五年级下册数学试题单元测试分数的加法和减法人教新课标 含答案
试题一、单选题(8分)1．(1分)李师傅用一根钢筋做模型，第一次用了，第二次用了米，正好用完，那么两次用的钢筋相比（）。
A.第一次长B.第二次长C.两次一样长D.无法确定2．(1分)今年的产量比去年多，今年的产量就相当于去年的（）A. B. C.3．(1分)豆豆和乐乐同时看同一本书，三天后豆豆剩下没有看，乐乐剩下没有看，现在（）看的页数多。
A.豆豆B.乐乐C.一样多4．(1分)哪两个数的结果在和之间？（）。
A. B. C.5．(1分)三个小队采集树种，一小队比二小队多采集千克，三小队比二小队少采集千克，一小队和三小队采集的树种相差（）千克。
A. B. C.6．(1分)甲、乙、丙三人共捐款150元，甲捐款元，比乙少捐元。
丙捐了多少元？列式为（）A.150－－（＋）B.150－－C.150－－（－）7．(1分)a 和b是0除外的自然数，并且a 和b是互质数，等于（）A. B. C.8．(1分)＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝＋1＝是依据（）A.加法交换率B.加法结合率C.加法分配率D.加法交换率和结合率二、填空题(8分)9．(2分)6kg苹果，吃了kg后，还剩________kg，吃了它的后还剩________kg．10．(2分)+ 表示________个加上________个，共有________个，就是________．11．(2分)表示个减个，得个，也就是。
12．(2分)一批货物，甲车单独运需要6次运完，甲车单独运需要8次运完。
如果两车一起运，每次运走这批货物的。
三、解决问题(40分)13．(4分)“六一”才艺表演设一、二、三等奖。
一、二等奖获奖人数占获奖总人数的，二、三等奖获奖人数占获奖总人数的。
一、二、三等奖获奖人数各占获奖总人数的几分之几？14．(4分)甲、乙两壶油，甲壶油重 kg，如果倒给乙 kg，两壶油同样重。
两壶油共重多少千克？(油壶重量忽略不计)15．(4分)一条公路，已经修了千米，剩下的比已修的少千米。
这条公路长多少千米？16．(4分)状状做语文、数学、英语作业。
做语文作业比数学作业多用小时，做英语作业比数学作业少用小时，做语文作业与英语作业相差多少小时？17．(4分)一个三角形的周长是米，其中有两条边的长度都是米，还有一条边的长度是多少米？这是一个什么三角形？18．(4分)服装厂计划本月生产一批童装，结果上半个月完成了，下半个月完成了。
这个月完成任务了吗？如果未完成，还差几分之几？如果超产，超产了几分之几？19．(4分)—节课有小时。
同学们做实验大约用了整节课时间的，老师讲解大约用了整节课时间的，其余时间用来做作业。
做作业的时间大约是整节课的几分之几？20．(4分)一堂教学课40分钟，学生动手做实验用了小时，老师讲课用了小时，其余的时间学生独立做作业。
学生独立做作业用了多少小时？21．(4分)一桶油连油桶重2 t ，倒出一半的油以后，油和桶共重 t。
一个空油桶重多少吨？22．(4分)修一条路，第一周修了全长的，第二周修了全长的，第三周修完后，正好修完全长的。
第三周修了全长的几分之几？四、解答题(44分)23．(11分)寒假中五（1）班同学读书情况如下表。
读书本数读书人数占全班人数的几分之几？一本观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
两本要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
三本要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听(1)读________ 本书的人数最多，读________ 本书的人数最少。
(2)读一本书和两本书的同学占全班人数的________ 分之________ 。
(3)读两本以上(含两本)的同学占全班人数的________ 分之________ 。
(4)全班同学都参加了读书活动吗？24．(11分)如果，，那么a，b分别表示几？25．(11分)下图是由七巧板拼成的图案。
(1) 每个图形的面积各占整个图案的几分之几?(2) 图形②和⑤共占整个图案的几分之几？(3) 图形①、②、③共占整个图案的几分之几?26．(11分)一个数比与的和少，这个数是多少？小学数学201908011418试卷答案一、单选题1．【答案】B【解析】因为第一次用去了，则第二次用去了，且＞，所以第二次用去的多。
故选B。
2．【答案】C【解析】解：1+ =答：今年的产量就相当于去年的．故选：C．今年的产量比去年多，是把去年的产量看成单位“1”，用1加上就是今年的产量是去年的几分之几．本题的单位“1”没有变化，都是去年的产量，直接用加法求解即可．3．【答案】A【解析】豆豆看的：1－＝；乐乐看的：1－＝；，所以豆豆看的页数多。
看清题意，注意比较的是什么，再根据比较分数大小时化为同分母来比较。
4．【答案】B【解析】A、=，因为>>，所以的结果不在和之间，故本选项错误；B、=，因为<<，所以的结果在和之间，故本选项正确；C、=，因为<<，所以的结果不在和之间，故本选项错误。
故选B。
5．【答案】B【解析】+=(千克)，所以一小队和三小队采集的树种相差千克。
故选C。
6．【答案】A【解析】根据已知，甲捐款元，比乙少捐元。
