全等三角形的判定及应用
三角形全等的判定ASA-AAS及尺规作图五种基本作

以上内容是基于给定的大纲和指令进行的扩 展,但请注意,由于缺乏具体细节和背景信 息,某些描述可能不够精确或全面。如有需 要,请进一步补充和修正。
04
asa-aas在实际问题中的 应用
在几何证明题中的应用
在几何证明题中,asa-aas判定定理常常用于证明两个三角形全等。通过比较两 个三角形的两边和夹角,如果满足条件,则两个三角形全等,从而可以得出其他 相关结论。
asa-aas的发展方向
拓展适用范围
实际应用研究
研究如何将ASA-AAS判定应用于更广 泛的情况,例如处理只有一边和两个 角的情况或者只有两边和夹角的情况。
研究如何将ASA-AAS判定应用于解决 实际问题,例如几何证明、建筑设计、 工程测量等领域。
引入其他判定方法
研究如何将其他三角形全等判定方法 (如SAS、SSS、HL等)与ASA-AAS 判定相结合,以拓展其应用范围。
经过一点做已知直线的垂线
总结词
垂线的作法
详细描述
在给定的直线上选择一个点,然后使 用圆规在该点上画圆,与直线相交于 两点。连接这两点即可得到经过该点 的垂线。
作已知角的角平分线
总结词
角平分线的作法
详细描述
在给定的角内,使用圆规以角的顶点为圆心画圆,与角的两 边相交于两点。连接这两点即可得到该角的角平分线。
Hale Waihona Puke VS应用在尺规作图中,可以利用asa-aas判定三 角形全等来确定未知点的位置。例如,已 知一个三角形的两个角和一边,可以通过 asa-aas判定另一个三角形与之全等,从 而确定未知点的位置。
利用asa-aas解决实际问题
• 实例:在建筑设计中,常常需要确定某一点的位置使得该点到 两个已知点的角度相等。通过asa-aas判定定理,可以确定未知 点的位置,从而满足建筑设计的需求。
三角形全等的判定方法5种例题+练习全面

教学内容全等三角形的判定教学目标掌握全等三角形的判定方法重点全等三角形的判定探索三角形全等的条件(5种)1边角边(重点)两边及其夹角分别分别相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”.注:必须是两边及其夹角,不能是两边和其中一边的对角.原因:如图:在A ABC和A ABD中,/ A= / A,AB=AB,BC=BD,显然这两个三角形不全等.A例 1 如图,AC=AD, / CAB= / DAB,求证:A ACB义A ADB.AD例 2 如图,在四边形 ABCD 中,AD〃BC, / ABC= /DCB, AB=DC, AE=DF 求证:BF=CE.例3.(1)如图①,根据“SAS",如果BD=CE, =,那么即可判定4BDC24CEB; (2)如图②,已知BC=EC, NBCE二ACD,要使4ABC2△口£&则应添加的一个条件为例4. 如图,已知AD=AE,N1=N2, BD=CE,则有4ABD2,理由是△ABE义,理由是.例5.如图,在4ABC和4DEF中,如果AB=DE, BC=EF,只要找出N=N 或〃,就可得到4ABC2△DEF.A D例6.如图,已知AB〃DE, AB=DE, BF=CE,求证:4ABC24口£艮例 7.如图,点B 在线段AD 上,BC〃DE, AB=ED, BC=DB. 求证:NA二NE 例8.如图,点E, F 在BC 上,BE=CF, AB=DC, NB=NC.求证: NA=ND.2.角边角两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)例1.如图,在4ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,线段AD及其延长线上分别取点E, F,连接CE,BF.添加一个条件,使得4BDF24CDE,你添加的条件是:.(不添加辅助线)例2. 如图,已知人口平分/8人&且N ABD=N ACD,则由“AAS”可直接判定△^A.B例 3.如图,在 RtA ABC 中,N ACB=90°, BC=2cm, CD^AB,在AC 上取一点E,使EC二BC, 过点E作EF^AC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,那么AE=cm.例4.如图,AD〃BC,N ABC的角平分线BP与/8人口的角平分线AP相交于点P,作PE L AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为.