工程地质学论文
工程地质论文 (2)
《工程地质》课程论文论文题目：工程地质在土木工程中的作用姓名:院系:班级:学号:指导教师:2011年12月5日内容摘要：工程地质学是研究与工程建设有关的地质问题的科学。
它的任务是为各类工程建筑的规划、设计、施工提供地质依据，以便从地质上保证工程建筑的安全可靠、经济合理、使用方便、运行顺利。
特别提到近年闹得沸沸扬扬的“天坑”事件，用科学的工程地质学原理加以解释。
既然工程地质具有分析地质灾害成因的能力，那也就说明它同时具有使土木工程规避地质灾害的作用。
关键词：工程地质土木工程“天坑”地质塌陷工程地质学是研究与工程建设有关的地质问题的科学，属地质学范畴。
把地质学的基础知识应用到工程实践中，通过勘察手段获得各种地质数据，为各类工程建筑队规划、设计、施工提供科学依据，从而在安全、质量及功能方面保证工程建筑在安全可靠、保质保量的前提下顺利运行。
地质环境呢和各种建筑物之间存在一定的相互关联和制约关系，环境对建筑物的制约影响其安全稳定和正常使用，建筑物又改变了环境的初始平衡，使其发生各种变化甚至恶化。
工程地质条件是与工程建筑有关的地质因素，包括地形地貌条件、岩土类型及其工程地质性质、地质构造、水文地质条件、物理（自然）地质作用与现象、天然建筑材料等。
在人与自然和谐发展的今天，工程地质学主要在研究地质环境对人类工程活动制约的基础上，重点研究人类工程活动对地质环境的影响效应，进而评价、预测、控制并规范人类工程活动行为，提高地质环境质量，减轻灾害对人类的威胁，从而保持社会经济的可持续发展。
说了这么多，总结起来便是：工程地质学是一门介于地质学与工程学之间的边缘交叉性学科，它是通过地质知识正确、合理地处理和解决土木工程选址、设计、施工和运营中遇到的自然地质条件等地质问题。
也就是说工程地质是为了解决地质条件与人类工程活动之间矛盾而出现的。
而工程地质与土木工程“交集”最多也是最重的地方也就是土木工程建设首先要打好的地基。
我们深知地基对一个建筑物是多么的重要，它不仅影响着建筑物的稳定性，更对建筑物的耐久性影响重大。
工程地质学结课论文
通过这学期的《工程地质学》课程的学习，让我收获巨大。
让我知道了什么是工程地质学，工程地质学的一些主要任务，基本要求；工程地质的主要任务等。
了解到地壳及其物质组成，矿物，岩石的基本概念，成分地质年代的发展。
还有褶皱，节理和断层是最基本的地质构造；和褶皱，节理断层的一些基本概念，要素等。
地下水的基本概念，类型，补给，径流与排泄。
风化作用，河流的侵蚀、搬运与沉积作用，岩溶作用，斜坡与边坡地质作用等。
地质灾害有滑坡，崩塌，泥石流等。
工程地质工作已成为工程建设中不可缺少的一个重要组成部分，其重要作用是客观存在和被实践证明了的。
随着我国经济建设的日益发展和科学技术的日益进步，工程建设的规模和数量也越来越大。
而作为一个采矿工程专业的学生，因此，通过学习工程地质，更加体会到在采矿设计施工中的应用中，泥石流造成工程地质条件对影响较大。
特别是露天煤矿或者位于山区煤矿、矸石山治理，地表破坏容易造成泥石流，人工边坡加大了坡的陡度和高度，破坏了自然边坡的原有应力状态，可能使边坡发生失稳。
通过对工程地质的学习，让我深深地体会到，应该时刻报以对工程严谨的态度。
下面我那就工程地质学中地质灾害中有关泥石流成因和防治措施总结如下：一、概述泥石流是一种特殊气候及相关条件产生的地质灾害，是洪水将含有砂石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，他的面积、体积和流量都比较大，而滑坡是经稀释的土质山体小面积的区域。
典型的泥石流是悬浮着粗大固体碎屑并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。
