人教版七年级美术下册教学计划
人教版七年级下册美术教学计划
人教版七年级下册美术教学计划以下是一份七年级下册美术教学计划的示范：总体目标：通过学习七年级下册美术，学生将能够熟练掌握基本绘画技巧和艺术理论，培养他们的艺术创造力和审美能力，并且能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。
教学内容和进度安排：本教学计划涵盖了九个单元，每个单元的学习时间约为2周。
第一单元：绘画基础- 了解常见绘画材料和工具的使用方法- 学会基本的线条和色彩运用技巧- 创作简单的静物素描作品第二单元：人物画- 学习人物比例和结构的基本知识- 描述人物表情和动作的绘画方法- 创作一幅人物肖像画第三单元：风景画- 学习描绘自然风景的基本技巧- 掌握绘制不同季节和天气条件下的风景画方法- 创作一幅风景画第四单元：静物画- 学习描绘静物的绘画技巧- 探索不同材料和光影效果在静物画中的应用- 创作一幅静物画第五单元：色彩理论- 了解色彩的基础知识和色彩搭配原则- 实践不同色彩搭配方案- 运用色彩表达情感和主题第六单元：平面设计- 学习平面设计的基本原理和技巧- 创作一个个人品牌的标志设计- 设计一份海报或宣传册第七单元：立体造型- 了解立体造型的基础知识- 学习使用不同材料和技术进行立体造型创作- 制作一件小型立体雕塑作品第八单元：水彩画- 学习水彩画的基本技巧和控制方法- 实践水彩画的色彩层次和渐变效果- 创作一幅水彩画作品第九单元：艺术欣赏- 学习不同艺术流派和艺术家的作品- 分析和解读艺术作品的主题和风格- 自主选择一幅艺术作品进行研究和讨论评价方式：- 参与度：学生的积极参与程度和课堂表现- 作品评价：学生创作的作品的质量和创意程度- 知识理解：学生对于艺术理论和技术的理解和运用能力备注：教师可根据具体情况和学生的学习能力进行适当的调整和拓展。
同时，在教学过程中应鼓励学生自主探索和创造，并提供良好的创作环境和指导。
2023年人教版七年级美术下册教学计划
2023年人教版七年级美术下册教学计划教学目标本教学计划旨在帮助学生在美术方面培养创意思维、审美能力和艺术技能。
具体目标如下：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强其对艺术的欣赏能力；2. 培养学生的观察力和表现力，提高其对事物形象的感知和表现能力；3. 培养学生的创造力和想象力，激发其艺术创作的潜力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高其艺术交流和合作的能力。
教学内容和方法第一单元：素描基础- 研究素描的基本概念和技法；- 练简单的线条和阴影绘制；- 完成几幅简单的素描作品。
第二单元：色彩基础- 研究色彩的基本概念和配色原理；- 练简单的色彩运用和调和；- 完成几幅简单的彩色作品。
第三单元：造型基础- 研究造型的基本概念和技法；- 练简单的造型表现和构图；- 完成几幅简单的立体作品。
第四单元：创意表达- 研究创意表达的基本方法和技巧；- 组织学生进行创意艺术活动；- 完成一幅个人创作作品。
教学评价本教学计划将采用多种评价方式，包括：- 课堂表现评价：学生积极参与、表现出色的将获得高分；- 作品评价：根据学生完成的作品质量进行评价；- 互评和自评：学生可以相互评价和自我评价自己的作品和表现。
教学资源本教学计划所需资源包括：- 教材：2023年人教版七年级美术下册教材；- 素描、颜料、画笔等美术工具；- 图片、实物等视觉和触觉素材；- 教学投影仪或电脑等多媒体设备。
教学安排本教学计划将按以下安排进行：- 每周两节美术课，共计12周；- 每节课时长为45分钟；- 每个单元约需2-3周完成；- 每个单元结束后进行评价和反馈。
参考资料- 人教版七年级美术下册教材；- 相关美术教学参考书籍和资料。
以上为2023年人教版七年级美术下册教学计划的简要内容，具体教学细节和安排可根据实际情况进行调整和完善。
人教版七年级美术下册教学工作计划