例 5.如图,已知EC=AC, ZBCE=ZDCA, NA=NE.求证:BC=DC.例6.如图,在4ABC中,D是BC边上的点(不与B, C重合),F, E分别是AD及其延长线上的点,CF〃BE.请你添加一个条件,使4BDE24CDF (不再添加其他线段,不再标注或使用其他字母),并给出证明.(1)你添加的条件是:;(2)证明:例7.如图,A在DE上,F在AB上,且BC=DC,N1=N2=N3,则DE的长等于()A. DCB. BCC. ABD. AE+AC【基础训练】1 .如图,已知 AB = DC,NABC=NDCB,则有4ABC2,理由是;且有2 .如图,已知AD=AE,N1 = N2, BD = CE,则有4ABD2,理由是;△ ABF /,理由是.3 .如图,在4ABC 和ABAD 中,因为 AB = BA,NABC=NBAD, =,根 据“SAS”可以得到4ABC2ABAD.4 .如图,要用“SAS”证4ABC2AADE,若AB=AD, AC=AE,则还需条件( ).5 .如图,OA=OB, OC = OD,NO=50°,N D = 35°,则NAEC 等于( ).A. 60°B. 50°C. 45°D. 30°A.NB = ND C.N1 = N2 BNC=NED.N3 = N4(第4皿(第56.如图,如果AE=CF, AD〃BC, AD = CB,那么^ADF和ACBE全等吗?请说明理由.律f题)7.如图,已知AD与BC相交于点O,NCAB = NDBA, AC = BD.求证: (1)NC=ND;(2)AAOC^ABOD.C第T题)8.如图,AACD和4BCE都是等腰直角三角形,NACD=NBCE=90°, AE交DC于F, BD分别交CE、AE于点G、H.试猜测线段AE和BD的位置和数量关系,并说明理由.(第8题)9.如图,在4ABC 中,AB=AC, AD 平分/BAC.求证:NDBC=NDCB.(第KJ题)10.如图,4ABC是等边三角形,D是AB边上的一点,以CD为边作等边三角形CDE,使点E、A在直线DC的同侧,连接AE.求证:AE〃BC.(第门题)角角边两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,可以简写成“角角边”或“AAS”. 例1、如图,在4ABC中,N ABC=45°, H是高AD和高BE的交点,试说明BH=AC.例 2、如图,N ACB=90°, AC二BC, BE±CE, AD±CE 于 D, AD=2.5cm, DE=1.7cm. 求BE的长.例3、如图,在4ABC中,AC±BC, CE±AB于E, AF平分/CAB交CE于点F,过F作FD〃 BC交AB于点D.求证:AC=AD.例 3.如图,AD 平分/BAC, DEXAB 于 E, DFXAC 于 F,且 DB二DC,求证:EB=FC例4.如图,在4ABC中,D是BC的中点,DELAB, DFXAC,垂足分别是E, F, BE=CF. 求证:AD 是4ABC的角平分线.例5.如图,在4ABC中,AB二CB,N ABC=90°, D为AB延长线上的一点,点E在BC 边上,连接 AE, DE, DC, AE二CD.求证:NBAE二NBCD.例6.如图,D是BC上一点,DEL AB, DF±AC, E, F分别为垂足,且AE=AF.(1)AAED与4AFD全等吗?为什么?(2)AD平分/BAC吗?为什么?例 7.如图,已知 ACLBC, BDLAD, BC 与 AD 交于 O, AC=BD.试说明:ZOAB=ZOBA.例8.如图,NACB 和/ADB都是直角,BC二BD, E是AB上任意一点.求证:CE=DE.例 9.如图,已知RtAABC^RtAADE,ZABC=Z ADE=90°, BC 与 DE 相交于点 F, CD, EB.连接(1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举;(2)求证:CF=EF.例10.如图,在四边形ABCD中,AC 平分/BAD,并且CB=CD.求/ABC+NADC的度数.例11. (1)如图①,A, E, F, C四点在一条直线上,AE二CF,过点E, F分别作DELAC, 8尸,八0连接BD交AC于点G,若AB二CD,试说明FG=EG.