《工程材料及热加工工艺基础》基础题
工程材料与热加工技术第3章
第3章 铁碳合金相图
3.2.2 典型合金结晶过程分析
1．铁碳合金的分类
根据Fe-Fe3C相图，铁碳合金可分为三类： (1) 工业纯铁(wC≤0.0218%)。 (2) 钢(0.0218%＜wC≤2.11%)。钢分为亚共析钢(0.0218%＜ wC＜0.77%)、共析钢(wC=0.77%)和过共析钢(0.77%＜wC≤2.11% ＝。
第3章 铁碳合金相图
液相线和固相线之间所构成的两个区域，是由液态合金和 结晶体组成的两相区。不过，这两个区所包含的结晶体不同， 液态合金沿AC线结晶出来的是奥氏体，而沿CD线结晶出来的是 渗碳体。由液态合金直接析出的渗碳体称为一次渗碳体(Fe3CI)。
第3章 铁碳合金相图
ECF水平线为共晶反应线，C点为共晶点。合金在平衡结晶 过程中冷却到1148℃时，C点成分的液相发生共晶反应，生成E 点成分的奥氏体和Fe3C。共晶反应在恒温下进行，共晶转变的 表达式如下：
(1) 液相。用符号L表示，是铁碳合金在熔化温度以上形成 的均匀的液体。
第3章 铁碳合金相图
(2) 铁素体。用符号F表示，是碳溶解于α-Fe中形成的间隙 固溶体，呈体心立方晶格。铁素体中碳的固溶度极小，室温时 约为0.0008%，600℃时为0.0057%，在727℃时溶碳量最大， 为0.0218%。铁素体的性能特点是强度、硬度低，塑性和韧性 良好。其力学性能与工业纯铁大致相同，即σb≈250 MPa、 80HBS、δ= 45%～50%，工业纯铁(wC≤0.02%)的室温组织是 由铁素体晶粒组成的。
第3章 铁碳合金相图
(3) 奥氏体。用符号A表示，是碳溶入γ-Fe中形成的间隙固 溶体，呈面心立方晶格。奥氏体中碳的固溶度较大，在1148℃ 时溶碳量最大达2.11%。奥氏体的强度较低，硬度不高，易于 塑性变形(δ= 40%～50%)。故在轧钢或锻造时，为使钢易于进 行变形，常把钢加热到高温，使之呈奥氏体状态。
热加工工艺基础
热加工工艺基础机械制造基础-Ⅱ
机电工程学院
金工学部
课程概论
机械制造基础Ⅰ--工程材料
Ⅱ--热加工工艺基础Ⅲ--机械加工工艺基础
课程概论
机械制造基础Ⅰ--工程材料
Ⅱ--热加工工艺基础Ⅲ--机械加工工艺基础
课程概论
机械制造基础Ⅰ--工程材料
Ⅱ--热加工工艺基础Ⅲ--机械加工工艺基础
课程概论
热加工工艺基础铸造
压力加工焊接
课程的性质和任务
《热加工工艺基础》是机械类、近机械类各专业学生必修的一门专
业技术基础课.
本课程的任务是:使学生获得有关热加工工艺和设备、毛坯质量控制、毛坯结构工艺性、毛坯选择等方面
的专业基础知识.
本课程与相关课程的关系
本课程应安排在金工实习及工程材料课程之后进行,即学生应具有材料的机械性能和金属加工工艺方面的基本知识.为后续课程和毕业设计等打好有关毛坯制造工艺方面的基础.
课程的基本教学要求
本课程重点阐述毛坯制造的基础理论知识和常见的生产方法,通过典型零件、典型工艺的分析,力求使理论和实际、原理与工艺密切结合,使学生具有根据零件的材料、结构等特征选择毛坯制造方案的能力.
