“感恩社会,与爱同行”主题班会教案
心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）
心怀感恩与爱同行主题班会教案心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的心怀感恩与爱同行主题班会教案模板（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩与爱同行主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
学会感恩与爱同行主题班会教案
学会感恩与爱同行主题班会教案一、教案背景班会主题：学会感恩与爱同行班会目标：通过本次活动，让学生理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养关爱他人、乐于助人的品质。
适用年级：八年级二、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的人感恩的故事，感受感恩的力量。
3. 活动二：感恩实践分享。
让学生分享自己在生活中实践感恩的行动，如关爱同学、帮助他人等。
4. 活动三：制作感恩卡。
让学生动手制作感恩卡，写下自己对家人、老师、同学的感谢之情。
5. 活动四：感恩演讲比赛。
让学生参加演讲比赛，表达对感恩的理解和感悟。
6. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中践行感恩，将爱心传递给他人。
三、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩是一种美德，是人与人之间相互关爱的表现。
2. 活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的人感恩的故事，感受感恩的力量。
3. 活动二：感恩实践分享。
让学生分享自己在生活中实践感恩的行动，如关爱同学、帮助他人等。
4. 活动三：制作感恩卡。
让学生动手制作感恩卡，写下自己对家人、老师、同学的感谢之情。
5. 活动四：感恩演讲比赛。
让学生参加演讲比赛，表达对感恩的理解和感悟。
6. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中践行感恩，将爱心传递给他人。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极发言、乐于助人等。
2. 学生表达能力：评估学生在演讲比赛中的表达能力和感恩情感。
3. 学生实践行动：关注学生在日常生活中的感恩行为，如关爱他人、乐于助人等。
五、教学资源1. 感恩故事素材：收集一些感人的感恩故事，用于课堂分享。
2. 感恩卡制作材料：准备卡纸、彩笔、贴纸等，供学生制作感恩卡使用。
3. 演讲比赛评分标准：制定演讲比赛评分标准，包括内容、表达、情感等方面。
4. 教学课件：制作精美课件，辅助课堂教学。
高中“学会感恩,与爱同行”主题班会教案
高中“学会感恩，与爱同行”主题班会教案第一章：班会背景和目标一、班会背景1. 社会现象：现代社会中，许多学生过于关注自我，缺乏对他人的关爱和感恩之心。
2. 教育意义：通过本次班会，引导学生认识到感恩的重要性，培养他们的爱心和责任感。
二、班会目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
第二章：活动内容和流程一、活动内容1. 开场：播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 主题演讲：邀请有关专家或老师发表关于感恩的演讲。
3. 感恩故事分享：学生代表分享身边的感恩故事。
4. 感恩实践分享：学生分享自己在生活中实践感恩的经历。
5. 互动环节：分组进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、写下感恩日记等。
6. 总结发言：班主任对班会进行总结，强调感恩的重要性。
二、活动流程1. 开场：播放感恩歌曲，让学生感受到感恩的氛围。
2. 主题演讲：邀请专家或老师发表演讲，引导学生深入思考感恩的意义。
3. 感恩故事分享：学生代表分享身边的感恩故事，激发大家的共鸣。
4. 感恩实践分享：学生分享自己在生活中实践感恩的经历，鼓励大家行动起来。
5. 互动环节：分组进行感恩实践活动，让学生亲身体验感恩的过程。
6. 总结发言：班主任对班会进行总结，强调感恩的重要性，并提出期望。
第三章：教学方法和手段一、教学方法1. 讲授法：邀请专家或老师进行主题演讲，引导学生了解感恩的意义。
2. 案例分析法：通过分享感恩故事和实践经历，激发学生的共鸣。
3. 实践操作法：组织学生进行感恩实践活动，培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、教学手段1. 音响设备：播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 投影仪：展示相关图片和文字，辅助讲解和分享。
3. 感恩实践活动材料：如感恩卡片、日记本等。
第四章：教学评价一、过程评价1. 观察学生在演讲和分享环节的表现，了解他们对感恩的理解和认同程度。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
小学《学会感恩，与爱同行》班队会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学重点1. 让学生学会感恩，关爱他人。
2. 培养学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 如何引导学生将感恩之心付诸行动。
2. 如何培养学生的人际沟通能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的想法和经验。
2. 案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高人际沟通能力。
4. 实践活动法：组织学生参与感恩实践活动，将所学付诸实践。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何表达感恩之情，讨论如何在生活中践行感恩。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的感恩经历和感悟，以及如何关爱他人。
4. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中的人际交往场景，提高学生的沟通能力。
5. 总结提升：教师总结本次班队会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生将感恩之心付诸行动。
6. 课后实践：教师布置感恩实践活动，让学生在课后将所学付诸实践。
六、教学内容1. 学会感恩父母：引导学生理解父母辛苦付出，感恩父母的养育之恩。
2. 学会感恩老师：让学生认识到老师对自己的关爱和教诲，感恩老师的辛勤工作。
3. 学会感恩同学：培养学生珍惜友谊，感恩同学之间的关心和帮助。
七、教学步骤1. 教师讲解父母、老师、同学对自己的关心和帮助，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 学生分享自己感恩父母、老师、同学的实例，交流感悟。
3. 小组讨论：如何在生活中表达对父母、老师、同学的感恩之情。
4. 角色扮演：模拟生活中向父母、老师、同学表达感恩的场景，提高沟通能力。
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案
班会方案：“学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案班会方案：“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案引言概述：班会是学校教育中的重要组成部份，通过班会活动可以促进学生的全面发展和个性培养。
