【考点金卷】2014届高考生物二轮复习 高效滚动冲击系列训练 技巧1 直选法
高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练第二篇 保分专题 1-3

D.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐
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2. 难度:中等
现有三支试管a、b、c,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如图所示步骤操作,然后分别用本尼迪特试剂检验。下列分析不正确的是( )
A.a试管和b试管对照,说明酶具有专一性
B.a试管和c试管对照,说明酶的活性受温度的影响
D.甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
C.实验结果是a试管内出现红黄色沉淀
D.实验结果是b试管和c试管内出现橙红色沉淀
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3. 难度:简单
下列有关ATP的叙述,不正确的是( )
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C.在有氧或缺氧的条件下,细胞溶胶都能形成ATP
D.ATP中的“A”与NA中的“A”表示的物质不同
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4. 难度:简单
如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是( )
A.CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B.适当增加光强度,a点将左移
C.CO2浓度为b时,甲、乙总光合作用强度一定相等
高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练第二篇 保分专题 1-3
一、选择题
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1. 难度:简单
物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动转运和主动转运)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)。下列有关物质进出细胞方式的判断,正确的是( )
A.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动转运
B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是简单扩散
高三2014高考生物必备选择试题答题技巧

精心整理高三2014高考生物必备选择试题答题技巧以下是为大家整理的关于《高三2014高考生物必备选择试题答题技 1. 生了一个白化病的儿子,可断定双方的基因型一定都是杂合的(Aa)。
由此可知,第二胎生出白化病患儿几率应是1/4.第三胎生出白化病患儿的几率也是1/4.所以,第二胎和第三胎都是白化病的几率应1/4×1/4=1/16.因此,应选C.2.反推法反推法即从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。
这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题例豌豆红花对白花是显性,下列各组系本杂交,能产生表现型相Rr,R一种例鸡的毛腿(F)对光腿(f)是显性。
豌豆冠(E)对单冠(e)是显性。
现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙,这三只鸡都是毛腿豌豆冠,用甲与乙、丙分别进行杂交,它们产生的后代性状表现如下:(1)甲×乙→毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠(2)甲×丙→毛腿豌豆冠,毛腿单冠公鸡甲的基因型是()。
AFFEEBFFEeCFfEeDFfEE解由题干中给出公鸡甲的性状是毛腿豌豆冠,由此可推知公鸡甲的基因型为FE,A、B、C、D四个供选答案与之都符合,再从四个供选答案中逐一进行反推,B与(1)矛盾。
D与(2)矛盾。
A与(1)和(2)ATP;核ATP;生大量的ATP.故本题答案为D.5.综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。
这样的方法称为综合分析法。
解答复杂的选择题多用此法例在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色觉均正常,这个男孩的色盲基因来自()。
A祖父B祖母C外祖父D外祖母解色盲是隐性伴性遗传病,色盲男孩的基因型为XbY,根据伴性常,),。
【VIP专享】【金版教程】2014高考生物二轮总复习 争分夺冠七步走 第七步 调整好心态,信心十足进考场 新人教

【金版教程】2014高考生物二轮总复习争分夺冠七步走第七步调整好心态,信心十足进考场新人教版第七步 调整好心态,信心十足进考场一、进场前后的准备工作进入考场后,主要是做好心理准备、物质准备、体力准备和发挥准备。
1.提前进入考场像运动员比赛前的热身一样,考生也应提前进入“角色”,努力把最佳竞技状态带进考场。
(1) 考前调整,养精蓄锐考生在考前一两周应该逐渐放松,进入静息状态,并保持生物钟的调整,让作息时间安排与高考时间同步,这样才能在正式考试时,思维自动进入工作状态并迅速达到高潮。
