六年的回忆精选作文400字
六年级作文400字10篇精选
六年级作文400字10篇精选六年级作文400字1时光飞快流逝，转眼间，我已经告别我的母校，结束我这六年的小学生活。
在这六年的小学生活中，我收获了很多，也学习到了很多的知识，增长了见识……最值得一提的是我认识了一群好伙伴——我的同学。
和这些同学相处，我收获了很多书本上学不到的人生道理，发生了许多令我终身难以忘却的事——以前，我还是一个爱哭的小孩，但通过和这些同学的交流中我渐渐成长，渐渐的脱离了“爱哭鬼”这个行列，这一项进步，离不开这些同学。
以前，我有许多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同学，我的“兄弟伙”，对我的支持，使我勇敢起来，我才敢去做。
才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……正因为这样，我才一步一步的成长起来，一步一步的脱离那个“胆小、爱哭、懦弱”的时代。
我到了中学，遇到了一张一张陌生的面孔，但没过多久，我就会熟悉这一张一张面孔。
最终，我相信初中时的同学也会向我小学时的同学一样，令我脱离“儿童时代”，让我懂得许许多多的人生道理，让我一步一步成长起来……我的多姿多彩的小学生活，令我成长起来，我不会忘记它，更不会忘记和我相处多年的同学、老师。
六年级作文400字2六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。
时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。
在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。
是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。
回首以往，是一个多姿多彩的昨天。
昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在球场上的竞争;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
六年级作文：我最爱回忆往事作文400字
我最爱回忆往事
闲余时光，我和妈妈最喜欢回忆往事。
泡上两杯茶，我坐在沙发上，抱一个枕头，惬意地把头搁在妈妈肩头。
而妈妈则是微笑着翻看相册，每翻一页，笑意便加深一分。
妈妈口中不停地流淌着故事：“看这个，你当时还很小。
你故意歪着头，不让我拍正脸，只好留下这张‘歪头’照片……这张，是你刚学会走路时拍的，你不喜欢走平坦的路，坑坑洼洼的草坪你却很中意。
每次都摔得青一块紫一块的，你乐此不疲，依然固执地继续向前。
我想牵着你，你却甩开我的手，坚持着你摇摇晃晃的步伐，一步一颠地走完全程。
走完后你异常高兴……”说到这里，妈妈忍不住给了我一个吻。
相册一页一页地翻过，时光慢慢从妈妈口中向后推移。
从出生到幼儿园，又从幼儿园到小学，又即将从小学推向初中。
妈妈也从以前娇柔的女子变成了一个坚强的母亲，一个生活的多面手。
我们都在变化，我在一点点长大，妈妈在一点点变得更加坚强和包容。
我们都爱回忆往事，回忆着往事的磕磕跘跘；回忆着往事的欢声笑语；回忆着浓浓的母女情。
难忘的小学生活作文六年级400字(精选20篇)
难忘的小学生活作文六年级400字（精选20篇）难忘的小学生活作文六年级400字（篇1）小学的生活如轻烟，被微风吹散了。
如薄雾，被初阳蒸融了。
可有些事还记忆犹新，至今难忘。
那次，我在班上又打人了，老师又一次教育了我。
我都不记得这是第多少次被老师批评了。
这一次，老师在批评我的时候，话语后面还加上了一个重重的“唉”字，他那无奈的表情，让我突然良心发现了。
滚热的泪水顺着我的脸颊流下来。
我心里下了决心，以后再也不打人了。
可是，没过几天，我又开始犯错，和人打架了。
老师又不厌其烦地教育了我，我十分心痛。
虽然每次和同学打过架，我都很后悔，可一冲动起来，我就控制不住了。
今后，我一定要努力学会控制情绪，不再和同学打架了。
六年的小学生活，记录了我的轨迹。
六年的小学生活，也教育了我，净化了我的心灵。
六年的小学生活，更记录了我的辛酸苦辣。
六年小学生活里的点点滴滴，都令我难忘！难忘的小学生活作文六年级400字（篇2）我喜欢星期天，父亲母亲全在家。
