人力资源实训方案
人力资源实训报告2篇
人力资源实训报告人力资源实训报告精选2篇（一）人力资源实训报告一、实训目的本次人力资源实训的目的是为了加深对人力资源管理的理解和应用能力，提高对人力资源工作的技能。
通过实训，了解人力资源管理的整体流程和相关实践方法，增强自身的实际操作能力。
二、实训内容本次人力资源实训主要包括以下内容：1. 人力资源规划与招聘2. 绩效管理3. 员工培训4. 薪酬管理5. 员工关系管理三、实训过程1. 人力资源规划与招聘在实习期间，通过参与人力资源规划和招聘流程，了解了企业在人力资源规划阶段所需要考虑的因素和方法，学习了如何制定有效的招聘计划和岗位描述，以及如何进行面试和选拔工作。
2. 绩效管理在实训过程中，参与了公司的绩效管理工作，包括制定绩效目标、制定考核指标和评分标准等。
学习了如何进行员工绩效评估和绩效奖励的发放。
3. 员工培训参与了公司的员工培训计划，了解了企业为员工提供的不同类型培训和发展机会。
学习了如何进行培训需求分析和培训计划制定。
4. 薪酬管理参与了公司的薪酬管理工作，学习了如何进行薪酬设计和薪酬福利政策制定。
了解了企业的薪酬体系和薪酬激励机制。
5. 员工关系管理在实训过程中，与不同部门的员工进行了沟通和交流，了解了员工关系管理的重要性和方法。
学习了如何处理员工投诉和纠纷，并参与了一些员工活动的组织工作。
四、实训感想通过本次人力资源实训，我深刻理解了人力资源管理的重要性和复杂性。
人力资源管理不仅要了解相关法律法规，还需要掌握一定的心理学和沟通技巧。
在实习过程中，我学到了很多实践经验和技巧，对人力资源管理有了更深入的了解。
通过与企业员工的交流和接触，我了解到员工关系管理的重要性，员工满意度对企业的发展具有重要影响。
只有建立良好的员工关系，才能提高员工工作积极性和减少员工流失率。
此外，我还意识到人力资源管理需要不断学习和更新，随着社会环境和企业发展的变化，人力资源管理的方法和技巧也在不断变化。
作为人力资源管理者，我需要不断提高自身的专业知识和技能，与时俱进。
人力资源对抗赛实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，人力资源管理作为企业核心竞争力的关键因素，越来越受到企业的重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我们学院特举办人力资源对抗赛实训活动。
本次实训旨在通过模拟企业人力资源管理的实际操作，让学生深入了解人力资源管理的各个环节，培养团队协作精神和解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 熟悉人力资源管理的各个模块，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
2. 提高学生对人力资源管理的理论知识和实践操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生对人力资源管理在企业中的作用的认识。
三、实训时间与地点实训时间：2023年10月15日至2023年10月20日实训地点：学院会议室四、实训内容本次实训分为三个阶段：1. 前期准备阶段（10月15日）- 各组明确组内分工，确定组长。
- 组内成员共同学习人力资源管理的相关理论知识，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
- 分析模拟企业的背景资料，了解企业现状和发展需求。
2. 模拟企业运营阶段（10月16日至10月19日）- 招聘阶段：根据企业需求，设计招聘方案，包括招聘渠道、招聘流程、招聘广告等。
- 培训阶段：针对新员工和在职员工，制定培训计划，包括培训内容、培训方式、培训效果评估等。
- 绩效管理阶段：设计绩效管理体系，包括绩效考核指标、绩效考核方法、绩效考核结果应用等。
- 薪酬管理阶段：制定薪酬体系，包括薪酬结构、薪酬水平、薪酬调整等。
3. 总结与答辩阶段（10月20日）- 各组对实训过程进行总结，撰写实训报告。
- 进行答辩，展示各组实训成果。
五、实训成果1. 招聘方案：各组根据企业需求，设计出符合企业实际情况的招聘方案，包括招聘渠道、招聘流程、招聘广告等。
