《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考试大纲
李秀林《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》笔记和考研真题详解(联系与发展)【圣才出品】

第五章联系与发展
5.1 复习笔记【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一:联系的普遍性和发展的方向性★★★★
1.世界的普遍联系与系统联系
(1)世界的普遍联系(见表5-1)
表5-1 世界的普遍联系
(2)系统论(见表5-2)
表5-2 系统论
2.物与物的关系和“为我而存在的关系”
联系的种类如表5-3所示。
表5-3 联系的种类
3.运动、变化、发展及其方向性
(1)运动、变化和发展(见表5-4)
表5-4 运动、变化和发展
(2)运动、变化、发展之间的辩证统一及其方向性
①运动、变化、发展之间的辩证统一
运动、变化、发展之间的辩证统一及其方向性,是通过物质运动形式的多样性及其相互转化表现出来,具体内容见表5-5。
表5-5 运动形式的多样性及方向性
②发展的总体方向是前进的、上升的
自然、社会和人类发展的总的方向和基本趋势上升性运动是新事物的产生和旧事物的灭
亡,是以上升性运动为总体特征的。
新事物与旧事物的具体内容见表5-6
表5-6 新事物与旧事物的定义,区别及前途
考点二:联系和发展的规律性★★★★
1.反映联系和发展相统一的决定论
(1)决定论流派之争
决定论的定义、分类及对立观点(见表5-7)
表5-7 决定论的定义、分类及对立观点
(2)因果联系(见表5-8)
表5-8 因果联系
(3)必然性和偶然性(见表5-9)
表5-9 必然性和偶然性
2.规律及其实现:从可能到现实(见表5-10)
表5-10 规律及其实现
3.联系和发展的规律体系及其核心(见表5-11)
表5-11 联系和发展的规律体系及其核心。
李秀林《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》笔记和考研真题详解(物质与世界)【圣才出品】

第一章物质与世界1.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一:物质及其存在形式★★★★1.物质:标志客观实在的哲学范畴(见表1-1)(1)唯物主义发展的三种形态(见表1-1)表1-1 唯物主义发展的三种形态(2)辩证唯物主义的重大意义①辩证唯物主义的物质观坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
②辩证唯物主义的物质观坚持了能动的反映论,有力地批判了不可知论。
马克思主义的物质观表明,世界上只存在尚未认识的东西,不存在不可认识的东西。
③辩证唯物主义的物质观体现了唯物论与辩证法的统一。
辩证唯物主义物质观的创立,标志着人们对物质的哲学理解的现代转折,并且同现代科学的发展具有一致性。
④辩证唯物主义的物质观体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,是构成彻底的唯物主义的出发点,为唯物主义乃至整个哲学开辟了一条新的发展道路。
2.时间和空间:运动着的物质的存在形式(1)运动和物质的关系物质与运动密切相关、不可分割。
物质是运动的载体,而运动是物质的属性,时间和空间则是运动着的物质或物质运动的存在形式。
①物质是运动的担当者,是一切运动和发展的实在基础。
②运动是物质所固有的属性,是一切物质形态的存在方式。
(2)运动的定义,特点及存在形式(见表1-2)表1-2 运动的定义,特点及存在形式考点二:从自然界到人类社会★★1.人类社会产生的自然前提和现实基础(1)人类社会的产生有其自然前提和现实基础。
自然前提是人类社会产生的可能性,而这种可能性转化为现实性的基础,则是劳动。
劳动是人和人类社会产生的内在机制和现实基础,是整个人类生活的第一个基本条件,在人和人类社会的形成过程中起了决定性的作用。
(2)马克思主义哲学认为,劳动创造了人本身,劳动是专属于人和人类社会的范畴。
①具体地说,劳动是人的本质的活动,是人的生命活动的基本形式。
劳动是人之为人的内在本性。
②劳动是社会关系形成的基础。
辩证唯物主义和历史唯物主义原理(马哲)材料分析题1

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》材料分析题 11.下面是在世界的统一性问题上历史上哲学家们的不同回答的有关材料。
材料1:贝克莱认为,“存在就是被感知,人的各种感觉构成了事物。
”黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
