广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题 含解析
容山中学2018—2019学年第二学期期中考试高二年级历史试卷（考试时间：90分钟满分100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己所在的班级、姓名、学号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上。
考试结束后，将答题卡交回。
第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个是正确的）1.西周时，福建首见于中原文献的记载。
《周礼·夏官》载：“职方氏掌天下之图，以掌天下之地，辨其邦国、都鄙、四夷、八蛮、七闽、九貉、五戎、六狄之人民，与其财用、九谷、六畜之数要，周知其利害。
”这说明A. 福建地区成为周初重要的分封国B. 周朝的统治和地理认知范围扩大C. 中央政府严格控制地方财政物资D. 周期统治夷夏之防色彩特别浓重【答案】B【解析】【详解】通过材料可以看出，西周时期，福建被记载，说明西周时期统治和地理认知范围扩大。
故答案为B项。
A项，根据所学知识，西周时期福建地区并没有出现诸侯国，排除；C项，中央政府严格控制地方政府财政物资的说法不符合西周时期的特点，排除；D项，在材料中无法看出夷夏之防色彩特别浓重，排除。
2.从血缘意义上说，受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。
然而春秋后，人们在祭祀祖先时，祖先已不单纯具有血缘上的意义。
如出身于“夷狄”地区的舜与文王，因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范，也成为公认的圣人，受到祭祀。
这一变化 A. 反映了宗法制遭到破坏 B. 推动礼乐制度的世俗化 C. 有助于华夏民族的发展 D. 加速王权与族权的分离 【答案】C 【解析】人们在祭祀祖先时，祖先已不单纯具有血缘上的意义”表明对宗法的遵从，故A 项错误；“受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖”没有涉及到礼乐制度，故B 项错误；“然而春秋后，人们在祭祀祖先时，祖先已不单纯具有血缘上的意义。
如出身于‘夷狄’地区的舜与文王，因为他们的观念和行为合乎‘中国’的规范，也成为公认的圣人，受到祭祀”有利于形成对华夏祖先的认同，故C 项正确；“如出身于‘夷狄’地区的舜与文王，因为他们的观念和行为合乎‘中国’的规范，也成为公认的圣人，受到祭祀”没有涉及王权与族权的分离和冲突，故D 项错误。
点睛：商周的政治制度是中国早期政治文明的形成阶段。
在复习时把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”。
一个“主体”：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国早期政治制度的主体。
两个“角度”：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。
三个“特点”：一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中；三是具有相对的延续性(继承性)和稳定性。
3.战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者……三是充当了变革的实践者，四是充当了文化的传承者和创造者｡三个观点的代表人物分别是 A. 孔子韩非子荀子 B. 韩非子商鞅孟子C. 荀子商鞅老子D. 墨子韩非子荀子【答案】B【解析】材料“充当了变革的舆论制造者和鼓吹者”并结合所学知识可知，这个观点是法家思想，代表人物是韩非；材料“充当了变革的实践者”是指实践了法家思想，代表人物是指商鞅；材料“充当了文化的传承者和创造者”是指儒家思想，代表人物是指孔子和孟子。
所以答案选B。
4.论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。
但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。
”下列项中能够体现上述认识的是A. 分封诸侯王，郡国并存B. 划分监察区，建立十三部刺史C. 限制相权，建立“中朝”决策机制D. 设司隶校尉，加强对官吏的监督【答案】A【解析】【详解】“划清了界限……重建了秦的中央集权官僚政治”表明汉代与秦朝原有的体制已经不同，但实际上却又是对秦朝体制的重建，因此涉及于此的体制是郡国并行制，既有秦朝郡县制的内容，又有分封诸侯的内容，故A项正确；B项是汉代创新的，与题意不符合。
C项涉及的是君主专制，与材料强调中央集权不符。
对官吏的监督的体制秦朝也有，故不符合题意，排除D项。
5.汉武帝“独尊儒术”后形成了德主刑辅、先礼后刑的法律观念。
