计算机组成与工作原理电子教案第4章
大学计算机基础(科学版)电子教案

大学计算机基础(科学版)电子教案第一章:计算机概述1.1 计算机的发展史1.2 计算机的分类与特点1.3 计算机硬件系统1.4 计算机软件系统第二章:操作系统2.1 操作系统概述2.2 Windows操作系统2.3 Linux操作系统2.4 操作系统的基本操作第三章:计算机网络3.1 计算机网络概述3.2 网络协议与网络结构3.3 Internet的基本应用3.4 网络安全与防护第四章:程序设计基础4.1 程序设计概述4.2 算法与数据结构4.3 常见编程语言及其特点4.4 编程实践第五章:数据库系统5.1 数据库概述5.2 关系型数据库5.3 SQL语言5.4 数据库应用实例第六章:计算机组成原理6.1 计算机体系结构6.2 中央处理器(CPU)6.3 存储器层次结构6.4 输入输出系统第七章:计算机图形学7.1 计算机图形学概述7.2 图形表示与变换7.3 图形绘制算法7.4 计算机动画与虚拟现实第八章:算法设计与分析8.1 算法概述8.2 算法设计方法8.3 算法分析与评价8.4 常用算法及其实现第九章:软件工程9.1 软件工程概述9.2 软件开发过程与管理9.3 软件设计与测试9.4 软件项目管理第十章:计算机应用领域10.1 计算机在科学研究中的应用10.2 计算机在工程设计中的应用10.3 计算机在医学领域的应用10.4 计算机在教育与娱乐领域的应用第十一章:计算机编程语言11.1 编程语言概述11.2 高级编程语言的特点与分类11.3 面向对象编程11.4 编程语言的选择与使用第十二章:软件工具与开发环境12.1 软件工具的分类与作用12.2 集成开发环境(IDE)12.3 版本控制系统12.4 软件开发辅助工具的使用第十三章:数据库管理系统13.1 数据库管理系统概述13.2 关系型数据库的创建与管理13.3 数据库查询语言SQL13.4 数据库设计与管理第十四章:大数据与数据挖掘14.1 大数据概述14.2 数据挖掘技术14.3 常用大数据处理工具与技术14.4 大数据应用案例分析第十五章:网络安全与信息安全15.1 网络安全概述15.2 计算机病毒与恶意软件15.3 数据加密与安全协议15.4 信息安全策略与实践重点和难点解析本教案涵盖了计算机科学的基础知识,重点和难点如下:第一章至第五章主要介绍了计算机的基本概念、操作系统、计算机网络、程序设计基础和数据库系统。
教案-计算机组成原理(DOC)

计算机组成原理教案(数字媒体专业)第一章计算机系统概论内容简介:计算机系统的层次结构,冯·诺伊曼计算机的硬件结构和主要功能,计算机的工作步骤以及计算机的主要技术指标。
教学目标:了解计算机系统的层次结构;了解冯·诺伊曼计算机的特点及硬件构成;理解计算机的工作步骤,了解计算机的主要技术指标的含义及其对计算机的影响。
教学重点和难点:虚拟机的概念;计算机的硬件构成;计算机的工作步骤。
教学媒体和教学方法:使用幻灯片在多媒体教室进行教学;教学中采用讲授与讨论相结合的方法。
教学过程:一、计算机系统简介1.计算机的软硬件概念(1)硬件(2)软件(3)软硬件的关系2.计算机系统的层次结构(1)虚拟机的概念(2)各层虚拟机及与真实机器的层次关系3.计算机的基本组成(1)冯·诺伊曼计算机的特点(2)计算机硬件结构,总线的构成。
讨论、分析直连结构的问题,提出总线思想,并简单介绍总线结构。
(3)计算机的工作步骤提出计算机解决问题的基本步骤计算机基本构成部件的介绍(运算器、存储器、控制器)以计算ax2+bx+c为例分析计算机工作的过程4.计算机的主要技术指标(1)机器字长计算机同时处理的二进制位机器字长与数据总线宽度、存储字长的关系(2)存储容量存储容量的单位主存容量辅存容量(3)运算速度几种计算运算速度的方法并对它们进行比较运算速度的表示单位第二章计算机的发展及应用内容简介:计算机的发展史;计算机的应用领域;计算机的发展展望。
教学目标:了解计算机的产生和发展以及发展思路;了解计算机的应用领域;了解计算机的发展趋势。
教学重点和难点:计算机的应用领域。
教学媒体和教学方法:使用幻灯片在多媒体教室进行教学;教学中采用讲授与讨论相结合的方法。
教学过程:一、计算机的发展史1.计算机的产生和发展现代计算机的研究工作第一台电子计算机的产生计算机的发展阶段计算机的发展规律计算机的发展趋势2.微型计算机的出现和发展微型计算机的发展阶段微型计算机的发展带来的工作、学习、生活方式的变化3.软件技术的兴起和发展软硬件的融合,简介嵌入式发展方向二、计算机的应用1.科学计算和数据处理通过ENIAC进行计算的一个案例,直观体会计算机的计算能力2.工业控制和实时控制3.网络技术应用4.虚拟现实介绍虚拟现实技术的一些应用5.办公自动化和管理信息系统6.多媒体技术7.人工智能三、计算机发展的展望第三章系统总线内容简介:总线的概念;总线的分类;总线的特性和性能指标;总线结构;总线控制。
