小学科学实验操作比赛选题

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小学科学实验技能操作题

##六、作图题（每题5分，共10分）
1.根据以下描述，画出物体的运动轨迹：一个物体从静止开始，沿着水平面做直线运动，初始速度为0，经过5秒后速度达到10米/秒。
2.根据以下描述，画出温度随时间变化的曲线：一个水槽中的水初始温度为20℃，经过10分钟后，水温升至40℃。
##七、案例分析题（共5分）
某学校进行了一次关于物体浮力的实验，实验中使用了一个质量为200克的金属块和一块质量为100克的木块。将金属块和木块分别放入水中，观察它们的浮沉情况。根据实验结果，分析金属块和木块的浮力大小及原因。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
D.忽略误差，直接得出结论
5.以下哪个实验不需要使用显微镜？
A.观察细胞结构
B.观察植物的生长
C.观察水的沸腾
D.观察昆虫的翅膀
2.小红在生物课上学习了关于动物的分类，她想要设计一个简单的实验来区分鸟类和哺乳动物。请设计一个实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
##十、思考题（共10分）
环境保护越来越受到人们的重视。请结合你所学的科学知识，思考并回答以下问题：如何通过科学实验来调查和分析本地区的水质情况？请列出你的实验计划，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具

小学科学教师实验创新大赛基础实验竞赛试题

小学科学教师实验创新大赛基础实验竞赛试题实验题1：制作洋葱内表皮切片并用显微镜观察表皮细胞【实验名称】制作洋葱切片并用显微镜观察洋葱表皮细胞【实验材料】显微镜、洋葱、小刀、碘酒、镊子。

【实验步骤】1、制作洋葱表皮切片并染色（20分）2、按照要求调试好显微镜（18分）3、调节旋钮，观察制作好的洋葱表皮切片，并画出观察到的细胞图（20分）4、整理器材。

（2分）实验题2：验证小苏打和白醋混合后产生的气体的性质【实验名称】小苏打和白醋混合的实验【实验材料】小苏打、白醋、玻璃杯、毛玻璃片、细木条（或蜡烛等物体）、火柴。

【实验步骤】1、将小苏打和白醋按比例混合，使其进行反应（10分）2、多角度观察实验现象并描述观察到的现象（20分）3、验证生成的气体的性质，说出实验结论。

（28分）5、整理器材。

（2分）实验题3：研究摆的快慢与什么因素有关【实验名称】摆的快慢与什么有关（10分）【实验材料】秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台。

【实验步骤】1、安装一个摆。

（3分）2、摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（25分）3、摆锤重量不变，改变摆绳的长度，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（25分）4、汇报结果：摆的快慢跟摆锤的重量无关，跟摆绳的长短有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。

（5分）5、整理器材。

（2分）实验题4：连接串联、并联电路，并用万用表测量电路的电压【实验名称】连接串联、并联电路，并用万用表测量电路的电压【实验材料】小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关、万用表。

【实验步骤】1、组装一个串联电路，画出电路图（15分）2、用万用表测定串联电路的电压。

（14分）3、组装一个并联电路，画出电路图（15分）4、用万用表测定并联电路的电压。

（14分）5、整理器材。

（2分）实验题5：研究杠杆的作用【实验名称】杠杆的作用【实验材料】杠杆尺、支架、钩码。

【实验步骤】1、组装杠杆尺，并说出三个作用点（12分）2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次）,观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律?（30分）实验题6：研究定滑轮、动滑轮以及滑轮组的作用【实验名称】滑轮的作用【实验材料】动滑轮，定滑轮，支架，钩码，细线，测力计。

苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题

苏教版小学科学三、四、五、六年级实验操作竞赛参考题三年级（下册）第一单元：土壤与生命实验一：研究土壤的成分准备：土壤、烧杯、水、搅棒、纸巾提示：搅拌要彻底，静置时间越长，沉淀现象越明显。

目的：使学生知道土壤的主要成分有水、空气、沙黏土及溶解在水里或漂浮在水面的腐殖质。

实验二：土壤里有腐殖质目的：了解土壤里有腐殖质准备：烧盘、酒精灯、三角架提示：用壤土进行实验三：比较渗水性目的：了解三种土壤的渗水性差异准备：杯子、漏斗、水、纱布提示：三个漏斗的三种土壤一样多，倒入的水一样多，倒水速度一样快。

先让学生预测结果。

实验四：做个肥料袋目的：了解腐殖质的形成，建立腐殖质的概念。

准备：壤土、烂菜叶、果皮、嫩树叶、蚯蚓提示：经常翻动实验五：植被的蓄水性目的：了解植物的蓄水功能准备：两块同样大小的木板、泥土、草皮、水壶、水提示：木板上的泥土一样多，一样厚，草皮盖在一块木板上洒的水量一样多第二单元：植物的一生实验一：种子萌发的条件目的：探究种子的萌发时需要的条件——水分，空气，适宜温度准备：四只一样大小带盖的玻璃瓶，餐巾纸，40粒同种豆，水提示：1号瓶没有水分，没有发芽；2号瓶没有适宜的温度，没有发芽。

