英语可以增长知识，增加自身语言能力，多了一种保障，更有甚者觉得学习英语是可以振兴中华的。
2.自然也有学生觉得自己既然在国内不出国，那么就应该用不到英语，或者觉得学习英语是没有用的，这样的想法也有其一定的道理，毕竟不出国是自己不愿主动去了解其他国家的文化和语言，而在国内就算碰到了外国人，作为一个来中国深造的外国人自然要学会中文，这样一来自己也可以用中文与老外交流，不过这样的想法总是存在错误的，作为一个中国人，不会说英语，这丢的并不只是自己的脸，在外国人面前，我们代表的是中国。
3.有些学生觉得自己学习英语是一种崇洋媚外的表现，其实不然，中国的强大也需要靠新一代的有志青年，学习外语，了解外国文化才能更好的为中华所用，所谓“知己知彼百战百胜”。
一味的排斥只是一种懦弱的表现。
4.英语的各个方面总有学生不喜欢的，单词难记，语法复杂，听力听不清楚，阅读完型难以理解，写作写不出来，这些需要学生自己找办法，也需要老师的配合，学生普遍希望老师能幽默教学，让课堂活跃，和学生有互动，耐心细心的将重点只是，单词语法等等理清楚，给学生一个清晰的思路，适当严格，配以动画教学。
5.学生普遍不上补习班，觉得上补习班有效果的人比较多，学生花在英语学习上的时间从30分钟到一个半小时不等，也有学生不花时间学习英语，觉得英语无用，这是一种自甘堕落的表现，让自己学什么就是把自己定位于什么水平，什么地位，英语学习是必不可少的。
6.教学课本，教师本身，教师的教学方式方法都会学生有影响，为了让学生对英语产生兴趣，能够高效率的学习英语，教师在各方面都需要努力，当然学生自身也要对英语有兴趣这样更能促进学生更好地学习。
7.学生存在一种偷懒心理，这是每个学生心理肯定有的一种想法，觉得作业最好是抄写单词什么的，课堂内，抽查，听写，默写……这些都是学生避之不及的。
合作也是对同学之间的一种依赖，所以老师也要注重学生独立学习能力的培养。
从我的结论之中，我得出如下体会：
作为一个学生，英语学习对我们来说是一件必须要做好的事情，当然这不单单是因为学好英语可以和外国人很好的交流，首先，不一定每个学生将来都会去到外国，而一个外国人要来中国学习或者生活，都必须学会中文，这样一来，若只是呆在国内，的确不用刻意学好英语，其次，对于初中生来说，现下的英语学习主要讲的是语法和阅读写作，这些都是为了考试，不得不承认我们现在的社会实施的是应试教育，换句话说，我们学的英语都是一板一眼的，有时候成绩很好的学生也不见得能和外国人很好的交流，我们毕竟是为了考试而在奋斗着的，口语方面是很薄弱的。
就像一个学习中文的外国人和我们对话，有些地道的话他们还是听不懂，比如一本，二本，以及一些中国特有的名词，这就要求我们了解西方文化，这样才不会在和外国人交流的时候出丑。
中国学生都是口语很薄弱的，其实在我们各自对话的时候，我们每个人的错误都会在自己的搭档那里显现，而这些错误随着说的次数增多，并不能很好的得到抑制，相反，你也会潜移默化的将同伴的错误用到自己的身上而不自知，这样的现象是常有的。
面对怎么学都学不好的英语，我们应该怎么办呢？
首先，要对英语感兴趣，学习英语并不是为谁而学，为父母吗？不是的，再怎么不济，父母养活自己的能力还是有的，你在学习是为了你自己，学习英语是为了让生活过得更好，工作也好，旅游也好，英语作为国际语言，在人们的生活中已经出现的越来越频繁，想要提高生活品质，想要走在社会尖端，英语就必须学好，不单单是成绩好，更要让自己各方面的能力都有明显的提高。
所以，心态首先要摆正，提起自己对英语学习的兴趣，这一点没有人可以帮助你，只有自己帮助自己。
第二，多看英文电影，最好是有中英字幕的，这样可以帮助理解，也可以使自己置身一个英语交流的环境中。
大家都知道，环境对一个人有着巨大的影响，当自己置身于一个用英语交流的环境中的时候，自己会不由自住的用英语交流，我们目前并不能营造这样的一个氛围，而英文电影则是给了你很好的平台，里面有外国背景，外国文化，所有的演员说的都是英文，这样的环境最适合学习英语口语。
第三，多听英语资料，一段资料要听无数遍，直到自己听到就想吐为止，目前的我们只需要模仿它的发音，语调，这样可以很好的更正自己的发音错误，听多了以后自己可以出口成章，这样训练口语是一个很好的方法。
第四，要学会和别人比较，找出自己的不足，有些学生总以为自己的成绩已经很好了，或者自己念得英文已经很好听了，自信过了头，当自己被老师批评时或者老师表扬比他念得更好的学生时就会产生负面情绪，或开始自卑，或开始放弃英语。
其实一个人学习英语并不就是为了得到大家的认可，当然有人认可你是一种荣幸，但是必须始终记得“人外有人，天外有天。
”自负的人终有一天是要吃亏的。
每个能学好英语的人都是了不起的存在，但是如果想往英语方面发展，这些是远远不够的，我们都要记得，这世上没有最好只有更好。
不用自负，也不用自卑，给自己足够的自信，相信自己绝对可以学好。
初中英语调查报告实习
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了解当前初中英语教学现状，提高英语教学质量，我们团队在实习期间对某初中进行了英语教学调查。
本次调查旨在全面了解初中英语教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查对象为某初中七年级至九年级全体英语教师和全体学生。
2. 调查方法：采用问卷调查、访谈、课堂观察等方法，对初中英语教学现状进行深入剖析。
三、调查结果与分析1. 英语教师方面（1）教师素质：调查发现，大部分英语教师具备较高的专业素养，能够胜任初中英语教学任务。
但在教学过程中，部分教师对教材理解不够深入，教学方法单一，缺乏创新。
（2）教学态度：调查结果显示，绝大多数英语教师对教学工作认真负责，关注学生的英语学习需求。
但仍有少数教师对教学工作不够重视，教学态度不够端正。
（3）教学资源：调查发现，大部分英语教师能够充分利用现有教学资源，但部分教师对教学资源的运用不够灵活，缺乏个性化教学。
2. 学生方面（1）学习兴趣：调查发现，学生对英语学习的兴趣普遍较高，但部分学生对英语学习存在畏难情绪。
（2）学习习惯：调查结果显示，大部分学生能够养成良好的英语学习习惯，但仍有部分学生存在拖延、粗心等问题。
（3）学习效果：调查发现，学生在英语学习方面取得了一定的成绩，但仍有部分学生在听、说、读、写等方面存在不足。
3. 教学现状分析（1）教学目标不明确：部分教师对教学目标理解不够深入，导致教学过程中缺乏针对性。