在适当的地形条件下，大量的水体浸透流水山坡和沟床中的固体堆积物质，时期稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身的重力作用下，发生运动，就形成了泥石流，泥石流是一种灾害性的地质现象。
泥石流爆发突然、来势凶猛，可携带巨大的石块，因其高速前进，具有更大的能量，因而破坏性极大。
泥石流流动的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟。
泥石流是一种广泛分布于世界各国的一种具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害。
地质工程论文
地质工程论文摘要:介绍了工程地质勘察的目的以及决定勘察任务的因素,具体阐述了工程地质勘察流程,包括前期准备、各阶段勘察内容及工程地质勘察报告,以期指导相关人员正确进行工程地质勘察,为设计施工提供准确的地质资料。
关键词:工程地质勘察;目的;任务;勘察报告建筑是建在地面以上的，地面以下土层的分布，土质的疏松、强度，地下水的深度等都会影响到在建建筑的安危。
所以，为了确保建筑及其地基设计的准确性，就必须有建筑场地的地质资料作为科学依据。
只有对建筑场地的地质资料有个全面的了解、准确把握才能更好的对建筑及其地基进行设计。
一、工程地质勘察的目的工程地质勘查的主要目运用坑深、触探、钻探等勘查手段和方法，对在建工程的场地进行调查研究分析，为工程设计和施工提供所需的地质资料。
二、决定勘察任务的因素一建筑场地的复杂程度根据建筑场地的地形情况将场地复杂程度分为三个级别：简单场地，对建筑地基影响不大;中等场地，对建筑的地基可能会造成一定的影响;复杂场地，对建筑的地基存在很大的影响。
二工程所在场地地质条件的研究机当地建筑工程经验比如，在某一陌生区域，对当地的地质条件缺少研究，则勘查工作量就有加大;相反，如果在此地有工程施工经验，则花费时间及工作量都会减少。
三、建设规模及建筑物等级依据所建工程类类型，建筑地基负荷大小、建筑地基损坏后造成建筑整体后果的程度等，可将建筑分为三个等级。
一级建筑物，主要指的是关键性或有纪念意义的建筑物，破坏后果很严重。
二级建筑，主要指的是地基负荷较大的建筑物，破坏后果严重。
三级建筑，主要指的是建筑地基负荷不大，破坏后果不严重。
勘察工作的准备。
1接受工程地质勘查任务书，结合工程场地地质条件制定相应的勘查工作计划;2建筑规模较大或地质条件复杂的场地，应当进行工程地质测绘，并实地观察场地地质情况;3设置勘查点和勘查线，采用各种地质勘查手段或方法探明场地地质情况，并取得地质试样;4对取得地质试样进行物理力性测试和水质分析测试。
工程地质学论文【范本模板】
工程地质学的发展与成就任课教师：王莎学院：环境科学与工程学院班级：水文11-2班学号：3110205211姓名：杨秀辉一、摘要及关键字 (1)二、我国工程地质学的发展历程 (1)三、我国工程地质学取得的成就 (5)四、总结 (7)【摘要】工程地质学是研究与工程建设有关的地质问题的科学。
它的研究对象是地质环境与工程建筑二者相互制约、相互作用的关系,以及由此而产生的地质问题，包括对工程建筑有影响的工程地质问题，和对地质环境有影响的环境地质问题。
它的任务是为各类工程建筑的规划、设计、施工提供地质依据，以便从地质上保证工程建筑的安全可靠、经济合理、使用方便、运行顺利.【关键字】工程地质学发展成就我国工程地质学是在新中国成立以后才发展起来的一门新的学科。
几十年来,在党和国家的正确领导下,本着自力更生、奋发图强的方针，工程地质工作已有了迅速的发展,并取得了巨大的成绩。
同时培养了人材,壮大了工程地质科学队伍。
我国社会主义工农业建设,给我国工程地质科学工作者提出了建设祖国的光荣任务。
由于我们不断努力学习和提高，不仅使许多建设中复杂的工程地质问题在一定程度上得到了解决，基本上满足了各项建设事业的需要；同时结合我国具体情况的科学研究成果亦逐日增多它经历了从无到有，从知之甚少到内容丰富多彩、独具特色、跻身于国际先进水平的过程,成为一门有着自己的理论体系和一套技术方法,能够较好地解决工程建设与环境地质实际问题的应用科学。
