作文的开头和结尾的方法ppt课件
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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受,总结全文,点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》,最后一 句就是篇末点题:下雪的声音, 春天的序曲。
这就是王小刚,一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都 为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐 地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向,静静地 站着,站着,好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾:植物世界里 的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头:那天的那件事,虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩, 因为它给我带来的远不止是祝贺,还有 重要道理:艰辛的付出,一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后 再逐步深入地写内容。
优点:形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年, 却已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青 年,却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其 烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开, 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里, 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想, 若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……
作文的开头结尾PPT课件

情感升华
在呼应开头的基础上,通过抒发情感来升 华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落,将结尾与开头 巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态 度,引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手 法来抒发情感,增强文章 的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物 或场景中,使读者产生身 临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总 结,使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心 思想,加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子, 力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个 问题,引发读者的思考和 好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方 式来留下悬念,使读者对 后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的 走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进 房间,温暖的光线将我唤醒。那一天, 注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑,让读者产生共鸣,留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当,点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题,使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了,不拖泥带水
在呼应开头的基础上,通过抒发情感来升 华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落,将结尾与开头 巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态 度,引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手 法来抒发情感,增强文章 的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物 或场景中,使读者产生身 临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总 结,使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心 思想,加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子, 力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个 问题,引发读者的思考和 好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方 式来留下悬念,使读者对 后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的 走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进 房间,温暖的光线将我唤醒。那一天, 注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑,让读者产生共鸣,留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当,点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题,使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了,不拖泥带水
初中作文指导课件:开头与结尾(共26张PPT)

运用比喻、排比、拟人等修辞手法,能够增 添文采,令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一:雨后的清晨,窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停, 柏油马路早已被淋得浑身湿透,路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的,而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水,仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好,甜甜的,在口腔中 化开,荡漾着,荡漾着,填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题,再次强调文章的中心, 升华文章主旨,能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕,那是思念。那些思念,在记忆中开 出最美的花朵,只要有风吹过,它们便会在风中,轻轻摇曳。 开头:和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标,是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢,远远说来,悠哉游哉,文章 头重脚轻;
• 二是陈辞滥调,缺乏吸引力; • 三是起笔太陡,一步登天,刚开头已把意思
说完,以至下文难以为继,毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风,可以休矣 目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题,直入中心,显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短,使得文章头重脚轻; • 二是收束仓促、突兀,给人戛然而止之感; • 三是欠缺升华,不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡,令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上,我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力,成功一定属于你我!
在文章结尾发出呼吁或号召,能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间,令人回味无穷。
作文万能开头结尾ppt课件

14
完整版ppt课件
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
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大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
完整版ppt课件
开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
完整版ppt课件
一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
完整版ppt课件
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
完整版ppt课件
时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
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“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
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大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
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开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
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一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
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母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
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时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
作文开头和结尾方法ppt课件

结尾应回应开头,与主题保持一致,强化文章的中心思想。
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
作文开头和结尾 方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
作文开头和结尾 方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯
作文的开头和结尾技巧ppt课件

十. 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的 注意和兴趣,造成悬念效果。 如“有时候,我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽 快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人 知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱 护我。”《一个不幸的女孩》
十四. 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机,沟通与作 者的感情,有利于进一步认识文章的主旨。 如:“我早就想写一篇文章,赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲,我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”
十五. 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥,已引 起读者的阅读兴趣,增强表达效果。 例如:“一看见他像一黑黝黝的放娃牛,好象是闰 土的后代。真糟糕,他怎么成了我的同桌!我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习,现 在可能要我去帮助他,真是‘穷邻居,讨厌多’! 可是经过一段时间以后,它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒,形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“(充满着作者的革命 热情,具有巨大的鼓舞力量。)
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该 加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“
自然结尾
一、画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。”《故乡》
作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们 不是我们的父母,热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩,打破陈规, 让我 们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我 们的笑声、爱心串在一起, 让全世界笼罩 在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那 陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己, 请记住我的名言: “我就是我,给我一点 阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这 么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
8
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间,毕业在即,我却忘不 了我们的语文老师,忘不了我们那 次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中, 我总觉得这次合作最难忘,最成功, 最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜, 逾越了师生之间的代沟,达到 了师生间相信相依,亲密无间的境 界。(《合作》)
(尾)花季中, 我希望自己能永远
记住先哲的那句良训:生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是 为了理想的生活
6
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华,笼罩着中华民 族的精神家园;有一种火苗,跃动 在民族灵魂的奥林匹克山上;有一 种烈焰,温暖了绵远的文明情思,
那就是友善! (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人 步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路 上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖
的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的 拐杖吗?