（2）教学方法单一：部分教师教学手段单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
（3）教学评价体系不完善：部分教师对学生的评价过于依赖考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。
四、改进措施1. 加强教师培训，提高教师素质。
定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 优化教学资源，提高教学质量。
充分利用现有教学资源，结合学校实际情况，开发个性化教学方案。
英语辅导暑期社会实践报告
英语辅导暑期社会实践报告English: During my summer social practice, I had the opportunity to volunteer at a local homeless shelter. It was a truly eye-opening experience as I interacted with individuals who have fallen on hard times and are struggling to find stability in their lives. I helped serve meals, organize donations, and spend time talking with the residents to provide them with emotional support. Through this experience, I gained a greater understanding and empathy for those experiencing homelessness and the various challenges they face. It also made me appreciate the importance of community support and the impact that even small acts of kindness can have on someone's life. Overall, this social practice allowed me to step outside of my comfort zone, learn valuable life lessons, and make a positive difference in the lives of others.中文翻译: 在我的暑期社会实践中，我有机会在一家当地的无家可归者收容所做义工。
中学生英语实践报告
中学生英语实践报告引言本次英语实践报告主要记录了我在中学阶段的英语学习实践经验，包括听说读写四个方面的实践活动。
通过参与这些活动，我不仅提高了英语交流能力，还巩固了语法知识，提升了阅读和写作能力。
以下将详细介绍这些实践活动和我的收获。
听力实践在听力实践方面，我积极参加了英语角活动和音频材料的听写练习。
英语角活动是学校开设的一个让学生自由交流的场所，我在那里能和其他对英语学习感兴趣的同学进行真实而自由的对话。
通过与他们交流，我扩展了我的词汇量和提高了听力理解能力。
此外，我还利用一些英语学习网站和应用程序进行听力材料的训练，例如在英语听力网站上听取各种题型的听力材料，并进行听写练习。
这些听力实践活动使我更好地理解了口语表达，提高了我的听力技巧和反应速度。
口语实践为了提高口语表达能力，我积极参与了口语练习和演讲比赛。
在口语练习中，我与同班同学进行英语对话，讨论各种话题，如个人兴趣、学校生活等。
通过这些练习，我不仅提高了表达自己的能力，还学会了倾听和回应他人的观点。
此外，我积极参加了学校的英语演讲比赛，通过准备演讲稿和实际演讲，我在公众场合中展示了自己的口语表达能力，并收到了很多宝贵的反馈建议。
这些实践活动使我在口语方面逐渐变得自信和流利。
阅读实践英语阅读能力在英语学习中起着至关重要的的作用。
为了提高阅读能力，我进行了大量的阅读实践。
我阅读了不同难度的英语书籍，包括小说、报纸、杂志和英语经典文学作品。
通过阅读这些材料，我不仅扩充了词汇量和阅读理解能力，还学到了一些优秀的句型和表达方式。
此外，我还参加了学校组织的阅读俱乐部，与其他热爱阅读的同学一起分享读书心得，这不仅提高了我的表达能力，也拓宽了我的阅读视野。
写作实践在写作实践中，我积极参与了英语写作课堂和英语写作比赛。
在写作课堂中，我们学习了常见的英语写作技巧，如如何组织文章结构、使用恰当的连接词和使用丰富的词汇等。
通过练习不同类型的作文，我学会了思考和表达自己的观点，并得到老师的指导和批改。
初中英语教育实习调查报告（5篇范例）
初中英语教育实习调查报告（5篇范例）第一篇：初中英语教育实习调查报告初中英语教育实习调查报告精选公文范文管理资料初中英语教育实习调查报告能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。
以下是范文大全小编搜罗的初中英语教育实习调查报告内容，欢迎参考和借鉴!初中英语教育实习调查报告【范文一】组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界(英语语言)。
如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直思考的问题。
通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。
所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。
调查对象是我任课的天津普育学校的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷 310 份。
调查的题目共六个:(1)对英语课的兴趣;(2)英语课上的主动性积极性的重要性;[键入文字] [键入文字] [键入文字]精选公文范文管理资料(3)英语教学的交际特点;(4)师生关系对英语教学的影响;(5)在课堂教学中师生的角色与作用;(6)你心目中的英语教师。
统计分析如下:一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况类型: 百分比%喜欢 90 29一般 150 49不喜欢 70 22总 310 100从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例较大，呈两极分化态势。