教材及主要参考书一.教材:
《热加工工艺基础》
主编王志海
出版社武汉工业大学出版社
教材及主要参考书二.参考书:
《金属工艺学》
主编邓文英
出版社高等教育出版社 《金属工艺学》
主编王允禧
出版社高等教育出版社
课程的教学安排
课堂理论授课22学时;
课堂理论讨论及习题课6学时; 实验教学2学时.。
工程材料及热加工工艺基础试题及答案
工程材料及热加工工艺基础试题及答案第二章名词解释强度和刚度；塑形和韧性，屈强比，韧脆转变温度，断裂韧度，疲劳强度，蠕变，应力松弛第三章1、在立方晶系中画出（011）、（-102）晶面和〔211〕、〔10-2〕晶向2、纯金属结晶的形成率是否总是随着过冷度的增加而增大？3、为什么钢锭希望尽量减少柱状晶区？第四章1、现有A、B两组元，其熔点B（2）其中任一合金K，在结晶过程中由于固相成分沿固相线变化，故结晶出来的固溶体中的含B量始终高于原液相中的含B量；（3）固溶体合金按匀晶相图平衡结晶时，由于不同温度下结晶出来的固溶体成分和剩余液相成分都不同，所以固溶体的成分是不均匀的。
3、根据Fe-Fe3C相图，计算：（1）45钢在室温时相组成物和组织组成物各是多少？其相相对质量百分数各是多少？（2）T12钢的相组成物和组织组成物各是多少？各占多大比例？（3）铁碳合金中，二次渗碳体的最大百分含量。
第五章1、塑形变形使金属的组织与性能发生哪些变化？2、碳钢在锻造温度范围内变形时，是否会有加工硬化现象？为什么？3、提高材料的塑形变形抗力有哪些方法？第六章1、过冷奥氏体的转变产物有哪几种类型？比较这几种转变类型的异同点？2、共析钢加热到奥氏体后，以各种速度连续冷却，能否得到贝氏体组织，采取什么方法可以获得贝氏体组织？3、淬透性和淬硬性、淬透层深度有什么区别？4、用T10钢制造形状简单的车刀，气工艺路线为锻造→热处理①→机械加工→热处理②→磨加工（1）写出①②热处理工序的名称并指出各热处理工序的作用；（2）指出最终热处理后的显微组织及大致硬度。
5、确定下列钢件的退火方法，并指出退火目的及退火后的组织（1）经冷轧后的15钢钢板，要求降低硬度（2）ZG270—500的铸造齿轮（3）锻造过热的60钢锻坯（4）具有片状渗碳体的T12钢坯第七章1名词解释：回火稳定些，二次硬化，热硬性。
蠕变极限，2解释下列现象（1）在相同碳含量情况下，碳化物形成元素的合金钢比碳钢具有较高的回火稳定性（2）高速钢在热锻或热轧后，经空冷获得马氏体组织（3）调质钢在回火后需快速冷至室温3分析下列说法是否正确（1）本质细晶钢是指在任何加热条件下均不会粗化的钢（2）20CrMnTi和1Cr18Ni9Ti中的Ti都起细化晶粒作用（3）3Cr13钢的耐蚀性不如1Cr13（4）钢中合金元素越高，则淬火后钢的硬度值越高（5）由于Cr12MoV钢中含铬量大于11.7%，因而Cr12MoV属于不锈钢。
《机械工程材料及热加工工艺》任务驱动法教学初试
“ 任务驱 动 ”教学模 式的实 施过程 如下 ：
１ 、 任 务导入
结 合 课 程 内容 的需 要 ， 通 过 分析 实例 ， 提 出 任务 。选 择 与 当前
学 习主 题 密切 相 关 的真 实性 事件 或 问题 （ 任 务 ）作 为 学 习的 中心 内容 ， 让学 生面 临一个 需要立 即去解 决的现 实 问题 。
工程材 料 》的 同肘加 上 《 热加 工工艺 》 ， 将 理论 与 实际 结合 起来 ， 增 素对 钢性能 的影 响 。 强 学 生 动手 能 力 。初步 采 用 “ 任务 驱动 ”教 学模 式 ， 从教 学 观念 、 教学 方法 和教 学手 段 、 实践 环 节等 方面 改革 ， 注重 对学 生学 习兴 趣 、
