“走进春节”活动方案
春节综合实践活动方案（共18篇）
春节综合实践活动方案（共18篇）第1篇：《走进春节》综合实践活动方案《走进春节》综合实践活动方案五年级二班徐振珍一、活动的背景：春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。
到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。
以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。
吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。
我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能更加了解我们的春节呢？我们就决定开展《走进春节》的综合实践活动研究。
二、活动目的：1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
2、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。
3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。
4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的动手能力，继承与发扬中国传统文化。
三、活动过程设计：（一）导入：你对这些习俗了解吗？对于春节你最想了解什么？如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择感兴趣的分组研究，班上交流我们的研究所的，好不好？（二）分组确定研究话题表格设计如下：组别探究主题组长组员内容成果和体会内容选择：（1）回溯历史渊源——春节的来历（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神（4）春节新畅想——对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？压岁钱怎样花才有意义？（三）制定活动计划及途径第一组：春节的来历调查小组。
可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。
第二组：饮食习俗调查小组。
该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。
小学综合实践活动《走进春节》活动方案
小学综合实践活动《走进春节》活动方案三、活动设计，分工合作。
（活动二春节俗研究）1．同学们，我们现在已经确定了活动的主题，也整合出了要研究的问题。
接下来，我们就要进入活动设计的环节了。
为了更好地完成活动，我们需要分工合作，每个小组负责一个方面的研究，然后再把各小组的研究成果整合起来。
现在，请看一下我们的活动方案。
（出示活动方案空表）2．学生自主选择小组，每个小组负责一个问题的研究。
在研究过程中，可以利用图书馆、互联网等资源，搜集资料、查阅书籍，进行调查研究。
同时，也可以进行实地考察，去了解当地的春节俗。
每个小组需要制定一个详细的研究计划，包括调研的时间、地点、方式等。
在研究结束后，需要把研究成果整理成一份报告，用图文并茂的形式展示出来。
（教师出示样例）3．在活动进行的过程中，小组之间需要相互协调、相互配合，共同完成活动目标。
同时，也需要学会与人相处，培养团队合作精神。
在整个活动过程中，教师需要给予指导和帮助，及时对小组的研究进展进行检查和评价，确保活动的顺利进行。
四、展示成果，分享感受。
（活动三春节文化展示）1．在小组研究结束后，我们将会有一个展示成果的环节。
每个小组需要把自己的研究成果整理成一份报告，并用图文并茂的形式展示出来。
在展示的过程中，同学们需要清晰地表达自己的观点，用生动的语言、形象的图片来展示自己的成果。
2．在展示结束后，我们还可以进行感受分享的环节。
同学们可以分享自己在活动中的收获和感受，也可以对其他小组的成果提出自己的看法和建议。
在分享的过程中，同学们可以学会倾听、表达和交流，培养自己的沟通能力和合作精神。
3．最后，我们可以把小组的研究成果整理成一份春节文化手册，供全校师生参考。
同时，也可以通过学校网站、微信公众号等途径，把我们的成果分享给更多的人，让更多的人了解和传承春节文化的内涵。