一块聊天，看电视、上网或去看电影，到书店、去公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了……由于生活条件好了，我们家要买车，为了去看车，父亲母亲七点钟就出去了，把我一个人丢在家里，好无聊。
我这儿看看，那儿逛逛，当走到厨房时，我突然灵机一动，反正闲着也是闲着，这不到母亲节了吗，我为何不做一顿饭，提前向母亲表示感谢呢？说干就干，我系上围裙，拿来鸡蛋，打到碗里搅拌好，又切好西红柿，向锅里倒点油，打开火；由于有了前几次的经验，这时的我已不向从前那样手忙脚乱；我端起碗把鸡蛋倒入锅里，用铲子来回炒几下后，盛出来，随着又倒入了切好的西红柿，等西红柿炒好了，我又把鸡蛋倒下去，翻动了两下，然后马上盛出来。
撒上味精等调料，一盘西红柿炒鸡蛋就做好了。
接着我又熬了汤、凉调了个豆腐，一顿饭就OK了。
我把菜和汤都端上来，放在桌上，等爸妈回来时，我让他们先把眼睛闭上，我扶他们走到桌前，再让他们把眼睛睁开。
这时，我又向母亲说：“母亲，祝你母亲节快乐”，母亲用颤抖的手摸了摸的头说：“好孩子，你长大了”。
回忆童年作文400字
回忆童年作文400字在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺精心整理的回忆童年作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆童年作文400字篇1童年，永远是美好的、天真无邪的。
它是我们一生中最欢乐的时光。
是我们最值得回忆的阶段。
等到青年、中年时就很怀念童年，想要回到以前那个欢快的、无忧无虑的童年。
可是时光一去不复返，要想像当年，只有一个最好的办法：回忆童年。
记得在我四岁时，有一次妈妈帮我在好又多超市买了课桌（一整套）、自行车和笔记本。
东西一到家，我就在笔记本上写一句又一句话，像：“在赤岗的好又多里，妈妈给我买了生活用具”、“数码恐龙真好看”、“今天，妈妈给我买了课桌”等。
可我又努力地把它吞到肚里，尽量不让它笑出来。
我的欢乐童年，应该会让很多人感到快乐。
童年的回忆太多太多。
在懵懂的童年时代，我们都曾是一个无知的小孩。
童年，其实是欢乐的、自由的、无忧无虑的，长大以后没事就会回忆自己的童年。
不论艰苦、贫穷还是富裕，你都会觉得有趣的。
高尔基的童年是在很艰难的环境下过的，不过他也是觉得很欢乐的。
因为，他的童年也允乐的时刻，所以，每个人的童年都值得回忆的。
美好的童年——让我们回忆。
回忆童年是一件快乐的事。
让我们一起来回忆自己的童年生活吧！回忆童年作文400字篇2我的童年像一片一望无际的沙滩，这儿有许多五彩缤纷的贝壳。
我光着脚丫，俯下身子，随意捡起一枚那正我心怡已久的贝壳。
当我刚刚踏入小学的门槛时，妈妈便告诉我：“你已经长大了，该独自睡觉了。
”当时我一脸期待，迫切地想要证明自己的勇敢，便兴高采烈地答应了。
黑夜悄悄爬上，并迅速占领了天空，只有月亮和星星敬发着淡淡的光，这一切都让人感到夜的无限宁静，静得让人恐怖，让人瑟瑟发抖。
不一会儿，月亮和星星被乌云裹了起来，大地更灰暗了。
黑夜不断发出猖狂的笑声，风也呼呼地咆哮着，花花草草更是止不住的颤抖，掉了一地的鸡皮疙瘩。
回忆作文400字（通用56篇）
回忆作文400字回忆作文400字（通用56篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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回忆作文400字篇1学中文的人，一般对洋节不感兴趣。
当人们热热闹闹过情人节、圣诞节时，我没有丝毫的感觉，唯独母亲节，让人有一种温馨。
母亲是一个家庭妇女。
儿时记忆中的母亲是忙碌的，不但要干农活，还要操持家务。
我们兄妹6人的鞋、衣服，都得母亲一针一线缝出来。
现在想想，不知她当初怎么能干这么多的活。
印象最深的就是母亲在农田里干活。
那时我们家有20亩左右的田，爸爸常年在外工作，家中只有年迈的奶奶、母亲和上学的我们。
只有星期天，爸爸和我们才能帮母亲干点活。
记得上初中时骑自行车，中午回家后，奶奶做好了饭，催促我们吃完了饭，去田里给母亲送饭。
到了田边，发现周围人已回家，只有母亲一人还在田里拔草。
母亲穿着一件白底小兰花的衬衫，从后面看过去，衣服的下边已卷上去，露出晒得发红的脊背，仔细一看已晒出一层又一层的皮。