计算机的基本组成教案

计算机的基本组成教案计算机是现代社会的重要工具,无论是生产工作、科学研究还是生活娱乐,都离不开计算机的支持。
因此,作为计算机教学的重要内容,计算机基本组成的掌握至关重要。
本文将从计算机的基本构成和原理出发,介绍一份适用于初学者的计算机组成教案。
一、计算机的基本构成1.1 组成单位计算机包含输入设备、输出设备、中央处理器(CPU)和内存等核心部件。
其中,输入设备主要负责接收数据,输出设备则将处理后的数据呈现出来。
CPU是整个计算机的大脑,其功能是接受指令并执行相应的操作。
内存则用于存储CPU执行任务所需的数据和程序。
1.2 互联结构计算机的各部件需要通过一些接口和总线进行连接,构成计算机互联结构。
总线是连接各部件的通信路径,其主要功能是实现数据和指令的传输。
同时,总线还可分为地址总线、数据总线和控制总线三类。
1.3 存储结构计算机上的所有数据和指令都需要进行存储。
存储结构包括内存、硬盘、光盘等存储介质。
内存的主要作用是临时存储CPU执行任务所需的数据和程序,而硬盘和光盘则主要用于存储长期不需要修改的数据。
二、计算机的基本原理2.1 指令与数据计算机的指令和数据都是二进制数据,无论是指令还是数据都从程序的内存中被取到计算机的寄存器中进行处理。
在CPU执行指令的过程中,会根据指令中的地址信息找到对应的数据,对其进行运算并输出。
2.2 程序控制计算机中的程序是由一系列指令构成的。
在执行程序时,CPU 需要按照程序的顺序逐条执行指令。
若当前指令所需的数据尚未就绪,则需要等待该数据就绪后再执行当前指令。
2.3 运算控制计算机的运算控制是指CPU在执行指令时进行的数学和逻辑运算。
例如,加法器可以将两个二进制数相加得到结果,而逻辑运算器则用于处理各种逻辑运算(如与、或、非等),为程序提供支持。
2.4 存储器控制计算机的存储器控制是指CPU在执行指令时访问内存和其他存储器的控制,其主要作用是实现CPU和内存之间的数据传输。
《计算机网络原理》电子教案

《计算机网络原理》电子教案第一章:计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的性能与指标第二章:网络体系结构与协议2.1 网络体系结构的分层模型2.2 OSI参考模型与分层协议2.3 TCP/IP协议族及其分层模型2.4 常见网络协议简介第三章:物理层与数据链路层3.1 物理层的通信原理3.2 数据链路层的帧同步与差错控制3.3 数据链路层的帧格式与传输过程3.4 常见的数据链路层协议第四章:网络层与传输层4.1 网络层的基本概念与路由算法4.2 网络层的路由协议4.3 传输层的功能与协议4.4 传输层的端口与套接字编程第五章:应用层与网络应用5.1 应用层的基本概念与服务5.2 常见应用层协议及其工作原理5.3 网络应用编程接口与API 5.4 常见网络应用案例分析第六章:局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网拓扑结构6.3 局域网的介质访问控制方法6.4 局域网互联设备与协议第七章:广域网技术7.1 广域网的基本概念与分类7.2 电话网络与ATM网络7.3 帧中继与SMDS网络7.4 互联网与虚拟专用网络第八章:路由器与路由选择8.1 路由器的基本概念与工作原理8.2 静态路由与动态路由选择算法8.3 路由器配置与管理8.4 路由器在网络中的应用案例第九章:网络安全与防火墙9.1 网络安全的基本概念与威胁9.2 数据加密与数字签名技术9.3 防火墙的原理与类型9.4 常见网络安全协议与策略第十章:网络管理与发展趋势10.1 网络管理的基本概念与体系结构10.2 网络管理协议与工具10.3 网络技术的发展趋势10.4 云计算与物联网在网络领域的应用重点解析第一章:计算机网络概述重点:计算机网络的定义、分类、组成与结构、性能与指标。
难点:计算机网络的发展历程。
第二章:网络体系结构与协议重点:网络体系结构的分层模型、OSI参考模型、TCP/IP协议族。
计算机简单工作原理教案

计算机简单工作原理教案标题:计算机简单工作原理教案引言概述:计算机是现代社会不可或者缺的工具,了解计算机的工作原理对于提高计算机应用能力至关重要。
