“优秀少先队员”评选标准与方法
优秀少先队员评选标准
优秀少先队员评选标准第一篇：优秀少先队员评选标准优秀少先队员评选标准1、勤奋好学，勇于实践。
爱读书报，求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。
2、团结友爱，乐于助人。
关爱集体，团结同伴，诚恳相待，有爱心，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。
3、勇敢坚强，不怕困难。
自强自立，意志坚定，热爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。
4、孝敬长辈，懂得感恩。
讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。
5、热爱劳动，勤劳俭朴。
自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。
6、崇尚科学，勇于创造。
从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。
7、积极锻炼，强身健体。
坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。
8、热爱艺术，陶冶情操。
从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。
9、诚实守信，遵纪守法。
为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。
10、保护环境，节约资源。
自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。
第二篇：优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
中小学德育工作“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准
XXX中学2020年“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准与方法为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.6、至少有一次志愿者经历。
二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。
“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
各班“优秀少先队员”评选人数为5人。
3.进行表彰奖励。
每学期校团委和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状，并在进行公示。
共青团XXX中学委员会2020年5月26日附件1XXX中学2020年优秀少先队员汇总表班主任：_________。
优秀少先队员评选方案（3篇）
优秀少先队员评选方案根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。
一、评选范围、拟授荣誉：2-----___年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号二、优秀少先队员条件评选条件：1、安全卫生。
珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。
讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面。
尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。
3、学习方面。
学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。
4、班级活动。
在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
5、文体方面。
能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。
6、穿着仪表。
衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄。
7、社会表现。
能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。
不进网吧、游戏厅等场所。
在校内外主动做好事。
8、特殊条件。
在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。
四、评选过程1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。
每班各报___人。
2、当选___将在校园内公示。
如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
五、补充规定。
对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。
宁波市实验小学优秀少先队员评选标准与方法
宁波市实验小学优秀少先队员评选标准与方法为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，全面提高学生素质，切实减轻学生过重的课业负担，建立促进学生全面发展的评价体系，促进学生全面、和谐及个性化发展，特制定《学校优秀少先队员评选细则》。
一、评选标准1、品行好（1）行为规范达标。
（2）具有较强的自理能力。
（3）乐于参加公益活动，主动做好事。
（4）品行素质评定成绩为优。
（5）在校内外有突出表现受到表彰者优先。
（6）所在班级民意测评中，满意率必须达到80%及以上。