东汉末年，在法律思想上出现了刑、礼比较的争论。
曹操不单纯强调刑为先或礼为先，主张“治定之化，以礼为首；拨乱之政，以刑为先。
”这反映了，当时A. 儒学正统地位受到了冲击B. 法律更加注重以人为本C. 儒学哲学化倾向日趋明显D. 礼法并施思想有所发展【答案】D【解析】【详解】根据材料“治定之化，以礼为首；拨乱之政，以刑为先”可知曹操主张不同情形应该采取不同的统治方式，说明曹操对礼法并治的思想有所发展，D选项符合题意。
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，儒学成为封建社会的正统思想，A选项排除。
材料强调的是关于礼和法之间的关系，与以人为本无关，B选项排除。
材料与儒学的哲学化无关，C选项排除。
【点睛】本题主要考查中国古代儒家思想的发展，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
曹操主张“治定之化，以礼为首；拨乱之政，以刑为先。
”体现的是对礼法关系的深入发展。
6.下表为西汉末年至南北朝末期地方机构设置（单位：个）情况表。
据此可知，这一时期A. 地方行政体制深受政局影响B. 中央集权制度日益受到挑战C. 疆域扩大导致机构逐渐增加D. 州郡数量膨胀影响行政效率【答案】A【解析】由图表信息可知，西汉、东汉和西晋时期，州郡数量较少，而南北朝时期州郡数量大增，这是因为西汉、东汉和西晋时期国家统一，而南北朝时期国家分裂，因此地方行政体制受到国家政局的影响，故A项正确；中央集权制度日益受到挑战和州郡数量的变化没有关系，故B项错误；到南北朝时期，国家数量增多，而不是疆域的扩大，故C项错误；材料体现不出行政效率如何，故D项错误。
点睛：本题属于图表型选择题，解题的关键是分析图表中的数字信息找出发展趋势，然后结合所学知识进行解答即可。
7.西汉御史指出盐铁官营的目的，“大夫各运筹策，建国用，笼天下盐铁诸利，以排富商大贾……损有余，补不足，以齐黎民，是以兵革东西征伐，赋敛不征而用足。
”据此分析盐铁官营A. 具有经济与政治的双重利益B. 基本解除了百姓赋税负担C. 阻碍了商品经济的正常发展D. 目的就是要解决军费问题【答案】A【解析】根据材料“建国用、排富商、齐黎民、兵革东西征伐，赋敛不征而用足”，可见盐铁专营目的是为建设国家、打击富商、济民生、增加政府收入，解决军费，减轻百姓赋税负担，因此，盐铁官营既能让政府从经济上牟取暴利，同时又能稳定政局、维护政治统治的双重作用，故A项正确，C项错误；材料反映的是减轻百姓赋税负担，而不是基本解除，故B项错误；D项包含在A项之中。
点睛：从材料“建国用、排富商、齐黎民、兵革东西征伐，赋敛不征而用足”中可以看出盐铁专营既有政治利益也有经济利益，从而得出正确答案。
8.右为东汉画像砖图，学者命名为“纳粮画像砖”。
图中房屋应为粮仓，房屋之前有一人著大袖长衣坐席上，手握算筹，右下两个著短衣者，一人在量粮，一人自马车上卸粮。
该图所反映的生产关系A. 自春秋战国时期逐渐解体B. 阻碍了当时农业经济发展C. 有利于维护地主阶级统治D. 一定程度抑制了土地兼并【答案】C【解析】由材料“纳粮画像砖”及图片信息可以得出，所述为农民向地主缴纳地租的场景，体现的是封建剥削，有利于增强地主阶级的实力，进而维护地主阶级的统治，C符合题意；封建土地所有制，在春秋战国时期形成，A不正确；封建土地生产关系的出现，有利于农业生产的发展，B不正确；土地私有制是土地兼并的根源，D不正确。
点睛：本题考查了古代中国经济的相关知识，解题的关键在于对画像砖内容的理解，在理解画像砖的内容的基础上，利用封建社会经济的相关知识加以作答即可，可用排除法。
9.《齐民要术》卷一《耕田》对耕耱技术有详细要求。
首先，要求“犁廉耕细”，即要求所耕犁条不能太宽，宽了就耕不深，耕不细。
其次，要求根据墒情（土壤湿度情况）确定耕作时间。
再次，耕地的深度，要求因时而定。
材料反映中国古代农业A. 因时耕作，集体劳动B. 分工细致，技术先进C. 重视农时，精耕细作D. 男耕女织，自给自足【答案】C【解析】【详解】由材料“犁廉耕细”“根据墒情（土壤湿度情况）确定耕作时间”“耕地的深度，要求因时而定”可知是对农业的精耕细作，故C正确；材料未体现集体劳作，故A错误；材料未体现农业的分工，故B错误；材料体现的是精耕细作，不是男耕女织，故D错误。
【点睛】本题考查农业的精耕细作。
由材料“耕耱技术”技术的记载可知反映的是农业的精耕细作。
10.甲骨文卜辞：“（王）大令众人曰：协田。
”《诗经》：“千耦其耘。
”（宋代）范成大《四时田园杂兴》：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”材料反映了A. 铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式B. 小农经济是古代社会的基本生产模式C. 农业经营方式由集体劳作到个体农耕D. 精耕细作推动古代农业长期领先世界【答案】C【解析】根据题干“协田”“千耦其転”可知是集体耕作的方式；“村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”可知是男耕女织的个体农耕；故体现了农业经营方式由集体劳作到个体农耕，C项正确。