(摘自《人类知识原理》和《十八世纪末——十九世纪初德国哲学》)材料2:笛卡儿认为,物质和精神是两种绝对不同的实体,精神的本性是思维,物质的本性是广延,广延不能思维,思维不具有广延。
物质和精神互不相通,彼此独立,两者都是世界的本原。
(摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》)材料3:斯宾诺莎认为,物质自然界是唯一的实体,其余的一切都是它的属性和具体样式。
思维和广延不是两个独立的实体,而是唯一的物质实体的两种不同属性。
一切物质都具有思维的属性,一切个体事物都有心灵,只是程度不同。
根据以上材料分析回答:(1)材料1属于什么观点,两位哲学家有什么区别,错在何处?(2)材料2属于什么观点,错误何在?(3)材料3属于什么观点,有何错误?[参考答案要点:](1)材料1属于唯心主义一元论。
贝克莱是主观唯心主义一元论,黑格尔是客观唯心主义一元,两者都颠倒了物质和精神的本原和派生的关系、第一性和第二性的关系。
(2)材料2属典型的二元论。
错误在于否认世界的统一性,把物质和精神绝对对立起来,最终仍然导致唯心论。
物质和精神只是在何者为第一性这个范围内才是绝对对立的,超出这个范围,精神是物质的产物,是物质的反映。
世界是统一的,它的统一性在于物质性。
(3)材料3是唯物主义一元论,它力图克服笛卡儿的二元论,但具有“物活论”的倾向,而只承认自然界的物质性,并没有说明自然界和人类社会的物质统一性。
2.下面是关于世界本原的一组材料。
(1)德谟克利特说:“一切事物的始基是原子和虚空。
”(2)拉美特利说:“在整个宇宙里,只有一个实体,只是它的形式有各种变化。
”(3)朱熹说:“未有天地之先,毕竟也只是理。
有此理便有此天地。
考研政治大纲2024全文

考研政治大纲2024全文第一部分:马克思主义基本原理概论第一章:物质的本质和发展规律第一节:物质的基本属性和形态变化1.物质的基本属性2.物质形态的转化第二节:形式和内容的辩证关系1.形式与内容的辩证统一2.形式对内容的反作用第三节:物质的发展规律1.事物发展的根本原因2.事物发展的一般规律第二章:历史唯心主义和历史唯物主义第一节:历史唯心主义1.历史唯心主义的基本观点2.历史唯心主义的错误观点第二节:历史唯物主义1.历史唯物主义的基本观点2.历史唯物主义的科学性和发展性第三章:辩证唯物主义基本原理第一节:辩证唯物主义的基本观点1.辩证唯物主义的起源和基本观点2.辩证唯物主义的哲学基础第二节:矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍特点2.矛盾的特殊性和对立统一规律第三节:发展的辩证法1.发展是矛盾的普遍性和特殊性的统一2.发展的辩证规律第四章:社会基本矛盾和社会发展规律第一节:社会基本矛盾和社会发展阶段1.社会基本矛盾的含义和形式2.社会发展的基本阶段第二节:社会发展规律1.社会发展规律的实质及其基本内容2.社会发展规律与社会制度的关系第二部分:中国特色社会主义理论体系第五章:中国特色社会主义总体布局和理论体系第一节:中国特色社会主义总体布局1.中国特色社会主义的总体思路和基本要求2.中国特色社会主义总体布局的基本内容第二节:中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论的形成和发展过程2.中国特色社会主义理论体系的主要内容第六章:中国特色社会主义初级阶段和基本经济制度第一节:中国特色社会主义初级阶段1.中国特色社会主义初级阶段的基本内涵2.中国特色社会主义初级阶段的历史地位和基本任务第二节:社会主义基本经济制度1.社会主义基本经济制度的定义和特点2.社会主义基本经济制度的基本内容第七章:中国特色社会主义事业的总目标和发展战略第一节:中国特色社会主义事业的总目标1.中国特色社会主义事业的总目标的内涵和基本要求2.中国特色社会主义事业的总目标的发展过程第二节:中国特色社会主义发展战略1.中国特色社会主义发展战略的基本思路和内容2.中国特色社会主义发展战略的目标和任务第三部分:中国共产党的基本理论和基本路线第八章:党的基本理论第一节:党的基本理论地位和作用1.党的基本理论地位的意义和特点2.党的基本理论的作用和基本内容第二节:马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合1.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的历史背景和意义2.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的基本内容和特点第九章:党的基本路线第一节:党的基本路线的意义和基本内容1.党的基本路线的意义和作用2.党的基本路线的基本内容和基本原则第二节:党的基本路线的历史地位和发展过程1.党的基本路线的历史地位和作用2.党的基本路线的发展过程及其根本特点以上是考研政治大纲2024年版的全文内容。