本文将提出一个主题班会活动方案，主题为“学会感恩，与爱同行”，旨在引导学生学会感恩，培养他们的爱心和责任感。
正文内容：1. 感恩的意义1.1 培养学生的感恩心态- 引导学生认识到自己所拥有的一切都是来自他人的付出和匡助。
- 培养学生对家人、老师、朋友和社会的感恩之情。
1.2 培养学生的知足常乐- 匡助学生认识到拥有一个健康的身体和快乐的心态是最大的财富。
- 引导学生不贪婪，知足常乐，珍惜眼前的一切。
2. 爱心的重要性2.1 培养学生的同理心- 引导学生关注他人的需求和感受，培养他们的同理心。
- 鼓励学生主动匡助他人，增强他们的社会责任感。
2.2 培养学生的合作意识- 通过合作活动，培养学生的团队合作能力和互助精神。
- 引导学生认识到惟独通过团结合作，才干取得更大的成就。
3. 活动方案3.1 感恩日记- 要求学生每天写下一件自己感恩的事情，培养他们的感恩心态。
- 在班会上，学生可以分享自己的感恩日记，互相鼓励和分享。
3.2 爱心行动- 组织学生参预社区志愿者活动，如清洁公园、慰问老人等。
- 通过实际行动，培养学生的爱心和责任感。
3.3 合作游戏- 安排一些合作游戏，如拓展训练、团队竞赛等，培养学生的合作意识和互助精神。
- 在游戏中，引导学生学会相互匡助和理解。
总结：通过“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案，我们可以培养学生的感恩心态和爱心，让他们学会关心他人，与爱同行。
通过感恩和爱心的培养，学生将会更加积极向上，成为对社会有益的人材。
班会活动的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的品德和社会责任感，让他们成为有爱心、有责任感的社会人士。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
学会感恩,与爱同行主题班会教案
学会感恩，与爱同行主题班会教案一、教学目标1. 引导学生认识到感恩的重要性，理解感恩是一种美德，也是生活中不可或缺的情感。
2. 培养学生感恩的心态，学会感恩身边的人和事，增强情感体验和人文关怀。
3. 通过活动实践，让学生在日常生活中学会表达感恩之情，将感恩之心转化为实际行动。
二、教学重难点重点：让学生理解感恩的意义，培养感恩的心态。
难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动，形成持续的感恩习惯。
三、教学准备多媒体课件（包含感恩相关的图片、视频、故事等）感恩卡或信纸（供学生书写感恩信）感恩主题歌曲或背景音乐活动材料（如小礼物、手工艺品等，用于感恩表达）四、教学过程一、导入新课（5分钟）1. 通过一段温馨的感恩主题视频或图片展示，引导学生进入感恩的氛围。
2. 提问引导学生思考：“在我们的生活中，有哪些人、哪些事值得我们去感恩？”引出本次班会的主题。
二、新知讲授（10分钟）1. 讲解感恩的意义：从个人成长、家庭和谐、社会进步等角度，阐述感恩的重要性。
2. 分享感恩故事：通过讲述古今中外的感恩故事，加深学生对感恩的理解和感受。
三、情感体验（15分钟）1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论自己生活中遇到的值得感恩的人或事，并分享自己的感受。
2. 角色扮演：选取几个典型的感恩场景，让学生分角色进行表演，体验感恩的情感。
四、实践活动（20分钟）1. 制作感恩卡：指导学生制作感恩卡或书写感恩信，表达对家人、老师、同学或社会的感激之情。
2. 感恩行动：鼓励学生现场或课后为家人、老师、同学做一件力所能及的好事，将感恩之心转化为实际行动。
五、总结与升华（10分钟）1. 总结回顾：引导学生回顾本次班会的收获，强调感恩的重要性和实践意义。
2. 情感升华：通过一首感恩主题的歌曲或朗诵，激发学生的感恩情感，让感恩之心在每个人心中生根发芽。
3. 倡议呼吁：倡议全班同学将感恩作为一种习惯，时刻铭记在心，用实际行动去感恩身边的人和事。
“感恩社会,与爱同行”主题班会教案
“感恩社会,与爱同行”主题班会教案第一篇：“感恩社会,与爱同行”主题班会教案大福镇中学“感恩社会，与爱同行”主题班会教案教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间： 2014年9月19日班级：166班主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心活动过程：甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；甲：没有父母，就没有我们；乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：二、1班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请王力晨同学详细谈谈感恩节的来源。
（掌声欢迎）二、感恩父母1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。
那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？问答题2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）四、感恩班集体乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大福镇中学
“感恩社会，与爱同行”主题班会教案
教育目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：2014年9月19日
班级：166班
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心活动过程：
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有父母，就没有我们；
乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切
下面我宣布：二、1班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！
一、感恩节
提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？
现在我们请王力晨同学详细谈谈感恩节的来源。
（掌声欢迎）
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。
那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）
乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！
（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）
四、感恩班集体
乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
边看图片边介绍
五、感谢社会
甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。
）
把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐，
乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！
甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！
手语歌曲《感恩的心》
合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！
“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！。