课后服务管理制度
课后服务安全管理制度(4篇)
课后服务安全管理制度第一章总则第一条为了保障课后服务安全，提高学生综合素质和安全意识，制定本安全管理制度。
第二条本安全管理制度适用于所有课后服务活动，包括但不限于课后班、兴趣班等。
第三条本安全管理制度的宗旨是保护学生的人身安全、财产安全和精神安全。
第四条课后服务机构要坚持以学生为中心的原则，加强安全教育和管理，提高学生的自我保护意识和能力。
第五条课后服务机构要建立完善的安全管理制度，明确责任部门和责任人，并定期进行安全检查和演练。
第二章安全管理职责第六条课后服务机构应当设立安全管理机构，明确安全管理职责。
第七条安全管理机构的主要职责包括：制定和完善安全管理制度；制定安全工作计划和年度安全目标；组织安全培训和教育活动；监督安全工作的落实情况。
第八条安全管理员是课后服务机构的安全管理专职人员，是安全管理机构的重要成员，承担督促学生和教职工遵守安全管理规定的任务。
第九条教师是课后服务的主要责任人，负责教学和学生管理工作，是课后服务中的安全管理责任人。
教师要经过专业培训，具备相关的教职资格和安全保卫知识。
第十条学生是课后服务的主要消费者，具有自我保护意识和能力，遵守安全管理规定，保护自己和他人的人身、财产和精神安全。
第三章安全管理制度第十一条安全管理制度是课后服务机构的规章制度，对学生和教职工的行为进行规范和约束。
第十二条安全管理制度包括但不限于以下内容：学生的基本信息登记；学生的行为规范和纪律要求；教职工的安全教育和培训要求；安全管理的责任和职责；安全事故的处理程序；应急预案和演练要求。
第十三条安全管理制度的制定、修订和废止应当经过合法、合规的程序，并及时告知学生和教职工。
第十四条课后服务机构要定期对安全管理制度进行检查和评估，发现问题及时改进和完善。
第四章安全教育和培训第十五条课后服务机构要组织学生和教职工进行安全教育和培训，提高安全意识和自我保护能力。
第十六条安全教育和培训内容主要包括：火灾防护常识、地震逃生技能、急救知识、交通安全、网络安全等。
课后服务的五项管理制度
课后服务的五项管理制度一、安全管理制度1.学校应制定应急预案，做好各类安全隐患的排查、消防安全工作等，保障学生在课后服务中的人身安全。
2.设置专门的安全值班人员，负责学生课后服务期间的安全工作，及时发现和解决安全隐患。
3.定期组织进行消防演练和安全知识培训，提高学生应对突发事件的能力。
二、学习管理制度1.明确课后服务的学习内容和目标，制定具体的学习计划和安排。
2.课后服务要有专门的辅导老师，指导学生进行学习，保障学生学业的顺利进行。
3.建立学生学习档案，及时跟踪学生学习进度，对于学科薄弱的学生要给予重点关注和辅导。
三、行为管理制度1.制订课后服务的行为规范，明确不良行为的惩罚措施。
2.加强学生的思想教育，培养学生的自律意识和团队合作精神，使学生自觉遵守各项规章制度。
3.建立健全的奖惩机制，充分激励学生的进取心和积极性。
四、活动管理制度1.为学生设计丰富多彩的课后活动，满足学生学习之余的个性化需求和兴趣爱好。
2.活动要有明确的指导老师，保障活动的安全和秩序进行。
3.鼓励学生参与各种类型的活动，提高学生的综合素质和能力。
五、家长管理制度1.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
2.建立家校沟通的桥梁，及时协调解决学生在课后服务中的问题。
3.对于家长提出的建议和意见，学校要及时采纳和改进，提高服务质量和满意度。
综上所述，课后服务管理制度的建立和实施对于学校管理和学生发展都是十分重要的。
通过建立完善的管理制度，可以保障学生在课后服务中的安全、学习、行为规范、活动丰富多彩以及家校沟通的良好沟通。
只有这样，才能真正为学生创设一个良好、安全、和谐的学习生活环境。
2024年学生课后服务的管理制度
2024年学生课后服务的管理制度为了进一步规范我校学生课后服务工作，保障学生、家长、教师和学校的合法权益，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。
一、总则1.1 学生课后服务是指在学校正常教育教学活动之外，为满足学生和家长的需求，由学校提供的有偿服务。
1.2 学生课后服务坚持自愿原则，学生和家长可以根据自身需求选择参加或不参加。
1.3 学生课后服务遵循教育规律，注重学生全面发展，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
1.4 学生课后服务由学校统一组织，教师和学生家长共同参与，共同承担教育责任。
二、服务内容2.1 学生课后服务主要包括：课后作业辅导、兴趣小组活动、体育锻炼、艺术欣赏、社会实践等。
2.2 课后作业辅导：教师对学生的课后作业进行指导，帮助学生完成作业，提高作业质量。
2.3 兴趣小组活动：根据学生的兴趣和特长，组织开展各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。
2.4 体育锻炼：组织学生参加体育锻炼，提高学生的身体素质，培养学生的体育兴趣。
2.5 艺术欣赏：组织学生参加艺术欣赏活动，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力。
