升旗仪式评分标准
升旗仪式评分表
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升旗仪式评分表。
升旗管理制度评分
升旗管理制度评分序言升旗仪式是学校生活中的一项重要活动，通过升旗仪式可以培养学生的爱国情感、团队精神和纪律意识。
因此，建立一套科学的升旗管理制度对于学校的发展和学生的成长具有至关重要的意义。
本文将对升旗管理制度进行评分，分析其中的优点和不足之处，为今后的改进提供参考。
一、制度的目的和意义升旗管理制度的主要目的是规范学校升旗仪式的流程，确保升旗活动的顺利进行，同时培养学生爱国情感和纪律意识。
通过制度的建立，可以加强学生对升旗仪式的重视和参与度，提高学生的自律性和团队意识，促进校园文化的繁荣和发展。
二、制度的内容和执行1.升旗时间：升旗时间一般为早晨，学生在升旗前需在指定地点集合，保持安静秩序，领班负责点名。
升旗时间一般在7:30-8:00之间，学生要提前到达指定地点，做好准备工作。
2.升旗流程：升旗仪式的流程一般包括升旗、唱国歌、宣誓等环节，领班和学生干部要按照规定的程序进行，保持仪式的庄重和严肃。
升旗员要注意升旗的动作和语言，确保升旗的仪式感和肃穆性。
3.司仪工作：升旗仪式中的司仪要熟悉升旗流程和内容，做好台上宣布和引导的工作，确保整个仪式的顺利进行。
司仪的主持能力和表达能力要具备，能够引导学生的情绪和行为。
4.规范着装：升旗仪式是一项正式的活动，学生在参加升旗时要穿着整齐干净的校服，注意仪容仪表，展现出学生的良好形象和精神风貌。
同时，学生要保持军容军姿，做到整齐划一，起到统一形象和示范作用。
5.管理监督：学校要设立升旗管理小组或专门的值班人员来监督升旗仪式的具体执行情况，及时发现和处理问题，保证升旗仪式的顺利进行。
管理监督的责任要落实到位，确保每个环节都得到有效的执行和监督。
三、优点评价升旗管理制度通过规范升旗仪式的流程和内容，加强学生对升旗活动的重视和参与度，达到了预期的效果。
制度的建立和执行有利于提高学生的爱国情感、自律性和团队合作能力，培养学生的纪律意识和责任感，促进学生的全面发展和成长。
升旗仪式评分表.欧阳111
准备充分
服装整齐、精神饱满
组织规范流畅
声音洪亮
动作规范到位
维护管理
总分
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
初一⑶班
升旗仪式评分表
年级班级
准备充分
服装整齐、精神饱满
组织规范流畅
声音洪亮
动作规范到位
维护管理
总分
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
初二⑴班
升旗仪式评分表
年级班级
服装整齐、精神饱满
组织规范流畅
声音洪亮
动作规范到位
维护管理
总分
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
初二⑷班
升旗仪式评分表
年级班级
准备充分
服装整齐、精神饱满
组织规范流畅
声音洪亮
动作规范到位
维护管理
总分
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
小学升旗仪式考核方案(试用)
小学升旗仪式考核方案（试用）升旗仪式是学校德育工作的主要载体，是学校进行爱国主义教育和文明礼仪教育的重要渠道。
为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式质量，经研究特制订以下规章制度并实施监督管理。
一、升旗仪式程序主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！傅庄街道中心小学升旗仪式现在开始！第一项：全体立正，出旗，奏出旗曲。
第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼，其他师生行注目礼。
（礼毕）第三项：背诵校训：有识为智，德高为贤。
第四项：由升旗班级学生代表进行国旗下讲话。