可知乙捐了：＋。
丙捐的钱数就是用总共捐的钱数150元减去甲捐的、再减去乙捐的。
故选：A本题主要考查分数加、减混合运算7．【答案】A【解析】根据已知，a 和b是0除外的自然数，并且a 和b是互质数，所以a和b的最小公倍数是ab，故＝＋＝故选A此题主要考查异分母分数加、减法8．【答案】D【解析】因为整数的运算定律对于分数同样适用。
＋＋＋＝（＋）＋（＋）＝＋1＝正是运用了加法的交换率和结合律使运算更简便。
故选：D此题考查了分数加、减混合运算二、填空题9．【答案】5 ；3【解析】解：①6﹣=5 （kg）．答：还剩5 kg．②6×（1﹣）=6×=3（kg）．答：还剩3kg．故答案为：5 ，3．①要求还剩下几千克，用6﹣即可求出还剩多少kg；②如果吃了它的，把6kg看作单位“1”，还剩1﹣= ，再根据一个数乘分数的意义用6×（1﹣）即可求出．此题属于分数乘法的简单应用题，解答关键是找单位“1”，再根据一个数乘分数的意义，列式解答即可．10．【答案】2；4；6；【解析】解：+ = =所以，+ 表示2个加上4个，共有6个，就是；故答案为：2，4，6，．同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变；据此解答．此题考查了同分母分数加法法则的算理．11．【答案】9 4 5【解析】表示9个减4个，得5个，也就是。
故答案为：9；4；5；。
12．【答案】【解析】，则每次运走这批货物的。
故答案为：。
三、解决问题13．【答案】一等奖：三等奖：二等奖：答：一等奖人数占获奖总人数的，二等奖人数占获奖总人数的，三等奖人数占获奖总人数的。
【解析】我们把获奖总人数看做单位“1”，用单位“1”减去二、三等奖占获奖总人数的分率就是一等奖占获奖总人数的分率，用单位“1”减去一、二等奖占获奖总人数的分率就是三等奖的占总人数的几分之几，再用单位“1”减去一、三等奖获奖的分率就是二等奖获奖的分率。
14．【答案】(kg)(kg)(kg)答：两壶油共重1千克。
【解析】因为甲壶倒给乙壶 kg油，两壶油同样重，所以用甲壶油质量减去 kg后得出乙壶油的质量，再加甲壶油的质量，即可得两壶油共重多少千克。
15．【答案】解：－＋＝－＋＝＝（千米）答：这条公路长千米。
【解析】根据已知，一条公路，已经修了千米，剩下的比已修的少千米。
可知，剩下的公路是修了的；求出剩下的加上修了的就是这条公路的长。
题是考查分数加、减混合运算。
16．【答案】(小时)答：做语文作业与英语作业相差小时。
【解析】做语文作业比数学作业多用小时，做数学作业比英语作业多用小时，所以做语文作业与英语作业相差小时。
17．【答案】(米)答：还有一条边的长度是米，这是一个等边三角形。
【解析】用三角形的周长减去三角形两边的长度即得第三条边的长度；根据三角形的边长，即可判断是哪种三角形。
18．【答案】超产了，超产：答：超产了。
【解析】根据题意，把服装厂本月计划生产一批童装看作单位“1”，求出下半月和上半月的完成量的和，如果大于1，就超产了，减去1就是超产了几分之几，否则不超产。
19．【答案】答：做作业的时间大约是整节课的。
【解析】根据减法的意义，把这节课的总时间看作单位“1”，分别减去学生实验及老师讲解所用时间占的分率，即得做作业所用时间是这节课的几分之几。
20．【答案】40分钟=小时(小时)答：学生独立做作业用了小时。
【解析】先把40分钟化成小时，用一节课的时间减去学生动手实验的时间，再减去老师讲课的时间，就是学生独立做作业的时间。
人教版五年级下册数学单元测试卷第六单元 分数的加法和减法(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第六单元分数的加法和减法-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、在下列算式中，计算结果最小的是（）。
A. +B.2-C. +2、+ 解法正确的是（）A. B.1 C.一个都不对3、一个最简真分数，它的分母是12，符合以上条件的所有分数之和是（）。
A. B.1 C. D.24、不计算，下面四个算式中谁的结果最大（a是不为零的自然数）（）A.a﹣B.a×C.a÷D.不能确定5、下面各算式中，结果最大的是（）。
A.34+B.34÷C. ÷34D. ×34二、填空题(共8题，共计24分)6、与的和比多________7、异分母分数相加减，要先________，化成________，再加减．8、 + 的结果用分数表示是________，用小数表示是________。
9、一个数比大，另一个数是，求这两个数的和是________.10、一个长方形，长米，比宽多米，宽是________米。
11、加上________，它们的和是1.12、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的________没有运。
13、填上适当的得数。
________三、判断题(共4题，共计8分)14、奇思是这样计算“”的：，他的计算方法是正确的。
（）15、分数单位不同的分数不能直接相加、减。
（）16、4个减去3个，剩下1个，就是．（）17、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