在这段时间内,要保持情绪稳定,降低学习强度,保证充足的睡眠,尽量进行微量活动,不做剧烈运动。
“静能生慧”,经过强化训练之后的静息,是记忆恢复的最佳时期,许多发明创造都是在“头脑风暴”之后的冷却期出现的。
临考前必要的静息,看似失去,实为获得,相反,再做难题,再加班加点,会带来精神的过度紧张和体力的过度疲劳,会影响临场的发挥。
高考是紧张、繁重的脑力劳动,心理和体力都消耗很大,需要提前加以准备,“静”能改善大脑和全身的生理机能,为高效脑力劳动营造良好的心理氛围,准备充足的身体能量。
“静”不是绝对的放任自流,而是要在一种宁静的气氛中做些识记性的复习工作,比如,回想学科的整体结构,舒展脉络,回顾其中的重点内容(如细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用、孟德尔定律、生态系统的功能……),发现有缺漏时不要焦急,应从容不迫地坐下来翻阅教材和笔记,保持内紧外松,也可以与同学在欢快的合作中完成这些工作。
(2) 熟悉考场,备份清单考生一定要亲临考场,熟悉环境,没有家长或老师陪考的走读生还要选择最佳的来回路线,记下行走的时间,认准考点、卫生间和医疗室的位置,一方面可以消除考试时无谓的“新异刺激”,另一方面也能“以防万一”。
临考当天,应有充足的睡眠,并吃清淡的早餐,赴考出发前,按列好的清单带齐用具,尤其不要忘记带准考证、身份证和2B铅笔,同时要注意考试规定,能带的则带。
2014高考生物二轮总复习 争分夺冠七步走 扎根《考试大纲》分析真题,把握高考命题脉络 新人教版

【金版教程】2014高考生物二轮总复习争分夺冠七步走扎根《考试大纲》分析真题,把握高考命题脉络新人教版一、2013年各省高考生物试题总体分析1. 2013年高考全国生物试题分类汇编解析统计表根据2013年各省高考试卷统计结果显示:2013年各省高考试题都突出了对主干、基础知识及知识间联系的综合考查,并适度关注向主干外边缘知识的延伸。
题干简明、严谨,设问内容指向明确,考点分布和题型稳定,均属于考纲要求的核心知识,并严格落实考纲规定考查能力要求,考查了考生的生物学素养,有利于高校选拔人才。
2.立足教材,突出主干,重视基础【高频主干知识】物质出入细胞的方式、光合作用的基本过程、影响光合速率的环境因素、细胞呼吸、遗传规律、伴性遗传、遗传信息的转录与翻译、血糖调节、植物生长素的特点及应用等。
【次频主干知识】蛋白质、核酸的结构和功能,检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质,主要细胞器的结构与功能,细胞膜的结构和功能,探究影响酶活性的因素,叶绿体中色素的提取和分离,细胞的有丝分裂和减数分裂,DNA分子的结构和特点,DNA复制,基因与性状的关系,基因突变的特征和原因,染色体变异,人体神经调节的结构基础和调节过程,神经冲动的产生、传导与传递,神经、体液调节在稳态中的作用,植物生长素的发现和作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用,群落的结构特征,生态系统的结构,生态系统中能量流动和物质循环,基因工程,克隆技术。
【未考查的知识】细胞学说的建立过程,糖类、脂质的种类和作用,水和无机盐的作用,观察DNA、RNA在细胞中的分布,大脑皮层的功能,动物的受精过程,艾滋病的流行和预防,模拟尿糖的检测,人口增长对环境的影响等。
有的试题对教材内容的考查很细,如新课标Ⅱ第2题叶绿素的叙述,第3题与微生物细胞呼吸有关叙述等等。
这些都将引导考生更加关注教材和培养生物科学素养,且试题较好地体现了高考的科学性、选拔性、公平性、规范性和时代性特征。
3.重视能力考查,体现新课程理念各省高考试卷都非常重视对能力的考查,如浙江、广东卷突出对综合运用能力、获取与处理信息能力的考查,安徽卷、全国卷、新课标全国卷Ⅰ和Ⅱ、北京卷、山东卷、四川卷等突出对理解与表达能力的考查。
2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1 Word版含解析

快速解答选择题的5种妙法技巧1 直选法[技法指津]题干信息简短,题干中最突出的特征词是“正确的是”“不正确的是”“错误的是”等。
对于这类试题要根据所学知识直接选出。
1.下列关于真核生物体内化合物的叙述,正确的是() A.DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接B.胆固醇是对细胞有害的一类物质C.秋水仙素能抑制纺锤体的形成D.植物生长素的化学本质是蛋白质答案 C解析DNA分子同一条链上的碱基A与T通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接,两条链间的A与T碱基对通过氢键连接;胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,过多的胆固醇在血管壁上沉积,会造成血管堵塞,但一般对细胞无害;植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,动物生长激素的化学本质是蛋白质。
2.下列有关原核细胞的描述,错误的是() A.没有核模,遗传物质集中的区域称为拟核B.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构C.蓝藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁不同D.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用答案 D解析原核细胞无成形的细胞核,即无核膜,DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构,DNA集中的区域称为拟核;原核生物的细胞壁成分为肽聚糖,真核生物的细胞壁主要成分为纤维素和果胶;蓝藻是自养生物,但不具有叶绿体。