（教师出示样例）小学综合实践活动——《走进春节》活动方案研究目标：1.知识与能力：了解春节文化的相关知识。
走进春节实践活动方案
志愿者：协助活 动的顺利进行， 如引导、服务等
赞助商：提供活 动所需的物资和 资金支持
活动流程安排
活动准备：确定活动主题、时间、地点、参与人员等 活动开始：主持人开场致辞，介绍活动目的和流程 活动进行：按照预定计划进行各项活动，如包饺子、写春联、猜灯谜等 活动结束：主持人总结活动，颁发奖品，合影留念 活动反馈：收集参与者的反馈意见，以便改进和优化未来的活动安排
包饺子、吃团圆饭
包饺子：大家一起动手，体验包饺子的乐趣 吃团圆饭：品尝自己包的饺子，感受团圆的氛围 活动目的：增进家庭成员之间的感情，传承传统文化 活动流程：准备食材、包饺子、煮饺子、吃饺子、收拾整理
活动安排
活动时间
春节前：准备阶段，包括活动策划、物资准备等 春节期间：活动实施阶段，包括拜年、贴春联、放鞭炮等传统活动 春节后：总结阶段，包括活动总结、反馈收集等 活动持续时间：预计1周左右，具体时间可根据实际情况调整
活动创新性：展示活动的创新点和独特性，如新颖的活动形式、独特的活动内容等
感谢您的观看
汇报人：
放鞭炮： 驱邪避灾， 迎接新年
吃团圆饭： 家人团聚， 共享美食
拜年：亲 朋好友相 互祝福， 表达敬意 和关爱
逛庙会： 感受传统 民俗文化， 体验节日 氛围
赏花灯： 欣赏美丽 的花灯， 感受节日 的欢乐气 氛
制作春节特色手工艺品
材料准备：红纸、剪刀、胶水等
手工艺品类型：窗花、灯笼、鞭炮 等
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调查对象： 所有参加 活动的人 员
调查内容： 活动组织、 活动效果、 活动体验 等方面
调查方式： 采用问卷 调查、访 谈等方式 进行
数据分析： 对调查数 据进行统 计和分析， 得出结论 和建议
走进春节综合实践活动方案海林
走进春节综合实践活动方案海林一、活动主题及目的主题：走进春节目的：通过各种形式的综合实践活动，让学生了解、感受、体验传统春节文化，培养学生对传统文化的乐趣与热爱，增强学生的文化自信和民族认同感。
二、活动内容1. 春节知识竞赛在过年前的一个周末，组织学生参加春节知识竞赛。
竞赛题目包括春节的来历、传统风俗、习惯用语等等，为学生提供一个学习春节文化的机会，同时还能调动学生的积极性和参与性。
2. 手工制作在校园内建立各类手工制作的工作室，让学生在老师的指导下制作各种春节用品。
如：红灯笼、窗花、喜字等等。
学生可以将自己制作的手工制品带回家，为家里增添节日气氛。
3. 包饺子比赛在学生中间举办包饺子比赛。
此活动可以增强学生们的团队协作意识，培养他们的手工制作能力，同时也能让学生们体验包饺子的乐趣。
4. 春节联欢晚会组织学生举办春节联欢晚会，让学生展示自己的才艺，向大家展示春节的欢乐氛围。
为了让晚会更加的欢乐，组委会还可以邀请校外的嘉宾来助兴。
5. 春游活动在春节期间，组织学生到校外旅游，让学生了解周围城市的春节风俗习惯，培养学生的观察力和发现美的能力。
三、活动安排第一天：春节知识竞赛第二天：手工制作第三天：包饺子比赛第四天：春节联欢晚会第五天：春游活动四、组织方式1. 手工制作：每个班级在校园内设立一个手工制作的工作室，让教师在工作室内指导学生，校园内的工作室统一使用校园的物料和工具。
2. 春节联欢晚会：每个班级都有一个代表自己学校班级的节目，可以进行舞蹈、朗诵、小品等表演形式，组委会负责统筹安排和舞台布置。
3. 春游活动：需要提前通知学生和家长，让学生带上所需的衣物和零食，根据具体路线确定车辆和出行时间。
需要注意学生的安全问题，妥善处理学生的个人物品和健康状况。
五、活动评估为了让活动更加地圆满，需要对活动进行评估。
通过问卷调查的形式，了解学生对活动的满意度，根据学生提出的建议改善活动组织方式和流程，提高活动的质量和效果。
走进春节综合实践活动方案
走进春节综合实践活动方案走进春节综合实践活动方案（通用13篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的走进春节综合实践活动方案，希望对大家有所帮助。
走进春节综合实践活动方案篇1一、活动主题以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标1、深入贯彻落实党的十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。
