北京市燕山区2020—2021学年九上期末考试语文试题
北京市各区2020—2021学年九年级上学期期末考试语文试题分类汇编：文言文阅读(含答案)
2021年北京市各区初三期末语文试题分类汇编：文言文阅读【2021东城期末】（三）阅读《岳阳楼记》，完成9-11题。
（共8分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
【乙】是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A.南极潇湘感极而悲登峰造极B.去国怀乡扬长而去人去楼空C.春和景明良宵美景触景伤情D.不以物喜不以为然以身报国10.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译：（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
理解：这句话写出了“迁客骚人”在秋高气爽时观赏洞庭胜景产生的乐观情怀。
【乙】是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。
2021北京燕山初三(上)期末语文(含答案)
2021北京燕山初三（上）期末
语文
考 1.本试卷试题 10页，答题纸 2页。共五道大题，23道小题。满分 100分，考试时间 150分 生 钟。 须 2.在试卷和答题纸密封线内填写学校和班级的名称、姓名。 知 3.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。
一、基础•运用 为了了解中国书法，初三年级组织了“中国书法”专题学习活动。
下面是学校书法老师提供的相关介绍。阅读文段，完成小题。 中国书法是中华民族的文化瑰宝，体现着中国人对宇宙、人生、哲学的独特理解，它不是一门技艺，而是体
现中国文化的一个载体。中国书法经过不断 ① ，形成篆、隶、楷、行等书体，并成为一门审美艺术。 中国之有书法，得（ ）于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有 ② 的优美形
③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧
2020-2021九年级语文第一学期期末检测试卷和答案
第I 卷（选择题 共23分）1.下列加点字的注音完全正确的一组是___。
A ．殴．伤（ōu ） 掠．起（l üè） 徇．情枉法（x ún ） 谆．谆教诲（zh ūn ）B ．允．许（r ǔn ） 蜿．蜒（w ān ） 无稽．之谈（j ī） 提心吊．胆（di ào ） C ．绰．刀（ch āo ） 模．型（m ó） 大事渲．染（xu àn ） 锲．而不舍（qi è）D ．庖．官（b āo ） 尴尬．（g à） 相．时而动（xi àng ） 转捩．点（l ì） 2.词语中加点字解释不完全正确的是___。
A．谮．害（诬陷，中伤）虚张．声势（扩大，夸张）B．媲．美（匹敌，比得上）恪．遵功令（恭敬，谨慎）C．君子固．穷（安守）仗势倚．情（倚仗）D．恃．才放旷（依仗）忙具．衣冠（准备）3.句中加点成语使用恰当的是___。
A．他们打得你死我活，好像有不共戴天．．．．之仇。
B．人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰．．．．的日寇英勇斗争。
C．她妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合．．．．的站了起来。
D．听到这个消息，他觉得天在旋、地在转，头重脚轻，身子情不自禁．．．．地摇晃起来。
4.对下列句子所用修辞方法的判断错误的一项是___。
A．难道罗丹先生雕刻的《沉思者》《巴尔扎克》，不是和那大理石一样传之不朽吗？（反问）B．狂风抱起一层层巨浪，恶狠狠地把他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（拟人、借喻）C．旱烟袋终于走了，小姑年目送他。
（借代）D．坝上坝下，刀切的一样，真平呀！（比喻）5．没有语病且句意明确的一句是___。
A．有无自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
B．在老师和同学的帮助下，使他学习成绩迅速提高。
C．妈妈嘱咐他一定要抽空去看看医生。
D．我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育也是不可或缺的。
6. 下面的句子中，语言最得体的一项是A．快退休的王老师在向同学们告别时深情地说：“十年寒窗今日别，谢谢同学们对我”。
北京市部分区2020-2021学年九年级上学期期末考试语文试题分类汇编：议论文阅读专题(含解析)
议论文阅读专题北京市海淀区2020-2021学年度九年级上学期期末语文试卷三)阅读下面的文字，完成20-22题。
(共7分)小议“凡尔赛文学”①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。
火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。
”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。
”一种被称为“凡尔赛文学”的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。
豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。
②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英身份。
看似“低调”，实则在“炫”。
对此，我们应该保持警惕。
③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。
一个人的自我价值感往往有两种来源:一种是社会价值，被他人、被社会认可;一种是内在价值，从内心深处认可自己。
内在价值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。
但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虛荣心。