(2)若将4DCE沿AC方向移动变为如图②的图形,(1)中其他条件不变,上述结论是否仍成立?请说明理由.B BD D①. ②课后练习:1.如图,点C在线段AB的延长线上,AD = AE, BD = BE, CD = CE,则图中共有对全等三角形,它们是2.如图,若AB = CD, AC=BD,则可用“SSS”证 23.如图,已知 AB = DC, BE=CF,若要利用“SSS”得到4ABE2△DCF,还需增加的一个条件是.i第3题)(第-I题)4.如图所示是一个由四根木条钉成的框架,拉动其中两根木条后,它的形状将会改变,若想固定其形状不变,需要加钉一根木条,可钉在().A. AE 上B. EF 上C. CF 上D. AC 上5.如图,已知E、C两点在线段BF上,BE=CF, AB=DE, AC=DF.求证:AABC2A DEF.& E C F(第三⑦6.如图,在4ABC和4DCB中,AC与BD相交于点O, AB=DC, AC=BD.(1)求证:4ABC 2ADCB;(2)AOBC的形状是.(直接写出结论,不需证明)<第6题)7、如图,在口ABCD中,点E、F分别是AD、BC的中点,AC 与EF相交于点O.(1)过点B作AC的平行线BG,延长EF交BG于点H;(2)在(1)的图中,找出一个与4BFH全等的三角形,并证明你的结论.8、如图,已知BD±AB, DC,AC,垂足分别为点B、C, CD=BD, AD 平分/BAC吗,为什么?9.如图,四边形ABCD是正方形,点G是BC上的任意一点,DELAG于E, BF#DE,交 AG于F.那NAF与BF+EF相等吗?请说明理由.B G C10.如图,BD、CE分别是4ABC的边AC和边AB上的高,如果BD = CE,试证明AB = AC.11.如图,在RtAABC和RtABAD中,AB为斜边,AC=BD, BC、AD相交于点E (1)请说明AE=BE 的理由;(2)若N AEC=45°, AC = 1,求 CE 的长.12.如图,在4ABC中,D是BC的中点,DELAB, DFLAC,垂足分别是点E、F, BE= CF.(1)图中有几对全等的三角形?请一一列出;(2)选择一对你认为全等的三角形进行证明.4练习21.如图,已知NB = NDEF, AB=DE,要证明△ ABC2△DEF.(1)若以“ASA”为依据,还缺条件;(2)若以“AAS”为依据,还缺条件£(第1期】《第2题)2.如图,已知AD平分/BAC,且NABD=NACD,则由“AAS”可直接判定△2 △.3.如图,已知AB=AC,要根据“ASA”得到以BE2AACD,应增加一个条件是 _______________(第3 (第4(第54.如图,点P是/AOB的平分线OC上的一点,PD±OA, PE LOB,垂足分别为点D、E, 则图中有对全等三角形,它们分别是.5.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是().A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去6.如图,已知AC平分/8八口,/1 = /2, AB与AD相等吗?请说明理由.C£第67.如图,点B、E、F、C在同一直线上,已知NA=ND, 需要补充的一个条件是.(写出一个即可)NB = NC,要使4ABF 2ADCE,8.如图,在4ABC中,N ABC=45°, H是高AD和高BE的交点,试说明BH=AC.A9.如图,已知点A、D、B、E在同一条直线上,且AD=BE,NA=NFDE,则AABC2A DEF.请你判断上面这个判断是否正确,如果正确,请给出说明;如果不正确,请添加一个适当条件使它成为正确的判断,并加以说明.10.已知:如图,AB=AE,N1 = N2,NB = NE.求证:BC=ED.21。
全等三角形的判定方法五种的证明

全等三角形的判定方法五种的证明全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:全等三角形(即三角形的所有对应边和角都相等)在几何学中具有重要意义,因为它们有着很多共性特征和性质。
在实际问题中,我们常常需要判定两个三角形是否全等,以便解决一些几何问题。
下面我们将介绍五种判定方法,并给出它们的证明。
一、SSS法则(边边边全等)首先我们来介绍SSS法则,即如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形全等。
