中班户外游戏活动方案总结5篇
2024年中班户外游戏活动总结模版(2篇)
2024年中班户外游戏活动总结模版时间：2024年XX月XX日-XX月XX日活动一：奔跑乐园日期：XX月XX日地点：市中心公园活动人数：50人活动内容：在这个活动中，我们带领着中班的孩子们去了市中心公园的奔跑乐园。
乐园中有各种各样的设施，如旋转木马、蹦床、小火车等，每个孩子都有充分的机会体验这些欢乐设施。
我们还组织了一场追逐游戏，让孩子们追逐着彼此奔跑，增强了体力，也培养了他们的团队合作能力。
活动结束后，大家都玩得非常开心，充满了欢声笑语。
活动效果：这个活动让孩子们充分释放了他们的精力，增强了体力和活力。
他们通过追逐游戏锻炼了团队合作能力和竞争意识，也给他们带来了快乐和满足感。
在这个活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和互相帮助的重要性。
活动二：大自然探险日期：XX月XX日地点：郊外森林公园活动人数：50人活动内容：在这个活动中，我们带领中班的孩子们去郊外的森林公园进行大自然探险。
我们穿过森林小径，欣赏了美丽的自然风景，了解了森林的生态系统。
我们还组织了一场寻宝活动，在森林中设置了一系列的任务点，孩子们需要根据线索找到宝藏。
这个活动既体验了大自然的美，也锻炼了孩子们的观察力和解决问题的能力。
活动效果：通过这个活动，孩子们更好地了解了大自然的奥秘，加深了他们对生态环境的认识。
他们通过寻宝活动锻炼了观察力和解决问题的能力，也培养了他们的团队合作意识。
同时，他们在自然环境中感受到了宁静和放松，提高了心理素质。
活动三：亲子运动会日期：XX月XX日地点：学校操场活动人数：50人活动内容：亲子运动会是一项家庭参与的活动，为了增强家长和孩子之间的亲子关系，我们特别举办了这个活动。
活动中有各种各样的游戏，如跳绳比赛、足球比赛、扔沙包等，家长和孩子可以一起参与其中。
这个活动不仅增强了家庭间的亲子关系，也让家长和孩子共同享受了运动的乐趣。
活动效果：通过亲子运动会，孩子们和家长之间的亲子关系得到了加强，彼此之间更加亲近。
中班幼儿户外活动方案(5篇)
中班幼儿户外活动方案活动目标1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。
2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程一、练习行走，变换队形。
1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。
4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2.幼儿互动变换位子。
3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
中班幼儿户外活动方案（二）【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
幼儿园中班民间体育游戏活动总结优秀5篇
幼儿园中班民间体育游戏活动总结优秀5篇幼儿园中班民间体育游戏活动总结优秀5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头写一份总结了。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的幼儿园中班民间体育游戏活动总结，欢迎大家借鉴与参考!幼儿园中班民间体育游戏活动总结篇1为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。
由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。
在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比活动。
根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个。
现将活动情况总结如下：一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。
各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。
1、抓得早落得实。
从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展；2、各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。
参与全市评比的总人数达到了3000余人。
2024年幼儿园第二学期中班游戏总结
2024年幼儿园第二学期中班游戏总结在2024年的幼儿园第二学期中，我作为这个班级的中班班主任，我们开展了一系列丰富多彩的游戏活动。
通过这些游戏，孩子们不仅拥有了快乐的游戏体验，还培养了他们的认知、动手能力和社交技能。
下面是我对这些游戏活动的总结，希望能对今后的工作有所帮助。
一、角色扮演游戏角色扮演游戏是中班孩子们最喜欢的一种游戏形式。
我们给孩子们提供了各种不同的角色扮演道具，比如医生、护士、消防员、厨师等。
孩子们身穿对应的服装，扮演起这些角色的时候，他们展现出了无比的热情和想象力。
这些角色扮演游戏不仅调动了孩子们的动手能力和合作能力，还激发了他们对不同职业的兴趣。
二、智力游戏智力游戏对中班孩子们的认知和思维能力的培养具有重要意义。
我们组织了一系列的智力游戏，比如拼图、堆叠积木、记忆卡片等。
这些游戏不仅能让孩子们培养专注力和观察力，还能锻炼他们的手眼协调能力和思维逻辑能力。
在这些游戏中，孩子们通过不断尝试和摸索，不知不觉中提高了自己的智力水平。
三、团队合作游戏团队合作游戏对于中班孩子们的社交技能和合作精神的培养非常重要。
我们组织了一些团队合作游戏，比如传球游戏、拉绳游戏等。
这些游戏需要孩子们相互配合、共同解决问题，从而培养了他们的团队意识和沟通能力。
在这些游戏中，孩子们学会了尊重他人、倾听他人的意见，不断提高了与他人相处的能力。
四、音乐游戏音乐游戏是中班孩子们最喜欢的一种游戏形式之一。
我们组织了一些简单的音乐游戏，比如音乐椅、音乐接力等。
这些游戏不仅让孩子们感受到了音乐的美妙，还学会了按照节奏行动和与他人协调。
在音乐游戏中，孩子们充分展示了自己的激情和活力，增强了对音乐的喜爱。
五、户外游戏户外游戏对中班孩子们的身体素质和大运动能力的培养非常重要。
我们经常带着孩子们外出进行一些户外游戏，比如追逐游戏、接力游戏等。
这些游戏让孩子们在户外活动中释放自己的能量，提高了他们的体力和协调能力，同时也让他们感受到大自然的美好。
中班户外集体游戏活动方案5篇
中班户外集体游戏活动方案5篇中班户外集体游戏活动方案1幼儿园中班户外活动设计：抛抛乐【设计意图】中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】1、锻炼幼儿的体能;2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。
(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。
中班户外集体游戏活动方案2教学目标1.发展双脚跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反应能力。
户外活动教研中班总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，户外活动在幼儿园教育中的重要性日益凸显。
为了更好地开展户外活动，提高幼儿的身心健康，我园特开展了户外活动教研中班。
本次教研活动旨在通过实践、探讨和反思，提升教师对户外活动的认识和教学能力，为幼儿提供更丰富的户外活动体验。
以下是本次户外活动教研中班的总结。
二、活动目标1. 提高教师对户外活动重要性的认识，明确户外活动在幼儿身心发展中的作用。
2. 探讨户外活动的设计与实施，提高教师的教学水平和活动质量。