42×2= 66÷3= 15×4= 80÷8= 5×40=100÷5= 4×300= 140÷2= 60×9= 202×6≈640÷8= 320÷4= 16×4= 300÷6= 389×2≈+ = - = + = - = + =19、直接写得数。
人教版小学数学五年级下册《分数的加法和减法》单元检测(3套含答案)
小学数学五年级下册《分数的加法和减法》单元检测（一）一、填空。
（每空1分，共26分）1.29＋49表示（ ）个19加（ ）个19，共有（ ）个19，约分后得（ ）。
2.58－310＝40（ ）－40（ ）＝（ ） 3.“一项工程完成了34”，这句话是把（ ）看作单位“1”，已完成的部分是（ ）的34。
4.在○里填上适当的运算符号。
710○15＝12 35○23＝1915 38○16＝1324 16＋14＋34＝16＋（14○34） 1415－（815＋720）＝1415○815○7205.分数单位是19的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
6.一个正方形的边长是116米，它的周长是（ ）米。
7.56比（ ）多25；比56多25的数是（ ）。
8.一根绳子长3m ，用去45m ，还剩（ ）m 。
如果用去这根绳子的45，那么还剩下这根绳子的（ ）（ ）。
9.加工一批零件，黄师傅8小时完成，刘师傅10小时完成，黄师傅比刘师傅每小时多加工这批零件的（ ）。
10.云南鲁甸发生地震后，某医院一位值班领导需要紧急通知正在休假的32名医护人员回医院参加救护工作，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么至少要（ ）分钟才能通知到每一个人。
二、判断。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（每题1分，共5分）1.整数加减法中的运算定律和性质，在分数加减法中同样适用。
（ ）2.大于19而小于59的分数有3个。
（ ）3.把一个蛋糕平均分成6块，小敏吃了2块，还剩下这个蛋糕的23。
（）4.两个数的差是59，如果被减数和减数都增加23，那么差不变。
（）5.工地上运来一车黄沙，第一天用去这车黄沙的13，第二天用去剩下黄沙的23，这车黄沙正好全部用完。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）1.下面的算式中，结果不是12的是（）。
①14＋14②37＋23③712－1122.47＋35＋37＝35＋（47＋37），运用了加法的（）。
最新人教版五年级下册分数加减法单元测试试题以及答案五年级
最新人教版五年级下册分数加减法单元测试试题以及答案五年级一半，这根绳子共有（）米长。
A。
2B。
3C。
4D。
5最新五年级下册分数的加减法单元测试试题一、填空题1、2是（两）个，1/4是（四）个，所以2+4是（六）个，也xxxxxxx就是（九千九百九十九万九千九百九十九）。
2、37的分数单位是（分之三十七），它有（四）个这样的分数单位，再减去（两）个这样的分数单位是2，再加上（三）个这样的分数单位就是最小的合数。
3、11-5的差的分数单位是（分之六），差里含有（六）个这样的分数单位。
4、分母是8的所有最简真分数有（三个：1/8、3/8、5/8），它们的和是（9/8）。
5、一条2米长的绳子，剪去5/8，还剩下（13/8）米，剪去5米，还剩（3/8）米。
6、修一条路20天完成，8天完成这项工程的（三分之一），还剩下这项工程的（五分之二）。
7、简算2+1+4=（7）这是根据（加法结合律）。
8、按规律填空：1，（7），1，281，（16）。
9、+表示（两）个加上（九）个是（十一）个就是xxxxxxxx11（十一个1）。
10、计算减法时，因为（分母）不同，不能直接相减，应先（通分）。
11、计算0.2+时，一般要求把（小数）化成（分数）再计算，结果是（9/50）。
12、在○里填上“＞”或“＜”xxxxxxxx1.75+6＜64－＜3.83－0.47＞2.二、判断题1、1+1=1（错误）。
2、两个真分数的和仍是真分数。
（正确）3、3/2-3/2=（0）（正确）。
4、如果a和b是质数，那么1/a+1/b的和一定是最简分数。
（错误）。
5、7-3/5=4/5.（正确）6、两个最简分数的和仍是最简分数。
（不确定，需要看题目具体情况）7、分数加减法都是把分子相加减，分母不变。
（错误）8、分母是7的所有最简真分数的和是3.（错误）三、选择题1、大于1而小于3的分数（有无数个）。
2、两根绳子一样长，第一根用去1/4，第二根用去1/2米，余下的相比较（第一根长）。
最新人教版五年级下册数学分数的加减法单元测试试题以及答案 (3套题)
最新五年级下册分数的加减法单元测试试题一、填空题。
1、分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2、127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3、910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4、分数单位是121的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、选择题1、25 + 25可以直接相加，是因为两个加数（ ）。
