中国古代诗歌散文欣赏第一单元

➢ 是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的方法：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以 意逆志，是为得之。”
➢ 我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品 的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨。（解读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越原 意，推陈出新。）
诗歌常见的思想感情（主旨） 小结
➢ 思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门 之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之 苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之叹等。
➢ 情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往 安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、 题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤； 恬淡、闲适等。
万户捣衣声)
1、寄情山水、田园的悠闲
如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》
2、昔盛今衰的感慨
如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
3、借古讽今的情怀
④
生
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
活
杂
感
4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
5、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌 头·明月几时有》
三、读出诗歌主旨的一般方法
什么是“以意逆志”的诗歌鉴赏方法? 从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本 意。
（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意 ）
➢ 明朝人杨慎改杜牧《江南春》绝句，以为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中，“千”应为“十”，原 因是“千里绿映红谁人见得，千里莺啼谁人听得？”改得如何？
凉州词
表 达
唐-王之涣
边
关
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
戍 卒 的
思
乡
之
情
注释：孤城：指玉门关。 仞：古代七尺或八尺为一仞。 羌：古代的一个民族。
这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤 零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带 春风是吹不到的啊！
（2）杜甫诗中的“朱门酒肉臭”一句，有人则发出“肉可以臭，酒怎么会臭”的疑问。你认为他的错误出 在哪里？
➢ 没有“以意逆志”，而是死扣词句，以文害辞。“酒肉”借代朱门富户的奢华生活，不可硬拆来理 解。
（3）杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”有人认为，作者在苛求“商女”。你认 为呢？
中国古代诗歌散文欣赏第一单元
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第一单元
▪ 以意逆志 ▪ 知人论世
古代诗歌中思想内容常见类别
一、写景诗 二、咏物诗 三、思乡诗 四、边塞诗 五、怀古诗 六、感怀诗 七、山水诗 八、送别诗 九、哲理诗 十、闺怨诗 其他：爱国诗 伤春诗 讽喻诗等
重点：鉴赏诗歌主旨（思想情感）
古诗中常见的思想感情
忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁
➢ 错！只从字面上去读解，故而曲解。用“以意逆志”的方法去 理解，就会得出正确的结论，作品批评的决不是商女，而是谴 责诗中只字未涉的正在酒家征歌买笑，寻欢作乐的达官贵人。
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
➢ 其实，这是作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲 取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
如：屈原《涉江》
1、羁旅愁思
如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》
2、思亲念友
③
如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》
思
3、边关思乡
乡 怀
如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》
人
4、闺中怀人
如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，
②
2、保家卫国的决心
建
如：王昌龄《从军Biblioteka 》功3、报国无门的悲伤
报 国
如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿·少年不识愁滋味》
4、山河沦丧的痛苦
如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》
5、年华消逝，壮志难酬的悲叹
②
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
建 功
6、揭露统治者穷兵黩武
报
如：杜甫《兵车行》
国
7、理想不为人知的愁苦心情
…………
1、 揭露统治者的昏庸腐朽
如：杜牧《过华清宫》
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
① 忧 国
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2、反映离乱的痛苦
伤
如：杜甫《春望》
时
3、同情人民的疾苦
如：白居易《卖炭翁》
4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登岳阳楼》
1、 建功立业的渴望
如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》
6、告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》
④ 生 活 杂 感
1、依依不舍的留念
如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》
⑤ 长
2、情深意长的勉励
亭 送
如：王勃《送杜少府之任蜀川》
别
3、坦陈心志的告白
如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
昔人何文焕在《历代词话考索》中提出批评：“即作十里，亦未必尽听得着看得见。此诗之意， 意既广不得专指一处，故总而命曰《江南春》，诗家善立题者也。”（这正是用“以意逆志”的方 法批驳了他人的谬误，显得合情合理。）
何文焕的批评是有道理的。他的批评，指出了体现了对这种死扣词句的做法的否定，其实也暗合了“以 意逆志”的诗歌理解的方法。
➢ 同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此基 础上，生发出新的旨趣。
课堂活动 （1）“黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？
➢ 没有“以意逆志”，不了解诗人创作的目的和表达的特点。由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气 势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉。用意并不注重说明黄河的真正源头在那里。