九年级上册人教版新政治复习
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲1、改革开放的意义、作用（P5）（1）改革开放是强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（4）改革开放使得人民参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前提高。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放使得我国取得巨大的成就。
（6）形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
2、为什么要全面深化改革？（P9）——先知道何为全面的深化改革？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，为了解决主要矛盾，克服重大阻力，必须要全面深化改革。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须转变发展方式，落实新发展理念，深化改革。
（4）我国3、关于共同富裕的理解（P9）共同富裕就是先富带后富，共奔富裕路。
是有先有后，先富带后富的一个过程。
不是同时、同等、同步富裕，也不是平均主义！共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征。
国家的扶贫攻坚，协调区域发展、城乡发展，不断缩小地区差距、城乡差距、贫富差距、行业差距等，体现了共享发展理念和以人民为中心的发展思想；有利于实现共同富裕根本原则；有利于维护社会公平正义；有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
4、让改革成果惠及全体人民/让人民共享发展成果A （1B5AB （1扶贫、C6（1心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
创新驱动是国家命运所系。
（3）科学技术是第一生产力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）目前，我国科技在某些领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的创新能力不强、科技发展水平总体不高。
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳(最新最全)1500字
人教版道德与法治九年级上册知识点归纳（最新最全）1500字道德与法治是九年级上册的一门选修课程，主要内容围绕着道德和法律的基本知识、法律的作用和价值、我国的法律制度以及培养学生正确的法律意识和法治观念等。
下面是对九年级上册《道德与法治》的知识点归纳：一、道德与法律的关系1. 道德和法律的基本概念及其区别：道德是人们自觉遵循的行为准则，法律是国家制定并强制执行的规范行为的准则。
2. 道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是道德的保障。
二、国家和法律1. 国家的基本属性和职能：国家是一个人口、领土、主权完整的统一政治实体，其职能主要包括维护社会秩序、促进经济发展、保障公民权益等。
2. 中国共产党的领导：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
3. 我国的法律制度：我国的法律制度包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、决议等。
4. 法律的作用和价值：法律对社会起到维护社会秩序、推动社会发展、保障人民权益等作用，具有法治化社会的重要价值。
三、公民的权力和义务1. 公民的基本权利：自由权、人身权、财产权、平等权、政治权利等。
2. 公民的基本义务：遵纪守法、维护社会公共秩序、保护环境等。
四、法治观念和法律意识1. 法治观念：尊重和维护法律权威，不以个人意志代替法律。
2. 法律意识：遵守法律，尊重和守护法律的实现，注重通过法律途径解决问题。
五、法律的可行性和公正性1. 法律的可行性：法律要科学合理，具有可操作性，使人们愿意遵守。
2. 法律的公正性：法律要对所有人平等适用，确保社会公平正义。
六、法律的制定和执行1. 法律的制定：法律的制定程序主要包括立法提案、立法讨论、立法审查、立法表决等。
2. 法律的执行：法律的执行主要包括法律的公告、公正审判、行政执法、人民监督等。
七、法律的约束和保护1. 法律的约束力：法律对公民和组织具有普遍的约束力，无论其地位高低，均受法律约束。
人教版九年级上册政治知识点归纳
人教版九年级上册政治知识点归纳九年级上册政治课程是中学学生政治教育中的一个重要环节，对于学生们了解和掌握国家政治制度、法律法规、公民权利等内容起到了至关重要的作用。
本文将对人教版九年级上册政治课程的知识点进行归纳和总结，以帮助学生们更好地复习和巩固所学知识。
一、中国共产党的成立和发展本单元主要介绍了中国共产党的成立和发展历程。
它包含了党的产生的历史背景、党的早期领导人的主要活动，以及党的基本理论和指导思想等内容。
通过学习这一单元，学生们可以了解到中国共产党是怎样从小到大、由弱到强的，并对中国共产党的历史发展有一个整体的了解。
二、我国政治制度和政治生活本单元主要介绍了我国的政治制度和政治生活。
它包含了我国的国家机构、国家行政区划、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等内容。
通过学习这一单元，学生们可以了解到我国的政治制度和政治生活的运作方式，以及中国特色社会主义政治的基本原则和特点。
三、政治法律常识本单元主要介绍了政治法律常识。
它包含了宪法法律的基本概念、宪法法律的作用、我国宪法的主要内容，以及公民权利和义务等内容。
通过学习这一单元，学生们可以了解到宪法和法律是国家维护社会公正、法治国家的基本依据，以及公民在社会中应当遵守法律、履行义务的重要性。
四、民族团结本单元主要介绍了民族团结的重要性和方式。
它包含了我国的民族概念、我国的民族政策和民族团结的实践等内容。
通过学习这一单元，学生们可以了解到民族团结是我国社会稳定、发展的重要保障，了解到我国的多民族国家的优势和困难，以及维护民族团结的重要手段和方法。
五、参与竞选和担任职务本单元主要介绍了公民参与竞选和担任职务的相关知识。
