企业团队建设培训课程

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《团队建设课件》PPT课件

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三、团队的建设
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三、团队的建设
团队成熟度
形成期∶从混乱中理顺头绪的阶段 凝聚期∶开始产生共识与积极参与的阶段 激化期∶团队成员可以公开表达不同意见的阶段 收割期∶品尝甜美果实的阶段
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三、团队的建设
形成期∶从混乱中理顺头绪的阶段
特征 “乱”
目标 “控制”
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三、团队的建设
凝聚期∶开始产生共识与积极参与的阶段
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二、团队的目标
第三,必须发展一套目标运行的程序来随时纠偏或修 正目标。目标定下来以后不见得就一定准确,还 需要根据监督、检查的情形随时往正确的路上引 导。
第四,实施有效目标的分解。目标来自于愿景,愿景 又来源于组织的大目标,而个人的目标来自于团 队的目标,它对团队目标起支持性的作用。
第五,必须有效的把目标传达给所有的成员和相关的 人。
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团队目标 的作用
二、团队的目标
➢ 建立高绩效团队首要的任务就是确立目标,目标 是团队存在的理由,也是团队运作的核心动力
➢ 目标是团队决策的前提。团队是一个动态的过程 ,领导者需要随时进行决策,没有目标的团队只 会走一步看一步,处于投机和侥幸的不确定状态 中,风险系数加大,就像汪洋中的一条船,不仅 会迷失方向,也难免触礁。
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分析
➢ 故事:三只老鼠偷油
二、团队的目标
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二、团队的目标
目标评定标准
第一,了解是谁确定团队的目标。团队目标的确定需要 几个方面的成员:首先领导者必须参加;团队的 核心成员,也可能团队的全体成员参与。
第二,团队的目标必须跟公司的愿景相连接。目标是与 愿景的方向一致的,它是达成愿景的一部分,所 以目标必须跟公司的远景,也可能就是公司的发 展相连接。