李秀林《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考研真题

李秀林《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考研真题一、一、名词解释1哲学的基本问题(南开大学2015年研;电子科技大学2013年研)答:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。
思维与存在的关系问题包括两个方面的内容:即思维与存在何者第一性,何者第二性;思维与存在有没有同一性。
(1)哲学基本问题的内容哲学从总体上研究人与世界的关系,而人与世界关系最本质的方面就是思维和存在、精神和物质的关系问题。
因此,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
哲学基本问题的内容包括两个重要方面:①思维和存在、精神和物质何者是本原,即何者是第一性的问题,是物质还是精神。
对物质和精神何者为第一性的回答,是一切哲学理论体系得以建立的基础,它规定着哲学的性质以及解决一切哲学问题的方向。
②思维和存在有无同一性的问题,亦即人的思维能否认识以及如何认识现实世界的问题。
这在哲学史上属于认识论问题,它所涉及的是认识的本质、认识的可能性及其实现等问题。
(2)哲学基本问题的理论意义哲学基本问题具有重要的理论意义,其主要包括:①对其第一方面的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡是主张物质自然是本原,物质第一性,意识或精神第二性,坚持“从物到感觉和思想”认识路线的,属于哲学唯物主义;凡是断言精神、意识是本原,精神第一性、物质第二性,坚持“从思想和感觉到物”认识路线的,属于哲学唯心主义。
②对其第二方面的不同回答,是区分可知论和不可知论的标准。
认为思维和存在有同一性,人们能够认识世界的是可知论。
而认为思维和存在没有统一性,否认人们认识世界的可能性,或者否认彻底认识世界的可能性的则是不可知论者。
2意识(华中科技大学2014年研;浙江工业大学2013年研)答:意识是人脑的机能和属性,它包括感性认识和理性认识:①它是物质世界发展到一定阶段的产物。
它是由生物的感觉和动物心理发展而来,与高级神经系统密不可分,是在劳动基础上同语言一起产生的;②它是客观世界的主观反映,并对客观世界产生能动的反作用。
《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(第五版)考试大纲

《辩证唯物主义和历史唯物主义》(第五版)李秀林等主编,中国人民大学出版社《马克思主义哲学原理》考试大纲导论科学的世界观和方法论[本章重点]:哲学、哲学基本问题;马克思主义哲学的特征。
一、内容:哲学、哲学基本问题,哲学形态的历史演变。
马克思主义哲学的特征、功能。
学习马克思主义哲学的意义及根本方法。
二、考核要求:(一)准确把握和理解“哲学”的概念。
(二)掌握哲学与具体科学的关系。
(三)正确把握哲学基本问题的内容、作用。
(四)了解哲学的不同形态及其历史演变。
(五)了解马克思主义哲学产生的历史必然性。
(六)领会实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点。
(七)科学理解马克思主义哲学的基本特征。
(八)掌握马克思主义哲学的重要功能。
(九)了解学习马克思主义哲学的重大意义和科学方法。
第一章物质与世界[本章重点]:马克思主义的物质观、时空观和运动观,意识的起源和本质。
一、内容:马克思主义的物质观、时空观和运动观,自然、人类社会的客观物质性,意识的起源和本质,意识的结构和功能,世界物质形态的同源性和同构性。
二、考核要求:(一)了解马克思主义哲学以前的物质观及其局限性,科学理解列宁的物质定义。
(二)正确理解运动、时间、空间及其与物质的关系,批判形而上学的时空观、运动观。
(三)正确理解人类社会产生的自然前提和现实基础,把握地理环境、人口、生产方式等要素在社会发展中的作用。
(四)正确理解意识的起源及其本质、意识的结构和意识的能动作用。
(五)了解人工智能及其本质、它与意识和区别。
(六)正确理解世界的统一性是多样性的统一,批判二元论的错误。
(七)理解实事求是的哲学理论基础。
第二章实践与世界[本章重点]:实践的含义,实践的主体、客体及其相互作用。
一、内容:实践的本质、结构,实践活动的运动机制以及实践的地位和意义。
二、考核要求:(一)全面理解实践概念的两层含义。
(二)科学理解实践的基本特征、基本形式,以及实践在人类生活中的基础和根本地位。
《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题