理论 能力 、 实践 能 力和创 新能 力的 培养 ， 开展 研究 性学 习项 目 ， 着 力 培养 学生独 立分析 问题和 解决 问题 的能力 。
一
、
“ 任 务驱 动 ”教 学模式 的优 越性
１ 、 激 发 学生的 学 习兴趣 ， 培 养学 生分析 问题 、 解 决 问题 的 能力 ，
２ 、 科 学合 理 的教 学课 程设 置 ， 提 高学 生的接 受能力
职业 教 育主 要是 以技 术应 用能 力培养 为主 ， 理 论与 实践 紧密结
合， 侧 重 于 培养 高级 技 术人 才 。《 机 械工 程材 料 及热 加 工 工艺 》 内 容 繁杂 ， 既有理 论教 学又 有实 践生 产实 际的 教学 。配套 教材 内容之 间衔 接 性较 差 ， 学 生很 难记 住 ， 从理 论 学 习的 内容 到 具体 的 实 习操 作， 留给 学 生 自学和 发 挥 自 己创造 能 力的 空 间几 乎为 零 ， 无 法培 养 学 生发 现和 解 决 工程 实际 问题 能 力 。任务 驱 动是 建 构主 义 教学 理 论基 础 上 的教 学方 法 ， 将 以往 以传 授 知识 为 主的 传统 教 学理 念 ， 转 变 为 以解决 问题 、 完 成 任务 为 主 的多 维互 动 式的 教学 理 念 ， 从 而 提 高学 生的接 受能力 。
工艺人员应知应会1
3 工艺流程管理
日常工作2：《专用工装申请利用审批表》 专用工装在鉴定周期检验时出现超差现象时使用。 使用分厂提出申请利用； 工艺人员在工艺部门一栏中提出利用意见；（主要参照设计图 样要求、专用工装设计图样、实际检测数据等，原则上必须在产品 设计要求范围内，并保留一定的制造误差） 总工程师签署意见后利用。
5 专用工装设计、修改
专用工装设计图样修改时填写《专用工装修改通知书》；通知 书下发审签流程及发送按程序文件要求进行。
5 其它工作
◆生产线布局 ◆工艺规划 ◆技改技措相关工作 ◆工艺攻关 ◆新技术推广
知识源于学习，经验源于积累!
THANKS!
2 检测能力
了解公司具备的检测能力： ◆工厂具有什么检测仪器？（如生产现场用什么？计量理化中心有什 么？） ◆能检测什么项目？ ◆检测项目的检测范围是多少？ ◆目前各检测项目的最新检测仪器有什么？
3 靶场试验能力
了解公司具备的靶场试验能力能力： ◆靶场试验用的仪器器具由什么？ ◆能进行什么项目的测试？（我们的在线产品有什么样的检测项目） ◆目前各检测项目的最新检测仪器有什么？ ◆相比有什么优缺点？
◆制定和颁布工厂军品工艺管理制度，并负责监督检查各单位落实执 行情况。 ◆产品设计方案和设计图纸的工艺性审查和会签； ◆产品工艺技术准备：技术分工及准备情况管理；工艺路线及材料消 耗定额的制定；工艺规程设计及各专业工艺文件的编制；专用工装器 具的设计，首件（首批）生产配合等
◆对不合格品、专用工装制造质量、鉴定超差等问题进行评价；
1 产品加工、装配要点
◆产品图样中所涉及零件加工要求：表面粗糙度、加工精 度等级、是否进行表面处理、毛坯形式、有无与老产品 不同的新要求（阳极氧化、电镀）、电器设备有无特殊 要求等？ ◆ 装配时的检验项目、装配顺序等？
第三章 铁碳合金相图
2、有益元素 Mn、Si
锰Mn:随脱氧剂加入。大部分溶于铁素 体中，具有固溶强化效果，少部分形成 合金渗碳体；锰与硫化合成MnS，减轻了 硫的有害作用。碳钢中<0.8%，合金钢中
1.0%- 1.2%。
硅Si:随脱氧剂加入,有较强的固溶强 化作用；可增加钢液流动性。碳钢中 <0.4%
工程材料及热加工基础课件
3、非金属夹杂物的影响
① N：室温下N在铁素体中溶解度很低，钢中过饱和N在常温放置过程中 以FeN、Fe4N形式析出使钢变脆, 称时效脆化。加Ti、V、Al等元素可使N 固定，消除时效倾向。