它包含了公民参政的重要意义、公民参与的方式和条件，以及公民担任职务的相关程序和要求等内容。
通过学习这一单元，学生们可以了解到公民有权利和义务参与国家政治事务，并且了解到如何合法有效地参与竞选和担任职务。
通过对人教版九年级上册政治课程的知识点进行归纳和总结，学生们可以更好地理解和掌握所学知识，为将来的学习和生活奠定良好的基础。
九年级上册人教版政治知识点2023
九年级上册人教版政治知识点2023学习政治知识是培养学生正确的历史观、国家观和世界观的重要途径。
九年级上册政治知识点主要包括政治制度、政府运作、全球化与我国、我国特色社会主义、文化自信等方面。
以下将对这些知识点进行详细介绍。
一、政治制度1.国家和政府的概念：国家是一个独立的政治组织，政府是国家的管理者和组织者。
2.民主和专制的区别：民主制度是指人民对国家事务参与决策的制度，专制制度是指国家事务由少数统治者或者一个人独裁决策的制度。
3.社会主义制度的特点：社会主义制度是指以公有制为主体的制度，对生产资料实行国家所有。
4.我国的政治体制：我国的政治体制是以社会主义民主政治为基本内容的人民民主专政。
二、政府运作1.政府机构：中央政府、地方政府，包括行政机关、立法机关和司法机关。
2.三权分立：行政、立法和司法权力各自独立，相互制约，确保国家的平衡与稳定。
3.人民代表大会：国家最高权力机关，由人民代表选举产生。
4.民族自治：在我国，民族自治是指中央政府依法管理全国各民族事务，保障各民族的自治权利。
三、全球化与我国1.全球化的基本特征：全球化是指经济、社会、文化等方面的全球互动和交流，它包括国际贸易、跨国公司、信息技术等。
2.我国对全球化的态度：我国积极参与全球化，推动经济全球化进程，同时强调保持自身的国家主权和核心利益。
3.一带一路倡议：一带一路是我国提出的推动经济全球化的重大倡议，旨在促进各国间的互利共赢，加强互联互通。
四、我国特色社会主义1.中国共产党的性质与目标：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国最高政治领导力量，其目标是实现共产主义。
2.中国特色社会主义的基本内容：中国特色社会主义是以中国共产党领导的社会主义制度，结合我国的国情和时代要求，形成的一套制度体系。
3.中国特色社会主义的道路：中国特色社会主义的道路是指中国在社会主义初级阶段的基础上，探索符合实际情况的中国特色社会主义道路。
五、文化自信1.文化自信的内涵：文化自信是指对本国优秀传统文化的自信和对自己文化的肯定，是坚持中国特色社会主义和社会主义核心价值观的重要内容。
人教版九年级上册政治总复习重点短语
人教版九年级上册政治总复习重点短语1.五四运动：“爱国、民主、科学”是五四运动的口号之一。
2.___：北京城市建设取得了巨大成就。
3.科学发展观：科学发展观是___制定的发展理念。
4.：“始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益”是“的核心内容。
5.共享发展：坚持共享发展是实现全体人民共同富裕的关键。
6.历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义的哲学基础。
7.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值追求。
8.全面建设小康社会：全面建设小康社会是中国现代化进程中的重要目标。
9.文化自信：文化自信是一个国家、一个民族强大的精神力量。
10.中国特色社会主义：中国特色社会主义是___领导的中国特色社会主义事业的理论和实践总结。
11.民主集中制：民主集中制是___的组织方式和工作方法。
12.中华民族伟大复兴：中华民族伟大复兴是中国人民的共同理想和奋斗目标。
13.军民融合发展：加快军民融合发展是国家安全和军事现代化建设的重要举措。
14.“一国两制”：高度自治是“一国两制”在香港、澳门实践的重要原则之一。
15.宪法：宪法是国家的根本法律。
16.武装力量：保卫国家安全是武装力量的首要任务。
17.合作共赢：合作共赢是当今世界的发展潮流。
18.国家治理体系：建设中国特色社会主义国家治理体系是全面从严治党的重要基础。
19.民族区域自治：实行民族区域自治是我国的基本政治制度。
20.爱国主义：爱国主义是中华民族精神的核心。
21.党的建设：党的建设是党的事业的基础，是党的路线方针政策的落实保证。
22.民主法制：民主法制是社会主义法治国家的根本制度安排。
如上所述，这些短语是九年级上册政治课的重点内容。
加强对这些短语的理解和记忆有助于全面复习政治知识，帮助学生更好地应对考试。
2023部编人教版政治九年级上册知识提纲全册
2023部编人教版政治九年级上册知识提纲全册第一章：五年计划与我国社会主义建设- 五年计划的概念与特点- 五年计划对我国社会主义建设的作用- 我国社会主义建设的基本方向和战略任务第二章：我国政治制度的基本特点- 社会主义制度与政治制度的关系- 中国的领导地位- 人民民主是我国政治制度的本质特征第三章：我国的社会主义民主- 社会主义民主的本质特征- 社会主义民主的主要形式和实现途径- 中华人民共和国的政治制度第四章：社会主义初级阶段的基本经济制度- 公有制经济与私有制经济的关系- 社会主义初级阶段的基本经济制度的特征和作用- 社会主义市场经济的基本特点和发展第五章：推动中国特色社会主义伟大事业的全面建设小康社会- 小康社会的内涵和目标- 制度保障与全面建设小康社会的关系- 实施乡村振兴战略的重点任务和主要措施第六章：中华人民共和国的国家制度与政府机构- 中华人民共和国的国体和政体- 国家权力机关的组织和职权- 政府机构的组织和职责第七章：法律与法治- 法律及其作用和意义- 我国宪法和法律体系- 加强法治建设的重要举措第八章：公民的基本权利和义务- 公民的基本权利- 公民的基本义务- 公民权利保障和维护第九章：社会主义与共产主义的奋斗目标- 社会主义和共产主义的区别- 社会主义社会与共产主义社会发展的根本特点- 实现共产主义的奋斗目标和路径第十章：世界政治多极化和经济全球化与中国- 世界政治多极化和经济全球化的含义- 世界政治多极化和经济全球化的趋势和特点- 中国在世界政治多极化和经济全球化中的作用和责任第十一章：世界政治经济格局和大国关系- 世界政治经济格局变革的主要原因和特点- 世界大国的关系和国际组织的作用- 中国维护世界和平与促进共同发展的外交政策和战略第十二章：中国特色社会主义的创立、发展和完善- 中国特色社会主义的形成背景和基本特征- 中国特色社会主义道路的理论创新- 中国特色社会主义制度的建立和完善第十三章：中国的成立、发展和领导制度- 中国的历史地位和历史使命- 中国的党中央领导制度- 的决策第十四章：中国特色社会主义事业的伟大成就和宝贵经验- 中国特色社会主义事业的伟大成就和世界意义- 中国特色社会主义事业取得的宝贵经验和精神力量- 中国特色社会主义事业的前进方向和发展要求第十五章：对人类文明进步作出的中国贡献- 中华文明的特点和优秀传统- 中国人民对人类文明进步作出的重大贡献- 中国特色社会主义文化发展的任务和要求第十六章：民族久远大家庭- 民族久远大家庭的基本特点- 民族平等团结进步和祖国统一的重要意义- 加强民族团结进步事业的主要途径和措施第十七章：推动人类命运共同体建设- 人类命运共同体的理念和目标- 人类面临的共同挑战和问题- 中华民族伟大复兴与人类命运共同体建设的关系第十八章：维护世界和平与促进共同发展- 当今世界的和平与发展形势- 积极参与国际合作与构建人类命运共同体- 维护世界和平与促进共同发展的中国方案。
