八年级政治上学期材料分析题
八年级上册道德与法治期末复习专题训练题型四 材料分析题(做法、建议类)
【参考答案】①我们应加强道德修养，增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。②我们应认清犯罪危 害，远离犯罪。③我们应杜绝不良行为，从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【牛刀小试】 1．材料分析题。
八年级学生小明在上学途中发现某路段经常拥堵， 下雨天更是堵得水泄不通。通过仔细观察，小明发现该 路段拥堵原因有：私家车司机无视禁止乱停乱放标志将 车乱停乱放在道路两旁；很多行人无视交通规则，不走 人行横道； 很多小商贩占用人行横道摆摊，阻碍通行。 小明想就“公民自觉遵守规则”这一话题向大家发出倡议 ，你认为小明的倡议应该有哪些要点？(6分)
常用答题步骤： ①审设问。明确设问要求，明确主体是谁或向谁提建议 ，若没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角 度作答。 ②审材料。提取关键信息，明确材料中展示的问题、现 象存在的原因，确定答案的切入点，知道要解决的问 题是什么。
③联教材。将审题得到的有效信息与教材知识点、当前 时政热点、党和国家的方针政策、学生的实际生活等 联系起来，提出解决问题的措施、方案。
小军：我教小朋友画画，钻研了儿童心理学。我的表达 能力、组织能力大大提升。 中学生可以怎样服务和奉献社会？(6分) ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和 奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们都要 从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会，需要 我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求 卓越，将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
，在暑假积极参与了劳动体验、研学旅行、志愿服务等活动。 新学期返校后，他们纷纷发表了自己参与活动的感想。 小南：我参加了体验红军二万五千里长征的徒步活动，祖国的 今天来之不易啊！ 小海：我到外婆家种菜、摘菜，体会到劳动的艰辛与乐趣。 小琼：我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友。虽然累 ，却很有成就感。
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答一、非选择题1．（网络改变世界）（变）在国内，随着移动互联网的发展，尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进，共享模式成为众多创业者的重要选择，从在线创意设计、营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验，共享经济已经渗透到几乎所有的领城。
互联网，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化:互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝；互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车；......（1）“互联网十”带来的神奇变化说明了什么？（不变）随着互联网的发展，出现了一个新的销售人群微商，他们在微信、微博上销售商品。
近来，一些微商做虚假宣传，销售质量低劣产品，使其他微商也深受其害。
这提醒人们:互联网时代，仍需坚守社会生活中的基本原则。
（2）初中生小斌看了这一材料后，准备用下面的等式给正在做微商的妈妈提个醒，请你帮他完成这个等式。
微商+=生意红火（合理利用网络）随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们解述思想、表达诉求的重要平台，但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。
网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
（3）结合材料,谈谈我们应该如何理性参与网络生活？2．（遵守规则）材料一近一时期，全面整治“中国式过马路”(即网友调侃的“凑够一撮人就走，和红绿灯无关”的部分国人集体闯红灯现象)的话题再次成为公众关注的焦点。
2013年3月以来，杭州、北京、南京等多地依照我国道路交通安全法关于“行人、非机动车闯红灯处警告或者五元以上五十元以下罚款”的规定，纷纷对“中国式过马路”交通违法行为亮起“罚单”。
据统计，我国行人由于违章造成自身死亡占整个交通事故数字的l／4。
材料二出现“中国式”扎堆前行、蜂拥挤车等交通不文明现象，舆论普遍认为，主要原因在于部分公民遵规守纪意识淡漠，道德素质不高，安全意识不强。
八年级道德与法治上册第一学期期末试卷分析
八年级道德与法治上册第一学期期末试卷分析一、试题分析：本次期末考试内容是八年级上册《道德与法治》的全册内容，分值100分，试卷由选择题1-25题（50分）、材料分析题26-28题（50分）构成。
试题难易适中，结构合理，形式灵活新颖。