1 我国工程地质学的发展历程中国工程地质学的发展历程大体上可分为以下三个阶段：传统工程地质学阶段，由传统工程地质学到现代工程地质学的过渡阶段和现代工程地质学阶段。
㈠、传统工程地质学阶段大体上从50年代到70年代中期,是中国工程地质学的形成和初步发展阶段.在这个阶段，中国工程地质学主要研究具体工程的工程地质条件,为具体工程的规划、设计和施工提供地质资料和数据。
其目的是为具体工程寻找工程地质条件优良的建筑地址。
工程地质学论文 (1)
道桥专业学习工程地质学的意义——浅析工程地质对公路桥梁的作用摘要：工程地质是道路、桥梁设计中非常重要的环节，是其他各项设计工作的基础。
作为一门应用科学，工程地质有许多分支，主要解决的是施工区域地质对施工的影响，使用范围十分广泛。
具体应用于道路、桥梁设计领域，主要针对道桥修筑地的地质信息的收集、分析和总结，并给出解决办法，因此在许多土木工程中这门应用科学有着十分重要的地位。
关键词：工程地质；桥梁；高速公路；工程地质勘察；工程地质选线；工程地质信息；区域稳定性；引言：工程地质学作为道路桥梁的专业课程有着其特殊的作用。
它不光为我们打开了一扇通往地质学的大门，同时也为之后土力学的学习奠定了一些基础，更为重要的是这门课对于公路桥梁设计有着巨大的作用，特别是当我查阅相关论文、学术期刊后更是明白将来如果在道桥方面继续深造必须深谙地质学的相关知识。
本文将通过工程地质勘察、工程地质选线、工程地质信息以及区域稳定性四个角度来阐述其对公路桥梁设计、施工的巨大作用。
（一）工程地质勘察与桥梁设计桥梁是公路工程建筑的重要组成部分。
当线路跨越河流、沟谷或道路时需要架设桥梁，这就决定了桥梁必定是是线路通过地质灾害频发地区的主要工程。
在公路工程地质勘测中，如果对桥址周围的工程地质特征了解不足，在桥梁施工、运营时会遇到不少问题，如：有的将墩、台设在滑坡上，基坑开挖时引起滑坡复活，而使已建成的墩、台错位；有的墩、台建在岩溶洞穴上，致使墩、台倾斜，无法使用。
查明建筑物场址周围的工程地质条件以确保建筑物的安全、正常使用，这对于桥梁也不例外。
通过查阅资料得知：桥位选择、桥梁基坑稳定性和正确选定桥基承载力，是确保桥梁安全的三个重要方面。
对于桥梁位置的选择来说，应该综合考虑线路方向、选线设计技术要求、城乡建设、交通水利设施的要求、地形、地质条件等多方面因素。
一般中、小桥位置由线路条件决定，特大桥或大桥则往往先选好桥位，然后再统一考虑线路条件。
地质工程施工类论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，地质工程施工在基础设施建设中扮演着越来越重要的角色。
本文从地质工程施工技术的重要性出发，分析了目前地质工程施工中存在的主要问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施。
关键词：地质工程；施工技术；问题；解决措施一、引言地质工程施工是工程建设的重要组成部分，涉及多个学科领域。
在施工过程中，地质条件、施工技术、施工环境等因素都会对工程质量和进度产生重要影响。
因此，提高地质工程施工技术水平，对确保工程安全、提高工程质量、缩短工期具有重要意义。
二、地质工程施工技术的重要性1. 提高工程质量：地质工程施工技术是确保工程质量的基础，合理运用施工技术可以有效预防和解决工程质量问题。
2. 保障工程安全：地质工程施工过程中，存在多种安全隐患。
采用先进的施工技术可以有效降低安全事故的发生率。
3. 缩短工期：合理的施工技术可以提高施工效率，从而缩短工程工期。
4. 降低工程成本：通过优化施工技术，可以有效降低工程成本。
三、地质工程施工中存在的问题1. 施工技术不成熟：部分地质工程施工技术尚不成熟，导致施工过程中出现问题。