A 、分子相同B 、分母相同C 、都是真分数D 、都是最简分数2、16－645=（ ） A 、1045B 、1015C 、945D、91 53、计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A、把小数化成分数B、把分数化成小数C、用加法运算定律直接计算D、用减法运算性质直接计算4、514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A、514＋213－514－213B、514－213＋514－213C、514＋213－(514－213)D、514＋213＋(514－213)5、王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A、419 20B、194 5C、1 4D、3 46、某商店八月份利润是415 万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（ ）。
A 、415 ＋78B 、415 －78C 、415 －78 ＋415D D 、415 ＋78 ＋415三、判断题。
1、分数单位相同的分数才能相加减。
……………（ ）2、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺 相同。
（ ）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4、一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
…………………（ ）5、1－25 ＋35＝1－1＝0。
………………（ ） 四、计算题1、直接写出得数。
59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋336＝3 7＋47＝118－18＝14－19＝1213－313＝8 9＋411＋19＝ 1－16－16＝34＋14＋14＝7 8－38＋38＝2、计算。
人教版五年级下册数学单元测试 分数的加法和减法测试卷试题(含答案)
五年级下册数学单元测试-6.分数的加法和减法（含答案）一、单选题1.水果店里有苹果吨，比梨多吨，香蕉比梨多吨，水果店里有香蕉（）A. B. C. D.2.+ =（）A. B. C.3.把一段木头截成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两段木头哪一段比较长？（）A. 第一段比第二段长B. 第二段比第一段长C. 两段相等D. 无法确定4.一杯纯牛奶，小兰先喝了，加满水后又喝了杯，再加满水，一口气全部喝完，她喝的（）多。
A. 牛奶B. 水C. 一样多D. 无法判断5.＝（）A. B. C. D.二、判断题6.分数单位相同的分数才能直接相加减。
7. 。
8.一根竹竿长5米。
（1）截去后，还剩（2）截去米后，还剩米9.异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同．三、填空题10.=________11.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序________。
12.口算________13.计算，怎么简便怎么算．=________14.直接写出得数．9.56+1.34=________=________= ________=________1÷0.25%=________=________=________=________=________=________四、解答题15.计算下面各题，然后说出你的发现．16.三年级扫了操场的，四年级扫了操场的。
还剩操场的几分之几没扫?五、综合题17.（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________（6）________（7）________（8）________（9）________（10）（11）________（12）________六、应用题18.学校买体育用品，买篮球的钱占总支出的，买排球的钱占总支出的，其余的买了跳绳．买哪种体育用品花钱最多？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】-+=-+=+=（吨）故答案为：A.【分析】根据题意，用苹果的质量-苹果比梨多的质量=梨的质量，然后用梨的质量+香蕉比梨多的质量=香蕉的质量，据此列式解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：故答案为：B。
