文明上网主题班会
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
文明上网主题班会教案5篇
文明上网主题班会教案5篇文明上网主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。
这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。
为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。
沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。
情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。
本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？(学生发言)2、上网心理分析(1)挑战好奇一一网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。
(2)寻找友情一一网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。
这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。
(3)倾诉烦恼一一网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。
文明上网主题班会
篇一：文明上网主题班会正确认识网络，引导同学们合理、正确利用网络、健康上网，构建文明和谐校园。
班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
通过班会上的交流和讨论，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对中学生的利弊展开了讨论。
有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。
针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
“绿色上网，健康成长”主题班会设计-------方敦丽一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“绿色上网，健康成长”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。
五、活动地点：多媒体教室。
六、活动过程：主持人：吴伟娜主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家下午好！“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了！首先让我们用热烈的掌声对学校领导及老师们的到来表示欢迎！大家好！我是高二21班的班长吴伟娜，不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
文明上网的主题班会教案优秀8篇
文明上网的主题班会教案优秀8篇教案一：《文明上网的重要性》教学目标：1. 了解文明上网的概念和重要性；2. 引导学生正确使用互联网，培养良好的上网习惯；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示图片或者视频，引导学生思考互联网在我们生活中的重要性。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释文明上网的概念，并讨论文明上网的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些上网不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习如何文明上网，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于文明上网的心得体会。
教案二：《网络礼仪与文明上网》教学目标：1. 了解网络礼仪的概念和要求；2. 引导学生学习和遵守网络礼仪；3. 培养学生的文明上网意识和行为。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些网络不文明行为的图片或者视频，引起学生对网络礼仪的思考。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释网络礼仪的概念和要求，并讨论网络礼仪的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些网络不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习网络礼仪和文明上网的行为规范，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于网络礼仪和文明上网的心得体会。
《文明上网》网络素养网络文明主题班会
青少年网络行为现状及问题
青少年网络行为现状
当前，青少年已经成为网络用户的主要群体之一。他们在 网络上学习、娱乐、社交，享受着网络带来的便利和乐趣 。然而，随着网络的普及和深入发展，青少年网络行为也 暴露出一些问题。
问题
青少年网络行为主要存在以下问题
网络沉迷
部分青少年沉迷于网络游戏、网络小说等虚拟世界，影响 了正常的学习和生活。
不良信息干扰
网络上存在着大量的不良信息，如暴力、色情等，对青少 年的身心健康造成负面影响。
网络欺诈
一些不法分子利用网络平台实施欺诈行为，导致青少年财 产损失和人身安全受到威胁。
网络道德失范
部分青少年在网络上的言行举止缺乏基本的道德规范和礼 仪修养，破坏了网络环境的和谐与秩序。
02 文明上网行为规范与准则
网络文明内涵与特点
网络文明内涵
网络文明是指在网络环境中形成的积极向上、健康有序的 文化氛围和道德规范。它涵盖了网络礼仪、网络道德、网 络诚信、网络法治等多个方面，体现了人类在网络空间的 共同价值追求。
特点
网络文明具有以下特点
虚拟性
网络空间是一个虚拟的世界，网络文明也相应地具有虚拟 性。人们在这个虚拟世界中交流思想、表达情感，形成了 独特的网络文化。
学会自律，合理安排上网时间
制定上网计划
合理安排每天的上网时间 ，避免过度沉迷网络而影 响学习、工作和生活。
培养健康兴趣爱好