企业卓越团队建设课程大纲

企业卓越团队建设课程大纲

企业卓越团队建设课程大纲课程大纲:第一讲:赢在团队执行力第一节:执行力概述一、人生的五个度二、执行力定义三、执行力的重要性四、没有执行力是个人成功的最大阻碍五、执行不力是企业管理的最大黑洞六、执行不力的五大原因1.内心不愿干2.不知道干什么3.不知道怎么干4.干好了没啥好处5.干坏了没啥坏处七、提升个人执行力的MKASH模型1.动机:解决愿不愿干的问题2.知识:解决知不知道咋干的问题3.执行:解决干不干的问题4.技能:解决干不干得好的问题5.习惯:解决能不能固化,会不会再犯的问题八、提升团队执行力的四动力模型1.文化2.制度3.心态4.行为第二节:提升执行力的心态一、老板心态1.内心:打工心态Vs老板心态2.意识:为自己工作Vs为薪水工作3.发展:事业合伙人Vs低级打工者4.关系:与企业的关系是联盟、是平台创业而不是一个饭碗二、四果执行法则1.确认结果2.承诺后果3.果敢行动4.创造成果三、责任心态四、阳光心态五、学习心态1.赚钱Vs值钱2.找寻属于自己的学习方法第三节:提升执行力的方法一、行动是提升执行力的核心策略1.提升执行力的24字诀2.执行者宣言二、沟通能力是提升执行力的支持策略1.沟通公式2.用结构化表达提升编码水平3.用倾听提升解码水平4.从各个渠道方向提升沟通水平三、时间管理和目标计划管理是提升执行力的支持策略1.时间管理提升2.目标计划管理提升:SMART原则四、提升运营管理水平是提高执行力的基础策略1.制度化2.查核化3.奖惩化五、提升团队管理是提高执行力的拉动策略1.“讲过了”就“盯”——绩效是盯出来的2.“不会做”就“练”——能力是练出来的3.“不可能”就“逼”——潜力是逼出来的4.“没办法”就“想”——方法总比困难多的5.“找借口”就“批”——理由会扼杀执行的第二讲:赢在团队沟通一、沟通的模型1.编码方2.解码方3.沟通渠道4.沟通背景二、团队沟通不畅的原因1.编码方原因2.解码方原因3.渠道原因4.背景原因三、结构化表达提升编码方沟通能力1.结论先行2.以上统下3.归类分组4.逻辑递进四、共情倾听提升解码方沟通能力1.倾听的层次2.倾听的技巧1)身:身体前倾做出倾听姿态2)面:面带微笑点头示意3)口:恰当回应适时发问4)手:纸笔记录跟上节奏5)心:共情共鸣抓住核心五、从不同渠道方向提升团队沟通能力1.向上沟通要有“胆”2.平行沟通要用“肺”3.向下沟通要走“心”4.斜向沟通要“同频”第三讲:赢在目标计划与团队绩效一、团队绩效二、提高目标计划提升团队绩效1.S:目标是具体的2.M:目标是可衡量的3.A:目标是可达成的4.R:目标具有相关性5.T:目标有明确时限三、选择合适团队成员、实现技能互补1.选最适合的人2.选有团队精神的人3.选诚信务实的人4.选价值趋同、性格和能力互补的人四、界定成员职责,实行主副分工1.成员需要并且必须了解真正的工作职责2.帮助成员明确界定他们在实现目标过程中的角色3.重视过程沟通,强调阶段管理五、注重细节培养,提升成员技能六、重视人际协调,避免关系冲突七、实施团队考核,坚持赏罚分明1.赏罚制度必须事前约定,奖惩标准必须前后一致2.绩效标准必须得到80%及以上的成员认同3.不要相信绝对标准,关键是让成员感觉到公平、公正4.考核结果反馈到人,明确团队价值导向,制定持续改善计划第四讲:赢在团队领导力一、团队领导的意义与要素1.团队领导力定义2.团队领导力要素二、四种不同的团队领导力风格1.命令式2.教练式3.支持式4.授权式三、团队领导修炼1.识人术2.用人术3.授权术4.决断术5.协调术四、团队领导者六力提升1.学习力2.教导力3.决策力4.执行力5.组织力6.感召力第五讲:赢在团队心态一、老板心态二、主动心态1.员工的四种类型2.脱颖而出的方法三、负责心态1.你职位和收入与你的责任成正比2.怎样证明这个世界你曾来过1)极爷与泼妖2)作业与作品3)七年经验与1个经验用了7年四、感恩心态1.心怀感恩才会幸福2.感恩之心3.每日感恩词五、奉献心态1.案例:卖苹果与卖香蕉2.人生五毒丸:怨恨恼怒烦3.心无挂碍无有恐怖4.遇见最好的你自己六、阳光心态1.付出=回报,拥抱责任=拥抱财富2.批评=补品,检讨缺失=补充能量3.挫折=存折,经历磨难=积累经验4.利他=利己,利己最高境界是毫不利己专门利人5.吃亏=占便宜,不吃小亏定吃大亏,耍小聪明没有大智慧第六讲:赢在团队激励与凝聚力一、团队协作中的角色与互补1.高绩效团队的七大特征2.团队中的角色认知3.团队中常见的五种角色4.如何发现团队中个人的优势,并有效整合二、团队成员的四种性格色彩1.D性(力量型,行动型)的特点2.I 型(表达型,活泼型)的特点3.S型(和平型,配合型)的特点4.C型(思考型,完美型)的特点5.DISC性格测评与解析三、团队成员性格的修炼与凝聚力提升1.让力量型缓和下来2.让表达型统筹起来3.让和平型振奋起来4.让完美型快乐起来四、团队凝聚力与激励1.激励定义2.激励的重要性3.激励的分类五、团队成员的能力意愿模型:能力&意愿高低六、团队负激励的方法1.批评的艺术2.激将的方法七、团队正激励的方法1.制度激励2.目标激励3.荣誉激励4.情感激励5.信任激励6.榜样激励7.旅游激励8.实物激励9.现金激励八、团队激励的误区及纠正1.需求双因素理论2.唯物质或唯精神:XY理论的选择3.激励不包括处罚4.激励适用于任何阶段5.边际递减效应课程回顾与总结:一、答疑与互动交流:Q & A时间二、一课四训教学理念:1.预训:需求问卷、预先建群、案例收集、问题访谈2.正训:精力集中、案例演示、现场互动、全情投入3.自训:社群学习、微课补充、作业群览、期限改变4.复训:定期复训、复盘总结、持续跟踪、不断提升三、531落地实施计划1.学员课后写出至少5个(多者不限)课程中的收获点2.列出3个指导实际工作的学以致用的行动项3.聚焦1个立刻去做行动,包含详尽具体的行动步骤4.以“PDCA”来督促培训成果的落地实施,做到有计划、有实施、有查核、有总结5.以1个月为期限(时间可根据情况调整)促使学员改变,督导者最终给出评估意见课程背景:本课程管理干部和骨干员工为核心,从团队执行力、沟通、目标绩效、领导力、团队心态、团队建设与激励六个方面,全方位打造高效能的企业团队。

