2019-2020高二数学上学期工作计划
高二上学期数学教学工作计划集合5篇
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计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的高二上学期数学教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
高二上学期数学教学工作计划篇1二、教学工作1、深入钻研教材。
以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。
同时对辅助资料加大研究，扩大自己的知识面以及同类学科之间的联系。
2、准确把握新大纲。
新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。
同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。
针对我们这的学生数学认知能力和基础不是很好，上课要精选试题，做好教案和学案。
要使每位学生掌握基础知识为教学落脚点。
3、树立以学生为主体的教育观念。
学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。
教好学前提要了解学生，关心爱护每位学生，要为学生提供宽松愉悦的课堂教学环境。
4、发挥教材的多种教学功能。
用好章头图，激发学生的'学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。
5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。
根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。
第一学期高二数学工作计划
第一学期高二数学工作计划
第一学期高二数学工作计划分为三个阶段：预习阶段、学习阶段和复习总结阶段。
具体计划如下：
1. 预习阶段（前两周）：
- 熟悉高二数学教材内容和章节安排。
- 阅读教材中目标知识点的相关内容，并做好必要的术语和概念的整理和总结。
- 预习下一章节的内容，并根据教材指导的思路和方法进行练习。
2. 学习阶段（中间九周）：
- 按照教材的章节顺序，有计划有步骤地完成每个章节的学习。
- 注重理解和掌握每个章节的核心知识点和解题方法。
- 配合做习题来提高能力，重点攻克难题和典型题目。
- 每周进行一次学习总结和复习，做好知识点的归纳和总结。
3. 复习总结阶段（最后两周）：
- 对整个第一学期高二数学内容进行全面复习。
- 复习时可以结合教材、课堂笔记和习题进行复习。
- 针对自己容易出错或掌握不牢固的知识点进行有针对性的强化复习。
- 在复习中进行一定数量的模拟题和考试题目练习，提高解题速度和应对考试的能力。
另外，在整个学期的学习中，要及时向老师请教遇到的问题，认真听课，做好笔记，并与同学们进行积极的交流和讨论，相互学习和进步。
保持良好的学习习惯，定期复习和整理知识点，积极参加课后辅导班或自习室等活动，提高学习效率和学习成绩。
2019-2020学年第一学期高二年级数学学科教学计划
（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力
教学重难点
必修5第三章：不等式；重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题、基本不等式；难点是二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题及应用；必修2第一章空间几何体；重点是柱锥台球的结构特征，画出几何体的三视图直观图，培养空间想象能力、几何直观能力；空间几何体与其三视图的相互转化、简单组合体的表面积和体积计算；第二章点、直线、平面之间的位置关系，重点是四个公理及等角定理、线面、面面平行和垂直的判定与性质；难点是对异面直线的理解、线线、线面、面面平行与垂直关系的联系和应用。第三章直线与方程；重点是通过两点的直线的斜率公式，利用斜率判断两条直线的平行与垂直，直线方程的五种形式，求两条直线的交点，点到直线的距离公式。难点是：直线的斜率与倾斜角的关系，直线方程的应用。第四章圆与方程，重点是圆的标准方程和一般方程、直线与圆、圆与圆的位置关系的代数表示；难点是求圆的方程、直线与圆的方程的应用及坐标法解决平面几何的“三部曲”；必修3第一章算法初步；重难点是能看懂程序框图；第二章统计；重点是对样本的整理、计算和分析从而对总体的情况作出判断。
教学措施
1、本学期我采取的教学模式是：四点------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。
学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。
2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册教师工作计划
2024-2025学年第一学期教师工作计划高二年级姓名:一、指导思想以数学新课程标准为指导，及提高学生的数学素养为目标，注重培养学生的数学思维能力和创新精神，扎实推进高二数学教学工作，为明年高考打下坚实的基础。
二、工作目标1、让学生熟练掌握高二数学的重点知识和解题方法，提高数学教学成绩。
2、培养学生的数学思维能力，使其能够独立分析和解决问题。
3、激发学生对数学的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
三、教材分析高二数学教材内容涵盖了空间向量与立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线等重要知识板块。
