最新综合实践活动《家务劳动我能行》资料
综合实践活动———家务劳动我能行
五、活动实施的具体过程
第一阶段 活动准备阶段 1.活动时间：课内1课时 2.活动过程：
(1)主题的产生 （2）围绕主题展开讨论，归纳指导预设 （3）分组：总人数48人，分6小组每组8人 小组主要负责家务劳动如下： 1.扫地 2.折叠衣物 3.拣菜洗菜 4.收碗洗碗 5.帮家人洗脚 6.铺床
第二阶段：活动实施阶段
第三阶段：活动总结阶段（一课时) (1)各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、 筛选，形成结论。 (2)指导学生对实践活动过程进行反思。 (3)完成结题报告，指导老师帮助修改，定稿。 (4)讨论课题展示内容、形式。 (5)分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。
六、活动成果展示与交流
二、活动目标
知识与能力目标：
学会一些做家务劳动的基本技能 ，学会帮助父母做力所能及的家务劳动。
过程与方法目标： （1）通过“练一练”、“露一手”活动，提高自我服务和家务劳动的意 识及能力。
（2）通过小组合作交流、收集处理信息，提高学生的协作探究、学习交 往能力、语言表达能力，以及发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决 问题的能力。
小组讨论，制订出切实可行的活动方案、计划。
（三）“调查活动”的引导
本次活动我设计让学生亲历两次调查活动：
（1）跟踪调查：妈妈（或家人）的一日家务劳动；（2） 校园调查：一周中你做哪些家务劳动？本活动是利用星期 天及课间时间进行的，主要目的是想通过调查活动，一方 面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学 生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让 学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。
情感态度与价值观目标：
养成良好的劳动习惯，懂得感恩父母，端正劳动态度，提高家庭责任感。
2023-2024学年四年级下册综合实践活动家务我能行(教案)
2023-2024学年四年级下册综合实践活动家务我能行一、教学目标1. 让学生了解家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3. 培养学生生活自理、自立的能力，养成良好的生活习惯。
4. 让学生掌握一些基本的家务劳动技能，提高学生的动手操作能力。
二、教学内容1. 家务劳动的意义和重要性2. 常见家务劳动的分类和技能要求3. 家务劳动的安全注意事项4. 家务劳动的实际操作训练三、教学过程1. 引入新课通过图片、视频等形式，展示家务劳动的场景，让学生感受到家务劳动的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解家务劳动的意义和重要性讲解家务劳动对于家庭和谐、个人成长的重要作用，让学生明白家务劳动不仅是家庭成员的责任，也是培养自己生活能力、提高综合素质的有效途径。
3. 讲解常见家务劳动的分类和技能要求通过讲解和演示，让学生了解不同家务劳动的分类，如清洁、烹饪、洗涤等，并明确各项家务劳动的技能要求。
4. 讲解家务劳动的安全注意事项强调在家务劳动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
讲解安全使用家电、刀具等的方法，以及预防火灾、触电等事故的措施。
5. 家务劳动的实际操作训练组织学生进行实际操作训练，让学生亲自动手，体验家务劳动的过程。
教师现场指导，纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的家务劳动技能。
6. 总结与反思让学生分享自己在实际操作中的收获和感受，总结家务劳动的重要性和技巧。
引导学生反思自己在家庭中的责任和义务，激发学生积极参与家务劳动的意愿。
四、教学评价1. 学生对家务劳动的意义和重要性的认识程度。
2. 学生对常见家务劳动的分类和技能要求的掌握程度。
3. 学生在实际操作中表现出的安全意识和操作能力。
4. 学生参与家务劳动的积极性和主动性。
五、教学建议1. 在教学中，注意激发学生的学习兴趣，让学生感受到家务劳动的乐趣。
2. 结合学生的实际生活，讲解家务劳动的意义和重要性，提高学生的家庭责任感。
综合实践活动教案(劳动我能行)精选全文完整版
教学
准备
课件、花生等实物道具
提前准备相关资料
板书设计（1）剥花生（2）叠衣服（3）洗红领巾（4）剥毛豆（5）择韭菜（6）刨莴笋
时间教学设计（课堂基本范式）学生活动活动过程：一、激趣导入，揭示课题。
1．小朋友们，你们喜欢听歌吗下面就让我们来听首歌吧。
播放《劳动最光荣》，你知道这首歌唱的是什么吗
2．谈谈家长在我这么大都做什么。
每个人都有过十一二岁，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我
们这么大时都会做什么呢为此，我们的小记者作了采访。
（小记者汇报采访家长的情况）
3.今天我们就来讨论这个话题。
小朋友们，你们爱劳动吗
说说看，你都做过哪些呢
4.小朋友们真懂事，不仅在学校爱劳动，在家也能帮爸爸
妈妈做家务，真是好孩子。
适时评价，颁发劳动奖章，揭
示课题。
二、师生交流，感受父母的辛苦。
1．你的爸爸妈妈是做什么工作的呢
2．你有没有留心记住爸爸妈妈上下班的时间呢。
综合实践。家务劳动我能行教案
综合实践。
家务劳动我能行教案家务劳动我能行本次活动的选择是基于综合实践活动的实施情况、劳动教育内容以及学生自我服务能力和实际现状等多方面的考虑。