2.6 社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力，提高学生的社会责任感。
三、服务时间3.1 学生课后服务时间原则上为每周一至周五，下午放学后至晚上8:00。
3.2 学生课后服务时间可以根据实际情况进行调整，但需提前通知学生和家长。
四、服务教师4.1 学生课后服务教师由学校统一安排，教师需具备相应的教师资格和经验。
4.2 教师在课后服务中应认真履行职责，关心学生，耐心指导，不得体罚或变相体罚学生。
4.3 教师在课后服务中应遵守职业道德，不得利用课后服务时间进行有偿补课或其他违反教育法规的行为。
五、服务收费5.1 学生课后服务收费标准按照物价部门的规定执行，学校不得擅自提高收费标准。
课后服务的安全管理制度
一、总则为确保课后服务期间学生的安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 学校安全责任：学校是课后服务的主体，对课后服务安全负全面责任。
学校应建立健全安全管理制度，明确安全责任，确保课后服务安全有序进行。
2. 教师安全责任：课后服务教师是课后服务安全的第一责任人，应严格执行安全管理制度，做好安全教育，确保学生在课后服务期间的人身安全。
3. 学生安全责任：学生应自觉遵守安全管理制度，听从教师安排，不擅自离校、不玩耍危险物品，确保自身安全。
三、安全管理措施1. 人员管理：- 课后服务教师应具备相应的教育教学能力和安全意识，经过培训合格后方可上岗。
- 教师应提前了解学生的身体状况、家庭情况，做好个别教育工作。
2. 安全教育：- 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
- 教师应向学生讲解安全知识，如防火灾、防触电、防溺水、防交通事故等。
3. 场地管理：- 课后服务场地应安全、宽敞、明亮，符合安全标准。
- 教师应定期检查场地设施，确保其安全可靠。
4. 活动管理：- 课后服务活动应科学、合理，符合学生的年龄特点和兴趣爱好。
- 教师应密切关注学生的活动情况，防止发生意外伤害。
5. 应急预案：- 学校应制定课后服务安全应急预案，明确应急处置流程。
- 教师应熟悉应急预案，提高应急处置能力。
四、安全检查1. 学校应定期对课后服务安全进行检查，发现问题及时整改。
2. 教师应每天进行安全自查，确保课后服务安全。
五、责任追究1. 对违反安全管理制度，造成安全事故的，将依法追究相关人员责任。
2. 对发现安全隐患未及时报告、整改的，将追究相关人员的责任。
六、附则本制度自发布之日起施行，由学校负责解释。
通过以上安全管理制度，我们旨在为学生在课后服务期间提供安全、有序、有益的学习环境，促进学生的全面发展。
课后服务管理制度
课后服务管理制度一、指导思想为了贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于减轻中小学生课外负担的意见》和《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》等文件精神，全面提高学校教育教学质量，切实减轻学生课业负担，丰富学生课余生活，促进学生全面发展，根据我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 落实国家课程要求，保证学生完成当天的学习任务，巩固所学知识。
2. 开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 满足家长需求，解决学生放学后无人看管的问题，保障学生安全。
4. 营造良好的学习氛围，促进学生自主学习，提高学生的学习兴趣。
5. 加强家校合作，增进家长对学校教育的了解和支持，共同促进学生成长。
三、组织机构1. 成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织实施、协调和监督。
2. 课后服务工作领导小组成员由学校领导、教师代表、家长代表组成。
3. 课后服务工作领导小组下设办公室，负责课后服务的具体工作。
四、服务内容1. 完成作业：教师指导学生完成当天的作业，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。
2. 自主学习：学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容，培养学生的自主学习能力。
3. 兴趣小组：根据学生的兴趣爱好，组织各类兴趣小组，开展丰富多彩的活动，培养学生的综合素质。
4. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，让学生了解社会，增长知识，提高实践能力。
5. 家校合作：加强与家长的沟通和联系，及时了解学生需求，共同促进学生成长。
五、服务时间1. 课后服务时间为放学后至晚上7:00，具体时间可根据实际情况进行调整。
2. 课后服务期间，学校将安排教师值班，确保学生安全。
六、服务要求1. 教师要关注每一个学生的学习和生活，关心学生的成长，尊重学生的人格。
2. 教师要严格遵守课后服务时间，不得无故缺席。
3. 教师要积极参与课后服务活动，为学生提供优质的服务。
4. 学生要遵守学校纪律，服从教师管理，积极参与课后服务活动。
课后服务活动管理制度内容