团队建设培训课程

团队建设培训课程
, 同时也可以提高团队成员的士气 和幸福感。
团队建设方法和策略
1 通过代表构建团队
通过代表模式可以增强成员间的联系,提高协作效率和任务完成率。
2 挑战自我和团队
挑战是团队提升的利器,可以激发团队内部的斗志和潜能,提高业绩和表现。
3 多元文化融合
多元文化融合是现代团队的趋势,不同文化和背景的成员可以带来更多元的思维方式和 创新思维。
2
倾听别人
有效沟通需要倾听对方,尊重观点,建立共识和理解。
3
建立互信关系
通过各种活动和交流,建立团队成员间的互信关系,提高彼此之间的理解和沟通 效率。
团队建设活动的重要性
促进团队协作
各种团队活动和游戏可以帮助团 队成员更好地相互了解,加强信 任,提高协作效率。
激发潜能
通过挑战自己和团队,激发团队 成员的潜能和斗志,达到更好的 团队表现。
团队建设活动
团队建设活动是增强团队凝聚力和信任的有力方式,需要根据团队特点和目标进行合理规划 和开展。
持续提高效率
持续提高团队的效率和业绩是团队建设的最终目标,需要不断地关注和改进。
学习如何提高领导力,更好 地指导和管理团队成员,推 动团队发展。
课程大纲和内容
1. 团队建设介绍 2. 团队合作技巧与沟通技巧 3. 团队建设活动的重要性 4. 团队建设方法和策略 5. 案例研究和成功故事 6. 结语和总结要点
团队合作与沟通技巧
1
明确目标
定义团队的目标和任务,激励成员全力以赴。
案例研究和成功故事
公司A
公司A通过不断地团建活动和训 练,团队表现稳步提升,业绩 连续多年增长。
公司B
公司B注重团队的培养和管理, 凝聚力和效率大幅提升,成员 离职率明显下降。

企业培训计划课表

企业培训计划课表

企业培训计划课表第一阶段:员工技能提升课程1:团队协作与沟通时间:2天内容:介绍团队协作的重要性,培养员工沟通技巧和团队合作能力,通过团队游戏和案例分析进行实践。