观察学生的能力发展情况，我发现他们缺乏家务劳动观念，常常把成人的帮忙当作是理所当然的事，对家庭缺乏责任感。
因此，我设计了以家务劳动为切入口的综合实践活动，旨在让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，研究与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
活动目标包括知识目标、能力目标和情感目标。
通过调查活动，学生可以了解哪些劳动属于家务劳动，并学会一些简单的家务劳动。
通过“练一练”、“露一手”活动，学生可以培养自我服务和家务劳动的意识及能力，学会请教、合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。
通过调查，学生可以体会大人劳动的辛苦，激发家庭责任感，并品尝成功的喜悦。
本次活动的教学重难点在于学会做家务活，并能积极主动地做家务。
同时，学生需要体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
在第一课时中，我们通过讨论引入活动情景。
学生讨论哪些劳动属于家务劳动，并填写表格，记录自己做过和会做哪些家务劳动。
我们还介绍了一些劳动工具，并播放了一些家务劳动的图片，引导学生交流对家务劳动的了解程度。
最后，我们找学生说说自己最拿手的一种家务劳动技能。
给孩子讲解几种劳动技能，包括做饭和洗衣。
对于煮饭，我们可以先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米，淘净，洗锅，再根据人数和稀饭或干饭加水，插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。
此外，我们还可以教孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如炒鸡蛋和番茄蛋汤，并简单介绍几种家常菜的基本做法。
在洗衣方面，我们要按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服，按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理，学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《家务劳动我能行》(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《家务劳动我能行》教案一、活动背景家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。
在我国，家庭教育一直是教育体系的重要组成部分。
为了培养孩子们的自理能力和家庭责任感，我国教育部门将家务劳动纳入了学校教育课程，旨在通过实践活动，让学生在劳动中学会生活，体验生活，从而培养他们的生活能力和家庭责任感。
二、活动目标1. 让学生了解家务劳动的重要性，培养学生做家务的兴趣。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想观念。
3. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的生活自理能力。
4. 培养学生的家庭责任感，让学生学会为家庭分担。
三、活动重难点1. 重点：让学生了解家务劳动的重要性，培养学生做家务的兴趣。
2. 难点：如何让学生养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
四、活动时间2023-2024学年三年级下册综合实践活动五、活动过程1. 导入新课：教师通过讲述一个关于家务劳动的小故事，引起学生对家务劳动的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：教师讲解家务劳动的重要性，让学生明白家务劳动是每个家庭成员的责任，培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想观念。
3. 活动实践：教师组织学生进行家务劳动实践，让学生亲自动手，体验家务劳动的乐趣。
4. 分享交流：学生分享自己在家务劳动中的心得体会，交流自己在劳动过程中的收获。
5. 总结提升：教师对学生的表现进行总结，强调家务劳动的重要性，鼓励学生在家里多参与家务劳动，养成良好的生活习惯。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，是否积极参与家务劳动实践。
2. 学生表现：评价学生在家务劳动中的表现，是否能够独立完成家务任务。
3. 学生收获：了解学生在活动中的收获，是否能够体会到家务劳动的乐趣，养成良好的生活习惯。
七、活动延伸1. 家长参与：鼓励家长参与家务劳动，与孩子一起完成家务任务，增进亲子关系。
2. 活动拓展：组织学生参加社区志愿服务活动，让学生将家务劳动的精神延伸到社会。
小学家务劳动我能行综合实践活动方案六篇
小学家务劳动我能行综合实践活动方案六篇第1篇: 小学家务劳动我能行综合实践活动方案活动目标：1、培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2、学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。
(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。
