十二、裸子植物与人类的关系
七年级生物上册《裸子植物》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解裸子植物的概念、特征和分类；（2）掌握裸子植物的主要特征及其与被子植物的区别；（3）了解我国裸子植物的种类和分布。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物、图片等，培养学生的观察能力和思维能力；（2）运用比较法，分析裸子植物和被子植物的异同；（3）调查身边的植物，提高学生的实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对生物科学的兴趣；（2）培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）裸子植物的概念、特征和分类；（2）裸子植物与被子植物的区别；（3）我国裸子植物的种类和分布。
2. 教学难点：（1）裸子植物的特征及其与被子植物的区别；（2）裸子植物的分类。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示裸子植物和被子植物的图片，引导学生观察并发现两者之间的异同；（2）学生分享观察结果，教师总结并板书裸子植物的概念。
2. 自主学习（1）学生阅读教材，了解裸子植物的特征；（2）教师提问，检查学生的学习效果。
3. 课堂讲解（1）教师讲解裸子植物的特征及其与被子植物的区别；（2）学生跟随教师一起总结裸子植物的特征。
4. 案例分析（1）教师展示我国裸子植物的实例，如银杏、松树等；（2）学生分析实例，了解我国裸子植物的种类和分布。
5. 实践活动（1）学生分组讨论，调查身边的裸子植物；（2）各组汇报调查结果，教师点评并总结。
四、课后作业1. 复习裸子植物的概念、特征和分类；2. 结合生活实际，观察身边的裸子植物，并记录下来；3. 思考裸子植物在生态系统中的作用。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生在实践活动中的表现，培养学生的实践能力和环保意识。
六、教学内容6. 裸子植物的生殖与发育（1）了解裸子植物的生殖特点，如花粉、种子的形成过程；（2）掌握裸子植物的发育过程，如种子萌发、幼苗生长；（3）了解裸子植物的繁殖方式。
八年级生物下册第22章第3节植物的主要类群精练新版北师大版含答案
第3节植物的主要类群知识点一苔藓植物1.生活环境: 阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上。
2.结构(1)没有真正的根,假根只起固定植物体的作用,不能吸收水分和无机盐。
(2)有茎和叶的分化。
①茎:弱小,没有输导组织。
②叶:进行光合作用,吸收水分和无机盐。
3.举例: 葫芦藓、地钱、小墙藓等。
4.作用(1)对二氧化硫等有毒气体非常敏感,可作为监测空气污染的指示植物。
(2)涵蓄水分,保持水土。
(3)植物界的拓荒者,与土壤的形成有关。
(4) 北极冻原的主要绿色植物,是某些植食动物的食物之一。
知识点二蕨类植物5.生活环境:森林、溪沟、田野的阴湿环境里。
6.特征(1)一般都具有根、茎、叶等器官,并有输导组织和机械组织。
(2)靠孢子繁殖后代。
7.作用(1)大量的古代蕨类植物形成了煤炭。
(2)现存的蕨类植物。
①作为野菜,如蕨的嫩叶。
②入药,如贯众、卷柏。
③观赏,如芒萁、巢蕨。
④作为绿肥和饲料,如满江红。
知识点三种子植物8.特征(1)体内有维管组织——韧皮部和木质部。
(2)能产生种子并用种子繁殖。
9.分类(1)依据:种子外面是否有果皮包被。
(2)类型:①裸子植物:种子裸露,其外层没有果皮包被。
②被子植物:种子外层有果皮包被。
10.裸子植物(1)生活环境:主要分布在温带地区和热带、亚热带海拔较高的山区。
(2)我国被誉为“裸子植物的故乡”。
(3)我国的银杉、水杉和秃杉等是世界上的珍稀树种。
11.被子植物:植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。
(1)单子叶植物。
①特点:叶多是平行脉,花瓣为3或3的倍数。
②举例: 玉米、小麦、大麦等。
(2)双子叶植物。
①特点:叶多是网状脉,花瓣为4、5或4、5的倍数。
②举例: 白菜、萝卜、花生等。
