第二节时间与位移
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第二节 时间和位移
运动的描述
由上面的图像我们可以知道： 1.空间位置和时刻之间是有对应关系的 2.时间与这个过程中物体的空间位置变化有着 对应关系。 3.对于空间位置的变化在初中我们用路程描述 过，但是到了高中我们会用更加科学的物理量 来描述它。
路程和位移
刚刚说到在初中我们利用路程这个概念简单描 述了物体空间位置的变化，不难发现这个物理 量在描述物体的空间位置变化时是有缺陷的。 （很简单的就是它不能描述物体空间位置变化 的方向） 为了能够更加科学地描述物体的空间位置的变 化，物理学中引入了位移的概念。
位移-时间图像
由前面的分析我们可以看出，其实位移-时间 图像就是以相对于同一初始位置的位移和对应 的时间做出的图像，和位置-时间图像是十分 相似的（请同学们自己下去后好好体会）。 位移-时间图像能够描述的信息： 1.描述物体空间位置、运动位移、时刻、时间 之间的对应关系 2.描述物体运动的快慢程度
时刻和时间间隔
2.利用时间轴模型描述时间 如果用时间轴模型描述时间，那么前面的两个 物理量的概念变为： 1.时刻：时间轴上的一个点 2.时间间隔：时间轴上的一条线段
时刻和时间间隔
注： 一般情况下，我们以后将会把时间间隔简称为 时间（注意别与生活中的语言混淆不清了）
运动的描述
利用在质点模型和坐标系下的运动图，加上时间轴 模型我们可以将物体的运动描述为下图：
位置-时间
由前面的位置-时间图像我们可以得到其函数表 达式：
有了这个函数表达式，我们就可以在物体 保持运动状态的情况下预测到他在任意时 刻的位置，同时还可以以此得到在任意时 间内的运动位移。
位移-时间图像
位置-时间图像在我们研究直线运动的物体中 是十分方便的，但是当我们用其研究更为复杂 的运动的时候其缺陷也就表现出来了，之后我 们便引入了位移-时间图像。 例：（平抛运动为例）
时间 位移
第二节时间位移时间和时刻15分第二节时间位移•一、时刻与时间时刻——指的是某一瞬间。
也就是钟表指示的一个读数。
在时间坐标轴上对应着一点。
时间——指两个时刻延续的一段间隔。
在时间坐标轴上对应着一段线段。
t=0——表示从此刻开始计时。
起点终点7：007：1515分钟练习：第一节课上课时间8：10——8：55分别指出其中的时刻、时间。
第二节时间位移•一、时刻与时间Δt=t 2-t 1t 1、t 2分别表示先后两个时刻，Δt 表示两个时刻之间的时间。
通常可以用t 表示。
t=0——表示从此刻开始计时。
第二节时间位移0 1 2 3 n-2 n-1 n第1s内第3s内第ns内3s 末最后2s 内前2s、前2s内最初2 s内t/s……时间轴轴中的1、2、3、4表示的是什么？前2s指的是时间还是时刻？第2s末指的是时间还是时刻？第2s内指的是时间还是时刻？前2s与2s内含义是否相同？有多长的时间?路程和位移位置位置路程路程位移二、路程与位移1、路程路程是质点实际运动轨迹的长度。
单位：m 2、位移从质点（物体）运动的起点指向终点的有向线段。
单位：m位移是描述（或者说表示）物体（质点）位置变化的物理量。
三、标量和矢量1、标量只有大小没有方向的物理量叫标量。
如：时间、时刻、温度、质量……标量的运算遵循代数运算。
如：质量3kg+5kg=8kg时间4s+9s=13s三、标量和矢量2、矢量既有大小又有方向的物理量叫矢量。
如：位移、速度……矢量的运算不遵循代数运算。
今后我们会研究矢量的运算。
高一物理必修1 第一章第二节 时间与位移课件
一个物体沿直线从A点运动到B点，若A、B两点的位置坐 标分别为xA和xB，则物体的位移为Δx＝xB－xA.
Δx的数值表示位移大小，Δx为正表示位移方向与正方向相
同，Δx为负表示位移方向与正方向相反
思考判断 （1）位置坐标就是位移．(×)
（2）初末两位置坐标为正时，位移一定是正．(×)
（3）初末两位置坐标为负时，位移可能为正．(√)
运动的描述
2
时间和位移
一、时间和时间间隔
（1）时刻是指某一瞬间。
（2）时间间隔表示指某两个时刻之间的间隔。
（3）在国际单位制中，表示时间和时刻的单位
是秒，它的符号是s.
