护理学习计划书
护理专业的学生学习计划书
护理专业的学生学习计划书一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。
如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。
互相学习促进，并作记录。
2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。
切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接-班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。
虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。
对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。
培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
护理学习计划书范文6篇（新版）
护理学习计划书范文6篇护理学习计划书范文6篇护理学习计划书范文篇一：为了进一步提高我院护理质量，配合xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定xx年护理业务培训学习计划：一、学习目的1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、三基四严培训的内容与安排培训方法：1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。
医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施三基考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容：根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习三基为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行考核方法： 1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。
2024年护理学生在校计划书
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：随着2024年的钟声即将敲响，作为一名护理专业的学生，我深知未来的护理事业充满了挑战与机遇。
为了更好地规划我的学习生涯，特此制定本计划书，以期在专业知识和实践技能上都能取得长足进步，为成为一名优秀的护理专业人才打下坚实的基础。
一、学习目标与规划1.专业课程学习：我将合理安排时间，确保每门专业课都能取得优异成绩。
每周至少投入40小时用于学习，包括课堂内外的阅读、笔记整理和复习。
2.实践技能提升：积极参与学校组织的临床见习和实习活动，争取在毕业前积累至少1000小时的实践经验。
同时，利用寒暑假时间到医疗机构实习，增强实际操作能力。
3.英语水平提高：作为护理专业的学生，英语水平对于未来的国际交流和职业发展至关重要。
我将每天至少投入1小时学习英语，包括听力、口语、阅读和写作，争取在毕业前通过国际护士执业水平考试（ISPN）。
二、专业技能发展1.急救技能：熟练掌握心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）等急救技能，并参加相关认证培训。
2.信息管理：学习并运用现代信息技术，如电子病历系统、医疗数据分析等，提高护理工作的效率和质量。
3.沟通技巧：通过参加学校组织的沟通技巧工作坊和志愿者活动，提升与患者及家属的沟通能力。
三、学术与科研能力培养1.参与科研项目：主动联系导师，参与至少一项护理相关的科研项目，锻炼科研思维和实验操作能力。
2.学术会议：关注并参加国内外护理学术会议，了解最新研究成果和行业动态。
3.论文写作：在本科期间完成至少一篇学术论文，并尝试投稿至相关期刊，锻炼学术写作能力。
四、个人素质提升1.时间管理：合理安排时间，提高学习效率，平衡学业与个人生活。
2.领导力培养：加入学生组织或志愿者团队，承担一定的领导角色，锻炼组织协调能力和团队合作精神。
3.持续学习：保持对知识的渴望和对护理专业的热情，持续关注行业新知，通过在线课程、专业书籍等方式不断提升自己。
五、职业规划与准备1.执照考试：毕业前一年开始准备护士执业资格考试，确保一次通过。
护士理论学习计划书
护士理论学习计划书一、学习目标本次学习的目标是要深入掌握护理学相关的理论知识，提高自己的专业水平和实践能力，为日后的临床实践和学术研究打下坚实的基础。
具体目标如下：1. 熟悉并掌握护理学的基本概念和主要理论体系；2. 深入理解健康护理、疾病护理、患者护理的基本原则和方法；3. 提高对护理实践中的常见问题的处理能力，包括疼痛管理、总体护理计划的制定与实施、护理问题的评估与解决等；4. 学习和掌握先进的科学护理观念和方法，提高护理服务的质量和效果；5. 提高自我学习、自我管理和自我评价能力，形成不断学习的习惯和主动求知的态度。
二、学习内容本次学习将涉及以下内容：1. 护理学的基本概念和主要理论体系的学习；2. 健康护理、疾病护理、患者护理的基本原则和方法；3. 护理实践中的常见问题的处理能力提升；4. 科学护理观念和方法的学习；5. 护理服务质量和效果的提升。
三、学习方法为了达到以上学习目标，采取以下学习方法：1. 注重理论和实践相结合。
在学习护理理论的同时，结合临床实践进行实际操作，理论联系实际，从中体会和感悟其中的道理和规律。
2. 多模式学习。
除了传统的听课学习外，还要通过阅读书籍、文献资料、网络课程等多种形式进行学习，拓宽知识面，丰富学习内容。
3. 以问题为导向学习。
在学习的过程中，把实际遇到的问题作为学习的切入点，通过解决问题来加深对理论知识的理解和掌握。
4. 学会合理规划学习时间，分配学习任务。
制定合理的学习计划，安排好学习时间，充分利用碎片化时间，保证学习效率。
四、学习计划本次学习安排为期6个月，具体学习计划如下：第一阶段（1个月）：了解护理学的基本概念和主要理论体系。
1. 学习护理学的基本概念和主要理论体系，包括护理学的概念、发展历程、主要理论流派等，对护理学的整体轮廓有一个全面的了解。
2. 深入学习健康护理的基本原则，了解健康管理、卫生保健等相关知识。
3. 阅读相关专业书籍和文献资料，了解国内外护理学科的最新研究成果。
学习计划书200字护士
学习计划书200字护士
为了更好地提高自己的护理水平，我制定了以下学习计划书：
一、学习目标
1. 提高对疾病的认识和了解，掌握常见疾病的护理常识和技能；
2. 加强对患者的沟通与协调能力，提高服务质量；
3. 提高危重病人的抢救技能和应急处理能力；
4. 学习新的护理理论和技术，掌握更多的护理知识；
5. 提高自我管理能力，保持良好的职业素养。
二、学习内容和方法
1. 多读书多练习。
通过阅读护理书籍、期刊等提高自己的专业知识和技能，并进行练习巩固所学内容；
2. 参加专业培训。
参加各类护理培训课程，学习新的医疗技术和护理知识；
3. 观摩学习。
主动向优秀的护理师请教和学习，学习他们的经验和方法；
4. 参与护理团队。
积极参与护理团队的合作和讨论，学习团队合作精神和工作技巧；
5. 提高自我管理。
加强对个人职业素养的培养，提高自我管理和自我激励能力。
三、时间安排
1. 每周至少安排2-3天的时间用于学习护理知识和技能；
2. 每天保持30分钟以上的阅读护理书籍和期刊；
3. 每月至少参加一次专业培训课程；