设有两个三角形ABC和DEF,已知AB=DE,AC=DF,BC=EF。
我们要证明三角形ABC全等于三角形DEF。
【证明过程】由已知条件可知,三角形ABC和三角形DEF的三边分别相等。
所以可以得到以下对应关系:AB=DEAC=DFBC=EF三角形的两边之和大于第三边,所以我们有以下结论:AB+AC>BCDE+DF>EF由于AB=DE,AC=DF,BC=EF,所以根据上述两个不等式可得:AB+AC>BCAB+AC>BC所以三角形ABC与三角形DEF全等。
由于∠C=∠F,所以我们有以下结论:∠A+∠C+∠B=180°∠A+∠F+∠E=180°由于∠C=∠F,所以可以将两个等式相减,得到:∠B-∠E=0∠B=∠E四、HL法则(斜边-直角-斜边全等)由于∠A=∠D,∠B=∠E,所以可以使用AA法则证明三角形ABC 与三角形DEF全等。
我们介绍了五种全等三角形的判定方法以及它们的证明。
这些方法在解决几何问题中起着至关重要的作用,希望大家能够掌握并灵活运用这些方法。
如果遇到类似的题目,可以根据不同情况灵活选择合适的方法来判定三角形的全等关系。
通过不断练习和思考,相信大家能够在几何学习中取得更好的成绩。
【2000字】第二篇示例:全等三角形是指具有完全相同的三边和三角形的一种特殊情况。
在几何学中,全等三角形之间具有一些特殊的性质和关系。
正确判断两个三角形是否全等是解决几何问题的关键。
全等三角形判定ppt课件

若两个三角形全等,则它们的周长也 相等。
对应角相等
在全等三角形中,任意两个对应 的角都相等。
若两个三角形全等,则它们的内 角和也相等,且均为180度。
可以通过测量两个三角形的三个 内角来判断它们是否全等。
面积相等
若两个三角形全等,则它们的面积也相等。 可以通过计算两个三角形的面积来判断它们是否全等。
1 2
定义
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。
图形语言
若a=a',∠B=∠B',b=b',则⊿ABC≌⊿A'B'C'。
3
符号语言
∵a=a',∠B=∠B',b=b',∴⊿ABC≌⊿A'B'C'( SAS)。
角边角判定法(ASA)
01
02
03
定义
两角和它们的夹边分别相 等的两个三角形全等。
图形语言
实例1
证明两个三角形全等并求出未知 边长
实例2
利用全等三角形判定方法证明两个 四边形面积相等
实例3
利用全等三角形判定方法解决一个 实际问题,如测量一个不可直接测 量的距离
06
总结与展望
判定全等三角形的方法总结
三边分别相等的两个三角形全等。这是最基本的判定 方法,通过比较三角形的三边长度来确定两个三角形
证明过程
可以通过AAS(角角边)全等条件进行证明,即 如果两个三角形有两个角和其中一个角的对边分 别相等,则这两个三角形全等。这也是一种常用 的全等三角形判定方法。
实际应用举例
在实际应用中,角角边判定法常用于解决与角度 和边长有关的问题。例如,在建筑设计中,如果 需要确保两个建筑结构的角度和边长完全相等, 就可以利用角角边判定法来进行验证。
全等三角形的判定常考典型例题及练习

全等三角形的判定一、知识点复习①“边角边”定理:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
(SAS)图形分析:书写格式: 在△ABC和△DEF中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=EFBCEBDEAB∴△ABC≌△DEF(SAS)②“角边角”定理:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.(ASA)图形分析:书写格式:在△ABC和△DEF中⎪⎩⎪⎨⎧∠=∠=∠=∠FCEFBCEB∴△ABC≌△DEF(ASA)③“角角边”定理:两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
(AAS)图形分析:书写格式: 在△ABC 和△DEF 中 ⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠∠=∠EF BC F C E B∴△ABC ≌△DEF (AAS)④“边边边”定理:三边对应相等的两个三角形全等.(SSS )图形分析:书写格式: 在△ABC 和△DEF 中 ⎪⎩⎪⎨⎧===EF BC DF AC DE AB∴△ABC ≌△DEF(AAS)⑤“斜边、直角边”定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