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
18
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《作文开头和结尾》ppt课件

结尾应对全文进行简要概 括,突出文章的核心观点 和主要论述,帮助读者更 好地理解文章主旨。
回应文章开头
结尾应与开头相呼应,形 成一种圆满的闭合,使文 章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络 进行梳理,帮助读者清晰 地把握文章的逻辑关系和 内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中 心论点,加深读者对文章 主题的印象和理解。
多读多写,积累素材和经验
多读优秀范文和名著,学习别人 的写作技巧和表达方式
多写练习,不断尝试不同的开头 和结尾方式,提高自己的写作水
平
积累素材和经验,不断丰富自己 的写作内容和思路,让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容,激发学生对写作 的兴趣,培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求,通过作文开 头和结尾的训练,提高学生的语文核心素养 。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法,如开门见山、引 用名言、提出问题等,并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新 的思考角度,展现作者的个性和才 华,给读者留下独特的印象和启示 。
05
作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了,不拖泥带水,干净利落地收束全文。
示例:随着夜幕的降临,一天的喧嚣逐渐远去,整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景 等,吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考 等,给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法
回应文章开头
结尾应与开头相呼应,形 成一种圆满的闭合,使文 章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络 进行梳理,帮助读者清晰 地把握文章的逻辑关系和 内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中 心论点,加深读者对文章 主题的印象和理解。
多读多写,积累素材和经验
多读优秀范文和名著,学习别人 的写作技巧和表达方式
多写练习,不断尝试不同的开头 和结尾方式,提高自己的写作水
平
积累素材和经验,不断丰富自己 的写作内容和思路,让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容,激发学生对写作 的兴趣,培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求,通过作文开 头和结尾的训练,提高学生的语文核心素养 。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法,如开门见山、引 用名言、提出问题等,并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新 的思考角度,展现作者的个性和才 华,给读者留下独特的印象和启示 。
05
作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了,不拖泥带水,干净利落地收束全文。
示例:随着夜幕的降临,一天的喧嚣逐渐远去,整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景 等,吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考 等,给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法
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41
2.允许必要虚构,达到艺术的真实 艺术虚构的原则: 1.必须以现实生活为原型,深刻反映
现实 2.想象合理。细节真实动人。
42
我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的 小小鸟, 我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方 向。 一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……
—题记” (《我要高飞》)
4
三美
3.所谓美,就是开头力求给人以美感,让人 能够得到美的享受。要达到这种效果,往 往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当 的修辞手法。
9
美是什么样子的?白居易 说:“日出江花红胜火,春来 江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌 篙满地芦芽短,正是河豚欲上 时”;李白说:“燕草如碧丝, 秦桑低绿枝”;杜牧说:“千 里莺啼绿映红,水村山郭酒旗 风”,美到底是什么样子呢?
10
方式3 描写环境,烘托背景
11
晚风吹过河面上最后一波涟漪, 夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目 送去最后一只归雁。我们默默地站 着,目光游离在那记忆之门上……
38
记叙文写作指导
真实是记叙文的生命
39
何谓“感情真挚”?
“ “感情真挚”包括以下四个层 面:
1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
40
1.对材料做恰当裁剪
记叙文要求真实,但决不意味着忠 实生记生活原生态就能打动人,必须 学会对所选材料做恰当裁剪或重新组 合,文章才能更真实、更动人。
裁减原则: 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写。
22
结尾的方式
23
方式1 首尾呼应,凸现主旨
24
心依泊于家,家是爱的港湾,泊 着生命的航船,征帆竞发。船上暖意 融融,爱撑起一片无云的蓝天…… (首)
当冬天的坚冰消融,生命的航船 又将起锚,靠着这份爱,我们在家的 港湾泊过一个个春秋,靠着这份爱, 我要乘风破浪,而父母将青春常 在.(尾)
25
招式2 言为心声,呼唤号召
35
●父母的呵护、哺育; ●老师的指导、教诲; ●朋友的关心、提醒; ●自然的恩赐、赋予; ●失败的鞭策、启迪; ●……
37
【思路突破】
“感谢”不一定要感谢大恩大德,“感谢” 可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣 赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢 朋友、感谢反对者、感谢陌生人,感谢集体、 感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许 多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗 “感恩的心”。人生在世,不如意事十有八 九。如果我们囿于这种“不如意”之中,终 日惴惴不安,那生活就会索然无趣。感恩则 犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并 将感恩之心付诸行动。
5
方式1 巧用修辞,展示文采。
6
爱心是冬日里的一缕阳光, 驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱 后的一场甘霖,滋润了龟烈的心 田;爱心是汪洋中的一个航标, 指明了新生的希望。
7
盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余辉,我拥一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 对人以和,待人用善,待人和 善。
8
方式 2 广泛引用, 突出主题。
15
往事就像一棵橄榄,越嚼越有 味.忏悔的泪水总在回忆中尽情的 流淌,带着苦涩,带着欢乐,带着 无穷的回忆又一次漂流在遥远的记 忆中……
16
方式5 开门见山,亮明观点。
17
朋友,当你看见一堆堆垃圾 高如小山,一条条溪流恶臭难闻, 一股股有害气体毒害人体时,你 的感想如何?我那时却是气愤地 想大声呼叫:“请关注人类的生 存环境吧!“
26
如果生命是乏味的,我怕有来 世;
如果生命是有趣的,今生我已 满足;
把握生命,品读生命,珍惜生
命吧!
