培训机构管理制度
培训机构各项管理规章制度
培训机构各项管理规章制度第一章总则第一条为规范培训机构的管理行为，提高机构运作效率，保障学员的权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有在本培训机构内从事教学、行政、后勤、管理等工作的人员，并应遵守并执行本规章制度。
第三条本规章制度内容包括但不限于以下方面：人事管理、财务管理、教学管理、课程管理、设施管理、安全管理等。
第四条所有在职人员应认真学习并遵守本规章制度，不得违规操作或擅自变更规定。
第二章人事管理第五条人事管理应遵循公平、公正、公开的原则，遵守国家法律法规，保障员工的权益。
第六条招聘人员应实行公开、公平的原则，不得因性别、种族、年龄、宗教信仰等因素歧视求职者。
第七条新员工应在入职后进行入职培训，并签订劳动合同，明确双方权利义务。
第八条人事档案管理应做到完善、准确、保密，不得私自篡改或出售员工档案。
第九条员工的绩效考核应公平合理，奖惩制度应公开透明，不得搞权色交易。
第十条人事调动、升职、降职、辞退等管理都应遵循程序规范，不得擅自处理。
第三章财务管理第十一条财务管理应建立健全的内部控制制度，确保收支合理、透明。
第十二条费用管理应根据实际需求进行合理安排，不得挥霍浪费。
第十三条会计核算应符合国家会计准则，不得虚假披露或隐瞒财务信息。
第十四条财务审计应定期进行，确保经费使用情况合规、合法。
第十五条募集资金应按规定用于相关教学活动上，不得挪作他用。
第四章教学管理第十六条教学计划应根据学员需求制定，保证教学质量。
第十七条教学内容应科学合理，符合学科特点，不得推销虚假信息。
第十八条教师应具备相关资质，教学水平应符合标准，不得违规教学。
第十九条学员评价应真实、客观，不得弄虚作假。
第二十条教学设备应保持良好状态，确保教学的正常进行。
第五章课程管理第二十一条课程设置应符合教学要求，不得凭个人意愿擅自变更。
第二十二条课程资料管理应妥善保管，保密性较强的资料不得外泄。
第六章设施管理第二十三条设施维护保养应及时，确保设施的正常使用。
培训机构管理制度大全
培训机构管理制度大全一、培训机构管理制度概述：培训机构是为了提供专业的培训服务和优质的教育资源而设立的组织，其管理制度是确保机构正常运行和提供高质量服务的基础。
培训机构管理制度的建立和执行能够有效规范机构的运作，加强内部管理，提高工作效率和服务质量，确保培训机构的可持续发展。
二、人力资源管理制度：1. 招聘与选拔制度：明确招聘标准、流程和程序，确保选拔到符合职位要求的优秀人才。
2. 岗位职责与分工制度：明确各岗位职责，合理分工，确保各项工作有序进行。
3. 培训与发展制度：制定培训计划，提供员工职业发展机会，提升员工素质和专业能力。
4. 绩效考核制度：建立科学的绩效考核体系，评价员工工作绩效，激励员工工作积极性和创造力。
三、财务管理制度：1. 资金管理制度：规范培训机构的资金流动、使用和监督，确保资金安全和合理利用。
2. 财务报表编制制度：制定财务报表编制规范，准确反映机构财务状况和经营成果。
3. 费用管理制度：明确各项费用的支出范围、标准和审批程序，控制费用开支，提高资金利用效率。
四、教学管理制度：1. 教学计划制度：制定教学计划，明确教学目标、内容和进度安排，保证教学质量和进度。
2. 教师管理制度：建立教师招聘、培训、考核和激励机制，提升教师履职能力和教学水平。
3. 教室管理制度：管理教室资源，合理安排使用，确保教学顺利进行。
4. 学生成绩管理制度：建立学生成绩评价体系，及时记录和反馈学生学业发展情况。
五、安全管理制度：1. 应急预案制度：制定应急预案，应对突发事件，保障学生和员工的人身安全。
2. 设施设备管理制度：建立设施设备的维修、保养和更新制度，确保设施设备的正常运行。
3. 突发事件管理制度：建立突发事件报告和处置流程，处理各类突发事件。
六、课程开发和质量保障制度：1. 课程开发制度：制定课程开发流程和标准，确保开发出专业、科学、实用的教学课程。
2. 学员评估制度：建立学员评估机制，及时收集学员反馈和需求，不断改进教学质量。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
培训机构管理制度（精选10篇）