)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：一、创设情境，激趣导入1、情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗2、播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。
如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理1、参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。
)(1)请学生帮东东整理杂物。
A、思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢从讨论中明确整理物品时应先分类。
B、请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2、模拟现场，整理房间。
过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
A、杂物可以放到整理箱中。
B、整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
C、整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。
并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
三年级上综合实践第一学期家务劳动我能行教案
活动主题一 *家务劳动我能行教学目标：知识与技能：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。
过程与方法：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会教网积极主动做家务。
情感态度价值观（课前三分钟）：积极主动的帮助家人做家务活。
发扬从小做家务的良好传统习惯教学重难点1、学会做家务活，能积极主动做家务。
2、体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
教学课时：1课时备课时间：上课时间：是否使用多媒体：教学过程（一）活动一：爸爸妈妈真辛苦1、角色互换，体验家务和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活。
2、说一说与同桌互相介绍自己父母的职业，上班与回家的时间，在家的时候父母经常做什么。
3、补一补课件出示一些家长在家做家务活的图片，让学生观看的同时想一想，爸爸妈妈在家还做了哪些家务活，补充成一本完整的相册。
4、说一说，想一想，填一填。
描绘辛苦一天的父母。
（要求学生从动作、语言、神态等方面进行描述）想一想，爸爸妈妈辛苦一天，最希望什么？你又会帮他们做些什么呢？课件出示填空练习妈妈买菜回来，我。
爸爸拖地，我。
妈妈叠衣服，我。
妈妈帮我整理书包，我。
总结板书：积极主动做家务（三）活动二：我们来学做家务1、想一想，说一说。
课件出示家务活的名称，让学生说一说自己会做的家务活，要用什么工具，怎样做？（这一环节是为了让学生更深一步感知家务活都有哪些？该怎么做？通过全班交流让不会做家务的学生也对家务活的做法也有了一定的了解）2、考一考四人小组合作，让会做家务活的学生出题，让其他学生说说怎么做，会做的孩子做补充指导，达到合作学习的效果。
3：跟我学做家务活会做家务活的孩子做示范抹桌子和扫地。
（四）活动三：家务活大赛1、比一比比赛的内容是扫地比赛和抹桌子比赛，全班分八个组，四个组做扫地比赛，四个组做抹桌1子比赛。
2、评一评邀请其他任课老师作裁判。
评一评，哪些小组做的最好？（五）活动四：妈妈，我来做课后作业：爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们做件力所能及的家务活，学会关心父母。
小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿
小学综合实践活动成长手册三年级上册第4课《家务劳动我能行》说课稿一. 教材分析《家务劳动我能行》这一课是小学综合实践活动成长手册三年级上册的第4课。
教材从学生的日常生活出发，以家务劳动为主题，通过引导学生参与家务劳动，培养学生的动手能力、自主能力以及家庭责任感。
教材内容丰富，包括家务劳动的种类、家务劳动的意义、家务劳动的方法和技巧等，旨在让学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家务劳动有一定的了解。
但在实际生活中，很多学生可能并未真正参与过家务劳动，对家务劳动的认识和能力水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们从实际生活出发，认识家务劳动的意义，逐步提高他们的家务劳动能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家务劳动的种类、意义和方法，学会一些基本的家务劳动技能。
2.过程与方法：通过参与家务劳动，培养学生的动手能力、自主能力以及家庭责任感。
3.情感态度与价值观：让学生认识到家务劳动的重要性，激发他们参与家务劳动的积极性，培养良好的家庭生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：家务劳动的种类、意义和方法。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活出发，认识家务劳动的意义，提高家务劳动能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组讨论法、实践教学法等，引导学生积极参与家务劳动，提高他们的动手能力和家庭责任感。