题干反映的是农业经营方式由集体劳作到个体农耕，而不是耕作方式，排除A。
精耕细作是古代社会的基本生产模式，排除B。
没有和世界进行比较，无法知道精耕细作推动古代农业长期领先世界，排除D。
综上所述，本题正确答案选C。
11.钱穆在《国史大纲》一书中评价南北朝时期的门第时说：“门第之在当时，无论南北，不啻如乱流中岛屿散列，黑夜中灯炬闪耀。
北方之同化胡族，南方之宏扩斯文，斯皆当时门第之功。
故不当仅以变相之封建势力，虚无之庄老清谈，作为偏狭之抨击”作者意在强调A. 九品中正制促进了南北统一B. 门第存在的合理性C. 道教思想冲击儒学正统地位D. 人才选拔的开放性【答案】B【解析】【详解】通过题目“不啻如乱流中岛屿散列，黑夜中灯炬闪耀”“ 北方之同化胡族，南方之宏扩斯文”可知，作者认为门第制度在当时发挥重要作用，有其存在的合理性，故B项正确。
题目中没有涉及南北统一，故A项错误。
题目中没有涉及道教与儒学的相关，故C项错误。
题目主要讲述门第制度的作用，未涉及人才选拔，同时，门第制度不具有开放性，故D项错误。
所以选B。
12.西魏时期的敦煌莫高窟第285窟壁画：“西方的日月神阿波罗、狄安娜，与中国的日月神伏羲、女娲同时出现；印度的金刚力士（药叉）与中国的大力士乌获，聚于一窟。
广东省顺德区容山中学2019_2020学年高二历史下学期期中试题20200423022
东省顺德区容山中学2019-2020学年高二历史下学期期中试题(考试时间：90分钟满分100分)注意事项：1．考试时务必诚信考试，在父母的监督下答题；2．考前15分钟推送试题，考试结束后迅速将非选择题的答案拍照上传到智学网上相应答题区域内。
第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（本题共40个小题，每小题1.5分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个是正确的）1．西周至春秋时期，天子设立了“三朝”制度，即“外朝”、“治朝”、“燕朝”，后两者合称“内朝”。
而“外朝”则是指天子“大询众庶之朝”，即国家在面临重大的事件时向普通民众咨询意见、宣讲政令的集会。
“外朝”的设置( )A．具有政治协商的色彩B．成为皇权决策的辅助手段C．体现国家权力的制约D．表明官僚体制的逐渐完善2．有学者认为：中国传统社会结构的特征主要有家天下的延续、封国制度不断、家族制度长盛不衰和家国同构。
形成这些特征的制度因素主要是( )A．宗法制B．分封制C．郡县制D．郡国并行制3．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。
到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。
这反映了( )A．丝织品失去等级意义B．西周礼制开始遭破坏C．桑蚕文化起源于礼制D．丝织品与礼制的互动4．战国时期的公羊学派继承孟子的“用夏变夷”，创立了夷与夏可以互变的可变体系；儒家用阴阳学说来说明万物生成变化的过程，创立了以“天命道德”为核心的宇宙观。
这反映了战国时期( )A．出现百家争鸣的活跃局面B．形成对立转化的辩证体系C．思想同中求异的发展趋势D．文化多元一体的兼容特质5．在教育宗旨上，孔子主张“学而优则仕”，孟子强调“明人伦”，荀子认为教育是后天的过程，应“化性起伪”（变化先天的本性，兴起后天的人为），墨子突出生产劳动和科技知识的学习，韩非则积极实行教育改革、提倡法制教育等。
广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学(文)试题附答案
容山中学2018-2019学年第二学期期中考试高二文科数学试卷(考试时间：120分钟 满分150分)注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班级、考号、 座位号等填写在答题卷的侧面相应的空格内。
2． 必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
务必在答题卷作答，只收答题卷！ 参考公式：()()()2121121ˆxn x yx n yx xxyy x xbni i ni iini in i i i--=---=∑∑∑∑====,a ˆ＝y -－b ˆx -．22()()()()()n ad bc k a b c d a c b d -=++++一．选择题（本题共12个小题，每小题5分，共60分，每小题的四个选项中，只有 一个是正确的）1. 若复数i a a )2()4(2-+-（i 为虚数单位）是纯虚数，则实数a =（ ）A ．0B ．2C ．﹣2D ．±22. 在复平面内复数(3＋2i)i 的共轭复数所对应的点位于( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 3. 由数列1,10,100,1000,，猜想该数列的第n 项可能是（ ）.A. 10nB. 110n -C. 110n +D. 11n4．演绎推理“因为指数函数=xy a (0,1)a a >≠是增函数，而函数1()2=xy 是指数函数，所以1()2=x y 是增函数”所得结论错误的原因是（ ）A. 大前提错误；B. 小前提错误；C. 推理形式错误 ；D. 大前提和小前提都是错误。
