高中物理 必修一 第三章 第5节 力的分解同步练习 新人教版必修1
高中人教版物理必修1同步练习:3.5 力的分解(5) Word版含答案

力的分解 同步练习1 将一个力F =10 N 分解为两个分力,已知一个分力的方向与F 成30°角,另一个分力的大小为6N,则在分解中……………………………………………………………( ) A .有无数组解 B .有两解 C .有唯一解 D .无解 答案:B2 用两根绳子吊起一重物,在逐渐增大两绳子之间的夹角时,保持重物静止,则两绳子对重物的拉力大小和合力大小变化情况分别是………………………………………( )A .增大,增大B .减小,增大C .增大,不变D .不变,增大 答案:C3 已知力F 的一个分力F 1跟F 成30°角,大小未知,另一个分力F 2的大小为33F,方向未知,则F l 的大小可能是……………………………………………………………( ) A .33F B .23F C . 332F D .F 3 答案:A C4 水平地面上斜放着一块木板AB ,如图3-5-9所示,在木板上放一木块处于静止状态,现使斜面的B 端缓慢的放低,则木块所受弹力N ,摩擦力f 的变化情况是……………………………………………………………………………………………( )图3-5-9A.N增大,f减小B.N减小,f增大C.N减小,f减小D.N增大,f增大答案:A5 一根绳子能承受的最大拉力是G,现把一重力为G的物体拴在绳的中点,两手靠拢分别握绳的两端,然后慢慢地向左右两边分开,当绳断时两段绳间夹角应稍大于…………………………………………………………………………………………()A.30°B.60°C.90° D.120°答案:D6船用绳牵引,设水平阻力不变,在小船匀速靠岸的过程中则……………………………………………………………………………………………()图3-5-10A.绳子的拉力不断增大B.绳子的拉力不变C.船所受浮力增大D.船所受浮力不变答案:A7 一个物体受到的重力为G,它沿斜面下滑,则使物体平行于斜面下滑的力F1=________.图3-5-11答案:G sinθ8 放在水平面上的物体,受到一个斜向上方的拉力F的作用,这个力与水平方向成α角如图3-5-12所示,则力F沿竖直方向的分力F1=________.图3-5-12答案:F sinα9 如图3-5-13,接触面均光滑,球处于静止,球的重力为G=50 N,用力的分解法求:球对斜面的压力和球对竖直挡板的压力.图3-5-13解析:将重力按压两个面的作用效果分解,利用平行四边形法则得F=G/cos30°=1003/3 N1F=G tan 30°=50 3/3N2答案:(1)1003/3N (2)503/3N10 如图3-5-14所示,用绳子AC和BC悬一重力为100 N的物体,绳子AC和BC与天花板的夹角分别为30°和60°,求每条绳子的拉力分别是多少?图3-5-14解析:将悬挂重物所受重力按两作用效果分解得F=G sin 30°=50 N1F=G cos 30°=503 N2答案:50N 503N《力的分解》同步练习【学习目标细解考纲】1.知道力的分解是力的合成的逆运算。
人教版高中物理必修一高一《3-5力的分解》同步练习

(精心整理,诚意制作)一、选择题2.将一个8N的力分解成两个分力,下列各组值不可能的有A. 1N和10NB. 10N和10NC. 10N和5ND. 20N和20N3.如图所示,将一个已知力F分解为F1、 F2,已知F=10N , F1与F的夹角为37º,则F2的大小不可能是:(sin37º=0.6 ,cos37º=0.8)A、4NB、6NC、10ND、100N4.已知一个力的大小为5N,若用正交分解法得到一个分力为3N ,则另一个力为()A. 3NB. 6NC. 4ND. 2N5.如图所示,一倾斜木板上放一物体,当板的倾角θ逐渐增大时,物体始终保持静止,则物体所受()A.支持力变大 B.摩擦力变大C.合外力恒为零 D.合外力变大6.一物体静止在倾角为θ的斜面上,在斜面倾角缓慢增大过程中,物体发生滑动前后,作用在物体上的摩擦力分别正比于()A.θ,θ B.sinθ,cosθC.cosθ,sinθ D.sinθ,tanθ7.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A、B端固定,若逐渐增加C端所挂重物的质量;则最先断的绳A.必定是OA B.必定是OBC.必定是OC D。
可能是OB,也可能是OC8.如图所示,在用力F拉小船匀速靠岸的过程中,水的阻力保持不变。
对此,下列叙述正确的是:A.小船所受的合外力保持不变。
B.绳子拉力F不断增大。
C.绳子拉力F保持不变。
D.船的浮力不断减小。