试题重视基础，重点突出，内容覆盖全面，考查内容：（一）选择题：第1-4题考察走进社会生活的相关知识；第5-7题考察网络的影响、合理利用网络生活；第8-10题社会规则和社会秩序；第11T5社会生活讲道德；第16-18题法律；第19题-25国家安全、利益、发展。
（二）材料分析题：第26题法律；第27题责任、服务社会；28题国家利益、安全，关心国家发展。
试题选材贴近学生的生活，结合社会热点，考查学生对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重点，又注重于考查学生理论联系实际,分析材料、解决问题、归纳、综合的能力。
其中渗透德育和法治意识的培养，引导学生体会社会主义制度的优越性，关心国情，增强制度自信和爱国情感，体现课标要求和学科核心素养。
二、学生答题情况：存在的问题：1、基础知识掌握不牢固，不准确，知识混淆，导致答案错误，不规范，不准确。
例如，第四题考查的是亲社会行为的表现，错误较多,有的学生理解成关爱社会。
2、审题能力有待提高，不能全面把握材料立意。
例如27题(3)问，没有从材料整体立意上去把握，答案偏离材料中心主题，没有答出材料主题体现出的服务社会的意义。
3、不会审题，审题不清，不按题目要求答题，所学知识不能灵活应用，或者不能用相关知识点准确分析材料。
4、答题角度比较单一。
答题要点随意化，不全面。
5、答题规范技巧不足。
主要表现为书写不规范，错别字多，字迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，用词不准确。
三、对今后教学的启示：1.改进教学方法，激发学生学习兴趣。
教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识，激发学生的学习兴趣。
教学活动贴近学生、贴近生活，挖掘学生感兴趣的时政热点，形成积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生学习潜能。
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试卷(含答案)
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试卷(含答案)一、非选择题1．“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。
”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。
生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。
辍学3年后，年仅15岁的小宇因哥们儿义气参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。
（1）小宇的哪些行为属于不良行为？小宇是怎样走上犯罪道路的？（2）犯罪有哪三个基本特征？（3）小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？2．（@每一位中学生国歌立法了！）这首歌，你我都会唱。
这歌声穿过82年时光，听来让人热血沸腾。
这是我们的国家气质，也是我们国家的象征。
历史的硝烟散尽，这首歌承载着中华民族的苦难与奋进，成为中国精神的化身。
2017年9月1日下午，《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。
（l）运用所学知识完成下面表格：中华人民共和国国歌《》国歌法规定，①在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；②构成犯罪的，依法追究刑事责任。
①属于违法行为。
②属于违法行为，这一行为的三个基本特征是、、、（2）人而无礼，焉以为德。
升国旗，唱国歌时，我们应该遵循的礼仪是（3）无规矩，不成方圆。
作为青少年的你如何自觉遵守规则？3．（社会规则我维护）（1）“未按照规定佩戴安全头盔的”根据违反的法律类别，属于什么性质的违法行为？（2）从规则的角度谈“城市安全需你我，城市安全惠你我”，说明了什么道理？（3）请紧扣材料，综合运用所学知识，为“一盔一带”更好施行建言献策。
八年级上学期道德与法治合理利用网络
（2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理 利用网络。
理性参与网络生活：①利用网络学习、工作，不 沉溺于网络，要学会“信息节食”； ②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息； ③文明上网，遵守道德和法律。 传播网络正能量：通过网络平台就身边的一些公 共事务向有关部门积极提出意见和建议；践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。
第2课时 合理利用网络
课前导学 自学提示
1.理性参与网络生活 我们要正确认识网络的两面性，用其所 长、避其所短，发挥网络交往对生活的 积极促进作用，享受健康交往带来的乐 趣。 （1）我们要提高 媒介素养 ，积极利用互 联网 获取新知 、 促进沟通 、完善 自我。
（2）要注意浏览，寻找与学习和工作
2.结合所学知识，联系下述材料谈谈青少 年应该如何正确上网？
