马克思主义绪论部分&第一章第一节
马克思主义基本原理 绪论
（2）英国古典政治经济学。
英国古典政治经济学产生于资产阶级革命时
期，完成于19世纪初，其代表人物有：
威廉·配第（1623-1687）
亚当·斯密（1723-1790）
大卫·李嘉图（1772-1823）
古典经济学最积极的成果有： ①提出并论证了劳动价值论，认为，商品的价值 由生产商品的劳动量决定，劳动所创造的价值是 工资、利润、地租的源泉；
剥削。
第二，在斗争的形式上，抛弃了破坏机器等 原始斗争手段，采取了群众性的罢工、示威、游 行，直至武装起义等斗争方式，特别是里昂丝织 工人和西里西亚纺织工人的武装起义，清楚表明 无产阶级和资产阶级矛盾是不可调和的对抗性矛
盾。
第三，在斗争的规模上，由局部的、小范围 的斗争发展为大规模的、全国性的群众运动。无 产阶级的组织性和团结战斗精神有了明显提高。 为了适应斗争的需要，不仅建立了职工会，而且 还出现了许多政治组织。如英国的“宪章党”、
毛泽东
“三个代表”理论
中国共产党要始终 “代表中国先进生产 力的发展要求，代表 中国先进文化的前进 方向，代表中国最广 大人民的根本利益。”
江泽民
三、马克思主义科学性与革命性的统 一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界
观和方法论。
1、辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界 观和方法论。
②比较正确地分析了资本主义社会的阶级结构，
认为，工资、利润和地租中，只有工资是劳动收
入，意识到了资本主义剥削和阶级对立；
古典经济学有很大的局限性。
《马克思主义基本原理概论》“绪论”部分复习题库
CD
难度：1
知识点：
绪论
3、马克思主义______。
A、是不断发展的科学理论体系
B、虽然诞生于19世纪的产物，但没有停留于19世纪
C、虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界
D、对于不断发展着的今天已经难以适应了
答案：
ABC
难度：1
知识点：
绪论
4、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是______。
答案：A难度：1
知识点：
绪论
22、"在第一次世界大战期间，作为帝国主义政治体系中最薄弱环节的国家是______。
A、德国
B、奥地利
C、中国
D、俄国
答案：D难度：1
知识点：
绪论
23、"“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是______。
A、哲学的存在方式是物质
难度：1
知识点：
绪论
6、马克思主义思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它______。
A、抛弃了资产阶级时代最宝贵的成就
B、并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就
C、吸收和改造了人类思想和文化发展中一切有价值的东西
D、吸收和改造了人类思想和文化发展中的一切东西
答案：
BC
难度：1
知识点：
绪论
7、马克思主义产生的直接理论来源是______。
C、唯心主义与唯物主义的深度结合
D、辩证法与形而上学的深度结合
答案：
AB
难度：1
知识点：
绪论
17、"下列科学发现中，为马克思主义的产生提供了坚实的自然科学基础的有______。
马克思绪论
绪论1. 什么是马克思主义1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义共产主义发展普遍规律的科学。
2.马克思主义的产生与发展（一）马克思主义是时代的产物1.马克思主义产生的经济社会根源资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。
（1）工业革命引起生产方式重大变革（2）周期性经济危机爆发（3）资本主义基本矛盾尖锐化2.马克思主义产生的阶级基础无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
（1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段（3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力（4）工人阶级需要科学的理论（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。
（2）马克思主义最直接的理论来源德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。
(三)马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义随着实践的发展而发展。
2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。
3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
3.马克思主义科学性与革命性的统一（1）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论首先，辩证唯物与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思理论科学体系的哲学基础（2）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场首先，这是由马克思主义理论的本质决定的其次，这是由无产阶级的历史使命决定的最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石（3）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质首先，这种品质是马克思主义理论品质的反映其次，这种品质是人类认识发展规律的具体表现最后，这种品质是理论创新的内在要求（4）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想第一章1.世界观与哲学基本问题世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点方法论：是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系世界万物两大现象：物质现象和精神现象一切活动两大活动：认识世界和改造世界恩格斯：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
马克思主义基本原理概论绪论部分内容摘要.
