最新新文化运动探究学案汇编
《新文化运动》参考教案
《新文化运动》参考教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）掌握新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）分析新文化运动对中国历史发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，对新文化运动的相关知识进行深入研究；（2）运用比较、分析等方法，探讨新文化运动中各种思想观念的异同；（3）运用史料实证，培养史学研究的基本方法。
3. 情感态度与价值观：（1）认识新文化运动是我国近现代史上一次重要的思想解放运动；（2）理解新文化运动对民主、科学、民族自信等价值观的倡导；（3）树立正确的历史观、民族观和文化观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）新文化运动对中国历史发展的影响。
2. 教学难点：（1）新文化运动中各种思想观念的内涵及其联系；（2）新文化运动对传统文化的批判与继承；（3）新文化运动在近现代史上的地位和作用。
三、教学准备1. 教材：人教版《高中历史》必修1；2. 参考资料：相关论文、书籍、历史文献等；3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
四、教学过程1. 导入新课：（1）回顾中国近代史的发展脉络，引导学生关注新文化运动的历史背景；（2）展示新文化运动的相关图片、文献等，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解新文化运动的主要内容；（2）引导学生关注新文化运动期间的重要人物及其代表性思想和著作。
3. 合作探讨：（1）分组讨论新文化运动中各种思想观念的异同；（2）组织学生分享讨论成果，进行班级交流。
4. 课堂讲解：（1）讲解新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）分析新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）阐述新文化运动对中国历史发展的影响。
5. 史料实证：（1）让学生阅读相关史料，培养史学研究的基本方法；（2）组织学生进行史料分析，深入理解新文化运动的历史地位和作用。
《新文化运动》参考学案1
第21课新文化运动【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响【知识梳理】一、新文化运动的兴起1、历史背景：⑴政治：帝国主义者支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，北洋军阀独裁统治，促使先进的知识分子寻找新的出路。
⑵经济：民族资本主义进一步发展（“短暂春天”），资产阶级实行民主政治的强烈要求。
⑶思想文化：一方面袁世凯的倒行逆施与尊孔复古逆流；（直接）另一方面西方启蒙思想进一步传入；辛亥革命后民主共和观念深入人心；促使激进民主主义者认识提高。
2、兴起：⑴标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》。
⑵主要阵地：《新青年》⑶代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农等人⑷指导思想：西方的民权、平等思想和达尔文的进化论⑸核心思想：民主、科学⑹活动基地：北京大学思考：北京大学为什么会成为新文化运动的活动基地《新青年》作为新文化运动的主要阵地，产生了怎样的影响（课本）二、新文化运动的主要内容1、“德先生”与“赛先生”——新文化运动的核心内容⑴“德先生”与“赛先生”指民主和科学⑵民主和科学的内涵民主：指民主思想和民主制度，包括人权平等、个性解放、独立人格、共和政体等科学：指自然科学法则和科学精神,包括进化论、唯物论、无神论等⑶观点总结：提倡民主和科学，反对专制和愚昧迷信。
⑷提倡民主与科学的目的、评价（结合94页知识框陈独秀的一段话）①目的是医治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
使中国成为真正的民主共和国。
使中国富强起来。
②具有反封建思想的意义，也有利于科学事业的发展。
但是有些偏激。
2、“打倒孔家店”和“鲁迅的《狂人日记》”------提倡新道德，反对旧道德⑴旧道德、新道德含义旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。
其核心内容是三纲五常。
历代统治者以此来束缚人们的思想。
新道德：指资产阶级的道德，指男女平等、个性解放等。
⑵斗争矛头指向儒家传统道德的原因根本：孔教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的推崇，成为封建统治者维护统治的精神工具。
新文化运动学案
高一历史学案(第14星期第1课时)组编：孙静◆校对：李续赏◆审核：专题三：（二）新文化运动【内容标准】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【学习目标】1.学习新文化运动发生的背景，了解当时思想界的混乱，新型知识分子面临着严峻的形势；2.掌握新文化运动的主要内容，并通过新旧势力的论战认识社会每前进一步都与先进人物的奋斗是分不开的；3.评价新文化运动，提升辨证分析问题的能力；4.学生通过将新文化运动和上节内容比较得出新文化运动的特点，并从整体上梳理出近代先进的国人向西方学习的过程；5.通过学习，学生认识到历史的进步不是直线式的，经常会有曲折，甚至还会出现倒退的现象。