《红星新闻》评论道:“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。
”④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。
现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生活。
前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们,一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。
这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。
北京市部分区2020-2021学年上学期九年级语文期末试题分类汇编：名著阅读专题(含解析)
名著阅读专题北京市海淀区20202021学年度九年级上学期期末语文试卷三、名著阅读(5分)13.小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。
请从《骆驼祥子》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容,说说他们对主人公产生的影响。
( 150字左右)答:北京市朝阳区2020-2021学年度九年级上期末检测语文试卷三、名著阅读（共5分）15. “娱目醒心”是小说的重要作用之一。
人们阅读小说，可以在精神上得到愉悦和陶冶，将美的人物引为师友，在感情激荡中，心灵得到净化；把丑的形象当作鉴戒，于鄙视憎恶中否定扬弃，从而增强对生活中美丑、是非、善恶的判断能力，培养崇高的情操。
请你从阅读过的一篇小说中选择一个人物或一个情节，说说其对你产生的“娱目醒心”作用。
（80-100字）答：北京市大兴区2020－2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷三、名著阅读（5分）14.歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。
”请结合你阅读过的一部名著，说说你对此阅读经验的体会。
（100字左右）答：______北京市门头沟区2020-2021学年上学期期末考试九年级语文试卷8．（5分）每一次读书，你都会有自己的体会。
请结合你读过的某部名著中的一个具体情节，谈谈你对某个人物的理解。
（100字左右）。
北京市密云区2020—2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷三、整本书阅读（共5分）13.法国评论家欧仁·福萨德评价简·爱“充满生气勃勃的个性”。
请你结合具体内容谈一谈对这句话的理解。
（100字左右）北京市昌平区2020-2021学年初三上期末质量抽测语文试卷三、名著阅读（共5分）14．一部作品的好坏不能单单以它的趣味性来评判，更多的应该是对人性的拷问,对社会状态的一种深思，或是字里行间透露出来的那种温暖人心的力量。
2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷02卷(北京)(学生版)
学易金卷：北京市2020-2021学年九年级上学期期末测试卷（02）学校: 姓名: 准考证号:一、基础·运用（共14分）阅读下面文段，完成下面小题。
（一）金风送爽，秋阳宜人。
九月初九是我国传统的重阳节。
它为何叫重阳节呢？因为我国古代对数字的称谓颇有讲究：一、三、五、七、九等奇数称阳数；二、四、六、八、十等偶数叫阴数。
九月初九，两九相重，故称为“重九”。
日月并阳，两阳相重，故名重阳。
重阳节拥有很多独特的风俗，古时候，人们每到重阳就登高，野宴，佩戴茱萸，赏饮菊花酒，以求免灾呈祥。
在宋代作家孟元老的笔记《东京梦华录》里，就生动记载了北宋都城开封府繁华热闹的重阳景象：“九月重阳，都下赏菊有数种……前一二日，各以粉面蒸糕遗送，上插剪彩小旗，掺饤果实，如石榴子、栗子黄、银杏、松子肉之类，惟开宝寺、仁王寺有狮子会。
诸僧皆坐狮子上，作法事讲说，游人最盛___________透过这些文字，宋朝重阳节多姿多彩的习俗如画卷般在眼前次第展开，令人眼花liáo乱。
（二）时代走到今天，重阳节已被定义为老人节。
但在古代，重阳节是个象征着团圆的节日。
诗人们亦多在诗中流露出思乡感怀的情绪，其中以王维的《九月九日忆山东兄弟》最为脍炙人口：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首抒情小诗写得虽朴素，但千百年来成了游子思乡最传神的表达，人们在作客他乡时读这首诗，都能强烈地感受到它的力量。
“待到重阳日，还来就菊花”，在文人们的笔下，重阳不仅仅是一个节日，更是寄托情感___________传承文化和返璞归真的情感表达。
（三）《采桑子·重阳》作于1929年重阳节，为当年阳历10月11日。
毛泽东在闽西征途中，欣逢重阳佳节，触景生情，因成此词。
词中所写的是重阳节战地风光，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情；在书写上，又以草书挥就，恣态横生，快意纵笔，笔力① ，更使词境锦上添花。
最新北京市燕山区语文九年级上期期末试题(含答案)
北京市燕山区九年级语文上期期末考试试题 考生须知1．本试卷共10页，五道大题，21道小题，满分120分。
考试时间150分钟。
2．在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。
3．必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题卡上按要求作答。
一、基础·运用（21分）二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令,是我国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。
节气的名称最早出现在殷商时代，到西汉时二十四节气就已完备了。
随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。
2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
1．为了让全体师生对二十四节气有更深入的了解,某学校组织了宣传活动。
