十二章节旅游影响与可持续发展
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》教学目标：1. 知识与技能：了解旅游业的发展历程，掌握旅游业的定义和特点，认识旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析旅游业的发展原因和对社会经济的影响。
3. 情感态度价值观：培养学生对旅游业的兴趣和热爱，提高环保意识和文化遗产保护意识。
教学重点：旅游业的发展历程、特点及影响。
教学难点：旅游业对经济社会的影响。
教学准备：教材、多媒体设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于旅游的短片，引导学生思考：什么是旅游业？旅游业有什么特点？2. 学生回答问题，教师总结并板书旅游业的特点。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解旅游业的发展历程。
2. 学生分享自己的旅游经历，讨论旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
三、合作探讨（15分钟）1. 教师提出问题：为什么旅游业会蓬勃发展？旅游业对社会经济有哪些影响？2. 学生分组讨论，得出结论，并向全班分享。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结旅游业的特点、发展原因和对社会经济的影响。
2. 学生分享自己的收获和体会。
五、课后作业（课后自主完成）1. 结合自己的生活经验，分析旅游业的发展对当地经济和社会的影响。
2. 调查身边的旅游活动，了解旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
教学反思：初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》（接下里的五个章节）六、案例分析（10分钟）1. 教师展示旅游业发展中的成功案例，如我国云南丽江、四川九寨沟等旅游景点的发展对当地经济和社会的影响。
2. 学生分小组讨论案例中的成功经验及其对其他地区旅游业发展的启示。
3. 各小组向全班分享讨论成果，教师点评并总结。
七、旅游业带来的问题（10分钟）1. 学生阅读教材，了解旅游业快速发展可能带来的问题，如环境污染、文化冲突等。
2. 学生举例说明旅游业发展中存在的问题，并讨论可能的解决办法。
3. 教师引导学生关注旅游业可持续发展的重要性，提高环保意识和文化遗产保护意识。
八年级地理上册《民俗与旅游》优秀教学案例
（二）过程与方法
1. 采用小组合作学习，培养学生团队协作、共同探究的能力，提高课堂参与度。
2. 运用案例分析法，引导学生从地理、历史、文化等多角度分析民俗与旅游的关系，培养批判性思维。
3. 通过实地考察、访谈等实践活动，使学生亲身体验民俗文化，加深对地理知识的理解。
2. 设计一份旅游资源调查问卷，调查游客对当地民俗文化的了解和认同程度；
3. 分析一份关于旅游业发展对当地经济、社会、环境影响的研究报告。
五、案例亮点
1. 跨学科融合：本教学案例将地理学科与历史、文化等多学科知识相融合，引导学生从多角度分析民俗与旅游的关系。这种跨学科的融合不仅丰富了教学内容，还拓展了学生的视野，提高了他们综合分析问题的能力。
八年级地理上册《民俗与旅游》优秀教学案例
一、案例背景
在我国八年级地理上册的教学中，《民俗与旅游》是一个融汇人文地理与自然地理于一体的综合性章节。本章节旨在让学生通过了解我国丰富多样的民俗文化，培养他们的民族自豪感，同时结合旅游资源，引导学生学习地理知识与实际生活的紧密联系。在教学过程中，我以激发学生兴趣、培养学生综合素质为目标，运用生动形象的语言和丰富的教学手段，设计了一份优秀的教学案例。
（二）问题导向
在本章节的教学中，我将运用问题导向法，引导学生主动探究、思考。设计一系列有针对性、启发性的问题，激发学生的好奇心，使他们积极参与课堂讨论。例如，在探讨旅游资源开发对当地经济、社会、环境的影响时，可以提出如下问题：“为什么有些地区旅游业发展迅速，而另一些地区却发展缓慢？”“旅游业的发展对当地居民的生活有哪些影响？”“如何实现旅游业的可持续发展？”通过这些问题，引导学生深入思考，培养他们的问题解决能力。
2024-2025高二物理人教版必修三第十二章章节复习与检测(原卷版) 02
高二物理（人教版2023必修第三册）第十二章章节复习与检测第一部分知识思维导图第二部分章末试题演练班级：学号：姓名：一、选择题1．下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中正确的是A．电功率越大，说明电流做功越快，则电路中产生的焦耳热一定越多B．W＝UIt＝I2Rt＝2URt，对任何电路都适用C．U=IR对于纯电阻和非纯电阻电路都适用D．焦耳热Q＝I2Rt适用于任何电路2．风能是我国未来开发和利用的重要能源之一，我国已经建成了一些风力发电厂。