第五项：升旗仪式到此结束，请各班同学按秩序退场。
二、旗手、升旗手、护旗手要求1、着装统一：穿整洁校服，带白色手套，穿运动鞋。
2、每周一早上，旗手、升旗手、护旗手应提前15分钟到大队部集中，认真做好升旗准备工作。
三、学生队伍1、着装。
统一穿着校服，佩戴红领巾，不得穿拖鞋、戴帽子。
2、入场。
每周一7:45运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生在门前排好队伍，由班级领队带领按秩序进入操场指定位置，并由体育委员整理好本班队伍。
3、整队。
听从指挥口令认真整理队伍，做到前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。
升旗过程少先队队员行队礼，一年级未入队的学生行注目礼。
唱国歌时，声音洪亮。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，各班学生按秩序退场，不喧哗、不拥挤。
四、教职工队伍1、着装。
穿着整齐。
2、入场。
运动员进行曲响后，班主任到教室组织学生队伍，其他教职工应迅速到操场按指定位置列队（班主任站在本班队伍后面，校领导、非班主任教职工按指定位置分列在出旗通道两侧）。
3、整队。
听从指挥口令整理队伍，与学生队伍前后左右对齐。
4、仪式过程。
保持肃静，不说话，不随意走动，升旗过程行注目礼。
对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。
5、退场。
升旗仪式结束后，尽量让学生先退场，不与学生抢道。
升旗仪式要求及评比细则
顺庆实验小学
关于升旗仪式的纪律要求及评比细则
国旗是国家的象征。
升国旗是对学生进行爱国主义教育的重要形式，也是检验学生组织纪律性，体现校风、班风的途径之—；为了进一步形成良好的校风、班风，加强学生的组织纪律性，顺庆实验小学出台对升旗仪式的纪律要求及评比细则如下：
1、统一着装、佩戴红领巾。
要求参加每周一升国旗仪式的同学必须统一着装——统一穿校服、佩戴红领巾。
（满分2分) 如有没穿校服、佩戴红领巾的学生每人扣0.1分，直至扣完为止。
2、准时到位。
升旗仪式音乐声响后全校学生立即到操场集合，不得迟到和缺席。
体育老师开始整队时学生还未入列，则视为迟到。
(满分2分)迟到、缺席每一人扣0.1分。
3、队伍整齐。
按学校要求站成方队，每排、每行距离适当，前后对齐。
(满分2分)每一人没对齐扣0.1分，直至扣完为止。
4、遵守纪律。
升国旗是一项严肃的政治活动，学生要保持绝对安静，不得交头接耳、嬉笑打闹、左顾右盼。
国歌响起时，应原地肃立，神情专注，行注目礼。
(满分2分)如发现有人说话，每人扣0.1分。
5、班主任、辅导员必须及时到场，做好组织和管理工作。
(满分2分)如发现班主任、辅导员没到，每人扣1分。
注：满分为10分，由大队干部现场计分，升旗仪式完后由大队长宣布各班得分情况。
顺庆实验小学
升旗仪式各班纪律
记录册
2014年秋
时间：年月日记录人：年级班
时间：年月日记录人：年级班
时间：年月日记录人：年级班。
流动红旗评分细则
******学校流动红旗量化评分细则为了形成******学校优良的学风、班风、校风，为监督学生养成良好的行为习惯，特制定本细则：一、评比目的：通过流动红旗评比，让学生在他控中学会自控，养成良好的习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园氛围。
二、量化评比内容（纪律、活动、卫生、文明、班级文化每项各20分）：1、纪律：日常行为规范等。
（20分）2、活动：课间操、眼保健操、升旗仪式、大型集会（20分）3、卫生：包括班级卫生、环境卫生区域等（20分）4、文明：文明礼貌及红领巾佩戴、衣着、好人好事等方面（20分）5、班级文化：有班级文化建设，美化班级等（20分）三、组织实施：学校成立“流动红旗”评比小组组长：值周领导组员：值日教师、红领巾监督岗四、评分细则：（一）纪律：（总分20分）1、按学校规定时间到校，不迟到。