课后服务活动管理制度内容一、课后服务活动管理机构和职责1.管理机构学校设立课后服务活动管理委员会，由校领导和相关教师组成，负责制定课后服务活动的各项规章制度，并保障其顺利开展。
2.管理职责（1）负责协调和统筹学校各项课后服务活动，明确工作目标和任务，并适时调整工作计划；（2）制定和完善课后服务活动的工作方案和实施细则，确保活动的安全和质量；（3）协调相关资源和资金，提供必要的保障条件，确保活动的顺利进行；（4）组织对课后服务活动的相关人员进行培训和考核，提高工作素质和水平；（5）建立健全课后服务活动的监督制度，定期组织评估并提出改进建议。
二、学生参与条件和管理办法1.参与条件（1）学生必须具备良好的学习态度和行为规范，愿意在活动中主动学习和参与；（2）学生家长需签署参与协议，明确同意学生参与课后服务活动，并配合学校进行相关工作。
2.管理办法（1）对于想要参与课后服务活动的学生，学校将严格审核并按照规定进行登记和安排；（2）学生必须遵守活动的各项规章制度，严格遵守活动的时间要求和学习任务，不得迟到、早退或逃课；（3）学校将组织严格考核，对于表现突出的学生将给予相应的奖励和鼓励，对于违反规定的学生将给予相应的处理。
三、活动内容和时间安排1.活动内容（1）学业辅导：根据学生的学习情况和需求，提供有针对性的课外辅导，帮助学生提高学习成绩和学习能力；（2）情感关怀：为学生提供心理辅导和情感支持，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）体育锻炼：组织学生进行各类体育锻炼和运动活动，促进学生身心健康。
2.时间安排（1）根据学生的学习需求和时间安排，学校将定期组织课后服务活动，确保活动的连续性和有效性；（2）学校将根据学生课程安排和个人需求，合理安排活动时间和持续时间，避免影响学生正常学习。
四、师资队伍建设和管理办法1.师资建设（1）学校将从学校内部和外部邀请具有相关经验和专业素质的老师和辅导员担任课后服务活动的指导老师；（2）安排专门的老师进行课后服务活动的培训和考核，提高专业水平和服务质量。
2024年学校课后服务的管理制度
2024年学校课后服务的管理制度为了更好地落实国家关于减轻学生课业负担和校外培训负担的政策，提高课后服务水平，促进学生全面发展，特制定本管理制度。
一、课后服务原则1. 自愿参加原则：课后服务应遵循学生自愿参加原则，不得强制要求学生参加。
2. 家长参与原则：学校在开展课后服务前，应充分征求家长意见，了解家长需求，尊重家长意愿。
3. 服务多样原则：学校应开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，满足学生不同需求。
4. 安全第一原则：学校应确保课后服务期间学生的人身安全，制定应急预案，防范和处理突发事件。
5. 质量保障原则：学校应加强对课后服务的过程管理，确保服务质量，提高课后服务水平和效果。
二、课后服务内容1. 学业辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，提供个性化辅导，帮助学生提高学业成绩。
2. 兴趣拓展：开设各类兴趣小组和社团活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
3. 德育教育：开展德育教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
4. 体育锻炼：组织学生参加体育锻炼，提高学生体质，促进学生身心健康。
5. 美育教育：开展美育教育活动，培养学生审美情趣，提高学生艺术素养。
6. 劳动教育：组织学生参加劳动实践活动，培养学生的劳动意识和实践能力。
7. 科技创新：开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。
8. 心理辅导：为学生提供心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康。
三、课后服务时间1. 课后服务时间应安排在学生完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间与当地正常下班时间相衔接。
2. 学校可根据实际情况，合理安排课后服务时间，确保学生有充足的休息时间。
四、课后服务收费1. 课后服务收费应遵循公平、合理的原则，不得乱收费。
2. 收费标准应根据当地经济发展水平和家庭经济状况，由教育行政部门会同有关部门制定。
3. 学校应严格执行收费公示制度，将课后服务收费标准、服务时间、课程内容等相关信息公开，主动接受学生、家长和社会监督。
课后服务管理制度
课后服务管理制度为了更好地满足学生和家长的需求，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本课后服务管理制度。
一、服务原则1、自愿性原则课后服务应充分尊重学生和家长的意愿，由学生和家长自愿选择是否参加。
学校不得强制或变相强制学生参加课后服务。
2、规范性原则课后服务的内容、时间、师资配备、收费标准等应符合相关法律法规和政策要求，做到规范有序。
3、安全性原则学校应建立健全安全管理制度，加强对课后服务的安全管理，确保学生的人身安全和身心健康。
4、有效性原则课后服务应注重质量和效果，根据学生的特点和需求，提供丰富多彩、富有成效的服务内容，促进学生的全面发展。