本文将介绍一份简单的计算机工作原理教案,匡助初学者快速掌握计算机的基本原理。
一、计算机的基本组成部份1.1 中央处理器(CPU):负责执行计算机程序中的指令,是计算机的大脑。
1.2 内存(RAM):存储计算机程序和数据,是CPU进行计算的暂时存储器。
1.3 硬盘:存储长期数据,包括操作系统、应用程序和用户文件。
二、计算机的工作原理2.1 数据输入:用户通过输入设备(键盘、鼠标等)将数据输入到计算机中。
2.2 数据处理:CPU根据程序指令对输入的数据进行处理,包括算术运算、逻辑运算等。
2.3 数据输出:处理后的数据通过输出设备(显示器、打印机等)呈现给用户。
三、计算机的运行过程3.1 启动过程:用户按下电源按钮后,计算机会进行自检、加载操作系统等启动过程。
3.2 程序执行:用户运行程序时,CPU会根据程序指令逐步执行,直至程序结束。
3.3 关机过程:用户关闭计算机时,系统会保存数据、关闭程序,并最终关闭计算机。
四、计算机的存储方式4.1 内存存储:RAM用于暂时存储程序和数据,速度快但容量有限。
4.2 硬盘存储:硬盘用于长期存储数据,容量大但速度较慢。
4.3 光盘存储:光盘用于备份数据或者安装软件,容量适中但速度较慢。
五、计算机的网络连接5.1 有线连接:通过网线连接计算机和局域网或者互联网,速度快但受限于线缆长度。
5.2 无线连接:通过Wi-Fi连接计算机和局域网或者互联网,灵便但受限于信号范围。
5.3 蓝牙连接:通过蓝牙连接计算机和外部设备,如手机、耳机等。
总结:通过学习计算机的基本组成部份、工作原理、运行过程、存储方式和网络连接,初学者可以更深入地了解计算机的运作方式,提高计算机应用能力。
希翼这份简单的计算机工作原理教案能够匡助读者快速入门计算机领域。
计算机组成原理课程教案

计算机组成原理课程教案二00九年九月上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次 1 第 1 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次 1 第 2 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次 2 第 3 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次 2 第 4 次课学时2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案计算机组成原理课程教案周次 3 第 6 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新民计算机组成原理课程教案周次4 第7 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次4 第8 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次5 第9 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次 5 第10 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上 海 建 桥 学 院计算机组成原理课程教案周次 6 第 11 次课 学时 2 教案设计人 丁纪凯、范新上海 建 桥 学 院计算机组成原理 课程教案周次 6 第 12 次课 学时 2 教案设计人 丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次7 第13 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次7 第14 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次8 第15 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新民上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次8 第16 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次9 第17 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次9 第18 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次10 