思考判断
（1）时刻和时间间隔都是时间，没有本质区别。 （2）飞机8点40分从上海起飞，10点05分降落到北京， 分别指的是两个时间间隔。 （3）2012年10月25日23时33分在西昌成功将第16颗北 斗导航卫星发射升空。25日23时33分，指的是时刻。
（3）位移是表示物体位置变化的物理量．国际单位
为米(m)．
A
B （1）路程与运动方向无关。在同一条运动轨迹上，从A 运动到B 和从B运动到A路程相同。
（2）位移只跟初末位置有关，与实际的运动轨迹无关。
（3）路程相等时位移不一定相同，位移相同时路程不 一定相等。
针对训练1．一操场跑道全长400 m，如图所示，其中CD和 FA为100 m长的直道，弯道ABC和DEF均为半圆形，长度各为 100 m．一运动员从A点开始起跑，沿弯道ABC，直道CD和弯 道DEF到F点，求该运动员在这段时间内的路程和位移．
进一步强调要注意以下几点：
①坐标系相对参考系是静止的。
②坐标的三要素：原点、正方向、标度单位。
③用坐标表示质点的位置。
新人教版高中物理必修一第一章 第二节 《时间和位移》课件 (共23张PPT)
第23秒末初 第5秒初 第21秒初末 第3秒末
0 1 2 3 4 5 t/s 第1秒第2秒第3秒
思考：请同学在时间轴上标出第2秒初， 第3秒初，第5秒初。
请同学理解以下时间的表述
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室 中常用秒表和打点计时器 （以后学习）．
标是xB＝一2 m，它的坐标变化量是
△x＝?位移是多少？方向？
△x= xB-xA=-2m- 3 m=-5m 方向与X 轴正方向相反
课堂作业 ▪P14：4
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
二、位移和路程
三条轨迹：
异：物体（质点）的轨迹及其长度
同：物体（质点）位置的变化。 （起始、终了位置及二者的直线距 离）。
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度.
2．位移是用来表示物体(质点)的位置 变化的物理量。
是一条从初位置指向末位置的有向 线段。
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变化的物理量. 方向由初位置指向末位置（有方向）。
第一章 运动的描述
第二节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时
间的数轴上，用点来表示．
上
下上 下
上午
课
课课 课
前两节课
开始与结
束的时刻
8 45min 945min 10 t/h 及两节课
与课间休
10min
息的时间
人教版小学语文一年级上册第2节 时间和位移
第2节时间和位移【学习目标】1．能够区分时刻和时间间隔。
2．掌握位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同。
3．知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同。
4．知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系和坐标变化来表示。
【教学重点】1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；2．位移的概念以及它与路程的区别。
【教学难点】位移的计算。
【知识梳理】一、时刻和时间间隔1．时刻：在时间轴上用表示，表示某一瞬间，与物体的相对应；2．时间间隔：在时间轴上用表示，表示某一过程，与物体的对应。
[效果自查]1．关于时刻和时间，下列说法正确的是()A．时刻表示时间短，时间表示时间长B．时刻对应位置，时间对应位移C．作息时间表上的数字表示时刻D．1 min只能分成60个时刻二、路程和位移[效果自查2．小球从离地3 m的高处落下，被水平面弹回后在离地面1 m高处被接住，则小球在上述过程中的位移是()A．1 m，方向向上B．4 m，方向向上C．2 m，方向向下D．4 m，方向向下三、矢量和标量1．矢量：既有又有的物理量．例如位移；2．标量：只有没有的物理量．例如路程；3．矢量与标量的计算法则：两个标量相加遵从的法则，矢量相加的法则与此不同。
[效果自查]3．下列物理量中是矢量的是()A．质量B．路程C．位移D．时间四、直线运动的位置和位移1．位置：对应坐标轴上的坐标．坐标为正时，位置在坐标轴的半轴，坐标为负时，位置在坐标轴的半轴．2．位移：对应坐标的变化时，位移的方向从指向，位移的大小等于位置坐标变化量的数值．3．位移表示法：Δx＝，其中x2为末位置坐标，x1为初位置坐标，Δx的正、负表示位移Δx与正方向同向或反向．【合作探究】探究1 时刻和时间间隔有何区别和联系？探究2 位移路程有何区别和联系？1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是( ) A ．蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻 B ．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C ．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D ．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间2．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A 运动到B ，下列关于它们位移大小的比较 正确的是( ) A ．沿Ⅰ较大 B ．沿Ⅱ较大 C ．沿Ⅲ较大 D ．一样大3．如图所示，一质点从A 运动到B ，初位置的坐标xA ＝________，末位置的坐标x B ＝ ________，它的坐标变化量Δx ＝________，位移的大小为________，方向是_____________。