《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题一、单项选择题1.“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”这句话表明( )A.产生于一定时代的哲学都是时代的精华B.真正的哲学就是唯物主义C.真正的哲学就是唯心主义D.真正的哲学取决于它是否以思想的形式表现了时代精神2.意识是从一切物质都具有反应的特殊性发展而来的,这是一种( )A.形而上学的观点B.庸俗唯物主义的观点C.唯心主义的观点D.正确揭示意识发展过程的唯物主义观点3.在历史的真正创造者问题上,下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人,人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史4.在阶级社会里,社会革命的根本问题是( )A.发展生产力B.国家政权C.转换经济体制D.确立指导思想5.哲学的基本问题是( )A.主体与客体的关系B.思维与存在的关系C.唯物主义与唯心主义的关系D.社会存在与社会意识的关系6.逻辑矛盾是指A.思维中前后不一致B.语言不清晰C.现实中的矛盾D.认识过程中存在的矛盾7.下列命题属于客观唯心主义的命题是( )A.“宇宙即吾心”B.存在就是被感知C.心外无物D.上帝创造万物8.“世界统一于存在”是A.唯心主义的命题B.唯物主义的命题C.折衷主义的命题D.朴素唯物主义的命题9.下列主张属于“二元论”的有A.精神是世界的唯一本原B.物质是世界的唯一本原C.世界有两个各自独立、并行存在的本原D.世界只有一个本原,或者是物质,或者是精神10.事物联系形式之不同是由于( )A.事物性质不同B.事物运动C.事物客观性D.人的主观意志11.唯物辩证法认为发展的实质是( )A.事物的变化过程B.事物由旧质转化为新质C.事物的量变过程D.事物的运动过程12.唯物辩证法认为,运动就是( )A.过程B.联系C.变化D.发展13.“物质是永恒的”和“一切事物都是有生有灭”的这两种说法( )A.都是正确的B.后者正确,前者错误C.前者正确,后者错误D.两种说法都是错误的14.矛盾问题的精髓是( )A.内部矛盾和外部矛盾的关系问题B.根本矛盾和非根本矛盾的关系问题C.主要矛盾和非主要矛盾的关系问题D.矛盾的共性和个性的关系问题15.作为质与量统一的度,是指( )A.事物的构成成份在空间上的排列组合B.事物保持其质的量的限度C.肯定和否定的对立统一D.把内容诸要素统一起来的结构16.假象是( )A.事物本身所具有的B.对现象的歪曲反映C.人们的错觉D.不表现本质的17.“谬误在一定条件下可以转化为真理”这是( )A.唯心主义观点B.辩证唯物主义的观点C.一切唯物主义共有的主张D.诡辩论的观点18.生产力和生产的关系是( )A.相互包含B.相互决定C.相互作用D.相互等同19.生产力是社会发展的( )A.间接动力B.唯一动力C.最终动力D.次要动力20.“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”表明( )A.对立统一规律B.量变是质变的必要准备C.质变优于量变D.量变就是质变21.形而上学否定观的根本错误在于( )A.否认肯定和否定的区别B.坚信否定是事物的自我否定C.认为否定是外力作用的结果D.认为否定是事物发展的环节22.内容和形式存在矛盾,是因为( )A.新事物利用了旧形式或旧事物采用了新形式B.内容比较保守稳定,形式相对活跃易变C.内容的变化经总是落后于形式D.形式比较稳定,内容相对活跃易变23.辩证否定的实质是( )A.抛弃B.继承C.扬弃D.循环24.把“否定之否定”称作为“仿佛是回到出发点的运动”是( )A.循环论的观点B.诡辩论的观点C.形而上学的观点D.辩证法的观点25.人和物的要素从可能的生产力变为现实的生产力,是因为( )A.一定的生产资料所有制形式把诸要素结合起来B.劳动对象范围的不断扩大C.把科学技术物化在机器、工具等生产资料中D.正确调整分配关系以及由它决定的消费关系26.在认识问题上,“跟着感觉走”是( )A.唯物主义思想的表现B.不可知论思想的表现C.机械唯物论的观点D.否认理论对实践的指导作用27.人对事物的认识遵循的次序是( )A.从一般结论到个别事实,再由个别到一般B.从已知到未知,再从未知到已知C.从少到多,再从多到少D.从个别事实到一般结论,再从一般到个别28.人类认识发展的根本动力是( )A.求知愿望B.社会实践C.科学兴趣D.好奇心理29.两条根本对立的认识路线是( )A.可知论和不可知论的对立B.反映论和先验论的对立C.辩证法和形而上学的对立D.能动的反映论与直观的反映论的对立30.认识的最终目的在于( )A.