我说一定很疼吧，母亲说哪有时间疼啊！拿出送来的饭菜，母亲用田里的水洗了洗手，脚上沾满了泥，就坐在田埂上吃起来。
我把书包放在田埂上，下田拔草，等快上课时再洗了脚，穿好鞋袜去上学。
母亲从没给我讲过道理，也从没辅导过我的学习，检查过我的作业，但一想起这一幕，学习上就从不敢偷懒。
今年的母亲节，我给母亲送了一束康乃馨，她说白白的浪费钱，但母亲是笑着说的。
回忆作文400字篇2回忆似长河，悠久，长远。
载得动过去，禁得住未来。
人的一生会有多少回忆，在岁月过往的河流中，曾经哭过的苦涩和笑过欢乐，还有那些记忆中的人……回忆就像醇酒一般被埋在土里，偶尔想起来挖两楸土，都会醉到半死。
没有人能永远停留在你的身边，时间一到就会各自东西。
中学毕业后的第一天寒假，夜深人静的时候，回忆起和朋友的点点滴滴，那些笑过的、哭过的、吵过的，像一坛陈年老酒般醉人。
回忆作文400字4篇
回忆作文400字回忆作文400字4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的回忆作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆作文400字篇1一转眼，六年级的小学生活就要结束了，六年，我们留下了许许多多的美好的回忆，这将成为我人生路上最美的太阳！还记得一年级入学时的懵懂，分班时对小学生活的美好憧憬，对一张张陌生的脸的猜测，对新伙伴的.新鲜感，对新老师的的期待，对新知识的不解，构成了我们小学最纯真，最美好的时光。
二年级，我们对学校与学习有了新的认识，认识了更多的伙伴。
三年级，我们多了一门有趣的课程-----英语，我也认识了一个有趣又可爱的英语老师-----miss.wang。
六年级，我被分到了9班，也认识了新的老师，新的同学，新的朋友。
但同时也尝到了分别时依依不舍的感觉，告别了老朋友，告别了老师，心里感到了无限的不舍……转眼间，我们又将分别，告别我们生活了六年的校园，告别我们共同学习了六年的同学们，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打闹着玩的“铁哥们”……六年，我们经历了许许多多的难忘的事情，有欢乐，有悲伤……相信我们在今后人生的路上会越走越好，永远都记得我们的启蒙学校，启蒙教师和最美好的的小学时光。
我只想说："今天我以一小为荣，希望明天一小以我为荣！”回忆作文400字篇2希望上帝给我一双翅膀吧！让我插上翅膀飞进那神奇的时空隧道。
暮然回首那过去五年里的点点滴滴，是我高兴，又是我伤心。
一想到还有一年就得离开母校，老师，同学，校园里的花花草草……五年里大带小小的琐事便在我的脑海里飞速倒流。
时光里，同学们上课时认真听讲，下课时打打闹闹。
隧道里，那些童年往事就像颗粒一样，事小又多。
一起办黑板报，同学之间分工明确，速度快，参加运动会，同学们为班级荣誉而战；课堂上，一双双小手举起，等待着老师的提问……五年，就在这样的日子里慢慢流逝。
小升初万能作文六年的回忆
小升初万能作文六年的回忆
英文回答：
I still remember vividly my six years of memories in elementary school. There were so many unforgettable moments, like the time when my best friend and I won the doubles badminton tournament, or the day when our class put on a hilarious skit for the school talent show. I also remember the stress and excitement of preparing for the entrance exam to middle school, and the relief and joy when I found out I got accepted into my top choice. Those six years were a rollercoaster of emotions and experiences, and I wouldn't trade them for anything.