9.将一个力F=10 N分解为两个分力,已知一个分力的方向与F成30°角,另一个分力的大小为6 N,则在分解中(B)A.有无数组解 B.有两解 C.有唯一解 D.无解。
高一物理人教版必修1 3.5力的分解同步练习题

高一物理必修一3.5力的分解同步练习(解析版)一、单选题1. 如图所示的5个共点力.已知F1=F2=F3=F4=F,且这四个力恰好为一个正方形,F5是其对角线.下列说法正确的是()A、能合成大小为2F、相互垂直的两个力B、F1和F5的合力,与F3大小相等,方向相同C、除F5以外的4个力的合力的大小为FD、这5个力的合力恰好为F,方向与F1和F3的合力方向相同2. 两个大小相等的共点力F1、F2,当它们间夹角为120°时,合力为20N,当它们间夹角为60°时,合力大小为()A、40NB、10NC、10ND、20N3.北京奥运会体操男子个人全能决赛中,中国选手杨威发挥十分出色,以94.575的总成绩毫无争议地登上冠军宝座.杨威在吊环比赛中有一个高难度动作:先双手撑住吊环,此时两绳与肩同宽,且平行,如图甲;然后身体下移,双臂缓慢张开到如图乙所示的位置.则在两手之间的距离增大的过程中,每根绳的拉力F及的大小变化情况为()两绳的合力F合A、F增大,F合减小B、F增大,F合增大C、F增大,F合不变D、F减小,F合不变4. 小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。
将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。
在该过程中,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是()A、弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变B、弹簧测力计的示数不变,台秤示数也不变C、弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大D、弹簧测力计的示数不变,台秤示数增大5. 手握轻杆,杆的另一端安放有一个小滑轮C,支持着悬挂重物的绳子,如图所示.现保持滑轮C的位置不变,使杆向下转动一个角度,则杆对滑轮C的作用力将()A、变大B、不变C、变小D、无法确定6. 两个力F1和F2间的夹角为θ,两个力的合力为F.下列说法中正确的是()A、合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大B、若F1和F2大小不变,θ角越小,合力就越大C、若夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大D、合力F的大小可能小于两分力F1和F2大小之差的绝对值7. 关于两个共点力的合力与这两个力的关系,正确的是()A、合力一定大于每个分力B、合力一定小于每个分力C、合力的大小可以等于其中一个分力的大小D、两个力的合力一定不等于零二、多选题8. 物体受到几个力的作用而做匀速直线运动,如果只撤掉其中的一个力,其它力保持不变,它可能做()A、匀速直线运动B、匀加速直线运动C、匀速圆周运动D、曲线运动9. 一个质量为2kg的物体,在5个共点力的作用下保持静止.若同时撤消其中大小分别为15N和10N的两个力,其余的力保持不变,此时该物体的加速度大小可能是()A、2m/s2B、3m/s2C、12m/s2D、15m/s210. 5N和7N的两个力的合力可能是A、3NB、13NC、2.5ND、10N三、作图题11. 20、如图所示,已知两个共点力F1、F2,请按照平行四边形定则在图上画出它们的合力F.四、填空题12. 物体受到同一直线上两个力的作用,它们的合力大小是20N,方向向东。
高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1(2021年整理)

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第5节力的分解对力的分解的理解1.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列各图中,错误的是( C )解析:A项中物体受到的重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体受到的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,A,B正确;C项中物体受到的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力G1和G2,C错误;D项中物体受到的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,D正确。