这些内容既具有一定的理论深度，又与实际生活有着紧密联系。
在教学过程中，要注重引导学生理解数学概念，掌握解题技巧，提高应用能力。
四、学情分析高二学生已经基本具备了一定的数学思维能力，但在知识的掌握程度和思维能力方面存在些差异。
大部分学生对数学有浓厚的兴趣，学习积极性高，但也有一少部分学生存在畏难情绪，学习动力缺乏。
因此，在教学中要注重因材施教，以便满足不同层次学生的对数学学习的需求。
五、教学措施：1、备：认真备课，深入研究教材和教学大纲，制定合理的教学计划。
精心设计教学方案，准备丰富的教学素材，确保课堂教学的高效性。
2、教：采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等，激发学生的学习兴趣。
注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的数学思维能力3、辅：加强对学生的课外辅导，及时有效地解答学生的疑问。
针对学习困难的学生，进行个性化辅导，帮助他们克服困难，努力提高学习成绩。
4、改：认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
对作业中出现的问题进行详细分析，有针对性地进行讲解和练习。
5、考：定期进行测验和评讲，检测近期学生的学习效果。
对考试结果进行分析总结，找出大部分学生的薄弱环节，及时有效调整教学策略。
6、鼓励学生参加年级数学竞赛和课外活动，拓宽学生的数学视野，从而整体提高学生的综合素质。
7、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，形成家校教育合力。
高二数学教学工作计划上学期9篇
高二数学教学工作计划上学期9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二数学工作计划上学期
一、指导思想本学期高二数学教学工作以《普通高中数学课程标准》为指导，以培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力为核心，注重基础知识的夯实和基本技能的训练，努力提高学生的数学素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握高二数学教材中的基本概念、公式、定理和性质。
（2）能够运用所学知识解决实际问题，提高解题能力。
（3）掌握常用的数学工具和软件，提高计算能力。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生独立思考、合作交流的能力。
（2）提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）培养学生的创新意识和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生学习数学的兴趣，培养学生对数学的热爱。
（2）培养学生的严谨求实、勇于探索的科学精神。
（3）增强学生的自信心和责任感。
三、教学内容安排1. 第1-4周：复习高中数学基础知识，包括集合、函数、数列等。
2. 第5-8周：学习三角函数及其应用，包括三角恒等变换、解三角形等。
3. 第9-12周：学习立体几何，包括空间几何图形、空间直线与平面关系等。
4. 第13-16周：学习解析几何，包括曲线方程、直线方程等。
5. 第17-20周：学习概率统计初步，包括随机事件、概率分布等。
6. 第21-24周：复习巩固所学知识，进行模拟考试。
四、教学方法与手段1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、思考。
2. 结合多媒体教学手段，提高教学效果。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
4. 课后布置适量作业，巩固所学知识。
5. 定期进行测试，及时了解学生的学习情况。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、合作交流能力、问题解决能力等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量、完成速度等。
3. 期中、期末考试：全面评价学生的学习成果。
六、工作措施1. 加强备课，提高教学质量。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
3. 定期与学生沟通，了解学生的学习需求和困难。
高二上学期数学教学工作计划三篇
高二上学期数学教学工作计划三篇《篇一》作为一名高二数学教师，我深知教学工作的重要性。
在上学期的工作中，我积累了丰富的经验，也发现了存在的问题。
为了更好地开展本学期的工作，我制定了详细的教学工作计划，旨在提高学生的数学素养，为他们的未来学习奠定坚实的基础。
1.深入研究教材，明确教学目标。
2.了解学生情况，制定针对性的教学策略。
3.注重基础知识的学习，提高学生的基本技能。
4.培养学生的逻辑思维能力，提高解题水平。
5.加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
6.定期进行教学反思，及时调整教学方法。
7.第一阶段：基础知识的学习与巩固（1-4周）8.第二阶段：解题技巧的培养与提高（5-8周）9.第三阶段：综合应用能力的提升（9-12周）10.第四阶段：期末复习与总结（13-16周）工作的设想：1.通过分层教学，满足不同学生的学习需求。
2.利用信息技术手段，提高教学效果。
3.开展数学竞赛，激发学生的学习兴趣。
4.加强家校沟通，共同促进学生的成长。
5.每周制定详细的教学计划，确保教学目标的实现。
6.每节课前，认真备课，确保教学内容的丰富与深入。
7.课堂上，注重启发式教学，引导学生主动参与。
