二年级下册 语文课件-古诗三首_教科版
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2018年新版教科版二年级语文下册2古诗三首课件完美版
• 3、疏通文意： 老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三
月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝， 只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。 • 4、主题研读：这首诗，表现的是一种充满诗意的 离别。
3/9/2020
学习《望庐山瀑布》
1、诵读诗歌。 2、小组交流不熟悉的字词。 3、了解词语的含义：
庐山：在江西省庐山市内，是我国著名的风景区。 香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山 上经常笼罩着云烟而得名。 挂前川：挂在前面的水面上。 九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
3/9/2020
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1、诵读诗歌。 2、了解词语的含义：
黄鹤楼：中国著名的名胜古迹。 孟浩然：李白的好朋友。 之：到达。 烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 下：顺流向下而行。 碧空尽：在碧蓝的天际消失。
• 尽：没了，消失了。 唯见：只看见。
• 天际流：流向天边。 辞：辞别。
结构梳理
登楼所见
登鹳雀楼
哲想 理象
登楼所思
黄鹤楼送
叙事
依
依
孟浩然之广陵 写景
惜
别
结构梳理
远看 白练挂山间
望庐山瀑布 联想 以为银河落
夸 张
雄伟壮丽
主题概括
登鹳雀楼： 这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的 胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进 取精神。 黄鹤楼送孟浩然之广陵： 这首诗表现的是送别朋友的依依惜别之情。 望庐山瀑布： 这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色， 反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝， 只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。 • 4、主题研读：这首诗，表现的是一种充满诗意的 离别。
3/9/2020
学习《望庐山瀑布》
1、诵读诗歌。 2、小组交流不熟悉的字词。 3、了解词语的含义：
庐山：在江西省庐山市内，是我国著名的风景区。 香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山 上经常笼罩着云烟而得名。 挂前川：挂在前面的水面上。 九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。
3/9/2020
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1、诵读诗歌。 2、了解词语的含义：
黄鹤楼：中国著名的名胜古迹。 孟浩然：李白的好朋友。 之：到达。 烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 下：顺流向下而行。 碧空尽：在碧蓝的天际消失。
• 尽：没了，消失了。 唯见：只看见。
• 天际流：流向天边。 辞：辞别。
结构梳理
登楼所见
登鹳雀楼
哲想 理象
登楼所思
黄鹤楼送
叙事
依
依
孟浩然之广陵 写景
惜
别
结构梳理
远看 白练挂山间
望庐山瀑布 联想 以为银河落
夸 张
雄伟壮丽
主题概括
登鹳雀楼： 这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的 胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进 取精神。 黄鹤楼送孟浩然之广陵： 这首诗表现的是送别朋友的依依惜别之情。 望庐山瀑布： 这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色， 反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
统编版二年级语文下册1古诗二首说课课件(42张ppt)
重难点的突破
② 诗句中难以理解的词语，教师可以引导学生 借助图片，借助生活积累，想象诗句所描画的 景象。
学习《咏柳》第一行，说说这行诗写了些 什么。教师相机指点：碧玉，就是碧绿色的玉 ，用以比喻春天嫩绿发亮的柳叶。一树，是满 树的意思，其中“一”表示满，全。告知学生 ，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
统编教科书语文二年级下册第一单元
《古诗二首》重难点突破
课文内容解说
这是两首描写春天的古诗, 诗歌语言浅显 易懂，朗朗上口，有利于学生诵读和理解。
课文以中国画分别与诗歌相配，诗画对 应，既给予学生中华传统文化的熏陶，又有 利于图文结合了解诗句内容，有利于激发学 生想象画面，体味诗的意境。
课文内容解说
重难点的突破
(1)初读古诗，感受韵味 识记生字、积累词语后再读古诗，要初步
感受古诗的节奏和韵味。能模仿教师读出停顿 和节奏。能初步感知《村居》中的“天”、 “烟”、“鸢”和《咏柳》中的“高”、 “绦”、“刀”，是古诗的押韵，能注意语气 和重音，尝试读出古诗的韵味儿来。
重难点的突破
(2)细读古诗，想象画面 图文结合，边读边想象画面有助于理解诗
重难点的突破
岸边的杨柳，在春风的吹拂下温顺地抚摸着堤 岸。有青青的小草、欢快的黄莺陪伴，有春风 的吹拂，杨柳怎能不陶醉在这如诗如画，如烟 如雾的春光中呢?