2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间四、活动内容1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。
要求学生完成收集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。
各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少于2份)。
2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。
学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中、3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片)；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
《走进春节》综合实践活动方案_范文
《走进春节》综合实践活动方案_范文一、活动背景春节作为中国重要的传统节日之一，是全国人民共同庆祝的盛大节日。
为了增强学生对中国传统文化的认知和理解，让学生体验传统节日的习俗和文化内涵，我校计划开展一项名为《走进春节》的综合实践活动。
二、活动目标1.增强学生对春节的认知：通过活动，让学生了解春节的由来、习俗和意义，掌握基本的春节知识。
2.体验传统文化：通过观看春节表演、制作年画、挂春联等活动，让学生亲身感受春节的喜庆氛围和传统文化的魅力。
3.培养团队合作能力：通过合作集体制作春节装饰品和表演节目等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
三、活动内容1.主题讲座：邀请一位专家给学生们做一个关于春节的主题讲座，介绍春节的起源、传统习俗和文化内涵等内容。
让学生有一个较全面的了解。
2.春节表演：安排学生进行春节舞蹈、相声、杂技等表演，展示春节的欢乐气氛和民俗风情。
学生可以自由选择喜欢的表演形式，并分组进行排练。
3.制作年画和春联：在活动前为学生准备好纸、颜料等材料，引导学生根据自己的想象和对春节的理解，设计年画和春联。
学生可以个人制作或分组制作。
最后，将学生的作品展示在校园内。
4.合作制作春节装饰品：在活动前为学生准备好纸、剪刀、胶水等材料，引导学生参与制作春节装饰品，如剪纸窗花、灯笼等。
学生可以个人制作或分组制作。
最后，将学生的装饰品挂在学校的公共区域。
4.美食制作：与家委会合作举办春节美食制作活动，学生可以亲自动手制作传统的春节美食，如饺子、元宵等。
学校提供原材料和食材，并邀请家长和学生一同参与制作。
5.拜年礼仪：组织学生了解传统拜年的礼仪，包括拜年问好的要点、年节贺辞的写作等。
安排学生互相拜年，互道新年祝福。
6.习俗体验：安排学生对一些传统春节习俗进行体验，如贴春联、猜灯谜等。
在校园内设置相应的活动区域，供学生参与。
四、活动安排1.活动时间：在春节前一周，共计5天的时间。
2.组织形式：由学校教师和家委会共同组织，安排班级负责相应的活动内容。
走进春节综合实践活动方案
走进春节综合实践活动方案一、活动主题走进春节，感受传统文化二、活动目标1.增强学生对传统文化的了解和认识，培养学生对传统文化的兴趣和热爱；2.加深学生对春节习俗的了解，让学生感受春节的热闹气氛和浓厚文化底蕴；3.提升学生的综合素质和文化素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1.开展春节文化知识竞赛在班级内举行春节文化知识竞赛，加深学生对春节文化的了解。
竞赛形式可以是问答、作文等多种形式，奖励方式包括认真参加者奖、优胜者奖等。
2.组织学生制作春节美食学生们可以自由选择喜欢的春节美食进行制作，比如年糕、饺子、汤圆等，带领学生一起参与制作中，锻炼他们的动手能力，加强体验式学习。
3.参观春节庙会学校组织学生前往当地的春节庙会，让学生感受到春节的热闹氛围和浓厚文化底蕴，同时可以了解到当地人民的风俗文化。
4.学习传统文化在课堂上进行传统文化学习，可以选择古诗词、传统乐器演奏、中国画等内容，增加学生对中国传统文化的了解，提高他们的文化素养。
5.制作春节手工学生们可以用红纸剪纸、画春联等形式制作春节手工，加深他们对春节的认识，同时培养创新能力和动手能力。