2. 施工人员素质不高：施工人员技术水平参差不齐，影响工程质量和进度。
3. 施工环境复杂：地质条件、气候等因素对施工造成较大影响。
4. 施工设备老化：部分施工设备老化，影响施工效率和质量。
四、解决措施1. 加强技术创新：加大科研投入，提高地质工程施工技术水平。
2. 提高施工人员素质：加强施工人员培训，提高其技术水平。
3. 优化施工组织：根据工程特点，合理组织施工，确保施工进度和质量。
4. 选用先进设备：引进和研发新型施工设备，提高施工效率和质量。
5. 严格施工管理：建立健全施工管理制度，确保工程质量和安全。
五、结论地质工程施工技术在工程建设中具有重要作用。
针对目前存在的问题，通过技术创新、人员素质提高、施工组织优化、设备更新和严格管理等措施，可以有效提高地质工程施工技术水平，确保工程质量和安全。
关于工程地质的小论文工程地质论文
关于工程地质的小论文工程地质论文工程地质论文摘要: 工程地质是近年来不太景气的一门学科，尤其在我国迅速城市化的沿海地区，环境对工程地质提出了更高要求，我们要尽量协调环境与工程地质之间的关系。
更为可悲的是在大学生泛滥的今天，真正的人才很难找到，这就要求我们要抓住机遇迎接挑战。
关键词：工程地质环境人才机遇一般来说,工程地质是调查、研究、解决与人类活动及各类工程建筑有关的地质问题的科学。
工程地质研究的主要内容有：确定岩土组分、组织结构（微观结构）、物理、化学与力学性质（特别是强度及应变）及其对建筑工程稳定性的影响，进行岩土工程地质分类，提出改良岩土的建筑性能的方法；研究由于人类工程活动的影响而破坏的自然环境的平衡，以及自然发生的崩塌、滑坡、泥石流及地震等物理地质作用对工程建筑的危害及其预测、评价和防治措施；研究解决各类工程建筑中的地基稳定性，如边坡、路基、坝基、桥墩、硐室，以及黄土的湿陷、岩石的裂隙的破坏等，制定一套科学的勘察程序、方法和手段，直接为各类工程的设计、施工提供地质依据；研究建筑场区地下水运动规律及其对工程建筑的影响，制定必要的利用和防护方案；研究区域工程地质条件的特征，预报人类工程活动对其影响而产生的变化，作出区域稳定性评价，进行工程地质分区和编图。
随着大规模工程建设的发展，其研究领域日益扩大。
除了岩土学和工程动力地质学、专门工程地质学和区域工程地质学外，一些新的分支学科正在逐渐形成，如矿山工程地质学、海洋工程地质学、城市工程地质及环境工程地质学、工程地震学。
但是随着我国经济的迅速发展现代化建设与环境存在冲突，而且现在大学生虽多，但真正的人才却少之又少，因此我们要抓住机遇，迎接挑战，正确处理工程地质环境人才机遇之间的关系，总之工程地质与人类的生活密切相关。
工程地质学是研究人类工程建设活动与自然地质环境相互作用和相互影响的一门科学。
20世纪初，为了适应兴建各种工厂、水坝、铁路、运河等工程建设的需要，地质学家开始介入解决工程建设中与地质有关的工程问题，不断地进行着艰苦的工程实践和开拓性的理论探索，并出版了《工程地质学》专著，工程地质学开始成为地球科学的一个独立分支学科，并成为工程建设中不可缺少的一个重要组成部分。
地质工程师论文六篇
地质工程师论文六篇地质工程师论文范文1【关键词】毕业设计质量对策一、引言毕业设计（论文）是本科教学工作中不行或缺的重要实践环节，教育部发出的相关文件特殊是《一般高等学校本科教学工作水平评估方案》的中对毕业设计（论文）的要求更强调了当前做好毕业设计（论文）工作的重要性与紧迫性。
然而，如何在当前就业形势比较严峻的形势下优质高效地开展毕业设计（论文）是一个需要仔细讨论和实践的课题。
二、毕业设计（论文）质量影响因素调查评价一份毕业设计（论文）的质量应当是全方位的。
毕业设计（论文）不同于科研总结或论文，也不行能全部等同于真正的工程设计。
毕业设计的基本教学目的是培育同学综合运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的力量和初步科学讨论的力量。