指点学生感情朗读一、二行诗句，感受这幅醉 人的“春景图”。
重难点的突破
学习《村居》第三、四行，说说从诗句中好像 看到了怎样的景象。教师相机指点：“归来早” 就是早早地回到了家;“纸鸢”就是“风筝”， 相传它是三千年前，我们的木匠之祖鲁班发明 的。指点学生读出诗人所表达的愉悦之情。
“碧”由“王、白、石”三个字组合而成。 “王”字最后一笔由横变提，下方的“石”字 要写得扁且宽，与上方平衡。
(教科版)二年级语文下册课件 古诗三首
题解
劝学
劝勉，鼓励 勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能 增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
唐代大书法家颜真卿写的
劝学 三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。
＞
在三更的灯火和五 更的鸡鸣声中，有 志男儿仍在刻苦读 书。
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
＞
年轻时不抓紧 时间努力学习， 老了老了只能 白白地伤心。
惜 时
无名氏
三 春 花 更 好， 为 学 须 及 早。 花 开 有 时 落， 人 生 容 易 老。
三春花事好， 为学须及早。
＞
春天是鲜花盛开的最 好时节，学习应抓紧 时间尽早开始。
花开有时落， 人生容易老。
＞
花开了就有 落的时候， 人生也容易 衰老。
快乐读书屋九
古诗三首
古乐府诗《长歌行》 ：
百川东到海， 何时复西归？
少壮不努力， 老大徒伤悲。
众多河流向东流 “百川东到海， 入大海，它们什 ＞ 何时复西归？” 么时候才能回到 西边去呢？
少壮不努力， 老大徒伤悲。
＞
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时不抓紧时 间努力学习，老 了只能白白地伤 心。
颜真卿（709-784，一说 709-785），字清臣，汉 族，唐京兆万年（今陕 西西安）人，祖籍唐琅 琊临沂（今山东临沂）， 中国唐代书法家。 唐代 中期杰出书法家。他创 立的“颜体”楷书与赵孟 頫、柳公权、欧阳询并 称“楷书四大家”。和柳 公权并称：“颜筋柳骨”。
阅读九《古诗三首》ppt课件 新教科版小学语文二年级下册
资料宝袋
知识链接：
颜真卿： 字清臣，小名羡门子， 别号应方 ，唐代名臣、 杰出的书法家。
字词乐园
hé
tú
fà
huǐ
何人
chí
徒弟
xī
头发
qí n
后悔
xū
迟到
爱惜
勤劳
必须
认字指导： 左右结构的字有： 何、徒、悔、惜、须、勤 半包围结构的字有：迟 独体字有：发
2018/4/3
预习检查
2.自由练习背诵。
3. 现在我就是小明，你来 劝劝我吧。
4、同学们，像这样 告诉我们要珍惜时间的
诗句，我国古代诗人还 写了好多好多，咱们一 起来回忆一下，背一背， 好吗?
5.记一记，背一背： 少年易学老难成，一寸光阴 不可轻。(朱熹) 莫等闲，白了少年头，空悲 切。(岳飞) 一日无再晨，岁月不待人。 及时当勉砺，岁月不待人。
1、自主学习，理解诗句的意思。
利用注释想想每一句诗的意思， 然后说给同桌听，看看能不能说明 白。
2018/4/3
2、(1)理解注释中未解的词 义。 (2)逐句理解诗意后，把整首 诗的意思连起来说一说。
2018/4/3
1.老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不
爱学习了，每次写家庭作业，他总是说： “我明天写。”到了第二天，他又说：“明 天写。”咱们运用今天学的古诗去劝劝他， 告诉他珍惜时间的道理，好吗? 去之前一定 要先把这几首诗给背诵下来，自己先练习一 下，看谁背得快。
二、找出句子中的反义词：
1、少壮不努力，老大徒伤悲。 （ ）（ 老 ） 少 2、黑发不知勤学早，白首方 悔读书迟。 黑 （ ）（ 白 ）
2018/4/3
知识链接：
颜真卿： 字清臣，小名羡门子， 别号应方 ，唐代名臣、 杰出的书法家。
字词乐园
hé
tú
fà
huǐ
何人
chí
徒弟
xī
头发
qí n
后悔
xū
迟到
爱惜
勤劳
必须
认字指导： 左右结构的字有： 何、徒、悔、惜、须、勤 半包围结构的字有：迟 独体字有：发
2018/4/3
预习检查
2.自由练习背诵。
3. 现在我就是小明，你来 劝劝我吧。
4、同学们，像这样 告诉我们要珍惜时间的
诗句，我国古代诗人还 写了好多好多，咱们一 起来回忆一下，背一背， 好吗?