《马克思主义基本原理概论》绪论部分内容摘要一、什么是马克思主义马克思主义是现代无产阶级的思想体系。
马克思主义从不同的角度理解，从创造者和继承者的角度看，……；从阶级属性上看，……；从内容上看，……。
总体有广义与侠义之分：从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物马克思主义诞生在欧洲，产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》的发表为标志。
马克思主义的产生及其发展有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础：1、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要。
3、马克思主义产生的自然科学前提4、马克思主义产生的理论前提——德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法的空想社会主义理论。
5、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（二）马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义哲学是时代精神的精华马克思主义是在实践中不断发展着的科学。
马克思主义之所以具有强大的生命力，就在于它是时代精神的反映。
所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。
每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求，它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。
马克思主义之所以能指引着无产阶级时代前进，推动文明进步，根本原因就在于它自觉地植根于社会实践的丰厚土壤，不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉，随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己，科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性的重大问题。
2、马克思主义具有与时俱进的品格首先，马克思主义是随着实践发展而发展的科学。
实践的观点是马克思主义基本的观点，实践性是马克思主义的本质特性。
马克思主义基本原理概论绪论讲义全
马克思主义基本原理概论（讲稿）导语1.正确理解和对待学习的“知识”有的知识作为工具，用于谋生；有的知识，是为了净化心灵马斯洛的需求理论告诉我们——人的需求越高，与经济利益越远。
越来越接近人的精神世界、人的心灵。
学习马克思主义就是为我们插上一双隐形的翅膀。
让我们站得更高，视野更开阔，更好的实现我们自己的价值。
视频资料：马克思的伟大人格风这个视频启示，马克思他有卓越的才华，完全可以有一个美满幸福的生活，但他却把自己的毕生精力投身于一项为解放全人类而斗争的事业，并为此创造出一个完整的科学的理论体系，来指导实践活动。
恰恰表明了马克思的无私和伟大之处。
图片：马克思的墓志铭：全世界无产者联合起来！哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
2.课程考核课程成绩＝考试成绩占60%+平时成绩占 40%➢期末卷面考试成绩占60%➢平时成绩占40%平时成绩衡量指标：➢学习态度表现占10%（出勤率、发言效果、听课状态）➢实践成绩占30%（原创，有新意，格式符合要求）3.课程介绍本课程是高校本科思想政治理论公共必修课，课堂教学36学时，实践教学18学时，共3学分。
教材的结构包括绪论和七章容。
绪论是对马克思主义的总体介绍；后七章是对马克思主义的具体讲解，其中，又包括了三个部分。
第一至第三章是哲学部分；哲学是什么，哲学是世界观和方法论。
就是形而上，从现象探究其根本，即追根溯源。
如大千世界是由什么构成的？人的本质到底是什么？人和自然界的关系是怎样的？自然界和人类社会的发展有没有规律可循？等等问题。
第四至五章是政治经济学部分；剖析了马克思生活的年代，资本主义社会中工人阶级贫困的根源，即剩余价值学说。
揭示了资本主义经济危机阶段性爆发的根源，即私有制的存在导致全社会生产存在盲目性，解决的出路是用公有制取代私有制，建立共产主义社会。
第六至第七章是科学社会主义部分。
描绘了马克思对未来的理想社会的憧憬。
为人类社会的发展指明了方向。
《马克思主义哲学史》绪论-第01章马克思主义哲学的形成和哲学的革命
目录
第三节 马克思主义哲学的基本形成和公开问世 一、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》 与马克思主义哲学的基本形成 二、《哲学的贫困》、《共产党宣言》与马克思主义哲 学的公开问世
第一节 马克思主义哲学产生的时代背景和理论渊源
一、马克思主义哲学产生的时代背景
• 19世纪上半叶的欧洲，正经历一场空前的社会变革， 西方主要资本主义国家的大机器生产得到迅速发展， 形成了世界范围的交往关系；生产的发展推动了自然 科学和人文社会科学的进步，促进了人们思想观念的 转变。但随着资本主义的发展，资本主义生产方式的 内在矛盾凸显，经济危机频频发生，贫富差距不断扩 大，社会矛盾日益突出，无产阶级和广大劳动人民生 活艰难困苦；资产阶级为开辟世界市场，用血与火开 路，到处建立殖民地，使民族国家之间的矛盾日益激 化，等等。这些都是马克思主义哲学产生的重要社会 背景。
目录
第一节 马克思主义哲学产生的时代背景和理论渊源 一、马克思主义哲学产生的时代背景 二、马克思主义哲学产生的理论渊源