5．下列推理过程属于演绎推理的为（ ）A. 老鼠、猴子与人在身体结构上有相似之处，某医药先在猴子身上试验，试验成功后 再用于人体试验；B. 由1=12，1+3=22，1+3+5=32，……得出1+3+5+…+（2n -1）=n 2 ；C. 由三角形的三条中线交于一点联想到四面体四条中线（四面体每一个顶点与对面重心的连 线）交于一点；D. 通项公式形如a n =cq n （cq ≠0）的数列{a n }为等比数列，则数列{2}n-为等比数列。
2019年下学期 高二历史第二学期期中检测(带答案)
高二第二学期期中检测历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。
考试用时100分钟。
注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。
选择题答案按要求填涂在答题纸．．．上；非选择题的答案写在答题纸．．．上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上，考试结束后，交回答卷纸。
第Ⅰ卷（选择题部分，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A、甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻B、乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C、丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D、丁同学成了西周王族成员，整日无所事事2．广州诗人张维屏在一首诗中描述：“三元里前声若雷，千众万众同时来。
因义生愤愤生勇，乡民合力强徒催。
……众夷相视忽变色，黑旗死仗难生还。
”诗人描述的事件A．显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神B．显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神C．显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概D．表达了中国人民维护祖国统一的爱国精神3．美国历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国的军事袭击，迫使其允许可卡因合法化，还须支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦，但类似的事件在19世纪的中国确曾发生过。
”“类似的事件”是指A．八国联军侵华战争 B．甲午战争C．中法战争 D．鸦片战争4.江苏是革命老区，江苏人民积极支援革命战争，为民主革命的胜利做出了巨大贡献。
下列战事发生在解放战争时期并与江苏有关的是①淞沪会战②徐州会战③淮海战役④渡江战役A.①②B. ②③C. ③④D. ②③④5．太平天国运动领袖洪秀全提出建立人间天国的社会理想无法实现的根本原因是（）A．不具备实现理想的社会环境B．农民阶级的局限性C．超越了当时的生产力水平D．当时的社会性质决定的6、孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。
广东省佛山市容桂中学高二历史联考试卷含解析
广东省佛山市容桂中学2020年高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 美国约翰?w?梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。
文中作者对冷战重新定义的主要依据是A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B.冷战期间各国并无直接武装冲突C.美苏两国在国家利益上没有冲突D.不诉诸武力避免了新的世界大战参考答案：D2. 1882年底，华商大量抛售洋务企业股票转而投资生丝市场，使洋务企业陷人绝境。
导致朝廷对职业买办操持的洋务企业丧失信心，变其由放权的“官督商办”为集杈的“官员督办”。
