2015-2016学年五年级语文人教版期末测试卷(含答案)

2015-2016学年五年级语文期末测试卷（含答案）第一部分：基础知识积累与运用。

（40分）一、看拼音，写词语。

（6分）yǔn nuòxuàn rǎn màn zi（）（）（）dūdūpēi tāi zhān mào（）（）（）二、请把这些字按音序表的顺序重新排列。

（3分）浆屁傅馅捏蘸_________________________________________________________________ 三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。

（5分）忐（）不安美（）美奂拾金不（）目（）口呆完（）归赵雪中送（）1．学习了《将相和》这篇文章，我知道了___________的故事。

2．我国的音乐、舞蹈、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加___________。

四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

（1+1+1+1=4分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏璧交给他。

我们（）多读多练，（）能提高作文水平。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

五、按要求写句子。

（1+1+1+1+1=5分）1．他的家乡是江西省南昌市人。

（修改病句）2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）3．戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

（缩句）4．花儿开了。

（改为拟人句）5．把“喂，别哭了，不就是碰了你一下嘛！”（改为礼貌用语）六、名句积累我最棒。

（1＋1＋1＋1=4分）1.____________，一寸光阴不可轻。

2.________________,天连碧水碧连天。

3.路曼曼其修远兮，____________。

4.补充歇后语：孔明借东风——__________________七、按课文内容填空。

（2+1.5+1.5+2+2=9分）《祖父的园子》这篇文章通过对祖父的园子中______________的童年生活的介绍，写出了作者童年的___________和_____________，表达了作者对童年的___________。

2.《猴王出世》中的石猴有______________的特点；《与象共舞》中的大象是__________________的动物；《彩色的非洲》中的非洲是个_____________的世界。

《人物描写一组》选择了三个描写人物的片段，分别刻画了___________、____________、_____________三个人物形象。

《威尼斯的小艇》这篇课文向我们介绍了威尼斯小艇的___________、______________的高超技术以及___________的重要作用，展示了威尼斯独特的“水城”风光和__________。

请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。

八、根据下面的情境写话。

（4分）一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。

总觉得少了一点情趣。

你可以改为___________________＿___________________＿。

第二部分：阅读积累与运用。

（30分）（一）阅读《晏子使楚》选段，回答下面的问题。

（14分）楚王安排酒席（招待款待）晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想(取笑嘲笑)大夫，没想到反让大夫取笑了。

”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1．“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

（1分）2．在文中括号内用“√”选择恰当的词语。

（1分）3．从文中找出下列词语的近义词。

（4分）沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若( ) 4．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（3分）5．文中用了两个“水土不同”意思一样吗？如果不一样，各是什么意思（3分）6．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。

（2分）(二)阅读短文，回答问题。

（16分）秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。

他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛。

凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

21世纪教育网版权所有③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。

奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。

没有一个同学对这件事有疑义。

有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。

他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。

”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。

你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。

”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给词语选择恰当的解释。

（在序号前面画“√”）（2分）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

（2分）A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C．只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

（2分）4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？(4分)5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个_____________________ 的孩子。

(3分)6.想象小男孩长大后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）(3分)第三部分：习作（30分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象, 请选择其中一个好好介绍给大家，题目自拟。

字数在400字左右。

要求：1.表达的意思清楚，内容具体。

2.描写准确生动，语句通顺。

3.条理清楚，正确使用标点符号。

参考答案第一部分：基础知识积累与运用。

（40分）一、看拼音，写词语。

（6分）允诺渲染幔子都督胚胎毡帽二、请把这些字按音序表的顺序重新排列。

（3分）傅浆捏屁馅蘸三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。

（5分）忐（忑）不安美（轮）美奂拾金不（昧）目（瞪）口呆完（璧）归赵雪中送（炭）1.学习了《将相和》这篇文章，我知道了完璧归赵的故事。

2.我国的音乐、舞蹈、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加美轮美奂。

四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

（1+1+1+1=4分）如果......就...... 虽然......但是...... 只要......就......无论......都......1.（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。

2.（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏璧交给他。

3.我们（只要）多读多练，（就）能提高作文水平。

4.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

五、按要求写句子。

（1+1+1+1+1=5分）1.他是江西省萍乡市人或他的家乡是江西省萍乡市。

2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

3.王艳拾起纸片。

4.花儿绽开了笑脸。

5.“请你别哭了，对不起，我是不小心碰到你的！”（答案不固定，用上礼貌用语即可）六、名句积累我最棒。

（1＋1＋1＋1=4分）1.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

2.地满红花红满地，天连碧水碧连天。

3.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

4.孔明借东风——巧用天时七、按课文内容填空。

（2+1.5+1.5+2+2=9分）1.自由自在快乐自由留恋2.活泼可爱、敢作敢为聪明、可爱色彩斑斓3.小嘎子严监生王熙凤4.样子船夫驾驶小艇小艇魅力5.答案略。

八、根据下面的情境写话。

（4分）“青青的草，怕你的脚”等等。

第二部分：阅读积累与运用。

（30分）(一）、阅读《晏子使楚》选段，回答下面的问题。

1. “囚”字用音序查字法应查 Q ，用部首查字法应查口部。

（1分）2．招待、取笑（1分）3．从文中找出下列词语的近义词。

（4分）沾沾自喜（得意扬扬）笑眯眯（笑嘻嘻）嘲笑（取笑）神情自若( 面不改色)4．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（3分）晏子反驳楚王的话：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”这句话妙在晏子用“南橘北枳”的事例反驳楚王是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。

5．文中用了两个“水土不同”意思一样吗？如果不一样，各是什么意思？（3分）第一个水土不同指柑橘在淮南淮北生长环境不同。

第二个水土不同指社会风气不同。

这里反讽楚国社会风气不正。

6．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。

（2分）机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家。

(二)、阅读短文，回答问题。

（16分）1．⑴（2分）2．B （2分）3．④⑤（2分）4．老师和这个小男孩的秘密。

(2分)秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）5．动作、神态；善良、懂事。

（3分）6．语句连贯、意思明确即可。

（3分）第三部分：习作（30分）略。