四年级数学童话故事：小石头求积记
趣味数学小故事四年级
趣味数学小故事四年级
以下是给四年级学生分享的一个趣味数学小故事：
小松鼠的秘密宝藏
有一天，小松鼠在森林里捡到了一些好看的石头，它把它们藏在了自己的家。
它想，如果我把这些石头都卖掉，我就能得到很多钱！
于是，小松鼠开始准备卖掉这些石头。
它首先数了数，一共有10个石头。
它又想，每个石头能卖多少钱呢？于是它找来了一个秤，称了称每个石头的重量。
它发现每个石头的重量都是一样的，都是10克。
小松鼠又数了数，一共有10个石头，那么总重量就是10克× 10 = 100克。
它决定每个石头卖1元钱。
于是，它就把这些石头放到了市场上。
很快，小松鼠的石头就被大家抢购一空。
小松鼠高兴地数了数钱，发现一共有10元。
但它又想，我称石头的时候，秤上显示的总重量是100克，那么这些石头的总价值应该是10元÷ 100克 = 0.1元/克。
这时，小松鼠突然想到，如果我把这些石头磨成粉末，那么每克粉末的价值就会更高！于是，小松鼠开始磨石头。
它磨了很久，终于把所有的石头都磨成了粉末。
小松鼠把粉末拿到市场上卖，结果每克粉末能卖到10元！小松鼠非常高兴，因为这意味着每克粉末的价值是原来的10倍！
小松鼠通过自己的努力和数学知识，找到了一个更好的方法来利
用这些石头。
这个故事告诉我们，数学知识可以帮助我们更好地理解世界，找到更好的解决方案。
四年级数学教育故事
四年级数学教育故事四年级数学老师在教学中，为了让同学们更容易学好数学概念，可以讲些小故事。
店铺为四年级师生整理了四年级数学小故事，希望对你有帮助!四年级数学小故事(一)高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!! 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于<5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才!四年级数学小故事(二)动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
童话故事《小石头历险记》
童话故事《小石头历险记》小石头历险记的故事在一片茂密的森林里，住着小石头一家人，小石头非常听话，经常帮助妈妈做很多事情，妈妈很爱他。
有一天，小石头住的这片森林沉了下去，小石头和他的一家人也都跟着沉了下去，小石头就在大海中渐渐地睡着了。
又过了一万年，海底上升了，小石头这才醒过来，他张大眼睛东张西望，发现自己坐在一座高山的顶上，小石头又发现自己的肚皮上融合着一条完整的小鱼骨头，小石头吓了一大跳，吃惊地说：“我的肚子上自怎么有一条鱼骨头？”这句话把正在沉睡着的石头妈妈吵醒了，小石头连忙说：“妈妈，瞧，我变样了！”妈妈说：“小东西，你找错妈妈了，回自己的家去吧。
”小石头只能自己上学去了。
到了学校，小石头有好多同学的肚皮上也有这种图画，有贝壳、有小鱼、有海带、还有海螺呢！小石头又听到一阵嘲笑自己丑的话，他感到非常难过，小石头拿起一个包裹，背在身上出走了。
一天，他来到海边哭了起来，一只海豚浮到水面上问小石头：“小化石，你为什么哭了？”小石头说：“我不叫小化石，我是小石头。
”海豚见小石头不知道自己是化石，又不想打扰他，就游走了。
忽然，一个科学家走过来看了看小化石，就把小化石带回了家。
后来，小化石被送进了博物馆，成了供大家观赏的化石。
小化石虽然只能静静地躺在那儿，可是他想：能为科学作出贡献，这是一件快乐的事！从此，小化石成了小朋友们最了解的化石。
小石头历险记的故事点评：故事中的小石头住的地方下沉了，在大海中它渐渐地睡着了，过了很多年醒来的时候眼前发生了很大的变化，它变成了人民心中的化石被送进了博物馆，是不是特别的神奇呀！小朋友还知不知道身边发生过什么神奇的事情呢？可以给大家分享分享！✎关注格子酱讲绘本图书馆（公众号：格子酱讲绘本）：每天分享幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！。