时间和位移—人教版(2019)
点作为原点，规定好坐标轴的正方向和单位长度，物体的位置就可 以用它的位置坐标来描述．
例如，我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置，可以沿东 西方向建立 一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，汽车 的位置就可以用它的坐标 准确地描述出来。如果汽车的坐标是30 m，表示它在 岗亭 以东30 m处；如果汽车的坐标是－20 m，表示它在岗亭以西 20 m处（图 1.2-2）。
（2）时间间隔能显示运动的一个过程，好比一段录像。常用来表 示时间间隔的关键词有：内、经历、历时等。如图所示，前2 s内、 第2 s内指的是时间间隔。
物理认知的时间世界
典例1（多选）根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间
隔的叙述正确的是
( CD )
A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为2 s 时 B．0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内 C．t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内 D．tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内
C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较
D．物体由A运动到B的位移ΔxAB＝ΔxAC＋ΔxCB
[解析] 位移是矢量，比较两位移的大小时，只需比较数值，符号表示方向，选项A、C错误，
B正确；因ΔxAC＝xC－xA，ΔxCB＝xB－xC，则ΔxAC＋ΔxCB＝xC－xA＋xB－xC＝xB－xA＝ΔxAB，即 ΔxAB＝ΔxAC＋ΔxCB，选项D正确。
2、电火花打点计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显出点迹的一 种计时仪器，它的计时原理与电磁打点计时器相同，不过，在纸带上打点的不是 振针和复写纸，而是电火花和墨粉。给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲 输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘 轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放 电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源
例如，我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置，可以沿东 西方向建立 一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，汽车 的位置就可以用它的坐标 准确地描述出来。如果汽车的坐标是30 m，表示它在 岗亭 以东30 m处；如果汽车的坐标是－20 m，表示它在岗亭以西 20 m处（图 1.2-2）。
（2）时间间隔能显示运动的一个过程，好比一段录像。常用来表 示时间间隔的关键词有：内、经历、历时等。如图所示，前2 s内、 第2 s内指的是时间间隔。
物理认知的时间世界
典例1（多选）根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间
隔的叙述正确的是
( CD )
A．t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为2 s 时 B．0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内 C．t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内 D．tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内
C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较
D．物体由A运动到B的位移ΔxAB＝ΔxAC＋ΔxCB
[解析] 位移是矢量，比较两位移的大小时，只需比较数值，符号表示方向，选项A、C错误，
B正确；因ΔxAC＝xC－xA，ΔxCB＝xB－xC，则ΔxAC＋ΔxCB＝xC－xA＋xB－xC＝xB－xA＝ΔxAB，即 ΔxAB＝ΔxAC＋ΔxCB，选项D正确。
2、电火花打点计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显出点迹的一 种计时仪器，它的计时原理与电磁打点计时器相同，不过，在纸带上打点的不是 振针和复写纸，而是电火花和墨粉。给电火花打点计时器接220V电源，按下脉冲 输出开关，计时器发出的脉冲电流，接正极的放电针和墨粉纸盘到接负极的纸盘 轴，产生火花放电，于是在纸带上打出一系列的点，而且在交流电的每个周期放 电一次，因此电火花打点计时器打出点间的时间间隔等于交流电的周期，当电源