主要包括：调查讨论、中外文献检索与阅读的力量，综合运用基础和专业理论学问分析解决实际问题的力量，定性、定量相结合的独立讨论与论证的力量，试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及试验数据的测试、采集与分析处理的力量，设计、计算与绘图的力量，包括使用计算机的力量，规律思维与形象思维相结合的文字及口头表达的力量，撰写设计说明书、论文及英语书面表达的力量等。
考察毕业设计（论文）的质量应特殊关注选题质量和最终成果两个方面。
影响毕业设计（论文）质量的因素是多方面的。
笔者在问卷调查、座谈等基础进行统计和分析，得出了五项认同度在90%以上的影响毕业设计（论文）质量的主要因素，如图1所示。
三、关键因素分析1.同学的学问结构及其投入毕业设计(论文)的质量首先取决于同学自身的综合素养，由于如前所述，它要求同学综合运用所学的理论学问和技术学问，相对独立地解决科学讨论、工程设计问题，并取得设计成果，这是一个创新思维和创新力量形成的过程，是对其独立工作力量的熬炼的过程。
要提高毕业设计(论文)质量、培育同学的创新力量，仅靠毕业设计(论文)这一环节明显是不够的，它离不开前三年多的基础理论及专业学问的学习，离不开实习、试验、课程设计等各种实践教学环节的训练。
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工程地质学论文工程地质学科的基本理论形态包括成因演化论、结构控制论和相互作用论,这些理论有着相通的思想方法,就是成因决定结构,结构控制行为,工程地质过程是工程建设与地质环境相互作用的过程。
下面是店铺为大家整理的工程地质学论文，供大家参考。
工程地质学论文范文一：工程地质在水利水电工程中的价值一、水利水电工程地质勘察的方法及其特点1.1工程地质测绘工程地质测绘是水利水电工程地质勘察中一项基础工作，工程设计之前，地质人员要详细查明拟定建筑区工程地质条件的空间分布规律，并按照一定比例尺将其如实地反映在地形底图上，作为工程地质预测的基础，提供给设计部门使用。
1.2工程地质勘探对任何水利水电工程地质条件及工程地质问题，从地表到地下的研究，从定性到定量的评价，都离不开勘探工作，水利水电工程地质勘探包括：物探、钻探、坑探等。
1.3工程地质野外试验野外试验是水利水电工程地质勘察中一项经常进行的重要的勘察方法，是获得工程地质问题定量评价和工程设计及施工所需要参数的主要手段。
水利水电工程野外试验包括：钻孔压水试验、灌浆试验、荷载试验触探试验等。
水利水电工程地质野外试验水平的发展，主要体现在试验仪器和设备的发展。
1.43S技术应用3S技术是指全球定位系统(GPS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)等三大技术系统的集成与总称。
遥感技术是3S技术的基础，它提供主要的遥感信息源。
GPS技术用于遥感信息的精确定位，GIS技术则为遥感信息的获取提供辅助信息和专家思维，并对所提取的各种信息进行管理和分析且具有制图功能。
近年来，国内开始在一些特大型、大型水利水电工程地质勘察中采用3S技术，许多大型水利水电工程采用了3S技术并取得了丰硕成果。
1.5水利水电工程地质的特点水利水电工程地质的特点有：非凡性与复杂性、实践性与经验性、工程地质问题的长期性与隐伏性。
二、水利水电工程存在的工程地质问题和条件2.1水利水电工程建设中存在的工程地质问题在水利水电工程建设中，由于工程建设对原有的地质环境的改变，形成了各种各样的工程地质问题，如：泥石流、斜坡滑动、斜坡崩塌、洞室围岩坍塌、溶洞、地质缺陷等。
2.2库区工程地质问题水库蓄水后，水位上升，水深加大，流速减缓，近坝一带水似静水体，形成一个广阔的人工湖，这就会对库区及其邻近地带的地质环境生产影响，产生库区渗漏、浸没、淤积、坍岸及诱发地震等工程地质问题。