这说明A.政策决定中国近代企业的发展B.民间资本主导洋务企业发展方向C.官员督办有利于资本主义发展D.洋务企业的局限性制约了其发展参考答案：D【详解】根据材料中“华商大量抛售洋务企业股票转而投资生丝市场，使洋务企业陷入绝境”可知，19世纪80年代洋务企业的发展已经面临困难，根据材料中“变其由放权的‘官督商办’为集权的‘官员督办’”可知，洋务企业的办理权限回到了政府手里，反映了洋务企业发展艰难，洋务企业封建的局限性无法适应近代经济的发展。
故答案为D项。
A项，洋务企业不等同于中国近代企业，且政策不是决定近代企业的根本原因，排除；B项，主导洋务企业发展方向的为清政府，排除；C项，官员督办不利于资本主义发展，排除。
【点睛】知识型选择题的题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。
解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。
3. 宋神宗时，打算将一名转运使处死，宰相蔡确反对，理由是“祖宗以来，未尝杀士人，臣等不欲自陛下始”。
神宗沉吟良久后说：“可与刺面，（发）配远恶处。
”门下侍郎惇以“士可杀，不可辱”的理由反对，最后神宗只得作罢。
（宋代侯延庆：《退斋笔录》）从材料可以看出①君权与相权良性互动②政策有稳定性和延续性③理学思想影响士大夫人格追求④宋神宗治国素质有待提高A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④参考答案：A郡县制的雏形。
广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题附答案
容山中学2018-2019学年第二学期期中考试高二年级语文试卷(考试时间：150分钟满分150分)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己所在的班级、姓名、学号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置上。
考试结束后，将答题卡、答题纸交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在当代的环保运动中，一些激进环保主义者抛出肯定美学，即主张所有自然物都具有审美价值，自然物都是美的，否定自然界丑的存在。
毫无疑问，激进环保主义者要在美学与伦理之间架构桥梁，通过把所有自然物纳入美的范畴，从而实现保护的伦理诉求。
以艺术为中心的美学传统往往把对自然的欣赏集中在那些外形能吸引人类眼球的景色上，而忽视了其他景观——这种精英式的审美姿态极不利于生态环境的保护，它似乎暗示了某些平凡或丑陋的景观可以被人类任意摒弃甚至破坏。
肯定美学要救赎那些经美丑衡量被排斥和边缘化的自然景物。
激进环保主义者主张，自然要按如其所是的样子来欣赏。
第一，拒绝自然的“艺术化”。
观看雨后潺潺溪水中沐浴着阳光的石头是一种恰如其分的欣赏，而将这石头迁移至客厅的壁炉，则将自然物当成了艺术品。
第二，不要判断。
非判断的欣赏才是肯定美学，因为排斥了任何评价的尺度。
第三，不要比较。
肯定美学不仅认为自然物具有肯定的美学性质，且反对在自然物之间进行比较评价，所有自然物都一样美。
肯定美学本质上是对人类中心主义的反驳。
人类中心主义主张，人是大自然中唯一具有内在价值的存在物，人只对人类自身负有直接的道德义务。
在以人为中心的美学传统中，审美价值完全依赖人的赋予。
人类中心主义仅关注人而无视其他物种的存在，在此观念支配下的美学无疑也抹杀了自然美之客观特性。
肯定美学通过解构审美关系中人的中心作用而完成了对人类中心主义的质疑与颠覆。
广东省高二下学期期中考试历史试题
广东省高二下学期期中考试历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分） (2019高一下·双鸭山月考) 图1到图2的变化，反映出中国古代农业生产中（）A . 铁犁牛耕的产生B . 农业经营方式的变化C . 单位产量的提高D . 农业耕作技术的提高2. （2分）荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。
这说明当时（）A . 荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派B . 出现思想学说相互融合的现象C . 儒法并用逐渐成为统治者的治国思想D . 儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟3. （2分）在1812年侵俄战争前夕，拿破仑曾对富歇说过：“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。
应当由我把欧洲的各国人民变成：一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。
”拿破仑的主要意图是A . 颁布一部通行欧洲的法典B . 强调以法国为主宰统一欧洲C . 鼓舞法国士兵的斗志D . 实现欧洲货币的统一4. （2分）美国1787年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”，是孟德斯鸠“以权力制约权力”学说的第一次较好贯彻，对美国政治体制产生重大影响。