2、学习好（1）学习习惯好。
（2）学习兴趣广泛（3）文化课成绩获期末总评优秀。
（各科总评成绩达到所在年段优秀标准），各类考查成绩均须良好及以上。
（4）在班级中有一项及以上的学习特长。
3、身体好（1）积极锻炼身体，有一项体育爱好。
（2）了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。
（3）具有良好的心理品质。
（4）本学年体质健康测试良好及以上。
（5）体育课成绩优良（75分及以上）。
残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明）能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况可酌情考虑。
二、具体要求评选、表彰活动，在学校德育工作领导小组领导下，由教导处、少先队等共同组织实施。
要充分发扬民主，在班主任指导下，以班级为单位推荐，采取学生、教师、领导相结合的评选办法。
要充分调动广大学生积极性，把品学兼优的学生评选出来。
评选不得搞任何形式的特殊照顾，坚决制止以“一好”带“三好”，不搞人为拔高。
三、评选办法1、学校成立优秀少先队员评选领导小组，组长：杨春丽，组员：陈巨开、叶青、沈技峰及家长代表，对各班的优秀少先队员评比活动进行指导和监督。
2、各班评选优秀少先队员的过程中要邀请家长代表一名、任课老师一名列席，监督优秀少先队员的评选过程。
3、班主任在领导小组及评选小组的监督下，对照评选条件，列出候选人名单，并在全班进行民意测评，最终根据民意测评（所在班级民意测评中，满意率必须达到80%，并按满意率高低）确定公示对象。
少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案
少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案一、前言少先队是中国儿童组织中的一个重要组成部分，是中国儿童走向革命、建设、改革和现代化的阶梯。
在少先队中，成长为优秀的少先队员需要积极参与队务，在生活、学习和社交等方面有出色表现。
为了激励更多少先队员参与到队务中来，认真培养和推选优秀少先队员，我们建立了十佳优秀少先队员评选方案。
二、评选理由1.提高队员的自信和自尊，激发队员积极性和创造力，帮助队员发掘自身发展潜力。
2.弘扬少先队的优良传统，激励队员积极向上，成为勇敢、坚强、自强、自立的新时代少年。
3.加强队员之间的团结，为队员建立友谊桥梁和相互支持的精神家园。
4.优秀少先队员评选具有示范性和鼓舞性，充分体现了少先队员“立志做好青年，成为祖国栋梁”的思想理念。
三、评选流程1.提名阶段所有队员可提名自己或他人，填写提名表格。
为了避免作弊和互相投票，请在提名表格上签字。
2.初选阶段根据提名表格，由少先队支部近两周小组活动表现、文艺活动表现、学习成绩等因素进行评分，得分前五的队员进入决赛。
3.决赛阶段在比赛当天，将在比赛会场进行现场评分，内容包括自我介绍、团队合作、表现和才艺展示。
4.颁奖阶段评选出十名“优秀少先队员”，并在少先队会议上公布，颁发荣誉证书和奖杯。
四、评选标准1.自我表现：体现队员的礼仪、自信、沟通、主动性和责任心等特质；2.团队合作：体现队员的协作精神、管理和领导能力等；3.表现和才艺展示：体现队员的文化素质、综合能力和创新意识等。
五、宣传与表彰1. 将“十佳优秀少先队员”的名单公示于支部内部公告板，让队员们拓宽视野、了解身边的优秀人物和榜样；2. 通过支队、区组织部门等媒介进行表彰和宣传，在公众场合为优秀少先队员颁奖，激励更多的少先队员积极向上；3. 举行“优秀少先队员”暑期集训营或夏令营，培养队员的领袖潜能，促进少先队员之间的交流和互相学习。
六、结论建立“十佳优秀少先队员”评选方案，是为了鼓励更多少先队员参与到队务中来，培养和推选优秀少先队员，树立少先队组织的榜样和标杆。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文（4篇）
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文一、评选目的为了激励小学少先队员积极向上的精神风貌，充分发挥他们在校园中的模范带头作用，特设立小学“十佳”少先队员、少先队组织评选活动，旨在展示他们的优秀品质和成果，提高他们的自信心和责任感。
二、评选对象1. 少先队员：小学一至六年级的少先队员均有资格参与评选。
2. 少先队组织：小学的少先队组织，包括少先队干部团队和少先队工作室均有资格参与评选。
三、评选条件1. 少先队员：a. 遵守纪律：严格遵守学校和少先队组织的纪律要求，做到守时守纪、礼貌待人。
b. 学习成绩：在学习上有良好的表现，积极参加各类文化、体育、艺术活动。
c. 服务社会：积极参与社会志愿者活动，关心他人，乐于助人。
d. 品德品质：道德行为良好，具备正直、诚实、勤奋、坚韧的品质。
e. 创新意识：具备积极的创新思维，勇于尝试新事物并取得成果。
f. 沟通能力：善于与他人交流，有团结合作精神。
2. 少先队组织：a. 组织管理能力：具备良好的组织能力和执行力，能够有效地组织和管理队伍。
b. 创新能力：具备创新思维，能够为队伍带来新的活动和项目。
c. 服务意识：积极关心队员的成长和福利，为队伍提供有效的服务。
d. 集体荣誉：少先队组织具备集体荣誉感，有良好的团队协作精神。
四、评选程序1. 提名阶段：学校老师、班主任、同学可以提名符合评选条件的少先队员和少先队组织。
提名材料包括个人基本信息、事迹介绍、自我陈述等。
2.初评阶段：由评选委员会对提名的少先队员和少先队组织进行初步评审，评估其符合评选条件的程度。
初评结果将确定十名入围候选人或组织。
3.复评阶段：在入围的候选人或组织中，组织开展一系列的复评活动，包括面试、提问答辩、集体活动等。
复评将从各个方面全面了解候选人或组织的表现和贡献。