3.下列有关酶的叙述,正确的是() A.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶B.酶只能改变化学反应速度,不影响化学平衡C.与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质D.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸答案 B解析A错误,细胞质中的叶绿体、线粒体中含有少量DNA,复制时需要有DNA解旋酶的参与;C错误,与光合作用有关的酶分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上和叶绿体基质中;D错误,酶的化学本质是蛋白质或RNA,故其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸。
4.关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较,正确的是() A.二氧化碳只在需氧呼吸中产生B.葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物C.还原氢只在需氧呼吸过程中产生D.需氧呼吸只在线粒体中进行答案 A解析A正确,人体细胞内需氧呼吸产生CO2和H2O,厌氧呼吸产生乳酸(不产生CO2);B错误,无论需氧呼吸还是厌氧呼吸都可以用葡萄糖作底物;C错误,厌氧呼吸的第一阶段也能产生还原氢;D错误,需氧呼吸的第一阶段在细胞溶胶中进行。
【考点金卷】2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练技巧4逆向思维法精讲

技巧 4逆向思想法[ 技法指津 ]一般的试题答题次序是由题干中的信息条件推出结论,而逆向思想法例从选项中给出的结论,逆推出产生这类结论需要哪些条件,而后依据能否与题干中的信息条件符合,选出切合要求的选项。
该方法近似于数学中的“ 反证法” ,合用于依据正常思想方式解答行不通或很复杂的试题。
1.某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目所有不正常的配子,最可能的原由是()A .一对同源染色体没有发生疏别B.四分体时非姐妹染色单体交错交换C.一个次级精母细胞分裂不正常D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开答案A分析解答此题可用逆向思想,依据选项中表述的原由,推断每种原由可能致使的变异种类,而后即可选出哪一种原由会致使如题干中所述的异样配子种类。
同源染色体未分别?两个次级精母细胞异样 ? 4 个精子都异样;非姐妹染色单体交错交换 ? 基因重组 ? 精子中染色体数目正常;一个次级精母细胞分裂异样或姐妹染色单体未分开? 另一个次级精母细胞分裂正常? 一半精子正常,一半异样。
2.如图为先本性愚型的遗传图解,据图剖析,以下表达错误的选项是()A .若发病原由为减数分裂异样,则患者 2 体内的额外染色体必定来自父方B.若发病原由为减数分裂异样,则患者 2 的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错C.若发病原由为减数分裂异样,则患者 1 体内的额外染色体必定来自其母亲D.若发病原由为有丝分裂异样,则额外的染色体是由胚胎发育初期的有丝分裂过程中染色单体不分别所致答案C分析由图可知,患者 2 体内有两条同样的染色体,是由父方的一条染色体形成的两便条染色体,因此,能够确立是由父方减数第二次分裂异样造成的, A 、B 正确;患者1 体内的 3 条染色体不可以确立来自父方,仍是母方,两者均有可能, C 项错误;若发病原由为有丝分裂异样所致,则额外染色体可能是胚胎发育初期的有丝分裂过程中,染色单体形成的子染色体没有分开所致, D 项正确。
2014届高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:第二篇
1-1 细胞的分子组成第一关:基础知识——填一填1. 糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C 、H 、O ,除此之外,蛋白质中还含有N 等元素,核酸中还含有N 、P 元素。
2. 在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,不同氨基酸理化性质差异的原因在于R 基不同。
3.DNA 和RNA 在分子组成上的差异表现为DNA 中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶,而RNA 中含 有核糖和尿嘧啶。
4.DNA 多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同;而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
5. 乳糖和糖元只分布于动物(动物、植物)细胞;蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物(动物、植物)细胞。
6. 脂质包括油脂、磷脂、植物蜡和胆固醇等。
7. 油脂的含氢量高于糖类,因此氧化分解时,耗O 2多,释放能量也多。
8. 相关实验中的颜色反应(1)蛋白质+双缩脲试剂→紫色; (2)还原糖+本尼迪特试剂――→加热红黄色; (3)油脂+苏丹Ⅲ→橙黄色。