人教版七年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对美术的基本认知和兴趣。
2. 通过实践操作，培养学生的美术技能和创造力。
3. 促进学生对美术作品的感悟和表达能力的提升。
二、教学内容1. 美术基础知识的研究：线条、色彩、造型等。
2. 绘画技巧的训练：素描、水彩等。
3. 艺术欣赏与评价：研究欣赏名画、了解艺术史背景。
4. 创作实践：通过实践绘画、手工制作等方式培养学生的创造力。
三、教学方法1. 示范教学：教师现场示范绘画技巧和创作过程。
2. 个性化指导：根据学生的兴趣和特长，提供个别指导和差异化教学。
3. 学生互相交流与合作：鼓励学生在小组中交流经验、互相帮助和合作完成作品。
4. 艺术欣赏与讨论：带领学生欣赏名画作品，引导他们进行艺术品评价和讨论。
四、教学安排1. 第一周：研究线条的基本知识和绘画技巧。
2. 第二周：研究色彩的基本知识和水彩绘画技巧。
3. 第三周：研究造型的基本知识和素描技法。
4. 第四周：研究艺术欣赏、评价和创作实践。
五、教学评价1. 观察学生的绘画和创作过程，评价他们的技巧和表达能力。
2. 通过作品展示和交流，评价学生的艺术欣赏和表达水平。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，评价他们的综合能力和进步情况。
六、教学资源1. 人教版七年级美术下册教材。
2. 绘画工具和材料：铅笔、彩色笔、水彩颜料、画板等。
3. 艺术欣赏资料和名画图片。
4. 实践绘画和手工制作的工具和材料。
七、教学活动1. 教师示范绘画技巧。
2. 学生练绘画技巧并完成作品。
3. 艺术欣赏和评价讨论。
4. 学生互相交流和合作完成作品。
5. 作品展示和评价。
八、教学效果评估1. 教师观察和评价学生的研究情况和作品表现。
2. 学生自评和互评。
3. 常规测试和项目作业评估。
4. 参加美术比赛或展览的评价。
(完整版)人教版七年级美术下册教学计划
(完整版)人教版七年级美术下册教学计划人教版七年级美术下册教学计划一、教学目标1. 了解绘画的基本概念和技巧。
2. 研究和欣赏不同类型的美术作品。
3. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩的运用- 研究基本色彩的认识和运用方法。
- 进行简单的色彩混合实践活动。
- 欣赏一些经典的色彩作品。
2. 第二单元：素描的基础- 研究素描的基本概念和技巧。
- 进行简单的素描练。
- 研究欣赏素描艺术作品。
3. 第三单元：水彩的运用- 研究基本的水彩画技法和表现形式。
- 进行简单的水彩画实践活动。
- 欣赏一些水彩画作品。
4. 第四单元：简单的手工制作- 研究简单的手工制作技巧。
- 制作一些小型手工艺品。
- 研究欣赏手工艺品的特点和价值。
三、教学方法1. 示范教学：教师进行艺术作品展示和技巧演示。
2. 实践体验：学生进行绘画和手工制作实践活动。
3. 欣赏教学：学生观赏和分析一些优秀的艺术作品。
4. 研究讨论：学生进行小组讨论和交流分享。
四、教学评估1. 课堂参与：学生积极参与课堂活动的程度。
2. 作品评价：评估学生的绘画和手工制作作品质量。
3. 口头表达：评估学生对美术作品的观点和理解能力。
五、教学资源1. 教科书：人教版七年级美术下册。
2. 艺术作品集：收集一些经典的绘画和手工制作作品。
3. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画纸等。
六、教学安排1. 第一周：介绍课程内容和教学目标。
2. 第二周至第四周：分别进行第一、二、三、四单元的教学。
3. 第五周：复和总结，进行教学评估。
4. 第六周：组织学生进行简单的美术展示活动。
以上是《人教版七年级美术下册教学计划》的完整内容。
希望通过本计划，学生们可以培养自己的审美能力和艺术创造力，实现艺术教育与综合素质教育的有机结合。
(完整版)人教版七年级下册美术教学计划
教学计划一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
