部编版《道德与法治》八年级下册：第四单元知识梳理知识点归纳复习
第四单元知识梳理
第七课尊重自由平等
1、什么是自由？拥有自由有哪些益处?
（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）益处：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2、如何理解自由的限度？
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
4、从法律意义上理解平等的含义。
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5、我们为什么要追求法律面前人人平等？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7、我们应该如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？
（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
（2）表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
9、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？
（1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。
（2）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
10、我们应该如何践行平等?
（1）反对特权。
每个公民都应平等地承担法律规义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2)平等对待他人的合法权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课维护公平正义
11、什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式。
（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（3）具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
12、为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
（3）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（4）正义是社会制度的重要价值。
（5）正义是社会和谐的基本条件。
13、怎样的行为是正义的行为?
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
14、近年来我国在改善民生、促进社会公平所采取的措施有哪些？
大力推进精准扶贫工程；取消农业税；实行农村合作医疗制度；两免一补等
15、如何把公平从美好的愿望转化为现实？
（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
（2）个人维护公平。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。
这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（3）制度保障公平。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、，化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
16、如何守护正义？
（1）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
（2）个人守护正义。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（3）司法维护正义。
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
为了实现司法重义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
部编版《道德与法治》八年级下册：第四单元知识梳理知识点归纳复习
第四单元知识梳理第七课尊重自由平等1、什么是自由？拥有自由有哪些益处?（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）益处：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2、如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
4、从法律意义上理解平等的含义。
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人，儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
5、我们为什么要追求法律面前人人平等？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7、我们应该如何珍视自由？（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
8、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
人教部编版八年级下册道德与法治3.1《公民的基本权利》知识点梳理
人教版八下道德与法治第三课公民权利第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容：（1）工作业绩（2）工作效率（3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人教部编版初中八年级道德与法治下册《基本经济制度》高频考点知识梳理总结WORD
人教部编版初中八年级道德与法治下册《基本经济制度》
高频考点知识梳理总结
第一节基本经济制度知识点梳理
一、社会主义制度确立的意义：
社会主义制度的确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度，为中国繁荣富强，人民生活富裕奠定了坚实的基础。
二、国家的根本制度
社会主义制度
三、国家机关的宗旨
为人民服务
四、我国社会主义制度体系的组成
基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制
等具体制度构成
五、加强制度建设的意义
加强制度建设，对于实现人民当家作主至关重要。
完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福安康、社会的和谐稳定、国家的长治久安。
基本经济制度
1、社会主义初级阶段基本经济制度
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
2、社会主义经济制度的基础
生产资料公有制
3、现阶段公有制经济的组成
现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经。
最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳
最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳本文介绍了《道德与法治》这本新版八年级下册教材的知识点归纳，重点是第一课“维护宪法权威”。
首先，文章阐述了我国宪法的基本原则，即我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
宪法对我国的国家性质也做出了明确规定。
其次，文章讲解了人权的实质内容和目标，以及尊重和保障人权成为我国宪法原则对各级国家机关的要求。
我国享有人权的主体非常广泛，宪法保护的人权的内容也很广泛。
国家应该树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
接着，文章介绍了国家应如何做到尊重和保障人权，包括宪法规定公民享有的基本权利，行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，审判机关、检察机关要保护公民的各项合法权益等。
此外，文章还讲述了人民代表大会与人民的关系，以及我国国家机构组织和工作的原则。
最后，文章阐述了我国宪法是如何规范权力运行的，即国家机关和工作人员必须依法行使权力。
总的来说，本文系统地介绍了《道德与法治》这本教材的知识点，对于学生研究该课程具有一定的指导作用。
宪法是根本法，因为它是国家的最高法律，具有最高的法律地位和法律权威，它规定了国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，是国家政治、经济、文化和社会生活的基础和保障。
同时，宪法还规定了国家权力的行使方式和限制，保障了公民的权利和利益，是保障法治和社会稳定的基石。
因此，宪法被视为根本法，必须得到全体公民的尊重和遵守。
公民的监督权表现在对政府和公共事务的监督、批评和建议方面，包括对政府工作的监督、对公共资源的监督、对公共服务的监督和对公共安全的监督等。
公民的监督权是保障政府行为合法性和公正性的重要手段，有助于促进政府的改革和进步，维护公共利益和社会稳定。
我国公民有权对任何国家机关和工作人员提出批评和建议，同时也有权向有关国家机关提出申诉、控告或检举违法失职行为。
新部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义是什么?责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪儿?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范法律规定等。
3.责任与角色有什么关系?①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色；②每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.“责任你我他”体现在哪些方面?我对自己负责；他人对我负责；我对他人负责。
5.自己对自己负责表现在哪儿?有什么意义?(1)表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺认真做事，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6.承担责任的代价与回报是什么?(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)承担责任获得的回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7.如何作出合理的选择，担当应负的责任?在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
