初中班级 小组竞争晋级评价标准
班级小组评比积分细则
班级小组评比积分细则四二班小组积分细则一、评比项目：1.作业：按时完成作业，包括预，作业字迹工整，书面干净整洁。
2.发言：在上课中，能踊跃发言。
3.一帮一：在平时研究过程中，能主动帮助研究困难的同学。
4.值日：在值日当日能认真负责，保持个人位置卫生保持干净。
5.进步：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。
6.纪律：遵守纪律，制止违纪行为。
二、登记人员：每个小组的小组长为登记人员，在记录过程中全体同学随时监督。
三、等级名称：从一级到六级以5分为一个等级，七级到十三级以10分为一个等级，十四级到十八级以15分为一个等级，十九级以上以30分为一个等级。
等级名称分有五种，可任意选择自己喜欢的名称。
（详见一览表）四、评比时间：每周的班会课。
五、评比细则：1.加分细则：作业得“优”的，加一分。
一堂课内主动发言两次以上的，加一分。
（由本人如实告知小组长）主动帮助同学的，加一分。
（被帮助同学告知小组长）值日当天卫生区、班级干净的，加二分。
作业按时完成，及时交给组长的，加一分。
得到老师或同学认可的进步者，加一分。
成绩在85分以上的加二分，90分以上的另加三分。
记分同学在登记工作时认真对待，每周加二分。
背诵一篇课文加二分。
主动写一篇作文加一分，被评为好加二分。
积极帮助困难学生解决研究问题，一次加一分。
被帮助者告知组长。
课堂小组讨论问题积极认真每人加一分，提出意见或建议被大家采纳加二分。
2.减分细则：作业不做的，扣三分。
（包括预作业）作业重做的，扣二分。
在教室走廊打闹说脏话每人扣一分，在教室吃包装小食品每人扣二分。
上课被两次以上点明批评的，扭脸说话的扣一分。
作业不订正的，扣一分。
抄作业或借他人抄的，扣二分。
记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣二分。
作业不及时缴交的，扣一分。
集合出操迟到一次扣一分。
早中晚迟到一次扣一分。
小组综合素质评价晋级
小组综合素质评价晋级细则互助是我们的原则，快乐是我们的宗旨。
团队的胜利是依靠内部强大的向心力和凝聚力，再加上团队的不断努力。
才能达到真正的优秀。
为了更好的让各个小组投入到积极有序地竞争中，健康的发展，不断的成长，我们的小组综合评价在吸取了同学的意见后进行了更好的完善。
本学期开始我们的小组评价主要从这五个方面进行，总评出一周的评价。
评出周优秀小组名次，月优秀小组名次。
（一）课堂纪律.校园纪律1. 上课期间（1）老师提问时积极思考主动回答问题正确或上黑板展示正确＋2分（2）老师具体提问名字回答时回答正确＋1 分（3）上课说话，哄笑，看课外书，吃零食，接别人话－2分（4）第（3）中一天违反两次者；顶撞老师者－5分（5）轮到哪个小组展示，不积极主动展示－2分2. 晚自习期间（1）自习期间说话嬉闹者－2分（2）课前不能及时安静的小组－2分（3）自习期间出入者－2分（4）课间在走廊教室吵闹者－2分（5）一晚上上述内容违反两次者－4分3. 上课迟到者每次－2分周六周日上课迟到每次－4分——这三部分内容由值日班长负责记录，班长协助4.课间操未请假旷操者－2分跑操过程中大声嬉闹者－2分——该部分内容由体育委员负责记录，班长协助以上部分由值日班长负责记录，全体同学监督，一天一总结，排出小组总名次（二）教室个人卫生，书桌书橱的书籍摆放情况（1）个人书桌上物品摆放不整齐.座位下有垃圾－2分（2）桌子上书籍的摆放较好者.书橱上物品整齐者＋2分（三）校常规反馈表检查情况根据校政教处检查情况进行扣分——班长负责记录好（四）周基础知识检测从每周学过的知识中抽各科知识进行检查，一周或两周一次检测值日班长高度负责，认真记录。
班长协助管理，同学可对其记录情况进行监督。