2. 培训计划：各组针对新员工和在职员工，制定出切实可行的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训效果评估等。
3. 绩效管理体系：各组设计出科学合理的绩效管理体系，包括绩效考核指标、绩效考核方法、绩效考核结果应用等。
公共部门人力资源管理综合实训
公共部门人力资源管理综合实训
公共部门人力资源管理综合实训是一个重要的学习和实践机会，它为学生提供了将理论知识应用于实际情况的平台。
以下是一个关于公共部门人力资源管理综合实训的简要介绍：
1. 实训目标：通过参与实际案例和模拟情境，学生将学习和实践公共部门人力资源管理的各个方面，包括招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系等。
2. 实训内容：学生将参与一系列的实践活动，如制定人力资源规划、设计招聘广告、进行面试和选拔、制定培训计划、评估员工绩效、设计薪酬体系等。
他们还将学习如何处理员工关系、解决劳动纠纷以及应对人力资源管理中的法律和伦理问题。
3. 学习方法：学生将通过小组合作、案例分析、角色扮演、模拟演练等方式来学习和实践公共部门人力资源管理的知识和技能。
教师将提供指导和反馈，帮助学生不断改进和提高他们的能力。
4. 实训收获：通过公共部门人力资源管理综合实训，学生将获得以下收获：
- 深入了解公共部门人力资源管理的理论和实践；
- 培养团队合作和沟通能力；
- 提高问题解决和决策能力；
- 增强对法律和伦理问题的认识；
- 为未来在公共部门或相关领域从事人力资源管理工作做好准备。
公共部门人力资源管理综合实训是一个有益的学习经历，它帮助学生将理论知识转化为实际能力，并为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
《人力资源管理》实训部分教案
《人力资源管理》实训部分教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《人力资源管理》实训部分的第三章“员工招聘与配置”。
具体内容包括：招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
二、教学目标1. 使学生理解招聘的基本概念，掌握招聘的流程和技巧。
2. 培养学生选择合适的招聘渠道的能力，提高招聘效率。
3. 使学生了解员工配置与调整的重要性，掌握相关的原则和方法。
三、教学难点与重点重点：招聘的流程、面试的技巧、员工配置与调整的方法。
难点：招聘渠道的选择、面试的技巧、员工配置与调整的原则。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学PPT、招聘模拟场景道具。
学具：笔记本、笔、相关教材、实训手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个企业的招聘案例，让学生了解招聘的实际操作过程，引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解：讲解招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
3. 例题讲解：通过具体的招聘案例，让学生了解和掌握招聘的流程和技巧。
4. 实训环节：分组进行招聘模拟演练，让学生亲身体验招聘的过程，提高实际操作能力。
5. 随堂练习：通过练习题，巩固所学知识，检验学习效果。
六、板书设计招聘的基本概念招聘的流程招聘渠道的选择面试的技巧员工的配置与调整七、作业设计1. 描述一个企业的招聘流程。
2. 分析不同的招聘渠道的优缺点，选择合适的招聘渠道。
3. 设计一个面试问题列表，对面试的技巧进行练习。
4. 根据企业的实际情况，设计一个员工配置与调整方案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生应该能够理解招聘的基本概念，掌握招聘的流程和技巧，选择合适的招聘渠道，了解员工配置与调整的重要性，掌握相关的原则和方法。
教师应该对学生的学习效果进行评估，对教学方法进行调整和改进。
拓展延伸：让学生思考如何提高招聘的效率和效果，如何减少招聘过程中的歧视和不公平现象，如何建立和完善企业的招聘体系。
人力资源实训方案
能力目标
能运用劳动法维护职工的合法权益；
学会订立劳动合同..