10粒鹅卵石子的数学故事
10粒鹅卵石子的数学故事一次，小明在海边捡到了10粒鹅卵石子。
他觉得这些小石子看起来非常有趣，决定用它们来编写一个数学故事。
以下是他的创作：第一章：鹅卵石的颜色这些鹅卵石都有不同的颜色，有的是黑色，有的是白色，还有的是灰色。
小明决定给每一粒石子编上一个编号，让我们来看看它们的颜色和编号吧：石子1：黑色石子2：白色石子3：灰色石子4：白色石子5：白色石子6：黑色石子7：灰色石子9：黑色石子10：灰色第二章：鹅卵石的形状除了颜色，这些鹅卵石还有不同的形状。
小明观察了它们的形状，并进行了分类：类别A：石子1、石子3、石子6、石子7、石子9类别B：石子2、石子4、石子5、石子8、石子10第三章：鹅卵石的质量小明决定在一块秤上称量鹅卵石的质量。
他发现这些石子的质量也是不同的。
他将石子的质量转化为克数，并列出了如下的结果：石子1：12克石子3：10克石子4：13克石子5：11克石子6：14克石子7：12克石子8：13克石子9：11克石子10：14克第四章：鹅卵石的规律小明开始思考这些数据之间是否存在什么规律。
他根据之前的观察和测量得出了以下的分析：1. 白色鹅卵石数量最多，共有4粒；2. 黑色和灰色鹅卵石数量相同，各有3粒；3. 质量最大和最小的鹅卵石都是白色的，分别是石子2和石子5；4. 类别A的鹅卵石质量的平均值为12.6克，类别B的鹅卵石质量的平均值为13克。
第五章：鹅卵石的推断基于之前的分析，小明开始进行一些推断，他得出了以下结论：1. 如果再找到2个白色鹅卵石，那么白色鹅卵石的数量将超过其他颜色的鹅卵石；2. 如果再找到1个灰色鹅卵石，那么黑色鹅卵石的数量将超过灰色鹅卵石。
结语：通过这个数学故事，小明让我们意识到数学无处不在，它不仅存在于教室的黑板上，也存在于我们生活中的方方面面。
通过观察和分析我们可以找出数据之间的规律，并进行一些推断。
希望小明的鹅卵石数学故事能够激发我们对数学的兴趣，让我们在日常生活中也能发现数学的美妙之处。
数学趣味故事四年级
数学趣味故事四年级故事一：神奇的乘法口诀在一个小镇上，有一位叫小明的孩子。
他非常喜欢学习数学，但对于乘法口诀表感到头疼。
每次背诵都觉得很枯燥无味。
于是，他决定用自己的方式来记忆乘法口诀。
一天，小明遇到了一位神奇的老师。
这位老师告诉他，乘法口诀其实可以通过有趣的故事来记忆。
于是，小明就开始听老师讲述这些故事。
1乘1等于1，就像一个人孤单的时候，只有自己一个人。
2乘2等于4，就像两个人手牵着手一起玩耍。
3乘3等于9，就像三只小鸟在树上唱歌。
4乘4等于16，就像四朵云在天空中飘来飘去。
5乘5等于25，就像五颗星星闪烁在夜空中。
6乘6等于36，就像六只小猫在花园里嬉戏。
7乘7等于49，就像七朵彩虹在天空中绽放。
8乘8等于64，就像八只小鱼在水里游来游去。
9乘9等于81，就像九颗糖果在嘴里一口口融化。
通过这些有趣的故事，小明很快就记住了乘法口诀。
他觉得数学变得更有趣了，而且记忆也更加牢固。
故事二：奇妙的几何形状小杰是一个对几何形状非常感兴趣的孩子。
他喜欢观察周围的事物，并发现了许多有趣的几何形状。
一天，小杰发现了一只蜜蜂正在花园中飞舞。
他注意到蜜蜂的身体是由六个相等的六边形组成的。
这个形状被称为蜂巢。
小杰很惊讶地发现，蜜蜂把蜂蜜存放在蜂巢的每个小房间里，这些小房间正好是六边形的形状。
另一天，小杰去海边玩耍。
他看到了许多美丽的贝壳，其中最吸引他的是海星形状的贝壳。
他数了数，发现每个海星贝壳都有五个“臂膀”，就像一个星星一样。
回到家里，小杰发现了一个奇妙的物体——圆环。
他观察到圆环是由两个相等的圆组成的，它们的中心连在一起，并且有一个空洞。
小杰对这种形状产生了浓厚的兴趣。
通过观察这些有趣的几何形状，小杰对数学的理解更加深入了。
他开始热衷于寻找并探索周围世界中的各种几何形状，这让他的数学之旅变得更加有趣和充实。
这些数学趣味故事可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们通过有趣的故事来认识和记忆数学知识。