2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，以及家务劳动实践基地，为学生提供丰富的学习素材和实践机会。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于家务劳动的视频，让学生初步了解家务劳动的种类和意义。
2.讲解演示：教师讲解家务劳动的种类、意义和方法，并进行现场演示，让学生掌握家务劳动的基本技能。
3.分组讨论：让学生分成小组，讨论家庭成员如何分工合作，提高家务劳动效率。
4.实践操作：学生在实践基地进行家务劳动实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
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综合实践活动《家务劳动我能行》活动目的：本学期的《家务劳动我能行》综合实践活动课接近尾声了，开一个成果展示会，让学生重温课题活动时的辛酸与快乐。
总结好的课题活动方法，交流经验和做法，关注自己在活动中的成长。
活动背景：家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、自立自强的品质。
活动目标：1.知识目标：通过对家务劳动的调查活动，了解在日常劳动中，家务劳动分类，哪些劳动是属于家务劳动？学会做一些简单的家务劳动。
2.能力目标：通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活动，培养学生家务劳动的意识及能力。
让学生学会请教、合作交往、收集、处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。
3.情感目标：通过调查，体会大人劳动的辛苦，激发学生的家庭责任感。
让学生品尝成功的喜悦。
教学重难点：1.学会做家务活，能积极主动做家务。
2.体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
活动准备1.学生收集制作准备汇报的相关资料。
2.准备家务展示的相关物品。
3.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。
活动过程开场白：情景剧《我是一只勤劳的小蜜蜂》让学生扮演小蜜蜂，采花蜜........，由此导入课题老师：是的我们同学在学校是学习的小主人，都像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的海洋中不知疲倦的采集着科学知识，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。
为了提高同学们的劳动能力，这一段时间我们积极开展了我爱我家，我为我家添光彩，爱学习爱劳动的主题实践活动，同学们都踊跃参加活动，在活动中亲身体验和收获了很多，今天，就让我们一起分享同学们的劳动成果吧。
老师：下面欢迎我们的小主持人上场。
主持人（男女）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
主持人（男）我是主持人靳心睿！主持人（女）我是主持人陈志优璇！1.谈话导入主持人（男）：同学们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗？学生甲：妈妈要在家洗衣服，下面条。
学生乙：爸爸要在家拖地，洗碗。
学生丙：妈妈要在家缝衣服，整理衣物等。
主持人（女）：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请同学们汇报一下父母做家务的情况。
（指部分学生说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受）2.谈谈自己能做哪些家务。
主持人（男）：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？主持人（女）：那我们可以做哪些家务呢？请学生们说一说。
（学生汇报）3.了解做家务的好处。
主持人（男）：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢？4.欣赏小品《我长大了》主持人（女）：请看小品：《我长大了》（故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。
）主持人（男）：怎么样？大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。
其实，做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢？让我们各组的组长说一说吧？（组长总结做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。
）同学们你们在家能做了哪些家务劳动，让学生畅所欲言各自在家做的家务事。
........5.家务劳动大比拼主持人（男）：同学们都说了自己在家帮父母做了许多家务事，接下来让我们炫耀一下自己的本领，进行家务劳动大比评！好不好。
（1）叠衣服比赛主持人（女）：家务劳动实在是太多啦，其中叠衣服也好像是每天必做的事情，谁会叠爸爸的衬衫？那我们来进行一个叠衬衫的比赛，好吗？已升级到最新版本比赛规则:同时开始，看谁叠得又快又好，有请我们亲爱的盛老师来裁定。
（指4名学生参加。
）主持人（男）：我宣布，是我们班的叠衣服高手。
我们让他说说这个本领是怎么学会的吧？（冠军介绍自己做家务的经历。
）主持人（女）：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀！(洗小件衣服、拖地、分组活动)，然后评比分享（2）厨艺大比评：制作凉拌黄瓜主持人（男）：首先我们进行厨艺大比拼。