培训机构管理制度培训机构管理制度管理制度的含义管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。
管理制度的重要性没有规矩不成方圆，没有制度管理就没有约束。
在实际的管理当中我们发现，当团队在十个人左右的时候，靠的是管理者的人格魅力，只要有一个有能力、有魅力的领导者就可以玩的风生水起。
但是当团队到几十个人、上百人的时候，靠的就是制度管理，只有制度完善才能更好的约束人的行为，规范人的行为，才能管理规范。
培训机构管理制度（精选10篇）在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的培训机构管理制度（精选10篇），希望你喜欢！培训机构管理制度1根据公司所属行业和规模的不同，公司行政管理制度也有所区别，但由于行政管理的内容基本相同，其制度也只在一些局部有所变化。
根据广州管理培训讲师的介绍，一般情况下公司行政管理制度主要包括：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一些中小型企业为提高效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。
现在结合具体的行政管理培训有关内容具体讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。
1、员工礼仪和工作纪律主要包括：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。
工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。
对一些行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中最重要的内容。
2、档案管理制度主要制度包括：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。
培训机构管理制度7篇
培训机构管理制度7篇培训机构管理制度篇一1、做好课前适时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。
2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。
3、每位老师必需提前30分钟到达本身的教室。
4、首先检查本身的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。
5、自检桌椅凳子与卫生，确保给我们同学一个洁净光亮愉悦的学习环境。
6、在同学未到之前，熟悉本次授课内容。
7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友情、或查漏补缺同步作文辅导等。
8、对于同学学习需要的，应要求同学每次来习惯性的向老师请教3个问题。
9、上课前五分钟，开始打开空调、适时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，按时关闭空调（只在夏天）。
10、上课之前，打开班门，迎接同学上课，同时搭配教务监督老师进行工作检查。
11、点名，同时备注特别情况。
12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的同学或内向的同学。
13、授予同学轻松、趣味性的课程。
14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚同学。
15、上课期间，无特别情况，不得坐在凳子上进行授课。
16、上课第二节进行范文评析时，要求每位同学笔记到位，同时下节课进行课本检查。
17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级同学安全，并不得准许班级同学走出大门。
18、第三节课上课五分钟，同学按时动笔进行写作，首先要做到全班宁静，老师适当巡班，同时激励并要求同学。
19、适时批改同学的作业或课后习题。
20、放学后，与家长耐性交流，同时跟踪记录。
21、同学安全离开。
22、打扫教室卫生。