二、情况分析：一）学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。
因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二)教材情况分析：本册教材共有五个单元, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：通过美术教学引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力培养健康的体魄和健康的心理健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
四、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。
2024学年七年级美术下册教学计划
2024学年七年级美术下册教学计划教学计划：七年级美术下册（2024学年）本教学计划旨在帮助学生在美术学科中提高技能、培养创造力和美感，并了解不同的艺术形式和文化。
教学计划将以兴趣、互动和实践为导向，帮助学生全面发展。
教学目标：1. 培养学生的美术基本技能：线条、形体、明暗和色彩的处理；2. 提高学生的美感和审美能力，培养学生欣赏和理解艺术的能力；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励学生尝试不同的艺术形式和媒介；4. 让学生了解不同文化的艺术形式和艺术家的作品，培养跨文化的视野。
教学内容安排：第一单元：线条与造型（3周）1. 介绍线条在艺术作品中的重要性和表现方式；2. 学习线条的基本分类，如直线、曲线和扭曲线等；3. 进行线条的练习，绘制简单物体的线条轮廓；4. 学习造型的基本原则，如立体感和比例；5. 进行造型练习，绘制简单物体的立体造型。
第二单元：明暗与光影（4周）1. 介绍明暗和光影在艺术作品中的表现方式和效果；2. 学习明暗和光影的基本原理，如光源、阴影和高光等；3. 进行明暗和光影的练习，绘制简单物体的明暗效果；4. 学习反光和透光的表现技巧；5. 进行光影练习，绘制不同材质的物体。
第三单元：色彩与调和（5周）1. 介绍色彩在艺术作品中的表现方式和情感效果；2. 学习色彩的基本分类，如原色、二次色和补色等；3. 进行色彩的练习，绘制简单物体的色彩表现；4. 学习色彩的调和和对比技巧；5. 进行调和和对比练习，绘制具有情感表达的作品。
第四单元：艺术形式与风格（4周）1. 介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等；2. 学习不同艺术形式的特点和技巧；3. 学习不同艺术家的作品，了解不同的艺术风格；4. 进行不同艺术形式的实践活动，如绘画、雕塑和摄影等；5. 分享和展示学生的艺术作品。
第五单元：跨文化的艺术（4周）1. 介绍不同文化背景下的艺术形式和艺术家；2. 学习不同文化背景下的艺术特点和表现方式；3. 了解不同文化背景下的艺术作品，比较不同文化的相似和差异；4. 进行跨文化的艺术实践活动，如中国的国画、日本的浮世绘等；5. 分享和展示学生在跨文化艺术实践中的成果。
人教版七年级美术下册教学计划
人教版七年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生在美术领域获得以下技能和知识：- 培养对美术的兴趣和欣赏能力- 掌握基本的绘画和手工艺技巧- 了解不同艺术风格和作品- 发展创造性思维和表达能力教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 艺术基础知识：介绍美术的基本概念、色彩理论和造型技巧。
2. 绘画技巧：研究基本绘画技巧，如线条、色彩的运用和明暗对比等。
3. 手工艺制作：尝试不同材料和工具制作手工艺品，如剪纸、折纸和雕塑等。
4. 艺术欣赏：了解不同艺术风格和作品，研究欣赏和分析艺术品。
5. 创意表达：通过绘画和手工艺制作表达自己的创意和想法。