(HL )图形分析:书写格式:在△ABC 和△DEF 中⎩⎨⎧==DF AC DE AB ∴△ABC ≌△DEF (HL )一个三角形共有三条边与三个角,你是否想到这样一问题了:除了上述四种识别法,还有其他的三角形全等识别法吗?比如说“SSA ”、“AAA ”能成为判定两个三角形全等的条件吗?两个三角形中对应相等的元素两个三角形是否全等 反例SSA ⨯AAA⨯二、常考典型例题分析第一部分:基础巩固1。
下列条件,不能使两个三角形全等的是( )A .两边一角对应相等B .两角一边对应相等C .直角边和一个锐角对应相等D .三边对应相等2.如图,点D ,E 分别在线段AB ,AC 上,CD 与BE 相交于O 点,已知AB=AC ,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE ≌△ACD( )A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD3。
全等三角形的判定总结

典型例题解答
例1解答:
根据已知条件,我们有AB = DE,AC = DF,且∠A = ∠D。
第一步,由已知条件,我们可以直接应用"边角边"定理,即如果两个三角形的两边及其夹角分别相等, 则这两个三角形全等。
典型例题解答
• 第二步,根据"边角边"定理,我们可以得 出三角形ABC全等于三角形DEF。
典型例题解答
例2解答:
根据已知条件,我们有AB = DE,∠B = ∠E,BC = EF。
第一步,虽然我们不能直接应用"边边角"定理来证明三角形全等,但我们可以通过添加辅助 线来构造一个全等的三角形。过点C作CG∥AB交DE于点G,则∠BCG = ∠B = ∠E。
典型例题解答
第二步,由于BC = EF且∠BCG = ∠E,我们可以应用"角角边" 定理证明三角形BCG全等于三角形EFD。因此,CG = DF。
定义
能够完全重合的两个三角形叫做 全等三角形
性质
全等三角形的对应边相等,对应 角相等
02 全等三角形的判定方法
SSS判定方法
三边全等的两个三角形全等。即如果 两个三角形的三边长度分别相等,则 这两个三角形全等。
此判定方法适用于已知三角形三边长 度的情况。
SAS判定方法
两边和夹角对应相等的两个三角形全 等。即如果两个三角形有两边长度相 等,并且这两边所夹的角也相等,则 这两个三角形全等。
两边和它们的夹角分别相等的两个三角形 全等。此方法需要测量两条边和一个角, 适用于边和角信息较为均衡的情况。
AAS全等条件
两角和一角的对边分别相等的两个三角形 全等。此方法同样适用于角信息丰富的情 况,但需注意对边的选择。
三角形全等的判定

三角形全等的判定一、判定两个三角形全等的方法一般有以下4种:1、三边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”)。
2、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”)。
3、两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”)。
4、两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)。
二、判别两个直角三角形全等时,除了可以应用以上4种判别方法外,还可以应用“斜边、直角边”:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)。
三、尺规作图运用尺规作图作相等角、相等线段以及全等三角形。