第19 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次10 第20 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次11 第21 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次11 第22 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次12 第23 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新民计算机组成原理课程教案周次12 第24 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次13 第25 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案周次13 第26 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新上 海 建 桥 学院计算机组成原理 课程教案周次 14 第 27 次课 学时 2 教案设计人 丁纪凯、范新上海建桥学院计算机组成原理课程教案计算机组成原理课程教案周次15 第29 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次15 第30 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新民计算机组成原理课程教案周次16 第31 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新计算机组成原理课程教案周次16 第32 次课学时 2 教案设计人丁纪凯、范新。
计算机组成原理教案

教案授课课程:计算机组成原理使用教材:计算机组成原理 xx主编课程类别:必修课授课班级:计算机科学___前言本教案基于“ 面向21世纪课程教材”-普通高等教育“十一五”国家级规划教材xx编著的“计算机组成原理”第二版。
教案包括:课程总体设计;实验内容设计;研究型教学设计;章节设计;单元设计等。
课程总共64学时,其中理论课程48学时,实验16学时。
研究型教学内容不占课堂学习学时,在实际教学的执行中,可根据具体情况,选择部分研究型教学内容。
在教学过程中,可综合应用各种教学手段和教学模式,包括混合式教学及翻转课堂等,并充分利用xx课、微课等电子资源。
目录一总体教学设计....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.1教学目的和要求............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2教学手段和教学方法..................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2.1教学手段.............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2.2 教学方法............................................................................................. 错误!未定义书签。
计算机应用基础全套电子教案完整版

计算机应用基础全套电子教案完整版章节一:计算机概述1.1 计算机的定义和起源1.1.1 计算机的定义1.1.2 计算机的起源和发展历程1.2 计算机的分类和组成1.2.1 计算机的分类1.2.2 计算机的基本组成部分1.2.2.1 中央处理器(CPU)1.2.2.2 存储器(内存)1.2.2.3 输入设备1.2.2.4 输出设备1.3 计算机的工作原理1.3.1 计算机的工作过程1.3.2 信息的表示和存储1.3.2.1 二进制表示1.3.2.2 数字编码方式1.3.2.3 字符编码方式章节二:计算机硬件基础2.1 主板和CPU2.1.1 主板的功能和组成2.1.2 CPU的工作原理和性能参数2.1.2.1 运算速度和主频2.1.2.2 处理器位数2.1.2.3 缓存和内核数2.2 存储器2.2.1 主存储器(RAM)2.2.1.1 随机存取原理2.2.1.2 存储容量和速度2.2.2 