8.如何对待非自愿选择而又应该承担的责任?①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
9.不言代价与回报地履行社会责任的表现是什么?有什么意义?(1)表现：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
2020春部编版道德与法治八年级下册同步课件 第四单元 第七课 第1课时 自由平等的真谛
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八年级政治·下
无法治不自由 1．自由的作用是什么？ (1)能增强 个人 的幸福感。 (2)能激发每个人的活力。 (3)推动 社会 的进步与繁荣。
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八年级政治·下
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2．为什么自由需要一定的限制？ (1)自由不是为所欲为，它是有 限制 的、 相对 的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内 的自由。自由主要指人 们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行使的各项权利。
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解析：本题考查我们对平等的认识。“我国已经消灭了不平等现象”的说 法与事实不符，我国目前还存在某些就业歧视、性别歧视等不平等现象， 排除③，故选 A。
答案：A
八年级政治·下
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1．“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危 险实在不少。”这句话告诫我们( ) ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②自由不是为所欲为，它 是有限制的、绝对的 ③必要的限制是对自由的保护 ④无限制的自由， 只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
八年级政治·下
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第七课 尊重自由平等 第 1 课时 自由平等的真谛
八年级政治·下
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[学习目标展示] 1．了解自由、平等的含义。(重点) 2．知道法治与自由相互联系、不可分割的关系。(难点) 3．理解法律面前人人平等的要求。(重点)
八年级政治·下
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部编版《道德与法治》八年级下册：第二课知识点整理速记知识点归纳复习
二课一框 一、宪法的构成： 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都。
二、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
三、宪法的内容： 宪法规定了①我国的国家性质、②根本制度、③根本任务、④公民的基本权利和义务、⑤国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
四、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
五、宪法是一切组织和个人的根本活动准则，为什么？ 1、宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
2、宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
3、一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
六、宪法对中国共产党提出了哪些要求？ 1、中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
2、中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。
3、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
4、党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
七、为什么说宪法是国家的根本大法？ 1、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
3、宪法具有最高的法律效力。
4、宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
八、宪法具有最高法律效力的表现： 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
否则，就会因违宪而无效。
九、严格的制定和修改程序原因： 一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可以保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
部编版《道德与法治》八年级下册：期末复习知识点知识点归纳复习
《道德与法治》八下知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威★宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1．我国宪法的基本原则是什么？（是什么）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.宪法规定的我国的国家性质是什么?（是什么）我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3.宪法规定的我国经济制度的基础是什么?（是什么）宪法规定,我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
4.我国人民行使国家权力的基本途径是什么?（是什么）我国广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
★5.我国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)（为什么、怎么样）(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)规定国家武装力量属于人民,并规定其任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
6.一切权力属于人民，我们该怎么做？（怎么样）一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
★我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么?（是什么）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
2.我国尊重和保障人权体现在哪些方面?(为什么说我国是尊重和保障人权的?)（为什么）(1)2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳
部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳
部编版八年级下册《道德与法治》主要包含以下几个模块的内容：
1. 道德与法律基础知识：
- 道德：道德的基本概念、道德与道德规范；
- 法律：法律的基本概念、法律与公平正义、法律的等级；
- 道德与法律的关系；
- 合法与合理的区别。
2. 公民的法律意识与法律权益保护：
- 公民的法律意识：法律观念、法律的作用与意义、公民的法律义务；
- 法律权益保护：合法权益的种类、合法权益的保护方式、法律维权的途径与方法。
3. 犯罪与刑事法律的相关知识：
- 犯罪：犯罪的基本概念、犯罪的种类与特点、犯罪的危害性；
- 刑事法律：刑事法律的基本原则、刑事责任的性质与特点、刑事法律的种类与适用。
4. 社会公德与个人道德：
- 社会公德：社会公德的基本概念、社会公德的内容与要求、社会公德的培养与践行； - 个人道德：个人道德的基本概念、个人道德的标准与要求、个人道德的培养与践行。
5. 反邪教与维护社会稳定：
- 邪教与非法组织的危害：邪教与非法组织的基本特点、邪教与非法组织的危害；
- 反邪教与维护社会稳定的措施：反邪教的宣传教育、维护社会稳定的法律与制度。
以上是八年级下册《道德与法治》主要的知识点，具体的内容可能会有一些详细的补
充扩展。
不同教材版本的内容可能会有所差异，请根据自己使用的教材进行具体学习。
我国的根本政治制度 部编版八年级《道德与法治》下册
人民代表 大会制度
人民代表大会 制度是根本政 治制度
最重要特点：
民主集中制 ——含义、表现
必要性、优越性
（1）我国的社会制度、国家制度、根本政治制度、基本政治制度 的区别 我国的社会制度是社会主义制度，是社会主义经济、政治、文化 等制度的总称。 我国的国家制度广义上包括国体和政体,狭义上是指国体即人民民 主专政。 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制 度是我国的基本政治制度。 〖注意：在问题中，如果要求用我国的政治制度有关知识回答， 答题时一般要回答如下知识点：国体、政体、根本政治制度、 基本政治制度、基层民主制度〗
民主
在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以 及重大的方针、政策，中央国家权力机关制定 通过之前,要广泛地听取各方面的意见。
权力机关将那些积极的、合理的，能反映问 题本质的意见集中起来，形成决策或在此基础上 制定相应的方针、政策 。
集中
2、民主集中制的表现：（三大关系上）
探究：材料是如何体现民主集中制的？ 材料一：2018年3月5日在北京召开中华人 民共和国第十二届全国人民代表大会第五 次会议。与会代表来自全国各地，他们都 是人民通过民主选举的方式选出来，在大 会上代表人民统一行使国家权力。 人 民主 人大 组成 国家 代表人民 权力 统一行使 民 选举 代表 机关 民主 集中 国家 权力
学而实习之 1、我国的国家权力机关是
人民代表大会
2、我国的最高权力机关是 全国人民代表大会
3、人民代表大会的职权有
立法权、决定权、
任免权、监督权
4、全国人民代表大会的常设机关 全国人大常务委员会 5、我国国家权力机关的体系包括 全国人大及地方 各级人大