4.公示阶段：将入围的候选人或组织名单公示，收集社会公众对候选人或组织的意见和建议。
5.评选结果：根据初评、复评、公示等环节的综合考量，评选出小学“十佳”少先队员和少先队组织。
学校少先队先进个人评选细则
学校少先队先进个人评选细则为深入开展“传承红色基因争做新时代XX好队员”追寻红色足迹系列活动、“学党史强信念跟党走”“童心向党”等主题教育活动，构建“红领巾奖章”阶梯式成长激励体系，根据《关于评选XX区少先队工作先进集体和个人的通知》文件精神，结合学校实际，在全校范围内评选优秀少先队员、优秀少先队辅导员、“星星火炬”先进个人，特制订本方案。
一、评选条件（一）优秀少先队员1名。
评选条件：现为少先队员，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才，具有远大的理想；热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，勤于思考，具有创新精神；热爱生活，不怕困难，自强自立，具有坚强意志；热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人，具有优秀品质；在“践行XXXXX观争做XX青年”等少先队活动中成绩突出。
获得XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、202X、202X年度）。
（二）优秀少先队辅导员1名。
评选条件：忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作；具有强烈的奉献意识和敬业精神，高度的责任感和事业心，深入实际的工作作风，深受少先队员的欢迎和爱戴；富有创新意识和开拓精神，能够认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育思想和理论，具有一定的少先队工作理论水平，工作中有创新、有建树、成绩突出。
（三）“星星火炬”奖先进个人1人。
评选条件：“星星火炬”奖是崂山区少工委为表彰关心、支持少先队事业贡献突出的教育主管部门领导、中小学校长、企事业单位管理人员、解放军、文化新闻战线工作者、社区干部、离退休干部等社会各界人士而设立的。
二、评选工作小组组长：副组长：副校长副校长组员：班主任层面：七八年级没有学生参评班级的班主任或副班学生层面：七八年级各班代表各一名家长层面：七八年级各班代表各一名三、评选流程（一）优秀少先队员。
1.按照评选细则，曾获XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、20XX、20XX年度）的队员自愿报名填写附件1。
优秀少先队员评优标准
优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准一“红领巾在我们的胸前飘扬”“我的名字是少先队员”……少先队员!多么美好的称呼，她是真善美的象征，她是小学生最好听的名字。
我向往少先队员，我向往优秀少先队员，我要努力向往真善美，我要成为一名优秀的少先队员!具体评价标准：奖分：①着装校服1天得2分，配戴红领巾1天得1分;②向老师问好，1次得0.5分，每天最高得1分;③坚持在校说普通话1天得2分;④当他人需要帮助时，帮助他人，班主任鉴定后确实如此的1次得1-3分，弄虚作假的1次扣2分;⑤拾金不昧的同学经鉴定后确实如此的得1-5分，弄虚作假的1次扣2分;⑥举报违反校规，帮其改错的同学1次得1-3分;⑦在校园拾脏物，保护环境的1次得1分;⑧别人得罪了你，准备打架时，你克制住了，得3分。
扣分：① 不按时参加升旗仪式的同学一次扣5分;②参加升旗仪式不穿校服的同学扣2分(一年级除外)，少先队员不配戴红领巾的扣1分;③升旗仪式中站姿不端正的.同学1次扣1分，做小动作的1次扣1分，乱说话的每人1次扣2分;④乱扔废纸、脏物的1次扣2分;⑤骂人1次扣3分;⑥在学校大声喧哗的1次扣3分;⑦打架1次扣10分;⑧破坏学校公物的1次扣3分，并赔偿。
⑨破坏他人物品的1次扣3分，并赔偿。
以上得分、扣分可相抵，每10分得1“奖”。
到“6·1入队”，五六年级优秀得分为120分，三四年级优秀为110分，二年级优秀为100分，一年级优秀为90分。
优秀少先队员评优标准二为深入贯彻落实第五次全国少代会精神，树立和宣传新时期涌现出来的具有鲜明时代特征、富有教育意义的先进少先队员典型，用先进典型感召、积极行动起来，争当“四好少年”，进一步增强少先队组织的凝聚力和影响力，龙化总校决定于“六一”前夕开展评选龙化总校优秀少先队员。
现将有关事宜通知如下：(一)优秀少先队员评选范围和标准现在龙化总校学习和生活的年龄在6至14周岁的少先队员均可参评，评选标准为：1、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，诚实守信，友爱互助，具有优良的传统美德和道德素质;自尊自信，意志坚强，活泼开朗，具有积极进取的心态。
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定远县青山学校“优秀少先队员、优秀少先队干部”
评选标准与方法
为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理
想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.
二、评选方法
各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员
的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。
“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。
3.进行表彰奖励。
每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。