课程2:时间管理时间:1天内容:教授员工有效的时间管理技巧,帮助员工合理安排工作时间,提高工作效率。

课程3:创新思维培养时间:2天内容:培养员工创新思维,引导员工从新的角度看待问题,激发员工创新意识。

课程4:沟通技巧时间:1天内容:教授员工良好的沟通技巧,包括正面沟通、非暴力沟通、积极倾听等。

第二阶段:管理技能提升课程1:领导力提升时间:2天内容:教授员工领导力的重要性及提升方法,培养员工领导能力,促进团队发展。

课程2:目标设置与执行时间:1天内容:教授员工目标设置的重要性、合理目标的制定,以及目标的执行与监督。

课程3:冲突管理时间:2天内容:教授员工处理团队内部冲突的方法,提高员工解决问题的能力,保持团队和谐。

课程4:有效反馈与激励时间:1天内容:教授员工有效的反馈和激励方法,提高员工积极性和工作热情。

第三阶段:营销与销售技能提升课程1:客户关系管理时间:2天内容:介绍客户关系管理的重要性,培养员工与客户沟通、维护客户关系的能力。

课程2:销售技巧培训时间:1天内容:讲解销售技巧,包括沟通技巧、谈判技巧、客户引导和需求分析。

课程3:市场营销策划时间:2天内容:教授员工市场营销的基本理念,策划市场营销方案和活动的方法。

课程4:品牌推广时间:1天内容:介绍品牌推广的方式和方法,提高员工品牌意识和推广能力。

第四阶段:领导力培养课程1:情商管理时间:2天内容:培养员工的情商,提高员工个人情商和团队情商。

课程2:团队建设与组织管理时间:1天内容:教授员工团队建设和组织管理的方法,培养员工的团队管理能力。

课程3:跨部门协作时间:2天内容:教授员工跨部门协作的重要性、方法和技巧,提高员工跨部门协作能力。

课程4:危机管理与应急处理时间:1天内容:教授员工危机管理的方法,培养员工应对突发事件的能力。

团队建设培训课程

团队建设培训课程

·任务明确
·互相了解对方的长处和短 处
·营造出一种坦率、友好的气氛 讽
·不互相嘲



1







,是 勇于开始,才能找到成功的路







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能发生的拖延情况,并及时作出预防。3、具有可以完成
的心理,且愿意努力完成。4、能够重整旗鼓,克服失败。
特点:1、具有外交才能,善于判断他人的需求。2、具
有可靠、权威的气质。3、对团队工作有一个整体了解。
4、处理机密实物时小心谨慎。
第三阶段
成形
实验
第三阶段
领导人应该做 到
培养下属
团队发展的不同阶段
第四阶段
行动
有效性
第四阶段
领导人 应该做到
鼓舞士气
团队发展的不同阶段
第五阶段
满足
成熟与自满
第五阶段
领导人 应该做到
“破”
团队建

成功团队的特点
共同目标
有效沟通
勇于开始,才能找到成功的路
职责 明确
好的领导
切实 纪律
合适的成员
团队建设培训课程
2021/7/17


游 戏 的 来 源


勇于开始,才能找到成功的路
(一)什么是团队? 1、定义:团队是由一些具有互补技能、愿意
勇于开始,才能找到成功的路
为共同的目的、业绩、目标和方法而相互承 担责任的两个或以上的人组成的群体。
2、功能:团队内的成员:在工作上相互依附, 在心理上彼此意识到对方,在感情上交互影 响,在行为上有共同的规范。

企业团队建设培训的内容

企业团队建设培训的内容

企业团队建设培训的内容
企业团队建设培训主要包括以下三方面的内容:
1. 团队精神的培养:这是团队培训的首要任务,需要建立起团队成员对团队目标的接受和认同,建立团队成员之间相互的信任,养成相互合作意识,提高团队的凝聚力,形成团队价值观。

2. 团队业务技能培训:这是团队培训中内容最多的部分。

国有企业现有的人力资源状况往往会限制团队挑选到最合适的人选,因此,业务技能的培训成为一种非常有效的手段。

同时,新成员的加入、环境和业务发展的变化,新的技能要求被不断加强,使团队技能培训成为团队持续建设不可或缺的部分。

业务技能培训除了提高团队成员的工作技能外,还有利于团队成员对同伴知识技能状况的了解,从而更利于成员间的配合。

3. 其他内容:包括沟通技巧、时间管理、组织文化等通识类内容,这些也应作为团队培训的一部分。

以上内容仅供参考,不同企业可以根据自身的实际情况来制定适合的团队建设培训内容。

班组团队建设培训课件(PPT 40张)

班组团队建设培训课件(PPT 40张)
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4 落实分工

陈述背景:说明任务的背景、重要性及选他的原 因 评述工作:详细告知工作范围、预期进度、要求 水平、拥有的权力范围、征询意见、取得的承诺 支持指导:若未做过或缺乏信心,则要支持指导 他 商定进度:商讨工作方法、制定工作进度、时限 及汇报和检讨的形式 通知各方:通知与工作相关的人士,使下属名正 言顺,运用其权限去推展工作
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研讨:

张先生是一家大型公司的业务经理,他正处理 以下工作,试讨论他们的可授权性:
※整理文件档案
※部门改组建议
※设计一封通知信给每一个顾客 ※组织圣诞展销会 ※每月的工作报告
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3 选贤任能
可委派的人员分为三类: 经验丰富:资历很久,不干涉工作 颇有经验:有经验缺乏信心,一定的支持和监 督。 极具潜质:有潜质需学习,充足的支持和监督。
• 应该授权的工作:部属能胜任的例行事务 • 可以授权的工作:具难度、挑战性、需技能才 能胜任 • 不能授权的工作:关系前途命运的重要工作和
未来计划、选拔员工、考核绩效、奖惩和重
大经营决策等
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a、风险的程度
风险有多大? 如果出乱子,影响有多大?后果 会 如何?还有哪些部分会受牵连? 出乱子的机会有多少? 责任有多重? 把多少委托的责任分派出去? 权力有多大? 主管要放弃多少控制力与监控力



团队机制自动自发良性运作
团队目标顺利达成 问题减少,心情更轻松
4
团队对个人的意义

任务的完成
经验方法的互补倍增积累



体悟如何提升人际合作技巧
生存能力的提升

职业的更快发展
5
团队与群体的区别

团队建设课程大纲

团队建设课程大纲

团队建设课程大纲
团队建设是现代企业管理中不可或缺的一部分,它涉及到团队成员之间的相互协作、沟通、信任、共同目标等方面。

因此,团队建设课程的设计和实施对于企业的发展和成功至关重要。

一、课程目标
本课程旨在帮助学员了解团队建设的重要性,掌握团队建设的基本理论和方法,提高团队协作和沟通能力,增强团队信任和凝聚力,实现团队共同目标。

二、课程内容
1. 团队建设的概念和意义
2. 团队建设的基本理论和方法
3. 团队协作和沟通技巧
4. 团队信任和凝聚力的培养
5. 团队目标的制定和实现
6. 团队冲突的处理和解决
7. 团队绩效的评估和提升
三、课程教学方法
本课程采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、团队建设活动等。

通过多种教学方法的结合,使学员能够更好地理解和掌握团队建设的理论和方法,提高团队协作和沟通能力,增强团队信任和凝聚力,实现团队共同目标。

四、课程评估
本课程采用多种评估方法,包括课堂表现、小组作业、个人报告、团队建设活动等。

通过多种评估方法的结合,全面评估学员的团队建设能力和绩效,为学员提供个性化的反馈和指导,帮助学员不断提高团队建设能力和绩效。

团队建设课程的设计和实施对于企业的发展和成功至关重要。

通过本课程的学习,学员将能够掌握团队建设的基本理论和方法,提高团队协作和沟通能力,增强团队信任和凝聚力,实现团队共同目标,为企业的发展和成功做出贡献。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

企业团队建设培训课程主讲师:林俞丞企业团队建设培训课程背景:研发系统的团队建设与绩效管理是企业高层领导、研发经理、人力资源经理最为头疼的问题之一,经常遇到以下问题:1、研发体系是否应该有严格的考核制度,这样会不会挫伤研发人员的积极性?2、研发的KPI指标体系如何进行分解,KPI指标如何进行量化和过程跟踪?3、研发人员的素质如何识别,以便在选拔及招聘时所用?4、绩效目标制定和考核结果反馈的过程中如何与员工进行沟通?5、如何处理好考核的结果与过程并重的特点?6、如何平衡研发结果的滞后和研发人员的及时激励之间的关系?7、研发内部如何针对不同的职位进行分类的考核(部门主管、项目经理、员工……)?8、为什么建立了研发项目管理流程,但是团队运作仍然效率很低?9、项目经理为什么经常抱怨权利不够?10、研发团队游戏规则如何创建?11、绩效面谈及沟通如何做?本课程结合多家企业的实际,强调从业务的角度来进行研发的人力资源管理,通过理论及实践来指导研发及人力资源部门的主管对于研发人力资源管理有一个明确的、理论与实践结合的、可操作的方法,从而提高研发的管理效率,提高投入产出比。