第二节 马克思、恩格斯世界观的转变 一、青年马克思、恩格斯哲学研究的开端 二、哲学是时代精神的精华 三、对物质利益关系的初步探索 四、开辟通向历史唯物主义的道路 五、异化劳动理论及对黑格尔哲学的批判 六、历史唯物主义诞生的前夜
•马克思主义哲学史
高等教育出版社
绪论
• 人类的哲学思想源远流长。马克思主义哲学是人类哲 学思想的瑰宝，马克思主义哲学史是人类哲学思想发 展史上的光辉篇章。学习马克思主义哲学史， 有助于 深入了解马克思主义哲学的形成发展过程和重要理论 成果， 更好地掌握马克思主义世界观和方法论。学习 马克思主义哲学史， 首先要了解它的研究对象、学科 特点、发展阶段和学习意义方法等。
绪论：马克思主义
（1）六大缺口 星云假说、均变论、变量数学、 六大缺口：星云假说 均变论、变量数学、 六大缺口 星云假说、 氧化还原论、元素周期率的发现、 氧化还原论、元素周期率的发现、胚胎学的创立 （2）“三大发现”： 能量守恒定律 细胞学说 • 生物进化论
费尔巴哈
back
英国的古典经济学
亚当-斯密（1723-1790） 亚当-斯密（1723-1790）
大卫·李嘉图 大卫 李嘉图 1772-1823） （1772-1823） back
法英空想社会主义
圣西门
17601760-1825
傅立叶
17721772-1837
欧文
17711771-1858 back
马克思与恩格斯合作
1844年 月底，马克思与恩格斯在巴黎会见， 1844年8月底，马克思与恩格斯在巴黎会见，从此他们开始了终 身的合作。 身的合作。 1845年 合著《神圣家族》出版， 1845年2月，合著《神圣家族》出版，清算了青年黑格尔派的唯 心史观，阐述了人民群众是历史创造者这一唯物主义基本原理。 心史观，阐述了人民群众是历史创造者这一唯物主义基本原理。 同年11月至次年5 11月至次年 又合写《德意志意识形态》 同年11月至次年5月，又合写《德意志意识形态》，广泛地阐述 历史唯物主义的基本原理， 历史唯物主义的基本原理，批判了黑格尔的唯心主义哲学和费尔 巴哈的唯心史观，揭示了社会发展的客观规律， 巴哈的唯心史观，揭示了社会发展的客观规律，制定了马克思主 义关于社会经济形态学说的初步提纲， 义关于社会经济形态学说的初步提纲，并且第一次提出了无产阶 级夺取政权的历史任务。 级夺取政权的历史任务。 1847年 他们加入正义者同盟，同年6 根据马克思、 1847年1月，他们加入正义者同盟，同年6月，根据马克思、恩格 斯的提议， 正义者同盟”改名为“共产主义者同盟” 斯的提议，“正义者同盟”改名为“共产主义者同盟”。 1848年 月中旬， 1848年2月中旬，两人共同起草的国际共产主义运动的第一个纲 领性文件《共产党宣言》问世，同事也标志马克思主义诞生。 领性文件《共产党宣言》问世，同事也标志马克思主义诞生。 马克思恩格斯经历了大致相同的思想发展阶段，两人相识后， 马克思恩格斯经历了大致相同的思想发展阶段，两人相识后，还 共同参加和指导工人运动，进行反对资本主义制度、 共同参加和指导工人运动，进行反对资本主义制度、争取工人阶 级解放的斗争。 级解放的斗争。在一系列的革命实践中有不断丰富和充实自己的 理论。 理论。
马克思主义基本原理 绪论
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物 （二）马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的 继承与创新 德国古典哲学：康德、费希特、黑格尔、费尔巴哈
英国古典政治经济学：
法国和英国的空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧
文
（三）马克思主义在实践中不断发展
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合：毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观
1、马克思主义的基本立场：人民大众的立场
2、马克思主义的基本观点：关于自然、社会和人类思维 规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科 学总结。 3、马克思主义的基本方法：辩证唯物主义和历史唯物主 义
实事求是的方法、辩证分析的方法、历史分析的方 法、群众路线的方法 科学社会主义是马克思主义的结论和归宿，处于核心地位
三、马克思主义的鲜明特征
实践基础上的科学性与革命性的统一 （一）科学的世界观和方法论 （二）鲜明的政治立场 （三）重要的理论品质 （四）崇高的社会理想
四、自觉学习和运用马克思主义
（一）在理论和实际结合中学习和掌握马克思 主义 教条主义 形式主义 实用主义 （二）把马克思主义作为行动的指南
马克思主义基本原理概论
绪论
一、什么是马克思主义
研究对象和主要内容： 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论， 是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说， 是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会 主义和共产主义发展规律的学说。 马克思主义的三个组成部分：
马克思主义哲学
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绪论部分
1、思主义哲学的直接理论来源是:
A.十九世纪初德国古典哲学
B.十七世纪英国唯物主义哲学
C.十八世纪法国唯物主义哲学
D.古希腊素朴唯物主义哲学