四、应用三角形的判定方法三角形全等是证明线段相等,角相等最基本、最常用的方法,这不仅因为全等三角形有很多重要的角相等、线段相等的特征,还在于全等三角形能把已知的线段相等、角相等与未知的结论联系起来.那么我们应该怎样应用三角形全等的判别方法呢?(1)条件充足时直接应用在证明与线段或角相等的有关问题时,常常需要先证明线段或角所在的两个三角形全等,而从近年的中考题来看,这类试题难度不大,证明两个三角形的条件比较充分.只要同学们认真观察图形,结合已知条件分析寻找两个三角形全等的条件即可证明两个三角形全等.(2)条件不足,会增加条件用判别方法此类问题实际是指条件开放题,即指题中没有确定的已知条件或已知条件不充分,需要补充使三角形全等的条件.解这类问题的基本思路是:执果索因,逆向思维,逐步分析,探索结论成立的条件,从而得出答案.(3)条件比较隐蔽时,可通过添加辅助线用判别方法在证明两个三角形全等时,当边或角的关系不明显时,可通过添加辅助线作为桥梁,沟通边或角的关系,使条件由隐变显,从而顺利运用全等三角形的判别方法证明两个三角形全等.常见的隐藏条件有:①公共边,公共角,对顶角;②线段的相加减;③角度的互余,互补,三角形的外角等于与它不相邻的内角和。
三角形全等的证明及应用举例

三角形全等的证明及应用举例
证明全等三角形有6种方法。
全等三角形共有边边边(SSS)、边角边(SAS)、角边角(ASA)、角角边(AAS)、和直角三角形的斜边,直角边(HL)六种判定方法。
三角形全等在解决实际问题中有广泛的应用,如测量无法直接测量的距离时,可根据三角形全等进行转化。
例如:海岛上有A,B两个观测点,点B在点A的正东方,海岛C在观测点A 的正北方,海岛D在观测点B的正北方,从观测点A看海岛C、D的视角∠CAD与从观测点B看海岛C、D的视角∠CBD相等,那么海岛C、D到观测点A、B所在海岸的距离相等吗?
本题是一道和三角形全等有关的实际问题,要看海岛C、D到海岸AB的距离是否相等,则要看△ABC与△BAD是否全等。
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全等三角形的判定及应用
深圳市育才二中雷树养(2005.8)
一.全等三角形的判定方法:
1.有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写为”SAS”)
2.有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简写为”ASA”)
3.有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(简写为”AAS”)
4.三边对应相等的两个三角形全等(简写为”SSS”)
特别地:斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等(简写为”HL”)
二.判定两个三角形全等的基本思路:
1.有两边对应相等时,找夹角或第三边对应相等.
2.有一边和一角对应相等时,找另一角相等或夹等角的另一边相等.
3.有两个角相等时,找一对对应边相等.
三.判定两个三角形全等的注意事项:
熟练判定方法,要善于寻找图形中的公共边、公共角、对顶角等隐含条件,如果不能直接找到条件,就要考虑加辅助线,构造全等三角形。
四.三角形全等的主要应用于:
1.证明两线段相等;
2.证明两角相等
五.典型例题:
例1.如图,已知AC=DB,要使得⊿ABC ≌⊿DCB,只需要增加一个条件是 _ ______.
(2001年安徽省中考题)
分析:因为BC 是公共边,又已知AC=BD,要使⊿ABC ≌⊿DCB,可利用SSS 或SAS 来说明.
解:AB=DC 或∠ACB=∠DBC
例2.如图,已知AC 、BD 交于点O,AC=BD. 求证:OA=OD
分析:要证明两线相等,可通过证明两三角形全等或证明等腰三角形来解决.本题直接
证明,条件不足.所以考虑作助线.
证明:连结AD,在⊿ABD 和⊿DCA 中,
∵AB=DC,BD=CA,AD=DA
∴⊿ABD ≌⊿DCA(SSS)
∴∠B=∠C
在⊿AOB 和⊿DOC 中,
∵∠AOB=∠DOC,∠B=∠C,AB=DC
∴⊿AOB ≌⊿DOC(AAS)
A B C
D O
∴OA=OD
或在证明了⊿ABD≌⊿DCA后,得∠ADB=∠DAC,∴OA=OD(等角对等边)
例3.如图:AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD
求证:AD=BC
分析:本题证明两线段相等,仍考虑证明两个三角形全等.但题目中的含AD、BC的两个三角形没有全等的条件.连结CD,会出现一组对应相等的条件,从而使问题得到解决.
证明:连结CD,在⊿ADC和⊿BCD中,由已知两个三角形是直角三角形,
又∵AC=BD,DC=CD ∴⊿ADC≌⊿BCD(HL) ∴AD=BC
A B
C D。