人教版九年级道德与法治上册知识点
人教版九年级道德与法治上册知识点一、富强与创新1. 改革开放- 改革开放的重要性- 改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化，综合国力显著增强，人民生活水平大幅提高。
- 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，为世界经济发展作出了巨大贡献。
- 改革开放的历程- 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
2. 走向共同富裕- 我国的基本经济制度- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。
- 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济是国民经济的主导力量。
非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
- 共同富裕- 共同富裕是社会主义的根本原则。
实现共同富裕是一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。
3. 创新驱动发展- 创新的重要性- 创新是引领发展的第一动力。
创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
- 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
- 我国的科技创新现状- 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
- 建设创新型国家- 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
人教版九年级上册政治知识点汇总
第一单元：富强与创新第一课：踏上强国之路1.改革开放的促发展作用o确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
o建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。
o激发了广大人民群众的积极性和创造性，尊重劳动、知识、人才、创造成为社会共识。
o中国成为世界第二大经济体、第二大工业国等，科技、教育、文化事业蓬勃发展。
2.改革开放的重要性和未来展望o改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
o进入新时代，需要继续深化改革，开启全面深化改革的新征程。
o经济发展进入新常态，追求高质量发展。
3.以人民为中心的发展思想o衡量社会文明程度不仅看经济发展，更要看发展成果是否惠及全体人民。
o党和政府致力于增进民生福祉，引领人民迈向共同富裕。
4.创新的重要性o创新是推动人类社会发展的重要力量。
o实施创新驱动发展战略，建设创新型国家。
o创新让生活更美好，带来惊喜和成就感。
第二课：创新改变生活1.创新对个人和社会的意义o创新改变着人们的生活方式，让生活更加便捷和美好。
o创新是推动社会进步的重要动力。
2.我国的科技创新现状o在尖端技术方面取得显著成就，但仍面临创新能力不强等问题。
o需要加快建设创新型国家，增强自主创新能力。
3.建设创新型国家的路径o落实科教兴国战略，将科技和教育置于重要位置。
o增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
o营造有利于创新的治理格局和法治环境。
第二单元：民主与法治第三课：追求民主价值1.我国社会主义民主的特点o是一种新型的民主，维护人民根本利益，广泛、真实、管用。
o人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.民主的实现形式o发展选举民主和协商民主。
o人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
o中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等是我国的基本政治制度。
3.公民参与民主生活的方式o民主选举、民主决策、民主监督。
4.增强民主意识的重要性o民主意识是社会主义制度生命力的重要保证。
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九年级上册人教版新政
治复习
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初三（上）思想品德复习资料
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹
1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族发展的探索史。
（P1）
2、古代中华文明在世界文明史上的地位和作用
五千年多来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗，开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。
中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
世界各国曾纷纷派遣使者和留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术和管理经验等。