2。
(2017·广东广州检测)关于分力和合力的关系,下列说法中正确的是( B )A。
分力和合力可以不同时作用在物体上B.合力的作用效果与分力的作用效果一定相同C.两个分力的合力一定大于任一分力D.合力一定小于其中一个分力解析:合力与分力是等效的相互替代关系,合力与分力的作用效果一定相同,即选项A错误,B 正确;由平行四边形定则可知两个力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,还可以等于某一分力,并且在两力同向时合力最大,反向时合力最小,选项C,D错误。
3。
(2017·山西太原高一期末)迎泽大桥的引桥就是一个斜面。
汽车上桥时,为了分析阻碍车辆前进和压桥面的效果,将其所受重力分解为平行桥面向下的分力F1和垂直桥面向下的分力F2.以下论述正确的是( B )A。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:力的分解(同步习题)【含答案及解析】

第三章相互作用——力4力的合成和分解课时2力的分解基础过关练题组一对力的分解的理解1.一个力的大小为30N,将此力分解为两个分力,这两个分力的大小不可能是()A.10N、10NB.20N、40NC.200N、200ND.700N、720N2.(多选)一个力F分解为两个不为零的分力F1、F2,以下说法可能正确的是()A.F1、F2与F都在同一直线上B.F1、F2都小于F2C.F1或F2的大小等于FD.F1、F2的大小都与F相等3.将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力,已知一个分力有确定的方向,与F成30°夹角,另一个分力的大小为6N,则在分解时()A.有无数组解B.有两组解C.有唯一解D.无解题组二按效果分解力4.如图所示,一个半径为r、重为G的光滑均匀球,用长度为r的细绳挂在竖直光滑的墙壁上,则绳子的拉力F T和球对墙壁的压力F N的大小分别是()A.G,G2B.2G,GC.√3G,√3G3D.2√33G,√3G35.如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,其中OB是水平的,A端、B端分别固定在水平天花板上和竖直墙上。
若逐渐增加C端所挂重物的质量,则最先断的绳()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC6.如图所示,将绳子的一端系在汽车上,另一端系在等高的树干上,两端点间绳长为10m。
用300N的拉力把水平绳子的中点往下拉离原位置0.5m,不考虑绳子的重力和绳子的伸长量,则绳子作用在汽车上的力的大小为()A.1500NB.6000NC.300ND.1500√3N题组三力的分解的讨论7.甲、乙两人用绳子拉船,使船沿OO'方向航行,甲用1000N的力拉绳子,方向如图所示,则乙的拉力最小值为()A.500√3NB.500NC.1000ND.400N8.把一个已知力F分解,要求其中一个分力F1跟F成30°角,而大小未知;另一个分力F2=√33F,但方向未知,则F1的大小可能是()A.F2B.√32F C.2√33F D.√3F题组四力的正交分解法9.如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,分别受到三个大小相同方向不同的作用力F,当它们滑动时,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙所受摩擦力相同B.甲受到的摩擦力最大C.乙受到的摩擦力最大D.丙受到的摩擦力最大10.(多选)如图所示,质量为m的物体受到推力F作用,沿水平方向做匀速直线运动,已知推力F与水平面的夹角为θ,物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力大小为()A.F cosθB.μmgC.μFD.μ(mg+F sinθ)能力提升练题组一对力的分解的讨论1.(2020山东师大附中高一上期末,)(多选)已知一个力F=10√3N,可分解为两个分力F1和F2,已知F1与F夹角为30°(如图所示),F2的大小为10N,则F1的大小可能是()A.5√3NB.10√3NC.10ND.20N题组二按效果分解力2.(2019河北唐山一中高一上期中,)一个体操运动员在水平地面上做倒立动作,下列哪个图中沿每只手臂向下的力最大()3.(2020浙江嘉兴一中、湖州中学高一上期中联考,)减速带是交叉路口常见的一种交通设施,车辆驶过减速带时要减速,以保障行人的安全。
人教版高中物理必修一_35_力的分解_同步练习有答案