辅助存储器(硬盘、固态硬盘、光盘等) 2.2.2.1 存储介质和读取原理2.2.2.2 存储容量和速度2.3 输入输出设备2.3.1 键盘和鼠标2.3.1.1 键盘的布局和原理2.3.1.2 鼠标的工作原理和类型2.3.2 显示器和打印机2.3.2.1 显示器的工作原理和类型2.3.2.2 打印机的工作原理和类型章节三:操作系统基础3.1 操作系统的定义和作用3.1.1 操作系统的定义3.1.2 操作系统的作用和功能3.2 操作系统的分类和常见操作系统3.2.1 操作系统的分类3.2.2 常见操作系统的特点和应用领域 3.2.2.1 Windows操作系统3.2.2.2 macOS操作系统3.2.2.3 Linux操作系统3.3 操作系统的用户界面3.3.1 命令行界面(CLI)3.3.1.1 命令行界面的特点和使用方法 3.3.1.2 常用的命令行工具3.3.2 图形用户界面(GUI)3.3.2.1 图形用户界面的特点和使用方法 3.3.2.2 常见的图形用户界面操作章节四:办公软件应用4.1 文字处理软件4.1.1 Word的基本操作4.1.1.1 文档的创建和保存4.1.1.2 文字的输入和编辑4.1.1.3 格式调整和样式设置4.1.2 Word的高级功能4.1.2.1 表格和图形的插入和调整4.1.2.2 页面设置和打印排版4.2 电子表格软件4.2.1 Excel的基本操作4.2.1.1 工作表的创建和编辑4.2.1.2 公式和函数的使用4.2.1.3 数据排序和筛选4.2.2 Excel的数据分析和图表制作4.2.2.1 数据透视表和数据分析工具 4.2.2.2 图表的插入和调整4.3 演示文稿软件4.3.1 PowerPoint的基本操作4.3.1.1 幻灯片的创建和编辑4.3.1.2 文字和图形的插入和编辑4.3.2 PowerPoint的幻灯片放映和设计 4.3.2.1 幻灯片的放映设置4.3.2.2 动画效果和设计模板的应用章节五:互联网基础与网络安全5.1 互联网基础5.1.1 互联网的定义和特点5.1.2 互联网的组成和基本原理5.1.2.1 TCP/IP协议5.1.2.2 域名系统(DNS)5.1.3 互联网的应用和发展趋势5.1.3.1 World Wide Web(WWW)5.1.3.2 电子邮件和网上交流5.2 网络安全基础5.2.1 网络安全的定义和重要性5.2.2 常见的网络安全威胁和攻击方式5.2.2.1 病毒和恶意软件5.2.2.2 黑客攻击和网络钓鱼5.2.3 网络安全的防范和保护措施5.2.3.1 防火墙和安全软件5.2.3.2 密码和加密技术结语:本电子教案全面介绍了计算机应用基础的知识,包括计算机概述、计算机硬件基础、操作系统基础、办公软件应用和互联网基础与网络安全。
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《计算机组成与工作原理 》 电子教案
主 编 刘晓川
第4章 使用软件控制计算机工作 章
4.1 计算机语言与软件 4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.1 计算机语言与软件
4.1.1 计算机语言
程序设计语言一般可分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。 (一) 机器语言 机器语言是计算机的中央处理器可以直接识别并执行的语言。机器语言是以0或1二 进制代码表示的指令集合,其特点是程序执行效率高,但通用性差,直观性差,并且难懂、 易错。 (二) 汇编语言 汇编语言是用较直观、容易记忆和书写的助记符表示二进制指令的操作码及操作数, 又称作符号语言。汇编指令与机器指令基本上是一一对应的。 (三) 高级语言 高级语言是独立于具体的计算机硬件、接近于人类的自然语言(英语)和数学语言 符号的程序设计语言。用高级语言编写的程序称作源程序,计算机不能直接识别和执行,必 须经过语言处理程序翻译成机器语言程序(又称作目标程序),才能为计算机所执行,有两 种翻能够: 理解计算机语言、程序、软件的概念; 了解程序能解决什么样的问题; 了解程序编制和软件开发的目的; 了解程序开发的重要步骤和实施方法; 了解计算机程序的执行过程。
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
[说明]在流程图的图形框中使用自然语言或数学符号填写框中内 容。
开始 [例]描述夜间上网的年龄判别算法流程图。 输入上网人 的姓名、年 龄
年龄是否小 于18岁?