教学安排本教学计划将分为以下几个阶段：1. 概念介绍：通过讲解和示范向学生介绍美术的基本概念和技巧。
2. 技能训练：进行绘画和手工艺的实际操作训练，帮助学生掌握基本技巧。
3. 作品创作：引导学生根据所学知识和技巧创作自己的作品。
4. 展示和评价：组织学生展示作品，并进行互相欣赏和评价。
考核与评价为了评估学生的研究成果，将采取以下评价方式：1. 作品评价：对学生的绘画和手工艺作品进行评价，包括技巧运用、创意表达和完成度。
2. 口头表达：要求学生通过口头陈述解释自己作品的构思和表达意图。
参考资源1. 人教版七年级美术下册教材2. 美术教育网站和平台：提供相关教学资源和艺术作品欣赏。
以上为《人教版七年级美术下册教学计划》，旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，增强他们的创造力和表达能力。
通过系统的教学安排和评价方式，将学生的学习成果展现出来，并帮助他们全面发展在美术领域的能力。
最新人教版美术七年级下册教学计划
最新人教版美术七年级下册教学计划一、教学目标1. 理解并掌握七年级下册美术教材的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美能力和创意思维，培养学生的绘画兴趣和表现能力。
3. 培养学生的艺术欣赏能力，提升学生对美术作品的理解和评价能力。
二、教学内容1. 探索中国画的基本构图和绘画技巧，在研究传统中国画的同时，培养学生的创作能力。
2. 研究素描的基本技法，培养学生的观察能力和表现能力。
3. 研究西洋绘画的发展历程，了解西方绘画的特点和艺术家的作品。
4. 研究版画的基本知识和技巧，培养学生的创造力和表现能力。
三、教学方法1. 观看教学视频和艺术展览，培养学生对美术作品的观察和理解能力。
2. 通过绘画实践活动，培养学生的绘画技巧和表现能力。
3. 进行艺术欣赏活动，让学生了解不同时期和地域的艺术作品。
4. 组织学生参与绘画比赛和展览，展示学生的作品并激发学生的创造力。
四、评价方式1. 班级内部互评和自评，通过互相交流和反馈来提升学生的绘画水平。
2. 教师评价，根据学生的作品和参与度来评估学生的综合艺术素养。
3. 学期末综合评价，包括绘画作品的质量、艺术表现能力和艺术理论知识的掌握程度。
五、教学资源1. 最新人教版美术七年级下册教材2. 艺术展览和教学视频3. 绘画工具和材料六、教学安排1. 第一课时：介绍教学目标和内容，激发学生的研究兴趣。
2. 第二课时至第五课时：研究中国画的基本构图和绘画技巧。
3. 第六课时至第九课时：研究素描的基本技法。
4. 第十课时至第十三课时：研究西洋绘画的发展历程。
5. 第十四课时至第十六课时：研究版画的基本知识和技巧。
6. 第十七课时至第二十课时：进行绘画实践活动和艺术欣赏活动。
7. 第二十一课时至第二十二课时：组织学生参与绘画比赛和展览。
8. 第二十三课时：总结教学成果，进行学期末综合评价。
七、备注教学计划可根据实际情况进行调整和补充，确保教学活动的有效性和学生的研究效果。
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人教版七年级美术下册教学计划
第 2 周 第一单元 艺术——生命与自然与谐交融 (欣赏、评述 )
活动一 中国古代山水画、花鸟画欣赏。
第 3周
三 .八妇女节 第一单元 艺术——生命与自然与谐交融 (欣赏、评述 )
活动二 中外油画、版画、欣赏。
第 4周
第一单元 艺术——生命与自然与谐交融 (欣赏、评述 ) 活动三 艺术作品的表现与审美情趣。
人教版七年级美术下册教学计划
第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周