人教版高中物理必修一 3.5 力的分解同步练习一、选择题(共12题;)1. 下列有关说法正确的是()A.一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B.一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C.一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力2. 将质量为m的长方形木块放在水平桌面上,用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块,如图所示,重力加速度为g,则()A.力F的水平分力为F cosαB.力F的竖直分力为F sinα,它使木块对桌面的压力比mg小C.力F的竖直分力为F sinα,它不影响木块对桌面的压力D.力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上3. 如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平面间的夹角为θ.下列说法正确的是()A.当m一定时,θ越大,轻杆受力越大B.当m一定时,θ越小,滑块对地面的压力越大C.当θ一定时,m越大,滑块与地面间的摩擦力越大D.当θ一定时,m越小,轻杆受力越小4. 关于力的合成与分解,下列说法错误的是()A.分力一定要比合力小B.大小均等于F的两个力,其合力的大小也可能等于FC.一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D.两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间A. B. C. D.6. 为了行车方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,其主要目的是()A.减小过桥车辆受到的摩擦力B.减小过桥车辆的重力C.减小过桥车辆对引桥面的压力D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力7. 如图所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上,下列关于小球受力的说法,正确的是()A.小球的重力在乙种情况下不产生对斜面的作用效果B.小球均受重力、压紧斜面的力、压紧挡板的力和斜面弹力、挡板弹力C.小球受到挡板的作用力的大小、方向均相同D.撤去挡板,小球所受合力方向将沿斜面向下8. 假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大(如图所示),他先后做出过几个猜想,其中合理的是()A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B.在刀背上加上同样的力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C.在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大D.在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大9. 如图所示,将绳子的一端系在汽车上,另一端系在等高的树干上,两端点间绳长为A.1500NB.6000NC.300ND.1500√3N10. 如图所示,细绳OM与ON所能承受的最大拉力相同,长度OM>ON,则在不断增加重物的重力G的过程中(绳OC不会断)()A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断11. 如图所示,某中学新校区装修时,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石施加方向竖直向上、大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力大小为()A.μ(F−mg)cosθB. (F−mg)sinθC.(F−mg)cosθD. μ(F−mg)12. 一个质量为3kg的物体,被放置在倾角为α=30∘的固定光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g取10m/s2)()A.仅甲图B.仅乙图C.仅丙图D.甲、乙、丙图二、解答题(共2题;)如图所示,质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37∘斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速运动,(g=10N/kg, sin37∘=0.6, cos37∘=0.8)求:(1)地面对雪橇的压力大小;(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小。