说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。
学生们喜欢英语课的原因主要有:认为英语课很重要，是新世纪的需要;当前就业的通行证;喜欢接触新事物。
不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析:(一)老师因素:现今教学传授知识的手段是“灌’。
并没有带动[键入文字] [键入文字] [键入文字]精选公文范文管理资料学生去感受英语，教会其学习方法。
教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。
(二)学生自身因素:本身英语基础不好。
初中英语实践报告（优秀范文五篇）
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第一篇：初中社会实践报告20xx年xx月xx日至xx月xx日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
xx市西林中学创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着学善、学实、学活、学长的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。
暑期英语家教社会实践报告5篇
暑期英语家教社会实践报告5篇第一篇：暑期英语家教社会实践报告暑期英语家教社会实践报告漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。
回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。
然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式，是你今后人生旅程的一个重要开端。
临近放假的时候，大家都兴奋不已，纷纷讨论暑假到底干什么去。
有的想继续留在学校，直接在附近找份工作，这样既可以既远离父母过独立的生活，又可以真正的进入社会，能更快地了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
回到家我跟爸妈商谈了暑假任务，他们都很支持我的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这个想法，我也觉得这真是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸妈仍然不太放心我一个人出去工作，就帮我在熟悉的人那里找了一份比较能锻炼人的工作——当家教，一方面能磨练自己的意志力，一方面有时还能锻炼自己的英语能力。
爸妈也和朋友说好了，就那我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
每天还要早起，更不容易的是每天要花一两个小时去备课，和比自己年龄小的学生交流，好像存在着某种特别的距离感，面对一遍又一遍的重复描述和他们一些离奇的问题，真的让我身心疲惫啊！赚钱的辛苦，这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，起初还多多少少有些新鲜感，但久而久之这些新鲜感也随着精神的困乏而渐渐地变得暗淡，甚至还让我产生不良的心理状态，说实话中途我真得想过要放弃，从此再也不想去当老师了，在家人的教导和鼓励下我开始认清自己，我不能就这么放弃了，年轻人要有积极的生活态度，要带着抱着永不言弃的誓言一步一个脚印勇敢的走下去，带着这样的决心和意志力我继续完成使命。
初中英语实习调研报告
实习调研报告一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，英语教育越来越受到重视。
然而，在初中英语教学中，由于各种因素的影响，如师资力量、教学方法、学生学习兴趣等，导致英语教学效果不尽如人意。
为了深入了解初中英语教学现状，探索提高英语教学效果的途径，我们一行人在某中学进行了为期两周的实习调研。
二、实习调研过程在实习调研期间，我们采取了听课、与教师座谈、与学生交流等方式，全面了解了该校初中英语教学现状。
1. 听课：我们听了初中三个年级的英语课，共计15节课。
授课教师的教学风格各异，但总体来说，教学效果不佳。
一方面，教师口语表达能力不强，难以为学生提供地道的英语学习环境；另一方面，教师对教材内容的把握不够准确，导致课堂教学内容偏离学生实际需求。
2. 与教师座谈：我们分别与初中英语组的四位教师进行了座谈，了解了他们在教学中的困惑和需求。
教师们普遍反映，他们在教学过程中面临着词汇量过大、语法讲解复杂、学生学习兴趣不高等问题。
同时，教师们也希望能够得到更多的培训和指导，以提高自身教学水平。
3. 与学生交流：我们利用课间时间和学生进行了交流，了解他们对英语学习的看法和需求。
大部分学生表示，他们对英语学习有着浓厚的兴趣，但学习成绩不佳，主要是因为课堂教学效果不佳、学习方法不正确等原因。
三、实习调研分析通过实习调研，我们发现该校初中英语教学存在以下问题：1. 教师素质参差不齐：部分教师口语表达能力不强，难以为学生提供地道的英语学习环境；部分教师对教材内容的把握不够准确，导致课堂教学内容偏离学生实际需求。
2. 教学方法单一：大部分教师仍采用传统的“填鸭式”教学方法，忽视了学生的主体地位，导致学生学习兴趣不高等问题。
3. 学生学习习惯不佳：部分学生缺乏良好的学习习惯，如按时完成作业、认真预习和复习等，影响了英语学习效果。
四、实习调研结论及建议针对上述问题，我们提出以下建议：1. 加强师资培训：学校应加大对英语教师的培训力度，提高教师的专业素质和教学能力。
初一社会实践报告