活动二 《学习与练习——设计海报》 海报设计常识。 五·一 劳动节 第三单元 校园的春天 (设计、应用 ) 活动三 《设计与展示——运动会会场设计》主席台、场地等。 第四单元 校园艺术节 (综合、探索 ) 活动一 《设计制作请柬》请柬设计与制作。 第四单元 校园艺术节 (综合、探索 ) 活动二 《设计布置舞台》会场设计与布置 (小型表演活动 ) 第四单元 校园艺术节 (综合、探索 ) 活动三 《制作道具、表演》 表演道具的设计与制作。 第四单元 校园艺术节 (综合、探索 ) 活动四 《校园艺术插花》 艺术插花常识。
高考 6 月 8 日端午节
第 17 周 教学常规检查 ,会考
第 18 周 第 19 周
第五单元 视觉传达设计作品欣赏 (欣赏、评述 ) 平面设计 :标志设计、包装设计、字体设计、图像设计、书籍设计 等等。 期末复习考试
第 20 周
人教版七年级美术下册教学计划
第 5 周 第一单元 艺术——生命与自然与谐交融 (欣赏、评述 )
活动四 丰富自身的审美经验与提高审美能力——审美探索。
第 6周
第二单元 春天的畅想 (造型、表现 ) 活动一 《感受春光、了解春天》通过欣赏学习 ,了解艺术家如何 表达春天。
第 7周
第二单元 春天的畅想 (造型、表现 ) 活动二 《生机蓬勃的春日景象》 大自然就是我们艺术创造的源泉。
一, 指导思想
认真 , 全面贯彻落实教育工作会议与教育方针 , 全面推行与实施 素质教育 , 为学生的全面发展 , 为国家 输送合格人才打下坚实基础。 同时进一步贯彻与学习美术新课程标准 , 更新教学观念与理念 , 全面 实施以“创新精神 , 创造能力的培养”为核心的素质教育 , 并运用 新 的理论来指导自己的日常教学工作 , 使我校的美术教学工作有一个新 的突破。
4, 综合探索学习领域
结合语文 , 音乐等课程内容 , 进行美术创作表演与展示 , 并发表自己的 创作意图。
三, 教材分析 湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点 , 力求符合课程标准的 各项要求 , 以全新的理念、全新的结构、全新的内容与全新的呈现方 式, 得到了人们充分注意与重视。
教材中 , 各课都有一个有趣的课题 , 课本中展示了许多著名的作品并 对所有的的作品进行简单的分析讲解 , 使学生们一目了然 , 获得更多 的知识。教材主体部 分提供了学生学习过程中的相关资料 , 用作学生 的参考。教材中 , 不仅要求学生欣赏 , 了解美术知识 , 而且还在多方面
人教版七年级美术下册教学计划
七年级美术下册教学计划
作为一名美术老师 , 有责任培养同学们去观察 , 认识与发掘我们 生活中的美 , 并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程与途径 , 让 同学们在美术的学科中得 到美的熏陶。让她们知道学好美术不只就 是学习画册 , 图片中的美 , 更重要的就是让她们去发掘平凡生活中的 美, 现实生活中的美 , 这才就是最主要的目的。法国雕塑家罗 丹 说: “在我们的生活中不就是缺少美 , 而就是缺少一双发现美的眼 睛。”让她们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然 , 去包容生 活中的缺点 , 而改变气质 , 变化 性情 , 做一个爱美能在生活中发现美 并且去创造美 , 做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我 的美术教学计划罗列如下 :
2, 培养实践能力
在教学活动中 , 培养学生的动手能力。 使学生动手自己绘画创作 , 操作 , 把自己的所思 , 所想表现在画面上 , 形成绘画作品。 能初步将学到的美 术知识及技能 运用到社会生活实际中 , 使美术与生活学习紧密联系 起来。使学生积极参加美术课外活动 , 在生活中积累 , 来丰富学生的知 识。使学生全面发展。
( 二) 各学习领域目标
1, 造型表现学习领域
人教版七年级美术下册教学计划
初步认识形 , 色与肌理等美术语言 , 学习使用各种工具 , 激发丰富的想 象力与创作欲望。
2, 设计应用学习领域
了解一些简易的创作意图与手工制作方来自 , 进行简单的设计与装饰。3, 欣赏评述学习领域 观赏自然与各种美术作品的形 , 色与质感 , 能用口头或书面语言对欣 赏对象进行描述 , 说出其特点 , 表达自己的感受。