知识目标
了解劳动关系的概念特征；
掌握劳动合同的内容和订立劳动合同时的注意事项；
掌握劳动合同的订立、续订、变更和解除等方面的条件
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，理论联系实际
师生互动
重点难点
重点:劳动合同内容及订立时注意事项
教学内容与进程
步骤
1、《人力资源管理》周占文编著电子工业出版社出版社
２、《企业人力资源开发与管理》杨东辉主编大连理工大学出版社
2、《管理心理学》朱永新编著国家十一五规划教材高等教育出版社
３、精品课程资料4、网络资源,2、《企业人力资源开发与管理》杨东辉主编大连理工大学出版社
2、《管理心理学》朱永新编著 国家十一五规划教材高等教育出版社
3、精品课程资料4、网络资源,授课标题实训项目四员工培训
周次
９
课时
2
教学目标
能力目标
能利用员工培训的需求分析正确实施人力资源培训工作
知识目标
了解员工培训需求分析的含义、作用、产生的原因
能力目标
参照教材绘制各类绩效考评表格
素质目标
学会全方位的绩效考评
教学方法
讲授、案例分析、表格制作练习
教学重点
（学生重点掌握的内容)
绩效考评方法和误差的防控
教学难点
（学生较难理解的内容)
影响考评误差的因素、3６0度绩效考核方法
教学准备
（教具准备、企业调查、参考资料等）
搜集准备案例、制作多媒体教学片
教学内容与进程
掌握员工培训需求分析的内容
重点掌握员工培训的实施
教学方法
人力资源管理综合实训18实训十八薪酬结构设计实训
最低值 最高值
中值 最低值 最高值
中值 最低值 最高值
中值 最低值
四、实训组织与 步骤
第一步，阅读实训材料，对公司薪酬结构进行分析、诊断。
第二步，公司薪酬等级的数量是否恰当。 第三部，薪酬结构中各等级的幅度是否合理，相邻薪酬等级重叠的部分是否 合理。 第五步，对公司原有薪酬结构方案进行优化设计。
二、基本知识要点
3.职位评价的方法 • （3）要素计点法 • 正确的选择报酬要素需要遵循的基本原则是：
一个组织应该选择那些组织价值和组织需要 给予鼓励的要素。具体来说，有三个原则： • 工作相关。评估要素必须来自于实际从事的 工作；
二、基本知识要点
4.薪酬调查的程序 • （1）薪酬调查的目的 • （2）根据需要审查已有的薪酬调查数据，
第六步，制作➢ 2课时。
六、 实训成绩评定
(1)实训成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格等5个等级评 定。 (2)成绩评定参考准则 ①是否准确选择职位评价的方法。是否准确把握职位评价的流 程。 ②是否准确把握薪酬调查目的，是否清晰列明需要进行调查的 职类、职种和层次。是否合理确定调查的区域范围和企业数量， 拟调查的薪酬信息是否能满足案例公司的需要。是否掌握薪酬 调查问卷的设计要领，设计的薪酬调查问卷结构是否合理，问 题表达是否清晰准确。
二、基本知识要点
5.薪酬结构的核心要素
• 在确定了薪酬区间中值和变动比率后，进而可以确定期区间的最高值和最低值,具体最 高值与最低值的计算如下：
• 最低值=中值÷（1+1/2变动比率） • 最高值=最低值+（最低值×变动比率 • （3）相邻薪酬等级的关系 • 在同一组织中，相邻的薪酬等级可以设计成有交叉重叠的，也可以设计成无交叉重叠
《人力资源管理》教案-综合实训1
重庆经贸职业学院教案首页
教案附页（教学过程）
一、任务名称：实训人力资源规划编制实训1
二、实训学时：2
三、实训目标
（一）素质目标：诚实、积极向上、乐观、自信、有目标、有担当；
（二）能力目标：能够根据现状、结合分析工具撰写一份自身的职业生涯规划；
（三）职业目标：能够撰写一份自身的职业生涯规划；
四、实训要求
（一）实训过程要求
1.相互讨论；
2.不准喧哗，打闹，利用手机玩游戏、看电影及其他禁止活动；；
（二）实训成果要求现场解答并形成纸质作业成果提交；
五、实训准备
知识准备：人力资源职业规划内容、职业管理内容、职业阶段、职业规划撰写技巧；
实训材料准备：作业本、实训任务单
六、实训内容
1.选择学校附近的不同企业作为调研对象，根据所选行业，分小组确定调研目的和内容；
2.进行实地调查，对所选择的企业进行走访，了解企业职业生涯规划状况和职业生涯规
划的方法；