下列说法错误的是（）A ．风能是可再生资源B ．风力发电是将机械能转化为电能C ．若空气的密度为ρ，风速为v 时，t 时间通过截面为S 的空气动能为212Stv ρ D ．风力发电既经济又环保3．如图所示的电路中，电阻R =2Ω。
断开S 后，电压表的读数为3V ；闭合S 后，电压表的读数为2V ，则电源的内阻r 为（ ）A ．1ΩB ．2ΩC ．3ΩD ．4Ω4．如图所示是我国某沿海地区的风力发电站。
已知每台风力发电机的功率为1MW ，该地区平均每天能使风力发电机正常发电的时间约为12小时。
下列说法正确的是（ ）A ．若该地区某城市的用电功率峰值为4000MW ，则需要4000台该风力发电机同时供电B ．一台该风力发电机的年发电量约为64.410kWh ⨯C ．一台该风力发电机一天的发电量能供一台额定功率为1.2kW 的用电器工作10小时D ．若该风力发电站有200台发电机，则年发电量约为98.810kwh ⨯5．电源电动势为E 、内阻为r ，向可变电阻R 供电，关于路端电压，下列说法正确的是（ ） A ．因为电源电动势不变，所以路端电压也不变B ．因为U IR =，所以当I 增大时，路端电压也增大C ．因为U E Ir =-，所以当I 增大时，路端电压减小D ．若外电路断开，则路端电压为零6．电动机的电枢阻值为R ，电动机正常工作时，两端的电压为U ，通过的电流为I ，工作时间为t ，下列说法中正确的是（ ）A ．电动机消耗的电能为UIB ．电动机消耗的电能为2I RtC ．电动机线圈产生的热量为2I RtD ．电动机线圈产生的热量为2U t R7．内阻不可忽略、电动势E 已知的电源按如图所示的电路连接，闭合开关S 1，断开开关S 2，电压表与电流表偏转一定的角度，闭合开关S 2，电压表的示数变为原来的13、电流表的示数变为原来的3倍。
2020智慧树,知到《风景旅游规划》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《风景旅游规划》章节测试【完整答案】见面课：如何正确评价风景旅游资源?1、问题: 根据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2017)国家标准，旅游资源分为8主类，23亚类及110基本类型。
如果发现本分类没有包括的基本类型时，使用者可自行增加。
增加的基本类型可归入相应亚类，置于最后，最多可增加1个。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:卢云亭关于旅游资源的“三、三、六”评价体系属于定量评价。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、问题:根据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2017)国家标准，四级、三级旅游资源被通称为“优良级旅游资源”。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:根据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2017)国家标准，《旅游资源调查报告》的附图可以为《旅游资源图》或《优良级旅游资源图》。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:伏尔加庄园是一个以俄罗斯文化为主题的庄园，充满着异域风情。
选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：如何正确量测旅游环境容量?1、问题:旅游区根据不同的产品类型及旅游容量采用不同环境质量标准，对跨两种或两种以上产品类型的旅游区，应采用较高的环境质量标准。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:人文、自然景观型旅游区其大气环境均应达到GB3095-1996一级标准。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:旅游容量是指在可持续发展前提下，旅游区在某一时间段内，其自然环境、人工环境和社会经济环境所能承受的旅游及其相关活动在规模和强度上极限值的最大值。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:旅游环境容量的量测必须有一个同旅游地承受旅游活动相对应的适当的基本空间标准，这个空间标准的确定是量测的主要难点。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:国家旅游局规定，旅游区建设过程中必须同时进行生态环境监测系统的建设，否则不能营业接待游客。
江苏省旅游条例
江苏省旅游条例2016年江苏省旅游条例《江苏省旅游条例》已于省十二届人大常委会第十九次会议审议通过,将于今年3月1日起正式施行。
2月23日下午，省人大、省政府在南京联合召开贯彻实施条例座谈会。
该条例单设旅游公共服务、诚信经营与文明旅游两章，在全国已出台旅游条例的省份中尚属首次。