27
方式3 抒情议论,气势不凡.
28
春光似海,青春如花.青
春是美丽的,美丽的青春在于
奋斗,在于拼搏.愿天下的人
们都能让自己的青春绽放出花
一样的馨香!
29
招式4 景物烘托,情景合一.
30
此刻,一缕阳光从外 面射进病房,我感到自己 真像一棵受伤的小树沐浴 着它.呵,成长的路上, 虽然风云莫测,但是阳光 毕竟很好!我想.
12
秋雨中我独自一人寻觅。 只见秋风瑟瑟,枯叶飘飞,卷 进雨雾中像飘飞的灵魂无声无 息的落在生命之树下;绵绵秋 雨,打开了我惆怅的思绪……
13
方式4 联想回忆,巧妙叙述。
14
独立小院,月光如水,静静 的流泻在我的身边,我感到了心 沉水底的清凉,引起了对你不尽 的思念,曾记得也是这样一个月 色溶溶的夜晚,我把你送上了开 往异乡的列车……
18
让大地代表我的真诚, 向大海许下我的诺言,让泰 山记录 下我的祝愿。我永远 感激您——我的父亲。
19
方式6 设问生疑,制造悬念。
20
美是什么?我带着这 道千年难题,穿越时空隧 道,我要叩问孔子,请教 屈原,看看他们是如何解 答的?
21
生活里充满了美吗?是的, 她就在你双眸闪动的春光里,就 在你手中擎起的秋叶里……
作文开头的方法
1
前言
一篇好的文章应具有凤头,猪肚,豹尾的特点,那
么,怎样才能把文章的开头写得像凤头一样吸引人
呢? 常言道:“万事开头难。”又言“良好的开端是
成功的一半。”作文也是如此,尤其是记叙文。 开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者第一 印象,因而十分重要。作文开头如果能恰到好处, 常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。 写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。
2
好的作文开头应做到:一简、二 新、三美。
所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦 重复。本来只需要用一句话就能写清楚的 内容,不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述, 要把废话尽数删去,使文章显得直截了当, 干净利落.
春天像一篇巨制的骈俪文而夏天,像 一首绝句。(简女贞《夏之绝句》)
二新
所谓新,就是开头不落俗套,新颖别 致。
31
招式5 引用佳句,多姿多彩.
32
明日歌中说:“明日复明 日,明日何其多,我生待明日, 万事成蹉跎”希望大家能把握 今天,创造美好的明天.
33
招式5 巧妙发问,引人深思
34
自然的色,自然的香,自然 的味,自然的美,这一切都源于 自然.自然是伟大的,是神奇 的.它与生活是那么近,那么 紧.品味自然不就如同品味生活 了吗?
2.允许必要虚构,达到艺术的真实 艺术虚构的原则: 1.必须以现实生活为原型,深刻反映
现实 2.想象合理。细节真实动人。
42
我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的 小小鸟, 我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方 向。 一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……
—题记” (《我要高飞》)
4
三美
3.所谓美,就是开头力求给人以美感,让人 能够得到美的享受。要达到这种效果,往 往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当 的修辞手法。
9
美是什么样子的?白居易 说:“日出江花红胜火,春来 江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌 篙满地芦芽短,正是河豚欲上 时”;李白说:“燕草如碧丝, 秦桑低绿枝”;杜牧说:“千 里莺啼绿映红,水村山郭酒旗 风”,美到底是什么样子呢?
10
方式3 描写环境,烘托背景
11
晚风吹过河面上最后一波涟漪, 夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目 送去最后一只归雁。我们默默地站 着,目光游离在那记忆之门上……
38
记叙文写作指导
真实是记叙文的生命
39
何谓“感情真挚”?