3号瓶发芽了，4号瓶种子没空气基本没有发芽。

实验二：种子萌发时的现象目的：观察种子萌发后总是根朝下，小苗朝上的现象准备：一只玻璃瓶，6粒黄豆，纱布，水提示：杯中保持1CM的水实验三：根吸收水分目的：认识根能吸收水分的作用准备：一株带根的植物，烧瓶，皮塞，水，油提示：植物根系要齐全，叶片阔大，没有蜡质，水要加到瓶颈处，切开皮塞用棉花固定植物。

实验四：茎的作用目的：认识茎有运输水分的作用准备：凤仙花嫩枝，烧瓶，红水提示：插八红水中10分钟后观察实验五：叶的作用目的：叶在植物生长中的作用准备：两株相同的植物，两个花盆。

提示：选择喜阴的植物，组织学生讨论相同与不同条件，使学生逐步学会用对比法进行实验。

实验六：叶的作用目的：叶有蒸发水分的作用准备：一盆植物提示：扎紧塑料袋第三单元固体和液体实验一：固体混合目的：认识固体混合前后的重量变化提示：学会使用天平，先预测后测量准备：黄豆、绿豆、面粉实验二：混合体积目的：固体混合后体积的变化准备：量杯、黄豆、绿豆、面粉提示：学会使用量杯，先预测后测量实验三：溶解目的：认识固体在水中溶解现象准备：面粉、盐、烧杯、水、玻璃棒提示：掌握相同条件和不同条件实验四：分离目的：把固体从液体中分离出来准备：筛子、烧杯、盘、盐实验五：液体不一样重目的：认识不同液体重量不一样准备：量杯、天平、油、水、蜜、果冻盒提示：把握好相同与不同的条件实验六：液体的流动目的：知道不同液体流动的快慢不同准备：油、水、蜜、洗涤剂、表面光滑的木板（或玻璃）、托盘提示：几种液体要同时倒实验七：液体表面张力目的：知道液体有表面张力准备：蜡光纸、油、水、奶、滴管提示：提起纸左右牵动，使液体在纸上来回流动实验八：液体的沉浮目的：认识不同液体在水中的沉与浮准备：水、蜜、油提示：往容器倾倒液体要轻缓，先预测再实验实验九：热水放进冷水目的：知道热水在冷水里流动规律准备：小瓶、细绳、热水、红墨水、水、透明水提示：拿着细绳轻轻放进水中实验十：下沉物体改变形状后目的：知道改变物体形状可使下沉物体浮起来准备：水、盆、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币提示：引导学生观察，为什么做成船后可浮起来实验十一：漂浮物目的：漂浮物很轻，借助漂浮物可使物体浮起准备：筷子、吸管、线、牙签、塑泡、垫圈提示：用橡皮泥堵住吸管口实验十二：减重上浮目的：知道减轻重量可使沉在水下的物体上浮准备：潜艇提示：先倒水使潜艇下沉，然后充气使艇上浮，启发学生思考：潜艇下沉和上浮有什么不一样的地方。

小学三年级科学实验操作考核试题

实验1 拓印树皮（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：制作树皮拓片实验目的：掌握拓印树皮的方法，用于记录观察到的大树。

实验用品：白纸（打字纸）、蜡笔等、带树皮的树干（枝，直径约10cm左右，长约20cm左右，可对破为两块）实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。

（1分）2.选择适当的树干，把白纸紧压在树干上。

（2分）3.先用手指在纸上反复按压。

（2分）4.再平捏蜡笔在纸上涂擦，在纸上染上的颜色，显示出树皮的凸出部分的轮廓。

（3分）5.轻轻揭下拓印纸。

（1分）6.收拾整理器材。

（1分）实验2 观察植物的叶（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察植物的叶实验目的：认识叶的基本特征实验用品：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶实验步骤：1. 检查实验器材。

（1分）2. 仔细观察叶的结构。

（2分）3. 比较新鲜叶与落叶。

（2分）4. 观察同一种植物的叶。

（2分）5.实验结论：一片完整的叶由（）、（）、( ）组成。

（2分）6. 收拾整理器材。

（1分）实验3 比较叶片的大小（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：比较叶片的大小实验目的：会用量叶片的的长度和宽度的方法来比较叶片的大小实验用品：几片大小不同的同一棵树的叶片、直尺实验步骤：1、检查实验器材、用品，选用材料正确。