② O：氧在钢中以氧化物的形式存在，其与基体结合力弱，不易变形，
易成为疲劳裂纹源。 ③ H：常温下氢在钢中的溶解度也很低。当氢在钢中以原子态溶解时， 降低韧性，引起氢脆。当氢在缺陷处以分子态析出时，会产生很高内压， 形成微裂纹，其内壁为白色，称白点或发裂。
工程材料及热加工基础课件
第五节
碳素钢
碳素钢是指ωc≤2.11%，并含有少量Mn、Si、S、P等杂质元素的铁碳合金。
一、常存杂质元素对碳钢性能的影响（ Mn、Si、S、P）
1、有害元素 S、P 硫S：炼钢时由生铁和燃料带入。在F中的溶解度极小，在钢的晶界处形成低 熔点（985）共晶体FeS→压力加工时熔化→导致钢沿晶界开裂—“热脆”。 钢中要限硫含量：≤0.05% 。 利用：Mn与S形成MnS(1620℃）, 粒状分布在晶内，以利于断屑，改 善切削加工性能。
A+F F P
( F+ Fe3C ) P
Q 0.0218%C Fe
P+F
4.3%C
6.69%C Fe3C
工程材料及热加工基础课件 1、 Fe-Fe3C 相图中的特性点
《工程材料与热加工基础》综合训练题及参考答案
6.为了保证汽车板簧的性能要求，60Si2Mn钢制的汽车板簧最终要进行（）处理。
A．淬火和低温回火B．淬火和中温回火C．淬火和高温回火
7.要使不锈钢不锈，必须使钢中（）含量≥13%。
A．Cr B．Mn C．Ni
8.高速钢的红硬性可以达到（）。
A．300℃B．600℃C．1000℃
3.画出简化的铁碳相图，完成下列内容：
（1）用组织组成物填写相图；
（2）标出P、S、E、C四点的温度和含碳量；
（3）根据铁碳相图，完成下列表格：
碳的质量分数wC/%
温度/℃
组织
温度/℃
组织
温度/℃
组织
0.20
750
950
20
0.77
650
750
20
1.20
700
750
20
4.既然45钢（wC=0.45%）与60钢（wC=0.60%）室温组织都是F+P，为何60钢的强度、硬度校45钢高？
4.下列零件用什么硬度测试方法测定其硬度？
（1）钳工用锉刀、手锤（2）供应态碳钢型材（3）渗氮层
5.什么是冲击韧性？可以用什么符号表示？
6.什么叫金属的疲劳？疲劳强度用什么符号表示？为什么疲劳断裂对机械零件危害较大？如何提高和改善机械零件的疲劳强度？
7.有一标准低碳钢拉伸试样，直径为10㎜，标距长度为100㎜，在载荷为21000N时屈服，拉断试样前的最大载荷为30000N，拉断后的标距长度为133㎜，断裂处最小直径为6㎜，试计算其屈服强度、抗拉强度、断后伸长率和断面收缩率。
4.Q345钢与Q235钢碳的质量分数基本相同，但前者的强度明显高于后者。（）
《工程材料及热处理》课程教学研究
略
略
略
略
略
略
冷却介质
组织 平衡组织
特点 细化晶粒 ，消 除
应用
完全 退火
加 热一 保温一冷却 ｈｏＣ ０ ３ ｑ一５ ℃
水
略 略
球化退火
加 热一 保温一冷却
略
去应 力退火 加热一 保温一冷却
扩散退 火 加热一 保温一冷却
略
在教学前 ， 让学 生了解该 门课 程 的总 目标 ， 而 进 确定 本课 程某一章节 内容的重点 、 点 、 难 目标 和 内在
按 课 程体 系及 内容 可 分为 热 加工 和 冷加 工 两 大部 分 。其 中热加工包 括工程材 料 、 、 、 、 铸 锻 焊 热处理等
基本 原理 和工艺 基础有关 知识 ， 而冷 加工 主要 介绍
可在每章课程 结束后进 行 。由于教材 的知识 内 容 较多且组织疏散 ， 通过列表 归纳 ， 可使 内容 一 目了 然 ， 观形象 ， 直 使学生 思维 清晰 ， 对所 学知 识融会 贯