美国的分权制衡机制体现在①各州和联邦政府之间②联邦政府的立法、行政、司法之间③国会参众两院之间④民主党与共和党对垒与交替执政B . ①②③C . ①②④D . ②③④5. （2分）下列民国初期的重要历史事件按时间先后顺序排列正确的是①护国运动②“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇刺A . ①②③④B . ④②③①C . ③①④②D . ②④①③6. （2分）甘地第一个非暴力训练基地“凤凰新村”建立在（）A . 印度B . 英国C . 南非D . 俄国7. （2分） (2019高二上·日喀则期末) 1921年，列宁在会见美国富翁阿曼德•哈默时表示：“我们真正需要的，是美国的资本和技术，用这些来使我们国家的轮子再次运转。
广东省顺德容山中学高二下学期期中考试(语文).doc
广东省顺德容山中学09-10学年高二下学期期中考试（语文）考试时间150分钟，试题满分150分。
一、基础知识（本大题4小题，每小题3分，共12分。
）1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是( ) (3分)A.辛夷坞．（wù）天姥．山（mǔ）剡．溪（shàn）为．虎作伥（wèi）B. 怆．然（chuàng）朱绂．（fú）樽罍．（léi）心广体胖．（pàng）C. 蠲．免（juān）筵．席（yán）纤．维（q iān）屡见不鲜．（xiān）D. 禁．受（jīn）坼．裂（chè）刹．那（s hà）饿殍．遍野（piǎo）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) (3分)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为．．．．。
B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。
D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
3．下列各句中，没有语病的一句是( ) (3分)A. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C．市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。
D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
4．填入下面横线处的句子。
与上下文衔接最恰当的—组是我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。
广东省顺德区容山中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案
容山中学2019-2020学年第二学期期中考试高二年级历史试卷(考试时间：90分钟满分100分)注意事项：1．考试时务必诚信考试，在父母的监督下答题；2．考前15分钟推送试题，考试结束后迅速将非选择题的答案拍照上传到智学网上相应答题区域内。
第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（本题共40个小题，每小题1.5分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个是正确的）1．西周至春秋时期，天子设立了“三朝”制度，即“外朝”、“治朝”、“燕朝”，后两者合称“内朝”。
而“外朝”则是指天子“大询众庶之朝”，即国家在面临重大的事件时向普通民众咨询意见、宣讲政令的集会。
“外朝”的设置()A．具有政治协商的色彩 B．成为皇权决策的辅助手段C．体现国家权力的制约 D．表明官僚体制的逐渐完善2．有学者认为：中国传统社会结构的特征主要有家天下的延续、封国制度不断、家族制度长盛不衰和家国同构。
形成这些特征的制度因素主要是()A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制3．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。
到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。
这反映了()A．丝织品失去等级意义 B．西周礼制开始遭破坏C．桑蚕文化起源于礼制 D．丝织品与礼制的互动4．战国时期的公羊学派继承孟子的“用夏变夷”，创立了夷与夏可以互变的可变体系；儒家用阴阳学说来说明万物生成变化的过程，创立了以“天命道德”为核心的宇宙观。