（不按规定每人次扣0.1分）（一年级第一学期不作要求）2、升旗仪式过程中要严肃认真，不大声喧哗，不打闹，着装统一。
（不按规定每人次扣0.5分）3、大型集会做到安静有序，听从指挥。
（不按规定每人次扣0.1分）4、放学后教室日光灯、电脑等及时关闭。
（发现一次扣1分）5、课间不在教室走廊追逐打闹，做文明游戏。
（不按规定每人次扣2分）（二）活动：（总分20分）1、听到活动指令，能按时，做到快、静、齐到指定地点排队。
（不按规定每人次扣0.1分，全班迟到扣3分）（如大课间只放两遍音乐，音乐结束必须到班级位置站好）2、广播操动作整齐规范。
（做操不认真每人次扣0.5分）3、眼保健操动作规范，不睁眼，不讲话，不做其他事情。
（不按规定每人次扣0.1分）（三）卫生：（总分20分）（1）教室卫生：(15分)1、教室内外玻璃干净，室内地面无垃圾。
（4分）2、走廊地面无垃圾、电灯开关无灰尘。
（2分）3、室内外墙壁无字迹、涂抹、脚印。
（2分）4、窗台、门窗无灰尘。
讲台、书架整洁，教具摆放整齐。
桌椅整齐，桌面整洁，无乱涂乱画。
（3分）5、卫生工具摆放整齐，不乱堆乱放。
少先队队仪式规范评比标准
少先队中队队仪式规范评比标准一、仪式标准：（一）仪式程序：1．进入场地：入场时，中队旗走在队伍最前列，中队长紧跟其后，小队长排在每一小队的第一位，小队旗排在每一小队的第二位，其余队员按从高到低顺序排列。
作为参考：全体队员按口令整齐有力地踏步走，由中队旗手带队从右边场地进入，按要排成的队列队形作为路线行进。
中队旗手、护旗手、中队长、各小队到达所要站的位置之后，继续原地踏步。
中队长的位置在场地前面中间位置；在队员入场前辅导员可提前站立于中队长位置的左后方；中队旗手、护旗手列成“品”字形，所处的位置是场地外，即队尾（第四小队最后一个队员）的左后方，与中队长在同一水平线上，同时面向中队长。
待全体队员就位后，中队长发出口令：“立定，向左转”。
此时，只有在场外的中队旗是稍息状态，小队旗手及其他人员都处于立正姿态。
2．三级报告：（1）入场后，中队长继续下整队口令：“全体立正，各小队整理队伍，报告人数。
”（2）各小队同时整队：①小队长出列方式：小队长向前跨出一步（左脚先迈），向左转，并立正。
②小队长出列后，发出口令：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数！”在小队长发出口令时，小队旗手要按口令更换执旗姿势，中队旗仍保持稍息姿势（中队旗还没有出旗，因此不用跟口令；小队长发口令时，要注意控制节奏，不能过快，要留给队员足够的整队时间，各小队长口令争取同时发出）。
报数时，统一从小队旗手开始，也就是从右到左，小队长不参与报数，但计入小队总人数。
③报数结束后，小队长发出口令：“稍息！”（3）小队长向中队长报告人数：①第一小队小队长接着发口令：“立正！”此时，只有第一小队成员立正，其他小队长不发口令，还是稍息姿态。
②第一小队小队长跑步到中队长面前约一米处，面对中队长。
③小队长先敬礼，中队长再还礼。
小队长：“报告中队长，第X小队应到（原有）X人，实到X人，报告完毕！报告人第X小队小队长XXX！”④中队长回答：“接受你的报告！”然后中队长先敬礼，小队长再还礼。
升旗仪式考核要求
队伍整齐。按学校要求站成方队，每排、每行 距离适当，前后对齐。不整齐，每一人没对齐 扣0.1分，直至扣完为止。
遵守纪律。升国旗是一项严肃的政治活动，国 升 旗 旗升起时，全体教师肃立行注目礼，小学生高 （2分） 唱国歌、行队礼，保持安静，神情专注。交头
接耳、嬉笑打闹每人扣0.1分。
教师到位 班主任、协助教师跟班督班。(满分2分)差每人 （2分） 扣1分。
汉丰二校升旗仪式班级纪律考核细则
评价项目
评分标准
每项 2 分
统一着装。每周一升国旗仪式必须统一穿校服 (上衣+裤装)、佩戴红领巾。如有不符，每人扣 0.1分，扣完为止。
集合整队 （6分）
准时到位，做到快、静仪式发现一人次扣0.1分。