第二节 时间和位移
3
B
2
1
A
标量和矢量
标量：只有大小、 标量：只有大小、没有方向 如路程、时间、温度…… 如路程、时间、温度 矢量： 矢量：既有大小又有方向 → 空间方向 如位移、速度、 如位移、速度、力……
电流？ 电流？ → 双向方向
矢量相加呢？ 矢量相加呢？
标量相加： 标量相加： 遵从算术加法的法则。 遵从算术加法的法则。
2R 2R
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
1、下列说法中正确的是（ BC ） 、下列说法中正确的是（ A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长 、时刻表示时间较短， B、时刻对应位置，时间对应位移 、时刻对应位置， C、作息时间表上的数字表示时刻 、 D、1 min内有 个时刻 内有60个时刻 、 内有
课堂练习
某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了 某人沿着半径为 的水平圆形跑道跑了1.75圈， 的水平圆形跑道跑了 圈 他的（ 他的（ C ） Ａ、路程和位移的大小均为 Ａ、路程和位移的大小均为3.5πR 路程和位移的大小均为 Ｂ、路程和位移的大小均为 Ｂ、路程和位移的大小均为R 路程和位移的大小均为 Ｃ、路程为 Ｃ、路程为3.5πR、位移的大小为 路程为 、 Ｄ、路程为 Ｄ、路程为0.5πR、位移的大小为 路程为 、
一位同学从操场中心A出发， 例4、一位同学从操场中心A出发，向 正北走了40m到达C点，然后又向正东 正北走了40m到达C 40m到达 走了30m到达B 30m到达 走了30m到达B点。 请用有向线段表示他第一次、 请用有向线段表示他第一次、第二次 的位移和总位移。 的位移和总位移。 问：三个位移的大小各是多少？你能 三个位移的大小各是多少？ 通过这个例子总结出矢量相加的法则 吗？
t0 0 t1 1 t2 2 t3 3 t4 4 t5 5 … … tn-1 tn t n-1 n
B
2
1
A
标量和矢量
标量：只有大小、 标量：只有大小、没有方向 如路程、时间、温度…… 如路程、时间、温度 矢量： 矢量：既有大小又有方向 → 空间方向 如位移、速度、 如位移、速度、力……
电流？ 电流？ → 双向方向
矢量相加呢？ 矢量相加呢？
标量相加： 标量相加： 遵从算术加法的法则。 遵从算术加法的法则。
2R 2R
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
1、下列说法中正确的是（ BC ） 、下列说法中正确的是（ A、时刻表示时间较短，时间表示时间较长 、时刻表示时间较短， B、时刻对应位置，时间对应位移 、时刻对应位置， C、作息时间表上的数字表示时刻 、 D、1 min内有 个时刻 内有60个时刻 、 内有
课堂练习
某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了 某人沿着半径为 的水平圆形跑道跑了1.75圈， 的水平圆形跑道跑了 圈 他的（ 他的（ C ） Ａ、路程和位移的大小均为 Ａ、路程和位移的大小均为3.5πR 路程和位移的大小均为 Ｂ、路程和位移的大小均为 Ｂ、路程和位移的大小均为R 路程和位移的大小均为 Ｃ、路程为 Ｃ、路程为3.5πR、位移的大小为 路程为 、 Ｄ、路程为 Ｄ、路程为0.5πR、位移的大小为 路程为 、
一位同学从操场中心A出发， 例4、一位同学从操场中心A出发，向 正北走了40m到达C点，然后又向正东 正北走了40m到达C 40m到达 走了30m到达B 30m到达 走了30m到达B点。 请用有向线段表示他第一次、 请用有向线段表示他第一次、第二次 的位移和总位移。 的位移和总位移。 问：三个位移的大小各是多少？你能 三个位移的大小各是多少？ 通过这个例子总结出矢量相加的法则 吗？
t0 0 t1 1 t2 2 t3 3 t4 4 t5 5 … … tn-1 tn t n-1 n
人教版物理必修一第一章第二节时间和位移ppt课件
第二节 时间和位移
• 课前自主学习
• 1、时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用 表示。
• 2、时间间隔：指的是一段时间，即两个时刻之间的间隔， 在时间轴上用一段 表示，在实验室常用 和 来测
量时间间隔。
• 3、位移：描述物体 变化的物理量，用从 指向 的有向线段表示，是
•
量。
• 4、路程：物体实际运动轨迹的 就是物体运动的路程， 是 量。
• 解析：路程就是路径的长度，所以质点在三个阶 段的路程分别为：，质点在三个阶段上的位移分 别为：，方向由A指向B，，方向由B指向C，， 方向由A指向C。
• 答案：见解析 • 变式训练3－1：A、B、C三地彼此间的距离均为，
如图所示，物体以每秒走完距离的速度从A点出 发，沿着折线经B、C点又回到A点。试分析说明 从运动开始经1s、2s、3s，物体的位移大小和路 程各是多少？
均为时间间隔。 1-2-1
例如，在1-2-1图所示的时间轴上，O点表示开始时刻，A点表示时 刻第1s末(即1s末)或第2s初，D点表示时刻第4s末(即4s末)或第5s 初，OA、OB、OC分别表示从计时开始的时间间隔，头1s内、头 2s内、头3s内(即1s内、2s内、3s内)，OA、AB、BC分别表示时间
间隔第1s内、第2s内、第3s内等。
• 2、路程和位移的联系与区别 • 位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段；