这反映了战国时期()A．出现百家争鸣的活跃局面 B．形成对立转化的辩证体系C．思想同中求异的发展趋势 D．文化多元一体的兼容特质5．在教育宗旨上，孔子主张“学而优则仕”，孟子强调“明人伦”，荀子认为教育是后天的过程，应“化性起伪”（变化先天的本性，兴起后天的人为），墨子突出生产劳动和科技知识的学习，韩非则积极实行教育改革、提倡法制教育等。
广东省佛山市2018-2019学年高二下学期期中考试文科历史试卷(有答案)
2018-2019学年度高二下学期期中考试历史(文科)试题一、单项选择题（共32题，每题1.5分，满分48分）1．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明A．周天子是天下人的大宗 B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．分封制在历史上的作用是弊大于利 D．分封制隐含着国家分裂割据的因素2．《宋史·陈兢传》记载：“(陈)防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝谨不衰，阖门之内，肃于公府”、“陈家财产公有，共同劳作，并适当照顾老弱病残”。
宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陈家杂科徭役。
朝廷表彰“义门陈氏”的主要原因是A．进一步巩固儒家思想的统治地位 B．“陈氏义门”在社会上有着巨大影响C．利用宗法关系维护封建统治 D．彰显朝廷教化百姓的功绩3.“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之国；今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之，科条文簿日多于一日，而又设之监司，设之督抚，以为如此，守令不得以残害其民矣。
不知有司之官，凛凛焉救过之不及，以得代为幸，而无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？”依据材料最符合作者意图的是A．认为王国制、郡县制各有利弊 B．反对过分削弱地方权力C．猛烈抨击君主专制高度集权 D．主张地方适当分权自主4．日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。
但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。
如此后浪推前浪式的往复不已。
”以下官职的设置符合这一特色的是A．秦朝的三公九卿 B．汉朝的“中朝” C．隋唐的三省六部 D．宋朝的枢密院5．宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。
2018-2019学年广东省佛山一中、珠海一中、金山中学高二(下)期中历史试卷(解析版)
2018-2019学年广东省佛山一中、珠海一中、金山中学高二（下）期中历史试卷一.单项选择题（本大题共44小题，每小题1.5分，共66分．在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（1.5分）对于大禹的传位过程，战国时期儒家的说法是伯益主动让位于启，法家则说是启在与伯益的武力争夺中获胜而即位的。
这种差异源于二者（）A．对占有史料考证的不同B．应对社会变革的主张不同C．对诸侯争霸的态度不同D．在各国受到的重视度不同2．（1.5分）司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。
此后，历代统治者均祭祀黄帝，即使少数民族入主中原也要假托黄帝以明正朔。
这体现了（）A．纪传体例的推广B．君主权威的神化C．宗法观念的强化D．华夏文化的传承3．（1.5分）汉武帝任命外戚霍光为大司马大将军并领尚书事、为中朝之主。
从此将军辅政而领尚书事成为惯例。
这种做法（）A．使相权受到了制约B．导致武将专权局面C．致使行政机构膨胀D．推动决策权的转移4．（1.5分）汉朝建立初期，封瓯越、闽越的少数民族首领为王；承认原秦朝南海郡尉赵佗自立的南越国；放弃秦朝已开拓的西南夷地区，不设置行政机构。
这些做法表明统治者（）A．大体承接了秦朝政制B．依据形势调整统治策略C．奉行无为而治的思想D．大力简化地方行政层级5．（1.5分）汉初，根据军功大小选任官吏，“吏多军功”；但汉武帝时，明文规定可经丞相、列侯、郡守推举人才，经考核后任以官职。
这一改变旨在（）A．削弱丞相的人事任免权B．提高官员群体的素质C．解除王国对中央的威胁D．打击军功地主的权势6．（1.5分）建安元年（196 年），曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。
曹操组织屯田（）A．解决了北方的饥荒问题B．满足了农民的土地需求C．推动了农业技术的革新D．推进了北方的统一进程7．（1.5分）魏晋南北朝时期，少数民族政权仿效内地官方史学活动，接受汉族文化的历史观念，进而将自己的祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王之后裔。