知识点一苔藓植物1.葫芦藓的叶不能完成的生理过程是(D)A.光合作用B.水的吸收C.吸收无机盐D.运输水分2.苔藓植物植株一般都很矮小,在形态结构上的明显特征是(C)A.没有茎和叶B.不能进行生殖C.没有真正的根D.受精作用离不开水3.成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物(A)A.密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分B.输导组织中能蓄积大量的水分C.根系发达,能吸收大量的水分D.环境湿润,叶的蒸腾作用非常小4.联系生活实际,回答问题。
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲(填空版+答案版)
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲（填空版）第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、孢子植物1.藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特点为：2.苔藓植物及特征苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为：3.蕨类植物及特征蕨类植物的主要特点是：4.藻类、苔藓和蕨类植物的区别二．种子植物1.裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无包被，这样的植物称为裸子植物2.被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物和双子叶植物。
3.孢子植物、裸子植物和被子植物的区别三.无脊椎动物1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。
3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
四.脊椎动物1.鱼类（1）鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为、和三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。
2）运动: 鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。
鱼在运动时靠摆动产生动力。
3）感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的，能感知水流、预测方向，是感觉器官。
4）呼吸用鳃呼吸。
鳃的主要部分是，鳃丝中密布毛细血管。
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
裸子植物
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裸子植物与人类的关系
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裸子植物的很多种类是温带和亚热带针叶林和针阔叶混交林的建群种或优势种，如南方的马尾松、 裸子植物的很多种类是温带和亚热带针叶林和针阔叶混交林的建群种或优势种，如南方的马尾松、 东北的红松和落叶松、横断山脉的冷杉和云杉等。因此， 东北的红松和落叶松、横断山脉的冷杉和云杉等。因此，裸子植物作为森林生态系统的重要组成部 为人类的生存环境发挥着极其重大的生态效益。除此以外， 分，为人类的生存环境发挥着极其重大的生态效益。除此以外，裸子植物还与经济建设和人们的日 常生活有密切的关系，主要表现在如下几方面。 常生活有密切的关系，主要表现在如下几方面。 1． 重要的材用树种 ． 裸子植物的大部分种类的木材都可利用，在传统的林业生产中占有举足轻重的地位， 裸子植物的大部分种类的木材都可利用，在传统的林业生产中占有举足轻重的地位，如我国南方 的杉木和北方的红松，在建筑、家具、包装等方面广泛使用。 的杉木和北方的红松，在建筑、家具、包装等方面广泛使用。 2． 重要的工业原料 ． 裸子植物的木材纤维是造纸的重要原料。还可提取树脂、栲胶、芳香油等工业原料。 裸子植物的木材纤维是造纸的重要原料。还可提取树脂、栲胶、芳香油等工业原料。 3． 庭园绿化的重要树种 ． 裸子植物的很多种类树姿优美，都可在庭园栽培作绿化和观赏树种。世界五大庭园树雪松、 裸子植物的很多种类树姿优美，都可在庭园栽培作绿化和观赏树种。