23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到同学全体安全离开，各班同学，由各班教室亲自负责，不得交于其他老师。
24、如办公考勤有遗漏者，应适时到办公室进行核对。
25、同学走完后，进行卫生打扫。
26、搭配学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向同学或家上进行沟通宣扬。
培训机构培训管理制度(精选16篇)
培训机构培训管理制度（精选16篇）培训机构培训管理制度第1篇良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。
因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
结合本校实际，特制定相关制度如下：一、开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
为此，必须坚持以下基本原则：1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;3.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;4.尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师的科学辅导与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。
二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。
普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
三、个别咨询与辅导。
开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。
四、加强师资队伍建设。
逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
五、辅导员明确职责和要求，严格遵守对学生的心理问题进行保密。
培训机构培训管理制度第2篇第一章总则第一条为加强四川宏华石油设备有限公司(以下简称“宏华公司”或“公司”)的企业文化建设，塑造推动宏华公司发展的企业文化，鼓舞和激励集团员工，特制定本制度。
培训机构管理制度培训学校管理制度
培训机构管理制度培训学校管理制度一、培训机构管理制度1.组织机构管理制度：（1）明确机构的组织结构和职能分工;（2）规定各部门的职责和权限;（3）明确机构内部协作和沟通的流程和方式;（4）建立健全的职员选拔与晋升制度。
2.培训计划制度：（1）制定培训计划，并向上级部门报备;（2）明确培训目标、内容、方式、时间和地点;（3）制定培训评估和反馈机制，定期评估培训效果。
3.培训教材与课程设计制度：（1）规定教材和课程的选用标准;（2）建立教材和课程审定机制;（3）明确教材和课程设计的质量要求。
4.师资队伍建设制度：（1）建立师资数据库，记录师资的基本信息和培训经历;（2）制定师资招聘和评估制度;（3）组织师资培训和交流活动，提高师资队伍的素质和能力。
5.学员管理制度：（1）建立学员档案，包括学员的个人信息和学习记录;（2）规定学员报名和退学的流程和方式;（3）建立学员评价和奖惩制度，激励学员积极参与培训活动。
6.财务管理制度：（1）制定财务计划和预算;（2）建立财务审批和报销制度，确保资金使用的规范和合理;（3）建立会计核算和财务报表制度，做好财务监督和管理。
7.培训设施和设备管理制度：（1）建立设施和设备档案，定期检查和维护;（2）制定设施和设备使用规范;（3）确保设施和设备的安全和正常使用。
8.安全管理制度：（1）制定安全管理规定，包括消防、防护、应急等方面的要求;（2）定期开展安全培训和演练，提高员工的安全意识;（3）建立安全事故报告和处理机制，及时解决安全问题。
1.学校组织结构及职权划分制度：（1）明确学校组织结构和职能分工;（2）规定各部门的职责和权限;（3）建立健全的决策和执行流程。
2.教育教学管理制度：（1）制定学校课程设置和安排;（2）定期制定和调整教学计划;（3）组织教学评估和教研活动，提高教师教学水平。