多参加户外活动、体育运 动等健康有益的活动，减 少对网络的依赖。
学会自我约束
在上网时保持自律，不浏 览不良信息或参与非法活 动。
关注网络安全，保护个人信息
增强网络安全意识
了解网络安全的重要性，学会防范网 络攻击和保护个人隐私。
二年级“文明上网”主题班会教案
二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网班会时间：30分钟参与人员：二年级全体学生主持人：大家好！今天我们要进行一次关于文明上网的班会。
在现在的时代，网络已经成为了我们日常生活中不可缺少的一部分。
然而，网络中也存在着一些不良信息和行为。
因此，我们必须学会文明上网，避免受到网络的负面影响。
接下来，我们将一起学习如何文明上网。
活动一：网络礼仪游戏（10分钟）目的：通过游戏的方式引起学生们对文明上网的关注并了解网络礼仪的重要性。
步骤：1.主持人向学生们宣布游戏开始，并简单介绍游戏规则。
2.学生们分组，每组提供一张网络礼仪的海报。
3.每个小组派出一个代表，根据主持人的问题回答并在上面标出正确答案。
4.回答正确的代表将获得一个小礼物，并将正确答案上的数字相加，得到最终的比赛结果。
5.最后，主持人宣布得分最高的小组为胜利组，并向他们表示祝贺。
活动二：文明上网的六个方面（10分钟）目的：通过介绍文明上网的六个方面，帮助学生们全面了解如何在网络上保持良好的行为习惯。
步骤：1.主持人简单介绍文明上网的六个方面：尊重他人、诚实守信、自律自律、正确获取信息、保护个人信息、合理利用网络资源。
2.主持人请学生们分组，每个小组负责讨论一个方面，并找出相关案例或问题。
3.每个小组用海报的形式呈现他们的讨论结果，并分享给其他小组。
4.每个小组的代表向全班汇报他们的讨论结果，并得出一条准则。
5.全班讨论每个小组分享的内容，并与大家共同制定一份关于文明上网的准则。
活动三：网络安全知识问答（10分钟）目的：通过网络安全知识问答，检测学生们对于文明上网知识的掌握程度。
步骤：1.主持人邀请几个学生上台，进行网络安全知识问答环节。
2.每个学生回答问题的正确性，可以得一定积分。
3.得分最高的学生将获得一个小奖品，并和全班一起分享一些网络安全的小知识。
活动四：制作文明上网海报（10分钟）目的：通过制作文明上网海报，培养学生们的创新思维和动手能力，并提升他们对文明上网的认识。
《文明上网,从我做起》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《文明上网,从我做起》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，成为网络文明的传播者和实践者。
教学重点：1. 网络的两面性2. 文明上网的要求3. 自我保护意识教学难点：1. 如何引导学生正确使用网络2. 如何提高学生的自我保护意识二、教学过程1. 导入：教师简要介绍网络的两面性，引出文明上网的重要性。
2. 教学新课：1. 教师讲解网络的两面性，让学生认识到网络既有积极作用，也有负面影响。
2. 学生分享自己对于网络的认识和体验，讨论网络的利与弊。
3. 教师总结网络的两面性，强调文明上网的重要性。
3. 案例分析：教师展示一些网络不文明的案例，让学生分析这些行为的原因和后果。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何文明上网，提出自己的建议和做法。
5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，大家共同总结出文明上网的要求。
6. 教师讲解如何提高自我保护意识，让学生在网络世界中学会自我保护。
7. 实践活动：学生分组设计宣传文明上网的标语或海报，展示自己的创作成果。
8. 总结：教师总结本次班会的要点，强调文明上网的重要性，引导学生树立正确的价值观。
三、课后作业1. 写一篇关于文明上网的日记。
2. 与家人分享本次班会的内容，让家人了解文明上网的重要性。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整和改进。
五、教学评价1. 学生对网络的认识和文明上网的意识是否有明显提高。
3. 学生对于网络自我保护能力的提升情况。
六、教学内容与过程1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生进一步思考网络行为对个人和社会的影响。
2. 教学新课：a. 介绍网络成瘾的现象及其危害，让学生认识到过度依赖网络的严重性。
b. 分析网络成瘾的原因，引导学生正确对待网络。
文明上网班会教案7篇
文明上网班会教案7篇文明上网班会教案篇1一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程(一)、导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么”(学生回答)B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容-----小学生文明上网(板书课题)。
(二)、新授A、警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网你每周的上网时间大约是几小时呢(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢我们一起看一看真实的案例B、网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
(1)、危害身心健康(2)、导致学习成绩下降(3)、弱化道德意识(4)、影响人际交往能力(5)、影响人生观、价值观文明上网班会教案篇2一、活动主题：文明上网，健康成长二、活动指导思想：学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。
初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。
所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。
二、活动目的：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
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现代版“悬梁刺 股”？
看来人类一刻也离不开电脑了
严重影响青少年的学业和身心健康
都是网瘾惹的祸
某作业 某作文