8.课后，及时批改作业，反馈学生学习情况。
9.定期进行测试，了解学生的学习进度。
10.关注学生的学习态度，及时发现问题并进行引导。
11.注重教学方法的研究，提高教学效果。
12.加强师生沟通，建立良好的师生关系。
13.积极参与教研活动，不断提升自身教学水平。
14.制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标。
15.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
16.组织多样的教学活动，提高学生的参与度。
17.开展课后辅导，帮助学生解决问题。
18.每周一下午进行教研活动，交流教学心得。
19.每周五下午进行课后辅导，解答学生疑问。
20.每月进行一次教学检查，确保教学质量。
本学期的高二数学教学工作，紧紧围绕提高学生的数学素养这一核心目标，注重基础知识的学习与巩固，培养学生的逻辑思维能力，提高解题水平。
高二上学期数学教学计划(通用20篇)
高二上学期数学教学计划（通用20篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的高二上学期数学教学计划，希望对大家有所帮助。
高二上学期数学教学计划篇11、解析几何是利用代数方法来研究几何图形性质的一门学科，它包括平面解析几何和空间解析几何两部分。
它的主要研究对象是直线和平面、二次曲线和二次曲面。
在大学阶段，“解析几何”是以圆锥曲线和圆锥曲面为研究对象的一门学科，研究三元二次方程表示的曲线和曲面，如空间直线、平面、柱面、锥面、旋转曲面和二次曲面的方程等，研究的内容比较固定，研究方法比较成熟。
高中阶段主要研究二元二次方程所表示的曲线，比如圆、椭圆、双曲线、抛物线等。
2、“解析几何思想”代表了研究曲线和曲面的一般方法和手段，即用代数为工具解决几何问题。
用解析几何的思想方法来研究几何问题，思维工程可以表现为以下步骤：第一，用代数的语言来描述几何图形，例如“点”可以用“数对”表示，“曲线”可以用“方程”表示等；第二，把几何问题转化为代数问题，例如，“两直线平行”可以转化为“两直线方程组成的方程组无解”等；第三，实施代数运算，求解代数问题；第四，将代数解转化为几何结论。
随着数学本身的发展，出现了代数数论、代数几何等的数学分支，而拓扑学、泛函等代数工具都可以作为研究心得曲线和曲面的工具，这些都是“解析几何思想”的发展个推广。
解析几何初步的重点是帮助学生理解解析几何的基本思想，即把代数作为一种工具和手段来研究几何问题。
3、“坐标系”是解析几何思想的主要组成部分，因为建立了坐标系，就能把曲线和曲面的性质用代数来表示，从而把几何问题转化为代数问题来解决。
适当地选择坐标系可以大大简化对图形性质的研究，但图形的性质不会竖着坐标系的变化而改变。
我们要研究的正是那些和坐标系的选择无关的性质；或者说建立坐标系正是为了摆脱图形对坐标系的依赖，这在对数上就表现为某个线性变换群下的不变量和不变关系。
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2019-2020学年上学期
高二数学备课组工作计划
高二数学备课组
2019-9
一、指导思想
解决实施新高考授课过程中所遇到的教学实际问题作为学科教研的核心，尤其应围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的改造和教学效率的提升，开展具体而深入的教学研究。
力争在实施新高考的过程中探索出一条适合我校实际的方案，使实施新高考工作走在全县的前列。
二、教学目标
县、市统考优秀率、平均分力争缩小与五莲县第一中学的差距，平均分差努力缩小到10分以内。
二、教学、教研任务
教学：学习必修五二、三章，选修2-1、选修2-2第三章，内容多，任务重。
教研：本学期着重研究新高考形式的教学方法，讨论实践怎样在新高考形式实施诱思探究教学法，要切实转变教学观念，改进教学方法和学生的学习方法。
三、教学措施
积极做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一，处理好课本与资料的关系，用好用巧；上好每一节课，及时对学生的思想进行观察与指导，避免课堂教学“一言堂”现象，要注重课堂教学的精讲多练，注重对学生思维能力的培养；课后进行有效的辅导，抓好周练，要求周练围绕上一周所授内容命题，题量适中，难易适当，针对性强，注重基础知识与方法的反馈训练，进行有效的课堂反思；培养学生自学能力，主要是对解题方法的点拨，解题思路的引导，让学生自己学会抓住题目已知条件的关键点，寻找解题的突破口；培养尖子生，复习过程中要选准苗子，培养他们良好的学习品质和学习习惯，培养他们较强的自学能力和应试能力，以及稳定的心理素质和良好的心态。
对尖子生每次考试的试卷作好分析与针对性讲评。
1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清
解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、加强反思性教学：例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
6、转变学生的学习方式：教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，养成良好的学习习惯和学习方法。
7.一些固定工作安排
（1）按学校要求每周一次星期四上午第二节听课，第3，4节为集备时间，每次集备都要严格按照学校的规定，都有文字记录；
（2）每周测验一次，全批全改，对照成绩，查找不足，及时调整教学；
（3）积极撰写教育教学实践心得。
总之，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗.
2019-2020学年度教学进度表。