发现真理B.改造世界C.揭示客观规律D.创立科学理论31.真理是( )A.对客观事物及其规律的正确反映B.清楚明白的主观认识C.指一切具有意义的认识D.多样的32.真理一元论就是指对于一个确定的对象A.正确的认识只有一个B.正确的认识只能一次获得C.不能有不同的认识D.夸大真理的多样性33.人的社会性在阶级社会中突出表现为( )A.人的自私性B.人的阶级性C.人的个体性D.人的意识性34.人的价值包括两个方面,它们是( )A.人的经济价值和政治价值B.人的物质价值和精神价值C.人的潜在价值和现实价值D.人的自我价值和社会价值35.本质和现象的统一说明( )A.科学研究的必要性B.科学研究的可能性C.认识了现象就等于认识了本质D.没有必要通过现象达到本质36.生产力所体现的关系是( )A.人与人之间的关系B.物与物的关系C.人与社会之间的关系D.人与自然之间的关系37.生产力发展水平的主要标志是( )A.人民群众的生活水平B.生产工具C.劳动对象的利用D.劳动者的思想觉悟38.国体与政体的关系是( )A.本质与现象的关系B.绝对与相对的关系C.共性与个性关系D.内容与形式的关系39.在人的依赖性社会中,人与人的交往本质上属于( )A.具有独立的人格B.自然的交往C.广泛的社会交往D.不受束缚的交往40.人生观是对人生的根本看法和信念,其核心是( )A.人生目的B.人生理想C.人生态度D.人生意义41、在谁是历史的创造者问题上,主观唯心主义和客观唯心主义都认为( )A.历史的发展是天意的体现B.英雄人物是神意或绝对精神的受托者C.杰出人物创造社会历史D.精神的力量主宰历史42、人民群众是历史创造者的最根本原因是()A.人民群众是社会生产力的体现者B.人民群众占人口的大多数C.人民群众具有先进思想D.人民群众通晓历史发展的规律43、社会形态的发展是自然历史过程,是指( )A.人类社会与自然界没有根本区别B.人类社会的发展与自然发展有相同的规律C.人类社会的发展与自然一样都是有规律可循的D.社会的发展与自然发展是等同的44、唯物史观是真理,因为它( )A.彻底抛弃了以往的历史理论B.吸收了人类的一切文化遗产C.批判地考察了德国古典哲学D.提示了人类社会发展的普遍规律45、在马克思主义哲学产生以前不存在( )A.唯物主义与唯心主义的斗争B.唯物史观与唯心史观的斗争C.辩证法与形而上学的斗争D.可知论与不可知论的斗争46、生产力是社会发展的最终决定力量,这是( )A.唯生产力论B.唯物史观的基本观点C.唯心主义的观点D.庸俗唯物主义的观点47、胡适曾说过:英雄人物“一言可以兴邦,一言可以丧邦”,这种观点认为( )A.历史的发展纯粹是必然的B.历史的偶然因素决定必然C.历史的发展纯粹是偶然的D.历史人物的性格这种偶然因素对历史发展有一定影响48.在历史的真正创造者问题上,下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人,人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史49 一定社会的上层建筑由两部分组成,即( )A.政治法律制度和军队警察等武装力量B.生产关系和政治制度C.政权和政治法律及其设施D.政治上层建筑和观念上层建筑50.下列日常用语中蕴含客观规律性与人的自觉活动的辩证关系的有( )A.有条件上,没有条件也要上B.心想事成C.量力而行,尽力而为D.谋事在人,成事在天51.划分唯物史观与唯心史观的根本标准是( )A.是否承认阶级斗争B.是否承认祔历史的规律性C.是否承认社会意识的能动作用D.是否承认社会存在决定社会意识52.物质资料的生产方式包括( )A.劳动者和劳动工具的物质交换过程B.劳动资料与劳动对象两个方面C.生产力和生产关系两个方面D.生产者与生产关系两个方面53.在个人还是人民群众是历史的创造者这个问题上,历史唯心主义的根本错误在于( )A.承认伟大人物的思想动机在历史发展中的作用B.承认政治权力和暴力在历史发展中的作用C.否认人民群众推动历史发展的决定性作用D.否认英雄和群众共同创造历史54.“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。
高二哲学常识辨证唯物主义与历史唯物主义复习大纲(一)人教版

高二哲学常识辨证唯物主义与历史唯物主义复习大纲(一)一、辨证唯物论1.世界的物质性原理[原理内容]①辩证唯物主义认为,物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
②无论是自然界的存在与发展,还是人类社会的存在和发展,它们都不依赖于人的意识。
这种不依赖于人的意识的客观实在性,就是物质性。
③整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界,世界的本原是物质。
