人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习(II )卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习B卷
人教版语文五年级上册第一组第 1 课《窃读记》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 93 分)1.（8 分）给下边的字加部首再组词。
曼—— ________—— ________ 乘—— ________ —— ________林—— ________—— ________ 垂—— ________—— ________2. （ 10 分）给形近字组词牌 ________ 敲 ________ 跨 ________ 腋 ________ 柜 ________碑 ________ 稿 ________ 垮 ________ 液 ________ 距 ________3.（3 分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（脑筋）（大腿） ________女——婪 ________车——辘 ________4.（8 分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不一样，而后组词）炒 ________掖________唾________唆________妙 ________腋________捶________梭________5.（ 10 分）查词典填空。
（ 1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________（ 2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查 ________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节 ________，组词 ________6.（3 分）我是拼音小好手________________________混淆机械适合7.（3 分）读句子，用适合的词语替代句中的画线部分。
①当饭馆飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。
________②最令人高兴的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越快乐。
新人教版五年级语文上册第一组1窃读记(第2课时)习题课件
自主
一目十行不由费源自心机 不顾一切比喻被磁铁吸引的铁屑 喝水的鹅
对读书的迷恋和喜爱
A
①二哥看书时，他不让“我”看，“我” 溜到他身后；②二哥费尽心思把书藏起来， 但还是被“我”找到，找到后“我”不顾一 切地读。
BC
A
快乐
发愁 对比
对读书的喜爱
不可以。“喊”字更能表现出“我”内心 的喜悦和激动之情。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 6:12:26 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
人教版小学五年级上册语文第1课《窃读记》测试题及答案
人教版小学五年级上册语文第1课《窃读记》测试题及答案一、看拼音写汉字。
zhāo pái guō sháo diǎn jiǎo shū guìwū yán zhī chēnɡ[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]chǎo cài zhòu méi tuǐ suān jù pà tān lán yǐn cáng[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]二、在括号中填入读“jù”的字。
[ ]怕[ ]体[ ]离[ ]会拉[ ]语[ ] 戏[ ] 抗[ ] 根[ ] 火[ ]三、给加点的字选择正确的解释。
顾：A.注意；B.拜访；C.转过头看看；D.商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1.顾此失彼。
[ ]2.像我这样光顾着看书的人很多。
[ ]3.今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
[ ]4.我环顾四周，只见这里山清水秀。
[ ]光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1.春光明媚。
[ 答案]2.为国争光。
[ ]3.我担心书被卖光。
[ ]4.你光着膀子想大干一场啊！[ ]5.光明在前头等着我们。
[ ]6.光靠你们两个人恐怕不行。
[ ]四、从课文中选择合适的词语填入括号中。
1.看到妈妈脸上不悦的神情，弟弟 ( )地关掉电视做作业去了。
2.忙碌了一天，我早已是( )，一到家就迫不及待地找好吃的。
3.文文经常( )那家书店，所以营业员阿姨都已经认识她了。
五、判断下列句子是否是比喻句。
1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
[ ]2.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
[ ]3.他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
[ ]4.她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
[ ]5.有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习(I)卷
人教版语文五年级上册第一组第 1 课《窃读记》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 17 题；共 107 分)1.（6 分）仍旧子，写词语。
（写 3 个）恋恋不舍 ________ ________ ________舒舒畅服 ________ ________ ________2.（3 分）给以下加横线的字选择正确的读音。
支撑（ chēn ch ēng）________临时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）3.（8 分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不一样，而后组词）炒 ________掖________唾________唆________妙 ________腋________捶________梭________4.（8 分）我能差别这些形近字，还可以给它们组个词呢！炒________碗________励________酸________吵________惋________厉________骏________5.（4 分）形近字组词。
挤 ________蜗________济 ________锅________6.（ 10 分）给划线的字注音。
________________________________________泛滥吹竽宣传假造高明________ ________ ________ ________ ________口腔混在里面完全机械模拟7.（4 分）多音字组词。
的 de________dī________转 zhuǎn________ zhuàn________8.（ 16 分）啊，我发现每个词中所填的字意思相反！________应________合________龙 ________脉顶________立 ________争________恐________________长________短________张 ________望________才________用________里逃 ________9.（3 分）按要求写出念书名言：（ 1）抓紧时间念书： ________（2）读好书： ________（3）善念书： ________10.（2分）以下句中，不是比喻句的是（）A .有时我会贴在一个大人的身旁，忧如我是他的小妹妹或小女儿。
五年级上册语文同步练习1.窃读记∣人教新课标
第一课《窃读记》练习“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、看拼音写词语。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
chǎo cài ɡuō sháo diǎn jiǎo jù pà单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
chōnɡzú wū yánzhī chēnɡshū ɡuì二、组词。
拒( ) 饿( ) 檐( ) 踮( )柜( ) 俄( ) 瞻( ) 惦( ) 三、选择正确的解释，把序号填在括号里。
最新统编人教版五年级上册语文同步练习《窃读记》课课练习题
五年级上语文同步练习-窃读记1（人教新课标）1.读拼音，写词语。
ｃｈǎｏｃàｉｇｕōｓｈáｏ（）（）ｄｉǎｎｊｉǎｏｊùｐà（）（）ｃｈōｎｇｚúｗūｙáｎ（）（）ｚｈīｃｈēｎｇｃｈūｇｕì（）（）2.根据偏旁写字并组词。
月——脑（头脑）腿（大腿）女——（）（）（）（）车——（）（）（）（）3.根据解释选择正确的词语填在括号里。
A．朗读 B.窃读 C.默读 D.阅读（1）不出声的读书。
（）（2）清晰响亮地把文章念出来。
（）（3）暗地里，偷偷地看书。
（）（4）看（书、报）并领会其内容。
（）4.仿写句子。
例：我看见公路上行驶着一辆辆颜色各异的小汽车。
闻到一棵棵_____________________________________听见一幢幢_____________________________________梦见一朵朵_____________________________________5.按要求改写句子。
（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
（改为比喻句）_________________________________（2）我的腿真酸哪。
（改为夸张句）_________________________________（3）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（换种说法，意思不变）_________________________________（4）进来看书的人很多。