培训收益:1、分享多家企业研发管理咨询的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清适合的研发人力资源管理方案2、掌握研发的价值链,研发价值创造、价值评价和价值分配的各环节的重点3、掌握研发人员的胜任力素质模型及技术任职资格的创建方法4、掌握研发中高层管理者述职管理的制度、方法和操作技巧5、掌握如何从整个企业的价值链来分解企业的KPI指标,从源头理清研发的价值链6、掌握研发团队和个人的绩效目标制定的方法(PBC)7、掌握研发团队和个人的绩效辅导的方法和行之有效的操作技巧8、掌握研发绩效管理结果的应用和研发体系的奖金分配方法,结合企业的自身情况设计激励措施9、分享讲师20多个咨询项目的绩效管理的案例资料(模板、表格、样例……),使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践课程内容:一、队及绩效管理概述1.研发人员具有哪些特点?a)逻辑思维能力强b)独立贡献者居多c)技术导向性明显d)流动意向明显e)……2.研发的团队有哪些?PAC、PMT、PDT等3.高绩效研发团队的特征a)明确的目标(目标从哪里来?企业目标和个人目标如何统一)b)相互信任(信任的基础是什么?如何建立)c)关心、帮助每个人(从哪些方面着手才是最有效的)d)沟通良好(如何才能有效的沟通)e)分工与授权(在具体工作中如何操作)f)合理的激励(没有足够的条件怎么办)g)合理、完善的制度(制度目前不合理怎么办)h)融洽的团队气氛(用什么方法培养良好的工作气氛)4.确定研发团队游戏规则的方法:a)亚斯兰现象b)破窗理论c)蛇蛙原理d)火炉法则e)案例研讨:研发人员允许犯什么样的错误,不允许犯什么样的错误5.创建团队文化a)工程商人b)避免盲目创新6.案例研讨二、找合适的人:研发胜任力素质模型及技术任职资格1.研发人员胜任力素质模型的创建a)研发人员的常规素质要求b)18种素质的定义c)研发胜任力素质模型的创建方法*调查问卷法*B•E•I访谈法:某咨询项目的BEI创建过程演示d)如何基于研发胜任力素质模型创建结构化面试试题库?*演示:研发人员的结构化面试试题库e)如何培养研发人员的胜任力素质?*业绩评估*关键事件*案例的总结*知识库的建设*研发文化的建设*……2.研发人员的晋升通道及技术任职资格a)研发人员晋升通道图*管理系列*技术系列*技术管理系列,如QAb)任职资格和开发流程的关系c)如何基于开发流程创建技术任职资格体系?d)咨询项目演示:某公司的技术任职资格体系创建过程三、研发中高层领导:述职管理1.如何理解研发绩效管理要从源头来抓2.业界优秀公司管理研发中高层绩效管理的思路3.研发中高层领导述职管理的误区a)述职会成为故事会b)每个述职者述职均非常优秀,但是公司业绩不行c)没有述职评议的标准4.研发高层领导述职管理的原则5.研发高层述职管理的模型6.研发高层述职管理的内容a)述职报告的构成及关键内容b)咨询项目演示:研发中高层的关键绩效指标(KPI)7.研发高层述职管理的操作a)操作的流程b)述职评议的过程8.研发中高层领导的任职资格管理a)任职资格标准b)任职资格中如何关注行为规范c)任职资格如何进行评议9.实例讲解:a)某案例公司的研发中高层领导的任职资格标准分析四、研发中层和团队:基于价值链的研发KPI指标设计1.业界公司KPI指标制定过程中的误区2.如何从端到端的流程的角度来设计研发的KPI指标3.研发体系KPI指标制定的原则4.研发体系KPI制定的方法a)平衡计分卡的方法b)鱼骨图的方法5.设定研发KPI需要考虑哪些因素(I、T、Q、C、S)6.研发体系的KPI指标库a)产品线的KPI指标的制定(产品线总监、产品经理、项目经理……)b)资源线的KPI指标的制定(软件、硬件、测试、工艺、QA……)c)职能管理部门的KPI指标的制定(HR、项目管理、配置管理……)7.