路程是标量是质点运动轨迹的长度。一般情况下， 路程不等于位移的大小，只有在单向的直线运动 中，位移的大小才等于路程。 • 3、对矢量和标量的理解 • 矢量是既有大小又有方向的量，如位移等，标量 是只有大小没有方向的量，如质量、温度等。因 为矢量是有方向的，所以在描述一个矢量时，只 表示出大小是不够的，还应表示出其方向；而标 量只要知道其大小就可以了。 • 矢量和标量的本质区别不是在于有没有方向，而 是在于运算法则的不同：标量相加遵从代数运算 法则，矢量相加遵从平行四边形定则。
• 课前自主学习
• 1、时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用 表示。
• 2、时间间隔：指的是一段时间，即两个时刻之间的间隔， 在时间轴上用一段 表示，在实验室常用 和 来测
量时间间隔。
• 3、位移：描述物体 变化的物理量，用从 指向 的有向线段表示，是
•
量。
• 4、路程：物体实际运动轨迹的 就是物体运动的路程， 是 量。
• 解析：路程就是路径的长度，所以质点在三个阶 段的路程分别为：，质点在三个阶段上的位移分 别为：，方向由A指向B，，方向由B指向C，， 方向由A指向C。
• 答案：见解析 • 变式训练3－1：A、B、C三地彼此间的距离均为，
如图所示，物体以每秒走完距离的速度从A点出 发，沿着折线经B、C点又回到A点。试分析说明 从运动开始经1s、2s、3s，物体的位移大小和路 程各是多少？
均为时间间隔。 1-2-1
例如，在1-2-1图所示的时间轴上，O点表示开始时刻，A点表示时 刻第1s末(即1s末)或第2s初，D点表示时刻第4s末(即4s末)或第5s 初，OA、OB、OC分别表示从计时开始的时间间隔，头1s内、头 2s内、头3s内(即1s内、2s内、3s内)，OA、AB、BC分别表示时间
间隔第1s内、第2s内、第3s内等。
• 2、路程和位移的联系与区别 • 位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段；
路程是标量是质点运动轨迹的长度。一般情况下， 路程不等于位移的大小，只有在单向的直线运动 中，位移的大小才等于路程。 • 3、对矢量和标量的理解 • 矢量是既有大小又有方向的量，如位移等，标量 是只有大小没有方向的量，如质量、温度等。因 为矢量是有方向的，所以在描述一个矢量时，只 表示出大小是不够的，还应表示出其方向；而标 量只要知道其大小就可以了。 • 矢量和标量的本质区别不是在于有没有方向，而 是在于运算法则的不同：标量相加遵从代数运算 法则，矢量相加遵从平行四边形定则。
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坐标 1、直线运动的位置表示：_________ 2、位移△ s （以后简化为 s ）：
△ s ＝ s2－s1
体会并记忆： “初－末” or “末－ 初” ？
课堂小结
1、时间:是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的 间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一线段 2、时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点 3、位移:初位置指向末位置的有向线段表示位移，描述物体位置的 改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定 4、路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径 5、矢量:矢量既有大小，又有方向 6、标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则 7、位置:用坐标表示位置 8、位移:用位置坐标的变化量表示物体位移
二、路程与位移
1、路程：是物体运动轨迹的长度。 2、位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理 量 用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示 大小：起点和终点之间的直线距离 方向：从起点指向终点
辨析思考：
问题1：位移的方向一定是质点的运动方向吗？请 举例说明。 y
B A
O
x
问题2：物体从A运动到B, 与从B运动到A的位移 是一样的吗？ 问题3：位移的大小会和路程相同吗？
看中国地图，说说从天津到广州，有那些不同的交 通方式，这些交通方式有什么相同和不同之处？
初 末 位 置 相 同
坐 乘飞 火机 车
乘 轮 船
路 径 及 路 径 长 度 不 同
思考：
初中探讨的路程 相同吗？能反映共同点吗？能说 明运动方向吗？ 路程的局限性 1）不能反应运动的某些本质（共同点） 2） 描述不够精确（方向） 那么新的物理量如何定义？有什么特点？ 既要反映位置的变化大小，又要能够体现运动 的方向
8:40 8:50 45min 45min
10min
t
时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示．
时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线 段来表示．时间间隔简称时间．
思考并做一做：
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”？并在 时间轴上表示 第1秒初 第1秒 前1秒 第1秒末 第2秒 前2秒 第2秒初 第2秒末...... 第3秒...... 前3秒......