4. 每季度进行一次护理技能考核和总结。
四、预期成果
1. 提高对常见疾病的护理知识和技能；
2. 提高服务质量和患者满意度；
3. 提高抢救和应急处理能力；
4. 扩大护理知识和技能面；
5. 提升个人职业素养和管理能力。
通过以上学习计划书的执行，相信我可以更好地提高自己的护理水平，为患者提供更优质的服务。
护理学习计划书写范文
护理学习计划书写范文尊敬的导师/评审委员会：首先我要感谢您对我的推荐信。
我在此写此学习计划书是想表明我的学习和发展计划。
我已经完成了本科学业并且获得了注册护士执照。
我对于护理行业深深的热爱，因此我决定继续深造，提升自己的专业知识和技能。
我决心进入您的学校学习，在您的指导下，不断提高自己的护理水平。
学习目标：1.学习掌握更加专业的护理知识2. 深刻理解临床技能，提高护理实践能力3. 提升研究和撰写学术论文的能力4. 升级专业素养学习计划：1. 学习护理专业知识我会深入学习护理学科相关的理论知识，包括解剖生理学、病理学、微生物学和药理学等。
我将认真参加课程，听取教授的讲解，并且主动参与探讨和讨论。
同时，我会主动学习近期的文献资料和学术论文，了解最新的研究成果和理论动态，不断更新自己的知识储备。
2. 提高临床实践能力在校期间，我会参加学校举办的临床实践课程，主动向导师请教，在实践中不断锻炼我的护理技能，提高自己的实际操作水平。
我还会寻找机会参与实习或志愿者服务，亲身接触和处理各类病患，锻炼自己的实际操作技能。
3. 提升研究和学术能力在校期间，我会主动参与学校的科研项目，深入研究护理专业的前沿课题，亲自动手参与研究，培养自己的研究能力。
我也会主动参加学术论坛和学术交流活动，发表自己的研究成果，不断提高自己的学术水平。
4. 升级专业素养我会主动参加各种专业培训，学习护理专业的最新知识和技术，提高自己的专业水平。
我还将参加各类护理学会和学术组织，了解行业最新发展，扩大自己的人脉资源，提高自己的专业素养。
此外，我会保持乐观的心态和积极的学习态度，努力克服一切困难和挑战。
我将严格遵守学校的学习纪律和规定，勤奋学习，提高自己的专业水平，为将来的护士工作作好充分的准备。
希望您能够认可我的学习计划，并给予我指导和支持。
我将不懈努力，勤奋学习，争取在短时间内取得丰硕的学习成果，成为一名优秀的护理专业人才。
致礼此学习计划书完。
学习护理计划书300
学习护理计划书300一、病人基本情况
姓名:
年龄:岁
性别:男/女
病史:
主诉:
二、护理诊断
1. 活动能力受限:
2. 营养不良:
3. 疼痛不能控制:
三、护理目标
1. 患者能在护士指导下复健活动,活动能力提高%。
2. 患者营养状况改善,体重增长公斤。
3. 患者能学习简单疼痛控制方法,疼痛强度下降度。
四、护理措施
1. 根据复健医师安排,每个工作日给患者进行四肢按摩和理疗。
2. 每日监测并记录患者食欲,营养状况,口粮和。
3. 教导和评估患者使用简单疼痛控制方法的能力,如深呼吸、转移注意力等。
4. 每日询问并记录患者的疼痛强度。
五、效果评估
通过以上护理措施的实施与评估,预期ö实现学习护理计划书中的护理目标。
以上就是以"学习护理计划书300"为标题生成的护理计划书内容大纲,具体情况请结合患者的实际情况进行个性化修改完善。
护理专业学习计划书目标
护理专业学习计划书目标一、学习目标1. 全面掌握护理学理论知识，提高护理实践能力；2. 学习并掌握临床护理技能，提高临床护理能力；3. 培养具有团队合作精神和沟通能力的专业护士；4. 提高解决问题的能力，逐步成为护理领域的专业人才；5. 不断提升自我修养，积极投入到患者护理工作中。
二、学习内容1. 护理学基础知识- 护理伦理学- 护理心理学- 护理管理学- 护理专业英语2. 护理实践技能- 基础护理技能- 临床急救技能- 慢性病护理技能- 康复护理技能3. 临床实习- 医院内科、外科、妇产科、儿科等各科室实习- 康复医院、护理院等护理机构实习- 社区护理服务实习4. 科研学习- 学习科研方法和技巧- 参与护理学领域的研究项目- 撰写科研论文和发表成果5. 护理管理学- 医院护理管理制度- 护理人员管理和团队建设- 护理质量控制和评价三、学习计划1、学习护理基础理论知识- 深入学习护理伦理学、护理心理学等专业课程，掌握护理学的基础理论知识； - 每天至少阅读1小时相关专业书籍和文献，扩展专业知识面；- 参加相关学术讲座、研讨会，提升护理学理论素养。
2、学习护理实践技能- 参加基础护理技能培训课程，如静脉输液、危重护理等；- 定期参加临床技能培训班，提高专业技能水平；- 制定个人技能提升计划，每周至少独立完成1项临床技能练习。
3、参与临床实习- 在医院各科室认真学习并实践临床护理技能；- 注重对患者的细致观察和护理实践，积累实践经验；- 每周结合实习经验总结思考，完善个人护理技能。
4、科研能力培养- 学习科研基础知识，如论文写作、资料分析等；- 积极参与科研项目，深入护理领域的研究；- 撰写科研论文，提高科研能力，争取发表成果。
5、护理管理学学习- 学习医院护理管理制度，了解护理工作的组织和管理；- 参与护理管理实践，锻炼管理和领导能力；- 注重团队合作，了解护理团队的建设和发展。
四、学习计划总结上述为本人护理专业学习计划，通过不断学习和实践，提高自己的护理理论水平和临床实践能力，培养自我管理和科研能力，为将来成为一名优秀的专业护士而努力。
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护理学习计划书篇一：护理专业学习计划书护理专业学习计划书一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。
如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。
互相学习促进，并作记录。
2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。
切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。
虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。
对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
三、转变护理观念，提高服务质量1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。
培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。
把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。
3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。
在安全的基础上提高我们的护理质量。
.4、深化亲情服务，提高服务质量。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。
培养护士树立良好的职业形象。
我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。
工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。
四、树立法律意识，规范护理文件书写随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。
明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。