（1分）2、用直尺分别测量叶片的长度和宽度，比较出叶片的大小。

（3分）3、将几片叶片重叠在一起，观察比较出叶片的大小。

（3分）4、从一棵树的树叶大小不同，我们知道了什么。

（2分）5.收拾整理器材。

（1分）实验4 观察和记录身边的材料（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：观察和记录身边的材料实验目的：学会辨认不同物品所使用的材料。

实验用品：直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。

（1分）2.分别观察直尺、书、钥匙、扣子、橡皮擦、烧杯等物品。

（2分）3.4.收拾整理器材。

小学科学实验知识竞赛的常见题型及解析

小学科学实验知识竞赛的常见题型及解析一、实验观察题实验观察题是科学实验竞赛中常见的一种题型。

在这类题目中，参赛者需要观察提供的实验现象或图像，然后回答相应的问题。

这类题目旨在考察参赛者对实验现象的观察力和归纳总结能力。

例如，下面是一道实验观察题：观察图中的图表，请回答以下问题：1. 根据图表，什么时间段光照强度最强？2. 按照图表，光照强度从早上7点到下午5点变化的趋势是？解析：根据观察到的图表可以得出以下结论：1. 根据图表，光照强度最强的时间段是上午9点至上午11点之间。

2. 按照图表，光照强度从早上7点到下午5点的变化趋势是逐渐增强，然后逐渐减弱。

二、实验设计题实验设计题是小学科学实验竞赛中的常见题型之一。

在这类题型中，参赛者需要根据给出的实验目的和条件，进行实验设计和方案呈现。

例如，下面是一道实验设计题：根据下列实验目的和条件，设计一个实验，通过实验来观察光对植物生长的影响。

实验目的：探究不同光照条件对植物生长的影响。

实验条件：相同品种的植物苗、相同数量的肥料、相同土壤湿度等。

解析：根据实验目的和条件，我们可以设计以下实验方案：1. 准备相同品种的植物苗，将它们分成三组。

2. 将第一组放置在充足的自然阳光下，作为对照组。

3. 将第二组放置在完全黑暗的环境下。

4. 将第三组放置在间接光照的环境下，例如使用一层半透明材料覆盖。

5. 每组都给予相同数量的水和肥料，保持土壤湿度相同。

6. 在相同的时间段内观察并记录每组植物的生长情况，包括高度、茎叶的状况等。

7. 分析实验结果，得出光对植物生长的影响结论。

三、实验推断题实验推断题是科学实验竞赛中常见的一种题型。

参赛者需要根据给定的实验结果或观察现象，进行推断，并给出相应的解释。

例如，下面是一道实验推断题：观察图中的实验现象，请回答以下问题：实验中，将冰块放置于不同环境温度下，观察它们的变化情况。

根据观察结果，请推断冰块融化速度与环境温度之间的关系，并解释原因。

小学科学实验技能大赛试题汇编.docx

小学科学实验技能大赛主办方:承办方:资料目录一、基础实验评分表（1~11页）1、过滤面粉和水的混合物实验 (1)2、检修电路的故障实验 (2)3、用弹簧测力计测量物体（木块）所受到的重力及水平拉力实验 (3)4、用线和钩码制作“30秒摆动XX次的钟摆”实验 (4)5、研究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验 (5)6、研究“哪些因素可能会影响电磁铁的磁力”实验 (6)7、制作洋葱表皮玻片标本，用显微镜观察并画图记录 (7)8、实验室“分离盐和水”实验 (8)9、研究“小电动机转动的秘密”实验 (9)10、小苏打和白醋混合后的变化实验 (10)11、研究“滑轮组的作用”实验 (11)二、基础实验成绩汇总表1张 (12)三、创新实验11个1、2、四、创新实验成绩汇总表1张 (13)五、草稿纸若干市小学科学实验技能大赛候选实验题目及评分要求实验题目：1过滤“面粉与水的混合物”实验评分要求检修电路的故障评分要求用弹簧测力计测量物体所受到的重力及水平拉力评分要求用线和钩码制作“30秒摆动xx次的钟摆”评分要求研究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小"实验评分要求研究“线圈匝数对电磁铁磁力大小的影响"实验评分要求制作洋葱表皮玻片标本，用显微镜观察并画图记录评分要求制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片：用滴管在干净的载玻片中央滴一滴清水；（5分）选取材料：用小刀和镶子取一小块洋葱内表皮；（5分）展平：用镶子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央展平；（5分）加盖玻片：用镶子夹起盖玻片，一侧接触水滴，再轻轻盖上，无气泡；（5分）把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液扩散到整个标本。

（5分）用显微镜观察临时装片：实验室“分离盐和水”评分要求研究“小电动机转动的秘密”评分要求小苏打和白醋混合后的变化评分要求研究“滑轮组的作用”实验评分要求基础实验成绩汇总表创新实验成绩汇总表。