三、矢量和标量
思考与讨论 一位同学从操场中心A出发， 向北走了40 m，到达C点，然后 又向东走了30m，到达B点。用 有向线段表明他第一次、第二次 的位移和两次行走的合位移（即 代表他的位置变化的最后结果的 位移）。 三个位移的大小各是多少？ 你能通过这个实例总结出矢量相 加的法则吗？
矢量相加的法则
5.参考系都是不动的物体.
1、我们学习遵循使用的是作息 时间
表
2、火车站大屏幕显示的是列车
时刻
表
一、 时刻与时间间隔
1、时间的单向性（不可逆性） ——用坐标轴来表示很直观
0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/s
计时起点
时间的单位：h、 min、s等
一、 时刻与时间间隔
上 课
7:55 下 课 上 课 下 课 9:35
一、 时刻与时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第一秒 第二秒
第三秒
思考并做一做：
0 1
前二秒 前一秒
2
3
4
前三秒
5 t/s
总结：第3s内表示的是 s的时间， 第3 是从 第2 s 末到 s末。 第3 前3s内表示的是从0时刻到 s末。
1
例1：关于时刻和时间，下列说法中正确是 BC ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻
提升训练
如图，一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C， 在此过程中，它的位移大小为 2R ，路程 为 πR 。
A
2R
C
由A运动到A，在此过程中，它的位移大小为 0 路程为 2πR 。
，
三、矢量和标量
矢量： 在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量： 在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如:路程、时间、质量、温度
当两个矢量不共线时，应 该遵从三角形定则：两个 矢量相加时，首尾依次相 连，合矢量为从第一个矢 量的始端指向第二个矢量 的末端。 当多个矢量不共线时，它 们相加也遵从多个矢量依 次首尾连接，最终从第一 个矢量的始端指向最后一 个矢量的末端。
北CBA东四、直线运动的位置和位移
坐标 1、直线运动的位置表示：_________ 如物体先处于A位置，后处于B位置
二、路程与位移
1、位移与质点的运动路径无关，只与初位置、 末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关 2、只有当质点做单向直线运动时，位移的大小才 等于路程。
例2：下列关于位移和路程的说法中，正确的是 ………………（ C ） A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不 等于路程 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路 径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
计算能得 到吗？
⑴ 试在图中画出物体的位移；
如何在坐标系中表示物体位移呢？ ⑵ 指出位移的大小与方向；
如物体先处于B位置，后处于A位置 结果又如何？
四、直线运动的位置和位移
物体由A运动到B，通过计算说明： 位移的大小和方向
方法归纳：下图中△ x ＝？(由A运动 到B)
四、直线运动的位置和位移
第一章 运动的描述
第二节 时间与位移
填空题:
1.质点是一个 有 . 2.物体能否看成质点,由 模型,无大小,
决定.
的物体称为参考 为原则,一般以 . 为参考系.
3.为描述物体的运动而用来做 系. 4.参考系可以任意选,但应以
5.为了定量的描述物体在参考系中的位置,引入了
判断题:
1.质点是一种理想模型,是人为想象出来的.自然界中不存在. 2.质点和几何中的点是一样的. 3.物体能否看成质点,与它自身的大小形状无关. 4.不选定参考系,就无法确定一个物体是否运动.