初一社会实践报告英文回答：I am a junior high school student who got the opportunity to participate in a social practice programthis summer. I was assigned to volunteer at a local community center, where I worked with children from underprivileged families.My primary responsibility was to help the children with their homework and provide them with educational support. I also helped them develop their social skills by organizing games and activities. It was a great experience that allowed me to give back to my community and make a difference in the lives of these children.中文回答：初一的暑假，我有幸参加了一次社会实践活动。
我被分配到当地的一个社区中心做志愿者，在那里，我与来自贫困家庭的孩子们一起工作。
我的主要职责是帮助孩子们做家庭作业并为他们提供教育支持。
我还通过组织游戏和活动来帮助他们发展社交技能。
这是一次很棒的经历，它让我有机会回馈我的社区，并改变了这些孩子的生活。
以下是我在社会实践中的一些具体经历：帮助孩子们做家庭作业，我帮助孩子们复习功课，解决数学问题，并理解科学概念。
我发现，通过一对一的帮助，我能够真正地理解孩子们的学习难点，并提供有针对性的支持。
英语教育社会调查实习报告
实习报告一、实习概况作为一名英语教育专业的学生，我于2023进行了一次关于英语教育社会调查的实习。
实习期间，我以问卷调查、访谈和观察等方式，对我国一所中学的英语教育现状进行了深入了解。
通过这次实习，我对英语教育的挑战和发展有了更深刻的认识。
二、调查目标和方法（一）调查目标1. 了解中学英语教育的现状，包括教师教学方法、学生学习兴趣和教学效果等方面。
2. 探讨影响英语教育质量的因素，并提出改进措施。
（二）调查方法1. 问卷调查：设计了一份包含20个问题的问卷，涉及教师教学方法、学生学习兴趣和教学效果等方面。
2. 访谈：分别对10名教师和10名学生进行了访谈，了解他们对英语教育的看法和建议。
3. 观察：在课堂上观察教师的教学方式和学生的学习状态。
三、调查结果与分析（一）调查结果1. 问卷调查结果显示，大部分教师采用传统的教学方法，如讲授法和翻译法，少数教师尝试使用任务型教学法和合作学习等现代教学方法。
2. 学生访谈中，部分学生表示对英语学习感兴趣，但大部分学生认为英语学习较为枯燥，缺乏实际应用机会。
3. 课堂教学观察发现，教师与学生的互动较少，学生参与度不高。
（二）分析1. 教学方法：传统的教学方法虽然能够传授知识，但缺乏对学生主动性和创造性的培养。
相比之下，现代教学方法更注重学生的参与和实际应用，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 学习兴趣：英语学习兴趣的培养需要教师创设生动有趣的教学情境，增加学生实践机会，并将英语与学生的生活实际相结合。
3. 教学效果：提高英语教育质量需要教师关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，同时加强课堂互动，提高学生的参与度。
四、改进措施1. 推广现代教学方法，如任务型教学法和合作学习，以提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 加强教师培训，提高教师的教育教学能力和素质。
3. 增加学生实践机会，将英语与学生的生活实际相结合，提高学生的应用能力。
4. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性。
暑期社会实践报告英文版（五篇范文）
暑期社会实践报告英文版（五篇范文）第一篇：暑期社会实践报告英文版Summer Holiday Social Practice Report “Everything must be only done then been understood profoundly, “Social practice has paid more and more important role for students who had been stayed schoolyard for class studying.The distance to the society is not far away since we entered the university.And our school developed summer social practices in order to expand our knowledge, enlarge our contacts with society, increase our personal experience in the social competition, and improve our ability to handle the problem.I learned a lot in the much than in the classroom and broaden my horizon.Grasping book knowledge only goes so far for me as an English major student, because we need more practical exercise.I do think it’s a good idea to have an internship in some high schools or foreign trade corporations on the basis of my major.As for me，I chose my alma mater as my internship during the summer holiday and I stayed there for two weeks.Honestly, my job was too easy to know my career planning.I had classes with high school students, made notes carefully as well.Then, I finished my homework earnestly