“有事情，发微信”“找好友，摇一 摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信 摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信 交友已经成了很多年轻人热衷的交友方式 。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也 摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友 引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多 。
5.（2018黔西南州）婷婷的网友要求她提 供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷 婷的正确做法是（ B ） A.敞开心扉，无所不言 B.保护隐私，适当交往 C.加强防范，不交网友 D.远离网络，专注学习
6.“人生就像微信‘朋友圈’，你永远不知道 身边的哪个好友，会成为下一个代购……”这 个在网上广为流传的段子，调侃的正是当下流 行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是，不 少所谓“代购”只是“杀熟”（专骗熟人）的 幌子。有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“ 骗人圈”。上述现象启示我们（ A） A.交友需要擦亮眼，提高警惕定安全 B.虚拟空间不可信，远离微信是根本 C.运营商家勇担责，所有问题全买单 D.法律法规要完善，净化网络新空间
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答doc
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答doc一、非选择题1．网络使我们的生活越来越便捷，但是也带来了很多问题，我们青少年学生要理性使用网络，做网络生活的主人。
材料一：青少年处在活泼好动的年龄，生活经验不足、没有足够的文化知识储备，使他们缺乏对网络信息的辨识力。
一方面，网络上的内容良莠不齐，一些缺乏科学根据、血腥暴力的内容，被青少年照单全收：另一方面，对网络信息而言，往往没有道德衡量标准，就像很多青少年只看到网红出名，就盲目进行模仿，从不关注网红的道德素质。
此外，很多青少年受游戏、动画片等影响，错误地将以暴制暴当成解决问题的主要手段，遇到不顺心的事，就采用暴力手段来解决。
（1）结合上述材料，谈谈青少年应该怎么做才能享受健康的网络生活?材料二：高铁上，一男子霸占别人的座位，还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠。
有人拍了视频并传到网上。
视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨，该男子被人称为“霸座哥”。
随后不久，“霸座女”“霸座大娘”的视频又在网上疯传。
（2）对此，有同学说：“依法严惩霸座者，网络曝光任我来。
”请你运用自由与规则的知识评析该观点。
2．材料一很多人都会自以为是的认为，别人很尊重我。
是因为我很优秀。
于是，他们越来越不尊重别人了，浙渐地他们也就得不到别人的尊重了后来，他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。
（1）“别人尊重我，是因为别人很优秀。
”你对这句话是怎么理解的？（2）怎样做一个善于尊重他人的人，请你献计献策。
材料二待人以礼，人心所向。
待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬。
待人以礼，礼在“礼让”：有理也不亮高声。
待人以礼，礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，等等。
（3）为什么说待人以礼是人心所向？3．阅读材料，探讨问题。
提醒：阅读较为复杂的材料并在材料中寻找有用的信息是我们今后应该具备的能力。
下面请你耐心阅读材料然后回答问题。
校园欺凌，拿什么对你说“不”？长沙晚报记者徐运源……那么，遭遇校园欺凌后，到底应该如何处理？校园欺凌如何有效预防？能否提前干预？本报记者对此展开调查。
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试卷(带答案)doc
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试卷(带答案)doc一、非选择题1．材料一：在我国，志愿者是这样定义的：“在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。
”材料二：微公益顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。
（1）服务社会能够带给我们哪些收获？（2）微公益活动虽小，却意义重大。
请你选取一个感兴趣的领域，制订一份微公益活动策划方案。
2．社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。
临近期末，年级内决定在学生中评出“讲规则守秩序”模范之星，请接受下面的考验吧。
（网络生态）针对网络短视频中出现的低俗庸俗、网络谣言、传播不良生活方式等问题，2019 年 1 月，国家网信办启动网络生态治理专项行动。