（1）周评价奖励办法：一周总评后排出总名次第1.2.3名（1）组长授予周优秀组长，小组授予周优秀小组。
（2）三力评价栏上贴金币。
（3）宣传栏上贴光荣榜。
（4）同时根据宿舍常规评周规范优秀宿舍。
学生晋级、小组评价量化评分细则
王垸小学学生晋级、小组评价量化评分细则一.学生晋级（每周一评）一级(护卫)：50分晋级二级(水手)：80分晋级三级(舵手)：120分晋级四级(船长)：150分晋级五级(护卫)：200分晋级二.学生评价细则：1.课前表现：①预习准备：检查老师布置的预习任务。
完成者一次加1分，未完成扣1分。
②课前三分钟：例如：语文就是听写或美文欣赏；数学就是口算或笔算。
正确者一次加1分。
2.课堂表现：①发言：正确一次加一分，错误不扣分。
②倾听：上课听讲表现认真一次加1分。
（只加分）③质疑：能对老师或同学提出的问题有不同或更好的意见者，一次加1分。
④违纪：小组长监督，发现一次扣1分。
被老师点名者一次扣3分。
（只扣分）3.课堂展示：①汇报：参与小组合作后进行的汇报者，一次加1分。
②演练：上台演排或展示，一次加1分。
③修改：能对别的同学错误的地方进行纠错者，一次加1分。
4.作业情况：①能按时按量完成各科课堂或家庭作业，一次加1分。
②作业等级：各科教师批改作业等级一次甲加2分、乙加1分、丙不计分、丁扣1分。
5.背诵听写：有背诵或听写任务时，能按时完成任务者加1分。
否则扣1分。
6.测评情况①有测评任务时90分以上加5分、80分以上加3分、70分以上加2分、60分以上加1分，60分以下扣3分。
②相比上次测评成绩，一次进步10分以上加3分、20分以上加4分、30分以上者加5分。
③单元检测或期中期末考试，单科成绩第一名加5分、第二名加4分、第三名加3分。
7.总计对每个学生的每一天的得分情况进行最后汇总。
8.团队合作小组内4个学生一天的得分总计。
每月评比出优胜小组上报教务处。
初一(1)班小组竞争评分细则
初一（1）班小组竞争评分细则为了加强同学们的集体观念，激发大家积极的生活学习态度，特在一（1）班引进“小组竞争”机制。
现将有关规定说明如下：
一、活动方式
1．班级分为6个小组，每周评选一个优秀小组。
每周得分最高者自动成为优秀小组。
2．六个小组长由全班民主投票产生，小组长向班级课代表、班长负责，课代表、班长直接向班主任负责。
3．优秀小组当周可获得奖励，并由本周成员在周末制成小组宣传海报一张，于第二周同，贴在教室进行宣传。
评比最后一名的小组也会有相应的惩罚。
二、评分细则（小组总得分＝A＋B）
A个人得分（建立在每周个人操行评分基础上）：
算出每小组的常规平均分，排出第1至第6名
B小组得分（以小组为单位加减分）
1．常规：早读、课前准备、课堂纪律、午休等集会活动表现突出的＋1分/组；
表现糟糕者－1分/组。
2．学习：班内的各项过关小测验，计算各组的平均分，第1、2名加3分；第
3、4名加2分；第5、6名加1分。
年级的考试则相应地加4分、3分、2分。
3．卫生：卫生突出者加1至2分，卫生不认真，给班级抹黑者翻培扣分。
4．活动：以小组为单位参加班级活动者，第1、2名加3分；第3、4名加2分；
第5、6名加1分。
5．由班长负责收集数据和整体管理，由副班长负责记录及统计分数，做好相关数据的备份工作。
三、最终解释权归初一（1）班班委会拥有，此细则暂试行，将根据实际情况对
具体条款和加扣分的分值进行适时调整。
四、细则在2011年4月5日开始实施。
初一（1）班班委会
2011年4月1日。
八年级小组评价标准
八年级小组合作捆绑式评价考核标准前言：小组捆绑式评价是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
一、小组考核标准：1．强烈的目标意识和竞争意识：小组有自己科学可行的团队目标，并能在具体的行动中得到逐一落实（有布置有及时地检查）。
有强烈的竞争策略和方法，勇于面对困难，善于冷静、耐心、持之以恒地解决困难。