like others.The heaviest task was read documents with remarks.I became unsatisfied gradually.So I told my teacher directly that I need more hard tasks.To my surprise he refused my claim and asked me to wait and observe.I listened to him and did as he said.Soon I found although I was a sophomore and passed CET6, I still need guidance with knowledge of high school.I always found the mistakes they made were my mistakes too when I read over their papers.Finally I knew the reason why my teacher asked me to observe and think over, I tried my best toteach and tutor them when they turned me for help.One of my teacher said that my major was a pretty choice because there were a lot of countries and corporations need talents of English.And apparently economic globalization is closer and closer to us.As long as study by heart in the four years of university, I will be able to make great progress.As it knows that it’s a toilsome thing to learn language.There is no direct way to success without remembering all the words and grammar, besides, it is more important to have good spoken English.The most important is social practice.Our focus is now on the more challenging ambition of getting ourselves to take up several hours English.It is a meaningful thing for our university student to exercise ourselves full enough, accumulate experience and grow up with practice in the society.“A journey of a thousand miles begins with single step”, it was an important experience and a bridge to go to the society of that internship.It also has a very great help to be going to work in the future.We need to earnestly implement the principles in real life seriously such as humbly waiting other people’s help, abide by the discipline and unit’s rules and regulations.Work is very different from study.Work needs more practice and experience from all aspects;the more you do, the more difficulties you might encounter, which then come to be your own experiences.One has to pay for success.Most of my experience and knowledge from the teaching of my leaders and teachers at that time, it is a precious wealth in my life.That practice also let me understand deeply that keep good relationship with our colleagues in the work is very necessary.It is a basic problem how to get alone with people in modern society.Learn to be a decent person before learning how to do things.For me who is about to enter society,needs to learn a lot of things.What I need to learn and remember is the best teacher.Is the so-called "company, thus, we can learn a lot of knowledge and truth to them.Like The Old Saying:” 'three-line, it certainly has to b e my teacher”.第二篇：暑期社会实践报告2009－2010暑期社会实践报告 2010年的这个酷暑，是我进入大学的第一个暑假，也正是在这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正如火如荼地进行着。