3. 培养幼儿的团队合作精神、身体素质和创新能力。
4. 促进家园共育，增强家长对户外活动的关注和支持。
三、活动内容1. 实地考察为了深入了解户外活动场地和设施，我们组织教师对幼儿园周边环境进行了实地考察。
通过观察、记录和交流，教师们对户外活动场地、器材和活动空间有了更直观的认识。
2. 经验分享在教研活动中，教师们分享了各自在户外活动中的成功经验和遇到的问题。
通过交流，大家相互学习，取长补短，共同提高。
3. 案例分析针对户外活动中的典型案例，教师们进行了深入分析，探讨活动设计、实施过程中的亮点和不足。
通过案例分析，教师们对户外活动有了更全面的认识。
4. 活动设计与实施结合幼儿年龄特点和兴趣，教师们共同设计了多个户外活动方案。
在活动中，教师们注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力，让幼儿在快乐中学习、成长。
5. 家园共育通过开展家长座谈会、亲子活动等形式，加强家园沟通，让家长了解户外活动的重要性，共同关注和支持幼儿的户外活动。
四、活动成果1. 教师对户外活动的认识有了显著提高，能够根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有创意的户外活动。
2. 教师的教学水平和活动质量得到提升，能够有效引导幼儿参与户外活动，促进幼儿身心健康发展。
3. 幼儿在户外活动中表现出良好的团队合作精神、身体素质和创新能力。
4. 家长对户外活动的关注和支持度明显提高，家园共育氛围浓厚。
五、反思与展望1. 反思在本次户外活动教研中班中，我们发现了一些问题，如部分教师对户外活动的认识不足，活动设计单一，缺乏创新等。
中班户外游戏活动总结
中班户外游戏活动总结户外游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，可以帮助幼儿们增加户外活动的机会，锻炼身体，培养团队合作意识和智力发展等多个方面。
在本次中班户外游戏活动中，我负责组织了一系列游戏，并总结了以下内容。
首先，我设计了一个“接力赛跑”游戏。
通过这个游戏，幼儿们可以锻炼跑步的技巧和速度感觉。
每个小队有四名队员，他们需要轮流跑到终点，比较谁最先完成任务。
这个游戏不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的团队意识和竞争意识。
其次，我组织了一个“挖沙建筑”游戏。
在这个游戏中，我为每个小组提供了一些工具和玩具，比如铲子、桶和沙模具等，让他们一起在沙箱里建造自己的城堡或是房子。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的团队合作意识和共同努力的精神。
另外，我还设计了一个“传球运动”游戏。
在这个游戏中，幼儿们需要分成两个小组，站成一队，并使用一个球进行传递。
他们需要尽快将球传递到队伍的最后一名队员手中，然后再传递回来，最终完成整个过程。
通过这个游戏，幼儿们可以锻炼他们的眼手协调能力，同时也可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。
最后，我还组织了一个“找线索游戏”。
在这个游戏中，我设置了一些线索，然后将幼儿们分成小组，让他们根据线索找到线索的最终目的地。
这个游戏可以帮助幼儿们培养他们的观察力、判断力和解决问题的能力，同时也可以让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
通过以上的户外游戏活动，幼儿们可以在玩乐中学习，提高他们的思维能力和动手能力。
同时，这些游戏还可以促进幼儿们的团队合作和沟通能力的发展，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。
在今后的教育活动中，我将继续积极推动户外游戏的开展，为幼儿们创造更多的机会和空间，促进他们全面发展。
中班户外活动游戏方案(5篇)
中班户外活动游戏方案活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。
提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。
中班户外活动游戏方案（二）活动目标：1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。
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中班户外游戏活动方案总结5篇受传统教育教学理念的影响，幼儿园户外活动的开展始终处于比较缺失的状态下，幼儿园管理者依然比较偏重于幼儿知识的学习，下面是由小编给大家带来的中班户外游戏活动方案总结5篇，让我们一起来看看!中班户外游戏活动方案总结1设计意图户外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。
为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
活动目标：1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。
2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。
3.增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。
活动准备：1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。
2.背景音乐，录音机。
活动过程：一、情景导入师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。
)二、基本部分1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。
(跑一圈便步走，调整呼吸)2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”——幼儿进行讨论，教师小结。
3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
4.按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。
6.个别再次幼儿示范。
(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
8.幼儿自己的圆圈上进行练习。
三、游戏——圆上接力赛1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。
第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
2..教师小结游戏情况。
导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。
3.竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。
(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)四、结束部分教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。
)教学反思大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。
幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。
这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。
体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。
通过这节课的教学，我有很大的收获。