人教版高中物理必修一《新练案系列》同步练测:第三章第5节力的分解.docx

高中物理学习材料桑水制作第5节 力的分解建议用时 实际用时满分 实际得分45分钟100分一、选择题(本题包括6小题,全部选对的得8分,选对但不全的得4分,有选错或不选的得0分,共48分) 1. (多选)如图1所示,光滑斜面上物体重力 分解为 、 两个力,下列说法正确的是()图1A. 是斜面作用在物体上使物体下滑的力, 是物体对斜面的压力B.物体受到重力 、 、 、 四个力的作用C.物体只受到重力 和斜面的支持力 的作用D.力 、 、 三个力的作用效果与 、 两个力的作用效果相同2. (多选)如图2所示,将力 分解为 和 两个分力,已知 的大小和 与 之间的夹角 ,且 为锐角,则( )图2A.当 > 时,一定有两解B.当 时,有唯一解C.当 < 时,无解D.当 > > 时,一定有两解3. (单选)将一个力 分解为两个分力,已知其中一个分力 的方向与 成 °角,另一个分力 的大小为 ,则求解 、 可得到( ) A.唯一的一组解 B.无数组解 C.两组解 D.无解4. (多选)已知力 的一个分力 跟 成30°角,大小未知,另一个分力 的大小为,方向未知,则 的大小可能是( ) A.B.C.D. .二、填空题(本题共2小题,每小题12分,共24分.请将正确的答案填到横线上)5. 把一个力分解为两个力 和 ,已知合力 ,分力 与合力 的夹角为 °.若 取某一数值,可使 有两个大小不同的数值,则 的取值范围是______________.6. 一表面光滑、质量很小的、截面是等腰三角形的尖劈,其顶角为 ,插在缝隙 、 之间,如图3所示,在尖劈上加一压力 ,则尖劈对缝隙的左侧或右侧的压力的大小为__________.图3三、计算题(本题共2小题,共28分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)7.(14分)在倾角 °的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个重为 的光滑圆球,如图4所示,试求这个球对斜面的压力大小和对挡板的压力大小.图48.(14分)菜刀、斧头等用钝后,经磨砺,切割东西就变得容易多了?试通过计算说明理由.9. 质量为 的物体沿倾角为 的斜面匀速下滑(如图5所示),如果斜面固定,求物体对斜面的作用力.图5第5节力的分解参考答案一、选择题1. CD 解析:重力分解为两个分力,一个是使物体压紧斜面的力,一个是使物体沿斜面下滑的力,、都作用在物体上,故A错误;分析物体受力时,只分析物体实际受到的力,B错误.2. BCD 解析:将一个力分解为两个分力,由三角形法则知分力与合力构成闭合三角形,当>时,不能确定是否大于,当≥时,有唯一解,当<时,有两组解,故选项A错误;当时,可构成唯一一个直角三角形,故选项B正确;当<时,三个力不能构成闭合三角形,故不可能分成这样的分力,选项C正确;当>>时,、与可构成两个矢量三角形,有两解,故选项D正确.3. C 解析:将的力分解为两个分力,当分力的方向与成30°角时,矢量图如图6所示,由图知,当<<时,有两组解,故选项C正确.图64. AC 解析:根据平行四边形定则,作出如图7所示的示意图,在中,,.已知的大小为,在中,可求出.由此可得,,,即的大小可能是,也可能是.故正确选项是A、C.图7二、填空题5.20 N<<40 N解析:如图8所示,当=°时,、有唯一确定的解.当>时,如图8中表示力的大小,则必有两解,即和分别为的对应值.当增大到≥时,则只有一解.所以的取值范围应为20 N<<40 N.图86.解析:如图9所示,将力按其实际作用效果分解为与侧面垂直的、大小相等的两个分力、,由几何关系知,.图9三、计算题7.解析:先分析物理现象,为什么挡板和斜面受压力呢?原因是球受到向下的重力作用,这个重力总是会使球有向下运动的趋势,但是由于挡板和斜面的支持,球才保持静止状态.因此球的重力产生了两个作用效果,如图10所示,产生两个分力:①使球垂直压紧挡板的力;②使球垂直压紧斜面的力.由几何知识可求得与的大小.图10如图10所示,三个力可构成一个直角三角形.球对挡板的压力,其方向与挡板垂直向左.球对斜面的压力,其方向与斜面垂直斜向下.8. ,磨砺后变小,相同,增大,切割东西越容易.解析:设菜刀、斧头锋刃处呈现一劈形,如图11所示,设劈形夹角为,当施力时,产生压力为,则可得:,所以.因此,用钝后的菜刀、斧头磨砺后,劈形夹角变小.在相同时,增大,切割变得容易了.图119.大小为方向竖直向下解析:物体受到斜面给的支持力和摩擦力=,两者合力为斜面对物体的作用力,大小等于,方向竖直向上,由力的相互性得物体对斜面的作用力方向竖直向下,大小为.。