【课堂学习探究】一、《新青年》与新觉醒1．背景（1）政治方面：中国处于的统治之下。
（2）经济方面：一战期间，中国资本主义有了进一步发展。
（根本原因）（3）思想文化方面：西方启蒙思想进一步介绍到中国及辛亥革命使深入人心。
（4）阶级方面：具有资产阶级思想的队伍的日益壮大。
（5）袁世凯在文化领域掀起逆流，具有民主思想的知识分子不能容忍。
（直接原因）2．新文化运动的兴起（1）标志：1915年，在上海创办《》，（从第二卷起改名为《新青年》）揭开了新文化运动的序幕。
（2）代表人物：陈独秀、、胡适、等人。
（3）前期指导思想：。
（4）中心：。
【资料卡片】★材料内容反映了什么问题？当时统治者为什么要颁布《通令尊崇孔圣文》？后来为此发生了什么事情？答案提示：尊孔复古。
为复辟帝制制造舆论。
新文化运动。
【学习思考】★为什么说尊孔复古的实质就是复辟帝制?答案提示：在当时的情况下，如果要尊孔复古，就要恢复封建时代的礼仪和制度，而这些礼仪和制度，和封建君主制是紧密相连的，所以，复古尊孔实质就是复辟帝制。
【资料卡片】“北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府”，“无论何种学派……听他们自由发展。
”——蔡元培★蔡元培的学术方针及其实质是什么？为什么《新青年》和北大成为新文化运动的主要阵地？答案提示：蔡元培提出“思想自由，兼容并包”的办学方针，实质是让新文化占领封建文化的阵地。
《新文化运动》 导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及主要阵地。
2、理解新文化运动的内容及其对近代中国思想解放的影响。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力以及历史思维能力。
二、学习重难点1、重点（1）新文化运动的主要内容。
（2）新文化运动的影响。
2、难点新文化运动兴起的背景。
三、知识链接1、近代以来中国思想解放的潮流自鸦片战争以来，中国的有识之士不断探索救亡图存的道路，经历了从“师夷长技以制夷”到维新变法，再到辛亥革命的思想变革。
2、北洋军阀的统治北洋军阀统治时期，政治黑暗，军阀混战，民不聊生。
四、新课导入同学们，当我们回顾中国近代的历史，会发现这是一段充满艰辛与探索的历程。
在那个风云变幻的时代，有一场思想文化运动如同一股清泉，为沉闷的社会注入了新的活力，这就是新文化运动。
那么，新文化运动是在怎样的背景下兴起的？它又带来了哪些深远的影响呢？让我们一起走进这段历史，去探寻其中的奥秘。
五、学习过程（一）新文化运动的兴起1、背景（1）政治方面①北洋军阀统治黑暗，民族危机严重。
②袁世凯妄图复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。
（2）经济方面中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（3）思想文化方面①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。
②袁世凯掀起尊孔复古逆流，与民主共和观念产生冲突。
2、兴起标志1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），新文化运动由此兴起。
3、代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
4、主要阵地《新青年》杂志和北京大学。
（二）新文化运动的内容1、提倡民主，反对独裁专制民主是指资产阶级的民主思想和民主制度，强调人民的权利和自由。
2、提倡科学，反对迷信盲从科学是指近代自然科学法则和科学精神，反对封建迷信和愚昧。
3、提倡新道德，反对旧道德旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，新文化运动倡导个性解放、男女平等。
4、提倡新文学，反对旧文学主张用白话文代替文言文，提倡文学形式的创新。
《新文化运动》精品学案
《新文化运动》精品学案学习目标：1、了解新文化运动兴起的背景。
2、知道新文化运动兴起的标志、口号、代表人物。
3、掌握新文化运动的内容和意义。
学习重点：新文化运动的内容和意义学习难点：理解新文化运动爆发的背景一、自主学习：（根据学案，自学课文，大小字图文结合，在课本上勾划，明确答案后立即记忆，记下发现的问题组内交流）1、找出新文化运动兴起的标志，找出新文化运动的主要阵地和代表人物。
2、找出新文化运动的内容和历史意义。
3、找出新文化运动的性质。
4、找出鲁迅和胡适的代表作品。
二、合作探究：1、新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教2、材料一：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去——李时岳材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。
若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。