2023-2024学年小学数学人教版五年级下5 分数的加法和减法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.1 - \dfrac35 - \dfrac310 = ________【答案】dfrac110【解析】1 - \dfrac35 - \dfrac310= \dfrac1010 - \dfrac610 - \dfrac310= \dfrac1102.\dfrac712 - \dfrac518 = ________【答案】dfrac1136【解析】\dfrac712 - \dfrac518= \dfrac2136 - \dfrac1036= \dfrac1136．3.13\dfrac1315 - 15\dfrac49 - (4\dfrac59 - 7\dfrac215)＝________【答案】1【解析】13\dfrac1315 - 15\dfrac49 - (4\dfrac59 - 7\dfrac215)＝13\dfrac1315 - 15\dfrac49 - 4\dfrac59 + 7\dfrac215＝(13\dfrac1315 + 7\dfrac215)-(15\dfrac49 + 4\dfrac59)＝21-20＝（1）4.\dfrac27 + \dfrac121 = ________【答案】dfrac13【解析】\dfrac27 + \dfrac121= \dfrac621 + \dfrac121= \dfrac721= \dfrac13．5.\dfrac15 - \dfrac17 = ________【答案】dfrac235【解析】\dfrac15 - \dfrac17= \dfrac735 - \dfrac535= \dfrac235．6.一个最简分数的分母减去一个数，分子加上同一个数，所得的新分数可以约简为，这个数是(________)．【答案】2【解析】解：设这个数为x，则\dfrac13+ x27-x= \dfrac355\times \left(13+ x\right)= 3\times \left(27-x\right)65+ 5x= 81-3x8x= 16x= 2答：这个数是2．故答案为：2．7.计算：\left(-15\right)+\left(-7\right)-\left(-3\right)=________．【答案】-19【解析】8.估算28\times 31时，把31看成30，所得到的积比准确的积要________一些。
最新人教版五年级下册数学分数的加减法单元测试试题以及答案
最新人教版五年级下册数学分数的加减法单元测试试题以及答案1、计算1/4+1/5时，因为1/4和1/5的分母不相同，所以不能直接相加，必须通分，然后再相加，即1/4+1/5=5/20+4/20=(9/20)。
2、如果m÷n＝20，50（m、n均是不为的自然数），那么m与n的最大公因数是10，最小公倍数是100.3、甲队计划7天修长3千米的路，平均每天修(3/7)千米，修了3天后还剩全长的(12/21)。
4、按从大到小的顺序排列3/5,5/5,5.43和2/5是5.43,5/5,3/5,2/5.5、略。
6、一个分母是最小质数2的真分数为1/2，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数为10/8，那么这两个分数的和是(21/16)，这两个分数相差(1/16)。
7、分母是10的最简真分数有4个，它们的和是(9/10)。
8、一个数比3.2少1/3，另一个数是1.75，则这两个数的差是(1.45)。
9、一个化肥厂三月份计划生产化肥250吨，结果上半月生产了135.7吨，下半月生产了146.7吨，实际多生产(31.4)吨。
10、我们规定：a△b=3a－2b，则2020△(4△3)=(1810)。
二、判断题。
1、正确。
2、正确。
3、错误。
4、正确。
5、错误。
三、选择题。
1、B。
2、A。
3、C。
4、B。
5、一根长度为6米的绳子被截成两段，第一段长度为3米，第二段长度为多少米？答案：3米。
四、计算题。
1、直接写出答案。
无需改写。
2、脱式计算。
无需改写。
3、解方程。
无需改写。
五、列式计算。
1、8-1-2=5.2、(752+)-(963-5211)=.六、解答题。
1、设原长度为x米，则有x-2=(3/5)x，解得x=5米。
2、三次共运煤78.25吨。
3、(1)妈妈比XXX多吃了蛋糕的1/5.2)XXX和妈妈一共吃了蛋糕的5/12.3)爸爸吃了蛋糕的1/3.4、第三小队采集了67.5千克。
5、第三小题有误，无法解答。
【人教版五年级数学下册】第6章分数的加法和减法单元测试及答案
人教版五年级数学下册单元测试及答案第6单元 分数的加法和减法(1)一、填空题。
(每空1分，共25分)1．5个112与3个112的和是( )个112，结果是( )。
2．计算38＋512时，它们的( )不同，也就是( )不同，不能直接计算，要先( )，再进行计算。
3．在里填上适当的运算符号。
4916＝1118 7814＝58 81513＝13153416＝7124．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
12＋143413＋1514＋1623－1934－185．57与13的和减去它们的差，结果是( )。
6．( )比14米长25米；910千克比( )多715千克。
7．一根绳子长89米，比另一根短16米，两根绳子共长( )米。
8．一袋大米有50千克，用去了总数的16，还剩下这袋大米的( )；如果吃了16千克，还剩下( )千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的( )。
9．修一条路，第一天修了全长的13，第二天修了全长的14，两天共修了全长的( )，第二天比第一天少修全长的( )，还剩下全长的( )，已修的比剩下的多全长的( )。