人教版高中物理必修一高一同步练习第三章第五节力的分解.docx

高中物理学习材料2011-2012学年高一物理必修1(人教版)同步练习第三章第五节力的分解一. 教学内容:第五节力的分解二. 学习目标:1、熟练掌握在力的分解问题中有确定解的几种情况的讨论。
2、掌握在不同的物理情景中求分力的常规方法和思路。
3、重点掌握力的分解问题的典型问题的处理方法。
高考地位:力的分解问题是本部分内容的重点和难点,力的分解问题和力的合成一样,是高中力学内容的基础,是解决高中力学问题的重要工具,在出题形式上,力的分解问题常与日常生活实际紧密结合,突出了对于实际物理问题的模型抽象能力,如2002年上海春季高考第36题,把力的分解问题与桥梁的受力特点相结合,同时在高考的出题方向上也体现了运用数学知识分析物理问题的能力,主要是考查平行四边形及三角形定则在力的分解问题中的数学应用,如2005年辽宁高考卷第36题、2004年广东卷第7题,均以选择题的形式出现的。
三. 重难点解析:1. 力的分解:(1)求一个已知力的分力叫做力的分解。
(2)分解规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵守平行四边形定则,即把已知力作为平行四边形的对角线,那么,与已知力共面的平行四边形的两条邻边就表示已知力的两个分力。
2. 力的分解的方法根据力F产生的作用效果,先确定两个分力的方向,再根据平行四边形定则用作图法作出两个分力1F和2F的示意图,最后根据相关数学知识计算出两个分力的大小。
应注意:已知一个力和它的另一个分力的方向,则另一个分力有无数个解,且有最小值(两分力方向垂直时)。
3. 分力方向的确定分解的原则:根据力所产生的效果进行分解,一个力可以分解成无数对分力,但对于一个确定的物体所受到的力进行分解时,应考虑实际效果,即进行有意义分解。
4. 力的分解的解题思路力分解问题的关键是根据力的实际作用效果,画出力的平行四边形,接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题,因此其解题基本思路可表示为鑫达捷鑫达捷5. 力的分解的几种情况已知一个力的大小和方向,求它的两个分力。
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第三章 第5节 力的分解同步练习
一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。
每小题只有一个选项正确)
1.图1中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势,其中手臂受力最小的是( )
图1
解析:人体的重力可沿两手臂向下分解为使手臂张紧的两分力。
由平行四边形可知,两分力的夹角越大,分力就越大,要省力的话,两臂需平行,故B 正确。
答案:B
2、如图2所示,一个物体受到三个共点力F 1、F 2、F 3的作用,若将它们平移并首尾相接,三个力矢量组成了一个封闭三角形,则物体所受这三个力的合力大小为( )
A .2F 1
B .F 2
C .2F 3
D .0 解析:由矢量三角形定则可以看出,首尾相接的任意两个力的合力必与第三个力大小相等、方向相反,所以这三个力的合力为零。
答案:D
3.把一个已知力分解,要求其中一个分力F 1跟F 成30°,而大小未知;另一个分力F 2=3
3
F ,但方向未知,则F 1的大小可能是( ) A.12 F B.32 F C.233 F D.3 F
解析:如图所示,由于F 2<F 2=33F<F ,所以F 1的大小有两种情况,根据F 2=33
F 可知F 2有两个方向,F 21和F 22,对于F 21利用几何关系可以求得F 11=
3
3
F ,对于F 22利用几何关系得F 12=
233F 。
所以只有C 项正确。
答案:C
4.如图所示是李强同学设计的一个小实验。
他将细绳的一端系在手指上,绳的另一端系在直杆的A 端,杆的左端顶在掌心上,组成一个“三角支架”。
在杆的A 端悬挂不同重物,并保持静止。
以下有关本实验的感受,说法错误的是( )
A .绳子是被拉伸的,杆是被压缩的
B .杆对手掌施加作用力的方向沿杆由
C 指向A
C .绳对手指施加作用力的方向沿绳由B 指向A
D .所挂重物质量越大,绳和杆对手的作用力也越大
解析:物体重力的作用效果,一方面拉紧绳,另一方面使杆压紧手
掌,所以重力可分解为沿绳方向的力F 1和垂直于掌心方向的力F 2,如图