”-------陈独秀研读材料，思考：新文化运动有什么局限性3、近代化探索有什么特点和启示三、课堂小结：知识整合（围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，5分钟）课堂检测：1、新文化运动的主要阵地是（）A.《敬告青年》B.《每周评论》C.《新青年》D.《民报》2、近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（）A.宣传马克思主义B.与洋务派论战C.与立宪派的论战D.同复古主义思想斗争3、把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范的是（）A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适4、新文化运动的主要代表人物有（）①陈独秀②李大钊③鲁迅④胡适⑤毛泽东A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤5、新文化运动的性质是（）A.我国历史上一次空前的思想大解放运动B.是一次资产阶级文化启蒙运动C.民主、科学思想的普及教育运动D.马克思主义的宣传教育运动6、请回答：图一图二图三（1）图一中的人物是谁他领导了中国近代史上的什么运动（2）图二是《青年杂志》，该杂志从第二卷即改名为什么它在这场运动中具有怎样的地位（3）这次运动的口号是什么（4）新文化运动有什么历史意义参考答案合作探究：1、袁世凯窃取辛亥革命果实后，为了实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本，”推行孔教。
《新文化运动导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《新文化运动》导学案一、导入新文化运动是中国近摩登史上一次具有深遥影响的思想文化运动，它在中国社会上掀起了一场空前的思想解放和文化变革。
本节课将盘绕新文化运动展开讨论，让同砚们了解其背景、内容和影响，深入探讨其在中国近摩登史上的重要塞位。
二、进修目标1. 了解新文化运动的历史背景和发展过程。
2. 掌握新文化运动的主要内容和代表人物。
3. 分析新文化运动对中国社会的影响和意义。
三、进修过程1. 新文化运动的背景和起源- 请同砚们简要介绍新文化运动的历史背景，包括中国当时的政治、经济和社会状况。
- 请同砚们思考新文化运动是如何在这样的背景下兴起的，有哪些因素推动了这场思想文化运动的发展。
2. 新文化运动的主要内容和代表人物- 请同砚们列举新文化运动的主要内容，包括对传统文化的批判、对封建礼教的反对、对科学、民主、自由等摩登思想的倡导等。
- 请同砚们介绍新文化运动的代表人物，如胡适、陈独秀、鲁迅等，分析他们在新文化运动中的作用和贡献。
3. 新文化运动对中国社会的影响和意义- 请同砚们讨论新文化运动对中国社会的影响，包括对传统文化的冲击、对封建社会的撼动、对摩登思想的传播等。
- 请同砚们思考新文化运动在中国近摩登史上的地位和意义，探讨其对中国社会的深遥影响和启迪。
四、教室讨论1. 你认为新文化运动对中国社会的影响有哪些？它在中国近摩登史上的地位和意义是什么？2. 你认为新文化运动在当今社会还有哪些启迪和借鉴意义？3. 你对新文化运动中的代表人物有什么看法？他们的思想和行动对当今社会还有哪些启迪？五、总结通过本节课的进修，我们对新文化运动有了更深入的了解，理解了它在中国近摩登史上的重要塞位和意义。
希望同砚们能够进一步深入钻研，加深对新文化运动的认识，不息探讨其对当今社会的启迪和借鉴意义，为中华民族的发展繁荣作出更大的贡献。
学案2：第12课 新文化运动
第12课新文化运动【课标要求】知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【学习重难点】重点：新文化运动的内容与意义。
难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。
【自主学习】一、新文化运动的兴起：1.背景：北洋军阀统治时期，政治混乱。
先进的知识分子认识到仅有的革新不足以救中国。
2.目的：启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场领域的革新运动。
3.开始的标志：年，在上海创办（后改名为《新青年》），并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
4.代表人物：、胡适、、鲁迅。
5.主阵地：《》和成为新文化运动最重要的阵地。
二、新文化运动的内容和意义1.口号：与，是新文化运动标举的两大口号，由陈独秀首先提出。
2.内容：（1）思想解放：抨击和，猛烈抨击以为代表的儒家传统道德和文化。
（代表文章：鲁迅《》）（2）提倡和。
（3）文学革命：提倡文学，反对文学，以作为新文学的语言。
3.性质（地位）：是一次伟大的运动。
4.影响（评价）：（1）进步性：动摇了的统治地位，使中国人民接受了一次的洗礼，为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。
（2）局限性：对于中国的看法带有一定的片面性。
【课堂小结】新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。
它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。
也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