像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）________________________________6.根据课文内容完成练习。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”一词是指__________________。
这句话以一个极其生动形象的比喻——将____________比作____________，从而写出了“我”______________________。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习B卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共90分)1. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________ 唾________ 唆________妙________ 腋________ 捶________ 梭________2. （3分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。
________②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。
________③我十分舍不得地把书放回书架。
________3. （3分）给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）________ 暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________4. （6分）画龙点睛。
（我会选恰当的关联词语填空）①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。
②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。
③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。
5. （4分）读拼音，写词语。
jùpàchǎo cài guōsháo diǎn jiǎo________________________________6. （3分）我是拼音小能手________________________混合机械适宜7. （10分）给形近字组词牌________ 敲________ 跨________ 腋________ 柜________碑________ 稿________ 垮________ 液________ 距________8. （4分）多音字组词。
人教版小学语文五年级上册课同步练习全套(含答案)
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！
1、随着时间的流逝，他（
4
）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（
）地寻找昨天看过的那本书。
因为
因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（
）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（
）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
___________________________________________________________________________
___________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名： ___________________作者： _____________出版社： ___________________
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1、我们（
）要学习语文，（
）要学好其他各门功课。
2、（
）爷爷已有七十多岁了，（
）身体仍很硬朗。
3、（
）我们从小不发奋学习，老了（
）后悔莫及。
4、我们（
）现在发奋学习，将来（
）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
季羡林小时候读的闲书有：《
3
》、《
》《
》、《
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共17题；共95分)
1. （8分）给下面的字加部首再组词。
曼——________——________ 乘—— ________——________
林——________——________ 垂——________——________
2. （4分）读拼音，写词语。
jùpàchǎo cài guōsháo diǎn jiǎo
________________________________
3. （4分）形近字组词。
挤________ 蜗________
济________ 锅________
4. （10分）给形近字组词
牌________ 敲________ 跨________ 腋________ 柜________
碑________ 稿________ 垮________ 液________ 距________
5. （4分）多音字组词。
的de________ dī________
转zhuǎn________zhuàn________
6. （3分）在横线上填上合适的字。
装________作势 ________充数邯郸________
7. （3分）写出近义词。
担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________
8. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！
炒________碗________励________酸________
吵________惋________厉________骏________
9. （5分）我会解释句子中划线的词语。
①我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
②但我也不是读书废寝忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘辘。
10. （2分）下列句中，不是比喻句的是（）
A . 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
B . 浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。
C . 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
11. （2分）查字典填空。
（1）
“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）
“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
12. （3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________
女——婪________
车——辘________
13. （6分）画龙点睛。
（我会选恰当的关联词语填空）
①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。
②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。
③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。
14. （8分）看拼音,写词语。
chén yìmǔ qin yuán shuài chuáng qián ________毅________________帅________前
duō shǎo jīn tiān yīng gāi gù xiāng
________________________该________
15. （5分）用下列词语造句。
①智慧：
②结晶：
16. （5分）用修改符号修改下面的病句。
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜之一。
②在风景秀丽的黄山顶上看日出。
17. （15分）用修改符号修改病旬
（1）这家养了一对雪白的花鹅。
（2）班长小丽是我十分最好的朋友。
（3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
二、阅读题 (共2题；共21分)
18. （10分）阅读短文回答题。
光明与黑暗
一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边走过，嘲笑盲人，说：“你什么也看不见，在那儿瞎念什么？”
盲人说：“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。
”
懒汉说：“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！”
盲人听了叹了口气，说：“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！”
懒汉得意地说：“怎么，你嫉妒了？反正我是不会像你那样瞎费劲的。
”
盲人严肃地说：“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯，它不能照亮前进中的黑暗。
我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。
”
（1）
课文中盲人与懒汉的区别在那里？你是怎样理解“知识会使我看到光明”这句话的？
（2）
盲人三次说话，有不同的语气，找出来读一读，说一说它们在表达上的作用。
19. （11分）课内阅读。
我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。
进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
（1）
这段文字选自课文第一组第1课《窃读记》作者是谁？（2）
从这段句子中找出两对近义词写下来。
________——________ ________——________（3）
在括号内加上适当的关联词语。
参考答案
一、基础题 (共17题；共95分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
二、阅读题 (共2题；共21分)
18、答案：略
19、答案：略。