[方法论]世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,即从客观存在的事实出发,根据客观事实,决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。
[错误倾向]在实际工作中,违背世界的物质性原理的主要表现是主观主义。
主观主义又有两种表现,一种是教条主义,其出发点是书本上的个别词句;另一种是经验主义,其出发点是狭隘的局部经验。
两者的共同错误就是脱离当时当地的客观实际,因而是做不好工作的。
此外:还有其他一些表现,如以某种愿望作为立足点来想问题、办事情,以个人的好恶来判断是非,以主观想象来代替客观事实等。
2.物质决定意识的原理[原理内容]辩证唯物主义认为,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。
[方法论]这一原理要求我们在观察和处理问题时,坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观。
[错误倾向]根据这一原理,要反对片面地夸大意识对客观事物的作用,否认物质决定作用的唯心主义。
3.意识能动作用原理[原理内容]物质决定意识,意识又具有能动作用。
正确反映客观事物及其规律的意识,对事物发展进程起着积极的推动作用,而违反规律的意识则起着消极的阻碍作用。
[方法论]这一原理要求我们在坚持物质的决定作用的前提下,正确认识和估价意识的能动作用,充分发挥人的主观能动性。
[错误倾向]既要反对否认意识能动作用的形而上学观点,又要反对片面地夸大意识能动作用的唯心主义观点。
4.物质和意识辩证关系的原理[原理内容]①辩证唯物主义认为,物质决定意识,即物质第一性,意识第二性。
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602 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》考试大纲一、科学的世界观和方法论(一)哲学和哲学的基本问题1、哲学哲学与世界观和方法论。
哲学和具体科学的关系。
2、哲学的基本问题思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
哲学基本问题的内容和意义。
唯物主义和唯心主义的基本观点。
3、哲学的基本派别唯物主义的基本历史形态和唯心主义的基本形态。
辩证法和形而上学的对立。
科学主义与人本主义的内涵及其关系。
(二)马克思主义哲学的产生和基本特征1、时代课题的哲学解答哲学和时代的关系。
马克思主义哲学产生的社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源。
哲学的民族性与世界性。
2、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一马克思主义哲学的创立是哲学史上的革命变革。
实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点。
马克思主义哲学以科学的实践观为基础,是唯物主义和辩证法的统一,是唯物主义的自然观和历史观的统一。
3、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一马克思主义哲学的科学性和革命性及其统一。
马克思主义哲学的批判性、创新性、开放性。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义哲学中国化的理论成果。
(三)学习马克思主义哲学的意义和方法1、学习马克思主义哲学的重大意义马克思主义哲学在人们确立辩证的思维方式、确立正确的人生观、确立中国特色社会主义的政治信念中的重要作用。
2、理论联系实际是学习马克思主义哲学的根本方法。
二、物质与世界(一)物质及其存在形式1、物质哲学物质观的形成和发展。
辨证唯物主义物质观的内容及其重大意义。
2、时间和空间物质与运动。
运动与静止。
物质运动与时间、空间,时间和空间的绝对性和相对性。
(二)从自然界到人类社会1、人类社会产生的自然前提和社会基础人和人类社会形成的自然前提。
劳动在人和人类社会产生、存在和发展中的决定作用。
2、人类社会的物质性构成社会运动的基本的物质要素。
地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。
物质资料生产方式在人类社会存在和发展中的决定作用。
社会存在是一种物质存在。
(三)从物质到意识1、意识产生的自然前提和社会基础意识是自然界长期发展的产物。
意识是社会的产物。
2、意识的本质意识是人脑的机能。
意识是物质世界的主观映象。
3、意识的结构和功能意识的复杂结构。