第二关:易错易混——判一判(1)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 ( × ) (2)tRNA 、mRNA 、rRNA 都参与蛋白质的合成 ( √ ) (3)组成DNA 与ATP 的元素种类不同( × )(4)真核生物以DNA 为遗传物质,部分原核生物以RNA 为遗传物质 ( × ) (5)葡萄糖和麦芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 ( × ) (6)糖元代谢的最终产物是葡萄糖 ( × ) (7)脂肪酸和磷脂含有的元素相同( × ) (8)油脂和生长激素是生物体内的能源物质( × )(9)高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏,从而造成蛋白质分子失活( × )(10)T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中( × )(11)所有多肽中的肽键数都是氨基酸数-1 ( × )第三关:名师押题——练一练1.下列有关生物体内化学元素的叙述,正确的是() A.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N存在于氨基中B.同一生物体不同组织细胞内的化学元素的种类和含量大体相同C.在活细胞中,C的含量最多,其是构成细胞的最基本元素D.油脂中C、H的含量较糖类高,故等质量的油脂和糖彻底氧化分解,油脂产生的能量多答案 D解析蛋白质中的N主要存在于肽键和游离的氨基中,也可能存在于R基中,故A错误;同一生物体不同组织细胞中所含的元素种类大体相同,但含量存在差异,故B错误;在活细胞中,O的含量最多,C是构成细胞的最基本的元素,故C错误。
【金版教程】2014高考生物二轮总复习 题型分解全攻略 题型二 图解图示类突破 新人教版
页眉内容【金版教程】2014高考生物二轮总复习题型分解全攻略题型二图解图示类突破新人教版1. [2013· 西安模拟]如图1表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图2表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图3中A为1 mol/L的葡萄糖溶液,B为1 mol/L的乳酸溶液,则下列说法正确的是( )A.图1中在水中磷脂分子排成双层的原因是磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部B.图2中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体和能量,且均逆浓度梯度进行C.如果用图1所示人工膜作为图3中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面D.某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图1所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有选择透过性解析:本题考查膜的结构模型、物质运输方式和渗透作用装置的图像解读以及灵活分析能力。
磷脂分子具有亲水性的头部和疏水性的尾部,所以磷脂分子在形成膜的时候,头与头接近,尾与尾接近,A正确;由图2可知,葡萄糖的运输方式是协助扩散,乳酸的运输方式是主动运输。
两者共同点是都需要载体蛋白,乳酸的运输还需要能量,B错误;图1所示人工膜作为图3中的半透膜,葡萄糖和乳酸都不能穿过人工膜,液面高度相等,C错误;人工膜与生物膜的基本骨架相同,两者可以相互融合,可以说明细胞膜具有一定的流动性,D错误。
答案:A2. [2013·长春三调]图为某高等植物叶肉细胞部分亚显微结构模式图,相关叙述正确的是( )A.该细胞内还应具有中心体等多种细胞器B.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素C.1、5是有氧呼吸的场所,该细胞不能进行无氧呼吸D.3是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心解析:高等植物细胞没有中心体,A错误;4为液泡,不含叶绿素和类胡萝卜素,B错误;植物细胞可以进行无氧呼吸,C错误。
答案:D3. [2013·银川月考五]如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是 ( )A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号B.动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢D.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了解析:本题考查下丘脑在生命活动调节中的作用。
2014届高考生物二轮专题总结强化篇(基础诊断+重点突破+对点对位训练,含2013真题模拟题,名师详
(全国通用)2014届高考生物二轮专题总结强化篇(基础诊断+重点突破+对点对位训练,含2013真题模拟题,名师详解)细胞增殖和受精作用试题直击考纲1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