授课 和学生 理解难度增 加 。因此整合 《 金属工艺学》
６ ４
利 类
ｌ 工艺过程
加热温度 线Ａ ｍ 以 ｃ线
一
课程 内容整 合
１ 程 现 状 ． 课
在 我校 《工程 材 料及 热处 理》 程学 时为 ４ 课 Ｏ一 ５ 实 验学 时 ６ｈ ，主要 介绍 金 属学基 础及 热处 ０ｈ（ ） 理 、 械工程 常用 的金属材料 、 机 非金属材料及零 件毛
坯 的选用 。 课程 主要局 限于金属材料知识 ， 高分 子 而 材料 、 陶瓷材料 、 复合材料及 有关新型材料 的知识 涉 及较少 。根据调查美 国西北太平洋 沿岸近百家制 造 企业 经 常使用 的材料分 布情况 ， 制造业 使用 的材 料 趋 于多元 化， 料 已成 为制造 业经济 使用 的材料 ， 塑 其
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一章、力学性能一、填空：1.材料的硬度分为布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度，其符号分别是HBW 、HR和HV。
2.金属抗拉强度的符号是Rm ，塑性的指标主要有断后伸长率和断面收缩率。
3.大小、方向或大小和方向都随时发生周期性变化的载荷称为交变载荷。
（考证真题）二、选择：1.500HBW5/750表示直径为 5 mm的硬质合金压头、在750Kgf 载荷作用下、保持1~15 S测的硬度值为500。
（考证真题）2.拉伸试验可测定材料的AC。
A.强度B.硬度C.塑性D.韧性3.下列力学性能中，C适于成品零件的检验，可不破坏试样。
A.B.A kC.HRCb4.疲劳实验时，试样承受的载荷为 B 。
（考证真题）A.静载荷B.交变载荷C.冲击载荷D.动载荷5.常用塑性的判断依据是 A 。
（考证真题）A.断后伸长率和断面收缩率B.塑性和韧性C.断面收缩率和塑性D.断后伸长率和塑性6.适于测试硬质合金、表面淬火钢及薄片金属硬度的方法是C。
（考证真题）A.布氏硬度B.洛氏硬度C.维氏硬度D.以上都可以7.不适于成品与表面薄片层硬度测量的方法是A。
（考证真题）A.布氏硬度B.洛氏硬度C.维氏硬度D.以上都不宜8.用金刚石圆锥体作为压头可以用来测试B。
（考证真题）A.布氏硬度B.洛氏硬度C.维氏硬度D.以上都可以9.表示金属抗拉强度的符号是C。
A.R eLB.R sC.R mD.1-σ10.金属在静载荷作用下，抵抗变形和破坏的能力称为C。
A.塑性B.硬度C.强度D.弹性三、判断1.塑性变形能随载荷的去除而消失。
（错）2.所有金属在拉伸实验时都会出现屈服现象。
（错）3.一般情况下，硬度高的材料耐磨性好。
（对）4.硬度测试时，压痕越大（深）,材料硬度越高。
（错）5.材料在受力时，抵抗弹性变形的能力成为刚度。
（对）四、计算某厂购入一批40钢，按标准规定其力学性能指标为：R eL≥340MPa，Rm≥540MPa，A≥19%，Z≥45%。
验收时取样制成d0=10mm L0=100mm的短试样进行拉伸试验，测得F eL=31.4KN，Fm=41.7KN，L1=62mm，d1=7.3mm。
请判断这批钢材是否合格。
屈服强度R eL=4F eL/πd02抗拉强度Rm=4Fm/πd02断后伸长率A=（L0―L1）/L0断面收缩率Z=(S0―S1)/S=(d2-d12)/d2二章、金属的晶体结构与结晶一、解释晶体：晶格：晶胞：二、填空、选择、1.金属常见的晶格有体心立方晶格、面心立方晶格、密排六方晶格三种类型。
2.晶体的内部晶格位相完全一致的晶体称为单晶体。
外形成多面体的小晶体称为晶粒；晶粒与晶粒间的界面称为晶界；由许多晶粒组成的晶体称为多晶体。