3、近代以来，中华民族历经百年沧桑的原因：①封建统治者的腐败无能；②国家闭关自守导致的落后；③帝国主义列强的侵略。
（P5）
第二课历史的昭示
1、中华民族精神的内涵及其作用（P9）
内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
作用：正是由于这种伟大的民族精神，使屹立在世界东方的中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力和民族凝聚力。
2、爱国主义的含义及表现：（P10）
含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决扞卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
3、中国共产党对民族精神的丰富和发展（新中国成立以来，我国民族精神的新体现）：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
（P11）
4、中国共产党的性质和指导思想分别是什么（P14-15）
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
5、近代中国社会主义革命取得的伟大胜利证明，只有社会主义才能救中国；（P15）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国取得的举世瞩目的伟大成就表明：只有社会主义才能发展中国。
（P16）
6、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：
①没有先进的、正确的理论指导；②没有找到解决中国问题的正确道路。
（P15）
7、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现全体人民的共同富裕。
第三课天下兴亡匹夫有责
1、祖国百年沧桑，已经无数次地证明，落后就要挨打，它警示我们必须树立忧患意识。
（P17）
2、青少年为什么要树立忧患意识（P17--18）
①历史的经验教训证明，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；②当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善；③和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。
2、青少年要树立忧患意识，以振兴中华为己任，那么，为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做
①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
（P19）
②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
（P20）
第二单元财富论坛
第四课走向小康
1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
（P25）
2、邓小平同志提出的我国现代化建设“三步走”战略是什么（P26）
①第一步，以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；
②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；
③第三步，再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
（到20世纪末，我们已经实现了“三步走”战略中的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平，即总体小康）
3、我国现在达到的小康是什么样的小康：低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康。
（P27）
4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（P27）
5、21世纪头20年我们的奋斗目标是建设全面的小康。
与总体的、初步的小康相比，全面小康的特征是：①较高标准的小康②共同富裕的小康③精神文明的小康。
第五课财富之源
1、创造财富的源泉有哪些
创造财富的源泉有很多，劳动、科学技术、智慧与开拓的精神都是创造社会财富的源泉，此外，资本、管理等因素可以创造社会财富的重要源泉。
而其中，辛勤的劳动是创造财富的基础。
2、如何正确理解财富源自智慧与开拓（P31-32）
①要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
②在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。
③只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
3、如何理解科技创造财富（P33-34）
①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径；②在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
4、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流（P35）
①为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善社会主义经济制度。
改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
②为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要建立健全合理的收入分配制度。
分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
5、我国的基本经济制度和分配制度分别是什么二者有何关系
我国社会主义初级阶段基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（P35第三段第二句）
我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则（P36第三句）
关系：基本经济制度决定分配制度。