世界五大庭园树雪松、南洋 ）、金钱松 杉（Araucaria cunninghamii Sweet）、金钱松、日本金松和巨杉都是裸子植物。此外，银杏、 ）、金钱松、日本金松和巨杉都是裸子植物。此外，银杏、 冷杉、水杉、柳杉、侧柏、圆柏等也都是优良的园林树种。 冷杉、水杉、柳杉、侧柏、圆柏等也都是优良的园林树种。 4． 药用植物的重要成员 ． 草麻黄的茎、银杏的种子（白果）是传统的药材。银杏的叶近年已成为制药的重要原料。 草麻黄的茎、银杏的种子（白果）是传统的药材。银杏的叶近年已成为制药的重要原料。从红豆 杉的树皮中提取的紫杉醇，对治疗癌症有很好效果。 杉的树皮中提取的紫杉醇，对治疗癌症有很好效果。 5．深受欢迎的干果 白果、香榧子、松子（红松或华山松的种子）等松脆可口、别具风味，是著 白果、香榧子、松子（红松或华山松的种子）等松脆可口、别具风味， ． 名的干果，深受人们喜爱。 名的干果，深受人们喜爱。
七年级生物上册1.3.5裸子植物教案(新版)冀教版
1.3.5裸子植物一、教学目标知识目标1．说出裸子植物的主要特征2、说出裸子植物与人类的关系能力目标引导学生对裸子植物的各器官的比较，归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标：进一步树立生物与环境相适应的生物学观点，进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
二、教学重点和难点重难点：裸子植物的主要特征，裸子植物与人类生活的关系。
三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备：多媒体课件。
松树的叶，解剖刀等。
五、教学过程（一）情境导入教师：出示生长在悬崖峭壁上的松树图片。
松树为什么会生长在这么恶劣的条件下呢？学生：根据自己的生活经验回答。
（二）新授过程教师：出示观察指导，观察松树的叶学生：观察松树的叶。
教师：归纳松树的叶的特点。
教师：出示松树的根。
学生：描述松树的根的特点。
教师：出示松树的茎。
学生：描述松树的茎的特点。
师生共同归纳：松树适于生活在干旱贫瘠土壤的原因。
教师：指导学生观察松树的球果。
学生：描述松树的种子特点。
教师：出示常见的裸子植物及几种国家一级保护植物的图片。
学生：观察图片，认识常见的裸子植物。
教师归纳：裸子植物的主要特征。
教师：出示裸子植物与人类关系的图片。
学生：观察图片，了解裸子植物与人类生活的关系。
教师：你还知道裸子植物的哪些方面的意义？学生：各抒己见（三）课堂小结学生：畅谈收获，构建知识体系。
教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。
（四）达标训练教师：通过多媒体出示达标练习。
学生：独立完成练习教师：反馈、释疑六、板书设计第五节裸子植物一、松树适于生长在干旱地方的特点二、松树种子的特点三、其他常见的裸子植物四、裸子植物的主要特征五、裸子植物与人类的关系七、课下作业完成互动训练有关内容八、教学反思本节课最大的成功之处是课件准备充分，我通过对学生学习环境的分析，针对学生的实际情况而准备了大量的图片和标本、实物等材料，开阔了学生眼界。
小学教育ppt课件教案裸子植物的生活史和繁殖方式
03
02
01
裸子植物广泛分布于全球各地，尤其在北半球更为常见。
分布范围
适应于多种生态环境，包括森林、草原、沙漠等。
生态环境
多为高大乔木，生长缓慢，寿命较长。
生长特点
02
CHAPTER
裸子植物生活史
孢子体阶段是裸子植物生活史中的一个重要阶段，主要包括生长、发育和繁殖等过程。
盆栽观赏
部分裸子植物如铁树、苏铁等适合作为盆栽观赏植物，其独特的形态和叶片色彩深受人们喜爱。
园林景观
裸子植物如松、柏、银杏等常被用于园林景观中，以其独特的形态和色彩增添绿意。
插花材料
部分裸子植物的叶片和果实可作为插花材料，为花艺设计提供丰富的素材。
文学艺术
裸子植物在文学和艺术作品中常被赋予象征意义，如松树代表坚韧不拔，竹子代表高雅脱俗。
04
CHAPTER
裸子植物分类与代表物种
裸子植物的分类主要依据是形态特征、遗传学和分子生物学等方面的证据，包括叶的类型、花的结构、种子的形状和大小等。
分类依据
裸子植物主要包括松科、柏科、麻黄科等，每个科都有其独特的形态特征和生态习性。
主要类群
松树是裸子植物中的重要代表，其特点是针状叶、毬果和种子。松树生长缓慢，寿命长，适应各种土壤类型和气候条件。