省旅游局局长秦景安介绍，近10年来，我省年接待境内外游客人数从1.5亿人次增加到5.74亿人次，旅游业增加值占GDP比重从4.3%增加到5.5%，旅游的外延和内涵都发生了很大变化。
为此，即将实施的《江苏省旅游条例》单列“诚信经营与文明旅游”章节，明确要求旅游主管部门建立健全旅游者不文明行为记录制度。
情节严重，影响恶劣的，旅游主管部门可向公安、海关、边检、交通、征信机构等部门通报其不文明行为。
在规范旅游者行为同时，诸多保护旅游者权益的内容也纳入了条例规范范畴，如游客购买到假货或变质商品的，可以要求旅行社赔偿;旅游主管部门需及时发布游客承载量、饭店接待状况等数据信息;网络旅游经营者应提供合法的纸质或电子形式的发票等。
条例还在依规定实行政府定价或政府指导价基础上，增加“严格控制价格上涨”条款，堵住景区私自涨价的门路。
此外，针对游客投诉较为集中的旅游景区票价只涨不降现象，条例明确，利用公共资源建设的旅游景区的门票、游览场所等另行收费项目“已收回投资成本的，应当相应降低价格或者取消收费。
”下面是《江苏省旅游条例》全文：第一章总则第一条为了保障旅游者、旅游经营者和旅游从业人员的合法权益，规范旅游市场秩序，保护和合理开发利用旅游资源，促进旅游业持续健康发展，根据《中华人民共和国旅游法》以及有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本省行政区域内旅游者的旅游活动和旅游的资源保护、规划编制、产业促进、公共服务、经营服务以及相关的监督管理，适用本条例。
第三条本省旅游业发展应当遵循社会效益、经济效益和生态效益相统一的原则，突出地方特色，坚持旅游资源的有效保护和合理开发利用相结合，提升旅游品质，倡导健康、文明、环保的旅游方式。
项目一 旅游概述 课件《旅游概论》同步教学(西南交大)
项目一 旅游概述
任务二 旅游的本质
三、旅游是人类高层次的消费活动
当人们在满足日常的衣、食、住、行等需求（生理需求）之后，便自然而然地追求更高 层次的享受，产生外出旅游休闲的需求。在旅游活动中，人们的社交、受尊重、炫耀、自我 实现的需要均可以得到很好的体现和满足。因此，旅游是人们生活需要层次提高的表现，是 一种高层次的消费活动。
（2）旅游者将本国或民族的文化带进来， 对旅游目的地的传统文化产生冲击，结果使 本民族文化逐渐被外来文化所同化。
任务五 旅游的影响
一、旅游对环境的影响
（一）旅游对环境的积极影响
1. 使历史建筑和古迹遗址得到维护、恢复和修整； 2. 使休闲和娱乐场所及相关设施的数量得以增加； 3. 使道路、交通运输服务灯基础设施得以改善； 4. 使旅游接待地区的环境卫生得以重视和维持。
任务五 旅游的影响
一、旅游对环境的影响
（一）旅游对环境的消极影响
1. 对地表和土壤的影响； 2. 对植物、植被的影响； 3.对动物的影响。
巩固练习
1. 什么是旅游？旅游和旅行、迁徙有什么关系？ 2. 旅游的特征和类型包括哪些？ 3. 旅游对人们生活有什么影响？ 4. 旅游对环境有什么积极作用和消极作用?你认为应该怎样控制旅游所带 来的环境污染，才会有更好的效果？
旅游概论
章节结构 项目一 旅游概述 项目二 旅游的历史发展 项目三 旅游活动的构成要素 项目四 旅游业的构成 项目五 旅游市场 项目六 旅游的可持续发展
项目一 旅游概述
旅游是一种愉快而美好的特殊生活，是人类社会 生活的一项重要内容。随着社会生产力的发展、科学 技术的创新及其在生产中的广泛应用，旅游已经由最 初的享乐活动逐渐发展成一种全民性的现象，成为人 类生活的基本需求和高层次的消费活动，成为一种积 极而健康的社会交往活动，成为一种人们的审美活动 和综合性的审美实践。
高中化学——选修三全册教案
高中化学——选修三全册教案高中化学——选修三全册教案一、教学目的和要求通过学习选修三《有机化学基础》，希望学生能够掌握有机化学的基本概念、分类和命名，理解并掌握有机化学的反应机理和反应类型，为进一步学习和应用有机化学打下坚实的基础。
二、教学内容及学时分配本课程包括以下十章内容：第一章有机物的结构与性质第二章烷烃和环烷烃第三章不饱和烃第四章芳香烃第五章立体化学基础第六章醇、酚、醚第七章醛和酮第八章羧酸及其衍生物第九章胺及其衍生物第十章杂环化合物学时分配如下：第一章有机物的结构与性质 8学时第二章烷烃和环烷烃 6学时第三章不饱和烃 4学时第四章芳香烃 6学时第五章立体化学基础 4学时第六章醇、酚、醚 6学时第七章醛和酮 6学时第八章羧酸及其衍生物 6学时第九章胺及其衍生物 4学时第十章杂环化合物 4学时共计： 50学时三、教学方法和手段在教学过程中，可以采用讲解、演示、课堂讨论、案例分析等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。
同时，可以借助多媒体、实验设备等手段，增强学生的感性认识和实际操作能力。
四、实验设计为加深学生对有机化学的理解和应用，设计以下实验：实验一：有机化合物的基本性质和鉴别实验二：有机化合物的合成和转化实验三：有机化合物的结构和鉴定实验四：有机化合物的反应性和机理探究实验五：有机化合物的应用和性能评价五、考核方式采用平时作业、课堂表现、实验操作和期末考试等多种方式进行综合考核，以全面了解学生对有机化学的学习情况。