游戏是幼儿喜欢的游戏。
在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的游戏。
中班户外游戏活动方案总结2活动目标：1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反应。
3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
活动重点：能掌握行进间跳的方法活动难点：能听到信号后快速做出反应活动准备：物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》活动过程：一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。
2.玩游戏《抱树》(1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。
游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。
游戏规则：a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。
b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。
(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。
教师总结三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。
中班户外游戏活动方案总结3活动目标1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备：音乐：月光活动过程1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
(1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。
我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
”(2)幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
(3)“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。
幼儿听音乐，边歌边舞。
中班户外游戏活动方案总结4一、活动主题如何充分利用市局配送的户外活动器材和__户外运动包(含自购)组织开展户外游戏活动。
二、活动组织形式本次活动采取先分散后集中的方式进行。
以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和__户外运动包(含自购)开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会(观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示)，最后在全市进行总结交流并评比表彰。
三、参加活动对象参加现场会展示的对象为201_年享受中央奖补的所有幼儿园(含全市31所民办奖补的幼儿园)。
观摩对象为辖区所有幼儿园。
四、活动展示形式现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。
五、活动安排活动分三个阶段进行：第一阶段：启动阶段(20__年_月_日至_月上旬)各镇办中心学校召开动员会，相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动，各中心学校深入到相关幼儿园进行指导，安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。
第二阶段：现场观摩阶段(20__年_月中旬)以镇办为单位组织召开现场观摩会，时间半天，辖区所有幼儿园园长、教学园长、部分骨干老师参加。
现场会期间市局派人参加，并以片为单位对各镇办活动的开展情况进行评分排名。
各镇办于__月__日前将观摩会举办时间、地点报局学前教育管理科，如上报时间有冲突或因天气原因不能如期举行的再另行确定。
第三阶段：总结交流阶段(20__年_月下旬)组织召开全市幼教干事、幼儿园园长参加的总结交流会。
以镇办为单位汇报利用户外运动器材组织开展户外游戏活动的经验、做法、不足及以后努力方向。
总结交流以PPT的形式进行。
总结交流期间组织专家对各地总结交流情况现场评分(具体时间、地点另行通知)。
六、活动表彰镇办根据各参加园的活动开展及现场会展示情况进行评比表彰。
市教科院对活动成效明显的单位进行表彰，表彰分中心学校和幼儿园两个层面。
本次活动评比以现场会(占60%)及交流会(占40%)两次评比成绩进行综合评分，设立一、二等奖若干名，并从中挑选参加20__年的全市现场推进会。
七、活动要求1、加强领导。
市教育局成立由__同志任组长，___为成员的活动领导小组，由__负责_。
各镇办也要相应成立领导小组，加强活动的指导督查。
2、认真组织。
各镇办要认真组织所有参加园开展户外游戏活动，凡拒不组织开展户外活动、不参加展示活动的将名单上报局学前教育管理科后收回奖补配送物资。
要精心设计组织安排好本地现场观摩活动各个细节，确保活动安全有序。
3、强化宣传。
各镇办及时撰写宣传报道，上传至__教育信息网、__教科研网。
同时注重整个活动过程资料图片的收集整理，为总结交流会PPT做好准备。
4、形成常态。
各地要以这次活动为契机，认真落实《__市幼儿园一日活动指南(试行)》，督促组织所有幼儿园开展户外游戏活动，形成户外游戏活动常态。
建立《__市幼儿园一日活动指南(试行)》落实的督查机制，每月对辖区幼儿园督查不少于一次，确保幼儿户外活动时间不少于2小时，促进学生身心发展。
中班户外游戏活动方案总结5游戏目标：1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。
游戏准备：糖果布袋、音乐。
游戏过程：1、出示糖果，引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。
2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。
让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。
①自由探索玩法。
妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。
②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。
①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。
②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
③游戏：运送妙妙糖果。
(可交换玩法再次比赛，)5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。
①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。
点评：本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。
整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。
游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。
在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。
在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。