四、活动组织形式1.班级内部小组合作可以将学生分成若干个小组进行合作，通过互相协作，奖励结合，激发学生积极性。
2.学校统一组织可以在学校内部进行统一组织，由专门的老师负责活动方案的制定和执行。
五、活动评估1.通过学生的反馈，评估活动的效果，总结经验和不足处，做到不断改进。
2.对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，并帮助落后的学生改进。
六、活动预算1.活动宣传费用：500元2.活动场地租金：1000元3.奖品费用：1000元总预算：2500元七、活动时间活动时间根据各班级的实际情况进行安排，通常可以在寒假期间或小长假期间进行。
八、活动意义春节是中国传统文化中最重要的节日之一，通过丰富多彩的春节活动，可以让学生更好地了解和认识传统文化，增强对传统文化的热爱和兴趣，提高学生的文化素养和综合素质。
“走进家乡春节”综合实践活动方案
“走进家乡春节”综合实践活动方案方案名称：走进家乡春节综合实践活动方案活动目的：使学生了解和体验中国传统文化，增强文化认同感和自豪感，提高文化素养，促进学生身心健康发展。
活动时间：农历正月初一至十五活动对象：初中学生活动地点：学校及社区相关场所活动流程：一、前期准备1.确定活动主题，制定活动方案，开展相关宣传。
2.组织学生学习中国传统文化，了解春节习俗、禁忌、民俗等，学生可利用寒假期间进行自主学习。
3.邀请社区春节庆典、文化活动组委会等相关单位合作，为活动提供场地和资源。
二、活动内容1.观看春节文化视频，了解春节的历史、民俗、食品等相关知识。
2.制作传统节日食品，学生参与制作典型的春节饺子、汤圆等传统食品。
3.参观传统庙会，了解传统民俗文化形式。
学生可以跟随社区组织加入庙会志愿者团队，做一份力所能及的志愿工作，了解庙会组织、管理等相关知识。
4.合唱春节歌曲，学生学习传统春节歌曲《恭喜发财》、《年年有余》等，并在社区庆典上表演。
5.制作春联和窗花，学生学习写春联和窗花的技巧，制作出符合春节主题的作品。
6.春游活动，学生到当地的自然风景区或文化名胜区进行春游，增进体育锻炼，同时了解当地的自然和人文资源。
三、活动总结1.组织学生进行活动体验后进行总结，展示学生的所学所得。
2.评选优秀作品，组织学生进行作品展示。
3.撰写活动总结，反思活动过程中的不足和教训，为下一次活动提供经验和参考。
活动效果评估：1.开展学生评选优秀作品、优秀组织者等评选活动，激励学生参与活动。
2.活动后对学生进行问卷调查，收集学生对活动的评价和建议。
3.组织学生进行活动总结和分享，梳理活动成果并反思不足之处。
4.邀请教育专家进行评估，提供专业的评价建议，帮助我们更好地开展下一次活动。
总结：走进家乡春节综合实践活动，以传统文化为主题，让学生身体力行地参与和体验了传统的春节文化。
通过活动，学生将更深刻地了解中国传统文化，并在活动中体验到中华文化的千年积淀。
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四
四
征求意见
三
三
二
小组讨论 二
一
确定主题 一
活动三 总结交流 落实计划
同学们，心动不如行动，让我们课 后积极行动起来，继续研究，继续探索， 注意在活动过程中记下自己的收获和体 会，相信一定会有更多、更有趣的发现。 下节课我们再进行汇报交流、展示评比 活动。
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
2021/3/26
走进春节
扫尘
贴窗花
燃放爆竹
拜年
包饺子
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏
春联欣赏5
走进春节
活动一 春节文化知多少
春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古 老传统节日。关于春节，你想了解哪些方面 的知识呢？请同学们先在小组内交流一下， 然后写下一个你们最感兴趣的问题。写好的 同学可以贴到黑板上。
活动二
建立小组 制定方案
“走进春节”活动方案
活动主题 活动目的
活动内容
小组成员 及分工
活动方法
1．
活动步骤
2．
与时间安
3．
排
……
预期成果 呈现形式
活动三 总结交流 落实计划
通过这次活动，相信大家一定有许多收获，谁 愿意来和大家分享？
活动三 总结交流 落实计划
制定活动方案的一般过程
五
修改完善
五
制定方案