2, 努力提高教学技巧 , 加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不 断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要研究活动 , 加强自己对案例研 究, 使自己由认识新课程到走进新课程。
人教版七年级美术下册教学计划
3, 开展课堂教学活动、 加强课堂教学新理念 , 新模式及新教法的研究。 发挥自己的创造精神 , 结合实际情况开发教材内容 , 运用新理念 , 尝试 新的教法 , 。 不断提高自己的教学水平。 同时使课堂的活动与学生的 学习 , 生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活 , 让学生更好地理解 , 扩展学习的兴趣与技能。
( 一) 总目标
1, 培养创新能力
在美术活动中 , 敢于创新 , 独立思考 , 通过各种不同的的艺术表现手法 及创作方式 , 来表现自己的对于生活的感受 , 抒发自己的情感。 让学生 能够脱离开书本教材 , 自己独立的 , 大胆的去完成学习任务。 逐步养成 想像思维能力 , 创新能力 , 提高综合思维水平。
二, 教学目标
人教版七年级美术下册教学计划
针对初一年级学生的心理特点与学习情况 , 通过美术课教学 , 将 欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来 开阔学生的美术视野 , 提高学生对美术的兴趣与爱好 , 扩大美术的知 识面。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象与动手 能力的提高。
5, 上课应尽量生动有趣 , 让同学们在轻松的心情与环境中认识生活中 的美与优
秀艺术作品中的美 , 带她们畅游艺术与美的世界 , 并且鼓励与肯定同 学们的创造能力 , 以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备 , 德、 智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
教学进度表
第 1周
正式上课 第一单元 艺术——生命与自然与谐交融 (欣赏、评述 )
第 8周
第二单元 春天的畅想 (造型、表现 ) 活动三 《色彩常识及配色训练》 让学生了解原色、间色、对比 色、对比色、相邻色。
第 9周
第三单元 校园的春天 (设计、应用 ) 活动一 《收集与交流——设计标志》 标志设计常识、标志设计
要素。
第 10 周
期中复习考试 第三单元 校园的春天 (设计、应用 )
“资料库”中对课本知识的补充 , 可以使学生学到更多的知识 , 拖宽 学生的知识面 , 开阔学生的视野。 给学生的学习带来很大的帮助 , 为课 堂学习引入新的教学资源。
“学习大空间”就是美术与生活结合起来 , 使学生尝试结合本课的内 容进行创作 , 让学生们自己动手来完成一幅作品。
四, 教学措施
1, 研究教材 , 在教学中要夯实基础知识 , 又要增强学生的创新能力 , 提 高学生分析与解决问题的能力。
4, 在课堂中 , 不仅要讲解课本中的知识 , 而且要利用画册、 多媒体向同 学们展示一些名作 , 分别介绍与讲解一些中外古代及其近现代的优秀 的大师及其代表 作品 , 比如大师的生平简介 , 作品的创作背景等等 , 使学生对作品进行全面的了解 , 拓宽同学们的知识面与视野 , 以此来 提高她们的学习兴趣。
人教版七年级美术下册教学计划
要求学生自己动手设计 ( 绘画 , 工艺制作等领 域) 。使美术知识与学生 的学习生活紧密结合起来。
“活动一 , 二, 三”的设计能过帮助学生开展课堂活动的练习 , 提高了 学生的创新能力与动手操作的能力。
“评价建议”一栏学生可以进行自我评价 , 使其正确的进行自我评价 , 发现自己创作过程中的不足 , 并及时的更正。教师也可以学生的学习 实际状况进行灵活的指导。