意识能动性及其主要表现。
4、意识与人工智能人工智能的本质,人的智能和人工智能的本质区别。
(四)世界的物质统一性1、物质形态的多样性和同源性世界的物质统一性和多样性的关系。
物质形态的多样性和同源性的辩证统一。
2、物质形态的层次性和同构性物质形态的层次性。
物质形态结构的同构性及其特点。
3、世界物质统一性的证明及其实践意义世界统一性问题。
世界的统一性在于物质性。
物质世界是多样性的统一。
世界物质统一性的证明。
世界的物质统一性原理与实事求是。
客观规律性和主观能动性的关系。
三、实践与世界(一)实践的本质和结构1、实践的本质旧哲学的实践观。
实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。
2、实践是人的存在方式实践是人的存在方式。
实践的基本特征和基本形式。
3、实践的理性结构和社会结构实践活动中的理性结构及其功能。
实践的社会结构及其作用。
(二)实践的主体和客体及其相互作用。
1、实践的主体和客体实践主体及其能力结构和社会结构。
实践客体及其基本类型。
2、主体和客体的相互作用及其实质主体和客体的相互作用的中介。
实践主体和客体相互作用的特点和实质,实践主体和客体相互作用的内容和结果。
3、人对物质世界的实践把握的基本环节。
实践运行过程的三个基本环节:实践目的的提出;实践手段的运用;实践结果的完成、评价和反馈调控。
实践活动的继承机能、选择机能和自我革新机能。
(三)实践与世界的二重化1、主观世界和客观世界的分化与统一主观世界和客观世界及其对立统一。
实践是主观世界和客观世界的分化与统一的现实基础。
2、自在世界与人类世界的分化与统一自在世界与人类世界的共同点和区别。
实践活动中自在世界与人类世界的分化与统一关系。
3、实践的世界观意义世界的二重化和人类世界的形成;人类世界即感性世界的不断发展。
实践的世界观意义的确认及其意义。
四、社会及其基本结构(一)社会的本质和整体性1、社会生活在本质上是实践的神学历史观、唯心主义历史观、自然主义历史观。
全部社会生活在本质上是实践的。
2、社会是不断自我更新的有机体马克思主义哲学的社会有机体思想。
社会有机体的基本特征。
3、社会结构人类交往活动的基本形式。
社会结构是人类交往活动的规范化、制度化。
社会有机体的基本结构。
(二)社会的经济结构1、生产力生产力的内涵及其构成要素。
科学技术与生产力。
生产力的属人性、客观性、社会性、历史性。
2、社会的经济结构社会经济结构是指同生产力发展的一定阶段相适应的生产关系的总和。
生产关系的本质及其内在结构。
生产关系的客观性、历史性。
社会经济结构的内容和功能。
阶级的起源、实质和区别标准。
阶级和等级、阶层的联系和区别。
(三)社会的政治结构1、政治结构及其核心社会的政治结构是指建立在经济基础之上的政治法律设施、制度及其相互关联的方式。
国家政权是政治结构的核心。
经济结构和政治结构的关系。
加强社会主义政治文明建设。
2、国家与社会的关系及其发展趋势国家的起源和特征,国家的本质和职能。
国体和政体及其关系。
国家的消亡。
(四)社会的文化结构1、意识、意识形态和文化结构文化结构是指哲学、政治法律思想、道德观念、宗教观念、艺术等社会意识的联结方式。
意识形态和社会意识。
2、文化结构的构成要素及其关系文化结构的构成要素:艺术、道德、政治思想、宗教、哲学等。
各种意识形态之间的关系。
3、文化结构的相对独立性及其功能。
文化结构的相对独立及其社会功能。
文化的本质和功能。
加强中国特色社会主义的文化建设。
文化和文明。
4、传统文化与社会现代化传统文化及其对民族发展的重要作用。
传统文化与社会现代化的对立统一关系。
五、个人与社会(一)人的个体存在与社会存在1、人的个体发生与社会遗传全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。
人类个体的发生、发展。
个体的生物遗传性和社会遗传性及其区别。
2、现实的个人与现实的社会现实的个人以及人成为现实主体的基本条件。
尊重个人的现实性与承认社会的现实性。
3、人的社会化与个性化人的社会化及其功能。
人的个性及其形成。
个性与自我。
人的社会化与个性化的关系。
(二)人的社会价值与个人价值1、人的社会价值人的社会价值及其表现。
人的社会价值的实现及其评价尺度。
2、人的个人价值人的个人价值及其表现。
3、人的社会价值与个人价值的关系人的社会价值与个人价值的相互关系。
树立正确的价值观。
(三)社会创造人与人创造社会1、社会关系的生产和再生产人类社会的生产和再生产包括:物质资料的生产和再生产、人的生命的生产和再生产、精神或信息的生产和再生产。
2、人的本质人的自然属性和社会属性。
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