3.实际属的金晶体缺陷有点缺陷、线缺陷与面缺陷三类。
（考证真题）4.单位体积中包含位错线的总长度称为位错密度。
（考证真题）5.金属结晶过程是一个晶核形成和长大的过程。
6.金属晶粒越细，其力学性能越好。
7.常温下晶粒尺寸越大，金属的变形抗力越差。
（考证真题）8.细化晶粒的办法有提高过冷度、调质处理、附加振动三种。
9.实际生产中，金属冷却速度越快，过冷度越大，实际结晶温度越低。
（考证真题）10.金属铸锭的组织通常有3个晶区组成，即表面细小晶粒组织、中间柱状晶粒组织和中心部的等轴晶区。
11.金属的实际结晶温度总是低于理论结晶温度的现象称为过冷现象，其温差称之为过冷度。
12.影响结晶时晶粒大小的因素有形核率P及长大率G 。
13.在晶体缺陷中属于点缺陷的有AD，属于面缺陷的有CE。
A.间隙原子B.刃型位错C.晶界D.空位E.亚晶界14.金属在结晶时，冷却速度越快，其实际结晶温度越低，则A。
A.过冷度越大晶粒越细B. 过冷度越大晶粒越粗C.过冷度越小晶粒越细D.过冷度越小晶粒越粗三、判断1.晶体缺陷都能引起晶格畸变。
（对）2.一般说，晶粒越细小，金属材料的力学性能越好。
（对）3.同一金属结晶时，过冷度为一恒定值。
（错）合金的晶体结构与结晶一、概念合金；组元；合金系；相；固溶体；金属化合物；固溶强化；匀晶相图二、填空、选择·合金的基本相有固溶体与金属化合物两种。
·固溶体的晶体结构是与溶剂晶格相同。
·大多数情况下，溶质在溶剂中的溶解度随着温度降低而降低。
·根据固溶体中溶质原子在溶剂晶格中所占据的位置不同，可分为置换固溶体、间隙固溶体。
（考证真题）·固溶体的晶体结构A。
A.与溶剂相同B.与溶质相同C.与溶剂和溶质都不同·金属化合物的性能特点是 B 。
A.熔点高、硬度低B. 熔点高、硬度高C熔点低、硬度高·发生共晶转变时，二元合金的温度C。
（考证真题）A.升高B.降低C.不变D.不能确定·在恒温条件下，从液态合金中同时结晶出两种晶体的转变为B 转变。
（考证）A.共析反应B.共晶反应C.包晶反应D.包析反应·在恒温条件下，由一个固相中同时析出两个不同固相的转变为（ B ）转变。
（考证）A.共晶转变 B .共析转变 C.再结晶转变 D.包晶转变·液态合金在平衡状态下冷却时，结晶终止的温度线叫 B 。
（考证真题）A.液相线B.固相线C.共晶线D.共析线·一个合金在室温时的组织为α+（α+β）+βⅡ，那么它的组成相为 B 。
A.4个B.3个C.2个D.1个三、简答·什么是固溶强化？产生固溶强化的原因是什么？因形成固溶体致使合金强硬度升高的现象叫做固溶强化。
原因：由于溶质原子的溶入，固溶体的晶格会发生畸变，变形抗力增大，使合金的强度、硬度升高。
·合金的冷却曲线与纯金属的冷却曲线有什么不同？合金的冷却曲线与纯金属的冷却曲线不同的是合金的结晶过程是在一个温度范围内进行的。
·什么是共晶转变？发生共晶转变时存在几个相？（考证真题）合金由一个液相中结晶出两种不同成分和不同晶体结构的固相的过程称为共晶转变。
三个：一个液相两个固相三章、铁碳合金相图一、填空、选择1·固态下铁在低于912℃时具有 体心立方 晶格，在912～1394℃时具有 面心立方 晶格，在1394℃以上又为 体心立方 晶格。
（考证真题）2·铁碳合金的基本组织有铁素体、奥氏体、 莱氏体 、 珠光体 、渗碳体。
3·碳溶入Fe -γ中形成的固溶体叫 奥氏体 ，其符号是 A 。
4·碳溶入Fe -α中形成的固溶体 铁素体 ，其性能是 强硬度低，塑韧性好 。
5·珠光体是 铁素体 和 渗碳体 的复合相，其含碳量为 0.77 %。