同时，我国还发布了《网络短视频内容审核标准细则》，明确了网络播放的短视频节目不得出现的 21 类、100项内容。
（1）请从秩序和规则两个角度，分析我国开展网络生态治理专项行动以及制定有关细则的必要性。
（信用扬州）扬城有一家花店，长年无人值守，绿植随意摆在门口，市民自助扫码付款后即可搬走。
十多年时间，没有一盆花失窃，也没有一个人少付账。
店主说：扬州人文明素质高，我希望越来越多的扬州人都拥有诚信品质，擦亮社会底色。
（2）希望越来越多的扬州人都拥有诚信品质，为什么？（守法公民）小嘉原来是一名优秀的初中生，自从沉迷于网络，逐渐变得无心学习，上课睡觉，受到了老师的批评教育，但他不思悔改，结交了一些社会小混混，欺凌同学、随意旷课，受到了学校处分；之后又抢劫同学和路人，最终被判处有期徒刑。
八年级上学期思想道德试卷分析
八年级上学期思想道德试卷分析一、试卷整体评判这次期末试卷，含四个大题，题型分为单项选择题、判定题、填表题、材料分析题。
试卷以人教版八年级思想道德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。
在命题方式、选材、立意等方面，必然程度上表现了新标的要求。
试题知识覆盖面宽，大体突出了考查教学中重点的理念。
试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的成效。
考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具有必然的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。
试卷还对时政知识加以考查，突出了思想道德的学科特点。
二、学生答题情形分析从对学生卷面答题的质量抽样分析情形看，学生普遍存在的缺点和问题如下：一、重大时政知识积存欠缺。
单项选择题中的一、4、三个小题虽取材于社会热点新闻，学生答的相对不行，这足以说明学生对时事政治不够关切，还需要培育学生关切时政新闻的适应。
二、学生对基础知识的把握和明白得不够。
判定题的第8题错误率较高，很多同窗单凭个人感觉答题，轻忽了基础知识是答题遵循的依据。
“竞争的踊跃作用”很容易被同窗所不解，但学习进程中如假设对这一基础知识把握清楚就可不能答错。
还有材料分析第2题中有关对“诚信”概念的明白得，对“善意的假话”的明白得这两个问题都是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同窗只是对其进行片面的个人分析，并无运用教材所学的知识，如此是得不到高分的。
可见学生对基础知识把握还不够扎实。
3、学生运用本骨干知识分析问题、解决问题的能力不高。
即学生不能依照材料从本中提掏出有效知识，也可不能把本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而轻忽了本知识，要么只单纯回答了本知识而没有结合材料。
这种现象在材料分析题里表现最为明显。
例如材料4题，表面看上去离开教材知识点，其实在材料中隐含着相关的知识点，是关于“如何履行许诺”的知识点，此题是理论与实际巧妙相结合才能答得恰如其分的。
4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级政治上材料分析题复习1、晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强，于是经常向晓宁请教，晓宁也总是积极给予帮助，两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高。
（1）结合上述情境，谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识。
①竞争对青少年的发展有促进作用。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强，说明竞争能够使我们客观评价自己，发现自己的局限性，从而提高自己的水平。
②合作是事业成功的土壤。
两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高，说明合作能启发思维、开阔视野、激发创造力，从而有利于青少年获得更大的进步。
③竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
梅梅和晓宁在相互学习中取得更大的进步，说明他们善于在合作中竞争，在竞争中合作，善于欣赏尊重他人，虚心向他人学习，从而得到共同发展。
（2）竞争无处不在，你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争？①树立公平竞争的意识。
遵守法律和道德的基本准则，不能采取不正当的手段。
②培养健康的竞争意识。
消除嫉妒心理，保持良好心态，胜不骄．败不馁。
③树立正确的竞争目的。
参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争对手不能相互排斥，两败俱伤。
④竞争中要正确认识和处理合作和竞争的关系。
学会在合作中竞争，在竞争中合作，尊重竞争对手，向竞争对手学习。
⑤学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。
⑥要敢于竞争。
2、三聚氰胺事件使国内乳品行业面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境，也造成了市场秩序的混乱。