【达标训练】1.近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（）A.宣传马克思主义B.与洋务派论战C.与立宪派的论战D.同复古主义思想斗争2.新文化运动的主要阵地是（）A.《新青年》B.《中外纪闻》C.《民报》D.《申报》3.把反对封建礼教和封建道德的革命内容，同新文学的形式结合起来，树立了新文学的典范的是（）A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适4.新文化运动的两大口号是（）A.民权和平等B.民主和科学C. 新道德和新文学D.民主和自由5.新文化运动的性质是（）A.我国历史上一次空前的思想大解放运动B.是一次资产阶级文化启蒙运动C.民主、科学思想的普及教育运动D.马克思主义的宣传教育运动参考答案【自主学习】一、政治制度思想文化 1915 陈独秀《青年杂志》陈独秀李大钊新青年北京大学二、民主科学旧道德旧文化孔子狂人日记民主科学新旧白话文思想解放封建道德礼教民主与科学五四运动传统文化【达标训练】1.D2.A3.C4.B5.A。
《新文化运动》教案
《新文化运动》教案近代化的探索也是中国近代历史的重要线索之一。
知能演练提升1.有人将中国传统文化比喻成一棵大树,认为洋务运动只是剪短了其枝叶,辛亥革命是砍断了树干,但树墩还在,还会萌发。
为了不让“树墩”萌发,陈独秀、李大钊等人掀起了()A.戊戌变法B.新文化运动C.洋务运动D.太平天国运动2.1915年,陈独秀创办《青年杂志》的地点是()A.北京B.上海C.南京D.武汉3.陈独秀在《新青年》上发表文章说:“要巩固共和,非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。
”这反映了新文化运动()A.主张在思想上打破封建束缚B.为辛亥革命做了思想准备C.要在中国建立共和政体D.给灾难深重的中国人民指明了正确的出路4.胡适在1923年给友人的信中写道:25年来,只有三个杂志可代表三个时代,可以说是创造了三个历史时期。
一是《时务报》,一是《新民丛报》,一是《新青年》。
其中《新青年》所创造的“历史时期”是指()A.君主立宪时期B.民主共和时期C.民主科学时期D.尊孔复古时期5.表格式归纳是历史学习的重要方法之一,下表关于新文化运动的内容错误．．的一项是 ( )A.主要阵地B.旗帜C.代表人物D.影响6.文学革命是新文化运动的重要组成部分。
1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言,这一主张( )A.开启了新文化运动B.使中华传统文明逐渐消失C.发展了三民主义D.为文化发展提供了新模式7.它是中国近代历史上的一次空前的思想大解放运动,它启发着人们追求民主和科学、探索救国救民的真理。
这场思想解放运动是( )A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动8.中国近代史是一部磨难史,也是一部抗争奋进史。
在中国近代化进程中,下列口号或主张提出的先后顺序是( )①自强求富 ②变法维新 ③民主共和 ④民主科学A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④①②③9.高跃同学在一宣传栏里看到下列四位历史人物的画像,他想拟一主题来表达对他们的怀念,这一主题可以是( )A.洋务运动的主要代表B.维新变法运动的领导者C.新文化运动的干将D.开眼看世界的先行者10.面对时代的号召,陈独秀、李大钊等先进的知识分子掀起了新文化运动。
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探究活动
——新文化运动对近代中国思想解放的影响
《新青年》象春雷初动一般……惊醒了整个时代的青年，他们首先发现自己是青年，又粗略地认识到了自己的时代，一些青年逐渐地以至于突然地打碎了身上的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒……
——北大中文系学生杨振声教师设问：依据材料，结合教材，思考大力宣传民主起到了什么样的作用？
学生回答：_________________________________________________________。
教师设问：观察图片上的信息，结合教材内容，思考宣传科学起到了什么样的作用？
学生回答：_________________________________________________________。
教师设问：依据三则材料的变化，结合教材内容，思考提倡新道德起到了什么样的作用？
学生回答：_________________________________________________________。
教师设问：依据图片信息，结合教材，思考新文学的实施起到了什么样的作用？
学生回答：_________________________________________________________。
钱玄同为了反孔而主张“惟有将中国书籍一概束之高阁”，才能避免“中毒”，甚至要“废灭汉文”、采用世界语。
——《中国今后之文字问题》《新青年》第4卷第4号他们对于现状对于历史,所谓坏的就是绝对的坏;所谓好的就是绝对的好。
——毛泽东教师设问：依据材料，结合教材，思考新文化运动过程中存在的问题？
学生回答：_________________________________________________________。