同时，这些故事也能够帮助孩子们更好地理解和应用数学概念，培养他们的观察力和思维能力。
小石头历险记
小石头历险记第一篇：小石头历险记小石头历险记在很久很久以前，有一座很高很高的山，山腰上有一个小水洼，水洼边住着一颗小石头。
一天下午，小石头坐在水洼边欣赏风景。
一位农夫走过来，手里拿着一包种子，准备去播种。
正在农夫高高兴兴的走过小水洼时。
一不留神，手里的包掉在了地上，农夫赶忙捡起了包。
可是，有一粒种子已经悄悄的落到了水边，农夫没有察觉，以为种子没有撒，就开开心心的走了。
小石头被刚才的情况吓了一跳，等它回过神来的时候。
那粒种子也已经悄悄的钻进了土里，一切都恢复了平静。
种子掉下的第七天早晨，小石头醒来的时候，小石头一开门发现自家门口长了一颗开着淡粉色喇叭花的植物。
小石头迷糊了，惊讶道：老天，这是谁种的这么漂亮的喇叭花啊？喇叭花突然说话了：“我是被我的主人“扔”下的”。
喇叭花一说，小石头就明白是怎么回事了。
它们两个变成了好朋友。
一天中午小石头在睡午觉。
天上乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。
喇叭花也赶紧闭合起来······大雨过后，小石头打开大门，一股巨大的水流冲进了小石头家，小石头赶忙关门，可是已经来不及了，小石头家被淹了。
这一情景被喇叭花看到了，它一声令下，喇叭花的根赶紧伸到小石头家把雨水全吸了出来。
小石头对喇叭花感激不尽，小石头又把它的好朋友蝴蝶介绍给了喇叭花认识，它们天天快乐的生活。
后来，在蝴蝶和小石头的帮助下，小水洼周围长开满了喇叭花，并且它们有结交了很多新朋友。
山东济南天桥区济师附小四年级:高荳泉第二篇：六年级小石头读后感（精选）《小石头》读后感今天，我读了《小石头》这本书。
这本书的作者是鲁冰，方卫平老师称他是一位单纯而又情感丰富、低调而又个性突出的作家。
金波老师说：“鲁冰的童话最为我推崇的是浸润其间的情调之美。
”看了鲁冰的《小石头》，我也非常赞赏他。
这本书主要写了一个个质朴幽默的通话故事，充满童真童趣，这本童话书里其中有蚌精用珍珠悄悄换走中国结的故事，一首摇篮曲在鲁冰花园中响起，小石头披银杏叶结出一口钟，采莲湖的莲花精迎来了一百了姐妹，胡桃小人儿将五只小船划向骆马湖畔，月宫的桂子飘落在小石头家的院子，菊花精在重阳节的诗会上做出菊花枕，小石头为梅花精姐妹送去一枝永不凋谢的梅花等许多充满童真童趣的童话故事。
四年级数学故事
四年级数学故事
在一个小镇里住着一个聪明的小男孩，名叫小明。
他非常喜欢学习数学，总是用自己的方式来解决各种数学问题。
有一天，小明去了河边游玩，他看到了许多不同的形状和数字，这启发了他探究数学奥秘的热情。
他开始数河边的小石子，发现有五个石子，接着又加上了三个，他应该有多少个石子呢？
小明思考了一会儿，然后说：“这很简单，我只需把五个和三个加起来即可。
所以答案是八个石子。
”
接着，小明用他的双手比划起了一些形状。
他的眼中充满了兴奋和好奇心。
“请你告诉我这是什么形状？”小明指着一个既长又瘦的形状问道。
“这是一条线，”小李回答道，“线是由许多点连接起来形成的，我们用线条来描述它。
”
小明又问了许多形状，例如圆形、方形、三角形和长方形等等。
小李都能耐心地回答他的问题，直到小明理解了它们的定义和特点。
小明经常做一些数学练习，让他的脑力得到了锻炼和提高。
他有一天接到了老师的数学作业，题目是：“如果你从1开始数，数到100，你能发现几个数字是奇数？”
小明认真思考了一会儿，然后很快给出了答案：“因为每个偶数都可以拆成两个素数之和，所以从1到100中，一半的数字都是奇数。
即50个。
”
老师听了之后，非常惊讶：“小明，你真是一个聪明的孩子！”
通过这些数学故事，小明不仅掌握了数学的基本概念，而且还提高了他的逻辑和思维能力。
他相信，这些知识和技能将在他未来的工作和人生中扮演重要的角色。
小学四年级数学小故事7篇
小学四年级数学小故事7篇故事：在现实认知观的基础上，对其描写成特别态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于大事进展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头叙述。