为保障消费者和奶农的切身利益，我国奶制品产销企业在《中国奶制品产销企业质量诚信宣言》中共同承诺：视质量为生命，以诚信为根本，切实承担起产品质量安全第一责任人的使命，履行社会责任。
（1）结合材料分析说明奶制品产销企业为什么承诺要以诚信为根本？（1）①诚实守信是中化民族的传统美德、是为人处事的基本准则。
②不讲诚信，就会失去信誉，就难以在社会上立足，害人又害已。
为人诚实、言而有信，就能得到别人的信任，也是自身道德的提升。
实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。
③企业在经济活动中货真价实、诚信经营，才能赢得消费者信任，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能取得良好的经济效益，反之，如果企业不讲诚信，就会面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境，也会造成市场秩序的混乱。
（2）结合自身实际谈谈如何做一个诚信的人？诚信的基本要求：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
①“做老实人，办老实事”。
②不要轻易许下诺言。
③诚信做人从一点一滴的小事做起。
④坚持诚信的守则：a坚持实事求是。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
b在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
c在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
d在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
结合自身实际来谈，如：与同学约好时间去打球，就一定要遵守时间，不迟到等。
3、王超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。
进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。
王超压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。
一次王超去看画展被妈妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。
王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。
一次王超晚归，看到妈妈在流泪，他决定找妈妈谈谈，向妈妈承认错误。
运用所学知识谈谈你对上述材料的认识。
①“进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。
”体现出父母对我们的高期待、严要求，反映了父母对我们的爱。
②“王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家。
”说明王超产生了逆反心理，这种逆反心理是因为父母的高期待、严要求常常我们与父母的冲突。
在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
王超没有正确对待父母的关爱和教育。
③“王超决定找妈妈谈谈，向妈妈承认错误。
”说明他能够主动与父母沟通。
当我们与父母产生矛盾时，我们：a要走近父母，亲近父母；b要冷静，心平气和地和家长商量；c掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
4.情景一：放学回家的路上，只有小敏一个人。
原来小敏是一个性格内向的中学生总是独来独往。
她说她不喜欢交友。
还是一个人自由，想干什么就干什么，清静得很。
情景二：祥华的性格外向，但就是与父母和周围的同学和不来，他经常找一些其他班的同学或其年级的同学玩。
他在网上认识很多朋友并和他们聊得很投机。
有时还相约见面。
你看，刚放学他又去网吧了。
作为小敏和祥华的同学，你想对她（他）说些什么？小敏：①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立存在必须与他人交往，我们中学生更需要交往，人生离不开交往。
②交往可以完善自我。
通过交往，可以保护愉快的心情，学习他人之长，补已之短，战胜挫折。
所以我们要敞开心扉，大胆交往。
祥华：一方面，广交朋友当然不错，但是我们也要注意内圈的交往。
要学会与父母的沟通，与周围同学的沟通。
另一方面，在与外圈的朋友交往时，要谨慎，不可不讲原则，不分良莠，滥交往朋友，更不能将过多的时间浪费在网络上，要过一种自主网络生活，绝不能耽误学习，影响自己健康成长。
5.一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇一名助理。
一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。
他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没人推荐，而且毫无经验。
” “你错了。