1.判断下列有关有丝分裂的叙述(1)在细胞周期中,G2期细胞的核DNA含量已增加一倍,而若用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少(2013·某某,1CD改编)( ×)(2)在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体,有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程(2010·某某,3B和2013·某某,3AB)( ×)(3)动物细胞分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期(2013·某某,3C)( ×)(4)在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒,发生联会的同源染色体排列在赤道板上(2010·某某,3D和2013·某某,5C)( ×)(5)赤道板形成于有丝分裂中期,而细胞板形成于有丝分裂末期(2010·某某,3A和2013·某某,5C改编)( ×)(6)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,细胞内会发生基因的选择性表达和姐妹染色单体的分开,但不会发生同源染色体的分离(2012·某某,1改编)( √)(7)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,可能会同时发生细胞的增殖与分化、光能的吸收与转化,但不会同时发生基因的突变与重组(2013·某某,1改编)( √)(8)一个细胞周期内可以依次发生:“中心体发生倍增→出现放射状排列的细丝→着丝点排列在一个平面上→两个相同DNA分子完全分开”等变化(2010·某某,19改编)( √)2.判断下列有关减数分裂及受精过程的叙述图1为某种果蝇的染色体组成示意图。
【金版教程】2014高考生物二轮总复习-争分夺冠七步走-第六步-做好限时训练和审题训练-新人教版
【金版教程】2014高考生物二轮总复习-争分夺冠七步走-第六步-做好限时训练和审题训练-新人教版【金版教程】2014高考生物二轮总复习争分夺冠七步走第六步做好限时训练和审题训练新人教版第六步做好限时训练和审题训练限时训练(90分钟,90分)一、选择题(每小题6分,共36分)1. [2013·武汉模拟]在真核细胞中高尔基体与内质网在结构上没有直接相通,但是当附着有核糖体颗粒的内质网膜(粗面内质网)连接到高尔基体膜上时,内质网膜常常失去核糖体,变成光滑的、无颗粒的膜,生物学上称之为光面内质网,与高尔基体的膜极为相似。
下列关于生物膜及生物膜系统的叙述错误的是( )A.在细胞进化的过程中,高尔基体可能是由内质网转变而来的B.生物膜结构、成分相似且在结构上具有一定的流动性为生物膜的相互转变提供了可能C.原核生物的内质网膜主要是由蛋白质和式,7、14号个体的基因型为Aa或X A Y,遗传病在人群中的发病率应在较大的群体中进行随机抽样调查。
[答案] A4. [2013·沈阳质检]下列关于遗传、变异及生物进化的叙述正确的是( )A.自然选择是种群基因频率改变的唯一原因B.各种变异均可为生物的进化提供原材料C.种群基因频率的改变达到生殖隔离的程度才会形成新物种D.地理隔离与生殖隔离是物种形成的必要条件[解析]本题考查变异及进化的内容。
人工选择也能导致基因频率发生改变;突变与基因重组为生物的进化提供原材料;生殖隔离是物种形成的必要条件,自然界一些多倍体的形成就没有经过地理隔离。
[答案] C5. 神经元能够感受刺激、产生兴奋和传递兴奋,下列有关兴奋传递过程的叙述,正确的是( )A.神经细胞在静息状态时,神经纤维的膜内外电位差是零B.神经递质经主动运输穿过突触前膜传递兴奋C. 若某药物阻断了突触传递,那么该药物一定影响的是神经递质的合成、释放或降解 D.兴奋在神经纤维和神经元间传导都需要能量[解析]本题考查神经调节的有关内容。
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快速解答选择题的5种妙法技巧1直选法[技法指津]题干信息简短,题干中最突出的特征词是“正确的是”“不正确的是”“错误的是”等。
对于这类试题要根据所学知识直接选出。
1.下列关于真核生物体内化合物的叙述,正确的是() A.DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接B.胆固醇是对细胞有害的一类物质C.秋水仙素能抑制纺锤体的形成D.植物生长素的化学本质是蛋白质答案 C解析DNA分子同一条链上的碱基A与T通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接,两条链间的A与T碱基对通过氢键连接;胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,过多的胆固醇在血管壁上沉积,会造成血管堵塞,但一般对细胞无害;植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,动物生长激素的化学本质是蛋白质。
2.下列有关原核细胞的描述,错误的是() A.没有核模,遗传物质集中的区域称为拟核B.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构C.蓝藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁不同D.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用答案 D解析原核细胞无成形的细胞核,即无核膜,DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构,D NA集中的区域称为拟核;原核生物的细胞壁成分为肽聚糖,真核生物的细胞壁主要成分为纤维素和果胶;蓝藻是自养生物,但不具有叶绿体。