△ s ＝ s2－s1
体会并记忆： “初－末” or “末－ 初” ？
课堂小结
1、时间:是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的 间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一线段 2、时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点 3、位移:初位置指向末位置的有向线段表示位移，描述物体位置的 改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定 4、路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径 5、矢量:矢量既有大小，又有方向 6、标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则 7、位置:用坐标表示位置 8、位移:用位置坐标的变化量表示物体位移
二、路程与位移
1、路程：是物体运动轨迹的长度。 2、位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理 量 用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示 大小：起点和终点之间的直线距离 方向：从起点指向终点
辨析思考：
问题1：位移的方向一定是质点的运动方向吗？请 举例说明。 y
B A
O
x
问题2：物体从A运动到B, 与从B运动到A的位移 是一样的吗？ 问题3：位移的大小会和路程相同吗？
看中国地图，说说从天津到广州，有那些不同的交 通方式，这些交通方式有什么相同和不同之处？
初 末 位 置 相 同
坐 乘飞 火机 车
乘 轮 船
路 径 及 路 径 长 度 不 同
思考：
初中探讨的路程 相同吗？能反映共同点吗？能说 明运动方向吗？ 路程的局限性 1）不能反应运动的某些本质（共同点） 2） 描述不够精确（方向） 那么新的物理量如何定义？有什么特点？ 既要反映位置的变化大小，又要能够体现运动 的方向
8:40 8:50 45min 45min
10min
t
时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示．
时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线 段来表示．时间间隔简称时间．
思考并做一做：
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”？并在 时间轴上表示 第1秒初 第1秒 前1秒 第1秒末 第2秒 前2秒 第2秒初 第2秒末...... 第3秒...... 前3秒......
三、矢量和标量
思考与讨论 一位同学从操场中心A出发， 向北走了40 m，到达C点，然后 又向东走了30m，到达B点。用 有向线段表明他第一次、第二次 的位移和两次行走的合位移（即 代表他的位置变化的最后结果的 位移）。 三个位移的大小各是多少？ 你能通过这个实例总结出矢量相 加的法则吗？
矢量相加的法则
5.参考系都是不动的物体.
1、我们学习遵循使用的是作息 时间
表
2、火车站大屏幕显示的是列车
时刻
表
一、 时刻与时间间隔
1、时间的单向性（不可逆性） ——用坐标轴来表示很直观
0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/s
计时起点
时间的单位：h、 min、s等
一、 时刻与时间间隔
上 课
7:55 下 课 上 课 下 课 9:35
一、 时刻与时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第一秒 第二秒
第三秒
思考并做一做：
0 1
前二秒 前一秒
2
3
4
前三秒
5 t/s
总结：第3s内表示的是 s的时间， 第3 是从 第2 s 末到 s末。 第3 前3s内表示的是从0时刻到 s末。
1
例1：关于时刻和时间，下列说法中正确是 BC ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻
提升训练
如图，一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C， 在此过程中，它的位移大小为 2R ，路程 为 πR 。
A
2R
C
由A运动到A，在此过程中，它的位移大小为 0 路程为 2πR 。
，
三、矢量和标量
矢量： 在物理学中，既有大小又有方向的物理量 叫矢量，如位移、速度
标量： 在物理学中，只有大小而没有方向的物理 量叫标量，如:路程、时间、质量、温度
当两个矢量不共线时，应 该遵从三角形定则：两个 矢量相加时，首尾依次相 连，合矢量为从第一个矢 量的始端指向第二个矢量 的末端。 当多个矢量不共线时，它 们相加也遵从多个矢量依 次首尾连接，最终从第一 个矢量的始端指向最后一 个矢量的末端。
北CBA东四、直线运动的位置和位移
坐标 1、直线运动的位置表示：_________ 如物体先处于A位置，后处于B位置
二、路程与位移
1、位移与质点的运动路径无关，只与初位置、 末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关 2、只有当质点做单向直线运动时，位移的大小才 等于路程。
例2：下列关于位移和路程的说法中，正确的是 ………………（ C ） A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不 等于路程 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路 径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
计算能得 到吗？
⑴ 试在图中画出物体的位移；
如何在坐标系中表示物体位移呢？ ⑵ 指出位移的大小与方向；
如物体先处于B位置，后处于A位置 结果又如何？
四、直线运动的位置和位移
物体由A运动到B，通过计算说明： 位移的大小和方向
方法归纳：下图中△ x ＝？(由A运动 到B)
四、直线运动的位置和位移
第一章 运动的描述
第二节 时间与位移
填空题:
1.质点是一个 有 . 2.物体能否看成质点,由 模型,无大小,
决定.
的物体称为参考 为原则,一般以 . 为参考系.
3.为描述物体的运动而用来做 系. 4.参考系可以任意选,但应以
5.为了定量的描述物体在参考系中的位置,引入了
判断题:
1.质点是一种理想模型,是人为想象出来的.自然界中不存在. 2.质点和几何中的点是一样的. 3.物体能否看成质点,与它自身的大小形状无关. 4.不选定参考系,就无法确定一个物体是否运动.