组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。
五、护理各项指标完成目标1.基础护理合格率100%。
2.急救物品完好率达100%。
3.护理文件书写合格率≥90%4.护理人员“三基考核合格率达100%。
5.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。
6.常规器械消毒灭菌合格率100%。
7.一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。
以上是我的XX年护理工作计划，我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作,我们在XX年的护理工作中一定能取得好的成绩!篇二：XX年护理部业务学习计划XX年护理部业务学习计划在XX年护理培训年基础上，结合XX年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定XX年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。
一、培训内容1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲楚霞4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮8、 11月份针刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课六、根据XX年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。
七、要求：1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。
2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。
4、请自带笔记本，年底检查5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房护理部XX年1月15日篇三：护理学习计划篇四：护士业务学习计划表门诊部护士业务学习计划注：1 每周周一早7:40为业务时间，如遇公共假期本周内时间调节，完成学习。
2 本学习为门诊部全体护士人员，如有特殊未按时参加学习，及时补充学习记录。
篇五：XX护理人员培训计划XX护理人员培训计划为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：一、三基培训及考核：总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。
1、培训和考核对象：45岁以下护理人员2、三基理论基础知识培训及考核由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。
内容以护理基础知识为主，具体安排如下：（1）时间：每周安排一次科内业务学习（2）主讲人：各科护士长或有讲课能力的护士。
（3）内容：继续教育计划（4）地点：各科室（5）参加人员：全体科内护理人员（6）考核方法：每月进行一次三基理论考试3、三基技能培训及考核时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。
二、各级护理人员培训计划：对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求（一）第1年新护士的培训1、培训目标：（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。
（4）了解专科护理理论与技能。
2、具体要求：安排各科室轮转。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3）须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。
（4）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
（5）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。
工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（6）3个月必须胜任护士工作（二）工作后1-5年护士的培训1、培训目标：（1）具有熟练的基础护理技能。
（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科护理常规及护理技术（5）能规范化书写护理文书.2、培训方法:（1）护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容（2）各科护士长根据护理部制订的轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自学（3）书写护理病历，不定期由护士长检查审核。
（4）由护理部培训基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
（5）组织考试：每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。
（6）出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态度和工作表现作出鉴定（三）工作5年以上护士的培训1、培训目标（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。
（2）掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。
（3）熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。
（4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。
2、培训方法:（1）科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作（2）科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转.（3）鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。
（4）每半年组织考试考核一次（四）对护师的培训1、培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。
可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
（1）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2、培养方法：多以科内培训为主。
（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
（2）担任护生及进修护士的带教工作。
（3）每半年进行一次考试考核。
（五）对主管护师的培训1、培养目标（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术.（2）能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。
（3）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。