10．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是( )，这两个分数相差( )。
二、判断题。
(每题1分，共5分)1．玲玲做一组数学竞赛题，第一天做了它的12，第二天做了余下的12，正好做完。
( )2．分数加减混合运算的顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。
( )3．分数单位不同的分数不能直接相加减。
( ) 4．1－25＋35＝1－1＝0( ) 5．整数加法的交换律、结合律对分数同样适用。
( )三、选择题。
(每题1分，共5分)1．25＋25可以直接相加，是因为这两个加数( )。
A ．分子相同B ．分母相同C ．都是真分数D ．都是最简分数2．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是( )。
A ．514＋213－514－213B ．514－213＋514－213 C ．514＋213－⎝ ⎛⎭⎪⎫514－213D ．514＋213＋⎝ ⎛⎭⎪⎫514－2133．712＋25＋512＝25＋⎝ ⎛⎭⎪⎫712＋512，运用了( )。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》检测卷（全卷共4页，满分100分，50分钟完成）题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分一、选择题（满分16分，每小题2分）1．下面算式中的“5”和“7”不能直接相加的是（ ）。
A ．75136+ B ．528703+C ．6.350.07+D ．3米50厘米70+厘米2．下面四个算式中的“7”和“3”可以直接相加减的是（ ）。
A ．467358+B ．5.76 4.3-C ．73810-D ．375+3．22225757+-+的结果是（ ）。
A ．25B ．0C ．27D ．474．3145+不能直接相加的原因是（ ）。
A ．分子不同B ．分数的大小不同C ．分数单位不同 5．再涂（ ）块，涂色部分就占56。
A ．1B ．2C ．36．一根绳子长1112米，用去312米，剩下的比用去的多（ ）米。
A ．812B ．512C ．7127．与713()667-+相等的算式是（ ）。
A ．713667-+B ．713667+-C ．137676+-D ．713667--8．1155+解法正确的是（ ）。
A ．110B ．1C ．一个都不对二、填空题（满分16分，每小题2分） 9．从1里面减去4个19，结果是（ ）。
10．951010-表示（ ）个110减去（ ）个110，是（ ）。
11．比45米短12米是（ ）米，78米比（ ）米长13米。
12．周末吃西瓜，妈妈吃了西瓜的14，淘气也吃了西瓜的14，两人一共吃了西瓜的（ ）。
13．34m 比（ ）m 短13m ，59m 比（ ）m 长12m 。
14．把2根2m 长的绳子平均分成5段和7段，每段相差（ ）m 。
15．从1里面减去5个18，结果是（ ）。
16．异分母分数不能直接相加、减，原因是（ ）不同．所以先要（ ），其目的是将异分母分数转化为（ ）分数。
三、判断题（满分8分，每小题2分）（ ）17．一台洗衣机价格降低了16，也就是现价是原价的56。
新人教版小学五年级下册数学第六单元分数的加法和减法试卷及答案
新人教版小学五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》试卷及答案一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；若是吃了千克，还剩下（）千克；若是吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义和分数的加法和减法。
答案：；；。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看做单位“1”，而且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．按照图形列式计算，其中上面两题在图形顶用阴影部份表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先按照分数的意义找出部份与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方式解答。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：；；；。
解析：把全长看做单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质，并能按照题中的数据特征，灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数，若是这个分数的分子增加4，分母乘以4取得一个新的分数，那么这两个分数的和是（），这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：；。
解析：按照题意，最小的质数是2，这个真分数就是；将的分子增加4，分母乘以4后取得的新分数是，然后别离计算这两个分数的和与差即可。