5.记一记，背一背： 少年易学老难成，一寸光阴 不可轻。(朱熹) 莫等闲，白了少年头，空悲 切。(岳飞) 一日无再晨，岁月不待人。 及时当勉砺，岁月不待人。
1、自主学习，理解诗句的意思。
利用注释想想每一句诗的意思， 然后说给同桌听，看看能不能说明 白。
2018/4/3
2、(1)理解注释中未解的词 义。 (2)逐句理解诗意后，把整首 诗的意思连起来说一说。
2018/4/3
1.老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不
爱学习了，每次写家庭作业，他总是说： “我明天写。”到了第二天，他又说：“明 天写。”咱们运用今天学的古诗去劝劝他， 告诉他珍惜时间的道理，好吗? 去之前一定 要先把这几首诗给背诵下来，自己先练习一 下，看谁背得快。
二、找出句子中的反义词：
1、少壮不努力，老大徒伤悲。 （ ）（ 老 ） 少 2、黑发不知勤学早，白首方 悔读书迟。 黑 （ ）（ 白 ）
2018/4/3
最新教科版二年级语文下册阅读九《古诗三首》ppt课件 初中语文
结构梳理 《长歌行》：时间如流水，要 珍惜时间。
《劝学》：珍惜时间，努力学 习。 《惜时》：要像珍惜春天一样 珍惜时间，及早学习。
主题概括 《长歌行》：我国古代名篇，告诉我 们时间如流水，要珍惜时间。 《劝学》：告诫人们要珍惜时间，努 力学习。 《惜时》：人生就像花易落、春易逝 一样匆匆而过，所以要像珍惜春天一 样珍惜时间，及早学习。
资料宝袋
知识链接：
颜真卿： 字清臣，小名羡门子， 别号应方 ，唐代名臣、 杰出的书法家。
字词乐园
hé
tú
fà
huǐ
何人
chí
徒弟
xī
头发
qí n
后悔
xū
迟到
爱惜
勤劳
必须
认字指导： 左右结构的字有： 何、徒、悔、惜、须、勤 半包围结构的字有：迟 独体字有：发
2018/3/26
预习检查
心灵感悟 时间是宝贵的，就像花儿 易落一样。人生也是匆匆而过， 只有珍惜时间，年老时才不会 后悔。所以，我们现在要抓住 这大好时光，不浪费一分一秒， 做一个惜时，善于用时的人。
随堂练习
一、给加线字选择正确的读音： 三更 ( gēng
( 因为 ( (
) ( gè ng ) ( wè i ) ( wé i ) (
2018/3/26
2.自由练习背诵。
3. 现在我就是小明，你来 劝劝我吧。
4、同学们，像这样 告诉我们要珍惜时间的
诗句，我国古代诗人还 写了好多好多，咱们一 起来回忆一下，背一背， 好吗?
5.记一记，背一背： 少年易学老难成，一寸光阴 不可轻。(朱熹) 莫等闲，白了少年头，空悲 切。(岳飞) 一日无再晨，岁月不待人。 及时当勉砺，岁月不待人。
二年级下语文优秀课件 古诗二首 (新部编教材)
fúdī liǔzuì
草长莺飞二月天，拂堤杨柳 醉春烟。
yuān 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
知识讲解
一起来分析
zhǎng
fúdī zuì
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
知识讲解
我会认 妆zhuāng 化妆 上妆 卸xiè妆 丝sī 蚕丝 铁丝 一丝不差 绦tāo 绦子 绦带 丝绦。 裁cái 裁剪 裁缝 裁减 独出心裁 剪jiǎn 剪刀 剪纸 剪开
知识讲解
我会写
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
知识讲解
一起来赏读
村居
dǐng [清] 高鼎
yīng
知识讲解
作者我知道 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少 年就以文章出名。他的诗今存在19首，其 中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表 作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。 《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。他少 年就以文辞尤佳而出名。晚年与李白交友， 善酒后作诗文。
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
知识讲解
一起来分析
sàn
yuān
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
纸鸢：风筝。
意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起
的东风，赶忙放起了风筝。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上了蓝天。
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
二年级下语文优秀课件 古诗二首 （新部编教材）
教科版小学二年级语文下册2.《古诗三首》教学课件
写法点拨
登鹳雀楼： 1、写景、叙事、说理相结合。 2、境界阔大，视角灵活。 3、对仗工整，具有形式美。 黄鹤楼送孟浩然之广陵： 1、情感真切。 2、抒情与叙事写景相结合。 望庐山瀑布： 1、境界阔大，气势雄伟。 2、想象与夸张相结合。 3、抒情强烈。
拓展提升
你喜欢哪一 首古诗，为什么？ 和大家说一说。
心灵感悟
“采菊东篱下”是一种清静的潇 洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒...... 学习古诗，我们的收获多多。
随堂练习
一、读音选择：
cí （ 辞 chí （ ） ） 州 zhōu（ ） zōu （ ）