2、克思的两个伟大理论发现是 ( )
A.辩证唯物主义和历史唯物主义
B.阶级斗争和无产阶级专政学说
C.唯物史观和剩余价值学说
D.社会主义和共产主义
3、与时俱进、开拓创新”是（）
A.马克思主义哲学具有的基本内容
B.马克思主义哲学具有的功能作用
C.马克思主义哲学具有的理论品质
D.马克思主义哲学具有的实践基
4、克思主义哲学是当今时代精神的精华，是因为它（）。
A.正确反映了时代潮流
B.具有与时俱进的品格
C. 以实践为基础，是行动的指南
D.批判地继承了人类文明的全部成果
5、胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等，为马克思主义哲学的产生提供了
A．社会实践基础 B．阶级条件
C．思想理论来源 D．自然科学前提
问答题
简述马克思最鲜明的政治立场是什么？
第一章第一节
单项选择题
1、因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”。
这说明（）
A.哲学是自然科学的基础
B.哲学是对自然科学理论的概括和总结
C.哲学研究的对象是世界发展的一般规律
D.哲学对自然科学的研究有指导作用
1、克思主义哲学的研究对象是（）
A.物质世界的一切现象
B.各个国家和民族发展的具体过程
C.人们的具体心理过程
D.自然、社会和思维发展的一般规律
3、维与存在的关系问题是:
A.唯心主义哲学的基本问题
B.唯物主义哲学的基本问题
C.全部哲学的基本问题
D.一部分哲学的基本问题
4、哲学基本问题第一方面的不同回答是（）
A.划分唯物主义和唯心主义的标准
B.划分辩证法和形而上学的标准
C.划分一元论和二元论的标准
D.划分可知论和不可知论的标准
5、哲学基本问题第二个方面内容作否定回答的是（）
A.不可知论者
B.所有唯心主义者
C.唯物主义者
D.可知论者
6、万物皆备于我”是（）。
A.形而上学的观点
B.辩证法的观点
C.客观唯心主义的观点
D.主观唯心主义的观点
7、人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种意识能动性的观点是:
A.夸大了意识的作用
B.唯意志主义的一种表现
C.对意识能动作用的一种正确的揭示
D.唯心主义哲学的一种表现
8、质的本质特性是
A.客观实在性
B.实物性
C.结构性
D.可分性
“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"这两种观点是:
A.前者是辩证法，后者诡辨论
B.前者是形而上学，后者是辩证法
C.是相同的，只是强调的方面不同
D.二者都是辩证法，后者是对前者的发展
9、间是指（）
A.物质运动的持续性
B.物质运动的顺序性
C.物质运动的广延性
D.物质运动的规律性
10、选项中，正确说明物质和运动关系的是（）
A.物质是运动的主体，运动是物质的根本属性
B.物质是运动的形式，运动是物质的内容
C.物质是运动的原因，运动是物质的结果
D.物质是运动的本质，运动是物质的现象
11、的统一性问题说的是，世界万物（）
A.是否有一个共同的本原
B.是否普遍联系
C.是否运动发展
D.是否有共同的规律
12、古代庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。
”这是一种（）
A.抹煞事物质的稳定性的相对主义观点
B.折衷主义观点
C.形而上学观点
D.绝对主义的观点
13、概念，“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象”。
这一观点是（）。
A.主观唯心主义观点
B.客观唯心主义观点
C.朴素唯物主义观点
D.辩证唯物主义观点
14、宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。
这种观点属于（）
A.主观唯心主义
B.客观唯心主义
C.形而上学唯物主义
D.辩证唯物主义
15、为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全确定了，所以，以后的各种情况都可以精确无误地推演出来。
”这是一种（）
A.主观唯心主义观点
B.客观唯心主义观点
C.形而上学机械决定论观点
D.辩证唯物主义观点
多项选择题
1、学基本问题主要包括两方面内容（）
A.思维和存在何者为第一性的问题
B.世界是如何发展的问题
C.思维和存在是否具有同一性的问题
D.世界的本质是一个还是多个的问题
2、学的物质范畴是（）
A.感性地存在着的东西
B.科学发展到一定程度所认识到某层次的物质形态
C.从具有无限多样的结构、特性的具体形态总和中抽象出来的
D.各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念
3、意识是（）
A．人脑的分泌物 B.人脑的属性和机能
C.神的启示
D.客观存在的主观映象
4、下列选项中属于唯心主义观点的有（）
A.有无相生，难易相成
B.心外无物，心外无理
C.未有天地之先，毕竟是先有理
D.存在就是被感知
5、下列活动中，属于最基本的实践活动的是（）
A.演员在舞台上表演
B.警察在街上巡逻
C.农民在田里插秧
D.科学家在实验室做实验
6、下列表达中，符合马克思主义实践观的有（）。
A.实践是人的纯精神性活动
B.实践是人的感性物质活动
C.实践是人的社会历史性活动
D.实践是人的自觉的能动性活动
问答题
哲学的基本问题是什么？
简述马克思主义哲学与具体科学的关系
如何理解社会生活本质上是实践的？
如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？
名词解释
辩证法实践物质。