2.3水利水电工程地质条件水利水电工程地质问题不是孤立、偶然发生的，它与水利水电工程建设区域的自然条件和环境有着极为密切的必然联系，其形成、发展和变化，都是工程活动对这里自然地质条件影响的结果，这些直接或间接地影响工程建筑物的规划、设计、施工和正常运用的地质条件就是工程地质条件，它主要是指：地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质特征、物理地质现象等。
三、水利水电工程中典型工程地质问题形成条件及对策3.1泥石流泥石流形成条件有：流域内应有丰富的固体物质，并能源源不断地补给泥石流;要有陡峻的地形和较大的沟床纵坡;流域中上游应有由强大的暴雨或冰雪强烈消融及湖泊的溃决等形式补给的充沛水源。
防治泥石流的原则是以防为主，兼设工程措施。
可采用如下的防范措施：预防：在上游汇水区，做好水土保持，调整地表径流，加固岸堤;拦截：在中游流通区，设置一系列拦截构筑物;排导：在泥石流下游设置排导设施使泥石流顺利排除等措施。
3.2斜坡滑动斜坡滑动形成的条件：原有斜坡结构被破坏、斜坡外部荷载超过其承受能力等。
斜坡滑动的防治措施：排水、消坡、抗滑桩、抗滑挡土墙、预应力钢索锚固措施、灌浆法、砂井砂桩加固法、焙烧发等。
3.3斜坡崩塌斜坡崩塌发生条件和发育因素：山坡坡度55-75度、表面凹凸不平;岩石性质和节理程度：软硬岩石互层组成;地质构造：岩层产状、构造作用。
斜坡崩塌的治理措施：爆破或打楔、灌浆、调整地表水流、铺砌覆盖、坡面喷浆等等。
3.4水库地震水库地震是指水库蓄水后诱发的地震，水库地震发生的条件有：地质条件、激发条件，其中激发条件包括直接效应和间接效应。
水库诱发地震以3级左右为主。
我国最大的水库诱发地震是广乐省新丰江水库诱发地震6.1级。
矿山诱发地震震级在3.4～3.8级，一般震级较小，震源较浅。
水库地震的防治措施：尽量减少对可诱发水库地震的地质条件的破坏、采用有效方法预测水库地震发生的频率和级别、做好预防水库地震应急预案等。
(本文来自于《价值工程》杂志。
《价值工程》杂志简介详见.)四、结语水利水电工程则是在各种地质环境中进行的，水利水电工程建筑物与地质环境之间必然产生一定方式的关联和制约，地质环境对水电工程建筑物的制约，可以由一定的作用影响工程建筑物的安全稳定和正常运用，也可以由于某些地质条件的欠佳而提高工程造价;而水利水电工程建设有可以各种方式影响地质环境，使其产生程度不同、范围不一的变化。
因此，水利水电工程建设必须根据具体地质环境和工程建设方式、规模和类型，预见到其二者相互制约的基本形式和规律，才能合理有效地开发利用并妥善保护地质环境。
工程地质学论文范文二：论工程地质实践教学方式杭州西郊群山环抱西湖，水光潋滟、山色葱郁，北、东一片广阔平原。
杭州山水有湖光山色之盛，山、石、洞、泉之美，地貌类型多样。
北东向延伸并向南西扬起的西湖复向斜构造，使杭州地势自南西向北东逐渐降低。
区内总体可分为山地、平原两大地貌单元：西湖的西、西南大部分地区为低山丘陵区，外围北、东、南侧为平原区。
低山丘陵区内又可进一步分为低山丘陵与山麓沟谷两个小区。
平原区分为西湖及北侧菬溪流域的湖沼冲积平原小区和东南侧钱江流域的冲海积平原小区。
工程地质实践教学工程地质实习是工程地质专业本科教学中十分重要的教学环节，是该专业4年教学中必不可少的实习。
是学生在学完土质土力学、岩体力学、工程地质学基础、工程地质勘察等课程理论知识的基础上，按工程地质选址勘察、初步勘察阶段的技术要求，通过对工程地质条件的野外实地考察、测绘和有关勘察手段使用的现场参观和实践，使学生获得工程地质实践的感性知识并巩固和深化理论，促进理论与实际相结合，为今后从事工程地质选址勘察或勘察工作打下初步基础。
1.实习内容和要求。
