《有家真好》作文讲评课ppt课件

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一、解读材料
• 第一句解释“家是什么?”
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“是亲情，是集体，是祖国”。
• 第二句点明可写“家”里亲人亲情：
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父母（慈爱）; 儿女（孝顺）
• 第三句点明可写“家”里他人感情：
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师生（感情）；伙伴（友谊） ......
• 1．什么是“家”？ “有形具体的”“家”指家庭、家乡、家园、集体、国家……
一会，妈妈就把汤舀上来了，是我最爱喝的排骨萝
卜汤。望着那煮得有点黄的白萝卜，想着妈妈一定
熬了很久的汤，心里涌上一股暖流，慢慢地，渗透
到整个身子。
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我舀起一块萝卜，放在嘴里吹了吹： “妈，您吃。”“妈不饿，你吃。”此时， 我分明看到，母亲的眼里泪光在闪动，额上 的皱纹随着笑容慢慢舒展开了。
晚上，妈跟我聊了很多，我都一一耐心 地回答她的每一个问题，告诉她我在学校的 情况，叮嘱她要照顾好自己……“妈，爸不在 家，您一个人辛苦了！今晚，我想跟你睡。” 梦里，轻风轻吹拂着我的脸，花儿朝着我摆 动着身姿，伴着鸟儿的欢歌，我甜甜地笑 了……
• “抽象的”“无形的”“家”指精神的家园、灵魂的归宿…… • 2.什么是“有家”？
“有”与“无”相对，流离失所无家可归者——“有家真好”； • 羁旅在外漂泊无定者——“在家真好”；这是最严的要求。 • 放宽一点，写出家的“真好”也符合题意。 • 3.为什么说“有家真好”？“家”的“真好”表现在哪里？ • “家”，亲情难舍，集体温馨，祖国至爱；父母慈爱，儿女
小家的温馨
“妈，我回来了……”刚踏进家门，我就闻到了
家的味道，那是饭菜的香味，是我在学校怎么也不
会闻得到的特别严重的味道，浓郁而甜蜜。听到我
的声音，妈拿着个汤勺慌乱地出来了：“不是说要
迟点回来吗？你看我，菜都还没弄好。饿了吗？瞧
你瘦的，妈心疼啊！快坐下，我给你舀碗汤先吃
着。”说着又是抚摸着我的头，又是爱怜地看着我。
4、方法单调。要不全是正面论述，要不正反结合，可知论 证方法还有假设法、因果法、条件法等等，“无家者”可 假设其有家“有家者”可假设其无家然后推出一个截然相 反的结果，可析“有家”者成功的原因条件等等，可使用 的论据数量就大大增加了。如正例反说反例正说：有家真 好，有家就不会有“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲伤落 寞，就不会有“烽火连三月，家书抵万金”的无奈，就不 会有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的孤独，更不 会有“浊酒一杯家万里，燕.然未勒归无计”的茫然无期。
四、评卷感觉
• 1、本作文题“有家真好”更适合于写记叙类或 抒情类文章，但记叙类抒怀类文章因流于肤浅， 叙事限于“凉粥送汤盖被”之类老掉牙的内容， 缺少打动人的怀愫，作文难以突破一类标准。
• 2、超过三分之二学生没有“实题虚写”。选择 “实题实写”，可又缺乏生活积累，更缺乏对 生活的感悟，只能从“小学”写到“初中” 直 至将要面对的“社会”，从“小家”到“班级” 再到“国家”甚至“地球大家庭”，看似内容 丰富实则情感苍白，这是对自己极不负责任的 表现。
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大家的温暖 忘不了汶川大地震后全国人民积极投身于抢救 灾民、捐物捐姿、志愿援川的场景；忘不了西南大 干旱企业送水送物，总理现场慰问灾民的情景；忘 不了舟曲泥石流中那些为了百姓而放弃救自己家人 的民兵；忘不了政府努力改善民生、积极构建和谐、 幸福广东的事迹…… 因为大家的帮助，汶川挺起来了，舟曲站起来 了，西南立起来了。大家的帮助，给灾区的民众带 来了温暖，带来了阳光，使他们在丧亲丧财丧物丧 家园中依然满怀信心和激情，积极投身到灾区的重 建工作中去。
2、偷换概念。将“家”偷换成“父母”，将“真好”换成 了“父爱”“母爱”。或因“有家真好”触发了对“家” 的思念，偷换成对家的思念或热爱。
3、表述不当。文章的重点应在“为什么”这一部分，即 “为什么说‘有家真好’”，不少同学在表述时用判断 句——家是避风港，这种表述属于“是什么”的范畴。原 标题的陈述对象是“有家”，表述为“有家才有避风的港 湾”才符合题意。
孝顺；师生情深，友谊长存 …… • 4.如果没有“家”会怎样呢？ • 如无根浮萍漂浮不定；如丧家之犬惶惶不可终日。 • 5.对“真好”的“家”我们要怎么做呢？ • 追求、珍惜、保护……
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三、存在问题
1、避难就易。绝大多数同学选择写“具体的有形的家”， 避开“无形的抽象的家”，而文章又缺少温馨动人的描写， 流于肤浅。
有家真好
——作文点评
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家是什么？
• 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集 体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱 的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的 心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着 浓浓的师生之情，伙伴之谊 ......
请以“有家真好“为题目 ，写一篇作文。不要套作， 不得抄袭，不少于600字。
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曾经，我躲在哥哥姐姐围成的树荫下。
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• 产生这类作文的原因： • 1、写作没有内容； • 2、不善于从自己的生活中学会怎
样去感受和认识它； • 3、不会用自己独特的眼光和角度
去观察和思考它，用自己特有的感 受去感悟它。
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有家真好
家，是一个温暖的港湾，让出外航行的游子停
岸依靠；家，是一束灿烂的阳光，给身陷“黑暗”
的孩子不灭希望。——题记
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精彩示例：
我是一片叶子，我只是一片叶子。 那透明清澈的湖水，是小鱼儿的家；那 碧蓝碧蓝的天空，是白云的家；那滋润肥沃 的泥土，是小草的家。而我的家，我的家又 在哪里？ 我是一片叶子，我只是一片叶子。而且 我是一片犯下重大错误的叶子——我抛弃了 我的家，离开了那儿。我对树妈妈说：“我 走了，我要去见识见识外面的世界，我要闯 出一个属于我的世界！”
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我知道，有了大家，中华民族不倒，中 华民族的脊梁正日益高挺。为你，为我，为 大家，是中华民族不灭的精神火炬；有你， 有我，有大家，是中华民族不屈的物质家园 和精神动力。
有家，真好！
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点评：本文是记叙类文章里的代表，从 “小家”写到“大家”。还需在选材感悟上 下功夫，记叙抒情类文章要做到在情感的自 然流露中去感染读者。另，“小家”与“大 家”不能平均用力，可着力写好“小家”， 然后用“大家”来升华深化。