初四（3）班要用板报的形式介绍24节气之中的“春分”。
请根据要求完成（1）—（3）题。
（8分）（1）在《我爱“春分”》板块中，宣传委员向同学们征集对 “春分”节气的认识或评价，下面是一位同学的投稿，其中字、词及标点符号各有一处错误，请挑选出来。
（3分）要说二十四节气中我最喜欢的，春分首当其冲。
春分一到，明媚的春天就此来临，辽阔的大地上，春辉照耀，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。
这时候是踏青、出游、放风筝的好时机，还可以玩“竖蛋”游戏，吃春饼等等……春分，真是一个美好的节气！字： 词： 标点： （写出错误标点及其所在的短句）（2）板报正中要书写一个“春”字，请你从下面四种书体中选择一种你认为最合适的，结合该书体特点简要阐述选用的理由。
（2分）第一幅 第二幅 第三幅 第四幅答：你选择第 幅作品，它属于 书体。
选用的理由是 。
(3)《诗韵“仲春”》板块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出一句并分析其描绘出了怎样的景象。
（3分）诗句所描绘的景象。
2．下面是对24节气中最后两个节气的介绍。
阅读下面文字，完成（1）—（4）题。
（9分）“小寒”是与“大寒”相比较．而产生的，表明已经进入一年中的寒冷季节。
北京市燕山区九年级上学期期末考试语文试题
燕山地区第一学期九年级期末考试语文试卷1月一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，请将正确答案对应写在答题卡上。
（每小题2分，共分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．镂．空（lòu狭隘．（yì）深恶．痛疾（wù）B．模．样（mó胚．胎（péi）载．歌载舞（zàiC．炫．耀（xuán拗．（niù）自给．自足（jǐ）D．细菌．（jūn）字帖．（ti谆．谆教诲（zhūn）2．下列句子中有错别字的一项是A．空气中弥漫着浓浓的花香，蜜蜂在茂盛的花丛中不知疲倦的忙碌着。
B．我的月考成绩提高了，老师鼓励我说：“你要再接再厉，继续专心致志的学习，拿出悬梁刺股的精神，一定会赢在中C．清华大学的“学堂在线”将成为全球首屈一指的中文在线教育平台，它与传统教育相辅相承，助力学生个性发展。
D．因为青年一代是激情洋溢、斗志奋发的一代，是实现伟大中国梦的中流砥柱，所以实现中国梦，是青年人义不容辞的3．下列句子中成语或俗语使用有误一项是A．平时不见经传的王强在这次月考中，数学成绩竟然得了满分，这事在班里引起了轩然大波．．．．。
B．职业拳王熊朝忠与奥运拳击冠军邹市明殊途同归．．．．，不同拳击路实现相同的职业梦。
C．当前中日关系面临严重困难，中方希望日方“前事不忘．．．．”，继续走和平发展道路，同中方相向而行，为推．．．．，后事之师D．社会虽浮躁，但教育必须沉静下来，因为十年树木．．．．，教育必须把培养人才这件大事踏实做好。
．．．．，百年树人4．结合语境，在语段中的横线处填写句子最恰当的一项是，这就是“月尘”。
这些颗粒一方面像面粉一样细小，一方面又像钢珠一样坚硬耐磨，A．月球表面被一层细小的尘埃颗粒笼罩着给月球探测器顺利工作带来不便B．一层细小的尘埃颗粒笼罩在月球表面妨碍了月球探测器顺利工作C．笼罩着一层细小的尘埃颗粒在月球表面设置第一道障碍阻止月球探测器顺利工作D．月球表面笼罩着一层细小的尘埃颗粒为月球探测器顺利工作设置下第一道障碍5．对下面文段中有关修辞方法的作用分析有误的一项是①冬季里的阿尔泰山，满是粉妆玉砌的世界。
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北京市燕山2020-2021学年度第一学期九年级期末考试语文试卷一、基础•运用为了了解中国书法，初三年级组织了“中国书法”专题学习活动。
下面是学校书法老师提供的相关介绍。
阅读文段，完成1--3题。
（共6分）中国书法是中华民族的文化瑰宝，体现着中国人对宇宙、人生、哲学的独特理解，它不是一门技艺，而是体现中国文化的一个载．体。
中国书法经过不断①，形成篆、隶、楷、行等书体，并成为一门审美艺术。
中国之有书法，得（）于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有②的优美形式，为书法艺术的产生提供．了条件；一是毛笔，由柔软的兔毫、羊毫或富有弹性的狼毫等做成的毛笔，让每个字都能呈现出丰富的变化，为书法的产生提供了可能。
大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者，书法作品也是杰出的文学作品。
比如，王羲之的兰亭序既被誉为天下第一行书，又是古代散文的经典作品。
读其字，赏其文，真是③。
1.文中①②处填入词语和括号内填入汉字全都正确的一项是（2分）A.①传承②独特得（利）B.①传承②典型得（利）C.①演变②典型得（力）D.①演变②独特得（力）2.文中加点字的读音和③处填入成语全都正确的一项是（2分）A.载．体zǎi 提供．ɡōnɡ③美轮美奂B.载．体zài 提．供ɡōnɡ③美不胜收C.载．体zài 提供．ɡònɡ③美不胜收D.载．体zǎi 提供．ɡònɡ③美轮美奂3.为划线短语添加标点正确的是（2分）王羲之的兰亭序既被誉为天下第一行书，又是古代散文的经典作品。
A. 《兰亭序》《天下第一行书》B.《兰亭序》“天下第一行书”C.“兰亭序”“天下第一行书”D.“兰亭序”《天下第一行书》学校的书法社团组织同学们开展“认识书法，了解书法”活动。
阅读材料，完成4--5题。
（共4分）书法是线条的艺术。
当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。
他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。
在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。
【甲】布景上没有书法，舞台上【乙】没有字迹，【丙】使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。
一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。
舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。
张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
书法以流动的气脉为灵魂。
4.在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填入关联词语恰当的一项是（2分）A.由于也就但B.不仅也从而C.既然也就因而D.虽然也但5.结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（2分）①这就是无影无形又无处不在的内在气脉②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧④它说明书法和舞蹈有共通的因素A.④②③①B.③②④①C.②③④①D.①③②④二、古诗文阅读（一）默写6.依据原诗文，在横线上补足句子。
（1），玉盘珍羞直万钱。
（李白《行路难》(其一)）（1分）（2），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（3）露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（1分）（4）溪云初起日沉阁，。
（许浑《咸阳城东楼》）（1分）（5）《沁园春雪》一词中，描写词人想象中的景色的句子是。
（2分）（二）古诗词阅读阅读苏轼词《水调歌头·明月几时有》，完成7--9题。
（8分）水调歌头·明月几时有丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
7. 阅读词的上阙，说说作者对“天上”、“人间”持一种什么样的态度？（2分）答：8. 词的下阙中，划线句子“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”寄托了作者怎样的情怀？（2分）答：9. “水调歌头”是词牌名。
试着再写两个词牌名出来，并且对应写出该词牌中的一句经典句子。
（4分）答：（三）文言文阅读阅读《岳阳楼记》，完成文后10--12题。
（9分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
10. 解释句子中加点的词语。
（2分）（1）前人之述备．矣（2）连月不开．11. 翻译句子。
（4分）（1）政通人和，百废具兴。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥。
12. 文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人之情，又写了古仁人之情。
这两种情各是什么？作者这样写的用意是什么？（3分）答：三、名著阅读13. 培根在《谈读书》中说，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
”结合你读过的一本名著，利用相关情节谈谈你对培根这句话的感受。
（120字左右）（6分）答：四、现代文阅读（一）阅读下面材料，完成14--16题。
（7分）材料一当前，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰•麦席森•图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。
联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。
他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。
行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。
因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。
时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。
但是，正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。
材料二2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术（部分）通过了“图灵测试”。
这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做？在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。
比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决策。
当遇到完全陌生的情景时，汽车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往场景，形成与之对应的决断。
如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值，自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。
那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢？有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。
因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。
人工智能不是严格意义上的“智能”，它所表现出来智能以及对人类社会道德行为规范的掌握和遵循，是基于大数据学习的结果，和人类主观意识有本质的不同。
因此，人工智能体不可以作为社会责任的承担者。
以上述自动驾驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责，或者各方在何种情形下如何分担责任，应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。
人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。
所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。