随堂练习
cuān（ 川 chuān（
上下结构的字有：穷、登、孟
字词乐园 半包围结构的字有：遥
预习检查
将你学习过的古诗背一 首让大家听一听。
课文解析
3、了解词语的含义: 白日：太阳。 依：依傍。 1、诵读古诗。 尽：消失。 这句话是说太阳依傍山 2、小组内交流不会的字Байду номын сангаас。 峦沉落。 欲：想要得
•4、疏通文意： •夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄 河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的 风光景物看够， 那就要登上更高的一 层城楼。
2018/1/30
•5、研读主题：
•这首诗写诗人在登高望远中表现出来 的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期 人们积极向上的进取精神。
2018/1/30
1、诵读诗歌。 2、了解词语含义：
黄鹤楼：中国著名的名胜古迹。 孟浩然：李白的好朋友。 之：到达。 烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 下：顺流向下而行。 碧空尽：在碧蓝的天际消失。
教科版《古诗三首》电子课文
教科版《古诗三首》电子课文
教科版《古诗三首》电子课文教科版小学语文第六册《古诗三首》电子课文欣赏下面三首古诗，说说诗中都写了什么事。
古诗三首
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
【注释】
撑：ｃｈēｎｇ。
艇：ｔǐｎｇ，船。
偷：背着（家人）。
解：知道。
浮萍：一年生草本植物，浮在水面。
风鸢图诗
（明）徐渭
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
【注释】
鸢：ｙｕāｎ，老鹰。
诗里指像鹰形的风筝。
搓：ｃｕō。
絮：_ 。
寻：古代长度单位，八尺为一寻。
消得：需得到。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
【注释】
振：ｚｈｎ。
樾：ｙｕ，树荫。
欲：想要。
蝉：ｃｈｎ，一种昆虫，又叫知了。
立：站住。
认撑搓絮振蝉。
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＞ 黑发不知勤学早， 时间努力学习，
白首方悔读书迟。 老了老了只能 白白地伤心。
惜时
无名氏
三 春 花 更 好， 为 学 须 及 早。 花 开 有 时 落， 人 生 容 易 老。
＞ 三春花事好，
为学须及早。
春天是鲜花盛开的最 好时节，学习应抓紧
时间尽早开始。
花开了就有
＞ 花开有时落，
人生容易老。
题解
劝学
劝勉，鼓励 勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能 增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
唐代大书法家颜真卿写的 劝学
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
在三更的灯火和五
＞ 三更灯火五更鸡， 更的鸡鸣声中，有
正是男儿读书时。 志男儿仍在刻苦读 书。
年轻时不抓紧
落的时候， 人生也容易
衰老。
快乐读书屋九海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
众多河流向东流
“何百时川复东西到归海？，”＞入 么大 时海 候，才它能们回什到
西边去呢？
年轻时不抓紧时
＞ 少壮不努力， 间努力学习，老
老大徒伤悲。 了只能白白地伤
心。
颜真卿（709-784，一说 709-785），字清臣，汉 族，唐京兆万年（今陕 西西安）人，祖籍唐琅 琊临沂（今山东临沂）， 中国唐代书法家。 唐代 中期杰出书法家。他创 立的“颜体”楷书与赵孟 頫、柳公权、欧阳询并 称“楷书四大家”。和柳 公权并称：“颜筋柳骨”。
白首方悔读书迟。 老了老了只能 白白地伤心。
惜时
无名氏
三 春 花 更 好， 为 学 须 及 早。 花 开 有 时 落， 人 生 容 易 老。
＞ 三春花事好，
为学须及早。
春天是鲜花盛开的最 好时节，学习应抓紧
时间尽早开始。
花开了就有
＞ 花开有时落，
人生容易老。
题解
劝学
劝勉，鼓励 勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能 增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
唐代大书法家颜真卿写的 劝学
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
在三更的灯火和五
＞ 三更灯火五更鸡， 更的鸡鸣声中，有
正是男儿读书时。 志男儿仍在刻苦读 书。
年轻时不抓紧
落的时候， 人生也容易
衰老。
快乐读书屋九海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
众多河流向东流
“何百时川复东西到归海？，”＞入 么大 时海 候，才它能们回什到
西边去呢？
年轻时不抓紧时
＞ 少壮不努力， 间努力学习，老
老大徒伤悲。 了只能白白地伤
心。
颜真卿（709-784，一说 709-785），字清臣，汉 族，唐京兆万年（今陕 西西安）人，祖籍唐琅 琊临沂（今山东临沂）， 中国唐代书法家。 唐代 中期杰出书法家。他创 立的“颜体”楷书与赵孟 頫、柳公权、欧阳询并 称“楷书四大家”。和柳 公权并称：“颜筋柳骨”。