中文回答：
我依然清晰地记得在小学的六年时光。
有太多难忘的瞬间，比
如我和最好的朋友赢得双打羽毛球比赛的时候，或者我们班为学校
才艺表演比赛上演的滑稽小品。
我还记得为了初中入学考试而备战
时的紧张和兴奋，以及当我得知被我心仪的学校录取时的宽慰和喜悦。
那六年是情感和经历的过山车，我不会用任何东西来交换它们。
往事依依六年级回忆作文400字
往事依依六年级回忆作文400字
往事依依六年级回忆作文400字
时间似流水，转眼间从一只毛毛虫蜕变成了蝴蝶，在这首动人心弦的曲子中，我仍记得那最高潮的一段……
小时候的我总记得外婆的大手挽着我的小手，迈着小脚走出镇子的石板街，走过小木桥……
小时候父母工作忙，我便交由外婆抚养。
外婆每天要从她那窘迫衣兜里，挤出钱为我买一些营养品，外婆每天都在我睡前讲一个小故事，我每次都有一个甜甜的梦乡……就这样，长年累月，外婆成了我生活中不可缺少的人。
外婆梳着。
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六年的回忆精选作文400字
六年的回忆
岁月匆匆，转瞬即逝。
在中小学的日子已经不长了，在这六年漫长的日子里，很令我念念不忘。
回首往事，有快乐，有悲伤，有遗憾，有失望。
再见了美丽的母校。
您像一位温和的母亲，我们在您的怀抱中茁壮成长，在这里，我们团结有爱，尊师爱幼，得到了严格的教育。
我们在您那温暖的怀抱中得到了智慧，团结，友谊……
再见了，亲爱的教师门！我忘不了您对我的教导；我忘不了您上课那动听的讲课声；我更忘不了您下课时对我无微不至的关心。
从Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ到点，尖，横，撇到加，减，乘，除，无不有您那朴实的浅笑，感人的关心。
六年了，您带了我们六年了，怎么可以说离开就离开呢？再见了，亲爱的同学！我忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们的同窗苦读。
六年里我们曾在课间玩耍，六年了转眼就要分手了，心中怎能平静呢？
对母校的回忆是美妙的，对教师的思念是不尽的。
让我们怀这对教师的感激，对母校的无比纪念，再说一声“谢谢”吧！
【每日写作指导：高中中学生写人精选作文指导……】
写人是实验中学阶段精选作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。
怎样才能将人写活呢？这就需
要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。
特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰辛的努力。
然而，有不少同学经过了3年重点初中精选作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。
他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵敏现了。
其实，要写好人其实不难。
https://t262/除了要在平常多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行认真的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。
没有深沉的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。
那么，假如在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。
人和人有相同的地方，也有不同的地方。
不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。
要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其别人的区别来。
古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。
比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。
在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造
离不开内心世界的描写。
一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。
比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，提醒了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。
另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，即可将人物的思想性格刻画出来。
人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。
对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。
人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者替代别人说话。
二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。
三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。
人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。
“动中写人”是我国写作的优良传统之一。
老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。
我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西其实不能使人物活泼；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。
我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。
每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。
他便越来越活泼、越实在。
”可见动作描写在记人写作中的重要地位。
一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。
初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。
不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主习题的需要。