3.下列有关酶的叙述,正确的是() A.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶B.酶只能改变化学反应速度,不影响化学平衡C.与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质D.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸答案 B解析A错误,细胞质中的叶绿体、线粒体中含有少量DNA,复制时需要有DNA解旋酶的参与;C错误,与光合作用有关的酶分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上和叶绿体基质中;D错误,酶的化学本质是蛋白质或RNA,故其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸。
4.关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较,正确的是() A.二氧化碳只在需氧呼吸中产生B.葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物C.还原氢只在需氧呼吸过程中产生D.需氧呼吸只在线粒体中进行答案 A解析A正确,人体细胞内需氧呼吸产生CO2和H2O,厌氧呼吸产生乳酸(不产生CO2);B错误,无论需氧呼吸还是厌氧呼吸都可以用葡萄糖作底物;C错误,厌氧呼吸的第一阶段也能产生还原氢;D错误,需氧呼吸的第一阶段在细胞溶胶中进行。
5.有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是() A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.同源染色体配对通常发生在分裂前期C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒答案 C解析植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板,而动物细胞有丝分裂末期细胞膜内陷缢裂成两个子细胞;同源染色体配对发生在减数第一次分裂的前期,不能发生在有丝分裂中;两个中心粒复制形成两组中心粒发生在细胞分裂的间期。
6.下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质() A.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌B.抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代C.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白D.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒答案 A解析A项表明加热杀死的S型菌中存在转化因子,但不能说明是核酸;B项表明基因控制生物的性状,基因的化学本质是核酸;C项表明DNA控制蛋白质的合成;D项表明控制生物性状的不是蛋白质,而是RNA,RNA是核酸。
7.下列实例与植物激素作用无关的是() A.苹果果实自然发育成熟B.豆角茎的缠绕生长C.牵牛花早晨和中午呈现不同颜色D.秋天植物落叶答案 C解析牵牛花的颜色跟pH有关,pH为酸性时呈现红色,pH为碱性时呈现蓝色。
A、B、D项中起主要作用的激素分别是乙烯、生长素、脱落酸。
8.突触小体不能完成的生理过程是() A.丙酮酸的氧化分解B.突触小泡与细胞膜的融合C.突触前膜释放化学递质D.完成“化学信号→电信号”的转变答案 D解析突触小泡内的化学递质经突触前膜通过胞吐作用释放到突触间隙,该过程需消耗能量,消耗的能量来源于线粒体氧化分解丙酮酸;在突触小体内完成了电信号→化学信号的转变。
9.下列有关激素调节及应用的说法,正确的是() A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态答案 C解析油菜收获的是种子,生长素类似物只促进果实发育,但不能避免油菜减产;成年人甲状腺激素分泌不足,代谢变慢,耗氧量会减少;垂体能合成生长激素和促甲状腺激素,切除后这两种激素会减少;激素间的拮抗作用有利于维持动物体内环境的稳态。
10.下列关于免疫调节的叙述,错误的是() A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.效应B细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力答案 B解析动物生命活动的调节离不开神经和体液调节,免疫调节也是生命活动的调节之一,A正确;效应B细胞是高度分化的细胞,不能再继续增殖分化,B错;HIV攻击的主要是辅助性T细胞,C正确;合理使用激素能调节动物的生理活动,提高免疫力,D正确。
11.下列关于神经调节的说法,正确的是() A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C.大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D.效应器由传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体组成答案 D解析大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位,它是通过控制调节躯体运动的低级中枢——脊髓,间接控制四肢的反射活动;兴奋在神经元之间的传递是单向的;若大脑皮层韦尼克区障碍不能听懂讲话,白洛嘉区障碍时不能讲话。