3.总结企业经常采用的职业生涯规划方法；
4.指出调查中发现的职业生涯规划状况存在的问题；
5.针对存在的问题，提出具体的解决方法和建议。
七、实训步骤及实施过程
第1步.分组、实地收集数据；
第2步.分析调查数据、分析观点；
八、实训评价及总结
（一）实训评价方式与方法本次评价采用小组互评模式；
（二）实训总结本课主要锻炼了学生对职业规划内容、职业管理内容等分析方法及职业规划撰写能力；。
人力实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，人力资源管理在企业中的地位日益重要。
为了提高学生的实践能力，培养具备实际操作能力的人力资源管理人才，我校组织开展了人力资源管理实训实验。
本次实验旨在使学生熟悉人力资源管理的各项流程，掌握人力资源管理的专业技能，提高学生的综合素质。
二、实验目的1. 使学生熟悉人力资源管理的基本理论和方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的就业竞争力。
三、实验内容1. 实验项目：模拟企业人力资源管理实践。
2. 实验步骤：（1）成立模拟企业：由学生自愿组成若干个团队，模拟企业的人力资源管理实践。
（2）明确岗位职责：每个团队设立人力资源部、财务部、销售部等职能部门，明确各部门的职责。
（3）制定招聘计划：根据企业需求，制定招聘计划，包括招聘时间、招聘渠道、招聘人数等。
（4）进行招聘活动：通过面试、笔试等手段，选拔合适的人才加入企业。
（5）制定薪酬福利方案：根据员工的工作岗位、绩效等因素，制定薪酬福利方案。
（6）进行员工培训：针对新员工和老员工，制定培训计划，提高员工综合素质。
（7）开展绩效考核：对员工进行绩效考核，激励员工不断提高工作效率。
（8）处理员工关系：解决员工之间的矛盾和冲突，维护企业和谐稳定。
四、实验过程1. 成立模拟企业：经过学生自愿报名和选拔，共组成5个模拟企业。
2. 明确岗位职责：各模拟企业分别设立人力资源部、财务部、销售部等职能部门，明确各部门职责。
3. 制定招聘计划：各模拟企业根据企业需求，制定招聘计划，包括招聘时间、招聘渠道、招聘人数等。
4. 进行招聘活动：各模拟企业通过面试、笔试等手段，选拔合适的人才加入企业。
5. 制定薪酬福利方案：各模拟企业根据员工的工作岗位、绩效等因素，制定薪酬福利方案。
6. 进行员工培训：各模拟企业针对新员工和老员工，制定培训计划，提高员工综合素质。
7. 开展绩效考核：各模拟企业对员工进行绩效考核，激励员工不断提高工作效率。
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5
课时
2
教学目标
能力目标
熟悉人力资源规划流程，进行人力资源规划方案的设计；能对企业人力资源供给和需求做出科学合理的预测
学会人力资源规划书的设计与编制
知识目标
了解人力资源预测的影响因素
熟悉人力资源需求预测中的几种常用方法
重点掌握回归分析法进行人力资源需求预测
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，理论联系实际，图表辅助
周次
7
课时
4
教学目标
能力目标
能为企业制定出合理的人力资源招聘计划，并组织招聘活动的实施
知识目标
掌握招聘的程序
掌握招聘计划表的设计及面试的技术
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，摒弃高深纯理论，理论联系实际，图表辅助
师生互动
重点难点
重点：招聘的流程；面试的技术
教学内容与进程
步骤
内容
方式
要求
时间
一
模拟企业校园人力资源招聘会
时间
一
一工作分析概述
二工作分析的方法
1、工作实践法
2、观察法
3、访谈法
4、问卷法
5、关键事件法
6、工作日志法
课堂内实践教学
1、情景模拟：分小组模拟一种岗位分析方法，每组派1、2名同学演练岗位分析方法，其他同学观察记录，总结其优、缺点。。
2 、写出岗位分析方法报告
2课时
授课标题
实训项目二人力资源规划
人力资源规划的编制设计
2课时
作业
反馈总结
教学参考资料
1、《人力资源管理》周占文编著电子工业出版社出版社
2、《企业人力资源开发与管理》杨东辉主编大连理工大学出版社