2．强烈的表现交流意识：通过试验和练习，成员能够大胆地表达自己的见解，能够以积极热情的态度担当组里各种角色，使擅长某一方面的伙伴能充分发挥自己的兴趣和特长，从而获得较高的适应能力，较强的沟通、理解和合作能力和技巧。
3．强烈的合作意识和强烈的小组荣誉感：善于听取别人的意见，能主动热情与别人交往，组员间有浓浓的相互依赖的和相互合作的关系。
人人都有平等的自我表现的机会和条件，在各自的小组中发表、讨论并解答问题，能够在小组中相互交流，特别是对学习等方面有暂时困难的同伴能得到更多、更好的帮助。
彼此尊重，共同分享成功的快乐。
4．独立意识：独立高质承担班级管理责任，较好的处理班级的常规或突发事件。
5．有民主、和谐、竞争、合作的小组间关系。
善于总结学习兄弟小组的优点，主动进行组与组之间的沟通和交流，吸收精华，使本组的层次、竞争水平得到提升，从而使小组能在个性活动中高质高效的完成任务。
二、建立多元化的评价制度建立以定量评价与定性评价、过程性评价与终结性评价相结合，涉及学生的学习、纪律、卫生、品德等标准的多元评价体系。
1.定量评价主要记录学生及小组每节课、每天、每周的表现，以积分为主，评选每周之星和每周合作之星，每月汇总，评选月之星和月合作之星，学期评选十佳青年及小组合作之星。
2.定性评价主要以特色卡为主。
学校制定了“积极发言卡”“热爱集体卡”“精彩发言卡”“优秀小组卡”等14种特色卡，依据学生表现颁发，最终以每卡10分的积分加入个人得分中，同时评选得卡之星，以此激发学生学习的积极性。
班级小组竞争评价体系量化考评细则
小组竞争评价体系量化考凭细则：总则：1、为了规范班级管理，量化小组评价，本着公正、公平的原则，特制订本细则；2、评价细则之基本思想为让每一个同学准确找到自己的定位，不断进步，改正自己的不良习惯，为小组的成长做出自己的贡献；3、友谊第一、比赛第二；量化细则：一、行为习惯与素质：（班长负责）（一）、加分细则：1、关心同学，能帮助同学解决生活上的难题者，每人次加1分；2、关心集体，热心为班级做出自己的贡献，如：主动拾取地上的垃圾、主动打扫不干净的地面、主动在下课后同学离开教室时断水断电等，每人次加1分；3、做好人好事、拾金不昧者视情况加1-2分；4、期中被评为文明标兵者每人次加5分；（二）、扣分细则1、未按规定穿着校服，仪容仪表不符合学校规范者每人次扣1分；责令整改后没有整改的每人次扣5分；2、说话不文明、讲粗痞话、给同学取不友善的“外号”者每人次扣1分；3、打饭、外出活动时不排队或插队，影响集体形象者每人次扣1分；4、乱丢乱扔、破坏环境卫生等每人次扣2分；5、下课过分追赶打闹、破坏公共财产等每人次扣1-2分；6、看不合规定的课外书、玩手机、电子产品等每人次扣1分；7、小组课桌摆放不整齐、凌乱每次扣1分；二、常规与纪律（纪律专干负责）（一）加分细则：1、能及时举报重大违纪、避免重大事故发生者每人次加3-5分；（二）扣分细则：1、上课迟到、早退者每人次扣1分，无辜旷课者每人次扣3分；2、上课、自习课违纪者每人次扣1-2分，无原则顶撞班干部和老师扣2-3分；3、内部同学不团结、无原则争吵、打架每人次扣2-5分；4、翻围墙上网、外出不按时返校、与别的班级无原则打架斗殴者每人次扣5-10分；5、其他重大违纪每人次扣5分，能主动承认错误者减半扣分；三、课堂评价与学习；（学习专干负责）（一）加分细则：1、课堂评价：上课采取加扣分比赛制，由任课老师负责对上课进行评估（答题、发言加分、违纪扣分）。