童趣科学小学生实验题目大集合

童趣科学小学生实验题目大集合1. 打气球实验材料：气球、食醋、小瓶子、小漏斗、小纸团步骤：a) 将小瓶子装满食醋。

b) 将小纸团用小漏斗塞进气球内。

c) 慢慢地将气球套在瓶口上。

d) 推紧气球底部，将小纸团推入瓶内。

观察：气球渐渐膨胀并能自动回弹。

解释：小纸团中的醋和小瓶子中的碱发生了中和反应，产生二氧化碳气体，使气球膨胀。

2. 彩虹牛奶实验材料：牛奶、不同颜色的食用染料、洗洁精、牙签步骤：a) 在容器中倒入牛奶。

b) 在牛奶的不同位置滴入几滴不同颜色的食用染料。

c) 在牛奶表面滴一滴洗洁精。

d) 用牙签触动洗洁精，观察牛奶表面形成的彩色漂移现象。

观察：彩色染料在牛奶中形成独特的彩虹漂浮现象。

解释：洗洁精在与牛奶混合时，减低了表面张力，促使染料在牛奶中快速扩散，形成彩虹色的视觉效果。

3. 瞪眼蛙实验材料：塑料杯、冰块、一池水步骤：a) 将塑料杯装满水。

b) 将冰块倒入水中，使水温降低。

c) 观察水中的活跃程度。

观察：水变冷后的水中的蛙更加活跃。

解释：水温降低时，水的溶解氧增加，蛙类等冷血动物的新陈代谢加快，导致它们更活跃。

4. 铁锈实验材料：铁钉、盐水、醋步骤：a) 将铁钉分成两组，一组放入盐水中，另一组放入醋中。

b) 观察每组中铁钉的变化。

观察：铁钉在盐水中迅速生锈，而在醋中相对较不生锈。

解释：盐水中含有电解质，当铁钉与盐水接触时，会产生电流，进而促使铁发生氧化反应，形成铁锈。

5. 蜡烛吸收水实验材料：蜡烛、水、粗盐步骤：a) 在一个粗盐的环状区域周围放置一支蜡烛。

b) 将水倒入粗盐环中。

c) 观察蜡烛对水的吸收情况。

观察：蜡烛停止燃烧后，残留的空气吸收水进入实验器具。

解释：当蜡烛燃烧时，会消耗氧气，而粗盐环可以阻止空气流入，使燃烧停止后的蜡烛内残留的空气吸收水。

通过这些有趣的小学生实验，孩子们可以在玩耍的同时学到科学知识，培养科学观察和实验能力。

这些实验不仅能提升他们对科学的兴趣，还能激发他们对探索和发现的好奇心。

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实验操作技能大赛实验内容
初中物理实验
1、测量物体运动的速度
2、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
3、测量固体和液体的密度
4、探究浮力大小与哪些因素有关
5、探究光的发射规律
6、探究凸透镜成像的规律
7、连接简单的串联电路和并联电路
8、探究通电螺线管外部磁场的方向
9、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
10、测量小灯泡的电功率
初中化学实验
1、粗盐中难溶性杂质的去除
2、氧气的实验室制取与性质
3、二氧化碳的实验室制取与性质
4、金属的物理性质和某些化学性质
5、燃烧的条件
6、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置
7、溶液酸碱性的检验
8、酸、碱的化学性质
初中生物实验
1、制作并观察植物细胞临时装片
材料用具：洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜、苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2、观察人的口腔上皮细胞
材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

3、观察人体的基本组织
材料用具：人体四种基本组织的永久切片，显微镜。

4、观察草履虫
材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管、放大镜、少许棉花纤维。

5、观察种子的结构
材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液。

6、观察叶片的结构
材料用具：新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。

7、绿叶在光下制造有机物
材料用具：盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。

8、用显微镜观察人血的永久切片
材料用具：人血的永久切片，显微镜。

小学科学实验操作比赛选题三年级科学实验：上册
1、课题名称：空气有重量吗。

三年级科学实验：下册
2、课题名称：磁力大小会变化吗。

3、课题名称：磁极的相互作用。

四年级科学实验：上册
4、课题名称：一杯水能溶解多少食盐
5、课题名称：分离食盐与水的方法
四年级科学实验：下册
6、课题名称：不一样的电路连接（活动1、2）五年级科学实验上册
7、课题名称：用橡皮筋作动力
五年级科学实验下册
8、课题名称：下沉的物体会受到水的浮力吗
9、课题名称：摆的研究
六年级科学实验：上册
10、课题名称：形状和抗弯曲能力。

11、课题名称：电磁铁的磁力。

六年级科学实验：下册
12、课题名称：制作叶表皮标本装片并观察。