会做菜是件极好的事，据了解，我们班还是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜？有请厨艺高手上台，制作好的菜，将由学生代表品尝后投票，得票最多的将成为我们班的厨艺高手。
（参赛学生上台，黄瓜事先洗干净的，学生从切黄瓜开始制作。
）主持人（女）：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知道哪一位能胜出，请各小组派两名学生来品尝，给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。
开始吧。
（学生投票）主持人（男）：现在结果已经展现在大家的眼前了，让我们一起喊出我们班厨艺高手的名字……不过，大家在家里烧菜时一定要注意安全，特别是开水、煤气等。
6.家务劳动小窍门主持人（男）：同学们在家务劳动的实践中还收集了很多有关生活中的小窍门，让我们当一个有心人，一起来记一记，学一学吧！有请小组为我们展示一下他们的收集成果，大家欢迎！主持人（女）：这些小窍门真实用，同学们，你们学会了吗？7.家务知识大竞赛主持人（男）：现在到了同学们最喜欢的知识大竞赛活动环节了，这是小组精心为我们准备的大餐，同学们可要做好准备哟！主持人（女）：通过知识竞赛，看出同学们掌握的知识可真不少，大家都是生活中的有心人呢！8.夸夸我的好儿女主持人（男）：今天我们有幸请到了几位家长，他们呀要在今天特别表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。
让我们请出他们吧。
（事先准备好的2-3名家长通过照片或录像逐个介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。
）主持人（女）:这几位学生真了不起，大家说，要不要向他们学习？学生答：要主持人（男）：同学们，学习成绩好固然是好的，但是如果不会做家务，那么即使他成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。
所以，同学们，让我们都行动起来，一起学做家务吧！9.下面我们齐唱歌曲《我有一双万能的手》。
10.老师总结：同学们，今天看到我们班有那么多能做家务的学生，真是让我感到高兴。
同学们，劳动是光荣的，人类也是通过劳动才有了今天的进步。
让我们从小学做家务，从中锻炼自己的动手能力，从中获得生活经验，将来做一个全能的人。
附：给家长的调查表：1、您的孩子在家里做家务吗？A、一点都不会（）B、偶尔（）C、经常（）2、您的孩子会做哪些家务？3、孩子最擅长的是什么家务？给学生的调查表：1、父母每天要做哪些家务？2、每天的家务要花多少时间？3、父母做完家务后的感受钉纽扣比赛（1）主持人（女）：首先进行钉纽扣比赛，请各小组派出一名学生参加。
在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请老师做裁定。
（钉纽扣比赛开始，老师评选出冠军，并作出解释。
）1.把衣服垂直码放在抽屉里，比水平放置更省空间，更好找。
2.塑钢门窗的缝隙堆满尘土？用醋可以彻底清洗干净。
3.马桶里有尿渍？可以用喝剩下的可乐泡一晚上在冲水，干净如新。
4.黑色打底裤粘毛？用剃毛器先把毛毛刮倒到一起，再用胶条粘几下就干净了，此法同样可以用于毛衣大衣之类的。
5.卫生间沾沾满发黄水渍的器物，用柠檬一擦亮丽如新。
6.家或车里地毯上的毛发让人发狂，可以用玻璃器能去除。
7.越干燥的纸，越容易擦干净玻璃。
比如说厨房用纸，旧报纸之类的。
8.鸡蛋清可以擦弄脏的真皮沙发：用一块干净的绒布抹上蛋清擦拭，即可去除污迹，又可以使皮面光亮如初。
9.用牙膏擦拭冰箱、空调外壳：冰箱外壳的一般污垢，可以用软布抹些牙膏擦拭，去污效果非常好，如果冰箱、空调不是白色的外壳，请慎用牙膏擦拭，可能会掉色。
10.蘸牛奶擦木家具：用干净的抹布在过期不能饮用的牛奶里浸一下，然后擦拭桌子、柜子、椅子、等木制家具，去污效果很好，最后再用清水擦一遍，油漆过的家具有灰尘，可以用湿抹布包裹喝完的茶叶渣查实，或者用冷茶水擦洗，会更加明亮。
11.白萝卜擦料理台：把切开的白萝卜搭配清洁剂擦洗厨房台面，将有意想不到的清洁效果，没有白萝卜的话也可以用切片的小黄瓜和胡萝卜代替，不过白萝卜的效果更好。
12.酒精清洗沙发：毛绒布料的沙发可以用毛刷蘸少许稀释的酒精清扫一遍，再用电吹风吹干，如果遇到果汁污渍，用1茶勺苏打粉与清水调匀，再用布沾上擦抹，污渍便会减退。
13.苹果核去油污：厨房里的水池常常有一层油污，可以用吃完的苹果核擦洗，效果很好。
车市因为果核中有果胶，果胶可以有效的去除油垢的作用。
14.用盐去除地毯上的汤汁：有小孩子的家庭，地摊上常常滴有汤汁，千万不要用湿布去擦洗。
应该先用清洁的干布或手巾吸干水分，然后在污渍的地方撒些食盐，等盐渗入吸收后，用吸尘器把盐吸走，再用刷子平整地毯即可。
15.冰块去除地毯上的口香糖：有小孩的家庭，小孩子喜欢吃各种糖，尤其是口香糖，然而有时候小孩子很容易把口香糖弄在地毯上，沾上的口香糖很不容易取下来，可以用冰块装在塑料袋里，覆盖在口香糖上，等半小时左右后，手压上去感觉口香糖硬了，取出来，在用刷子刷一刷就好了。
16.巧用保鲜膜：这是一种懒人的妙方。
在厨房临近墙面上张贴保鲜膜，由于保鲜膜容易付着的特点，加上是透明状，肉眼不容易察觉，不影响美观。
数星期后等保鲜膜上沾满油渍，只要将保鲜膜撕下，替换一张新的就可以。
17.原木家具光洁法：原木家具可以用水质蜡水直接喷在家具表面，再用柔软的抹布抹干，家具便会光洁明亮，如果发现有刮痕的家具，可以先涂上鱼肝油，等一天后用湿布擦拭，此外，用浓的盐水擦拭，可防止木质朽坏，延长家具的寿命。