岩石、土的肉眼鉴定，地层剖面观察;褶皱和断裂构造的基本判识;岩体结构面类型、结构体形状识别，野外鉴别和判识不同岩体结构类型，岩体结构面测绘统计;土体结构类型识别;地下水类型及水文地质条件的了解;各种环境地质及不良地质现象(滑坡、溶洞、坍塌等)野外识别、调查、测绘，成因和对场地稳定性影响初步分析和评价;以掌握工程地质测绘工作方法为主，并参观了解静力触探、标贯、钻探编录和取样等工程地质勘探手段;在了解杭州市区区域地层、构造等基础上，以浙江大学附近区为主，通过工程地质测绘，资料收集，编制工程地质剖面图、平面图和选址勘察文字报告。
2.实习教学。
实习分为四条路线，路线一为大桥地层剖面路线，六和塔→钱塘江大桥北铁路线→八卦田→玉皇山;路线二为钱塘江岸—南高峰不良地质现象调查路线;路线三为浙大—青芝坞—灵峰—玉皇山—玉泉;路线四为浙大—黄龙洞—蝙蝠洞。
实习内容为系统识别杭州地区地层岩性及其分界标志层;进行岩性描述，对出露岩石的颜色、成分、结构、构造、化石和风化程度等进行观察和描述，掌握观察方法和描述要点并采集岩样标本;岩体结构类型野外判别方法;滑坡识别、形态测绘等;洞穴调查、测绘;落水洞、岩溶塌陷调查;岩体节理裂隙统计;判识地貌单元及确定分区界线等内容。
工程地质实践教学方法探讨工程地质学是一门实践性很强的科学，很多的工程地质现象，仅通过书本上的概念、理论而不配合一定的实习，是收不到良好的教学效果的。
正如俗话所说“实践出真知”，充分说明了实验实习教学的重要性。
通过实习可以验证、巩固和学习与实验有关的理论知识，加深对学科知识的理解，培养学生符合辩证唯物主义的、实事求是的科学思维和严谨的工作作风，激发和培养学生的创造能力。
1.激发学生对工程地质的兴趣。
杭州作为实习基地本身对学生即是很大的吸引力。
在实习过程中循循诱导学生对工程地质专业的热爱。
启发式教学具有多种功能，通过启发教学，能激励学生的兴趣和探索精神，调动学生的主动性和积极性，从而使学生切实地掌握知识和技能，促进学生智力因素、非智力因素以及思想品德的形成和发展。
每一条实习路线，都要在实习前布置好任务;每爬一座山，都要每位同学抱着征服高山的勇气，去翻越它，研究它，并对工程地质现象了然于心。
对率先完成任务的小组要给予奖励。
在山上野餐时，表演节目活跃气氛。
激发同学的实习热情。
在实习过程中，老师应该对实习地的风土人情、历史地理有所了解，把地质现象与人文知识、风俗习惯、经济发展联系起来。
比如某些特殊地形地貌在古代兵家战争中起过什么作用;一个地区的地层与该地的闻名土特产有什么关系;某些因地质作用形成的湖光山色在当地有哪些民间传说，在旅游业中起到什么作用等。
这些都会增强学生对大自然的兴趣，从而也增强对工程地质的兴趣。
2.培养学生的独立观察能力。
科学研究是从观察开始的，工程地质学更是如此，有的人对丰富的地质现象熟视无睹，而有的人则善于观察并有所发现，二者的区别在于对观察的重视不够，观察能力不同。
野外实习是培养学生观察能力最具体而有效的方式。
做到勤于观察、善于观察。
勤于观察是指学生能积极主动地进行独立观察。
野外实习时，对欲让学生观察的现象，老师一般都作了预习，心中有数。
切实而有效的方法是让学生自己去观察、去发现，老师可通过提示、点拨要观察内容。
善于观察是指把看到的不同现象进行对比，找出其本质上的成因联系。
实习时老师可给学生示范，抓住两至三个现象深入剖析，学生便可举一反三，掌握思路和方法在此过程中，老师应特别注意鼓励学生提出自己的看法和解释，即使错了也没关系。
3.培养学生的团队协作精神。
任何工程都是一个系统工程，都需要团结协作、分工明确，在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动，所以团队合作精神的训练也是非常重要的。
可以通过地层实测剖面和独立填图阶段训练学生团队合作精神，在进行工作前，需按掌图、记录、定点、测量产状和采集标本等任务分工，对最后成果的整理分析也要采用讨论式的方法上各小组的成员都发表意见，集思广益最终完成图件的绘制，杜绝单打独斗。