所示。
由三角函数得F 1=G
cos θ
,F 2=G tan θ。
综上所述只有B 项错误。
答案:B
5.为了行车的方便与安全,上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路,这样做的主要目的是( )
A .减小上山车辆受到的摩擦力
B .减小上山车辆的重力
C .减小上山车辆对路面的压力
D .减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力
解析:如图所示,重力G 产生的效果是使物体下滑的分力F 1和使物体
压紧斜面的分力F 2,则F 1=G sin θ,F 2=G cos θ,倾角θ减小,F 1减小,F 2增大,同一座山,高度一定,把公路修成盘山公路时,使长度增加,则
路面的倾角减小,即减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力,可使行
车安全,故D 正确,A 、B 、C 错误。
答案:D
6.如图中,AB 、AC 两光滑斜面互相垂直,AC 与水平面成30°。
如把球O 的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )
A.12G ,32G
B.33G ,3G
C.23G ,22
G D.22G ,32G 解析:对球所受重力进行分解如图所示,由几何关系得
F 1=
G cos30°=
32G F 2=G sin30°=12
G 答案:A 7.如图所示,用两根承受的最大拉力相等,长度不等的细线AO 、BO 悬挂一个中空铁球,当在球内不断注入铁砂时,则( )
A .AO 先被拉断
B .BO 先被拉断
C .AO 、BO 同时被拉断
D .条件不足,无法判断
解析:依据力的作用效果将重力分解如图所示,据图可知:F B >F A 。
又因为两绳承受能力相同,故当在球内不断注入铁砂时,BO 绳先断,选项B 正确。
答案:B
8.如图所示,将大拇指倾斜按在水平桌面上向前推(仍静止不动),此推力大小为80 N ,方向斜向下,与水平方向成37°角,则大拇指对桌子的压力和摩擦力分别多大( )
A .64 N,48 N
B .48 N,64 N
C .40 N,80 N
D .80 N,80 N
解析:将推力F 沿两个效果方向,即水平向右和竖直向下,分解如图,
则:F
1=F cos 37°=80×0.8 N=64 N ,
F 2=F sin 37°=80×0.6 N=48 N ,
即大拇指对桌子的压力F N =F 2=48 N ,
对桌子的摩擦力为F f =F 1=64 N 。
答案:B
二、非选择题(本题共2小题,每小题10分,共20分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)
9.如图7所示,楔形物体倾角为θ=30°,放在水平地面上,轻质硬杆下端带有滑轮,上端顶有重1 000 N 的物体,硬杆只能沿滑槽上下滑动。
不计一切摩擦,求作用于楔形物体上的水平推力至少多大才能将重物顶起?
图7
解析:水平推力F 有两个效果,垂直于斜面向上支持滑轮和垂直
于水平面压地面,如图所示,斜面对杆的支持力大小为F N =F sin θ
,方向垂直于斜面斜向上。
要使轻杆顶起重物,则应使F N cos θ≥G ,
即F
sin θ·cos θ≥G ,
F ≥
G tan θ=
1 0003 3 N 。
答案:1 000 33
N 10.如图所示,A 、B 两物体叠放在水平地面上,已知A 、B 的质量分别为m A =10 kg ,m B =20 kg ,A 、B 之间,B 与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5。
一轻绳一端系住物体A ,另一端
系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小。
(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10 m/s2)
解析:分析A、B的受力如图所示,建立直角坐标系。
由题意知,A始终静止,故在x轴方向上有:
F T sin 37°=F fl ①
在y轴方向上有:
F T cos 37°+F N1=m A g ②
而F f1=μF N1 ③
联立①②③可得F N1=60 N,F f1=30 N;
B匀速运动,则在x轴方向上有:
F=F f1′+F f2 ④
又F f1′=F f1 ⑤
在y轴方向上有:F N2=F N1′+m B g ⑥
又F N1′=F N1 ⑦
F f2=μF N2 ⑧
由④~⑧得F=160 N。
答案:160 N。