以下是我整理的学校四班级数学小故事7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校四班级数学小故事1高斯是德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。
高斯是一个农夫的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。
3岁能订正父亲计算中的错误；10岁便独立发觉了算术级数的求和公式；11岁发觉了二项式定理。
少年高斯的聪颖早慧，得到了很出名望的布瑞克公爵的垂青与资助，使他得以不断深造。
19岁的高斯在进高校不久，就创造了只用圆规和直尺作出正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。
1801年，他发表的《算术讨论》，阐述了数论和高等代数的某些问题。
他对超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数论都有重大贡献。
作为一个物理学家，他与威廉.韦伯合作讨论电磁学，并创造了电极。
为了进行试验，高斯还创造了双线磁力计，这是他对电磁学问题讨论的一个很有实际意义的成果。
高斯30岁时担当了德国闻名高等学府天文台台长，并始终在天文台工作到逝世。
他平生还喜爱文学和语言学，懂得十几门外语。
他一生共发表323篇（种）著作，提出了404项科学创见，完成了4项重要创造。
高斯去世后，人们在他诞生的城市竖起了他的雕像。
为了纪念他发觉做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。
世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。
学校四班级数学小故事2由于喜爱数学，所以愿意学数学，在学习过程中遇到任何困难险阻也情愿去克服；克服困难所得来的胜利体验又增加了学习数学的爱好和自信，所以更喜爱学数学了！一个很简洁的正循环摆在我们面前，学好数学，提高同学爱好和自信是关键。
怎样提高呢？我们来看看校信通数学名师们的阅历吧！亲其师，才能信其道这是亘古不变的真理。
我们发觉许多同学不喜爱学习的理由都是――不喜爱老师。
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四年级数学童话故事：小石头求积记
小石头来到数学王国，想算算自己的体积。
国王了解了小石头的
来意后，把它介绍给了体积大臣。
体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍
体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先
到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆
柱体、圆锥体，这样，我们就能够按照体积计算公式算出你的体积来了。
”小石头听了，不好意思地说：“不瞒你说，我刚从石匠师傅那
里来，师傅说我是一块稀有金属矿石，浑身都是宝，一加工，势必要
造成损失。
我今天来请教大臣，就我这个圆不圆、方不方的不规则模样，能不能帮我计算一下体积呢？”
体积大臣对小石头的这番请求感到有些为难，于是只好去向数学
王子请教。
数学王子毕竟年轻有为，脑子灵活，见到小石头这副模样，立即想起了古希腊数学家阿基米德用水测试皇冠含金量的故事，就把
小石头领进了圆柱体室。
只见数学王子先在一只圆柱体玻璃筒里倒进
适量的水，量一量水的高度，划上标记；接着把小石头放进这只盛水
的玻璃筒里，水的高度随即上升。
数学王子让体积大臣算出了上升部
分的水圆柱体的体积。
然后告诉小石头说：“这个部分上升的水的圆
柱体的体积就是你小石头的体积。
”
小石头得到了满意的答复，高高兴兴地谢别了数学王子。