配子体是由细长的管状结构组成，通常隐藏在叶片内部的组织中。
配子体的发育需要适宜的环境条件，如适宜的光照、温度和湿度等。
裸子植物的生活史具有多样性，不同种类的裸子植物具有不同的生活史特点。
裸子植物的繁殖方式也具有多样性，包括有性繁殖和无性繁殖等方式。
一些裸子植物的孢子体和配子体可以独立生活，而另一些则物的生活史特点与它们的生态环境密切相关，适应着不同的生长环境。
裸子植物
二、导入新课
大家喜欢旅游吗？你们都到过哪里？同学们认识这个图片是哪里吗？
（幻灯片展示黄山迎客松）
提出问题：为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中？
三、自主学习，尝试解决
内容：完成导学案（限时完成）
四、教学过程
（一）松的特点：
问题重现：为什么松树能生长在如此干旱、贫瘠的土壤中？
松树的根：
特点：根系发达，根入土的深度超过主茎的高度，向四周扩展的范围超过地面部分扩展的范围。因松树是高大的乔木，所以根系就更为发达
作用：能吸收深层土壤中的水分和无机盐。
（四）裸子植物人类的密切关系：
保持水土、防风固沙、绿化环境、净化空气、 减轻噪声、提供木材、医用等
（五）我国裸子植物资源
世界上共有800多种裸子植物，我国有大约250多种，约占1/3，所以我国被称作“裸子植物的故乡”
五、达标检测
六、总结
找3个学生分别回答藻类植物、苔藓植物、被子植物
认真聆听并思考
按照导学案的指示完成自学，限时完成
答：松叶细长如针，表皮有较厚的角质层。根系非常发达，增加了水分无机盐的吸收面积
小组讨论，代表回答
学生描述球果
思考，回答
找个别学生回答
限时完成
学生总结
板书设计
（一）、松的特点：
（二）、其他的裸子植物：
（三）子植物的主要特征；
（四）裸子植物人类的密切关系：
教学反思
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
教学设计
课题
裸子植物
年级
2.1.2 种子植物可分为裸子植物和被子植物-七年级上册生物课件(济南版2024)
海带 紫 菜 石花 菜硅 藻葫芦藓
地钱
蕨类 植物
阴暗潮
湿的陆
地上
有根茎叶的分化， 体内有简单的疏导 组织，适应陆地生 活能力较强
胞子繁 殖
古代蕨类埋藏地下 形成煤
卷柏 满 江红
裸子 植物
干燥的 陆地
植株高大，有非常 种子繁
发达的输导组织, 有根、茎、叶、种
殖
与人类的关系非常 的密切，粮食，蔬
学习目标
1、通过观察图片，准确区分裸子植物和被子植物，并概述它们 的主要特征。 2、通过观察实验，直观被子植物的结构特点。 3、通过联系生活、图文分析裸子植物和被子植物与人类的关系。
评价任务将、、入项
评价任务 裸子植物
被子植物 达标检测 合计源自评价要点 准确概述裸子植物的生活环境和结构特征.（2☆ ） 可以说出裸子植物与人类的关系。（1☆ ） 能积极参与小组交流讨论，并组织语言发表自己的意见，同 时代表小组发言（3☆ ） 准确概述被子植物的生活环境和结构特征（2☆ ） 按照操作步骤观察桃的果实，指出具体形态结构（3☆ ） 可以说出苔藓植物、蕨类植物与人类的关系。（1☆ ） 能积极参与小组交流讨论，并组织语言发表自己的意见，同 时代表小组发言（3☆ ）
松柏 银 杏 水杉
被子
植物 分布广
有子发达的输导组织， 有根、茎、叶、花、
种子繁 殖
菜，水果，花卉， 药品，木材等
小麦 茄子 枸杞 牡丹
泛
果实、种子
知识框架
种子植物分为裸子植 物和被子植物
有根、茎、叶、种子
裸子植物
种子无果皮包被 都
是
种
子
有根、茎、叶、花、果实、种子
繁
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中考试题
十二、裸子植物与人类的关系(七上P58—59)
,雪松),水杉)
,侧柏),银杏),红豆杉)
几种主要的裸子植物
,裸子植物与人类的关系)
1．裸子植物：种子没有__果皮__包被，__种子__裸露。
如油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉等。
2．生活环境：陆地(真正的陆生植物)。
3．结构组成：结构复杂，有__根__、__茎__、__叶__、__种子__四种器官，种子裸露，无果皮包被，没有__花__和__果实__。
4．营养方式：自养。
5．繁殖方式：__种子__繁殖。
6．与人类的关系：提供化工和医药产品原料；保持水土，防风固沙；提供优质木材；绿化美化环境，净化空气，减少噪声。