研发体系KPI的应用8.研发绩效的量化管理a)研发绩效量化管理中存在的问题b)研发绩效量化管理的原则c)量化不了结果的KPI指标怎么办?d)研发绩效量化管理如何操作(考核绩效、考核改进)9.实例讲解:a)某案例公司的研发体系KPI指标库(指标与部门的对应、标准定义、示例……)b)某案例公司KPI指标量化管理的经验数据――》过程能力基线PCB五、研发基层员工:研发绩效的目标管理1.研发绩效目标迷茫的原因分析2.研发绩效目标的分层体系a)研发高层的绩效目标b)研发体系、各职能部门、产品开发团队、研发人员的绩效目标3.研发绩效目标的来源a)职位说明书b)项目团队的终极目标c)资源部门d)个人发展和成长4.研发绩效目标制定的方法――个人绩效承诺PBCa)赢的承诺(WINNING)b)执行承诺(EXECUTION)c)团队承诺(TEAMWORK)5.采用个人绩效承诺PBC方式的优点分析6.如何根据业务特点制定个人绩效承诺PBC7.案例研讨:王老五的个人绩效承诺8.绩效承诺目标的跟踪与修改(PIP)9.实例讲解:a)某案例公司的个人绩效承诺PBC模板分析b)某案例公司的个人改进计划PIP模板分析六、研发团队中不同类型的人如何管理1.研发人员工作太忙怎么辅导?2.研发管理人员太忙怎么辅导?3.案例研讨:针对不同类型的员工如何进行管理a)指挥倾向型b)关系倾向型c)思考倾向型d)听命行事型4.实例讲解:a)某案例公司的研发绩效辅导的要求和具体操作模板七、研发绩效面谈:评价与反馈管理1.案例研讨:主管和下属在绩效面谈中能否达成共识?a)造成绩效考核结果无法达成共识的原因是什么?b)思考:这种情况在自己的公司是否普遍存在?2.研发绩效评价到底谁说了算(资源线、产品线、HR……)?3.绩效评价的原则(程序公正、过程与结果并重)4.绩效评价的结果是否公开(不公开、公开、部分公开……)5.绩效评价方法a)人与人比还是人与标准比b)考核比例的控制(要不要比例、如何控制比例、如何避免轮流坐庄)c)如何进行跨部门人员的绩效评价d)新员工如何评价(经常是垫背的……)6.绩效沟通反馈要注意的问题a)绩效管理诊断箱b)绩效反馈的方法(如何针对不同的人采用不同的反馈方式、场合、地点……)7.如何面对员工质疑或投诉a)可不可以民告官b)如何处理打小报告、越级报告8.绩效反馈的“一个中心、两个基本点和四项基本原则”9.如何与研发系统的几类“特殊人员”进行反馈沟通a)明星员工b)问题员工c)如何激活休克鱼?10.研讨:如何看待研发人员的流动和末位淘汰?11.实例讲解:某案例公司的研发绩效反馈的操作表格和模板八、评价结果的应用及奖金分配1.如何对研发人员进行激励?2.激励员工的多种方式a)攻关奖b)5年/10年奉献奖c)伯乐奖d)专利奖e)金牌f)……3.如何根据绩效及任职资格调整薪酬(加薪、降薪)4.研发奖金的构成a)个人奖/团队奖b)项目奖c)绩效奖d)季度奖e)年终奖5.研发季度、年度奖金的分配思路(蓄水池)6.实例讲解:某案例公司研发体系奖金计算的公式及分配思路讲师介绍:讲师姓名:林俞丞实战执行力系统专家众卓企业管理咨询有限公司签约讲师超级盈利思维系统创始人天津大学工商管理学硕士北京大学、清华大学总裁班客座教授时代光华、前沿讲座、财富讲坛特约讲师盈利性系统思维训练体系提出者“4+1”执行运营系统创始人“三五一”实战执行力训练模式创始人曾任旭阳、华药、德隆等多家上市集团咨询顾问曾任(美资)华信投资集团执行总裁资历介绍:执行力系统建设专家林俞丞老师集丰富的管理实战经验和深厚的管理理论功底于一身,92年大学毕业以来,曾在某政府经济管理部门、外资华信投资集团公司、万岁制药集团、华雨科技集团公司、北京锡恩管理顾问公司等大型企事业单位先后担任培训讲师、投资项目经理、管理部经理、培训经理、销售总监、集团总经理等职务,涉足建筑、医药、销售、畜牧等众多行业。