3.学生管理制度：（1）建立学生档案，包括学生的个人信息和学籍变动;（2）规定学生报到、请假和退学的流程和方式;（3）建立学生评价和奖惩制度，激励学生良好行为。
教育部培训机构管理制度
第一章总则第一条为了规范培训机构的管理，保障教育质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类培训机构，包括但不限于学历教育、职业技能培训、文化艺术培训等。
第三条培训机构的管理应当遵循以下原则：（一）依法办学，诚信经营；（二）注重质量，提高效益；（三）公平竞争，规范市场秩序；（四）以人为本，服务社会。
第二章设立与审批第四条培训机构设立应当符合以下条件：（一）有明确的办学宗旨和培养目标；（二）有符合国家规定的办学场地、设施和师资力量；（三）有健全的内部管理制度；（四）有稳定的经济来源和财务制度；（五）法律、法规规定的其他条件。
第五条培训机构的设立应当向当地教育行政部门提出申请，并提交以下材料：（一）设立申请书；（二）办学宗旨和培养目标；（三）办学场地、设施和师资力量证明；（四）内部管理制度；（五）财务制度；（六）法律、法规规定的其他材料。
第六条教育行政部门应当自收到申请之日起30日内，对申请材料进行审核，符合条件的予以批准，并颁发办学许可证。
第三章教学与师资第七条培训机构应当制定科学合理的教学计划，确保教学质量和培养目标的实现。
第八条培训机构的教师应当具备以下条件：（一）具有相应的教师资格证书；（二）具备所教学科的专业知识和教学能力；（三）遵守职业道德，具有良好的教育教学态度。
第九条培训机构应当建立健全教师管理制度，加强对教师的培训、考核和激励。
第四章教育质量与评价第十条培训机构应当建立健全教育质量保障体系，定期开展教学质量评估。
第十一条教育行政部门应当定期对培训机构进行教学质量评估，评估结果向社会公布。
第十二条培训机构应当根据评估结果，不断改进教育教学工作，提高教育质量。
第五章安全与卫生第十三条培训机构应当建立健全安全管理制度，确保师生人身和财产安全。
第十四条培训机构应当遵守国家有关卫生、防疫的规定，保障师生健康。
第六章监督与管理第十五条教育行政部门应当加强对培训机构的监督检查，对违法违规行为依法予以查处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诚信承诺制度一、学校要经常开展诚信承诺教育，普及诚信承诺理念，认清诚信承诺价值，定期检查承诺工作落实情况，避免失信于学员的事情发生。
二、全校所有教职员工，要结合本单位的实际情况，开展诚信承诺工作，制定具体诚信承诺细则，营造良好的培训环境，使之学员来者高兴，走者愉快。
三、对待学员要诚信承诺，如有学员投诉，要及时处理，做到处理问题不推、不拖，全心全意为学员服务，为学员排忧解难，必要时采取措施进行补救式服务，尽量达到学员满意。
四、学校要把诚信承诺、文明教学、廉洁施教、优质服务列入对教练员和全校工作人员年终工作评比考核的内容，如有失信于承诺者，实行一票否决。
教练员管理制度一、聘用教练人员时，其上岗任教资格必须经全国统一考试合格并取得教练员证。
二、驾校所聘用的教练人员，必须符合《机动车驾驶员培训管理规定》的要求。
三、驾校聘用的教练人员必须有良好的职业道德，清政廉洁，有率先垂范作用，热爱教学事业，有爱岗敬业精神，同时具有相应的教学经验和教学能力。
四、教练人员必须自觉执行《交通安全法》及各项规定，严格规范教练人员的行为，监督检查教练员教学全过程(按照教学大纲内容、教学计划、教学情况)。
五、加强教练员教学质量的控制管理，监督培训记录、教学日志如实填写情况；经常召开学员座谈会，掌握学员的心理、要求；每期学员开班召开一次教练人员会议，研究分析教学形势、教学质量，确保教学质量的不断提高。
六、建立教练员教学质量排行榜，好的给以表扬，奖励、差的找出原因，进行分析，给予批评和一定的惩罚，成绩两次排在末尾的教练员进行淘汰处理。
七、定期对教练员组织培训，每季度进行一次，进行《安全法》相关法律、法规、机械知识、相关知识、教学规范等学习，不断提高教练员的教学能力，增加教练员教学的新理念、新方法。
八、建立教练员档案，实行一人一档。
(教练员申请登记表、驾驶证及教练员证、资格证书、技术评定学历、教学排名、教学质量、教学信誉度、培训考核情况及廉洁教学等情况。
)学员管理制度加强对学员的管理，维护教学秩序，保护学员的合法权益，根据道路交通安全法和驾驶员培训管理制度，学员必须做到以下几点：1. 学员必须按照教学大纲完成培训学时。