每节课一计，排名前三的小组分别加3、2、1分；2、作业完成、默写、背诵等学习任务完成优秀者每次加2分；3、期中被评为“学习标兵”者每人次加5分；（二）、扣分细则：1、作业未完成、默写、背诵等任务未按时完成者每人次扣1分，缺交者每人次扣2分；2、作业马虎或作业被老师点名批评者每人次扣1分；四、卫生与服务:（卫生专干负责）(一）、加分细则：1、分小组承担每日卫生任务，由卫生专干负责评估，定为一、二、三等，分别加3、2、1分；2、主动发现卫生问题并及时打扫、处置者每人次加1分；3、不定期检查课桌的书籍整体情况，被定为优秀者每人次加1分；4、不定期检查桌位下卫生状况，被定为优秀者每人次加1分；5、卫生打扫除任务完成出色的小组，每次加5分；（二）、扣分细则：1、小组承担的卫生值日任务未按时完成则扣小组5分，打扫不干净扣2分，卫生工具摆放不整齐扣1分；2、不定期检查课桌的书籍整体情况，不合格者每人次扣1分；3、不定期检查桌位下卫生状况，不合格者每人次扣1分；五、生活常规与寝室（生活专干负责，寝室长登记上报）（一）、加分细则：1、每日寝室卫生与纪律评比获得优秀者，寝室成员每人次1分加分到组；2、被评为月文明卫生寝室者，每人次5分加分到组；3、每日值日小组管理时就餐纪律良好、无插队、桌面无残留饭菜等每次2分加分到组；（二）、扣分细则：1、每日寝室卫生与纪律评比被评为不合格者，寝室成员每人次1分扣分到组；2、每日值日小组管理时就餐纪律不好、桌位卫生状况不合格等每次2分扣分到组；3、寝室卫生值日未按时完成或完成不合格者每人次扣1分；4、就餐时有浪费粮食等不文明现象者每人次扣1分；5、下晚自习后如无特殊情况未按时回到寝室者每人次扣1分；6、就寝时大声吵闹、个人卫生状况不好、寝室内务整体不合格等每人次扣1分；六、体育与锻炼：（体育专干负责）（一）、加分细则：1、积极参加晨跑且长期坚持者酌情加分；2、课间操、眼保健操能认真完成者酌情加分；（二）、扣分细则：1、连续两次不参与晨跑者扣1分；2、课间操、眼保健操不认真完成者每人次扣1分；3、体育课无故请假、缺席者每人次扣1分；七、活动与志愿者：（常务专干负责）加分细则：1、积极参加学校组织的各项活动，如：朗诵比赛、运动会、篮球赛、作文大赛、文艺汇演等获得一、二、三等奖者分别加5、4、3分；2、积极参与学校以及班级所需的志愿者活动，每人次加1-2分；3、小组承担黑板报任务，被评为一、二、三等奖者分别加5、4、3分；4、小组承担班会课设计与主持，组织合理、效果良好者由班主任或参与的任课教师评定，酌情加3-5分；说明：1、遇有本细则未涉及到之情况，由班委会集体商议酌情给予加扣分；2、本细则始终为待修正版本，有提出合理化意见者每人次加2分；3、本细则最终解释权归班委会和班主任所有。
[班级小组评比标准] 班级小组评比
![[班级小组评比标准] 班级小组评比](https://img.taocdn.com/s3/m/bb037f39a58da0116d174915.png)
[班级小组评比标准] 班级小组评比
[班级小组评比标准] 班级小组评比
育才中学244班小组评比标准
前言：为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个小组团结合作，共同争创3星级班集体，特制定以下小组评比标准。
1、每日课堂加分小组第一：加1分。
2、卫生突击检查，最优组：加2分；最差组：减2分。
3、每次考试，小组第一名：加6分；第二名：加3分；第三名：加1分。
4、在学校举行的活动和比赛，参与者所在组：加1分；另：一等奖：加6分；二等奖：加3；三等奖：加1分。
5、班长有权对整组表现优秀的现象加分（每次仅能加1分，每半个月不能超过3次）。
6、打架者，扣所在组5分。
7、被学校扣分导致班级扣分：扣所在组3倍分。
8、任何考试、作业、背默组员参与作弊，扣5分；举报组加5分。
9、组长日常交收、检查、记录工作未按质、量完成：扣1分。
10作业抽查由课代表负责，未按时或未按时订正者，扣3分每人。
11故意浪费饮水机饮用水，所在组扣1分，举报组加1分。
12每半个月统计小组成员被各责任区负责人扣分记录，扣小组（总分除5）分。
13未尽事宜，由班委会和班主任商讨裁定。
育才244班班委会
2016年2月23日。
初中班级小组评比细则