”总经理告诉他的朋友，“他带来许多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地板上的那本书上迈过去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。
难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义！”（1）总经理说的“介绍信”是指什么？年轻人讲文明、有礼貌、讲礼仪、有教养的言行举止。
（2）反思自己在日常交往中的言行举止，如语言、态度和行为等有什么需要改进的地方？如：语言不文明，出口伤人，给同学起绰号；对人不礼貌，傲慢粗鲁，盛气凌人；随地吐痰，乱扔杂物，损坏公物等。
（只要从语言、态度和行为三方面回答且符合题意即可）（3）今后怎样才能使自己成为一个受欢迎的人？①养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。
②掌握交往礼仪的三原则，做到平等待人、尊重他人、宽容他人。
③学会交往的艺术，做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人等。
6.升入八年级后，张明、扬帆等几位同学，在老师的倡议下组成社会实践活动小组。
在社会调查中，他们分工协作，有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。
他们写的关于一次性塑料袋生产、销售、使用现状的调查报告，得到市质检、工商部门的重视，受到学校的表彰。
事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。
”“合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？（1）成立社会实践活动小组是合作学习的一种重要方式。
通过合作学习，可以获得更多的信息、弥补个人知识的不足，提高自己解决问题的能力。
（2）通过合作，可以融入集体，感受集体的力量，形成积极的个性心理品质。
（3）善于合作，有助于事业成功，促进个人全面发展。
7.一个犯错的男孩离家出走了，伤心地父母找了好几个月，仍没有他的消息。
半年后，这个男孩想家了。
犹豫了好久，才给家里写了一封信。
亲爱的爸爸妈妈“我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖……而由于对你们怀着深深的歉疚，我没有脸面对你们。
我准备在某一个黑暗的夜晚回家，假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
你们的儿子信发出后，男孩就踏上了回家的旅程。
经过长途跋涉，他终于在某个夜晚回到了家乡。
他悄悄的爬上一处高高的山梁，向自家所在的村庄望去。
当他看到了眼前的景象时，双眼不由地湿润了。
整个村庄都亮成了一片，所有人家的门口都挂着一个灯笼！（1）对这个犯错误归来的孩子来说，村庄里亮起的灯笼意味着什么？意味着人们尤其是这个男孩的父母对他的宽容和谅解，同时也意味着父母对孩子无尽的思念与爱。
（2）有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。
所以，对他人犯的所有错误我们都应宽容。
”请对此谈谈你的看法。
这个观点是片面的。
①宽容是一种美德，我们应该学会谅人之短，真诚的宽容别人的一些过失。
②但是宽容是有原则的，不是盲目的。
宽容并不意味着是非不分.爱憎不明，也不是曲直不辨.麻木不仁，因此在原则问题上决不能迁就退让。
8.在上海的大街小巷，活跃着不少DV爱好者，他们把镜头对准城市里的许多平凡的角落，用自己的细心和热情，记录生活的瞬间，完善城市细节。
DV镜头一：气温陡降，便民的士公司的电话叫车业务急剧增多，送完了一拨客人的万师傅那天就接到了一个电话叫车的活儿。
可当万师傅以最快的速度赶到客人指定地点时，客人已经不在了，等了半天都没有等到。
DV镜头二：为了帮助市民更方便的阅读图书，上海市推出了全新阅读方式-------“图书漂流”。
“图书漂流”。
是指书友将自己不再阅读的图书贴上特定的标签放到公共场所，供其他读者阅读。
但是由于读者不用借书证.不用付押金就可以把图书“漂流点”的图书带回家，很多“漂流点”都遇到了市民只拿不还的情况。
（1）上述两个镜头共同反映了什么问题？反映了一部分人诚信意识比较淡薄。
（2）结合所学知识，谈谈你对这个问题的认识。
诚实信用是公民的基本道德规范之一，诚信缺失将严重影响我们的正常生活；诚实信用是市场经济的重要准则，诚信缺失还会影响经济秩序，损害公民的合法权益；诚实信用也是思想道德建设的重要内容，是和谐社会的必然要求。
当前，缺乏诚信已经成为社会一大公害，有必要在全社会加强诚信教育。
（3）假如这些DV片段将在某电视台《道德访谈》栏目播出，请你设计一则警示语放在片尾。
（针对其中一个镜头或者整个节目均可）9、阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》，结合所学知识回答问题（1）材料和漫画分别说明了什么？共同告诉我们一个什么道理？材料说明网络交往有诸多益处，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。
二者共同告诉我们网络是一把双刃剑，有利也有弊。
（2）为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么?我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。