允许上网
拒绝上网
结束
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
3.使用伪代码表示算法 伪代码使用简单易懂的语言符号表示算法,其优点是可读性好,程 序细节表达清楚,并便于检测、修复错误,相比流程图更接近实际代码。
4.1 计算机语言与软件
(1) 系统软件 系统软件是指控制和协调计算机硬件及其外部设备、支持应用软件 的开发和运行的软件。有了系统软件,我们就不必直接和计算机硬件打交 道,而是通过系统软件来间接地使用计算机硬件资源,这样不仅方便了用 户,而且提高了机器的工作效率。 系统软件有操作系统、设备驱动程序等。 (2) 应用软件 应用软件是为了解决各种具体的实际应用问题而编制的程序。由于 计算机应用领域广泛,应用软件的种类也特别多,常见的有科学计算程序、 文字处理软件、计算机辅助教学软件、计算机辅助设计软件包(CAD)等。
4.1 计算机语言与软件
4.1.2 计算机软件
(一) 指令和程序的概念 1.指令 指令是由二进制代码表示的、能使计算机完成某一基本操作的命令。一种计算机所 能识别并执行的全部指令的集合称作该种计算机的指令系统。 计算机指令一般由操作码和操作数两部分组成 。 2.程序 计算机程序是一组精确地告诉计算机执行什么操作和什么时候执行操作的连续指令 集,由于各项任务的复杂程度和时间长度存在差异,因此计算机程序的大小也各不相同。 冯.诺依曼型计算机的工作原理就是“存储程序和程序控制”。为了完成某一特定的 任务,首先将编写好的程序以及程序运行所需的数据通过输入设备输入到计算机中并存储在 存储器中,然后在程序控制下逐条执行程序中的每条指令。
计算机程序的执行过程都是类似的,即:程序运行后,由用户输入程序 执行必需的数据,程序处理该数据,最后将处理结果输出到显示器上显示或通过 打印机打印在纸上,这样的执行过程被称作“输入-处理-输出”过程。 1.输入阶段 输入阶段是计算机程序执行的第一个阶段,在该阶段中,程序要求用户通 过计算机的输入设备输入程序执行必需的数据。 2.处理阶段 在程序的处理阶段,程序对用户在输入阶段输入的数据进行运算、处理。 3.输出阶段 输出阶段一般是程序的执行最后阶段,在输出阶段中,计算机程序将通过 显示器或打印机等输出设备输出经过处理后的信息。
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.2.2 计算机程序解决问题的基本逻辑 (一) 顺序结构 某些问题的解决算法是按顺序进行的,即做完步骤A就顺序做步骤B, 顺序结构如下图所示,A步骤与B步骤之间必须按顺序执行。
算法 A步骤
B步骤
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
(三) 循环结构 重复执行某些步骤的程序结构称作循环结构。循环结构如下图所 示,当条件P成立时重复执行步骤A,直到条件P不成立为止。
不满足 条件P 满足 A步骤
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.2.3 计算机程序的执行过程 程序员使用高级语言,按照指定的语法和关键字编写程序(源程 序),然后使用高级语言开发环境提供的编译器将源程序编译成目标程序, 交付用户使用,如下图所示。
源码 编译 机器码 执行
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.2. 1 解决问题的逻辑方法 在计算机中,为了解决一个问题,程序需要执行一系列的步骤, 这个解决问题的步骤序列就称作算法,即算法是指解决问题的方法和步骤。 算法的目的是要将解决问题的方法与步骤的逻辑描述清楚,所以, 表示算法的方法很多,常用表示方法有:文字描述、流程图、伪代码等。
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
2.使用流程图表示算法 流程图是指利用标准的图形符号来描述程序处理的步骤,其特点 是直观易读。使用流程图表示算法直观、清晰,因此在程序开发中被广泛 使用。流程图包括一个基本符号集合,其中每个符号表示算法中指定类型 的操作,如下表所示。
图形符号 名称 起止框 输入/输出框 运算处理框 判断框 连接圈 流程线 说明 表示一个算法的开始或结束 表明算法需要输入或输出的数据 表明算法要进行的运算处理 通过条件判断,决定算法流程的走向 把流程图中的某个步骤和同一页上的另一个步 骤连接起来的页内连接符 表示算法的执行方向
4.1 计算机语言与软件
(二) 软件的概念及分类 软件是指计算机运行时所需的程序、数据及相关资料的总和。只有 硬件而无软件的计算机称作“裸机”,它不能做任何工作。“裸机”与软 件相结合才能构成一台完整的、可以进行正常工作的计算机系统。软件的 发展依赖于硬件作基础,但软件的发展反过来又能促进硬件的发展,它们 之间是相互依存、相互支持、在一定条件下又可以相互转化的关系。 从计算机系统角度来看,软件可分为系统软件和应用软件两大类。
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
1.使用文字描述表示算法 文字描述方式就是将算法的步骤与逻辑通过文字表达出来。使用文 字描述算法符合人们的日常逻辑习惯,容易表达,但是,由于文字的多义 性(尤其中文),这种表示方式容易产生逻辑的歧义,而且不够直观。 [例] “新生报到”的算法过程可描述如下: S1.凭通知书签到。 S2.缴纳学费。 S3.注册学籍。 S4.领取生活用品。 S5.住宿、归入班级。