2. 学员不得私自和单独驾驶车辆。
3. 学员要遵守安全操作规程，严禁酒后开车。
4. 实事求是填写好培训记录。
5. 不准穿高跟鞋、拖鞋参加操作训练。
6. 学员在学习期间不准宴请学校人员，也不准向其送礼。
7. 学员要积极反映学校在教学、服务和廉政、廉洁等方面存在的问题。
8. 学员在中途退学，经校领导批准后，退还剩余费，对违纪违法和学校规定，被劝其退学的和被勒令退学的，不退还培训费。
姜堰市汽车驾驶员培训学校结业考试制度一、结业考试是发放学业证的必经程序和依据，是检验教学质量的重要途经，是考取驾驶证的前提，是搞好规范结业考试工作，提高培训质量的重要环节。
二、结业考试分为三个考试科目：科目一为《道路交通安全法规》及相关知识，科目二为场内驾驶《桩考》，科目三为道路驾驶《场内驾驶和实际操作道路驾驶为一体》的考试具体内容。
三、考试不及格的允许当场补考一次，补考仍不及格的等二十天后，再重新安排考试。
学员结业考试成绩，由结业考核人员填写在成绩记录单上，并输入计算机。
四、结业考核人员每季度将考试情况反映给教务处，教务处根据考试中暴露出来的问题来改进教学方法，提高教学质量和教学水平。
姜堰市汽车驾驶员培训学校培训预约制度一、加强培训学时管理，规范培训预约工作，体现“以人为本”“学员至上”的理念，真正把教学大纲所规定的教学顺序、内容、培训时间落到实处，保证教学质量。
二、学校根据学员的需要，开展培训预约制度，学校要尽量满足学员的预约要求，不能满足预约要求的，应向学员说明情况，或商请学员改变预约时间或内容。
三、学员预约培训学时，理论课每天不得超过八小时，驾驶操作训练不超过二小时。
四、培训预约的时间和方式，学校要设立多种形式的培训预约，电子邮件和传真预约。
学员预约后，受理人员要及时登记，按照学员预约的日期、时间及时通知安排训练。
五、凡是参加预约的学员，按参加培训的学时学费，但不得少于教学大纲所规定的学时。
姜堰市汽车驾驶员培训学校责任倒查制度一、加强教学管理，确保培训质量，学校根据三部委关于整顿驾驶员队伍实施方案的精神，实行责任倒查制度。
倒查制度上指学员取得驾驶证，三年内发生交通死亡事故，学校按照培训的相反顺序，对学员参加培训的各个环节进行调查，并划分责任。
二、责任制倒查程序和内容1. 检查报考驾驶证情况，是否按照规定参加培训，填写各科培训学时，培训周期和培训考核卡记录。
2. 检查结业考试情况，是否按照规定参加结业考试，各科的学时是否达到，查看考试成绩和监考员监考记录。
3. 检查入学手续，包括体检表、学员登记表填写情况，写出倒查责任报告，分清责任程度，并将处理情况、及时整改措施报告给交通、公安管理部门。
4. 按照当事人有无过失责任划分，可分为重大责任、一般责任、无责任三种，按当事人过失中所起的作用划分，可分为直接、间接领导责任。
5. 对责任人处理按情节、按责任等级分别进行警告、记过、降职、留校查看和开除处理。
姜堰市汽车驾驶员培训学校学员投诉管理制度一、学员认为学校、教练员和其它工作人员，侵害合法权益时，可以进行投诉，其内容包括：1. 学校未按教学大纲规定的内容和时间进行训练的。
2. 学校在填写培训记录中有弄虚作假的。
3. 学校没有履行对学员承诺的、有乱收费的。
4. 教练员有向学员索、拿、卡、要或参加宴请的。
5. 教练员无故停止学员训练、要求学员履行非法定义务的。
二、接到投诉后，要及时立案，由学校办公室组成调查小组核实情况，本着实事求是的原则进行分项处理，并作以明确的答复：该补的补、该退的退，由当事责任人向学员赔礼道歉，并按学校规定处理责任人。
姜堰市汽车驾驶员培训学校安全管理制度一、为了加强安全工作，保护国家财产和人民生命安全，杜绝和减少训练车的事故，保证正常训练，学校建立安全领导小组，明确领导责任，经常开展各种形势的安全教育，组织好安全实施方案。
学校每月进行一次安全教育，教练员每天对学员进行一次安全教育。
二、加强道路交通安全法律、法规教育，贯彻“预防为主”的原则，按照国家的规定，对教练车辆及时进行维护和检测，重点检查转向、制动和其它安全防护装置。
三、每台车辆配备一台灭火器，训练期间每台车选一名安全员，协助做好安全工作。
四、训练中要严格遵守道路交通法规，坚持教练车辆三检查制度，即《出场前、训练途中、回场后的检查》，严禁带故障上路，教育教练员和学员，禁止酒后驾车。