三只手？
猖 狂 太 过 了 吧
童鞋，这招障眼法跟刘谦学的吧
黑网吧侵袭少年命
请问有几位同学进去过网吧的呢？ 你们知道国家有关网吧的一些规定吗？
《XX网上网服务营业场所管理条例》第二十一条 :XX网上网服 务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所 。
9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。
如果你其中有4项或4 项以上表现，且持续 时间已经达1年以上， 那么就表明你已经患
上了XX。
XX患者最主要的表现是，对网络操作出现 时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不 能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双 手颤抖、疲乏无力、食欲不振等
声嘶力竭地向楼下的人求救。
正在燃烧的网吧
半梦半醒的居民目瞪口呆地望着 这一幕，一些人立刻冲回家打电 话报警，另一些人则开始想办法 营救大火中的年轻人，但他们发 现，网吧惟一的出口——大铁门
注：图中的数据来自于《第25次中国XX网络发展状况统计报告》
研究现状—青少年上网时间逐年增长
09年为16.5小时
08年为14.6小时
07年青少年周 上网为11.6小时
青少年周上网时间
（小时）
20
青少
15
年周
上网
10
时间
（小
5
时）
0 07年 08年 09年
注：数据来自于《第25次中
虚拟的世界中，我不辨东西南北 ——认清网络的负面性
◆ 网络丰富了我们的生 活，也给我们带来了危 害，请同学说说网络的 危害。
小心
三、网络生活对青少年的消极作用
1. 网络不良信息的危害
色情信息
严重危害青少年 心理健康
三、网络生活对青少年的消极作用
2.青少年网络攻击行为
1亿青少年都在网上干什么？
• 网络成为青少年社交和表达自我的重要渠道。此外， 这一群体的娱乐行为倾向非常突出。从中国互联网娱 乐的三大典型应用-网络游戏、网络影视和网络音乐看， 青少年对娱乐的应用水平超出全国网民平均水平。
二、网络生活对青少年的积极影响
对青少年人际关系和自我的发展促进
✓互联网提供了大量信息，丰富了人的见识 ✓拓展交际范围，增进友谊和亲密关系
• 8、5487561 • 9、3166
我是白痴无药医 沙哟娜拉（日语），再见
还有火星文哦，亲～
• 火星文最早的名称源自周星驰的电影《少林足球》， 片中周星驰对于打扮怪异的女主角阿梅（赵薇饰）说： “你快点回火星吧，地球是很危险的！”火星一词遂 开始成为年轻族群形容不同寻常的怪异事物。
• 火星文由符号、繁体字、日文、韩文、冷僻字或汉字 拆分后的部分等非正规化文字符号组合而成。咋看都 像是乱码或打错的字，用法也不同于汉字那么规范， 从字面上根本无法了解。其实，“火星文”几年前就 作为一种游戏用语在泡泡堂流行，接着又通过QQ资料 及聊天快速散播，成为许多年轻人的共用语言。
远离黑网吧！！
你有 什么 感想？
黑网吧起火夺人命
• 2002年6月16日凌晨2时43分，XX网吧
突然起火。被网吧里传出的呼救声惊
醒的附近居民冲出家门，看到滚滚浓
烟从28号楼2层的“XX”网吧的窗口 涌出，几个年轻人正趴在上面拼命喘
冒浓烟的蓝极速网吧
气，随时有窒息的危险。由于窗口上
都装着铁栅栏，他们无法逃出，只有
四、青少年网络成瘾问题严重
目前我国城市青少年网民中 网瘾青少年的比例约为14.1%
人数约为2404.2万人 网瘾青少年以“网络游戏成瘾者”
居多47.9%
网络成瘾者可能具有下列人格特质：喜欢独处、敏感、倾 向于抽象思维、警觉、不服从社会规范等，自我价值观 也比较低，并与抑郁、交往焦虑有一定相关性。
网瘾众生相
网络的匿名性会增强青少年 的攻击行为。在使用网络的 青少年中，19%会卷入网络 攻击行为。他们可能会将网 络上的攻击行为过渡到现实 生活中，伤害他人或者自我 伤害。
三、网络生活对青少年的消极作用
3.网络对青少年道德、价值观的影响
u 道德层面:表现为漠视权威，忽视规则，不能承担自 己的责任
u价值观层面：多元化，价值目标模糊化，价值观物 质化等
现场调查： 请有玩游戏的同学举手
测一测
1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲 不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病” 全消。
2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开 心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上 网时间失控，经常比预定时间长。
试试你年轻不？
• 1、ㄋ们好ㄚ！ • 2、伱傃倠 • 3、侽喷叐 • 4、蒶ロ耐
你们好啊！ 你是谁 男朋友 很可爱
一、网络就在身边
• 网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱 乐的重要平台。
• 但网络是一把双刃剑，我们青少年要学会在网络 社会中趋利避害，健康成长。
请同学们说说自己在 网上都做了些什么？
4、 无法控制去上网的冲动。 5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就 有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲 望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网， 便感到烦躁不安或情绪低落。
8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的 现象。
看图，猜一句有名的网语
亲，来个网语四六级考试哦，亲～
• 1、童鞋们+U
同学们加油
• 2、流口水木油
羡慕不羡慕
• 3、爱老虎油，3Q
I love U,thank you
• 4、可爱
可惜没人爱
• 5、走召弓虽人参公鸡
超强人身攻击
• 6、蛋白质
笨蛋+白痴+神经质
• 7、I服了U
我服了你，出自周星驰电影对白
“文明上网，从我做起
XX班主题班会
一、网络就在身边
• 电脑和互联网发展使人类进入信息化社会。
信息时代
• 中国XX网络信息中心2011年7月19日发布的《第28 次中国XX网络发展状况统计报告》显示，截至今 年6月底，中国网民规模达到4．85亿，如果这是
一个国家的话，则是世界第三人口大国，相当于 美国和巴西的人口总和。