其中，平时作业和课堂表现占20%，实验操作占30%，期末考试占50%。
六、教学重点和难点教学重点包括有机化合物的结构、性质、合成和转化，以及有机化合物的反应性和机理探究。
教学难点是有机化合物的立体化学和复杂有机化合物的合成和转化。
七、教学反思与改进在教学过程中，要及时了解学生对知识的掌握情况，根据学生的反馈调整教学方法和手段。
要注重与实际生活的联系，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高学生的学习兴趣和积极性。
高二学年地理的各章节知识点总结范文（2篇）
高二学年地理的各章节知识点总结范文(一)地震中的自救与互救1.震前-防震准备-通常以家庭为单元2.震中-避震(1)十几秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择(2)室内避震-"伏而待定"：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。
(3)室外避震-尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
3.震后-自救与互救(2)保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。
(3)要有顽强的毅力和旺盛的求生意识。
(二)洪水中的自救与互救1.防洪准备2.洪水应急②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。
③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。
3.洪水中的救助洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。
(三)其他自然灾害的自救和预防①风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。
②滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。
在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑;要特别注意保护好头部。
泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。
在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。
③大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。
如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。
高二学年地理的各章节知识点总结范文（二）地理是一门专门研究地球的综合科学，它涉及的内容广泛，包括地球的形成与演化、自然地理现象、人文地理现象等等。
高二学年的地理课程主要涵盖了以下几个章节：大地构造与地理环境、全球气候与区域气候、陆地与海洋资源、全球化和区域发展、自然地理系统、城市地理与人口与城市、农业与农村发展、工业与工业区、旅游与文化地理、环境保护与可持续发展等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/6/4
一、经济影响
• 1、旅游的经济特性
– 无形出口产品 – 零散的综合弹性大）
• 2、积极影响
– 促进经济发展
• 增加国家或地区收入 • 缩小地区差别
2020/6/4
– 平衡国际收支
中国家 国际收支
贸易收支 （物质商品出口）
二、环境影响
• 1、积极影响
– 增强环保意识，促进环境改善 – 提供环保资金
• 2、消极影响
– 产生污染物 – 自然环境和生态系统受到损坏 – 旅游接待设施过度开发和建设，破坏原有自然景观 – 人口密度增大，交通堵塞，当地居民的生活空间相对
缩小
2020/6/4
三、社会文化影响
• 1、积极影响
– 促进国家、地区间的交往 – 对居民良好的示范效应
• 在制定旅游发展战略过程中，要充分认识 当地传统习惯和社会活动，注意维护地方 特色和文化
2020/6/4
• 行为举止、卫生习惯、经商意识 • 开阔视野、重视教育 • 激发民族自豪感
• 2、消极影响
– 不良的示范效应 – 文化不正当的商品化 – 干扰居民生活
2020/6/4
四、旅游可持续发展战略
• 旅游发展必须考虑生态环境的承受能力， 符合当地经济发展状况和社会道德规范
• 旅游要与自然、文化和人类生存成为一个 整体，保持旅游地原有的平衡关系
非贸易收支（保险、旅游等） 资本往来收支
发展
2020/6/4
旅游出口 ：
旅游者流动 中国
付款流动
外国（地区）
商品出口：
中国
商品流动 付款流动
外国（地区）
2020/6/4
– 增加就业机会 – 增加政府税收
• 3、消极影响
– 旅游过度超前发展 – 过分依赖旅游经济，影响国民经济稳定 – 物价上涨
2020/6/4