林老师出身企业一线,对一线运营管理非常熟悉,具有非常丰富的实战经历。

咨询培训业从业7年以来,曾为联想集团、湘江地产、好记星、中国移动、华北石油、石焦集团、东方购物广场、博深工具、等上百家大型企业做过实战执行力培训和实战执行力系统导入工作;在北京、上海、深圳、重庆、大连、青岛、西安、郑州、济南等地进行了近百场企业管理培训和NLP销售培训,听众达3万多人,其培训以企业的实际运营为出发点,以团队执行思维训练和习惯导入为主要手段,其培训风格幽默风趣,实操性强,受到学员一致好评。

几年来,先后指导上百家企业走出管理困境,取得惊人效果,受到了高度评价和广泛赞誉!授课风格:风趣幽默不失深邃,循循善诱不显繁杂;教练型教学方式,优先彰显学员个性;互动式情景案例,让体验刻骨铭心;现场咨询式问题解答,感受系统思维力的震撼;理论与实践紧密相扣,真正的专家风范。

课程特点:课程与众不同之处在于实战,拒绝空洞的理论和教条;课堂即时回答学员问题,斧正学员实践思路,拓宽其思维空间。

林俞丞老师不仅担当的是一位知识传授者,更重要的他是一名教练员,不仅能提供方法和工具,重要的是他更关注于学员的思维训练。

擅长领域:执行力、职业化、管理技能、营销类课程核心课程:执行力课程:总裁执行力训练营、高层执行力训练营、中层执行力训练营、中层执行方法与工具、中层角色认知与管理思维训练、营销执行力训练营、卓越团队执行力实战训练营职业化训练:QBQ责任训练、责任胜于能力、让自己无可替代——职业精神、团队职业化训练、员工自驱力/乐在工作、职业化思维训练中层管理技能类课程:创造性解决管理问题、高绩效的经理人自我修炼智慧、高绩效团队建设训练、系统思维训练、系统盈利思维训练、中层经理核心管理技能营销类课程:电信业大客户精益营销训练营、电信业精益营销训练、医药业销售团队建设训练、医药企业营销系统再造训练、畜牧企业销售渠道开发与管理学员、部分服务客户:畜牧业:河北九州集团、河北康利药业有限公司、河北石牧药业有限公司、河北兴达集团、河北汇华药业有限公司、河北科星药业有限公司、河北华星药业有限公司、河北凯特集团、河北冀中药业有限公司、天津瑞普生物技术股份有限公司、山东六和集团等房地产:湘江地产、卓达集团、21世纪不动产、广州兴业地产、易居臣信房地产经纪、中原地产、南山集团、坤和地产、襄樊君和集团、邢台天鹭房地产开发有限公司等医药行业:石药集团、国药集团、华药集团、滇虹药业、药都集团、东盛英华、万岁制药集团、辽宁益康生物制品有限公司等其它行业:联想集团、三星集团、上海盛世影响力、中石化石家庄炼油厂、中石化沧州炼油分公司、邢台旭阳煤化工有限公司、敬业集团、博深工具集团、河北三元食品有限公司、河北长城汽车集团、河北润石珠宝饰品有限公司、河北电力局、北车集团、家乐园集团、河北焦化集团、一天电气集团、唐车集团、可口可乐营销分公司、河南电力局、中国人寿、平安人寿等学员见证:林老师的执行力课程是我见过的最有实战意义的课程,最可贵的是我们的员工回到岗位可以马上就可以应用并能很快见到效果,这是一般课程达不到的。

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