2、《管理心理学》朱永新编著国家十一五规划教材高等教育出版社
3、精品课程资料4、网络资源,授课内容实训项目五员工绩效考评
周次10
课时2
教学目标
知识目标
了解绩效考评的基本知识、含义意义、内容和绩效考评的原则。掌握绩效考评的方法
授课标题
实训项目一工作分析
周次
2
课时
2
教
学
目
标
能力目标
工作说明书的设计
知识目标
了解工作分析与相关术语
掌握工作分析的方法
掌握工作说明书的编制
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，理论联系实际
图表设计
重点难点
重点：职务分析的程序；职务说明书；职务评价的方法
难点：职务分析的方法
教学内容与进程
步骤
内容
方式
实训要求及步骤
1、《人力资源管理》周占文编著电子工业出版社出版社
2、《企业人力资源开发与管理》杨东辉主编大连理工大学出版社
2、《管理心理学》朱永新编著国家十一五规划教材高等教育出版社
3、精品课程资料4、网络资源,掌握员工培训需求分析的内容
重点掌握员工培训的实施
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，理论联系实际
师生互动
重点难点
重点：员工培训的实施
教学内容与进程
步骤
内容
方式
要求
时间
一
二
（一）
1、案例分析与讨论： 培训什么？
2、模拟训练：培训方法展示
课外与课内相结合
1、通过观摩了解各种培训方法的优缺点
2、拓展训练：观看教学观摩片：培训方法
实训内容内容
方式
要求
时间
一
二
（
劳动关系管理
1、劳动合同的概念、特征、种类、内容和效力
2、劳动合同订立、续订、变更和解除
3、劳动合同履行
4、劳动合同变更
5、劳动合同终止
6、劳动合同解除
练习：拟写一份完整的劳动合同
练习
讨论
案例分析：讨论
劳动者权利的保护问题
模写：一份完整的劳动合同
3课时
作业
反馈总结
教学参考资料
步骤
内容
教学方法
要求
时间
一
1、观看教学资料片:绩效考核方法绩效考评方法优劣比较
2、360度考核方法案例分析：360度考核体系
播放多媒体教学片
课堂讨论
1、观摩：绩效考评方法教学片
2、如何理解360度考核，其优势体现在哪里？
2课时
作业
见书后练习题
反馈总结
授课标题
实训项目六劳动关系管理
周次
14
课时
2
教
学
目
师生互动
重点难点
重点、难点：回归预测法法、马尔可夫转移矩阵
教学内容与进程
步骤
实训内容
方式
要求
时间
一
人力资源规划书的编制与设计
表格设计
练习加指导
在前期学习岗位分析的基础上，根据企业各部门人力资源需求实际情况，编写企业人力资源规划计划书。
（参考教材某公司人力资源规划）
2课时
实训项目四三模拟企业校园人力资源招聘会
2、《企业人力资源开发与管理》杨东辉主编大连理工大学出版社
2、《管理心理学》朱永新编著国家十一五规划教材高等教育出版社
3、精品课程资料4、网络资源,授课标题实训项目四员工培训
周次
9
课时
2
教学目标
能力目标
能利用员工培训的需求分析正确实施人力资源培训工作
知识目标
了解员工培训需求分析的含义、作用、产生的原因
1、观看经典教学片：《今日我面试》
2、模拟企业招聘，举行校园招聘会。
3、根据模拟公司的招聘工作计划，制定招聘计划书
校内实训
课外与课内相结合
1、观看教学片，观察前程无忧网招聘时的细节与注意事项
2、模拟企业招聘进行公司招聘
3、编制招聘计划书
4理》周占文编著电子工业出版社出版社
能力目标
参照教材绘制各类绩效考评表格
素质目标
学会全方位的绩效考评
教学方法
讲授、案例分析、表格制作练习
教学重点
（学生重点掌握的内容）
绩效考评方法和误差的防控
教学难点
（学生较难理解的内容）
影响考评误差的因素、360度绩效考核方法
教学准备
（教具准备、企业调查、参考资料等）
搜集准备案例、制作多媒体教学片
教学内容与进程
标
能力目标
能运用劳动法维护职工的合法权益；
学会订立劳动合同.。
知识目标
了解劳动关系的概念特征；
掌握劳动合同的内容和订立劳动合同时的注意事项；
掌握劳动合同的订立、续订、变更和解除等方面的条件
教学方法
必要知识点讲授
案例分析，理论联系实际
师生互动
重点难点
重点：劳动合同内容及订立时注意事项
教学内容与进程
步骤