人的本质的异化。
六、联系与发展(一)世界的普遍联系和发展的方向性1、世界的普遍联系与系统联系。
世界是普遍联系的整体。
联系及其客观性,普遍性。
系统论和普遍联系观点。
2、物与物的关系和“为我而存在的关系”联系的多样性。
“为我而存在的关系”及其特征。
3、运动、变化、发展及其方向性世界是永恒发展的过程。
发展及其实质。
物质运动的基本形式及其关系。
事物变化的多向性。
新事物必然战胜旧事(二)联系和发展的规律性1、反映联系与发展相统一的决定论决定论与目的论、非决定论。
机械决定论、统计决定论和辩证决定论。
原因和结果及其辩证关系。
必然性和偶然性及其辩证关系。
2、规律及其实现规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律的实现是从可能到现实的转化过程。
可能性和现实性及其辩证关系。
3、联系和发展的规律体系及其核心规律的类型。
唯物辩证法的理论体系。
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
4、客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法客观辩证法与主观辩证法的关系。
实践辩证法与客观辩证法、主观辩证法的内在一致性。
七、发展的基本规律(一)质量互变规律1、质、量、度一切事物都是质和量的统一体。
事物存在的质、量、度及其方法论意义。
2、量变和质变及其相互转化量变和质变是事物运动变化的两种基本状态。
量变和质变的辩证关系。
3、量变和质变的复杂性及其与突变的关系量变和质变的复杂性的表现。
量变、质变与突变的关系。
(二)对立统一规律1、矛盾同一性和斗争性及其作用矛盾及其基本属性。
矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理及其方法论意义。
矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。
内因和外因及其辩证关系。
矛盾同一的相对性和斗争的绝对性。
2、矛盾的普遍性和特殊性及其关系矛盾的普遍性和特殊性。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义。
坚持“两点论”与“重点论”的统一。
3、矛盾论与系统论系统和要素,系统论及其与矛盾论的关系。
(三)否定之否定规律1、肯定与否定事物发展中的肯定和否定及其辨证关系。
辨证的否定观及其方法论意义。
2、否定之否定及其实质事物发展的否定之否定过程。
事物发展是前进性和曲折性的统一。
3、“否定性的辩证法”与实践观、矛盾观否定性的辩证法与马克思主义的实践观、矛盾观的一致性。
世界是过程的集合体。
唯物辩证法过程论的内容及其意义。
八、历史规律与社会形态的更替(一)历史运动的规律及其特殊性1、发展过程的自在形式和自为形式自然发展形式与社会发展形式的区别。
社会发展的自为性与社会发展的客观性的关系。
2、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律生产方式是生产力和生产关系的统一体。
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动。
生产关系适合生产力状况的规律的内容和意义。
生产力是社会发展的最终决定力量。
“生产力标准”的依据及意义。
3、经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律社会基本矛盾的内容及其在社会发展中的作用。
经济基础和上层建筑的辩证关系及其矛盾运动。
上层建筑适合经济基础状况的规律的内容和意义。
4、阶级斗争的规律及其历史作用阶级斗争及其根源,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
马克思主义的阶级分析方法。
(二)历史规律的实现途径1、科学技术革命科学技术是第一生产力,是实现生产力发展的突破口和根本途径。
科学技术革命在社会发展中的作用。
科学技术发展与“全求问题”2、社会革命和改革社会革命及其在社会发展中的作用。
社会发展过程中的改革。
社会主义改革是社会主义制度的自我完善和发展。
科技革命与社会革命的辩证关系。
3、伟大人物历史人物在社会发展过程中的作用及其社会制约性。
坚持历史分析方法和阶级分析方法。
4、人民群众历史的参与者和创造者。
马克思主义哲学对历史创造者问题地科学解决。
人民群众在历史中的地位和作用。
人民群众创造历史的社会制约性。
坚持党的群众观点和群众路线。
(三)社会形态的更替及其多样性1、社会、社会形态、社会经济形态社会形态是指同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体。