初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作，提高学生的团队合作能力和责任意识。
评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面：
- 任务完成情况：小组完成的任务数量和质量。
- 合作精神：小组成员之间的相互合作和支持程度。
- 沟通效果：小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。
- 创意与贡献：小组成员的创意和对团队的积极贡献。
2. 小组评比规则
评比规则如下：
- 小组评比将由班级教师亲自进行，每学期进行一次评比。
- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。
- 每次评比后，将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。
奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力，将设立以下奖励措施：
1. 最佳小组奖：评选出每学期表现最优秀的小组，授予最佳小组奖。
2. 最佳小组成员奖：评选出每学期在小组中表现突出的个人，授予最佳小组成员奖。
3. 鼓励奖：评选出每学期进步较大的小组，授予鼓励奖以鼓励其持续努力。
结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。
通过小组评比，我们希望能够激发学生的团队合作能力，并培养他们在团队中的积极贡献意识。
希望各个小组能够充分发挥自己的优势，共同努力，创造出更好的研究成果。
感谢各位家长和学生的支持和配合！。
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晋级评价标准
一：得分
1、做操、跑操认真者，每人+0.5，每天限5人。
（体育部评出，评价部负责记录）
2、事物承包者：1.换大桶水每人每周+5（刘聪、侯建行负责）
2.多媒体与黑板槽卫生每周+5（李宗泽负责）
3.楼梯卫生每人每周+5（邱军涛、张亚军负责）
4.班级绿植护理每人每周+1（孙世珍负责）
5.关灯、门、窗、摆桌椅板凳每人每周+5（孙昊天、孙浩楠负责）
6、抬饭送桶者每人每周+5（肖劢鸣、袁中华、吴玉鹏、黄选怡、张卫峰、丛均峰、林圣杰、吕云龙）
7、分饭每人每周+5（孙璇、王怡菲）
3、拾金不昧：+1/元
4、早读激情：根据诵读音量和投入状态分别+1、+3、+5，老师评价。
5、课堂表现：展示点评A+1、B+3、C+5；质疑提问A+1、B+2、C+3，
老师评价。
最佳值日班长+1（值周班长负责评出，评价部负责记录）
扣分：
一、教室
1、早读、课间、晚自习在门口闲逛哲、大声喧哗说话者每人次-2（值日班长、值周班长监督、评价部记录）
2、自习课抬头-1/次，说话、嬉笑、打闹者-5，小组长-4，其他小组成员-3，随便下位-5/次（纪检部、值日班长、值周班长负责）
3、课堂上听课不认真者每人次-2，无课本或资料者-5（各组组长、副组长负责）
4、抄袭别人作业每次扣双方当事人5分，考试作弊者一周分数为0；忘带者按最高分扣。
根据老师的评价和改错的情况。
（学习部、值日班长、值周班长负责，评价部统计）
5、事物承包对所承包的事物干得不认真或忘记干得-1/次（卫生部、值日班长、值周班长负责）
6、校园内吃零食、乱扔垃圾、带零食进教室-5/次
7、带手机、电子产品、玩具、危险物品或在学校谈论游戏话题的-10/次。
8、忘带单据、费用-5/次，文体部评价
9、卫生：小组内检查扣个人得分，分-1、-3、-5等级。
卫生部检查-2、-4、-6.
10、迟到：早7:15以后，中午12:30以后，晚自习4:00以后A-1、B-3、C-5（纪检部负责）。