6·奥氏体和渗碳体组成的共晶产物称为 莱氏体 ，其碳的质量分数为 4.3% ，当温度低于727℃转变为珠光体和渗碳体，此时称为 低温莱氏体 。
7·碳在奥氏体中的溶解度随温度变化而变化，在1148℃时碳的质量分数可达2.11 %，在727℃时碳的质量分数可达0.77 %。
8·碳的质量分数为0.77%的铁碳合金称为共析钢，当加热后冷却到S点（727℃）时会发生共析转变，从奥氏体中同时析出铁素体和渗碳体的混合物，称为珠光体。
9·亚共析钢的碳的质量分数为0.0218~0.77%，其室温下的平衡组织为铁素体和珠光体。
10·过共析钢的碳的质量分数为0.77~2.11%，其室温下的平衡组织为珠光体和渗碳体。
11·铁碳合金相图最右端在碳的质量分数为6.69%处，也就是渗碳体的成分位置。
12·根据铁碳合金相图，常常把奥氏体的最大碳的质量分数2.11%作为钢和铸铁的分界线。
13·在铁碳合金结晶过程中，从液体中析出的渗碳体称为一次渗碳体，从奥氏体中析出的渗碳体称为二次渗碳体，从铁素体中析出的渗碳体称为三次渗碳体。
14·铁碳合金基本组织中属于基本相的有（ABE）。
A.铁素体B.奥氏体C.珠光体D.莱氏体E.渗碳体15·研究铁碳合金相图时，图中最大的碳的质量分数为D 。
A.0.77%B.2.11%C.4.3%D.6.69%16·发生共晶转变的碳的质量分数范围是C 。
A.0.77%～4.3%B. 2.11%～4.3%C. 2.11%～6.69%D.4.3%～6.69%17·铁碳合金共晶转变的产物是C。
A.奥氏体B.珠光体C.莱氏体D.渗碳体18·w<0.77%的铁碳合金冷却至A3线时，将从奥氏体中析出A。
cA.铁素体B.珠光体C.莱氏体D.渗碳体19·w>4.3%的铸铁称为D。
cA.共晶白口铸铁B.共析白口铸铁C.亚共晶白口铸铁D.过共晶白口铸铁20·在铁碳合金相图中，ACD线是A 。
A.液相线B.固相线C.共析线D.共晶线21·在铁碳合金相图中，S点是C。
A.纯铁的熔点B.共晶点C.共析点D.纯铁同素异构转变点22·钢的碳的质量分数一般在 B 。
A.0.77%以下B.2.11% 以下C.4.3%以下D.6.69%以下23.共析钢在奥氏体的连续冷却转变物中，不可能出现的组织是（ C ）A. PB. SC. BD. M24. 下列组织中塑性最好的是（ C ）。
A.莱氏体B.马氏体C.铁素体D.渗碳体二、判断1·在任何情况下，铁及其合金都是体心立方晶格。
（错）2·金属化合物的性能是硬而脆，莱氏体的性能也是硬而脆，故莱氏体属于金属化合。
（错）3·钢中碳的质量分数越高，其强度和硬度就越高。
（错）4·铁碳合金室温下的组成相有铁素体、奥氏体和渗碳体三个。
（错）5.共析转变是在恒温下进行的。
（对）三、简答题1·绘出简化铁碳合金相图，标出各点的符号、温度、成分，填出各相区的组织组成物，写出共析转变式。
包晶转变式：L B+δH =AJ共晶转变式：LC =AE+Fe3C共析转变式：AS =FP+Fe3C2·随含碳量的增加，钢室温下其组织和性能有何变化？渗碳体的含量上升，塑韧性下降，硬度上升，强度在W C=0.9%时最高。
非合金钢一、填空、选择1·非合金钢按用途可分为非合金结构钢和非合金工具钢两类。
2·T10A钢按含碳量分类属于高碳钢，按冶炼质量分类属于优质钢，按用途分类属于碳素工具钢。
3·T20钢按含碳量分类属于高碳钢，按冶炼质量分类属于普通钢，按用途分类属于碳素工具钢。
4·Q235钢按用途质量分类属于碳素结构钢，按冶炼分类属于普通质量钢。
5·45表示平均含碳量为0.45%的优质碳素结构钢钢。
6·T12A表示平均含碳量为 1.2%、特殊质量的碳素工具钢钢。
7·Q235表示屈服强度为235 MPa的碳素结构钢。