12.下面是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是() A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料B.提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上的扩散速度不同C.稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应D.显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞答案 C解析西瓜汁本身有颜色,无法用作还原糖鉴定的材料。
提取叶绿体中色素的原理是色素易溶于有机溶剂中。
显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱根尖分生区细胞。
蛋清和唾液淀粉酶都是蛋白质,均可与双缩脲试剂产生紫色反应。
13.下列调查活动或实验中,所得到的数值与实际数值相比,肯定偏小的是() A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行C.调查土壤中小动物类群物种丰度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计样方边线上的个体答案 D解析标志物脱落会使调查的种群密度偏大;在患者家族中调查会使遗传病的发病率偏大;土壤中小动物一般趋暗,所以采集时打开电灯可促使小动物进入收集器;不统计样方边线上的个体,会使统计得到的数据小于实际值。
14.如图为雄果蝇染色体图,据图得到的结论中正确的是()①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态④对该生物进行基因测序应选择5条染色体A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④答案 C解析题中果蝇是二倍体生物,配子中存在一个染色体组,是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,但在减数第二次分裂后期,其同源染色体X、Y已经分离(减数第一次分裂时),因此存在2个染色体组,染色体有4种不同形态。
由此可知第③项描述是错误的,从而可快速排除A、B、D项。
15.下列关于生物进化的说法,正确的是() A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高,说明生物发生了进化D.自然选择决定了生物变异和进化的方向答案 A解析生物进化的实质是种群基因频率的改变。
自然选择决定了生物进化的方向,但生物的变异是不定向的。
杂合高茎豌豆连续自交,后代纯合子频率越来越高,但基因频率并没有改变,即没有发生进化。
16.下列有关单倍体的叙述中不正确的是()①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型为aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体A.③④⑤B.②③④C.①③⑤D.②④⑤答案 B解析由配子发育而来的个体称为单倍体;细胞中含有一个染色体组的个体一般为单倍体;单倍体不一定只有一个染色体组。
17.A TP是细胞内流通的能量“通货”。
下列关于ATP的说法中,错误的是()①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P②在叶绿体中,ATP的运动方向是由叶绿体的类囊体到叶绿体基质③洋葱表皮细胞能形成A TP的细胞器有线粒体和叶绿体④A TP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞唯一的直接能源物质A.①③B.③④C.②③D.②④答案 B解析ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞内主要的直接能源物质,而不是细胞内唯一的直接能源物质;在光合作用的光反应阶段会产生许多ATP 和NADPH,它们被用于碳反应中把三碳化合物还原成三碳糖和RuBP,因此A TP的运动方向是叶绿体的类囊体→叶绿体基质;洋葱表皮细胞不能进行光合作用,产生ATP 的细胞器只有线粒体。
18.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.生长素既能促进发芽也能抑制发芽B.细胞分裂素主要由顶芽产生C.脱落酸可促进叶片衰老和脱落D.植物激素自身的合成受基因控制答案 B解析生长素的生理作用具有两重性,既能促进发芽也能抑制发芽;细胞分裂素的合成部位主要是根尖;脱落酸可促进叶片衰老和脱落;基因通过控制酶的合成控制植物激素的合成。
19.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是() A.适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高B.使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度相同C.失重状态下根失去向地生长特征的原因是生长素不能极性运输D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制答案 A解析赤霉素能促进细胞的伸长,使植株增高,A项正确;由于促进扦插枝条生根作用的生长素有一个最适浓度,在低于或高于最适浓度时有相同的作用效果;植物激素的极性运输不受重力影响;侧芽受到抑制的原因是顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位从而抑制侧芽生长。