“ “感情真挚”包括以下四个层 面:
1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
40
1.对材料做恰当裁剪
记叙文要求真实,但决不意味着忠 实生记生活原生态就能打动人,必须 学会对所选材料做恰当裁剪或重新组 合,文章才能更真实、更动人。
裁减原则: 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写。
22
结尾的方式
23
方式1 首尾呼应,凸现主旨
24
心依泊于家,家是爱的港湾,泊 着生命的航船,征帆竞发。船上暖意 融融,爱撑起一片无云的蓝天…… (首)
当冬天的坚冰消融,生命的航船 又将起锚,靠着这份爱,我们在家的 港湾泊过一个个春秋,靠着这份爱, 我要乘风破浪,而父母将青春常 在.(尾)
25
招式2 言为心声,呼唤号召
35
●父母的呵护、哺育; ●老师的指导、教诲; ●朋友的关心、提醒; ●自然的恩赐、赋予; ●失败的鞭策、启迪; ●……
37
【思路突破】
“感谢”不一定要感谢大恩大德,“感谢” 可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣 赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢 朋友、感谢反对者、感谢陌生人,感谢集体、 感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许 多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗 “感恩的心”。人生在世,不如意事十有八 九。如果我们囿于这种“不如意”之中,终 日惴惴不安,那生活就会索然无趣。感恩则 犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并 将感恩之心付诸行动。
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方式1 巧用修辞,展示文采。
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爱心是冬日里的一缕阳光, 驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱 后的一场甘霖,滋润了龟烈的心 田;爱心是汪洋中的一个航标, 指明了新生的希望。
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盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余辉,我拥一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 对人以和,待人用善,待人和 善。
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方式 2 广泛引用, 突出主题。
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往事就像一棵橄榄,越嚼越有 味.忏悔的泪水总在回忆中尽情的 流淌,带着苦涩,带着欢乐,带着 无穷的回忆又一次漂流在遥远的记 忆中……
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方式5 开门见山,亮明观点。
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朋友,当你看见一堆堆垃圾 高如小山,一条条溪流恶臭难闻, 一股股有害气体毒害人体时,你 的感想如何?我那时却是气愤地 想大声呼叫:“请关注人类的生 存环境吧!“
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如果生命是乏味的,我怕有来 世;
如果生命是有趣的,今生我已 满足;
把握生命,品读生命,珍惜生
命吧!
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方式3 抒情议论,气势不凡.
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春光似海,青春如花.青
春是美丽的,美丽的青春在于
奋斗,在于拼搏.愿天下的人
们都能让自己的青春绽放出花
一样的馨香!
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招式4 景物烘托,情景合一.
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此刻,一缕阳光从外 面射进病房,我感到自己 真像一棵受伤的小树沐浴 着它.呵,成长的路上, 虽然风云莫测,但是阳光 毕竟很好!我想.
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秋雨中我独自一人寻觅。 只见秋风瑟瑟,枯叶飘飞,卷 进雨雾中像飘飞的灵魂无声无 息的落在生命之树下;绵绵秋 雨,打开了我惆怅的思绪……
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方式4 联想回忆,巧妙叙述。
14
独立小院,月光如水,静静 的流泻在我的身边,我感到了心 沉水底的清凉,引起了对你不尽 的思念,曾记得也是这样一个月 色溶溶的夜晚,我把你送上了开 往异乡的列车……
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让大地代表我的真诚, 向大海许下我的诺言,让泰 山记录 下我的祝愿。我永远 感激您——我的父亲。
19
方式6 设问生疑,制造悬念。
20
美是什么?我带着这 道千年难题,穿越时空隧 道,我要叩问孔子,请教 屈原,看看他们是如何解 答的?
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生活里充满了美吗?是的, 她就在你双眸闪动的春光里,就 在你手中擎起的秋叶里……
作文开头的方法
1
前言
一篇好的文章应具有凤头,猪肚,豹尾的特点,那
么,怎样才能把文章的开头写得像凤头一样吸引人
呢? 常言道:“万事开头难。”又言“良好的开端是
成功的一半。”作文也是如此,尤其是记叙文。 开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者第一 印象,因而十分重要。作文开头如果能恰到好处, 常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。 写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。
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好的作文开头应做到:一简、二 新、三美。
所谓简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦 重复。本来只需要用一句话就能写清楚的 内容,不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述, 要把废话尽数删去,使文章显得直截了当, 干净利落.
春天像一篇巨制的骈俪文而夏天,像 一首绝句。(简女贞《夏之绝句》)
二新
所谓新,就是开头不落俗套,新颖别 致。
31
招式5 引用佳句,多姿多彩.
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明日歌中说:“明日复明 日,明日何其多,我生待明日, 万事成蹉跎”希望大家能把握 今天,创造美好的明天.
33
招式5 巧妙发问,引人深思
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自然的色,自然的香,自然 的味,自然的美,这一切都源于 自然.自然是伟大的,是神奇 的.它与生活是那么近,那么 紧.品味自然不就如同品味生活 了吗?