二、服务对象本校在读学生。
课后服务时间一般为周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况和家长需求确定，原则上不晚于当地正常下班时间。
四、服务内容1、作业辅导安排教师指导学生完成当天的作业，解答学生在作业中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。
2、兴趣培养根据学生的兴趣爱好，开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育、科技等，培养学生的特长和兴趣。
3、课外阅读组织学生进行课外阅读，提供丰富的图书资源，指导学生阅读方法，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
4、综合实践开展各类综合实践活动，如劳动教育、社会实践、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
五、服务师资1、以本校在职教师为主，鼓励教师积极参与课后服务工作。
2、根据需要，可聘请具备相关资质的校外专业人员参与课后服务。
1、家长申请家长根据学校发布的课后服务通知，向学校提出书面申请，填写相关信息，包括学生姓名、班级、服务内容、服务时间等。
2、学校审核学校对家长的申请进行审核，根据学生的实际情况和学校的服务能力，确定是否接受申请。
3、签订协议学校与家长签订课后服务协议，明确双方的权利和义务，包括服务内容、服务时间、收费标准、安全责任等。
4、组织实施学校按照服务协议的要求，组织开展课后服务工作，安排教师和相关人员，做好服务记录和管理工作。
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修水县义宁镇第二小学南校区学生课后服务工作的管理
制度
根据按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和修水县教体局的文件精神，从本学期起，我校将实行课后看护服务。
为确保师生在课后服务期间的程序规范，
保证学校工作的有序进行，提高实效性。
特制定以下课后服务管理制度。
一、服务教师的基本职责：
①、服务教师每天要清点人数。
②、服务教师按学校安排带领学生到规定地点进行活动。
③、服务教师必须提前做好计划，备好课，有充分的准备，避免放养式管理。
④、活动中，服务教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。
⑤、课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。
⑥、课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后才离开。
二、服务教师考勤方面：
1、凡是未请假擅自不参与课后辅导者。
2、凡是一月内请假五次者。
3、凡是一周内活动迟到三次者。
4、凡是中途擅自离开者
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。
三、服务教师记律方面：
1、在辅导期间玩手机，在教室里接打电话。
2、纠结校外人员，到校进行商业行为。
3、不服从行政领导管理，教导处安排。
4、在活动开展时体罚学生。
在行政领导检查，发现服务教师违反以上条款，将定为不合格等级。
四：校级领导检查人员、时间安排：
星期一：韩春燕
星期二：查鸿儒
星期三：张严伟
星期四：周常青
星期五：余昕
五、课后服务安全方面：
1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；
无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；从工作调动的；一律按不服旷工处理。
3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。
4、在看护期间行政人员必须加强课间巡视工作。
5、学生在校期间遵守学校日常规定。
6、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。
7、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。
8 对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆
9、严禁学生在校进行危险性游戏。
10、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生。
11、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。
在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。
附件1：课后服务特色课程安排表。
附件2:课后服务各年级课程安排表。
附件3:行政领导检查登记表。
二小南教导处
2019-2-25
附件1:
附件2:
二小南校区课后服务各年级课程安排表
2019-2-25
附件3:
二小南校区课后服务实施情况检查登记表。