五、学校要经常检查安全教育和安全预防事故制度的落实情况，发现有违反操作规程、影响安全的行为和现象要及时整改处理，必要时要停训整改，调整教练员和训练车辆。
六、要按规定的训练路线在道路上训练，训练中无论在训练场或是在道路上，发生交通事故后都应保护现场，抢救受伤人员，及时报告学校、公安交警部门和急救中心，必要时留下现场见证人的姓名和联系电话，协同公安、交通部门处理好交通事故。
姜堰市汽车驾驶员培训学校教练车辆管理制度一、教练车辆必须做到号牌，各项手续齐全，建立车辆档案，及时投保，搞好车辆综合性能检测和车辆技术等级评定，不盲目使用教练车辆。
二、对教练车坚持定期定时、定程保养，记录好保养项目和换件名称，使之教练车辆经常保持良好的技术状态，严禁教练车带故障上路。
三、对所使用的教练车辆，做到定车定人，不随便交换使用，必要时经校领导同意，方可交换使用，但必须交待清楚该车的车辆性能和技术状况，杜绝机械事故的发生。
四、不许擅自动用教练车辆，不搞社会运输，在路上训练时，不允许搭乘货物和无关的人员，防止意外事故发生，严禁把车交给学员单独驾驶。
五、搞好教练车辆的安全防护、设施和行车安全标志，时刻检查安全附属装置，例如：《灭火器、副制动后视镜》等是否完好有效，严禁在路途、城镇、市区乱停乱摆，回场后必须停放整齐。
姜堰市汽车驾驶员培训学校教学设施设备的管理制度一、加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率，保障教学各项工作的顺利进行，严格按照教学设施、设备的使用说明和技术要求进行操作使用，防止设施、设备、仪器人为的破损。
二、教学设施、设备包括多媒体、计算机、投影仪、电教板、模型、挂图、实物、模拟器、理论教室和教练场等，要实行专人管理、专人使用，不得随便挪作他用或乱放乱摆。
三、教学设施、设备要建档登记，学校负责人每半年进行一次全面检查，清点数量，检查质量和使用情况，发现问题及时处理。
教学设施、设备使用人、保管人要不定期检查自己保管使用的仪器设备的整洁和利用完好率。
四、教学设施设备损坏、丢失的赔偿，属于人为的非自然损坏或丢失，直接负责人按折旧后价值的30%赔偿；属直接负责人的故意行为按价折后100%赔偿，并提请学校按其它规定处理。
当教学设施、设备发生损坏或丢失后，直接负责人的直接领导也应当承担赔偿责任，赔偿额为直接负责人赔偿金额的50%。
姜堰市汽车驾驶员培训学校计算机教学管理制度一、加强计算机教学管理，充分利用先进教学手段，实施规范化教学，严格结业考试，提高培训质量。
学校要实行“计算机教学为主，教练员指导为铺，学员以各种形式积极参与”教学模式，交通法规相关知识和驾驶操作技能。
二、学校要建立多媒体教室，配备计算机投影仪、屏幕、音响等多媒体教学，并能保证正常使用。
三、多媒体教学软件的内容，应该符合全国统一使用的教学大纲要求，并具有文字、图片、声音、动画、视频为一体的功能，并能根据管理部门的要求和教学需要及时升级和更新。
四、计算机教学实行学时制，学员累计学时达到教学大纲的要求以后方可参加结业考试，计算机教学管理由教务处负责组织实施。
姜堰市汽车驾驶员培训学校培训质量管理制度一、质量是企业的生命，确保学员每期的培训质量是驾校的中心工作任务。
教学管理人员、教练人员一切都要围绕培训质量为主题进行工作。
二、确保培训质量每年组织两次教练员脱岗培训，不断进行新知识、新技术再教育学习，提高教练员职业素质。
三、严把教练人员用人关，对聘用的教练人员必须符合交通部2006第2令相关条件和经过省考试合格核发的教练员证件才能上岗。
四、开展教练人员培训质量信誉度考核制度，对连续两期教学质量排行未尾的教练员，实行未尾淘汰制，并将处理结果上报主管部门备案。
五、加强教练员在教学过程中质量的监督检查力度，发现问题及时纠正处理，必要时停止教练员的教学资格。
六、教学质量反馈制度，一是通过学员的考核成绩反映教练员教学质量，二是召开学员座谈会，倾听学员意见和要求，三把住教学过程中，计划、内容、时间的调控作用。
姜堰市汽车驾驶员培训学校教学管理制度一、加强机动车驾驶培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，全面落实全国统一的教学大纲，严格按照教学大纲规定的内容，时间和顺序组织教学了。